Diplomová práce

Uhlíková stopa jako téma geografického gymnaziálního vzdělávání

Carbon footprint as a topic of geographical education

Bc. Kristýna Pecinová
Anotace

Diplomová práce se skládá ze dvou částí – teoretické a praktické. Teoretická část se zabývá zejména trojicí pojmů – uhlíkový cyklus, uhlíková stopa a klimatická změna a vztahy mezi nimi. V teoretické části je představen uhlík jako prvek i uhlík jako součást sloučenin. Popisuje se zde jeho oběh v přírodě, který je zejména v posledních desetiletích významně narušován člověkem. Proto se v diplomové práci …více

Abstract

The Master’s thesis consists of two parts – theoretical and practical. The theoretical section explores three concepts: the carbon cycle, carbon footprint and climate change, and examines their relations. The theoretical segment focuses on the introduction of carbon both as an element and as a component in compounds. The part includes the depiction of carbon’s circulation in nature, a phenomenon which …více

Klíčová slova
uhlík uhlíkový cyklus uhlíková stopa klimatická změna zeměpis geografie pracovní list metodický list carbon carbon cycle carbon footprint climate change geography worksheet methodical sheet
Zadání práce
Aktuálně probíhající globální klimatická změna je úzce spojena s pochopením konceptu geochemického cyklu – procesem pohybu látek mezi jejich zásobníky. Diplomová práce se bude věnovat především uhlíkovému cyklu a začlenění tohoto tématu do geografického gymnaziálního vzdělávání. Při zpracování práce postupujte podle následující osnovy: 1. Úvod 2. Uhlíková stopa a její projevy v krajině 3. Možné alternativy snižování uhlíkové stopy 4. Současná energetika a její perspektivy 5. Uhlíková stopa v geografickém gymnaziálním vzdělávání 6. Návrhy na zařazení tématu do GGV 7. Závěr Literatura: DAVIS, A. M., NAGLE, G., OAKES, S., ed. (2018): The water and carbon cycles. Hodder Education, London MOLDAN, B. (2020): Životní prostředí v globální perspektivě. Univerzita Karlova, nakladatelství Karolinum, Praha NÁTR, L. (2006): Země jako skleník, Proč se bát CO2? Academia, Praha POKORNÝ, P., STORCH, D., ed. (2020): Antropocén. Academia, Praha středoškolské učebnice zeměpisu/geografie další literatura při konzultacích
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
5. 1. 2024 07:45, RNDr. Vladimír Herber, CSc., učo 1060
Plný text práce
4,3 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
31. 1. 2024
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

RNDr. Vladimír Herber, CSc., učo 1060
GeogÚ VoZ PřF MU

Oponent

Mgr. Gabriela Petříková, Ph.D.
stud PřF MU
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Přírodovědecká fakulta
Studijní program
Plán
Učitelství geografie a kartografie pro střední školy

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.