Cílem bakalářské práce je zpracování problematiky migrace ve výuce zeměpisu se zaměřením na migrační vlny. V teoretické části bude provedena analýza kurikulárních dokumentů, vybraných učebnic, atlasů a dalších zdrojů s ohledem na cíle práce. V praktické části budou pro vybrané migrační vlny vytvořeny výukové materiály pro učitele a žáky, metodický návod pro učitele. Pokud to bude možné, část práce bude ověřena ve výuce na vybraném gymnáziu.

Rozsah grafických prací: dle potřeby
Rozsah průvodní zprávy: 30–40 stran

Seznam doporučené literatury:
BEST, B. (2011): The geography teachers handbook. Continuum International Publishing Group, London.
BIDDULPH, M., LAMBERT, D., BALDERSTONE, D. (2015): Learning to teach geography in the secondary school: a companion to school experience. 3. vydání. Routledge, London.
GERSMEHL, P. (2014): Teaching geography. 3. vydání. Guildford Press, New York.
IOM (2023): Environmental migration portal, https://environmentalmigration.iom.int/ (25. 9. 2023)
IOM GMDAC (2023): Migration Data Portal, https://www.migrationdataportal.org/ (25. 9. 2023)
MAŇÁK, J., ŠVEC, V. (2003): Výukové metody. Paido, Brno.
PIGUET, E., KAENZIG, R., GUÉLAT, J. (2018): The uneven geography of research on “environmental migration”. Population and Environment, 39, 4, 357–383. https://doi.org/10.1007/s11111-018-0296-4
STOJANOV, R., NOVOSÁK, J., KAVANOVÁ, K. (2007): Migrace obyvatel v kontextu environmentálních změn. Geografické rozhledy, 18, 5, 28–29.
WIHTOL DE WENDEN, C. (2020): Atlas migrace: hledání nové světové rovnováhy. Lingea, Brno.
RVP pro gymnázia a vybraná ŠVP
časopis Dnešní svět
vybrané středoškolské učebnice a atlasy
a další literatura na doporučení školitele