Závěrečná práce: Mgr. Pavlína Jabůrková: Prevence školního neúspěchu při přechodu z 1. na 2. stupeň základní školy
Prevence školního neúspěchu při přechodu z 1. na 2. stupeň základní školy
Bridging the Gap: Preventing School Failure During Grade Transition
Anotace
Tato závěrečná práce se zabývá prevencí školní neúspěšnosti při přechodu žáků z 1. na 2. stupeň základní školy. Zaměřuje se na příčiny a rizikové faktory, které mohou vést ke školní neúspěšnosti, poklesu motivace, adap-tačním obtížím nebo problémům v chování. Pozornost je věnována zejmé-na období nástupu do 6. ročníku, které představuje pro řadu žáků význam-nou změnu ve vzdělávacích nárocích i sociálním …více
Abstract
This final thesis focuses on the prevention of school failure during pupils’ transition from the first to the second stage of primary education. It examines the causes and risk factors that may lead to school failure, decreased motivation, adaptation difficulties, or behavioural problems. Particular attention is paid to the transition to the sixth grade, which represents a significant change in both …více
Klíčová slova
Školní neúspěšnost prevence školní neúspěšnosti přechod z 1. na 2. stupeň základní školy adaptační období školní poradenské pracoviště výchovný poradce podpůrná opatření poradenský rozhovor spolupráce školy a rodiny kazuistika. School failure prevention of school failure transition from primary to lower secondary education adaptation period school counselling centre educational counsellor support measures counselling interview school–family cooperation case study.18. 8. 2026 08:36, Mgr. Tereza Škubalová, Ph.D., učo 67915
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Žák s ADHD v kontextu služeb školního poradenského pracoviště na základní škole
Mgr. Lucie Růžičková -
Realizace podpůrných opatření na střední zdravotnické škole
Mgr. Blanka Petříková -
(Ne)čekáme zázraky aneb Úskalí v podpoře dětí ohrožených školním neúspěchem
Mgr. Daniela Bednaříková -
Role školního poradenského pracoviště v oblasti primární prevence
Mgr. et Mgr. Monika Stříteská, Ph.D. -
Pedagogická podpora dítěte s příznaky deprese
Mgr. Petra Popelková -
Možnosti podpory funkční spolupráce učitelů a asistentů ze strany výchovného poradce - školního speciálního pedagoga
Mgr. Jana Minarčíková -
Metodika včasné intervence výchovného poradce při zhoršení školního prospěchu
Mgr. Markéta Krejčí, učo 109337 -
Postupy v praxi školního poradenského pracoviště a učitele 1. stupně krok za krokem
Mgr. Marie Klubalová




