Závěrečná práce: Zdeňka Daněčková: Vliv strukturovaného učení na chování žáka s mentálním postižením a autismem
Bakalářská práce
Vliv strukturovaného učení na chování žáka s mentálním postižením a autismem
Affect of TEACCH on a pupil with intellectual disability and autism
Anotace
Bakalářská práce se zaměřuje na vliv strukturovaného učení na chování žáka s mentálním postižením a autismem. Jak ovlivňuje chování žáka a jak se s její pomocí dá omezit problémové chování. První dvě kapitoly, teoretická část, jsou zaměřeny na přiblížení základních pojmů, kterými jsou mentální postižení, autismus, problémové chování, vzdělávání žáků s postižením, jejich rodinu a strukturované učení …více
Abstract
This thesis focuses on the influence of affect of TEACCH on pupil with intellectual disability and autism. How it affects student behavior and how you can use it to reduce problem behavior. The first two chapters, the theoretical part, they focused on basic concepts, which are intellectual disability, autism, problem behaviors, education of students with disabilities, their families and TEACCH. The …více
7. 4. 2016 12:03, PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Formy komunikace u dětí s autismem a přidruženým těžkým mentálním postižením
Mgr. Kateřina Jansová -
Komunikace žáka se speciálními vzdělávacími potřebami
Mgr. Barbora Finková -
Možnosti rozvoje komunikačních dovedností u žáků s mentálním postižením a souběžným postižením více vadami
Mgr. Petra Orságová -
Aplikace komunikační metody VOKS u jedinců s poruchami autistického spektra
Mgr. Lucie Ambrosová, učo 174525 -
Využití metody VOKS u dětí s poruchou autistického spektra
Mgr. Hana Břeská -
Optimalizace pomůcek využívaných při výuce ve třídě pro žáky s autismem
Bc. Adéla Boumová, učo 350167 -
Faktory ovlivňující volbu vhodného způsobu komunikace s dítětem s autismem a sluchovým postižením
Mgr. Lucie Žďárská -
Srovnání efektivity využívaných způsobů komunikace u dětí s PAS z pohledu rodiny a školského zařízení
Mgr. Lenka Čejková




