Závěrečná práce: Bc. Monika Obručníková: Sociální klima školní třídy žáků se specifickými poruchami učení
Diplomová práce
Sociální klima školní třídy žáků se specifickými poruchami učení
Social climate in class of pupils with specific learning disabilities
Anotace
Diplomová práce se zabývá sociálním klimatem školní třídy žáků se specifickými poruchami učení. Cílem naší práce bylo zjistit sociální klima třídy žáků se specifickými poruchami učení. Zajímalo nás, zda se sociální klima školní třídy bude lišit ve třídě s žáky s SPU od tříd běžných ve stejném ročníku. Dále jsme sledovali, zda se objeví rozdíly ve vnímání sociálního klimatu školní třídy u děvčat a chlapců …více
Abstract
The diploma work deals with social climate in the class of pupils with specific learning disabilities. The aim of our theses was to asses the social climate in the class of pupils with specific learning disabilities. What we were also interested in, was whether the social climate in classes would vary in the class with specific demands, comparing to the normal class in the same year. Furthermore, we …více
13. 5. 2009 08:18, doc. PhDr. Mgr. Marcela Janíková, Ph.D., učo 22233
Vedoucí
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Sociální klima školní třídy na 1. stupni základní školy
Mgr. Lenka Trnková -
Analýza sociálních vztahů ve třídě
Mgr. Michaela Šujanová -
Vnímání přítomnosti pedagogického asistenta ve školní třídě ostatními žáky
Mgr. et Mgr. Veronika Báňová, učo 209400 -
Sebehodnocení dětí staršího školního věku se specifickými poruchami učení
Mgr. Soňa Nováková, učo 216660 -
Mapování sociálního klimatu na 1. stupni ZŠ
Mgr. Bc. Kateřina Tománková -
Přístupy k žákům se specifickými poruchami učení v předmětu český jazyk a literatura na II. stupni základní školy
Mgr. Veronika Pavlasová -
Problematika nácviku psací azbuky ve výuce ruského jazyka u žáků s dysgrafií (návrh tří metodických listů)
Mgr. Ondřej Lejsal -
Integrace dětí mladšího školního věku s poruchami učení do základních škol
Mgr. Veronika Málková




