Závěrečná práce: Soňa Nováková, učo 216660: Sebehodnocení dětí staršího školního věku se specifickými poruchami učení
Diplomová práce
Sebehodnocení dětí staršího školního věku se specifickými poruchami učení
Self-esteem of Older School-age Children with Specific Learning Disabilities
Anotace
Tato diplomová práce je zaměřena na úroveň sebehodnocení žáků se specifickými poruchami učení. Cílem bylo poukázat na snížené sebehodnocení žáku staršího školního věku se specifickými poruchami učení a jeho rozdíl v závislosti na integraci do běžné třídy nebo speciální. Dále jsme se také zabývali sociální akceptací těchto žáků ve třídě. Výzkumu se zúčastnilo 308 žáků třech brněnských základních škol …více
Abstract
This diploma thesis is focused on the level of self-esteem of pupils with specific learning disabilities. It is aimed to point out the lower self-esteem of older school-age pupils with learning disabilities and its difference depending on integration into regular or special classes. We also dealt with the social acceptance of pupils in the classroom. In this research 308 students from three elementary …více
9. 5. 2011 10:12, doc. PhDr. Iva Burešová, Ph.D., učo 15694
- Zadáno/změněno 10. 6. 2011 14:33, RNDr. Helena Kozlová
- Záznam založen 28. 4. 2011 08:32, RNDr. Helena Kozlová
- Zveřejnit od 5. 5. 2011 09:00, RNDr. Helena Kozlová
- Práce převzata 5. 5. 2011 09:00, RNDr. Helena Kozlová
Vedoucí
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Vnímání přítomnosti pedagogického asistenta ve školní třídě ostatními žáky
Mgr. et Mgr. Veronika Báňová, učo 209400 -
Komparace sebehodnocení žáků 2. stupně se specifickými poruchami učení a žáků intaktních
Bc. Mgr. Jana Požárová -
Vzdělávání a sebehodnocení žáků se specifickými poruchami učení na středních školách
Mgr. et Mgr. Dana Zelenková -
Tvorba a využití materiálů pro výuku zeměpisu u žáků se specifickými poruchami učení
Mgr. Veronika Krejsová -
Specifika komunikace v období adolescence
Mgr. Tomáš Repka, učo 333242 -
Sociální klima školní třídy žáků se specifickými poruchami učení
Mgr. Monika Kumstátová -
Vliv speciálních vzdělávacích programů na utváření sebehodnocení adolescentů se specifickými poruchami učení
Mgr. Martina Burdíková -
Specifické poruchy učení v dospělosti a jejich vliv na každodenní život
Mgr. Andrea Gálová




