Bakalářská práce

Využití systémů AAK u dítěte s mentálním postižením

Use of Alternative and Augmentative Communication Systems in Education of a Mentally Challenged Child

Tereza Milfajtová, učo 322548
Anotace

V bakalářské práci jsem se zabývala problematikou dětí se středně těžkou mentální retardací a jejich problémy vyskytujícími se v oblasti komunikace. Tato práce je rozdělena na čtyři kapitoly. První kapitola se zabývá komunikací, jejím významem pro člověka, jejími druhy a prostředky. Zaměřena je samozřejmě také na jednotlivé systémy AAK. Druhá kapitola se dotýká vývojové dysfázie, což je jedno z postižení …více

Abstract

This bachelor´s thesis is concerned with the issues of children with moderate mental retardation and their troubles with communication. The thesis is divided into four parts. The first chapter deals with communication and its importace for people. It gives an overview of types and means of communicating. It also reveals particular AAC systems. The second part touches the issue of developmental dysphasia …více

Klíčová slova
alternativní komunikace augmentativní komunikace mentální postižení vývojová dysfázie alternative communication augmentative communication mentally challenge developmental dysphasia
Zadání práce
PROJEKT ZÁVĚREČNÉ PRÁCE BAKALÁŘSKÉ Autor projektu, UČO Tereza Milfajtová, 322 548 Studijní program, obor Studium PdF B-SPD SPZP kombinované Datum předložení projektu 17. 9. 2010 Téma práce česky Využití systémů AAK u mentálně postiženého dítěte Klíčová slova česky alternativní komunikace, augmentativní komunikace, mentální postižení, vývojová dysfázie Téma práce anglicky Use of Alternative and Augmentative Communication Systems in Education of a Mentally Challenged Child Klíčová slova anglicky Alternative Communication, Augmentative Communication, Developmental Dysphasia Vedoucí práce PhDr. Mgr. Barbora Bočková, Ph.D. Katedra Katedra speciální pedagogiky OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) - toto téma je velice závažné zejména pro zlepšení kvality života mentálně handicapovaných dětí; komunikace je nesmírně důležitá pro začlenění se do kolektivu, vzdělávání, a také pro uplatnění se v dalších etapách života 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) - dle mého názoru je k této problematice dostupných velmi málo praktických informací; jak pro rodiče dětí s mentálním postižením, tak pro pedagogy, kteří s těmito dětmi pracují 3. Cíl práce - analyzovat možnosti využití systémů alternativní a augmentativní komunikace u dětí, u nichž byla diagnostikována mentální retardace (ve výuce; v běžné komunikaci s rodiči, spolužáky) - porovnat využívané systémy AAK se zaměřením na sledované děti 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) - metody: provedení kvalitativního výzkumu, tj. kazuistik dětí - použité techniky: aktivní pozorování, analýza dokumentů, analýza výsledků činnosti, polostrukturovaný rozhovor s pedagogickými pracovníky a rodiči 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) - časový harmonogram: a) teoretická část do 31.1.2011; b) výzkumná část do 31.3.2011 - organizace: výzkum bude prováděn v průběhu 1. pololetí školního roku 2010/2011 na běžné základní škole, v níž jsou ve speciálních třídách děti integrovány formou skupinové integrace 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) - poskytnout získané informace rodičům dětí a pedagogům pracujícím na základní škole, na níž byl prováděn výzkum
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
25. 5. 2011 23:24, PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
Plný text práce
464 KB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
1. 6. 2011
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
KSpecPed PdF MU

Oponent

doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D., učo 1372
abs PdF MU

Literatura

  • MONATOVÁ, Lili. Pedagogika speciální. Vyd. 1. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 1994, 199 s. ISBN 8021010096.
  • KUTÁLKOVÁ, Dana. Logopedická prevence :průvodce vývojem dětské řeči. Vyd. 1. Praha: Portál, 1996, 213 s. ISBN 80-7178-115-0.
  • Vývinová dysfázia :špecificky narušený vývin reči. Edited by Marína Mikulajová - Iris Rafajdusová. 1. vyd. Bratislava: Marína Mikulajová a Iris Rafajusová, 1993, 288 s. ISBN 80-900445-0-6.
  • Klinická logopedie. Edited by Eva Škodová - Ivan Jedlička. 1. vyd. Praha: Portál, 2003, 612 s., ob. ISBN 80-7178-546-6.
  • LANGER, Stanislav. Mentální retardace : etiologie, diagnostika, profesiografie, výchova. 3. přeprac. vyd. Hradec Králové: Kotva, 1996, 273 s. ISBN 809002548X.
  • TEGZE, Oldřich. Neverbální komunikace. Vyd. 1. Praha: Computer Press, 2003, ix, 482. ISBN 807226429X.
  • LECHTA, Viktor. Symptomatické poruchy řeči u dětí. Edited by Eva Škodová, Translated by Jana Křížová. Vyd. 1. Praha: Portál, 2002, 191 s. ISBN 8071785725.
  • LA BARRE, Frances. Jak mluví tělo : neverbální chování v klinické praxi. Translated by Jiří Papoušek. Vyd. 1. V Praze: Triton, 2004, 302 s. ISBN 8072544462.
  • KLENKOVÁ, Jiřina. Logopedie. 1. vyd. Praha: Grada publishing, 2006, 229 s. edice psychologické a pedagogické literatury. ISBN 80-247-1110-9.
  • ŠVARCOVÁ, Iva. Mentální retardace : vzdělávání, výchova, sociální péče. 3., aktualiz. a přeprac. Praha: Portál, 2006, 200 s. ISBN 80-7367-060-7.
  • JANOVCOVÁ, Zora. Alternativní a augmentativní komunikace : učební text. 2. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, 52 s. ISBN 9788021051867.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Speciální pedagogika
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.