Prezentace multimediálních pomůcek a e-learningu na MU

je určena především vyučujícím na Masarykově univerzitě, protože je zaměřena na téma

E-learning a multimédia na MU aneb co se podařilo nasadit do výuky

Ve čtvrtek 24. dubna 2008 od 9:00 do 12:00 proběhne na Právnické fakultě (ul. Veveří 70, Brno, místnost 038) veřejná prezentace "E-learning a multimédia na MU, aneb co se podařilo nasadit do výuky".

Prezentace je připravena pro vyučující MU, kteří se zajímají o e-learning a jeho nasazení do výuky v rámci IS MU. Zkušenosti a výsledky dosažené ve spolupráci s konkrétními vyučujícími ze všech fakult MU přijdou prezentovat pracovníci týmů e-techniků a servisního střediska. K vidění budou ukázky multimediálních výukových pomůcek, např. animace a interaktivní tutoriály, dále možnosti, které má vyučující, chce-li do výuky připravit jako studijní materiál videa či audia, nebo výsledek práce grafika, který učitelovy studijní texty sjednotí, upraví navigační prvky a dá jim líbivou obálku. Více informací o programu najdete zde.

Prezentace je organizovaná na podporu rozvojového projektu "Podpora tvorby multimediálních vzdělávacích pomůcek ve výuce na MU", v jehož rámci mohou vyučující MU zdarma využívat služeb e-techniků a servisního střediska, které učiteli zajistí technické řešení při tvorbě multimédií pro výuku.

Na prezentaci srdečně zvou e-technici, pracovníci servisního střediska a řešitelka projektu prof. RNDr. Ivana Černá, CSc., prorektorka pro informační technologie MU.

Obr. 1: Pozvánka s programem

21. dubna 2008

Vysoká škola finanční a správní, o. p. s. (VŠFS) používá jazykové e-learningové kurzy, které vznikly na Masarykově univerzitě (MU) v Centru jazykového vzdělávání. Jde o jeden z prvních případů spolupráce, který dokazuje jednoduché využití konkrétního e-kurzu ve dvou studijních informačních systémech IS MU a IS VŠFS.

Celou tiskovou zprávu naleznete zde.

29. února 2008

V roce 2007 vzniklo pro učitele na MU tzv. Servisní středisko pro e-learning . Toto celouniverzitní pracoviště, které je řízeno z centra vývoje Informačního systému MU, pomáhá všem učitelům na MU obohatit výuku multimediálními prvky s cílem zvýšit názornost výuky nebo přitažlivost pro studenty. Pracovníci tohoto servisního střediska zpracovávají pro učitele nejčastěji textový a obrazový materiál a jiné vizualizace vhodné k podpoře výuky.

Středisko nejen používá, ale i vytváří také zajímavé a užitečné nástroje, které lze k tvorbě multimedií a interaktivit ve výukových materiálech využít. Aplikace si může tvůrce e-learningu vyzkoušet sám (pomocí přiložených návodů) nebo využít služeb e-technika.

Podrobně o nástrojích se můžete dočíst na stránkách Nástroje pro výuková multimédia

Questomat

usnadňuje vytváření otázek v IS MU s aktivním zapojením obrázku do možných odpovědí. Na libovolný obrazový podklad (zadání) lze v ploše libovolně rozmisťovat varianty odpovědí (ve formě zaškrtávacích políček, rozbalovacích seznamů, ...) dle tvůrčích pedagogických záměrů.

Audiopřehrávač pro odpovědníky

lze snadno pomocí návodu umístit do odpovědníků a zpřístupnit tak efektivně studentům audio nahrávky.

Editor XMLMind

slouží k tvorbě webových publikací. Editor automaticky udržuje strukturu dokumentu, spravuje odkazy uvnitř publikace a umožňuje začlenění multimediálních objektů. Studijní materiály kurzů mívají často podobu hierarchicky členěné publikace (elektronické knihy). Vytváření a zejména údržba rozsáhlejších publikací ve formátu HTML, rozčleněných do řady menších souborů, bývá velmi problematická. Jako optimální řešení se jeví použití vhodného autorského nástroje. Servisní středisko připravilo šablony, díky kterým lze snadno vytvářet přehledné publikace. Práci s editorem zvládne běžně pokročilý uživatel IT.

Interaktivní cvičenec

umožňuje velmi jednoduše tvořit názorné obrázky cviků a různých poloh těla při sportovních úkonech. K dispozici je přední a boční pohled na cvičence, každý z pohledů lze zvlášť vytisknout.

Více ukázek a podrobností najdete na Elportále.

31. ledna 2008

Jako každý zaměstnavatel, i MU je povinna pravidelně školit své zaměstnance v otázkách bezpečnosti práce včetně první pomoci a obdobných témat. Na Fakultě informatiky MU byla pilotně proškolena a přezkoušena část zaměstnanců e-learningovou formou - každý účastník si pročetl materiály doprovázené ilustracemi a zkušebními otázkami. Informační systém vyhodnotil odpovědi a v případě nedostatečně zvládnuté úrovně BOZP nabídl další pokus.

Výhodou tohoto typu školení z pohledu zaměstnance je individuální volba termínu, kdy se s informacemi seznámí, a množství času, který jim věnuje. E-learningová pomůcka v základní úrovni poskytuje podstatné informace, ale každý oddíl je doplněn jak přesnými citacemi zákonných norem téma upravujícími, tak dalšími zajímavými zdroji na Internetu - k problematice BOZP existuje řada webových služeb, i včetně možnosti klást dotazy expertům. Tyto detailnější informace, které využije jen zájemce, by z časových důvodů nebylo možné na prezenčním školení uvést.

Výhodou z pohledu instituce je možnost bezobslužně prověřit úroveň znalostí zaměstnanců pomocí kontrolních otázek. To v praxi obvyklých prezenčních školení často nebývá realizováno z časových či jiných důvodů.

E-learningová pomůcka je realizována nástrojem Odpovědníky, který v jednom ze svých způsobů použití umožňuje kombinovat výklad včetně multimediálních prvků a interaktivní otázky. Důležitý je také fakt, že Odpovědníky nejsou agenda omezená na použití ve studijních předmětech (i když tak se nejčastěji používají - např. jako testy či procvičování), ale že Informační systém umožňuje libovolně řídit k Odpovědníku přístup, tentokrát tedy např. povolit práci zaměstnancům konkrétního pracoviště v určitém týdnu a zaznamenat jejich výsledky. Obdobný typ e-learningu může univerzita využít pro jakákoliv další školení zaměstnanců zvyklých pracovat s Informačním systémem.

V případě, že je důležitá autentizace respondentů, je možné uskutečnit takové školení v počítačové učebně pod dohledem. V jiných případech je naopak vhodné složení testu vzdáleně a respondent by byl sám proti sobě, pokud by skládal test nesamostatně nebo podvodem.

Obr. 1: Příklad testu BOZP

31. ledna 2008