FF:DPS003 Školní didaktika - Informace o předmětu

DPS003 Školní didaktika

Rozsah

blokově. 5 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. Ingrid Procházková, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Karla Brücknerová, Ph.D. (přednášející)
Mgr. et Mgr. Bc. Zuzana Šalamounová, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Jana Navrátilová, DiS., Ph.D. (cvičící)

Garance

doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D.
Ústav pedagogických věd – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. et Mgr. Bc. Zuzana Šalamounová, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Ústav pedagogických věd – Filozofická fakulta

Předpoklady

DPS002 Školní pedagogika || UZB002 Školní pedagogika || SUP002 Školní pedagogika || SUK002 Školní pedagogika

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Jiné omezení: !UZB003

Mateřské obory/plány

předmět má 10 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Kurz poskytuje přehled o základních problémech přípravy, realizace a řízení vyučování. Nejprve budou studenti seznámeni s otázkami a problémy přípravy vyučování: stanovení cílů výuky, výběr učiva, volba vyučovacích metod a didaktických prostředků. Dále se budeme zabývat realizací vyučování, tedy zejména řízením výuky: stanovení pravidel, pozitivní motivace žáků, ne/kázeň, řešení konfliktů. Diskutováno bude i téma hodnocení, a to nejen žáků, ale i učitelů a zejména rozvoj jejich sebekritické reflexe. Předpokládá se aktivní zapojení studentů v seminářích, formulace vlastních názorů na řešení výchovně-vzdělávacích situací.

Osnova

• 1. Didaktika: vymezení, předmět, struktura, obecná a školní, předmětové, různá pojetí
• 2. Teorie vzdělávání
• 3. Didaktické cíle: klasifikace, formulace, práce s cíli ve výuce
• 4. Kurikulum: vymezení, druhy kurikula, kurikulární reforma
• 5. Učivo: struktura, analýza učiva, učební úlohy
• 6. Didaktické principy/zásady
• 7. Fáze výuky, vyučovací hodina
• 8. Příprava na výuku
• 9. Didaktické prostředky: tradiční a moderní
• 10. Metody a formy výuky: základní klasifikace, charakteristiky jednotlivých metod
• 11. Učitel a žák jako činitelé výuky
• 12. Hodnocení, klasifikace a zkoušení žáků
• 13. Poruchy učení

Literatura

povinná literatura
• KALHOUS, Zdeněk a Otto OBST. Školní didaktika. Olomouc: Univerzita Palackého, 2000, 178 s. ISBN 8070679204. info
• Moderní vyučování. Edited by Geoffrey Petty, Translated by Štěpán Kovařík. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 380 s. ISBN 80-7178-070-7. info
• SKALKOVÁ, Jarmila. Obecná didaktika. 2., rozš. a aktualiz. vyd. Praha: Grada, 2007, 322 s. ISBN 9788024718217. URL info

neurčeno
• BERTRAND, Yves. Soudobé teorie vzdělávání. Vyd. 1. Praha: Portál, 1998, 247 s. ISBN 80-7178-216-5. info
• CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy :jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 289 s. ISBN 80-7178-014-6. info
• KYRIACOU, Chris. Klíčové dovednosti učitele : cesty k lepšímu vyučování. Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 2. vyd. Praha: Portál, 2004, 155 s. ISBN 8071789658. info
• PASCH, Marvin. Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině :jak pracovat s kurikulem. Vyd. 1. Praha: Portál, 1998, 416 s. ISBN 80-7178-127-4. info
• ŠEĎOVÁ, Klára, Roman ŠVAŘÍČEK a Zuzana ŠALAMOUNOVÁ. Komunikace ve školní třídě. Vyd. 1. Praha: Portál, 2012, 293 s. ISBN 978-80-262-0085-7. info
• RODRIGUEZOVÁ, Veronika, Radek MARUŠÁK a Olga KRÁLOVÁ. Dramatická výchova v kurikulu současné školy. Vyd. 1. Praha: Portál, s.r.o., 2008, 128 s. ISBN 978-80-7367-472-4. URL info

Výukové metody

Kurz je organizován jako přednáška, docházka je nepovinná.

Metody hodnocení

Informace o nezbytných úkolech jsou poskytovány na první hodině a také v ELFu, ISu. Předmět je ukončen závěrečným testem.

Informace učitele

Rozvrh je k dispozici na webových stránkách Ústavu pedagogických věd.

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/phil/jaro2024/DPS003