Závěrečná práce: Mgr. Julie Lukašíková: The Effects of the Method of Mind Mapping on Dyslexic Learners
The Effects of the Method of Mind Mapping on Dyslexic Learners
Anotace
Závěrečná práce se věnuje metodě myšlenkových map a jejich vlivu na děti s dyslexií, konkrétně pak jejich vlivu na osvojování si slovní zásoby u těchto dětí. Teoretická část je věnována vymezení dyslexie a jejím typickým projevům. Dále také popisuje specifické problémy, které žáci s dyslexií mají při výuce cizího jazyka, konkrétně pak jaké problémy se vyskytují při snaze naučit se novou slovní zásobu …více
Abstract
This final work focuses on the effects of the method of mind mapping on dyslexic learner, especially on its impact on vocabulary acquisition. The theoretical part is devoted to the definition and typical characteristics of dyslexia. It also deals with the learning differences dyslexic children have in foreign language learning and specifies the problems in acquiring new vocabulary. The attention is …více
22. 8. 2018 15:40, Mgr. Jana Chocholatá, Ph.D., učo 18980
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Teaching English to Children with Dyslexia at Primary Schools
Mgr. Barbora Jarolímová -
Teaching English Language to Children with Dyslexia
Mgr. Martina Chlupáčková -
Differentiation Strategies in ELT for Pupils with Dyslexia in Czech Lower Secondary Schools
Mgr. Viktorie Horyanská -
Výuka angličtiny žákyně se specifickými poruchami učení
Mgr. Martina Fabian Sanders -
The Approach to Learners Diagnosed with dyslexia in ELT
Mgr. Andrea Hanáčková -
Students with Dyslexia and ELT
Mgr. Lucie Procházková, učo 428622 -
Teaching English to Children with Dyslexia in the Czech Republic and the USA
Mgr. Ivana Maděřičová -
Teaching English as a Second Language to Young Learners with Dyslexia
Mgr. Eva Stavjaníková




