Ráda bych se ve své práci věnovala tomu, jak vyučovat mimo budovu školy, v jejím co nejbližším okolí - konkrétně na školní zahradě. Dále bude teoretická část zaměřena na poznatky o venkovní výuce, o metodách výuky mimo školní třídu. Práce se zmíní o vývoji žáků v mladším školním věku, shrne výhody venkovní výuky pro vzdělávání žáků a opře se o venkovní učení ve školním kurikulu. Práce se zaměří i na historii zahradní pedagogiky na našem území. V části diplomové práce se budu zabývat využitím školní zahrady jako místem pro učení, vyučování a bádání na prvním stupni základní školy, ale i místem odpočinku, setkávání se žáků i rodičů, prarodičů a přátel, zahrada jako komunitní místo, které pozitivně ovlivňuje výchovně-vzdělávací proces. V této části se chci také věnovat tomu, jaké výukové prvky by se měly nacházet v přírodní učebně. Cílem práce je vytvořit metodický materiál, který bude sloužit nejen pedagogům jako podpůrný materiál při výuce na školní zahradě, ale také ostatním návštěvníkům školní zahrady, kteří budou mít materiály k dispozici a díky nim budou moci probádat tuto zahradu. Materiál bude obsahovat nabídku činností, faktické informace k danému místu (pro žáky a ostatní návštěvníky) a metodickou příručku, jak s těmito úkoly pracovat (pro pedagogy), motivace k jednotlivým místům apod. Činnosti z tohoto materiálu budou vyzkoušeny s žáky ZŠ a případně upraveny dle potřeb žáků a pedagogů.