Gradované úlohy jako nástroj diferenciace ve výuce procent na 2. stupni základní školy

Differentiated tasks as a tool for differentiation in teaching percentages in secondary level classroom

Ing. Eva Vítková
Anotace

Cílem práce je vytvořit sadu pracovních listů a písemnou práci na téma procenta ve formě gradovaných úloh a zjistit, zda užití gradovaných úloh povede ke zlepšení výsledků žáků. Součástí práce je také zhodnocení hlavních výhod a úskalí využití tohoto nástroje pro diferencovanou výuku na 2. stupni základní školy z pohledu učitele. V závěru se pokusím shrnout hlavní doporučení pro učitele, který přemýšlí …více

Abstract

The aim of this final thesis is to develop a set of worksheets with dif-ferentiated tasks and a written test on the topic of percentage and to find out whether using differentiated tasks leads to better results in final testing. I also aim to evaluate the main advantages and disadvantages of using differentiated tasks at the secondary level school from the teacher’s perspective. My final task is to …více

Klíčová slova
diferenciace gradované úlohy individualizace procenta gradované pracovní listy differentiation differentiated tasks individualization percentage differentiated worksheets
Zadání práce
V teoretické části práce je hlavním cílem zmapovat základní principy a zásady využití gradovaných úloh při diferenciaci ve výuce matematiky, včetně identifikace výhod a nevýhod tohoto nástroje. Hlavním cílem v aplikační části práce je vytvoření sady pracovních listů a písemné práce s gradovanými úlohami a jejich následné ověření ve výuce v 7. ročníku základní školy. Součástí ověření bude především pozorování motivace žáků, vývoj jejich volby úloh a celkové úspěšnosti při osvojování učiva. Součástí tohoto pozorování bude také sběr a analýza zpětná vazby od samotných žáků. Závěrečným cílem práce je pak celkové zhodnocení gradovaných úloh a formulace hlavních doporučení pro jejich využití v praxi učitele na 2. stupni základní školy.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
28. 5. 2024 21:45, Mgr. Irena Budínová, Ph.D., učo 15471
Plný text práce
1,9 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
14. 6. 2024
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Irena Budínová, Ph.D., učo 15471
KM PdF MU

Oponent

doc. RNDr. Jaroslav Beránek, CSc., učo 2311
KM PdF MU

Literatura

  • HŘÍBKOVÁ, Lenka. Nadání a nadaní : pedagogicko-psychologické přístupy, modely, výzkumy a jejich vztah ke školské praxi. Vyd. 1. Praha: Grada, 2009, 255 s. ISBN 9788024719986.
  • VONDROVÁ, Naďa a Miroslav RENDL. Kritická místa matematiky základní školy v řešeních žáků. Vydání první. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Nakladatelství Karolinum, 2015, 462 stran. ISBN 9788024632346.
  • BLAŽKOVÁ, Růžena. Didaktika matematiky se zaměřením na specifické poruchy učení. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 194 s. Matematika a didaktika matematiky, sv. 2. ISBN 978-80-210-8673-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8673-2017.
  • BURDEN, Paul R. Classroom management : creating a successful K-12 learning community. Sixth edition. Hoboken: Wiley, 2017, xvii, 254. ISBN 9781119352891.
  • BARTLETT, Jayne. Outstanding differentiation for leraning in the classroom. First published. New York: Routledge, 2016, xii, 146. ISBN 9781138839052.
  • BUDÍNOVÁ, Irena. Přístupy nadaných žáků 1. a 2. stupně základní školy k řešení některých typů úloh v matematice. první. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2018, 202 s. Matematika a didaktika matematiky. ISBN 978-80-210-9215-0. Dostupné z: https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9216-2018.
  • CHINN, Stephen J. a J. Richard ASHCROFT. Mathematics for dyslexics and dyscalculics : a teaching handbook. Fourth edition. Chichester: Wiley Blackwell, 2017, xii, 346. ISBN 9781119159964.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Celoživotní vzdělávání
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.