Diplomová práce

Žáci integrovaní na základní škole a jejich další vzdělávání ve střední škole pro tělesně postižené

Pupils Integrated at Elementary Schools and Their Further Education at the Secondary School for the Physically Impaired

Bc. Lenka Galandrová
Anotace

Diplomová práce je zaměřena na již uskutečněné integrace a na analýze šesti případových studií vybraných informantů, kteří si za své další vzdělávání vybrali školu pro tělesně postižené, zjišťuje důvody, které je k tomu vedly. Cílem bylo objasnit, proč neměli zájem se vzdělávat ve střední škole „běžného“ typu mezi intaktními vrstevníky. Záměrem diplomové práce nebylo stavět se proti inkluzivním snahám …více

Abstract

The thesis deals with the formerly realized integrations. With the help of an analysis of the six case studies for chosen informants, who decided to continue in their education at the school for the physically impaired, the thesis presents the reasons for such decision. The aim of the thesis was to clarify why they didn’t want to study at the „normal“ secondary school together with their intact schoolmates …více

Klíčová slova
integrace inkluze společné vzdělávání střední škola pro tělesně postižené intaktní vrstevníciintegration inclusion inclusive education secondary school for the physically impaired intact schoolmates
Zadání práce
1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Diplomová práce se bude zabývat problematikou žáků, kteří byli integrováni na základní škole, kde byli vzděláváni podle individuálního vzdělávacího plánu a jejich přechod na střední školu pro tělesně postižené, jejich důvody a kritéria pro výběr střední školy pro tělesně postižené. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Přechod ze základní školy na další vzdělávání je nelehkou situací pro každého žáka. Nastává klíčové rozhodnutí, které ovlivní jeho budoucí profesní život. Věkové období, kdy k tomuto přechodu dochází, je obdobím mnoha fyzických a psychických změn, a nastává životní etapa plná svízelných situací. Pro žáky, kteří byli doposud integrováni na základní škole, kde byli vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu, je rozhodování o dalším vzdělávání a profesní orientaci opravdu složité. Při jejich výběru hrají roli i kritéria, která běžný žák už řešit nemusí. Tato diplomová práce se bude těmito kritérii zabývat. 3. Cíl práce Objasnění problematiky přechodu žáků, kteří byli integrováni na základní škole, kde byli vzděláváni podle individuálního vzdělávacího plánu a jejich přechod na střední školu pro tělesně postižené, jejich důvody a kritéria pro výběr střední školy pro tělesně postižené s přihlédnutím na věkové zvláštnosti dospívání a jejich dosud získané zkušenosti z edukačního procesu, které výběr školy ovlivňují. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Teoretická část – Základní vzdělávání a integrace, individuální vzdělávací plán, věkové zvláštnosti a problematika dospívání, profesní a předprofesní příprava, výběr školy pro další vzdělávání a kariérní orientace, školy z oblasti speciálního školství. Metodologická část – případové studie - kvantitativní výzkum formou rozhovorů, studiem školní dokumentace 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Práce bude zpracovávána v průběhu 2-3 semestrů – v tomto období prostuduji odbornou literaturu, zpracuji teoretickou i metodologickou část diplomové práce. O průběhu a dosavadním postupu budu pravidelně informovat vedoucí práce a konzultovat možnou literaturu a způsob zpracování. 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Vhled do problematiky kritérií výběru střední školy pro tělesně postižené pro žáky, kteří byli integrováni na základní škole, kde byli vzděláváni podle individuálního vzdělávacího plánu. Výsledky šetření lze uplatnit za účelem zvýšení efektivity edukačního procesu.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
2. 4. 2017 17:50, PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D., učo 1640
Plný text práce
1012,1 KB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
12. 5. 2017
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D., učo 1640
KSpecPed PdF MU

Oponent

prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615
KSpecPed PdF MU
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Učitelství pro střední školy
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.