Závěrečná práce: Dominika Švorcová: Dovednost dětí s vývojovou dysfázií vyprávět známý příběh
Bakalářská práce
Dovednost dětí s vývojovou dysfázií vyprávět známý příběh
Ability of children with developmental dyshasia to narrate a familiar story
Anotace
Tato bakalářská práce se zabývá dovedností dětí s vývojovou dysfázií vyprávět známý příběh v první a druhé třídě základní školy logopedické. Skládá se za dvou částí, teoretické a empirické. Teoretická část vychází z analýzy odborné literatury s danou problematikou a je rozdělena do dvou kapitol. Ve třetí kapitole se nachází výzkumné šetření zaměřené na analýzu dovedností dětí s vývojovou dysfázií vyprávět známý příběh.
Abstract
The bachelor thesis deals with skills of children with a developmental dysphasia to tell a familiar story in a first and second class of an elementary school speech therapy. The thesis there are two parts, theoretical and empirical. The theoretical part is based on the analysis of the professional literature of the topic and is divided into two chapters. In the third chapter is a research investigation …více
6. 5. 2013 23:17, PhDr. Mgr. Veronika Včelíková, Ph.D., učo 136394
- Zadáno/změněno 7. 6. 2013 12:13, Jana Aulehlová
- Záznam založen 27. 3. 2013 12:11, Naděžda Bartečková
- Zveřejnit od 22. 4. 2013 13:18, Naděžda Bartečková
- Práce převzata 22. 4. 2013 13:18, Naděžda Bartečková
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Analýza komunikativních kompetencí u integrovaných žáků s vývojovou dysfázií v 1. třídě
Bc. Martina Zajícová, učo 324633 -
Integrace žáka s vývojovou dysfázií do základní školy
Mgr. et Mgr. Monika Dokoupilová -
Rozvoj grafomotoriky u žáků s mentálním postižením
Mgr. Petra Filipová -
Interprofesní spolupráce při podpoře žáků v náročných situacích: Případové studie ze školního prostředí
Mgr. Kristina Oravčíková -
Obsahová a textová analýza vybraných učebnic chemie
Mgr. Kristýna Šedivá -
Analýza pomůcek a metod využívaných pro rozvoj fluence řeči
Mgr. Aneta Hermany -
Koncepce výuky zeměpisu na waldorfské základní škole
Mgr. Miloš Hozda -
Předložky a spojky v učebnicích pro 2. stupeň základní školy
Mgr. Michael Peštál




