Cílem práce je vytvořit vizualizace vedoucí k vhledu do chování výukového systému na výuku základů programování. Vstupem jsou posbíraná data o řešení úloh (časová řada editací a spuštění) a výstupem jsou vizualizace užitečné k pochopení, jak studenti úlohu řeší, například jak je úloha pro studenty obtížná, jaké jsou časté chyby a zda studenti řeší úlohu tak, jak zamýšlel její autor. Vizualizace by měly poskytnout vhled užitečný ke zlepšení úloh a výukového systému. Součástí práce budou také vizualizace průchodu jednoho studenta jednou úlohou, které by měly sloužit jako podklad pro značkování výkonu studentů.