Závěrečná práce: Hana Zatloukalová: Využití formativního hodnocení na prvním stupni ZŠ
Diplomová práce
Využití formativního hodnocení na prvním stupni ZŠ
Formative Assessment at Primary School
Anotace
Diplomová práce Využití formativního hodnocení na prvním stupni ZŠ poukazuje na důležitost hodnocení v procesu vyučování a jeho možné formy a typy. Obecně popisuje hodnocení se zaměřením na hodnocení formativní jako na eventuální budoucnost v České republice na základních školách. Teoretická část se orientuje na zpětnou vazbu a na možné způsoby hodnocení. Jsou zde blíže charakterizovány funkce, formy …více
Abstract
The diploma thesis Formative assessment at primary school points to the importance of assessment in the teaching process and its possible forms and types. It generally describes assessment focused on formative assessment as a possible future in Czech primary schools. The theoretical part is focused on feedback and possible ways of assessment. There are mentioned functions, forms, and types of assessment …více
Klíčová slova
Hodnocení školní hodnocení formativní hodnocení sumativní hodnocení zpětná vazba sebehodnocení autonomní hodnocení vrstevnické hodnocení portfolio klasifikace slovní hodnocení kritéria cíle výchovně-vzdělávacího procesu chyba funkce hodnocení formy hodnocení distanční výuka Assessment school assessment formative assessment summative assessment feedback self-assessment autonomous assessment peer assessment classification verbal assessment criteria goals of the educational process error assessment function forms of assessment distance learning27. 4. 2021 08:49, doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232
čeština
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Kombinace formativního a sumativního hodnocení žáků z pohledu učitelů a vedení školy
Mgr. Eva Girardová de Villars -
Školní hodnocení a jeho vliv na studijní sebevědomí žáka
Mgr. Tereza Střítecká, učo 457345 -
Pohled rodičů na závěrečné hodnocení na 1. stupni ZŠ
Mgr. Markéta Tomanová, učo 322466 -
Ověřování vlivu formativní zpětné vazby na výuku českého jazyka a literatury: Reflexe rozvoje dovedností vyučující a odezva žactva
Mgr. Markéta Taussiková -
Formativní hodnocení žáků 2. stupně v hodinách anglického jazyka
Mgr. Marie Horáková -
Implementace formativního hodnocení ve výuce angličtiny a její dopad na wellbeing, self-efficacy a vnímanou inkluzi na SŠ
Mgr. Eliška Uhlířová -
Sebehodnocení žáků na 1. stupni ZŠ
Ing. Mgr. Lucie Mezuliáníková -
Příklady využití formativního hodnocení v rámci inkluzivního vzdělávání
Mgr. Zuzana Šimarová
Složky
Soubory
-
Přidání souboru
Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat. -
Další operace se soubory
Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku. -
Pohled pro experty
Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností. -
Vyhledávání souborů
Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku. -
Rychlý přístup k souborům
Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.