Masaryk University

Publication Records

česky | in English

Filter publications

    2023

    1. Let´s Play with English
      DOHNALOVÁ, Šárka. Let´s Play with English. In Konference In Harmony with Teaching. 2023.
      More: https://is.muni.cz/publication/2368060/en
    2. Structured Storytelling
      DOHNALOVÁ, Šárka. Structured Storytelling. 2023.
      More: https://is.muni.cz/publication/2368077/en
    3. The Psychology of Great Teaching: (Almost) Everything Teachers Ought to Know
      DOHNALOVÁ, Šárka. The Psychology of Great Teaching: (Almost) Everything Teachers Ought to Know. the Pilgrims Teacher Trainer Journal. Pilgrims.co.uk, 2023, vol. 2023, vol 36 No. 4 Summer 2023, p. 15-16.
      More: https://is.muni.cz/publication/2368038/en

    2021

    1. Pre-literacy and Initial literacy in ELT
      DOHNALOVÁ, Šárka. Pre-literacy and Initial literacy in ELT. In YLTSIG Minicourse Developing children's initial literacy in early years and lower-primary ELT. 2021.
      More: https://is.muni.cz/publication/1795599/en
    2. Structured Drama Online (Structured Drama online)
      DOHNALOVÁ, Šárka. Structured Drama Online (Structured Drama online). 2021.
      More: https://is.muni.cz/publication/1774648/en
    3. Synchronous/Asynchronous Learning apps
      DOHNALOVÁ, Šárka. Synchronous/Asynchronous Learning apps. In IP&SENSIG and LTSIG joint conference: Inclusion through technology. 2021.
      More: https://is.muni.cz/publication/1774649/en
    4. Teaching Structured Drama through ZOOM
      DOHNALOVÁ, Šárka. Teaching Structured Drama through ZOOM. In Drama Days 2021. 2021.
      More: https://is.muni.cz/publication/1790936/en
    5. Using technology online
      DOHNALOVÁ, Šárka. Using technology online. In Pilgrims cafe online. 2021.
      More: https://is.muni.cz/publication/1741396/en

    2020

    1. Drama in Education Days 2020
      DOHNALOVÁ, Šárka. Drama in Education Days 2020. 2020.
      More: https://is.muni.cz/publication/1670779/en
    2. ONLINE SCENARIO FORUM ONLINE RESEARCH COLLOQUIUM
      DOHNALOVÁ, Šárka. ONLINE SCENARIO FORUM ONLINE RESEARCH COLLOQUIUM. 2020.
      More: https://is.muni.cz/publication/1664576/en
    3. Open Space on "Teaching DiE Online" / DP Online Unterrichten (bilingual D/E)
      DOHNALOVÁ, Šárka. Open Space on "Teaching DiE Online" / DP Online Unterrichten (bilingual D/E). 2020.
      More: https://is.muni.cz/publication/1670780/en
    4. Pilgrims cafe - didactic swap shop
      DOHNALOVÁ, Šárka. Pilgrims cafe - didactic swap shop. 2020.
      More: https://is.muni.cz/publication/1707977/en
    5. Q2Q English
      DOBROVOLNÁ, Alena, Světlana HANUŠOVÁ, Irena HŮLKOVÁ, Jana CHOCHOLATÁ, Ondřej KRAHULEC, Zuzana KRŠKOVÁ, Gabriela OAKLANDOVÁ, Ailsa Marion RANDALL, Filip PULTAR, Pavel SMRČIAK, Šárka DOHNALOVÁ, Jaroslav SUCHÝ and Jiří ŠALAMOUN. Q2Q English. 2020.
      More: https://is.muni.cz/publication/1743236/en

    2019

    1. Canterbury Pilgrims
      DOHNALOVÁ, Šárka. Canterbury Pilgrims. In ELT FORUM. 2019.
      More: https://is.muni.cz/publication/1550156/en
    2. Drama in ELT
      DOHNALOVÁ, Šárka. Drama in ELT. 2019.
      More: https://is.muni.cz/publication/1610996/en
    3. In the Footsteps of Felix & Regula: Exploring a Swiss Myth
      DOHNALOVÁ, Šárka and Eva GOKSEL. In the Footsteps of Felix & Regula: Exploring a Swiss Myth. 2019.
      More: https://is.muni.cz/publication/1550158/en
    4. Pair teaching - create an immersive experience
      DOHNALOVÁ, Šárka and Tomáš ANDRÁŠIK. Pair teaching - create an immersive experience. 2019.
      More: https://is.muni.cz/publication/1550157/en

    2018

    1. Drama for professional development
      DOHNALOVÁ, Šárka. Drama for professional development. 2018.
      More: https://is.muni.cz/publication/1441057/en
    2. DRAMA IN ELT
      DOHNALOVÁ, Šárka. DRAMA IN ELT. In Týden CJV. 2018.
      More: https://is.muni.cz/publication/1404564/en
    3. Drama in FLT
      DOHNALOVÁ, Šárka. Drama in FLT. 2018.
      More: https://is.muni.cz/publication/1491999/en
    4. English Language through Play in Pre-school Facilities
      DOHNALOVÁ, Šárka. English Language through Play in Pre-school Facilities. In Konference OMEP k 70. výročí založení organizace. 2018.
      More: https://is.muni.cz/publication/1491998/en
    5. Helping SEN children through drama and multisensory approaches
      DOHNALOVÁ, Šárka. Helping SEN children through drama and multisensory approaches. In ETAS Professional Development Day 2018. 2018.
      More: https://is.muni.cz/publication/1441036/en
    6. Multiple Intelligences
      DOHNALOVÁ, Šárka. Multiple Intelligences. In 23rd PARK Conference. 2018.
      More: https://is.muni.cz/publication/1492076/en
    7. Structured drama for language learning
      DOHNALOVÁ, Šárka. Structured drama for language learning. 2018.
      More: https://is.muni.cz/publication/1441037/en

    2017

    1. ELT Signposts 2017.
      HANUŠOVÁ, Světlana, Martin ADAM, Naděžda VOJTKOVÁ, Šárka DOHNALOVÁ, Lucie PODROUŽKOVÁ, Alena DOBROVOLNÁ, Pavla BUCHTOVÁ, Tamara VÁŇOVÁ, Katarína LEXOVÁ, Gabriela OAKLANDOVÁ, Ailsa Marion RANDALL, Martin NĚMEC, Radek VOGEL, Jana ZERZOVÁ, Jana CHOCHOLATÁ, Sonia HOMOLKA and Michael GEORGE. ELT Signposts 2017. 2017.
      More: https://is.muni.cz/publication/1408576/en
    2. Introduction - Drama in Education for English Language Teaching
      DOHNALOVÁ, Šárka. Introduction - Drama in Education for English Language Teaching. In školení pedagogů CJV MU. 2017.
      More: https://is.muni.cz/publication/1404563/en
    3. 36th Annual International TESOL FRANCE Colloquium
      DOHNALOVÁ, Šárka. 36th Annual International TESOL FRANCE Colloquium. 2017.
      More: https://is.muni.cz/publication/1397332/en

    2016

    1. A girl sold to be married into a foreign country
      DOHNALOVÁ, Šárka. A girl sold to be married into a foreign country. 2016.
      More: https://is.muni.cz/publication/1367782/en
    2. Inclusion in Pre-school Education: Policy and Practice
      SYSLOVÁ, Zora and Šárka DOHNALOVÁ. Inclusion in Pre-school Education: Policy and Practice. In Good start: Supporting Social and Emotional Competences of Pre-School Children. 2016.
      More: https://is.muni.cz/publication/1347656/en
    3. Knowing the map – teaching and learning something you are not good at
      DOHNALOVÁ, Šárka. Knowing the map – teaching and learning something you are not good at. In 23rd International IATEFL Conference Slovenia. 2016.
      More: https://is.muni.cz/publication/1367783/en
    4. Language as the tool of the tools for including everyone in the classroom
      DOHNALOVÁ, Šárka. Language as the tool of the tools for including everyone in the classroom. 2016.
      More: https://is.muni.cz/publication/1367781/en
    5. Shakespeare in the classroom
      DOHNALOVÁ, Šárka and Tomáš ANDRÁŠIK. Shakespeare in the classroom. 2016.
      More: https://is.muni.cz/publication/1367780/en
    6. Shakespeare in the ELT classroom
      DOHNALOVÁ, Šárka. Shakespeare in the ELT classroom. In 18th P.A.R.K. Conference. 2016.
      More: https://is.muni.cz/publication/1367784/en
    7. Shakespeare in the Language Classroom
      DOHNALOVÁ, Šárka and Lucie PODROUŽKOVÁ. Shakespeare in the Language Classroom. In SKA 2016 2nd Annual Interational SKA ELT Conference. 2016.
      More: https://is.muni.cz/publication/1347750/en

    2015

    1. Drama as a multisensory approach to include SEN learners in an EFL classroom
      DOHNALOVÁ, Šárka. Drama as a multisensory approach to include SEN learners in an EFL classroom. Online. In Povrivčáková Silvia. Teaching Foreign Languages to Learners with Special Educational Needs. elektronické. Nitra: Constantine the Philosopher Unive: Nitra: Constantine the Philosopher University, 2015, p. 101-110. Pokrivčáková, S. et al. (2015). Teaching Foreign Languages to Learners with Special Educational Needs: e-textbook for foreign language teachers. Nitra. ISBN 978-80-558-0941-0. Available from: https://dx.doi.org/10.17846/SEN.2015.101-110.
      More: https://is.muni.cz/publication/1334830/en
    2. Dys - a problem or personal enrichment?
      DOHNALOVÁ, Šárka. Dys - a problem or personal enrichment? In Konference Shades of ELT, Uherské Hradiště. 2015.
      More: https://is.muni.cz/publication/1334832/en
    3. Dys - a problem or personal enrichment?
      DOHNALOVÁ, Šárka. Dys - a problem or personal enrichment? In Konference Inspiration Day 1. 4. 2015 Jihlava. 2015.
      More: https://is.muni.cz/publication/1334809/en
    4. EFL Methodology for Very Young Learners (4-9)
      DOHNALOVÁ, Šárka. EFL Methodology for Very Young Learners (4-9). In Pilgrims Teacher Training College, Canterbury, Kent, UK. 2015.
      More: https://is.muni.cz/publication/966805/en
    5. Inclusive teaching for all
      DOHNALOVÁ, Šárka. Inclusive teaching for all. In Konference Inspiration Day 1. 4. 2015 Jihlava. 2015.
      More: https://is.muni.cz/publication/1334811/en
    6. Language and beyond
      DOHNALOVÁ, Šárka. Language and beyond. In Oxford Professional Development Day for Secondary Teachers. 2015.
      More: https://is.muni.cz/publication/1334823/en
    7. Multisenzoriální drama (Multisensory Drama)
      DOHNALOVÁ, Šárka. Multisenzoriální drama (Multisensory Drama). In Konference TedEX Kroměříž. 2015.
      More: https://is.muni.cz/publication/1334816/en
    8. Text and Drama - Acting our way through literature
      DOHNALOVÁ, Šárka. Text and Drama - Acting our way through literature. In 1st INTERNATIONAL SKA ELT CONFERENCE. 2015.
      More: https://is.muni.cz/publication/1334813/en

    2014

    1. Early Foreign Language Learning: Yes or No
      DOHNALOVÁ, Šárka. Early Foreign Language Learning: Yes or No. In JAZYKY PRO NEJMENŠÍ: MŠMT, Karmelitská 7, Praha 1 – Malá Strana. 2014.
      More: https://is.muni.cz/publication/1227654/en
    2. Festivadlo
      DOHNALOVÁ, Šárka. Festivadlo. 2014.
      More: https://is.muni.cz/publication/1227655/en
    3. Inclusive teaching for all
      DOHNALOVÁ, Šárka. Inclusive teaching for all. In konference NIDV Zlín: Motivační setkání vyučujících cizích jazyků – angličtina – XV. ročník. 2014.
      More: https://is.muni.cz/publication/1227653/en
    4. TEXT AND DRAMA - ACTING OUR WAY THROUGH LITERATURE
      DOHNALOVÁ, Šárka. TEXT AND DRAMA - ACTING OUR WAY THROUGH LITERATURE. In The P.A.R.K. Conference. 2014.
      More: https://is.muni.cz/publication/1227652/en

    2012

    1. Angličtina všemi smysly (English through all senses)
      DOHNALOVÁ, Šárka. Angličtina všemi smysly (English through all senses). In It´s English Time - Konference pro vedoucí pracovníky a učitele angličtiny mateřských škol. 2012.
      More: https://is.muni.cz/publication/1086788/en
    2. Intenzivní metodický kurz didaktiky výuky cizích jazyků u předškolních dětí (Intensive methodological course of EFL in VYL didactics)
      DOHNALOVÁ, Šárka. Intenzivní metodický kurz didaktiky výuky cizích jazyků u předškolních dětí (Intensive methodological course of EFL in VYL didactics). In Intenzivní metodický kurz didaktiky výuky cizích jazyků u předškolních dětí Sepetná. 2012.
      More: https://is.muni.cz/publication/1086782/en
    3. Multisensoriální drama jako vhodná intervence u dyslektických žáků (Multisensory drama as a suitable intervention in dyslexic learners)
      DOHNALOVÁ, Šárka. Multisensoriální drama jako vhodná intervence u dyslektických žáků (Multisensory drama as a suitable intervention in dyslexic learners). In Konference Humanistic Language Teaching, Nitra. 2012.
      More: https://is.muni.cz/publication/1086770/en
    4. Multisensoriální přístup jako vhodná intervence u dyslektických žáků (Multisensory approach as a suitable intervention in dyslexic learners)
      DOHNALOVÁ, Šárka. Multisensoriální přístup jako vhodná intervence u dyslektických žáků (Multisensory approach as a suitable intervention in dyslexic learners). In Daltonská konference, Galanta. 2012.
      More: https://is.muni.cz/publication/1086748/en
    5. Písničky, říkanky a popěvky (Songs, Rhymes and Chants)
      DOHNALOVÁ, Šárka. Písničky, říkanky a popěvky (Songs, Rhymes and Chants). In Seminář metodiky výuky cizího jazyka u předškolních dětí. 2012.
      More: https://is.muni.cz/publication/1086785/en
    6. Primary Methodology
      DOHNALOVÁ, Šárka. Primary Methodology. In Teacher Training College, University of Kent, Canterbury. 2012.
      More: https://is.muni.cz/publication/1086776/en
    7. Primary Methodology
      DOHNALOVÁ, Šárka. Primary Methodology. In Teacher Training College, University of Kent, Canterbury. 2012.
      More: https://is.muni.cz/publication/1086774/en
    8. První krůčky s angličtinou (First Steps in English)
      DOHNALOVÁ, Šárka. První krůčky s angličtinou (First Steps in English). In Seminář metodiky výuky cizího jazyka u předškolních dětí. 2012.
      More: https://is.muni.cz/publication/1086783/en
    9. Příběhy (Stories)
      DOHNALOVÁ, Šárka. Příběhy (Stories). In Seminář metodiky výuky cizího jazyka u předškolních dětí. 2012.
      More: https://is.muni.cz/publication/1086786/en
    10. Raná výuka cizích jazyků (Early Foreign Language Learning)
      DOHNALOVÁ, Šárka. Raná výuka cizích jazyků (Early Foreign Language Learning). In Konference Mozaika pro učitelky MŠ. 2012.
      More: https://is.muni.cz/publication/1086767/en

    2011

    1. CLIL - Integrated Teaching of English and History
      DOHNALOVÁ, Šárka. CLIL - Integrated Teaching of English and History. 2011.
      More: https://is.muni.cz/publication/966809/en
    2. EFL Methodology course for Very Young Learners and Young Learners
      DOHNALOVÁ, Šárka. EFL Methodology course for Very Young Learners and Young Learners. 2011.
      More: https://is.muni.cz/publication/966807/en
    3. Kindergarten methodology course
      DOHNALOVÁ, Šárka. Kindergarten methodology course. 2011.
      More: https://is.muni.cz/publication/966815/en
    4. Reading fluency via structured drama approach
      DOHNALOVÁ, Šárka. Reading fluency via structured drama approach. 2011.
      More: https://is.muni.cz/publication/966818/en
    5. Sherlock Holmes as a structured drama
      DOHNALOVÁ, Šárka. Sherlock Holmes as a structured drama. 2011.
      More: https://is.muni.cz/publication/966819/en
    6. Storytelling with felt puppets
      DOHNALOVÁ, Šárka. Storytelling with felt puppets. In ELT Signposts. 2011.
      More: https://is.muni.cz/publication/966823/en
    7. Teacher training for Primary Teachers
      CHOCHOLATÁ, Jana and Šárka DOHNALOVÁ. Teacher training for Primary Teachers. 2011.
      More: https://is.muni.cz/publication/970696/en

    2010

    1. Kindergarten Methodology
      DOHNALOVÁ, Šárka. Kindergarten Methodology. In Teacher Training College, University of Kent, Canterbury. 2010.
      More: https://is.muni.cz/publication/915206/en
    2. Metoda CLIL - Francouzský jazyk: Obsahově a jazykově integrované vyučování na 2. stupni ZŠ a nižším stupni víceletých gymnázií (The CLIL Method - French Language: Content and Language Integrated Learning at Junior Grammar Schools)
      DOHNALOVÁ, Šárka. Metoda CLIL - Francouzský jazyk: Obsahově a jazykově integrované vyučování na 2. stupni ZŠ a nižším stupni víceletých gymnázií (The CLIL Method - French Language: Content and Language Integrated Learning at Junior Grammar Schools). In Metoda CLIL: Obsahově a jazykově integrované vyučování na 2. stupni ZŠ a nižším stupni víceletých gymnázií, číslo akreditace semináře: 10 161/2010-25-236. 2010.
      More: https://is.muni.cz/publication/915209/en
    3. Primary Methodology
      DOHNALOVÁ, Šárka. Primary Methodology. In Teacher Training College, University of Kent, Canterbury. 2010.
      More: https://is.muni.cz/publication/915207/en
    4. Project teaching in English in Primary School
      DOHNALOVÁ, Šárka. Project teaching in English in Primary School. In Mezinárodní daltonská konference na ZŠ HUsova. 2010.
      More: https://is.muni.cz/publication/915205/en
    5. SV4BP_2AB1 English for Social Education
      DOHNALOVÁ, Šárka. SV4BP_2AB1 English for Social Education. 2010.
      More: https://is.muni.cz/publication/916873/en

    2009

    1. Kindergarten Methodology
      DOHNALOVÁ, Šárka. Kindergarten Methodology. In Kindergarten Methodology, Teacher Training College, University of Kent, Canterbury. 2009.
      More: https://is.muni.cz/publication/864791/en
    2. NLP - Storytelling techniques for communication and presentation skills
      DOHNALOVÁ, Šárka. NLP - Storytelling techniques for communication and presentation skills. 2009.
      More: https://is.muni.cz/publication/864755/en
    3. Storytelling - Josef Čapek for CLIL puproses
      DOHNALOVÁ, Šárka. Storytelling - Josef Čapek for CLIL puproses. In LEEDS - Bewerrely Community School - Introducing Czech Culture. 2009.
      More: https://is.muni.cz/publication/864812/en
    4. Storytelling - Shakespeare in a foreign language classroom
      DOHNALOVÁ, Šárka. Storytelling - Shakespeare in a foreign language classroom. 2009.
      More: https://is.muni.cz/publication/864776/en
    5. Storytelling and TPR in foreign language acquisition in VYL
      DOHNALOVÁ, Šárka. Storytelling and TPR in foreign language acquisition in VYL. 2009.
      More: https://is.muni.cz/publication/864782/en
    6. Storytelling in foreign language acquisition
      DOHNALOVÁ, Šárka. Storytelling in foreign language acquisition. 2009.
      More: https://is.muni.cz/publication/864787/en
    7. Storytelling in language Acquisition
      DOHNALOVÁ, Šárka. Storytelling in language Acquisition. In 9. Mezinárodní konference asociace učitelů angličtiny v Českém Těšíně. 2009.
      More: https://is.muni.cz/publication/864822/en
    8. Take What You Have Got and Fly with It.
      DOHNALOVÁ, Šárka. Take What You Have Got and Fly with It. 2009.
      More: https://is.muni.cz/publication/864758/en

    2008

    1. AJ_DTVJ _Dramatické techniky ve výuce cizích jazyků (AJ_DTVJ _Drama Techniques in Foreign Language Teaching)
      DOHNALOVÁ, Šárka. AJ_DTVJ _Dramatické techniky ve výuce cizích jazyků (AJ_DTVJ _Drama Techniques in Foreign Language Teaching). 2008.
      More: https://is.muni.cz/publication/820056/en
    2. Bakalářský studijní program (BA study programme)
      DOHNALOVÁ, Šárka. Bakalářský studijní program (BA study programme). 2008.
      More: https://is.muni.cz/publication/820059/en
    3. Kindergarten Methodology
      DOHNALOVÁ, Šárka. Kindergarten Methodology. 2008.
      More: https://is.muni.cz/publication/820065/en
    4. Konference s mezinárodní účastí (Conference with International Participation)
      DOHNALOVÁ, Šárka. Konference s mezinárodní účastí (Conference with International Participation). 2008.
      More: https://is.muni.cz/publication/820064/en
    5. Methodology and project teaching of English in kindergarten
      DOHNALOVÁ, Šárka. Methodology and project teaching of English in kindergarten. Pilgrims Teacher Training College at the University of Kent, Canterbury, 2008.
      More: https://is.muni.cz/publication/820068/en
    6. Praktický jazyk pro NŠ - 4. semestr (Practical language for primary teachers - 4th semester)
      DOHNALOVÁ, Šárka. Praktický jazyk pro NŠ - 4. semestr (Practical language for primary teachers - 4th semester). 2008.
      More: https://is.muni.cz/publication/820055/en
    7. Přístupy k vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na ZŠ, PedF MU – dramatická výchova jako prostředek k výuce cizích jazyků (Approaching Education of students with Specific Learning Disorders)
      DOHNALOVÁ, Šárka. Přístupy k vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na ZŠ, PedF MU – dramatická výchova jako prostředek k výuce cizích jazyků (Approaching Education of students with Specific Learning Disorders). 2008.
      More: https://is.muni.cz/publication/820070/en
    8. Storytelling – using magic in the classroom
      DOHNALOVÁ, Šárka. Storytelling – using magic in the classroom. 2008.
      More: https://is.muni.cz/publication/820069/en
Display details
Displayed: 19/9/2024 08:49