Závěrečná práce: Mgr. Jan Papoušek, učo 325494: Computerized Adaptive Practice of Factual Knowledge
Rigorózní práce
Computerized Adaptive Practice of Factual Knowledge
Anotace
Použití počítačů a jiných elektronických zařízení v rámci vzdělávání se stává stále častějším jevem. Díky tomuto trendu se otevírá mnoha lidem možnost učit se mimo instituce k tomu původně určených, někdy přímo ze svých domovů. V oblasti učení se faktů (například slovní zásoby cizího jazyka), kde procvičování hraje velkou roli, je typickým příkladem nasazení počítačů systém na jejich procvičování. …více
Abstract
Using computers and other electronic devices in education becomes a growing phenomenon. This trend opens opportunities to learn outside traditional institutions, sometimes directly from their home. In a domain of learning of facts (e.g. vocabulary), where practicing plays a big role, systems for practicing are a good example of this kind of application of computers. To prevent wasting users' time these …více
14. 9. 2015 08:21, doc. Mgr. Radek Pelánek, Ph.D., učo 4297
Oponenti
KTP FI MU
ČVUT v Praze
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Computerized Adaptive Practise of Factual Knowledge
RNDr. Jan Papoušek, Ph.D., učo 325494 -
Vybrané kapitoly z umělé inteligence ve vzdělávání
Mgr. Vítězslav Rathouz, učo 374603 -
Modeling Problem Solving Times in Tutoring Systems
Mgr. Petr Jarušek, Ph.D. -
Amplified Intelligence for Teaching Programming
RNDr. Tomáš Effenberger, Ph.D., učo 410350 -
Context Enrichment for an LLM-Based Tutoring Assistant in OpenWebUI
Bc. Dominik Tomšík, učo 524967 -
Toward an Automated Feedback System in Educational Cybersecurity Games
RNDr. Valdemar Švábenský, Ph.D., učo 395868 -
Exploring Biases in Educational Data
RNDr. Jaroslav Čechák, Ph.D. -
Adaptive Learning of Programming
RNDr. Tomáš Effenberger, Ph.D., učo 410350




