Průchod studijním plánem

Státní závěrečná zkouška z pedagogiky a psychologie je zkouškou způsobilosti, v níž student/ka prokazuje poznatky ze základních pedagogických a psychologických disciplín, propojuje je, začleňuje do teoretických souvislostí a vyvozuje z nich praktické implikace. Student/ka se na zkoušku připraví dle stanovených okruhů s oporou o odborné publikace (včetně výsledků pedagogického a psychologického výzkumu) a studentské portfolio (přípravy na vyučovací hodiny, videonahrávky, písemné sebereflexe, seminární práce, portfoliové úkoly atd.). Důraz je kladen na kritické uchopení poznatků, jejich vzájemné propojení, vztažení k dosavadní pedagogické zkušenosti studenta/studentky a k řešení pedagogicko-psychologických problémů ve výukové praxi. Zkouška z pedagogiky a psychologie je hodnocena jednou známkou.

Požadavky kladené na uchazeče a uchazečky při státní závěrečné zkoušce vycházejí z cílů, které jsou vyjádřeny v profilu absolventa vysokoškolského magisterského studia galerijní pedagogiky – zde jsou formulovány standardní tvůrčí schopnosti, vědomosti a pedagogické předpoklady nezbytné k dosažení způsobilosti pro práci galerijního pedagoga (edukátora v kultuře) i učitele výtvarné výchovy s výraznějšími kompetencemi pro práci s mládeží v galeriích a muzeích. Státní závěrečná zkouška navazuje na vykonané dílčí zkoušky, na zkoušku bakalářskou a na práce vytvořené během studia podle požadavků učebních plánů.
Zkouška se koná formou ústního pohovoru a trvá zpravidla 20 až 30 min. Studující má v tematice, kterou si losem zvolí, prokázat mj. schopnost vymezit a utřídit základní pojmy, uvést v souvislostech hlavní problémové linie (události, díla, osobnosti aj.), v rámci dané tematiky prezentovat i své vlastní oborové zkušenosti a své závěry kultivovaně v uceleném projevu přednést a s porozuměním odborně reagovat na doplňující otázky k tématu.
V každé otázce jsou obsaženy dva základní okruhy problematiky:
- dějiny a teorie výtvarné kultury se zaměřením na galerijní a muzejní provoz
- teorie, historie a metodika galerijní pedagogiky s didaktikou

Návrhy okruhů témat:
- Nové možnosti v aplikaci elektronických médií v galerijních aktivitách
- Internetové aplikace a zprostředkování umění
- Marketing a management galerijních animací
- Nové možnosti práce s výtvarným dílem ve výtvarné výchově
- Týmové umělecké projekty jako inspirace pro skupinové výtvarné aktivity
- Smyslové vnímání a úloha výtvarných materiálů v galerijních programech
- Slovesné aktivity jako interpretační a animační nástroj
- Interpretační texty ve stále a v krátkodobé výstavě
- Kvality, přínos a limity mluvených elektronických průvodců
- Mezioborové přesahy jakou součást galerijní pedagogiky
- Tvorba umělců využívajících principy interpretace
- Umělec před svým dílem – tvůrce jako interpret
- Umělec v dialogu s veřejností

Obhájené práce:
JANOŠKOVÁ, Iveta. Digitální technologie v galerijní pedagogice - návrh mobilní aplikace jako didaktického prostředku v praxi galerijního pedagoga [online]. Brno, 2017 [cit. 2017-12-08]. Dostupné z: <https://is.muni.cz/th/358202/pedf_m/>. Diplomová práce. Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta. Vedoucí práce Radek Horáček.

DURNOVÁ, Petra. Postupy galerijního pedagoga při tvorbě galerijní animace. Brno 2017. Dostupné z https://is.muni.cz/auth/th/396848/pedf_m/ Diplomová práce. Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta. Vedoucí práce Radek Horáček.

PÝCHOVÁ, Dominika. Aktivní zóny a animační programy k výstavě Poklady Vysočiny [online]. Brno, 2015 [cit. 2017-12-08]. Dostupné z: <https://is.muni.cz/th/385358/pedf_m/>. Diplomová práce. Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta. Vedoucí práce Radek Horáček.

CHARVÁT, Jan. Hornická Příbram: aktivní knížka [online]. Brno, 2014 [cit. 2017-12-08]. Dostupné z: <https://is.muni.cz/th/341932/pedf_m_b1/>. Diplomová práce. Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta. Vedoucí práce Alice Křížová Stuchlíková.

BURDOVÁ, Jitka. Pohled Medúsy [online]. Brno, 2013 [cit. 2017-12-08]. Dostupné z: <https://is.muni.cz/th/327287/pedf_m/>. Diplomová práce. Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta. Vedoucí práce Alice Křížová Stuchlíková.