Výpis publikací

VESELÁKOVÁ, Jana. Jak nadaní žáci vnímají výuku matematiky na nižších stupních víceletých gymnázií. KOMENSKÝ: ODBORNÝ ČASOPIS PRO UČITELE ZÁKLADNÍ ŠKOLY. Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2026, roč. 150, s. 19-25. ISSN 0323-0449.

VESELÁKOVÁ, Jana a Monika KADRNOŽKOVÁ. Teachers’ perspectives on the mathematics education of gifted pupils in the Czech Republic: A case study. Journal of Pedagogical Research. 2026, roč. 10, č. 1, s. 227 - 250. ISSN 2602-3717. Dostupné z: https://doi.org/10.33902/JPR.202638978.

ANTOŠOVÁ, Petra a Jana VESELÁKOVÁ. Tvorba slovních úloh nadanými žáky na ZŠ. In Dva dny s didaktikou matematiky, Praha. Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova. 2026.

VESELÁKOVÁ, Jana. Jak vzdělávat nadaného žáka v matematice, gradované úlohy. In Letní škola pro podporu nadání - Jak vzdělávat nadané na ZŠ, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita. 2025.

VESELÁKOVÁ, Jana. Projevy nadání a možnosti identifikace nadání u dětí předškolního a mladšího školního věku. Svět nadání. Praha: Národní pedagogický institut ČR, 2025, XIV, č. 1, s. 58-72. ISSN 1805-7217.

VESELÁKOVÁ, Jana; Petra ANTOŠOVÁ; Irena BUDÍNOVÁ a Jitka PANÁČOVÁ. Představení metodiky Rozvoj matematických schopností a myšlení u nadaných žáků. In 29. ročník konference Dva dny s didaktikou matematiky, Univerzita Karlova, Praha. 2025.

PANÁČOVÁ, Jitka a Jana VESELÁKOVÁ. Případová studie – Matematicky nadaný žák vykazující charakteristiky profilů at-risk a undeground. Svět nadání. 2025, XIV, č. 2, s. 1-21. ISSN 1805-7217.

VESELÁKOVÁ, Jana a Petra ANTOŠOVÁ. Rozvoj matematického myšlení a dovedností u nadaných žáků základní školy. Online. In Naďa Vondrová. Dva dny s didaktikou matematiky 2025. Sborník příspěvků. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2025, s. 132-134, 232 s.

VESELÁKOVÁ, Jana. Diferencovaná nabídka pro nadaného žáka v běžné třídě, gradované úlohy. In Letní škola pro podporu nadání - Jak vzdělávat nadané na ZŠ, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita. 2024.

VESELÁKOVÁ, Jana. Případové studie - Vzdělávání nadaných žáků v matematice na 2. stupni základních škol. Svět nadání. Praha: Národní pedagogický institut ČR, 2024, XIII, č. 2, s. 24-48. ISSN 1805-7217.

VESELÁKOVÁ, Jana. Recenze publikace Jak předcházet nevhodnému nálepkování nadaných žáků. Svět nadání. 2024.

VESELÁKOVÁ, Jana; Eva TRNOVÁ a Dana VESELÁ. Reportáž: Letní škola pro podporu nadání. Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita. 2024, roč. 149, č. 01, s. 18-24, 56 s. ISSN 0323-0449.

SVOBODOVÁ, Veronika a Jana VESELÁKOVÁ. Rozhovor s Veronikou Svobodovou o vzdělávání nadaných žáků. Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2024, roč. 148, č. 3.

VESELÁKOVÁ, Jana. Rozhovor s Veronikou Svobodovou o vzdělávání nadaných žáků. Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2024, roč. 148, č. 3.

BUDÍNOVÁ, Irena; Jitka PANÁČOVÁ; Jana VESELÁKOVÁ a Petra ANTOŠOVÁ. Rozvoj matematických schopností a myšlení u nadaných žáků 6. a 7. ročníku základní školy: metodika. 2024, 140 s.

VESELÁKOVÁ, Jana. Vzdělávání nadaných žáků v matematice ve věku 13-15 let: případové studie. In Česká asociace pedagogického výzkumu, Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, Praha, Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání. 2024.

VESELÁKOVÁ, Jana. Vzdělávání nadaných žáků v matematice ve věku 13-15 let: případové studie. In Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání: Sborník příspěvků z XXXII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2024. ISBN 978-80-7392-421-8.

VESELÁKOVÁ, Jana. Vzdělávání nadaných žáků v odlišném vzdělávacím prostředí: případové studie žáků nadaných v matematice. In 19. ročník mezinárodní vědecké konference studentů doktorských studijních programů - Výzvy pedagogického výzkumu v době síťování a nastupující umělé inteligence, Ústav pedagogiky a sociálních studií PdF UP v Olomouci. 2024. ISBN 978-80-244-6557-9.

VESELÁKOVÁ, Jana. Gradované úlohy z matematiky pro 2. stupeň ZŠ. In Letní škola pro podporu nadání - Jak vzdělávat nadané na ZŠ, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita. 2023.

GLÉZL, Róbert; Samuel HÁNA a Bronislava MELCEROVÁ. Nekonečno pohledem nadaných žáků nižšího stupně víceletého gymnázia. 2023.

VESELÁKOVÁ, Jana. Terénní výuka matematiky. In 27. vědecká konference s mezinárodní účastí, EME - Výzvy primárního vzdělávání v matematice jako součást učitelství pro 21. století, 2023, Univerzita Palackého, Olomouc. 2023.

VESELÁKOVÁ, Jana. Vzdělávání nadaných žáků v matematice. In 19. ročník mezinárodní vědecké konference studentů doktorských studijních programů - Výzvy pedagogického výzkumu v době síťování a nastupující umělé inteligence, Ústav pedagogiky a sociálních studií PdF UP v Olomouci. 2023.

FAJMON, Břetislav; Jana VESELÁKOVÁ; Kateřina KILLIANOVÁ; Adam KÖNIG; Petra VAŇKOVÁ a Jana VYVIALOVÁ. Komentovaný metodický materiál k publikaci: Terénní výuka matematiky. Sbírka návrhů včetně pracovních listů pro 5.-9. ročník ZŠ. 2022.

BUŠKOVÁ, Petra; Jana VESELÁKOVÁ; Květoslava Zuna DVOŘÁKOVÁ; Lucie POKORNÁ a Kateřina STRÁNSKÁ. Terénní výuka matematiky. Sbírka návrhů včetně pracovních listů pro 5.-9. ročník ZŠ. 2022.

VESELÁKOVÁ, Jana. Historie matematických pojmů. In Konference Dva dny s didaktikou matematiky, Univerzita Karlova, Praha, 2021. 2021.

VESELÁKOVÁ, Jana. Historie matematických pojmů. In Naďa Vondrová. Dva dny s didaktikou matematiky 2021. Sborník příspěvků. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2021, s. 79-82. ISBN 978-80-7603-288-0.