Použitá literatura v textu

• Beck, U. (2011). Riziková společnost. Praha: Slon.
• Cohen, A. M. (2011). The gamification of education. The Futurist, 45, 16-17. Dostupné z: https://www.proquest.com/magazines/gamification-education/docview/884627174/se-2?accountid=16531
• Eubanks, V. (2018). Automating Inequality: How High-Tech Tools Profile, Police, and Punish the Poor. St. Martin's Press: New York.
• Keller, J. (2010). Dějiny klasické sociologie. Praha: SLON.
• Korthagen, F. (2011). Jak spojit praxi s teorií: didaktika realistického vzdělávání učitelů. Brno: Paido.
• Lorenzová, J. (2016). Kontexty vzdělávání v postmoderní situaci. Praha: Univerzita Karlova.
• Mirzoeff, N. (2018). Jak vidět svět. Praha: ArtMap.
• Morozov, E. (2013). To Save Everything, Click Here: Technology, Solutionism, and the Urge to Fix Problems that Don’t Exist. Penguing Books: London.
• Srnicek, N. (2016). Platform Capitalism. Polity: Cambridge.