PřF:XS230 Reflexe pedagogické praxe - Informace o předmětu

XS230 Reflexe pedagogické praxe

Rozsah

0/1/0. 1 kr. Ukončení: z.
Vyučováno kontaktně

Vyučující

Mgr. Marek Boček (cvičící)
Mgr. Marek Matouš Bula, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Tereza Komárek Pořízková (cvičící)
Mgr. Hana Tesák Vrtala (cvičící)
Bc. Eliška Uhlířová (pomocník)

Garance

Mgr. Marek Matouš Bula, Ph.D.
Přírodovědecká fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Marek Matouš Bula, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Přírodovědecká fakulta

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

XS230/01: Po 23. 2. až Po 30. 3. Po 10:00–11:50 J4, H. Tesák Vrtala
XS230/02: St 18. 2. až St 25. 3. St 16:00–17:50 J4, M. Bula
XS230/03: Út 3. 3. 16:00–17:50 J4, Út 10. 3. 16:00–17:50 J4, Út 17. 3. 16:00–17:50 J4, Út 31. 3. 16:00–17:50 J4, Út 7. 4. 16:00–17:50 J4, Út 14. 4. 16:00–17:50 J4, T. Komárek Pořízková
XS230/04: Út 24. 2. až Út 31. 3. Út 10:00–11:50 J4, M. Boček

Předpoklady

NOW( MUC86 Pedagogická praxe z matematiky )||NOW( MUC87 Ped. praxe z matematiky 2 )||NOW( MDG13 Ped. praxe z deskript. geom. 1 )||NOW( MDG14 Průběžná pedag. praxe z DG 2 )||NOW( F9001 Pedagogicka praxe z fyziky 1 )||NOW( F9022 Pedagogická praxe z fyziky 2 )||NOW( C9011 Pedagogická praxe z chemie 1 )||NOW( C9012 Pedagogická praxe z chemie 2 )||NOW( Bi9010 Ped. praxe z biologie 1 )||NOW( Bi9012 Pedagogická praxe z biologie 2 )||NOW( Z9001 Ped. praxe ze zeměpisu 1 )||NOW( Z9012 Pedag. praxe ze zeměpisu 2 )||NOW( XS090 Asistentská praxe )
DŮLEŽITÉ: Studenti během semestru pravidelně docházejí na praxi a absolvují takovou seminární skupinu, která probíhá v přibližně stejně stejné době jako jejich praxe. Pokud tedy absolvují praxi v první polovině semestru, zapíší si seminární skupinu, která se rovněž vyučuje v první polovině semestru.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 30 mateřských oborů, zobrazit

Anotace

Studenti si dokáží všimnout a reagovat na různé situace ze školního prostředí a posléze svoje reakce reflektovat. Dále si osvojí strategie k řešení několika často se vyskytujích problémů ve třídě.

Výstupy z učení

Studenti budou po absolvování předmětu schopni:
- všimnout si a reagovat na různé situace ve školním prostředí
- pracovat s atmosférou ve třídě a pozorností studentů
- pracovat s nastavováním pravidel ve třídě
- kriticky přemýšlet nad konflikty ve třídě
- přemýšlet nad událostmi ze svojí praxe a zpětně ji reflektovat

Klíčová témata

• Náplň hodin se bude odvíjet dle potřeb studentů. Možná témata k reflexi:
• Autorita a jak s ní pracovat
• Práce s pozorností žáků
• Problémové chování žáků
• Práce s třídním kolektivem
• Jak efektivně dávat zpětnou vazbu

Studijní zdroje a literatura

• GARDNER, Howard. Frames of mind : the theory of multiple intelligences. New York: BasicBooks, 1983, xxxii, 440. ISBN 0-465-02508-0. info

Přístupy, postupy a metody používané ve výuce

skupinová a individuální reflexe, diskuze

Způsob ověření výstupů z učení a požadavky na ukončení

záznamy do reflektivních deníků, zpětná vazba z peer to peer náslechu

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/sci/jaro2026/XS230