Výpis publikací

VRBAS, Jaroslav; Marek TRÁVNÍČEK a Petr VLČEK. Sportovní den pro děti - JAMAATLETIKA 2019 jako součást ESSD. 2019.

TRÁVNÍČEK, Marek. Koordinátor European school sport day (ESSD) pro ČR. 2018.

NAJVAROVÁ, Veronika. Čtenářské strategie žáků prvního stupně základní školy. Pedagogická orientace. Brno: Konvoj, 2010, roč. 20, č. 3, s. 49-66. ISSN 1211-4669.

HANUŠOVÁ, Světlana a Naděžda VOJTKOVÁ. CLIL in the Czech Republic. In Implementing CLIL in Primary and Pre-Primary Education. 2009.

SCHMEINCK, Daniela a Petr KNECHT. Das Projekt E-PLIPS: The Implementation of a European Dimension by Peer Learrning in Primary School. In Innovation und Kreativität in Lehrerbildung und Unterricht – Impulse aus Europa. 2009.

KAWULOKOVÁ, Denisa. Historie a současné trendy výukových metod. In XXVII. Mezinárodní kolokvium o řízení vzdělávacího procesu. Brno: Univerzita obrany, 2009, 74 s. ISBN 978-80-7231-650-2.

MAREŠ, Jan a Josef LUKAS. Internetové prezentace základních škol jako jeden z indikátorů jejich vnitřního sociálního prostředí. Orbis Scholae. Praha: PedF UK, 2009, roč. 3/2009, č. 1, s. 63-78, 15 s. ISSN 1802-4637.

SCHMEINCK, Daniela a Petr KNECHT. Profilbogen des Projekts E-PLIPS: The Implementation of a European Dimension by Peer Learrning in Primary School. In Profilbögen der Präsentierten multilateralen COMENIUS-Projekte und COMENIUS-Netzwerke. 1. vyd. Bonn: Kultusminister Konferenz. Pädagogischer Austauschdienst., 2009, s. 56.

TRÁVNÍČEK, Marek. Realizace školní tělesné výchovy pohledem učitelů 1. stupně základní školy. In MUŽÍK, Vladislav a Vladimír SÜSS. Tělesná výchova a sport mládeže v 21. století. 2009. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 79-87. ISBN 978-80-210-4858-4.

BARTOŇOVÁ, Miroslava; Lucie PROCHÁZKOVÁ; Jiří VÍTEK a Marie VÍTKOVÁ. Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der tschechischen Grundschule. In BÜRLI, A.; U. STRASSER a A.-D. STEIN. Integration und Inklusion aus internationaler Sicht. 1. vyd. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2009, s. 109-116. Internationale Heil- und Sonderpädagogik. ISBN 978-3-7815-1558-1.

KNECHT, Petr. Implementace evropské dimenze ve vzdělávání prostřednictvím peer learningu na primární škole. In Bulletin Centra pedagogického výzkumu PdF MU 2008. 1. vyd. Brno: PdF MU, 2008, s. 8-11.

ČECH, Tomáš a Iva HANÁKOVÁ. Implementace primárně-preventivních činností do výuky a školních vzdělávacích programů na prvním stupni ZŠ. In Škola a zdraví pro 21. století. Přehled anotací ze 4. mezinárodní konference. 2008. ISBN 978-80-7392-044-9.

BLAŽKOVÁ, Růžena a Milena VAŇUROVÁ. Objevováním známého učíme objevovat neznámé. In Učitel a nadaný žák. první. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2008, s. 7-18. ISBN 978-80-7392-054-8.

BLAŽKOVÁ, Růžena a Milena VAŇUROVÁ. Objevováním známého učíme objevovat neznámé. In Učitel a nadaný žák. 2008. ISBN 978-80-7392-054-8.

BLAŽKOVÁ, Růžena a Milena VAŇUROVÁ. Objevováním známého učíme objevovat neznámé. In Učitel a nadaný žák. 2008. ISBN 978-80-7392-053-1.

TRÁVNÍČEK, Marek. Physical training in the eyes of primary school teachers. In ŘEHULKA, E. Et Al. School And Health 21(3/2008): Contemporary school practise and Health education. 1. vyd. Brno: MSR, s.r.o., Brno, 2008, s. 83-93. School and Health 21. ISBN 978-80-7392-042-5.

BLAŽKOVÁ, Růžena; Květoslava MATOUŠKOVÁ a Milena VAŇUROVÁ. Pracovní karty a přehledy k učebnici Matematika pro 4. ročník. první. Praha: Alter, 2008, 10 s.

VAŇUROVÁ, Milena. Problematika matematicky nadaných dětí v přípravě učitelů na prvním stupni ZŠ. In Vyučování matematice z pohledu kompetencí žáka a učitele 1. stupně základního vzdělávání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2008, s. 280-284. ISBN 978-80-7043-548-9.

VAŇUROVÁ, Milena. Problémy se znázorňováním úloh na 1. stupni ZŠ. In Vzdělávání žáků se specifickými vzdělávacími vzdělávacími potřebami - setkání učitelů matematiky. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2008, s. 39-46, 7 s. ISBN 978-80-210-4675-7.

GAJDOŠOVÁ, Jitka; Leona MUŽÍKOVÁ a Alexandra KOŠŤÁLOVÁ. Pyramidáček - edukační materiál pro učitele 1. stupně ZŠ s tematikou správné výživy. 1. vyd. Brno: Zdravotní ústav se sídlem v Brně, 2008, 55 s.

TRÁVNÍČEK, Marek. Realizace školní tělesné výchovy pohledem učitelů 1. stupně základní školy. The carying out of physical education from a primary school teachar´s point of v. In Přehled anotací 4. Mezinárodní konference ŠKOLA A ZDRAVÍ 21, 36. Mezinárodní konference pro podproru zdraví a mládeže pořádané v rámci výzkumného záměru MSM0021622421 Škola a zdraví pro 21. století. s. 47. 2008. ISBN 978-80-7392-044-9.

STŘELEC, Stanislav a Jana KRÁTKÁ. Socio-health aspects in form teachers activities and its appreciation by pupils. In School and Health 21: Social and Helath Aspects of HealthEducation. 1. vyd. Brno: MSD, 2008, s. 35-44. ISBN 978-80-7392-043-2.

MUŽÍK, Vladislav a Leona MUŽÍKOVÁ. The Czech Public's Opinions on Physical Education and Health Education in Primary Schools. In Abstracts Overview 4th International Conference School and Health 21. 1. vyd. Brno: MU, 2008, s. 30. ISBN 978-80-7392-044-9.

STŘELEC, Stanislav a Jana KRÁTKÁ. Třídní učitel z pohledu svých žáků. In Premeny školy a učitelskej profesie. první. Bratislava: Občianske združenie V4, 2008, s. 43-49. ISBN 978-80-969504-1-6.

MUŽÍK, Vladislav; Daniela JONÁŠOVÁ; Vojtěch NOVÁČEK; Iveta PLECOVÁ; Hana ŠERÁKOVÁ; Barbora ŠVEHLÍKOVÁ; Marek TRÁVNÍČEK a Jaroslav VRBAS. Výzkumné sondy do kurikula tělesné výchovy na základní škole. In Mužík, V.; Dobrý, L.; Süss, V. Tělesná výchova a sport mládeže v biologickém, psychologickém, sociálním a didaktickém kontextu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2008, s. 80-93. ISBN 978-80-210-4589-7.

VAŇUROVÁ, Milena. Vzdělávání žáků se specifickými potřebami - setkání učitelů matematiky, sekce pro učitele 1. stupně ZŠ. 2008.

ŠMAHELOVÁ, Bohumíra. Didaktika integrovaného vědního základu. In Proměny učitelského vzdělávání v kontextu reformy základního školství. Brno: MSD s.r.o., 2007, s. 110-111. ISBN 978-80-86633-95-4.

VIDLÁKOVÁ, Jitka. Hlas žáků v kontextu reformy české školy. In Svět výchovy a vzdělávání v reflexi současného pedagogického výzkumu. Recenzovaný sborník. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2007, s. 46-55. ISBN 978-80-7394-061-4.

VIDLÁKOVÁ, Jitka. Jak podporovat participaci žáků. Metodický portál RVP: Základní vzdělávání [on-line]. 2007, 5 s. ISSN 1802-4785.

NEUSAR, Aleš. Komunitní kruh. In Marek Kolařík (Ed.). Projekt A nebo… Informační DVD pro metodiky prevence a další pedagogy ZŠ a SŠ. 2007. vyd. Boskovice: Albert, 2007, s. -, -.

LUKAS, Josef. Návrh koncepce diagnostiky vnitřního sociálního prostředí základní školy. In Novinky v pedagogické a školní psychologii. 1. vyd. Hradec Králové: ESF, IPPP R a AŠP SR a R, 2007.

NEUSAR, Aleš. Pár poznámek k těžkým (krizovým) situacím ve škole a co můžeme dělat [. In Marek Kolařík (Ed.). Projekt A nebo… Informační DVD pro metodiky prevence a další pedagogy ZŠ a SŠ. 2007. vyd. Boskovice: Albert, 2007, s. -, -.

NEUSAR, Aleš. Pár slov o zátěži ve škole. In Marek Kolařík (Ed.). Projekt A nebo… Informační DVD pro metodiky prevence a další pedagogy ZŠ a SŠ. 2007. vyd. Boskovice: Albert, 2007, s. -, -.

VIDLÁKOVÁ, Jitka. Podoby žákovské participace. Metodický portál RVP: Základní vzdělávání [on-line]. 2007, 5 s. ISSN 1802-4785.

BLAŽKOVÁ, Růžena; Květoslava MATOUŠKOVÁ a Milena VAŇUROVÁ. Poruchy učení v matematice a možnosti jejich nápravy. Brno: Paido . edice pedagogické literatury, 2007, 96 s. Dotisk 1. vydání. ISBN 80-85931-89-3.

VIDLÁKOVÁ, Jitka. Proč naslouchat žákům. Metodický portál RVP: Základní vzdělávání [on-line]. 2007, 5 s. ISSN 1802-4785.

NEUSAR, Aleš. Projekt A nebo… Informační DVD pro metodiky prevence a další pedagogy ZŠ a SŠ. 2007. vyd. Boskovice: Albert, 2007, -. ISBN 80-7326-120-0.

PELOUŠKOVÁ, Hana. Proměny přípravy učitelů německého jazyka na 1. stupni základní školy. In Proměny učitelského vzdělávání v kontextu reformy základního školství. první. Brno: MSD spol. s.r.o., 2007, s. 100-101. ISBN 978-80-86633-95-4.

VAŇUROVÁ, Milena. Příprava studentů učitelství pro 1. stupeň ZŠ na práci s nadanými dětmi v matematice. In Dimenze pedagogické práce s nadanými žáky. Brno: MSD, 2007, s. 319-323. ISBN 978-80-7392-006-7.

NAJVAROVÁ, Veronika a Petr NAJVAR. Reading Strategies and the development of Reading Skills of primary school pupils in the Czech Republic. první. Berlín: DGLS, 2007. Book of Abstracts. ISBN 978-3-9809663-6-8.

KOHOUTEK, Rudolf a Eva FILÍPKOVÁ. Researching the difficulties and behavioural disorders in primary school pupils. In ŘEHULKA, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21. 1. vyd. Brno: Paido, 2007, s. 427-441. ISBN 978-80-7315-138-6.

NEUSAR, Aleš. Stanovení pravidel soužití ve škole. In Marek Kolařík (Ed.). Projekt A nebo… Informační DVD pro metodiky prevence a další pedagogy ZŠ a SŠ. 2007. vyd. Boskovice: Albert, 2007, s. -, -.

REDLICHOVÁ, Jitka. "Student Voice" in Czech Schools in the Context of Accountability and Autonomy. In International Congress for School Effectiveness and Improvement. Book of Abstracts. 2006. vyd. Ljubljana: Šola za ravnatelje, 2007, s. 60-60.

VAŇUROVÁ, Milena. Znát kompetence nestačí. In Vyučování matematice z pohledu kompetencí žáka a učitele 1. stupně základního vzdělávání. Plzeň: Západočeská univerzita, 2007, s. 191-195. ISBN 978-80-7043-548-9.

FOLTÝNOVÁ, Darina. GIS project education on primary school in the Czech Republic. In Computer in geographical education: a European perspective on developing exciting Geography. 1. vydání. Bucurest: Cartea Universitara, 2006, s. 42-48. Descrirea CIP a Bibliotecii Nationale a Romaniei. ISBN 973-731-449-2.

MUŽÍKOVÁ, Leona. K realizaci výchovy ke zdraví na základních školách. In KNECHT, Petr. Výzkum aktuálních problémů pedagogiky a oborových didaktik (v disertačních pracích studentů doktorských studijních programů). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 88-101. ISBN 80-210-4163-3.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Obraz dítěte a dětství v současných čítankách. In Slovo a obraz v komunikaci s dětmi. Komunikace s dětmi v zrcadle času./CD/. 1. vyd. Ostrava: PdF OU, 2006, s. 130-136. ISBN 80-7368-271-0.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Z evaluačního výzkumu čítanek pro primární školu. In Cesty současné literatury pro děti a mládež: dotyky, kontexty, literatura pro mládež a didaktika. Slavkov: BM Typo, 2006, s. 81-88. ISBN 80-903339-9-0.

FILOVÁ, Hana. Česká primární škola: jaká je a jakou bychom ji chtěli mít? In Orientace české základní školy. 1. vyd. Brno: Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, 2005, s. 142-149. ISBN 80-210-3870-5.

HORKÁ, Hana a Hana FILOVÁ. Intervence cvičného učitele při rozvíjení profesionálních dovedností studentů učitelství 1. stupně ZŠ. In Pedagogická praxe a profesní rozvoj studentů. Brno: Masarykova univerzita, 2005, s. 80-92. ISBN 80-210-3884-5.

STRÁNSKÁ, Zdenka. K problematice učebního stylu dětí školního věku na tradičních a daltonských školách. In Heller, D., Procházková, J., Sobotková, I. (Eds.). Psychologické dny 2004: Svět žen a svět mužů. Polarita a vzájemné obohacování. Sborník z konference Psychologické dny Olomouc 2004. 1. vyd. Olomouc: FF UP v Olomouci ve spolupráci s Českomoravskou psychologickou společností, 2005, s. 28. ISBN 80-244-1059-1.

HAVEL, Jiří. Mikulenková, H.; Malý, R.; Forman, M.: Slabikář (recenze). Komenský: časopis pro učitele základní školy. Brno: Pedagogická fak. Masarykovy univerzity, 2005, roč. 130, č. 1, s. 44-45. ISSN 0323-0449.

HAVEL, Jiří. Pojetí praktické přípravy ve studiu učitelství pro 1. stupeň ZŠ. In História, súčasnosť a perspektívy učiťelského vzdelávania. Banská Bystrica: PdF UMB, 2005, s. 149-151. ISBN 80-8083-107-6.

ČECH, Tomáš. Protidrogová výchova v podmínkách 1. stupně ZŠ. In Socialia 2004. Hradec Králové: Gaudeamus, 2005, s. 198-203. ISBN 80-7041-247-X.

BUDIŠ, Josef; Lucie KOŠŤÁLOVÁ a Irena PLUCKOVÁ. Předpoklady a dílčí zkušenosti s integrovanou přírodovědou na 2.stupni ZŠ. In MAŇÁK, Josef a Tomáš JANÍK. Orientace české základní školy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2005, s. 283-293. ISBN 80-210-3870-5.

HORKÁ, Hana. Současné pojetí SZZ v oboru učitelství 1. stupně ZŠ na PdF MU Brno. In Příprava učitelů primárního vzdělávání a problematika státních závěrečných zkoušek. Liberec: PdF TU, 2005, 4 s. ISBN neuvedeno.

MATYÁŠEK, Jiří. Nazorni pouk o neživi naravi. In Zbornik seminarjev: Naravoslovje v šestem in sedmem razredu devetletne osnovne šole, etc. 1. vyd. Ljubljana: Zavod RS za šolstvo, 2004, s. 26-27. ISBN 961-234-495-7.

VAŇUROVÁ, Milena. Názornost názoru. In Cesty (k) poznávání v matematice primární školy. Olomouc: Univerzita Palackého, 2004, s. 285-287. ISBN 80-244-0818-X.

ZÍTKOVÁ, Jitka. Několik poznámek k literární komunikaci v primární škole. In Oborové didaktiky v pregraduálním učitelském studiu. /CD-ROM/. Brno: MU, 2004, 6 s. ISBN 80-210-3474-2.

MUŽÍKOVÁ, Leona. Otazníky kolem oboru rodinná výchova. In SVATOŠ, Tomáš. Rodinná a sexuální výchova: dnešní reflexe a citlivá místa. Hradec Králové: Gaudeamus, 2004, s. 55-57. ISBN 80-7041-078-7.

ČECH, Tomáš. Primary school teachers as implementers of anti-drug education. In ŘEHULKA, Evžen. Řehulka, E. (ed.) Teachers and Health 6. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2004, s. 553-557. ISBN 978-80-7315-093-8.

ČECH, Tomáš. Učitelé na 1. stupni ZŠ jako realizátoři protidrogové výchovy. In ŘEHULKA, E. (ed.) Teachers and Health 6. Brno: Paido, 2004, s. 558-561. ISBN 80-7315-093-X.

ČECH, Tomáš. Nové přístupy k primární prevenci drogových závislostí - protidrogová výchova v podmínkách I. stupně základních škol. In Sociální a kulturní souvislosti výchovy a vzdělávání - 11. výroční mezinárodní konference ČAPV. Sborník referátů [CD-ROM]. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2003.

ČECH, Tomáš. Primární prevence sociálně patologických jevů v podmínkách 1. stupně základních škol. Mládež a spoločnosť. Bratislava: UIPŠ, 2003, IX, č. 4, s. 62-66. ISSN 1335-1109.

JŮVA, Vladimír. Einige Tendenzen in der Entwicklung des humanwissenschaftlichen Teils der GrundschullehrerInnenausbildung in der Tschechischen Republik. Gabriele Khan-Svik, Elisabeth Persy, Tamara Katschnig (ed.). In Grudschullehrerinnen- und -lehrerausbildung in den Humanwissenschaften Tschechien-Österreich. 1. vyd. Frankfurt am Main ad.: Peter Lang, 2002, s. 293-296. Schule - Wissenschaft - Politik, Band 15. ISBN 3-631-38328-1.

JŮVA, Vladimír a Hana HORKÁ. Kommentar zur Entwicklung der humanwissenschaftlichen Ausbildung der GrundschullehrerInnen an der Pädagogischen Fakultät der Masaryk Universität Brno. Gabriele Khan-Svik, Elisabeth Persy, Tamara Katschnig (ed.). In Grudschullehrerinnen- und -lehrerausbildung in den Humanwissenschaften Tschechien-Österreich. 1. vyd. Frankfurt am Main ad.: Peter Lang, 2002, s. 247-266. není uvedeno.

JŮVA, Vladimír a Hana HORKÁ. Kritische Stellungnahme zu den aktuellen Curricula für den humanwissenschaftlichen Bereich. Gabriele Khan-Svik, Elisabeth Persy, Tamara Katschnig (ed.). In Grudschullehrerinnen- und -lehrerausbildung in den Humanwissenschaften Tschechien-Österreich. 1. vyd. Frankfurt am Main ad.: Peter Lang, 2002, s. 181-200. Schule - Wissenschaft - Politik, Band 15.

MUŽÍK, Vladislav; Hana STOJANÍKOVÁ; Jiří NYKODÝM; Leona PILLEROVÁ a Jan ZACHRLA. Erfahrungen mit den Gesundheitswochen in der tschechischen Grundschule. Ed. Ilg, H., Mengisen, W., Mahlitz, D.-C. In Schul- und Unterrichtsbelastungen bei SchuelerInnen und Lehrpersonen - Moeglichkeiten der Bewaeltigung durch bewegungsbetonte Gesundheitsfoerderung. Magglingen: BASPO, 2001, s. 135-142.

VAŇUROVÁ, Milena. Matematické dovednosti žáků ze znevýhodněného sociokulturního prostředí. In Matematika v priprave učitel'ov 1. stupňa základnej školy. Banská Bystrica: Univerzita Mateje Bela Banská Bystrica, 2001, s. 138-140. ISBN 80-8055-519-2.

STOJANÍKOVÁ, Hana; Leona PILLEROVÁ a Vladislav MUŽÍK. Některé efekty výchovy ke zdraví na 1. stupni základní školy. In SEBERA, Martin. Role tělesné výchovy a sportu v transformujících se zemích středoevropského regionu. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2001, s. 79-83. ISBN 80-210-2712-6.

MATYÁŠEK, Jiří. Popularizace vyučování přírodopisu v 9. ročníku na ZŠ. 1. vyd. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Přírodovědecká fakulta, 2001, 143 - 145. sborník. ISBN 80-86561-01-1.

BLAŽKOVÁ, Růžena. poruchy učení v matematice. Banská Bystrica: Univerzita M.Bela Banská Bystrica, 2001. Sborník příspěvků. ISBN 80-8055-519-2.

HORKÁ, Hana a Hana FILOVÁ. Přípravné vzdělávání učitelů primární školy (1. st. ZŠ) na PdF MU V Brně. In Další vzdělávání učitelů na prahu třetího tisíciletí. Brno: Pedagogické centrum, 2001, s. 62-71. ISBN 80-238-7168-4.

MUŽÍK, Vladislav; Jan ZACHRLA a Jiří NYKODÝM. Vybrané efekty projektu Zdravotně orientovaná tělesná výchova pro 1. stupeň ZŠ. In Nové poznatky v kinntropologickém výzkumu. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2001, s. 63-68. ISBN 80-210-2764-9.

VAŇUROVÁ, Milena. Výsledky didaktických testů z matematiky ve 2. a 3. ročníku základní a zvláštní školy. Brno: School of Social Studies, Masaryk University, 2001, 4 s.

ZACHRLA, Jan a Vladislav MUŽÍK. Některé efekty modelového pohybového režimu žáků na 1. stupni ZŠ. In ŠAFAŘÍKOVÁ, Jana a Zdenka MARVANOVÁ. Pedagogická kinantropologie 2000. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2000, s. 95-99. ISBN 80-246-0168-0.

VAŇUROVÁ, Milena. Výsledky programu Obecná škola v matematice. In Matematika v přípravě učitelů elementární školy. první. Ústí nad Labem: Univerzita J. E. Purkyně Ústí nad Labem, 2000, s. 101-103. Acta Universitatis Purkynianae 53. ISBN 80-7044-301-4.

ŘEHULKA, Evžen a Oliva ŘEHULKOVÁ. Psychohygiena u učitelů základních škol. Speciální pedagogika : časopis pro teorii a praxi speciální pedagogiky. Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v, 1993, roč. 1993, č. 7, s. 44-48. ISSN 0862-1632.

VILÍMOVÁ, Vlasta. Základy rozvoje vytrvalosti v 1.-4. ročníku základní školy. In Postavení tělesné výchovy ve výchovně vzdělávacím systému českého školství. Brno: ÚTK PdF, 1992, s. 25-29.

VILÍMOVÁ, Vlasta. Rozvoj pohybových schopností v atletice v 1.-4. ročníku základní školy. Brno: KPÚ, 1989, 6 s. Metodický materiál.

VILÍMOVÁ, Vlasta. Ke zlepšení základů vytrvalosti v tělesné výchově v 1.- 4. základní školy. Praha: St.ped.nakl. Praha, 1988, 4 s. Komenský 112, č. 9.