Průchod studijním plánem
Upozornění:
Studijní plán je neaktivní.
PdF 1 Učitelství hudební výchovy pro základní a střední školy (na dostudování hlavní) (neaktivní)
Název anglicky: Secondary School Teacher Training in Music (graduation major)
navazující prezenční na dostudování hlavní, vyučovací jazyk: čeština
Zahrnut v programu: PdF N-HV2S Učitelství hudební výchovy pro základní a střední školy
navazující prezenční na dostudování hlavní, vyučovací jazyk: čeština
Zahrnut v programu: PdF N-HV2S Učitelství hudební výchovy pro základní a střední školy
Informace o studiu
- Součásti SZZ a jejich obsahStátní závěrečná zkouška z pedagogiky a psychologie je zkouškou způsobilosti, v níž student/ka prokazuje poznatky ze základních pedagogických a psychologických disciplín, propojuje je, začleňuje do teoretických souvislostí a vyvozuje z nich praktické implikace. Student/ka se na zkoušku připraví dle stanovených okruhů s oporou o odborné publikace (včetně výsledků pedagogického a psychologického výzkumu) a studentské portfolio (přípravy na vyučovací hodiny, videonahrávky, písemné sebereflexe, seminární práce, portfoliové úkoly atd.). Důraz je kladen na kritické uchopení poznatků, jejich vzájemné propojení, vztažení k dosavadní pedagogické zkušenosti studenta/studentky a k řešení pedagogicko-psychologických problémů ve výukové praxi. Zkouška z pedagogiky a psychologie je hodnocena jednou známkou.
Obsah oborové závěrečné zkoušky je následující:
Hudební výchova včetně oborové didaktiky
Druhý obor včetně oborové didaktiky
Obhajoba diplomové práce
Pedagogicko-psychologický základ pro navazující magisterské studium
Předměty státní zkoušky vychází z pilířových disciplín hudební výchovy a oborové didaktiky.
Struktura (části) magisterské státní závěrečné zkoušky z Hudební výchovy:
1. Obhajoba diplomové práce (je-li zadána).
2. Ústní a praktická část:
Dějiny hudby
Didaktika hudební výchovy
Širší vědní základ (okruhy z předmětů Úvod do hudební estetiky, Teorie umění a hudební sémiotika, Hudební pedagogika, psychologie a sociologie)
Sbormistrovství (teoretická a praktická část)
Hra na nástroj a hlasová výchova
Pro oblast didaktiky je důležité, aby student propojoval poznatky ze studia odborné literatury se svou dosavadní pedagogickou zkušeností, dokázal obojí kriticky zhodnotit a využít při formulaci vlastních přístupů k řešení oborově didaktické problematiky.
Pro podrobnější informace viz http://katedry.ped.muni.cz/hudebni-vychova/studium/magisterske-studium-navazujici/statni-zaverecne-zkousky - Návrh témat kvalifikačních prací a témata obhájených pracíNávrh témat diplomové práce z Hudební výchovy:
1. Tance v dílech českých i světových hudebních skladatelů
2. Humor v české hudbě
3. Využití tvorby brněnských hudebních skladatelů v hudební výchově
4. Historie a současnost Národního divadla v Brně
5. Muzikál a středoškolská mládež
6. Gymnasia cantant - historie a současnost
7. Varhany, klavír, cembalo, klavichord - dějiny a literatura nástroje, interpretace, organologie
8. Duchovní a liturgická hudba evropského západu
9. Masová kultura jako sociologický fenomén XX. století
10. Aktuální problémy české a světové hudební pedagogiky
11. Hudební preference dětí a mládeže
12. Hudebnost jako problém hudební výchovy
13. Metodologické problémy hud. sociologických výzkumů
14. Hodnotová orientace mládeže a hudba
15. Interpretace v systému hudebního sdělení
16. Využití multimediálních aplikací v hudební výchově
17. Problematika tradiční lidové kultury a folkloru ve vztahu k hudební výchově
18. Srovnávací analýzy děl baroka, klasicismu, romantismu a XX. století
19. Hodnoty a hodnocení uměleckého díla
20. Vztahy mezi jednotlivými druhy umění
21. Vývojové proměny paradigmatu hudby
22. Vzájemné vztahy mezi jednotlivými žánry hudby
23. Funkce umění
24. Problémy recepce uměleckého díla
25. Problémy masové kultury z hlediska obecné teorie umění
Výběr z úspěšně ukončených magisterských diplomových prací:
Texty Jana Nerudy inspirací pro hudební skladatele se zaměřením na melodram, Mgr. Hana Neumannová, 30.1.2017
Liška Bystrouška: Výchovně - vzdělávací program pro rozvoj hudebnosti a hudebních znalostí, Mgr. Radka Těšíková, 5.6.2017
Postup při nácviku dvojhlasu a vícehlasu v dětském pěveckém sboru na ZŠ, Mgr. Vladimír Trhal, 5.6.2017
Vztah učitelů ZŠ a SŠ k hudbě a hudební výchově, Mgr. Ivana Procházková, 1.2.2016
Využití prvků hudebně pohybové výchovy v rámci poslechových činností v hodinách hudební výchovy na gymnáziích, Mgr. Hana Havelková, 27.5.2015
Vliv hudebního vzdělávání na hudební preference, Mgr. Alžběta Hrbáčová , 26.5.2015
Eurytmie a hudba na Waldorfské základní škole v Brně, Mgr. Denisa Březinová , 27.5.2015
Současné hudební a kulturní dění na Velkobítešsku, Mgr. Lucie Večeřová, 2.2.2015
Pozn.: Všechny práce jsou uloženy v archivu MU, přístup k pracím prostřednictvím informačního systému IS MUNI: www.is.muni.cz
Doporučený průchod studijním plánem
Učitelská propedeutika
Povinné předměty
Kód | Název | Ukončení | Kreditů | Semestr | Profilace |
PdF:SZ6039 | Pedagogická psychologie | zk | 4 | 1 | - |
PdF:SZ6040 | Učitelská praxe 1 | z | 2 | 1 | - |
PdF:SZ6041 | Seminář k učitelské praxi | z | 1 | 1 | - |
PdF:SZ6042 | Školní pedagogika | zk | 2 | 2 | - |
PdF:SZ6046 | Pedagogicko-psychologická diagnostika v práci učitele | k | 3 | 3 | - |
12 kreditů |
Povinně volitelné předměty
Kód | Název | Ukončení | Kreditů | Semestr | Profilace |
PdF:SZ6043 | Teorie a praxe školy | z | 2 | 2 | - |
PdF:SZ6044 | Teorie a praxe kurikula | z | 2 | 2 | - |
PdF:SZ6045 | Teorie a praxe výuky | z | 2 | 2 | - |
6 kreditů |
Volitelné předměty
Kód | Název | Ukončení | Kreditů | Semestr | Profilace |
PdF:SZ6067 | Zpracování a analýza kvantitativních dat pro závěrečné práce | k | 3 | 2 | - |
PdF:SZ6069 | Alternativní a inovativní pedagogika | z | 2 | 2 | - |
PdF:SZ6074 | Kognitivní psychologie pro učitele | k | 3 | 2 | - |
PdF:SZ6076 | Učebnice ve výuce ZŠ: jejich výběr a využití | k | 3 | 1 | - |
11 kreditů |
Oborová část
Povinné předměty
Kód | Název | Ukončení | Kreditů | Semestr | Profilace |
PdF:HV050 | Didaktika HV pro ZŠ 1 | z | 2 | 1 | - |
PdF:HV051 | Hra na nástroj 1 | z | 2 | 1 | - |
PdF:HV052 | Hudební pedagogika, psychologie a sociologie | z | 2 | 1 | - |
PdF:HV053 | Úvod do hudební estetiky | zk | 4 | 1 | - |
PdF:HV056 | Didaktika HV pro ZŠ 2 | zk | 3 | 2 | - |
PdF:HV057 | Hra na nástroj 2 | zk | 2 | 2 | - |
PdF:HV058 | Sbormistrovství | zk | 3 | 2 | - |
PdF:HV059 | Teorie umění a hudební semiotika | zk | 4 | 2 | - |
PdF:HV060 | Didaktika HV pro SŠ 1 | z | 2 | 3 | - |
PdF:HV061 | Populární hudba | z | 3 | 3 | - |
PdF:HV062 | Seminář k dějinám hudby 1 | z | 2 | 3 | - |
PdF:HV063 | Vztahy mezi druhy umění | zk | 4 | 3 | - |
PdF:HV066 | Didaktika HV pro SŠ 2 | zk | 3 | 4 | - |
PdF:HV067 | Multimediální počítačové aplikace | k | 3 | 4 | - |
PdF:HV068 | Seminář k dějinám hudby 2 | z | 3 | 4 | - |
PdF:HV069 | Internacionalizace v hudební výchově | z | - | 1 | - |
PdF:HV6001 | Seminář k učitelské praxi 2 | z | 1*2 | 2 | - |
PdF:HV6002 | Učitelská praxe 2 | z | 2 | 2 | - |
PdF:HV6003 | Učitelská praxe 3 | z | 2 | 3 | - |
48 kreditů |
Volitelné předměty
Diplomová práce
Kód | Název | Ukončení | Kreditů | Semestr | Profilace |
PdF:HV_DPp | Diplomová práce - Projekt | z | 4 | 2 | P |
PdF:HV_DP | Diplomová práce | z | 4 | 3 | P |
PdF:HV_DPd | Diplomová práce - Dokončení | z | 8 | 4 | P |
16 kreditů |
Cizí jazyk
Kód | Název | Ukončení | Kreditů | Semestr | Profilace |
PdF:JVp013 | Angličtina pro pedagogy - C | z | 3 | 1 | - |
PdF:JVp014 | Angličtina pro pedagogy - D | zk | 4 | 2 | - |
7 kreditů |