angličtinaPřihlášení do IS MU

CŽV - Antika včera, dnes a zítra

Tato nabídka není nyní v prodeji.

Několik praktických rad před zadáním objednávky:
  • Máte-li z minulých let přihlašovací údaje do Informačního systému MU (dále jen "IS MU"), doporučujeme zadávat objednávku po přihlášení do IS MU (ikona klíče vpravo nahoře, 2. Přihlásit se přes IS MU) - systém automaticky předvyplní Vaše osobní údaje. Ty pak stačí jen zkontrolovat, případně opravit.
  • V případě, že Vám kurz hradí zaměstnavatel, nezapomeňte uvést přesné fakturační údaje.
  • Nejste-li si jisti, jak objednávku zadat, můžete využít nápovědu.
  • Objednávka, kterou do 14 dní od zadání neuhradíte, bude automaticky stornována.

  • Antika včera, dnes a zítra I

    Cílem programu "Antika včera dnes i zítra" i tohoto předmětu je zvýšení odborných i metodických kompetencí učitelů latinského jazyka a dějepisu na středních a vyšších odborných školách, které povede ke zkvalitnění výuky uvedených předmětů na těchto vzdělávacích institucích. Program je koncipován jako podpora postgraduálního vzdělávání učitelů v oblasti latinského jazyka a literatury a dějin a kultury starověku.
    • Běžná cena: 750 Kč
    • Rozvrh: podzim 2025
      So 18. 10. 10:00–13:40 A21, So 6. 12. 10:00–13:40 A21
    • Ústav klasických studií – Filozofická fakulta
    Vyučující
    přednášející Mgr. Petr Ondroušek Mgr. Petr Ondroušek
    (přednášející)
    přednášející dr Elżbieta Górka dr Elżbieta Górka
    (přednášející)
    přednášející Mgr. et Mgr. Tomáš Weissar Mgr. et Mgr. Tomáš Weissar
    (přednášející)

    Osnova
      • Sobota 18. 10.
      • Mgr. Petr Ondroušek (Masarykova univerzita): Kritika přepychu a korupce za krize římské republiky a v pozdní antice
      • Bylo to právě bohatství a korupce, co zlomilo vaz římské republice? A jak se stejná témata vracela o několik století později v pozdní antice? Přednáška nabídne pohled na to, jak si Římané sami vysvětlovali úpadek morálky, jakými slovy popisovali úplatnost a okázalý luxus – a jak se proměňovalo vnímání těchto jevů v různých fázích římských dějin. Ukážeme si, že kritika bohatství a rozkladu hodnot není jen moderní záležitostí, ale rezonuje antickými texty už od republikánské krize až po zánik Západořímské říše.
      • Didaktické inspirace: blok sdílení dobré praxe
      • Didaktické inspirace: blok sdílení dobré praxe Druhou část našeho prvního setkání bude tvořit komponovaný blok sdílený dobré praxe, ve kterém můžete vystoupit i vy. Pokud využíváte ve výuce nějaké zajímavé aktivity a chcete se o ně s ostatními podělit, napište na weissar@phil.muni.cz – uveďte prosím název a stručný popis svého příspěvku a předpokládaný časový rozsah.
      • Sobota 6. 12.
      • dr Elżbieta Górka (University of Wrocław): Baptista Mantuanus: Vergilius Christianus
      • Baptista Mantuanus (1447–1516) poeta Italus erat, qui aetate artium renatarum vixit. Vir ille integer vitae scelerisque purus (ut dicit poeta), egregiis dotibus animi et mentis praeditus, optimum exemplum Musae Christianae nobis praebet. Qui carmina sua pulcherrima Latinitate exarata variis imaginibus figurisque tam ingeniose instruxit, ut nonnullis Vergilius redivivus visus esset. Apud eum fabulae antiquae sub nova specie lectori apparent, nempe velamine fidei Christiane indutae: dei veteres daemones maligni sunt qui insidias sanctis virginibus parant et monstra antiqua formam instar Protei mutant. Sic poeta dat nobis optimum aemulationis exemplum, quo animi legentium magis magisque ad amorem Dei trahuntur.
      • Mgr. et Mgr. Tomáš Weissar (Masarykovy univerzita): Metoda tiered reader aneb jak číst se žáky gramaticky obtížnější texty
      • Jedním z tradičních argumentů, proč se učit latinsky, je možnost proniknout k literárnímu a myšlenkovému bohatství antiky. V praxi ale často narážíme na to, že žáci nejsou na četbu originálních textů dlouho dostatečně připraveni, a práce s originály se tak neustále odkládá. Metoda tiered reader, rozpracovaná australskou didaktičkou Carlou Hurt, nabízí způsob, jak tento problém alespoň částečně překonat: umožňuje zpřístupnit žákům i takové texty, které přesahují jejich dosavadní znalosti gramatiky a slovní zásoby.
    Informace učitele
  • Antika včera, dnes a zítra II

    Cílem programu "Antika včera dnes i zítra" i tohoto předmětu je zvýšení odborných i metodických kompetencí učitelů latinského jazyka a dějepisu na středních a vyšších odborných školách, které povede ke zkvalitnění výuky uvedených předmětů na těchto vzdělávacích institucích. Program je koncipován jako podpora postgraduálního vzdělávání učitelů v oblasti latinského jazyka a literatury a dějin a kultury starověku.
    • Běžná cena: 750 Kč
    • Rozvrh: jaro 2026
      So 21. 3. 10:00–12:40 A21, So 25. 4. 10:00–12:40 A21
    • Ústav klasických studií – Filozofická fakulta
    Vyučující

    Osnova
      • Sobota 21. 3.
      • JUDr. Mgr. Radek Černoch, Ph.D. et Ph.D. (Otto-Friedrich-Universität Bamberg): Využití latiny pro výuku práva a práva pro výuku latiny
      • Římské právo, a tím pádem i latina, je základem současného práva ve většině Evropy i řadě dalších zemí od Latinské Ameriky přes Jižní Afriku až po Japonsko. Setkáváme se tak s případy, kdy znalost římskoprávních kořenů umožňuje lépe interpretovat současná právní pravidla. Z opačného úhlu pohledu nám naopak znalost práva a právního jazyka může umožnit lépe porozumět latinskému textu, který se týká právní problematiky, což lze využít i v rámci středoškolské výuky.
      • Mgr. Kamila Novotná (Masarykova univerzita): Jak se učí latina na právnické fakultě
      • Vedle medicíny bývá právo dalším oborem, který se běžné populaci spojuje se studiem latiny. Také na středních školách si latinu často volí žáci, kteří uvažují o budoucím studiu práv. Jak je ovšem na takové studium připravit? Je právnická latina v něčem specifická? A je vůbec pravda, že je pro studium práv stále ještě nezbytná? To vše se dozvíte v tomto příspěvku, během kterého nahlédnete přímo pod pokličku výuky latiny na právnické fakultě.
      • Sobota 25. 4.
      • Mgr. Libor Švanda, Ph.D. (Masarykova univerzita): Tomáš Jordán a jeho zpráva o syfilitické epidemii v Brně roku 1577
      • Lékař Tomáš Jordán z Klausenburku patří k výrazným představitelům humanistické vzdělanosti 16. století spojeným s Moravou. Je také autorem latinského spisu Brunnogallicus seu luis novae in Moravia exortae descriptio, který zachycuje průběh syfilitické epidemie v tehdejším Brně. Jordánův text je nejen cenným historickým pramenem k dějinám medicíny a rané epidemiologie, ale také výjimečným svědectvím o životě v renesančním městě. Ve výuce lze tento pramen využít více způsoby – ať už jako příklad lokální historie, jako vhled do každodennosti 16. století, nebo jako ukázku dobového lékařského textu se specifickou odbornou terminologií. Cílem je zaujmout studenty prostřednictvím propojení jazykové výuky a výuky historie s konkrétním regionálním kontextem.
      • Mgr. Tereza Ševčíková (Masarykova univerzita): Využití lékařské terminologie ve výuce latiny II
      • V tomto příspěvku se opět zaměříme na možnosti využití lékařské a farmaceutické terminologie ve výuce latiny na středních školách. Seznámíme se s různými typy cvičení zaměřených na slovotvorbu odborných termínů. Hravou formou budeme pracovat s latinskými a řeckými kořeny slov, prefixy a sufixy. Cílem je ukázat, jak lze využít latinu při přípravě na budoucí povolání, a tím zvýšit motivaci studentů i jejich jazykovou kompetenci.
    Informace učitele

Celková cena: 1 000 Kč vč. DPH