Obsah kapitoly

---

8.3 Alternativní školství a typy alternativních škol

Výsledkem snah reformního hnutí bylo využívání odlišných metod vzdělávání a vznik alternativních škol. Termíny alternativní školy nebo alternativní vzdělávání jsou poměrně často vnímána jako synonyma k pojmům jako netradiční škola, volná škola, svobodná škola, otevřená škola nebo soukromá škola. Význam termínu alternativní škola však zahrnuje všechny druhy škol, které fungují mimo sektor veřejných škol, ale i souběžně s nimi (soukromé, státní). Z pedagogického a didaktického hlediska se jedná o školy, kde se uplatňují zvláštní, nestandardní, inovativní, experimentální formy, obsahy či metody vzdělávání, jiné didaktické přístupy, na rozdíl od běžně uplatňovaných (standardních) pedagogických a didaktických koncepcí. Tím se odlišují od hlavního proudu standardních škol určité vzdělávací soustavy.

Mezi základní typy alternativních škol můžeme zařadit následující školy:

• Montessori pedagogika
• Waldorfská pedagogika
• Daltonský plán
• Jenský plán
• Moderní škola Celestina Freineta
• Winnetská soustava
• Step by Step (Začít spolu)
• Angažované učení
• Zdravá škola

Celosvětově jsou za tři nejčastěji se vyskytující a zároveň nejvýznamnější představitele alternativního vzdělávání považovány Montessori pedagogika, Waldorfská pedagogika a Daltonský plán. Jsou zastoupené i v ČR, a proto se jim budeme věnovat podrobněji.

Jaké alternativní školy patří mezi základní typy škol?

S kterými alternativními školami jste se setkali?