Filtrování publikací
-
VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ a Jan MAREŠ. Management třídy u studentů učitelství a jejich provázejících učitelů: smíšený výzkum. Online. In Poláchová Vašťatková Jana, Tůma František. Inspirace pro výzkum: Nahlédnutí do metodologie pedagogiky. 1. vyd. Brno: MSD, spol. s r. o., pro Českou asociaci pedagogického výzkumu, 2022, s. 138-152. Výzkum. ISBN 978-80-7392-387-7.URL
Název anglicky: Classroom management of student teachers and their mentor teachers: mixed methods design
RIV/00216224:14410/22:00129297 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. čeština. Česká republika.
Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Lojdová, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: classroom management; research design; mixed methods research
Recenzováno: ano
Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 13. 2. 2023 14:45.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2243639/cs -
MAREŠ, Jan a Zuzana ŠALAMOUNOVÁ. Kulatý stůl (panelová diskuse) k připravované reformě pregraduální přípravy učitelů. In XXIX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2021.URL
Název anglicky: Round table (panel discussion) on the forthcoming reform of undergraduate teacher training
čeština. Česká republika.
Klíčová slova anglicky: reform of undergraduate teacher training
Druh účasti: aktivní účast
Změnil: doc. Mgr. Martin Sedláček, Ph.D., učo 23221. Změněno: 15. 2. 2022 09:43.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1832577/cs -
HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Stanislav JEŽEK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ a Miroslav JANÍK. Novice teachers in the Czech Republic and their drop-out intentions. European Journal of Education. Hoboken , NJ USA: John Wiley & Sons, 2020, roč. 55, č. 2, s. 275- 291. ISSN 0141-8211. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1111/ejed.12373.URL
Název česky: Začínající učitelé v České republice a jejich záměry odejít
Název anglicky: Novice teachers in the Czech Republic and their drop-out intentions
RIV/00216224:14410/20:00114019 Článek v odborném periodiku. angličtina. Spojené státy.
Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: novice teacher; dropout; professional socialisation; objective determinants of socialization
Mezinárodní význam: ano
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 14. 3. 2022 11:15.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1599817/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Josef LUKAS, Jan MAREŠ, Lucie ŠKARKOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Petr KVĚTON a Stanislav JEŽEK. Řízení třídy: studenti učitelství a jejich provázející učitelé. 1. vyd. Brno: Munipress, 2020, 278 s. Pedagogický výzkum, sv. 1. ISBN 978-80-210-9651-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9652-2020.URL
Název anglicky: Classroom Management: Student Teachers and Mentor Teachers
RIV/00216224:14410/20:00114352 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Lojdová, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Lukas, Josef (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Škarková, Lucie (203 Česká republika, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Květon, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: Classroom management; behavioral management; instructional management; need for closure; mixed methods; student teachers; mentor teachers; lower secondary education
Recenzováno: ano
Změnila: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Změněno: 12. 3. 2021 12:22.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1683999/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Josef LUKAS, Jan MAREŠ, Lucie ŠKARKOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Petr KVĚTON a Stanislav JEŽEK. Řízení třídy: studenti učitelství a jejich provázející učitelé. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 278 s. Pedagogický výzkum, sv. 1. ISBN 978-80-210-9652-3.Čítárna Munispace
Název anglicky: Classroom Management: Student Teachers and Mentor Teachers
čeština. Česká republika.
Klíčová slova anglicky: Classroom management; behavioral management; instructional management; need for closure; mixed methods; student teachers; mentor teachers; lower secondary education
Recenzováno: ano
Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 21. 4. 2021 08:39.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1761816/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Josef LUKAS, Jan MAREŠ, Lucie ŠKARKOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Petr KVĚTON a Stanislav JEŽEK. Řízení třídy: studenti učitelství a jejich provázející učitelé. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 278 s. Pedagogický výzkum, sv. 1. ISBN 978-80-210-9651-6.
Název anglicky: Classroom Management: Student Teachers and Mentor Teachers
čeština. Česká republika.
Klíčová slova anglicky: Classroom management; behavioral management; instructional management; need for closure; mixed methods; student teachers; mentor teachers; lower secondary education
Recenzováno: ano
Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 21. 4. 2021 08:24.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1761796/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina, Petr KVĚTON, Stanislav JEŽEK, Jan MAREŠ a Kateřina LOJDOVÁ. Adaptace škály managementu chování a výuky na české podmínky. Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2019, roč. 24, č. 1, s. 135-155. ISSN 1803-7437. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2019-1-6.full text SP
Název anglicky: Adaptation of the Behavior and Instructional Management Scale to Czech classroom conditions
RIV/00216224:14410/19:00107380 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Květon, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Lojdová, Kateřina (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: classroom management; behavioural management; instructional management; Behavior and Instructional Management Scale; teachers; lower secondary education; questionnaire adaptation
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 14. 3. 2022 11:15.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1526576/cs -
CHVÁL, Martin a Jan MAREŠ. Jak zjistíme klima ve škole? In Jana Hrubá, Martin Chvál. Na cestě ke kvalitní škole. Praha: Wolters Kluwer, 2019, s. 165-169. Řízení školy. ISBN 978-80-7598-392-3.URL
Název anglicky: How do we find out the climate at school?
RIV/00216224:14410/19:00124090 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. čeština. Česká republika.
Chvál, Martin (203 Česká republika, garant) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: school climate; school self-evaluation; questionnaires
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 14. 3. 2022 11:23.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1832558/cs -
Název anglicky: News in educational and school psychology.
čeština. Česká republika.
Klíčová slova anglicky: school psychology; teachers; psychologists; school counselling;
Změnil: PhDr. Josef Lukas, Ph.D., učo 17887. Změněno: 17. 3. 2020 09:54.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1636596/cs -
MAREŠ, Jan, Kateřina VLČKOVÁ a Petr KVĚTON. Questionnaire adaptation. In EERA Summer School 2019. 2019.
Název česky: Adaptace dotazníků
RIV/00216224:14410/19:00107496 Vyžádané přednášky. angličtina. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Květon, Petr (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: questionnaire; adaptation
Druh účasti: vyžádaná přednáška
Mezinárodní význam: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 14. 3. 2022 11:23.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1545236/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina, Stanislav JEŽEK, Tomáš KOHOUTEK a Jan MAREŠ. Zkrácená škála kognitivního uzavření: struktura české verze u vzorku studentů učitelství a učitelů. Orbis Scholae. Praha: UK, 2019, roč. 13, č. 2, s. 49-64. ISSN 1802-4637. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23363177.2019.11.full text Orbis Scholae
Název anglicky: Short Version of Need for Closure Scale: The Structure of the Czech Version on the Student Teachers’ and Teachers’ Sample
RIV/00216224:14410/19:00107603 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: Need for Closure Scale; teachers; student teachers; lower secondary education
Recenzováno: ano
Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 9. 3. 2020 10:19.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1550916/cs -
HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ a Stanislav JEŽEK. Cena děkana. Masarykova univerzita, 2018.
Název česky: Cena děkana
Název anglicky: Dean's Award
čeština. Česká republika.
Klíčová slova anglicky: novice teacher; dropout; primary and lower secondary schools; professional socialisation; objective determinants of socialization
Recenzováno: ano
Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 14. 3. 2022 16:56.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1470636/cs -
HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ a Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 322 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, č. 45. ISBN 978-80-210-8889-4.
Název česky: Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách
Název anglicky: Do they want to stay or leave?
čeština. Česká republika.
Klíčová slova anglicky: novice teacher; dropout; primary and lower secondary schools; professional socialisation; objective determinants of socialization
Recenzováno: ano
Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 14. 11. 2018 15:22.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1468796/cs -
HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ a Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách. 1. dotisk 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 322 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 45. ISBN 978-80-210-8889-4.
Název česky: Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách
Název anglicky: Do they want to stay or leave?
čeština. Česká republika.
Klíčová slova anglicky: novice teacher; dropout; primary and lower secondary schools; professional socialisation; objective determinants of socialization
Recenzováno: ano
Změnil: Bc. Jiří Hotárek, učo 235101. Změněno: 12. 10. 2018 10:42.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1442956/cs -
MAREŠ, Jan, Kateřina VLČKOVÁ a Kateřina LOJDOVÁ. Interventions of mentor teachers during student teacher’s lessons: Relation to their need for cognitive closure. In EARLI SIG 11 Conference 2018. 2018.
Název anglicky: Interventions of mentor teachers during student teacher’s lessons: Relation to their need for cognitive closure
RIV/00216224:14410/18:00101014 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Lojdová, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí)
Klíčová slova anglicky: need for cognitive closure; student teacher’s mentoring; lower secondary education
Druh účasti: aktivní účast
Mezinárodní význam: ano
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 1. 4. 2019 11:58.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1421379/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ a Jan MAREŠ. Interventions of mentor teachers during student teacher’s lessons: Relation to their need for cognitive closure. In EARLI SIG 11 Conference 2018. 2018.
Název anglicky: Interventions of mentor teachers during student teacher’s lessons: Relation to their need for cognitive closure
RIV/00216224:14410/18:00100883 Konferenční abstrakt. angličtina. Česká republika.
Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Lojdová, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: need for cognitive closure; student teacher’s mentoring; lower secondary education
Druh účasti: aktivní účast
Mezinárodní význam: ano
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 1. 4. 2019 11:57.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1413208/cs -
MAREŠ, Jan, Josef LUKAS, Bohumíra LAZAROVÁ a Jan KRÁSA. Novinky v pedagogické a školní psychologii. Příklady dobré praxe. 2018.
Název anglicky: News in educational and school psychology. Examples of good practice.
RIV/00216224:14410/18:00106585 Uspořádání konference. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Lukas, Josef (203 Česká republika, domácí) -- Lazarová, Bohumíra (203 Česká republika, domácí) -- Krása, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: school psychology; teachers; psychologists; school counselling;
Změnil: Mgr. Jan Krása, Ph.D., učo 12516. Změněno: 1. 4. 2019 11:03.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1505254/cs -
MAREŠ, Jan. Potřeba kognitivní uzavřenosti jako rysová charakteristika ovlivňující hodnocení výukových situací studenty učitelství a jejich cvičnými učiteli. In Výroční konference ČAPV. 2018.URL
Název anglicky: The need for cognitive closure as a trait characteristic influencing the assessment of the teaching situations of the student teachers and their training teachers
RIV/00216224:14410/18:00101234 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí)
Klíčová slova anglicky: need for cognitive closure; teaching; student teachers; training teachers; teaching situations
Druh účasti: aktivní účast
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 1. 4. 2019 12:00.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1445676/cs -
KOHOUTEK, Tomáš a Jan MAREŠ. Profesní socializace začínajících učitelů – zkušenosti s diagnostikou a evaluací. In Pedagogická diagnostika a evaluace 2018. 2018.URL
Název anglicky: Professional Socialization of Novice Teachers - Research Assessment and Evaluation Experience
RIV/00216224:14410/18:00101235 Prezentace na konferencích. čeština. Česká republika.
Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: novice teachers; professional socialization of novice teachers; questionaires; assessment; well-being
Druh účasti: aktivní účast
Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 20. 3. 2019 16:09.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1445696/cs -
URL
Název anglicky: Teaching psychology 2018
RIV/00216224:14410/18:00106581 Uspořádání konference. čeština. Česká republika.
Lukas, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Krása, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: education; psychology; educational psychology;
Změnil: Mgr. Jan Krása, Ph.D., učo 12516. Změněno: 1. 4. 2019 11:03.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1505220/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina, Jan MAREŠ, Stanislav JEŽEK a Zuzana ŠALAMOUNOVÁ. Báze moci učitele: česká adaptace dotazníku Teacher Power Use Scale. Studia Paedagogica. FF MU Brno: ÚVP FF MU, 2017, roč. 22, č. 1, s. 87-112. ISSN 1803-7437. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2017-1-6.full text SP
Název anglicky: Teacher Power Bases: Czech Adaptation of Teacher Power Use Scale
RIV/00216224:14410/17:00094796 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika, domácí) -- Šalamounová, Zuzana (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: classroom interaction; power; power bases; reflected teacher power; adaptation of Teacher Power Use Scale; confirmatory factor analysis
Recenzováno: ano
Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 12. 4. 2018 12:07.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1383571/cs -
HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ a Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 326 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 45. ISBN 978-80-210-8889-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8922-2017.URL
Název česky: Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách
Název anglicky: Do they want to stay or leave?
RIV/00216224:14410/17:00101500 Odborná kniha. čeština. Česká republika.
Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Píšová, Michaela (203 Česká republika, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Uličná, Klára (203 Česká republika, domácí) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: novice teacher; dropout; primary and lower secondary schools; professional socialisation; objective determinants of socialization
Recenzováno: ano
Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 22. 2. 2019 15:33.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1483097/cs -
HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ a Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 322 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, č. 45. ISBN 978-80-210-8922-8.Čítárna Munispace
Název česky: Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách
Název anglicky: Do they want to stay or leave?
čeština. Česká republika.
Klíčová slova anglicky: novice teacher; dropout; primary and lower secondary schools; professional socialisation; objective determinants of socialization
Recenzováno: ano
Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 14. 11. 2018 15:36.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1468798/cs -
HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ a Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 322 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, č. 45. ISBN 978-80-210-8889-4.
Název česky: Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách
Název anglicky: Do they want to stay or leave?
čeština. Česká republika.
Klíčová slova anglicky: novice teacher; dropout; primary and lower secondary schools; professional socialisation; objective determinants of socialization
Recenzováno: ano
Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 14. 11. 2018 15:24.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1468797/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina, Jan MAREŠ a Kateřina LOJDOVÁ. Need for Cognitive Closure of Student Teachers and Their Classroom Management Strategies in Their Teaching Practice. In EARLI - The European Association for Research on Learning and Instruction, Tampere. 2017.
Název česky: Potřeba kognitivní uzavřenosti studentů učitelství a jejich strategie řízení třídy
RIV/00216224:14410/17:00094666 Konferenční abstrakt. Pedagogika a školství. angličtina. Finsko.
Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Lojdová, Kateřina (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: classroom management strategies; need for cognitive closure; student teachers
Recenzováno: ano
Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 3. 2018 10:28.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1375488/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ a Jan MAREŠ. Need for Cognitive Closure of Student Teachers and Their Classroom Management Strategies in Their Teaching Practice. In EARLI - The European Association for Research on Learning and Instruction, Tampere, 2017. 2017.
Název anglicky: Need for Cognitive Closure of Student Teachers and Their Classroom Management Strategies in Their Teaching Practice
RIV/00216224:14410/17:00094974 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Finsko.
Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Lojdová, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: classroom management strategies; cognitive closure; student teachers
Druh účasti: aktivní účast
Mezinárodní význam: ano
Recenzováno: ano
Změnila: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Změněno: 5. 4. 2018 15:28.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1390229/cs -
MINAŘÍKOVÁ, Eva, Světlana HANUŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ a Klára ULIČNÁ. Novice teachers in the Czech Republic: Why do they leave and change schools? In EARLI 2017. 2017.URL
RIV/00216224:14410/17:00095379 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
Minaříková, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Uličná, Klára (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: novice teachers; drop-out
Druh účasti: aktivní účast
Mezinárodní význam: ano
Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 9. 4. 2018 15:15.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1402943/cs -
MAREŠ, Jan, Josef LUKAS, Bohumíra LAZAROVÁ a Jan KRÁSA. Novinky v pedagogické a školní psychologii. Příklady dobré praxe. 2017.URL
Název anglicky: News in educational and school psychology. Examples of good practice.
čeština. Česká republika.
Klíčová slova anglicky: school psychology; teachers; psychologists; school counselling
Změnil: Mgr. Jan Krása, Ph.D., učo 12516. Změněno: 6. 3. 2018 10:49.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1408624/cs -
HANUŠOVÁ, Světlana, Tomáš JANÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Miroslav JANÍK, Klára ULIČNÁ a Jan MAREŠ. Should I stay or should I go aneb Co drží začínající učitele v profesi? In XXV. ročník konference ČAPV Vliv technologií v oblasti vzdělávání a v pedagogickém výzkumu. 2017.
Název česky: Should I stay or should I go aneb Co drží začínající učitele v profesi?
Název anglicky: Should I stay or should I go or What keeps beginning teachers in the profession?
RIV/00216224:14410/17:00095109 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Uličná, Klára (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: novice teacher; drop-out; predictors
Druh účasti: aktivní účast
Změnila: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Změněno: 5. 4. 2018 15:51.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1393645/cs -
HANUŠOVÁ, Světlana, Tomáš JANÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Miroslav JANÍK, Klára ULIČNÁ a Jan MAREŠ. Should I stay or should I go aneb Co drží začínající učitele v profesi? In XXV. ročník konference ČAPV Vliv technologií v oblasti vzdělávání a v pedagogickém výzkumu. 2017. ISBN 978-80-7435-688-9.
Název česky: Should I stay or should I go aneb Co drží začínající učitele v profesi?
Název anglicky: Should I stay or should I go or What keeps beginning teachers in the profession?
RIV/00216224:14410/17:00095108 Konferenční abstrakt. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Janík, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Uličná, Klára (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: novice teacher; drop-out; predictors
Druh účasti: aktivní účast
Recenzováno: ano
Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 3. 2018 10:36.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1393643/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina a Jan MAREŠ. Strategie řízení třídy u studentů učitelství na praxích a jejich cvičných učitelů z hlediska potřeby kognitivní uzavřenosti. In Konference České asociace pedagogického výzkumu Vliv technologií v oblasti vzdělávání a v pedagogickém výzkumu. 2017. ISBN 978-80-7435-688-9.Sborník abstraktů
Název anglicky: Classroom Management Strategies and Need for Cognitive Closure of Student Teachers and Their Mentors in Schools
RIV/00216224:14410/17:00094939 Konferenční abstrakt. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: Classroom management strategies; need for cognitive closure; student teachers; mentors
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 3. 4. 2018 10:48.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1389528/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina a Jan MAREŠ. Strategie řízení třídy u studentů učitelství na praxích a jejich cvičných učitelů z hlediska potřeby kognitivní uzavřenosti (prezentace). In Konference České asociace pedagoického výzkumu. 2017. ISBN 978-80-7435-688-9.Sborník abstraktů
Název anglicky: Classroom Management Strategies and Need for Cognitive Closure of Student Teachers and Their Mentors in Schools
RIV/00216224:14410/17:00094940 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: Classroom management strategies; need for cognitive closure; student teachers; mentors
Druh účasti: aktivní účast
Změnila: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Změněno: 5. 4. 2018 15:31.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1389529/cs -
Název česky: Učíme psychologii 2017
Název anglicky: Teaching Psychology 2017
Psychologie. čeština. Česká republika.
Změnil: Mgr. Jan Krása, Ph.D., učo 12516. Změněno: 6. 3. 2018 10:57.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1398868/cs -
BARTOŠOVÁ, Kateřina a Jan MAREŠ. Využití posterů jako aktivizující metody při výuce pedagogické psychologie: kombinované studium. In PhD Existence 7 (2017). 2017.URL
Název česky: Využití posterů jako aktivizující metody při výuce pedagogické psychologie: kombinované studium
Název anglicky: POSTERS AS ACTIVATION METHOD IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
RIV/00216224:14410/17:00097505 Konferenční abstrakt. Psychologie. čeština. Česká republika.
Bartošová, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: teaching psychology; posters.
Druh účasti: aktivní účast
Změnil: Mgr. Vojtěch Juřík, Ph.D., učo 372092. Změněno: 14. 2. 2019 23:56.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1389093/cs -
MAREŠ, Jan a Tomáš KOHOUTEK. Well-being začínajících učitelů - výzkumná studie. In XXV. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu Hradec Králové. 2017.URL
Název česky: Well-being začínajících učitelů - výzkumná studie
Název anglicky: Beginning teachers well-being - research study
RIV/00216224:14410/17:00094971 Prezentace na konferencích. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: beginning teacher; well-being; beginning teacher socialization
Druh účasti: aktivní účast
Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 3. 2018 10:46.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1390195/cs -
MAREŠ, Jan a Tomáš KOHOUTEK. Životní spokojenost začínajících učitelů. In Novinky v pedagogické a školní psychologii 2017: Příklady dobré praxe. 2017.URL
Název anglicky: Novice teachers well being
RIV/00216224:14410/17:00095373 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: well being; novice teachers
Druh účasti: aktivní účast
Recenzováno: ano
Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 3. 2018 10:52.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1402795/cs -
MAREŠ, Jan. člen redakční rady Testfórum. Testforum, 2016 - 2018. ISSN 1805-9147.
Název anglicky: editorial board member of Testforum
Psychologie. čeština. Česká republika.
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 12. 12. 2016 15:01.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1364732/cs -
MAREŠ, Jan a Josef LUKAS. Dotazník báze moci učitele: verze pro studenty učitelství. Zkušenosti s využitím ve výukové praxi. In Pedagogická diagnostika a evaluace 2016. 2016.URL
Název anglicky: Teacher Power Bases Questionaire: a version for students and teachers. Experience with applications in teaching practice
Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Klíčová slova anglicky: Teacher; student teacher; interaction with the class; the teacher power bases; questionnaire adaptation; TPUS (Teacher Power Use Scale)
Druh účasti: aktivní účast
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 12. 12. 2016 15:18.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1364733/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Josef LUKAS, Jan MAREŠ a Tomáš KOHOUTEK. Moc ve školních třídách studentů učitelství: souhrnné výsledky projektu GAČR. 2016.
Název anglicky: Power in Classess Taught by Student Teachers: Summarizing Research Results
RIV/00216224:14410/16:00088522 Konferenční abstrakt. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Lojdová, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Lukas, Josef (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: power in the classroom; mixed methods design; student teachers; teaching practice
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. Tomáš Kohoutek, Ph.D., učo 19783. Změněno: 22. 9. 2017 16:32.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1366819/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Josef LUKAS, Jan MAREŠ a Tomáš KOHOUTEK. Moc ve školních třídách studentů učitelství: souhrnné výsledky projektu GAČR. 2016.
Název anglicky: Power in Classess Taught by Student Teachers: Summarizing Research Results
RIV/00216224:14410/16:00088505 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Lojdová, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Lukas, Josef (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: power in the classroom; mixed methods design; student teachers; teaching practice
Druh účasti: aktivní účast
Změnila: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Změněno: 8. 1. 2017 18:59.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1366532/cs -
LOJDOVÁ, Kateřina, Kateřina VLČKOVÁ a Jan MAREŠ. Power Relations in Classes Taught by Student Teachers. In The European Conference on Educational Research Leading Education: The Distinct Contributions of Educational Research and Researchers. 2016.ECER on-line programme
Název česky: Mocenské vztahy ve třídách vyučovaných studenty učitelství
RIV/00216224:14410/16:00088213 Konferenční abstrakt. Pedagogika a školství. angličtina. Irsko.
Lojdová, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: power; student teachers; teaching practice
Mezinárodní význam: ano
Recenzováno: ano
Změnila: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Změněno: 10. 10. 2016 17:37.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1356047/cs -
HANUŠOVÁ, Světlana, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tomáš JANÍK, Klára ULIČNÁ, Miroslav JANÍK, Jan MAREŠ a Tomáš KOHOUTEK. Proč odcházejí začínající učitelé ze školství? In XXIV. ročník ČAPV Síťování v pedagogickém výzkumu. 2016. ISBN 978-80-7394-596-1.
Název česky: Proč odcházejí začínající učitelé ze školství?
Název anglicky: Why do novice teachers leave schools?
Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Klíčová slova anglicky: novice teacher; drop-out; objective factors
Druh účasti: aktivní účast
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. Tomáš Kohoutek, Ph.D., učo 19783. Změněno: 22. 9. 2017 16:33.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1359175/cs -
HANUŠOVÁ, Světlana, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tomáš JANÍK, Klára ULIČNÁ, Miroslav JANÍK, Jan MAREŠ a Tomáš KOHOUTEK. Proč odcházejí začínající učitelé ze školství? In XXIV. ročník ČAPV Síťování v pedagogickém výzkumu. 2016.
Název česky: Proč odcházejí začínající učitelé ze školství?
Název anglicky: Why do novice teachers leave schools?
Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Klíčová slova anglicky: novice teacher; drop-out; objective factors
Druh účasti: aktivní účast
Recenzováno: ano
Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 17. 2. 2017 10:34.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1359172/cs -
MAREŠ, Jan a Kateřina LOJDOVÁ. Sociální moc v práci s lidmi. 2016.URL
Název anglicky: Social power in the professional interaction
Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 12. 12. 2016 15:42.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1364738/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina a Jan MAREŠ. Strategie řízení třídy u studentů učitelství na praxích z hlediska jejich otevřenosti vůči zkušenosti: dotazníkové šetření. In Sborník abstraktů z konference České asociace pedagogického výzkumu. 2016. ISBN 978-80-7394-596-1.
Název anglicky: Classroom Management Strategies of Student Teachers on their Teaching Practice and their Openness to Experience: A Survey Study
RIV/00216224:14410/16:00088211 Konferenční abstrakt. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: Classroom management strategies; cognitive openness; student teachers; teaching practice
Recenzováno: ano
Změnila: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Změněno: 27. 2. 2017 12:48.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1356039/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina, Jan MAREŠ a Jan ŠIRŮČEK. Strategie řízení třídy u studentů učitelství na praxích z hlediska jejich otevřenosti vůči zkušenosti: dotazníkové šetření. In Konference České asociace pedagogického výzkumu. 2016.
Název anglicky: Classroom Management Strategies of Student Teachers on their Teaching Practice and their Openness to Experience: A Survey Study
RIV/00216224:14410/16:00088210 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Širůček, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: Classroom management strategies; cognitive openness; student teachers; teaching practice
Druh účasti: aktivní účast
Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 30. 3. 2017 10:12.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1356028/cs -
MAREŠ, Jan a Josef LUKAS. Tacitní znalosti začínajících vyučujících. Mezi hledáním svatého grálu a objevováním kola. In PhD Existence 6 „Výzkum +/vs./- praxe“. 2016.URL
Název anglicky: Tacit knowledge novice teachers. Between the search for the Holy Grail and reinventing of the wheel
RIV/00216224:14410/16:00089476 Prezentace na konferencích. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Lukas, Josef (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: tacit knowledge; teacher education; psychological literacy
Druh účasti: aktivní účast
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 1. 3. 2016 11:45.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1337937/cs -
URL
Název anglicky: Teaching psychology 2016
Psychologie. čeština. Česká republika.
Klíčová slova anglicky: Teaching of Psychology; Psychological literacy; usefulness beyond the scope of psychology; specifics of teaching non-psychology students
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 12. 12. 2016 15:50.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1364740/cs -
KVITKOVIČOVÁ, Lucia, Jan MAREŠ, Jan ŠIRŮČEK a Lenka LACINOVÁ. Vynořující se dospělost v životní doméně studia a světa práce: Mezi vysokou školou a prací. In Lenka Lacinová, Stanislav Ježek, Petr Macek. Cesty do dospělosti: Psychologické a sociální charakteristiky dnešních dvacátníků. 1. vyd. Brno: MUNI Press, 2016, s. 75-91. Psychologie. ISBN 978-80-210-8400-1.
Název anglicky: Emerging adulthood in study and work domain: Between college and work
Psychologie. čeština. Česká republika.
Klíčová slova anglicky: study; work; emerging adulthood
Recenzováno: ano
Změnila: doc. Mgr. Lenka Lacinová, Ph.D., učo 6087. Změněno: 7. 2. 2017 14:00.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1371704/cs -
MAREŠ, Jan a Tomáš KOHOUTEK. Začínající učitelé a jejich well-being. In Učíme psychologii / Teaching psychology 2016. 2016.URL
Název anglicky: Beginning teachers and their well-being
Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Klíčová slova anglicky: wellbeing; beginning teachers; professional identity; professional socialization
Druh účasti: aktivní účast
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 12. 12. 2016 14:47.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1364727/cs -
MAREŠ, Jan a Josef LUKAS. Zkoumání strategií řízení třídy studentů učitelství na výukových praxích. In Ďuričove dni 2016 Nitra. 2016.
Název anglicky: Exploring Classroom Management Strategies of Student Teachers on Their Teaching Practice
Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Klíčová slova anglicky: classroom management strategies; student teachers; secondary school; cognitive disclosure
Druh účasti: aktivní účast
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 12. 12. 2016 15:32.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1364736/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina a Jan MAREŠ. Adaptace Teacher Power Use Scale na studenty učitelství a druhý stupeň základní školy. In 23. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu (ČAPV), Pedagogická fakulta ZČU v Plzni. 2015.ČAPV 2015 - konference
Název anglicky: Adaptation of Teacher Power Use Scale to Student Teachers and Czech Lower Secondary Education
RIV/00216224:14410/15:00081508 Konferenční abstrakt. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: power; Teacher power use scale; adatpation; lower secondary education; student teachers; power bases
Recenzováno: ano
Změnila: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Změněno: 26. 1. 2016 00:04.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1332322/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina, Jan MAREŠ a Stanislav JEŽEK. Adaptation of Teacher Power Use Scale to Lower Secondary Students and Student Teachers. Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost, 2015, roč. 25, č. 6, s. 798-821. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2015-6-798.Full text PedOr
Název česky: Adaptace Teacher Power Use Scale na žáky nižšího sekundárního vzdělávání a studenty učitelství
Název anglicky: Adaptation of Teacher Power Use Scale to Lower Secondary Students and Student Teachers
RIV/00216224:14410/15:00081539 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: Power bases; Teacher Power Use Scale; student teachers; lower secondary education; scale adaptation; confirmatory factor analysis
Recenzováno: ano
Změnila: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Změněno: 18. 3. 2016 14:19.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1333391/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina, Jan MAREŠ a Stanislav JEŽEK. Báze moci: verze pro studenty učitelství (BMS). Adaptace Teacher Power Use Scale na studenty učitelství a druhý stupeň základní školy. In 23. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu (ČAPV), Pedagogická fakulta ZČU v Plzni. 2015.ČAPV 2015 - konference
Název anglicky: Power Bases: Version for Student Teachers (BMS). Adaptation of Teacher Power Use Scale to Student Teachers and Czech Lower Secondary Education
RIV/00216224:14410/15:00081537 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: power; Teacher power use scale; adatpation; lower secondary education; student teachers; power bases
Druh účasti: aktivní účast
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 5. 4. 2016 09:39.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1333379/cs -
LUKAS, Josef a Jan MAREŠ. Cesta od studenta učitelství k začínajícímu učiteli. In Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství. 1. vyd. Brno: Munipress, 2015, s. 11-21, 10 s. verze 1. ISBN 978-80-210-8096-6.
Název anglicky: The path from student teacher to a new teacher
Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Klíčová slova anglicky: Emerging adulthood; teacher professional development; student teacher; pregradual teacher education; lower secondary education; power bases
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 1. 3. 2016 10:56.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1337439/cs -
MAREŠ, Jan. člen oborové rady DSP Pedagogické psychologie Katedry psychologie FF UP v Olomouci. 2015 - 2018.URL
Název anglicky: Member of the Board PhD study of Education Psychology Department of Psychology Palacky University in Olomouc
Psychologie. čeština. Česká republika.
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 12. 12. 2016 14:53.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1364731/cs -
MAREŠ, Jan. člen oborové rady DSP Pedagogické psychologie Katedry psychologie FF UP v Olomouci. 2015.URL
Název anglicky: Member of the Board PhD study of Education Psychology Department of Psychology Palacky University in Olomouc
Psychologie. čeština. Česká republika.
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 26. 2. 2016 14:27.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1337437/cs -
MAREŠ, Jan. člen redakční rady Orbis Scholae. 2015 - 2018.
Název anglicky: editorial board member of Orbis Scholae
Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 12. 12. 2016 14:57.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1337432/cs -
MAREŠ, Jan. člen redakční rady Studia Paedagogica. redakční rada Studia Paedagogica, 2015 - 2018.
Název anglicky: editorial board member of Studia Paedagogica
Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 12. 12. 2016 14:58.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1337431/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Jan MAREŠ a Michaela SPURNÁ. Dotazník bází moci učitele ve školní třídě: „O naší třídě“. In Business Research Forum MU – prezentace produktů výzkumu, CEITEC , 30.4.2015. 2015.
Název anglicky: Teacher Power Use Scale: "About our Classroom"
RIV/00216224:14410/15:00080876 Popularizační texty a aktivity. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Lojdová, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Spurná, Michaela (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: power bases; techer; TPUS
Změnila: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Změněno: 30. 6. 2015 11:00.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1305036/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina a Jan MAREŠ. Implications of attachment theory and research for educators (organizace workshopu). 2015.
Název anglicky: Implications of attachment theory and research for educators (organizace workshopu)
RIV/00216224:14410/15:00081538 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: attachment theory; education
Změnila: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Změněno: 31. 1. 2016 16:20.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1333383/cs -
MAREŠ, Jan a Josef LUKAS. Jak představovat psychodiagnostické nástroje při výuce studentů nepsychologických oborů. In Psychologická diagnostika 2015. 2015.URL
Název anglicky: How pose psychological assessment tools in lectures for non-psychology students
RIV/00216224:14410/15:00086818 Prezentace na konferencích. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Lukas, Josef (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: psychological assessment tools; teaching psychology; teacher training
Druh účasti: aktivní účast
Změnil: PhDr. Josef Lukas, Ph.D., učo 17887. Změněno: 4. 4. 2016 11:23.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1337418/cs -
MAREŠ, Jan. Klima školy: Možnosti diagnostiky a cílené intervence. In Krajská konference Sociální klima školy Hradec Králové. 2015.
Název anglicky: School climate: Assesment and Intervention
RIV/00216224:14410/15:00084782 Vyžádané přednášky. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí)
Klíčová slova anglicky: school climate; school climate assesment; school climate intervention
Druh účasti: vyžádaná přednáška
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 5. 4. 2016 09:41.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1317894/cs -
LUKAS, Josef a Jan MAREŠ. Mapa férových škol. Příklad praktické aktivizující metody výuky pedagogické a školní psychologie studentů oboru psychologie. In konference Novinky v pedagogické a školní psychologii 2015. 2015.URL
Název anglicky: Map of the fair schools. An example of activising methods of teaching educational and school psychology of the psychology students
RIV/00216224:14410/15:00084787 Prezentace na konferencích. Psychologie. čeština. Česká republika.
Lukas, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: teaching psychology; educational psychology teaching; activising teaching methods
Druh účasti: aktivní účast
Změnil: PhDr. Josef Lukas, Ph.D., učo 17887. Změněno: 4. 4. 2016 11:24.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1317908/cs -
LAZAROVÁ, Bohumíra, Jan MAREŠ, Josef LUKAS a Jan KRÁSA. Novinky v pedagogické a školní psychologii. Školní psycholog jako badatel školy. 2015.URL
Název anglicky: News in educational and school psychology. School psychologist as a school explorer
RIV/00216224:14210/15:00083846 Uspořádání konference. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Lazarová, Bohumíra (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Lukas, Josef (203 Česká republika, domácí) -- Krása, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: school psychology; teachers; psychologists; school counselling
Změnila: Mgr. Vendula Hromádková, učo 108933. Změněno: 31. 3. 2016 15:12.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311167/cs -
MAREŠ, Jan. Psychologické kurzy v profesní přípravě budoucích učitelů na PdF MU. In Psychologické dni 2015. 2015.URL
Název anglicky: Psychology courses in the professional preparation of future teachers of the Faculty of Education MU
RIV/00216224:14410/15:00086820 Prezentace na konferencích. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí)
Klíčová slova anglicky: Teaching of Psychology; Psychological literacy; specifics of teaching pre service teachers; evaluation
Druh účasti: aktivní účast
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 26. 2. 2016 14:14.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1337426/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina a Jan MAREŠ. Psychologie dotazování a praxe pedagogického výzkumu (organizace workshopu). 2015.
Název anglicky: Psychology of survey response and its implication for educational research (workshop)
RIV/00216224:14410/15:00086823 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: psychology of survey response; educational research
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 26. 2. 2016 14:57.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1337445/cs -
KOHOUTEK, Tomáš a Jan MAREŠ. Referenční báze moci aneb dobrý učitel jako dobrý člověk. In Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství. 1. vyd. Brno: Munipress, 2015, s. 157-177, 20 s. verze 1. ISBN 978-80-210-8096-6.
Název anglicky: Reference base of power: a good teacher, a good man
Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Klíčová slova anglicky: reference base of power; student teacher; pregradual teacher education; lower secondary education; power bases
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 26. 2. 2016 14:44.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1337440/cs -
MAREŠ, Jan. Subjektivní koncepce některých psychometrických charakteristik dotazníků a testů u studentů PedF MU. In PhD Existence V "Cogito ergo experior". 2015.URL
Název anglicky: The subjective concepts of some psychometric characteristics of questionnaires and tests among students of teaching at Faculty of Education MU
RIV/00216224:14410/15:00082343 Vyžádané přednášky. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí)
Klíčová slova anglicky: students of teaching; educational assessment; psychometrics; subjective concepts
Druh účasti: vyžádaná přednáška
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 5. 4. 2016 09:42.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1220323/cs -
MAREŠ, Jan. šéfredaktor časopisu Školský psychológ/Školní psycholog. 2015 - 2022. ISSN 2695-0154.URL
čeština. Česká republika.
Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 3. 2022 15:33.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1832582/cs -
URL
Název anglicky: Teaching psychology 2015
RIV/00216224:14410/15:00084884 Uspořádání konference. Psychologie. čeština. Česká republika.
Lukas, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Krása, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: Teaching of Psychology; Psychological literacy; usefulness beyond the scope of psychology; specifics of teaching non-psychology students
Změnil: PhDr. Josef Lukas, Ph.D., učo 17887. Změněno: 4. 4. 2016 11:25.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1318666/cs -
MAREŠ, Jan a Tomáš KOHOUTEK. Well-being u začínajících učitelů. In Učíme psychologii / Teaching psychology 2015. 2015.URL
Název anglicky: Well-being of the beginning teachers
RIV/00216224:14410/15:00081364 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: wellbeing; beginning teachers; professional identity; professional socialization
Druh účasti: aktivní účast
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 5. 4. 2016 09:43.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1322367/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Josef LUKAS, Jan MAREŠ, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Jarmila BRADOVÁ a Stanislav JEŽEK. Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství. 1. vyd. Brno: Munipress, 2015, 238 s. verze 1. ISBN 978-80-210-8096-6.full text Munispace
Název anglicky: From a Lecture Hall to a Teacher´s Desk Power Relations in Student Teacher Classes
RIV/00216224:14410/15:00081507 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Lojdová, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Lukas, Josef (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Šalamounová, Zuzana (203 Česká republika, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí) -- Bradová, Jarmila (703 Slovensko, domácí) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: Power; power relations; student teacher; pregradual teacher education; teaching practice; lower secondary education; power bases; coercive power; legitimate power; referent power; reward power; expert power
Recenzováno: ano
Změnila: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Změněno: 20. 6. 2017 14:11.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1332278/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Josef LUKAS, Jan MAREŠ, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Jarmila BRADOVÁ a Stanislav JEŽEK. Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 237 s. ISBN 978-80-210-8096-6.
Název anglicky: From a Lecture Hall to a Teacher´s Desk Power Relations in Student Teacher Classes
Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Klíčová slova anglicky: Power; power relations; student teacher; pregradual teacher education; teaching practice; lower secondary education; power bases; coercive power; legitimate power; referent power; reward power; expert power
Změnila: PhDr. Lea Novotná, učo 110512. Změněno: 2. 6. 2016 13:46.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1346463/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Josef LUKAS, Jan MAREŠ, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Jarmila BRADOVÁ a Stanislav JEŽEK. Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 237 s. ISBN 978-80-210-8097-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8097-2015.Čítárna Munispace
Název anglicky: From a Lecture Hall to a Teacher´s Desk Power Relations in Student Teacher Classes
Klíčová slova anglicky: Power; power relations; student teacher; pregradual teacher education; teaching practice; lower secondary education; power bases; coercive power; legitimate power; referent power; reward power; expert power
Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 16. 2. 2016 12:07.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1334885/cs -
PÍŠOVÁ, Michaela, Světlana HANUŠOVÁ, Klára ULIČNÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK a Jan MAREŠ. Začínající učitelé a drop-out. In XXIII. ročník ČAPV Etické a sociální aspekty v oblasti vzdělávání a pedagogickém výzkumu. Sborník anotací. 2015. ISBN 978-80-261-0521-3.
Název česky: Začínající učitelé a drop-out
Název anglicky: Novice teachers and drop-out
RIV/00216224:14410/15:00081078 Konferenční abstrakt. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Píšová, Michaela (203 Česká republika, garant, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, domácí) -- Uličná, Klára (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: novice teacher; professional socialization;causes
Druh účasti: aktivní účast
Recenzováno: ano
Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 16. 3. 2016 15:27.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1313103/cs -
PÍŠOVÁ, Michaela, Světlana HANUŠOVÁ, Klára ULIČNÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK a Jan MAREŠ. Začínající učitelé a drop-out. In XXIII. ročník ČAPV Etické a sociální aspekty v oblasti vzdělávání a pedagogickém výzkumu. Konference ČAPV 2015. 2015.
Název česky: Začínající učitelé a drop-out
Název anglicky: Novice teachers and drop-out
RIV/00216224:14410/15:00081077 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Píšová, Michaela (203 Česká republika, garant, domácí) -- Hanušová, Světlana (203 Česká republika, domácí) -- Uličná, Klára (203 Česká republika, domácí) -- Minaříková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Janík, Miroslav (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: novice teacher; drop-out; causes
Druh účasti: aktivní účast
Recenzováno: ano
Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 16. 3. 2016 15:27.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1313069/cs -
MAREŠ, Jan a Jiří MAREŠ. Autonomie dospívajícího jedince: složitý proces, nejistý výsledek. Pedagogika. Praha: Univerzita Karlova, 2014, roč. 64, č. 1, s. 81-98. ISSN 0031-3815.URL
Název anglicky: The Autonomy of the Adolescent: The result of learning autonomy
RIV/00216224:14230/14:00073435 Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jiří (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: autonomy; students; teachers; emerging adulthood; learning autonomy
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 28. 4. 2015 07:30.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1131267/cs -
MAREŠ, Jan a Aleš NEUSAR. European Psychology Learning and Teaching Network. In Konference ČASP 2014: Quo vadis, psychologie? Aktuální trendy v psychologii. 2014.
Název anglicky: European Psychology Learning and Teaching Network
RIV/00216224:14410/14:00075283 Vyžádané přednášky. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Neusar, Aleš (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: teaching of psychology; European academic network; sharing of experiences
Druh účasti: vyžádaná přednáška
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 1. 4. 2015 13:47.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1174193/cs -
MAREŠ, Jan a Josef LUKAS. Interakce učitele se třídou jako příběh sdílených bází moci: zkušenosti s převodem dotazníku TPUS pro žáky do českého prostředí. In Ďuričove dni 2014 „Učiteľ a školská psychológia“ Trnava. 2014.
Název anglicky: Class interaction with the teacher as a story shared bases of power: the experience with the czech adadaptation of TPUS questionnaire
RIV/00216224:14230/14:00074063 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Lukas, Josef (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: Class interaction with the teacher; teacher power; Czech adaptation of TPUS questionaire;
Druh účasti: aktivní účast
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 7. 11. 2014 11:46.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1205184/cs -
MAREŠ, Jan a Josef LUKAS. Interakce učitele se třídou jako příběh sdílených bází moci: zkušenosti s převodem dotazníku TPUS pro žáky do českého prostředí (abstrakt). In KUSÝ, Peter. Ďuričove dni 2014 „Učiteľ a školská psychológia“. Kniha abstraktov. 2014.
Název anglicky: Class interaction with the teacher as a story shared bases of power: the experience with the czech adadaptation of TPUS questionnaire (abstract)
RIV/00216224:14410/14:00074310 Konferenční abstrakt. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Lukas, Josef (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: Class interaction with the teacher; teacher power; Czech adaptation of TPUS questionaire;
Druh účasti: aktivní účast
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 13. 1. 2015 09:09.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1216302/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina a Jan MAREŠ. Měření znalostí a dovedností. 2014.
Název anglicky: Measuring knowledge and skills
RIV/00216224:14410/14:00073718 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: measuring; knowledge; skills
Změnila: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Změněno: 27. 6. 2014 09:43.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1187323/cs -
LOJDOVÁ, Kateřina, Jarmila BRADOVÁ, Jan MAREŠ a Kateřina VLČKOVÁ. Moc ve školní třídě studentů učitelství: Přednáška a workshop pro studenty doktorského studia pedagogiky PdF MU. In Přednáška a workshop pro studenty doktorského studia pedagogiky PdF MU. 2014.
Název anglicky: Power in the student teacher s classes: lecture and workshop for doctoral students of Education PdF MU
RIV/00216224:14410/14:00073556 Vyžádané přednášky. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Lojdová, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Bradová, Jarmila (703 Slovensko, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: power in the school classes; student teachers; qualitative research; quantitative research
Druh účasti: vyžádaná přednáška
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 1. 4. 2015 13:49.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1173507/cs -
MAREŠ, Jan. Proč aktivizovat nemotivované žáky - poznámky k problematice podpory profesního rozhodování. In Konference „Volba povolání a skryté rezervy lidských zdrojů“ Středisko služeb školám. 2014.
Název anglicky: Unmotivated students issue - Notes to the student career decision support
RIV/00216224:14410/14:00078261 Vyžádané přednášky. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí)
Klíčová slova anglicky: career decision-making; career decision making; adolescence; emerging adulthood
Druh účasti: vyžádaná přednáška
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 1. 4. 2015 13:50.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1216300/cs -
MAREŠ, Jan a Josef LUKAS. Převod dotazníku TPUS (báze moci učitele) pro české kulturní prostředí. In Pedagogická diagnostika a evaluace 2014. 2014.URL
Název anglicky: Czech ddaptation of TPUS questionnaire (teachers power bases)
RIV/00216224:14410/14:00074062 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Lukas, Josef (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: Teacher interaction with the class; the teacher power bases; questionnaire adaptation; TPUS (Teacher Power Use Scale)
Druh účasti: aktivní účast
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 7. 11. 2014 11:13.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1205183/cs -
MAREŠ, Jan a Kateřina VLČKOVÁ. Reflexe bází moci učitelů žáky druhého stupně základních škol. In konference ČAPV 2014. 2014.Stránky konference
Název anglicky: Reflection of Teacher´s Power Bases by Lower Secondary Students
RIV/00216224:14410/14:00073950 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí)
Klíčová slova anglicky: power perception; power bases; lower secondary students; adaptation of TPUS
Druh účasti: aktivní účast
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 1. 4. 2015 13:52.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1202628/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina a Jan MAREŠ. Reflexe bází moci učitelů žáky druhého stupně základních škol. In XXII. konference České asociace pedagogického výzkumu: Pedagogický výzkum - spojnice mezi teorií a praxí. 2014. ISBN 978-80-86768-91-5.Stránky konference
Název anglicky: Reflection of Teacher´s Power Bases by Lower Secondary Students
RIV/00216224:14410/14:00073949 Konferenční abstrakt. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: power perception; power bases; lower secondary pupils; adaptation of TPUS
Recenzováno: ano
Změnila: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Změněno: 15. 1. 2015 11:44.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1202624/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina, Jan MAREŠ a Kateřina LOJDOVÁ. Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Příklad projektu „Moc ve školních třídách studentů učitelství“. In Odborný seminář Ústavu výzkumu a rozvoje vzdělávání Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze: Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Příklad projektu „Moc ve školních třídách studentů učitelství“. 2014.
Název anglicky: Mixed Methods Design in Educational Research: An Example of Project "Power in the Classes Taught by Student Teachers"
RIV/00216224:14410/14:00073598 Vyžádané přednášky. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Lojdová, Kateřina (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: mixed method design; power in the classes; qualitative research; quantitative research
Druh účasti: vyžádaná přednáška
Změnila: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Změněno: 28. 4. 2014 12:29.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1181005/cs -
MAREŠ, Jan. Výuka psychologie pro nepsychology. In PhD existence Česko-slovenská psychologická konference (nejen) pro doktorandy a o doktorandech. 2014. ISBN 978-80-244-4086-6.URL
Název anglicky: Teaching of Psychology for non-psychology students
RIV/00216224:14410/14:00075515 Vyžádané přednášky. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí)
Klíčová slova anglicky: Teaching of Psychology; Psychological literacy; usefulness beyond the scope of psychology; specifics of teaching non-psychology students
Druh účasti: vyžádaná přednáška
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 1. 4. 2015 13:53.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1183194/cs -
JEŽEK, Stanislav a Jan MAREŠ. Academic Experience and Its Influence on the Dimensionality of College Students' Evaluation of Study Programmes. 2013.
RIV/00216224:14230/13:00066246 Prezentace na konferencích. Psychologie. angličtina. Česká republika.
Ježek, Stanislav (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: student evaluation of study programmes; SET; DUE; Czech public universities; student evaluation developmental changes
Druh účasti: aktivní účast
Mezinárodní význam: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 15. 7. 2013 13:11.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1115825/cs -
MAREŠ, Jan. člen redakční rady časopisu Orbis Scholae. Orbis Scholae, 2013 - 2022. ISSN 2336-3177.URL
čeština. Česká republika.
Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 3. 2022 15:34.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1832580/cs -
MAREŠ, Jan. člen redakční rady časopisu Studia paedagogica. Studia paedagogica, 2013 - 2022.URL
čeština. Česká republika.
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 9. 2. 2022 13:02.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1832579/cs -
MAREŠ, Jan. Individuální přístup k žákům - proklamace nebo diagnostická praxe? In Novinky v pedagogické a školní psychologii. 2013.URL
Název anglicky: Individual approach - Proclamation or eucational assessment practice?
RIV/00216224:14410/13:00074738 Prezentace na konferencích. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí)
Klíčová slova anglicky: psychological and eduacational assessment; teacher; teaching practice
Druh účasti: aktivní účast
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 13. 1. 2015 08:58.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1120972/cs -
MAREŠ, Jan a Kateřina VLČKOVÁ. K metodologickým standardům kvantitativních studií v pedagogice: Jak psát o výzkumných zjištěních? Pedagogická orientace. Brno: ČPdS, 2013, roč. 23, č. 4, s. 455-477. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2013-4-455.Full-text v časopisu Pedagogická orientace 2013/4
Název anglicky: Methodological standards of quantitative studies in educational sciences: How to write about research findings?
RIV/00216224:14410/13:00066361 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí)
Klíčová slova anglicky: quantitative educational research; research report standard; publication standard; empirical studies; APA style; Czech educational science journals
Recenzováno: ano
Změnila: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Změněno: 28. 3. 2014 10:23.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1122959/cs -
MAREŠ, Jan a Josef LUKAS. Klima školy a klima školní třídy - jak zjistit, co by mělo být v dotazníku. In seminář NÚCEM Hodnotenie kvality vzdelávania na ZŠ a SŠ v SR v kontexte prebiehajúcej obsahovej reformy vzdelávania. 2013.URL
Název anglicky: School climate and classroom climate - how to find out what should be in the questionnaires
RIV/00216224:14230/13:00067879 Vyžádané přednášky. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Lukas, Josef (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: school climate; clasroom climate; assessment; evaluation
Druh účasti: vyžádaná přednáška
Změnil: PhDr. Josef Lukas, Ph.D., učo 17887. Změněno: 31. 3. 2014 10:06.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1090734/cs -
MAREŠ, Jan. Kvalita školy v České republice: příklad dobré praxe. In Psychologické aspekty kvality školy: 7. konferencia Bratislava - Ružinov. 2013.
Název anglicky: The schools quality in the Czech Republic: example of good practice
Psychologie. čeština. Česká republika.
Klíčová slova anglicky: school quality; school self-evaluation; self-evaluation tools; online school self-evaluation tools;
Druh účasti: vyžádaná přednáška
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 18. 10. 2013 11:36.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1126492/cs -
MAREŠ, Jan a Zuzana ŠALAMOUNOVÁ. Moc jako téma pro smíšený výzkum: kontury designu výzkumného šetření. In ČAPV - Konference České asociace pedagogického výzkumu. 2013.
Název anglicky: Concept of power in mixed methods research: outline of research design
RIV/00216224:14410/13:00066381 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Šalamounová, Zuzana (203 Česká republika, garant, domácí)
Klíčová slova anglicky: percieved teacher power; classroom
Druh účasti: aktivní účast
Změnila: Mgr. et Mgr. Bc. Zuzana Šalamounová, Ph.D., učo 109084. Změněno: 16. 10. 2013 11:11.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1123357/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ a Jan MAREŠ. Organizing Scientific Information with Mendeley© software. 2013.
Název česky: Práce s vědeckými informacemi v programu Mendeley
RIV/00216224:14410/13:00066230 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Lojdová, Kateřina (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: Mendeley software; organising informations
Změnila: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Změněno: 28. 3. 2014 10:25.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1113494/cs -
MAREŠ, Jan. Pedagogicko-psychologická diagnostika jako zadní dvorek psychologické diagnostiky? Testforum. 2013, roč. 2, č. 2013, s. 3-12, 9 s. ISSN 1805-9147.URL
Název anglicky: Educational assessment as backyard psychological assessment?
Psychologie. čeština. Česká republika.
Klíčová slova anglicky: educational assessment; teachers pregradual study; pregradual study of psychology; classical test theory
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 26. 4. 2013 10:23.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1094771/cs -
VLČKOVÁ, Kateřina, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ a Jan MAREŠ. Power Perception of Novice and Expert Teachers in Lower Secondary Classes. In ECER - European Conference on Educational Research, Istanbul. 2013.Conference abstract - Conference program on-line
Název česky: Percepce moci u učitelů noviců a expertů na základní škole
RIV/00216224:14410/13:00066231 Konferenční abstrakt. Pedagogika a školství. angličtina. Turecko.
Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Šalamounová, Zuzana (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: power perception; classroom; novice and expert teacher; lower secondary classes
Mezinárodní význam: ano
Recenzováno: ano
Změnila: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Změněno: 28. 3. 2014 10:55.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1113495/cs -
MAREŠ, Jan. Psychologická diagnostika jako problém v profesní přípravě budoucích učitelů. In Psychologická diagnostika: Výzkum, prevence, poradenství. 2013.URL
Název anglicky: Psychological assessment as the problem area in the future teachers education
RIV/00216224:14230/13:00068661 Prezentace na konferencích. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí)
Klíčová slova anglicky: psychological assessment; testing; teachers pregradual education
Druh účasti: aktivní účast
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 24. 6. 2013 10:41.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1113165/cs -
MAREŠ, Jan a Josef LUKAS. Psychologické kurzy v pregraduální výuce učitelů. In Učíme psychologii 2013. 2013.
Název česky: Psychological courses in undergraduate teachers study
Psychologie. čeština. Česká republika.
Klíčová slova anglicky: teaching of psychology at universities; teaching psychology in undergraduate teachers study;
Druh účasti: aktivní účast
Změnil: PhDr. Josef Lukas, Ph.D., učo 17887. Změněno: 31. 3. 2014 10:09.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1128488/cs -
MAREŠ, Jan. Rozdíly ve výuce kurzů pro studenty psychologie a studenty jiných oborů. In PhD existence III: Česko - slovenská psychologická konference (nejen) o doktorandech a pro doktorandy. 2013.URL
Název anglicky: Differences in teaching psychology courses to psychology students and students with different specialization
Psychologie. čeština. Česká republika.
Druh účasti: vyžádaná přednáška
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 22. 5. 2013 12:22.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1107772/cs -
MAREŠ, Jan. Stát se psychologem: příběh vysokoškolského studia. 1. vyd. Brno: Masarykova unverzita, 2013. ISBN 978-80-210-6385-3.URL
Název anglicky: Becoming a psychologist: the story of Psychology Master's Study
RIV/00216224:14230/13:00069496 Účelové publikace. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí)
Klíčová slova anglicky: psychology teaching; psychology study; professional reflection; graduates employability
Změnila: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Změněno: 30. 1. 2014 14:31.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1123353/cs -
URL
Název anglicky: Teaching psychology 2013
RIV/00216224:14410/13:00070052 Uspořádání konference. Psychologie. čeština. Česká republika.
Řehulka, Evžen (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Škubalová, Tereza (203 Česká republika, garant, domácí)
Klíčová slova anglicky: teaching of psychology; ethical aspects of psychology teaching; innovative methods in psychology teaching; methodology and psychometry in psychology teaching; European cooperation in psychology teaching;
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 29. 11. 2013 12:27.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1128487/cs -
MAREŠ, Jan. Vedení diplomových prací jako specifická výzkumná sebezkušenost. In PhD existence III: Česko - slovenská psychologická konference (nejen) o doktorandech a pro doktorandy. 2013.URL
Název anglicky: Theses consultations as a specific research selfexperience
RIV/00216224:14230/13:00068361 Vyžádané přednášky. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí)
Klíčová slova anglicky: supervision of a thesis; research; presentation of research results; selfexperience of the university teacher
Druh účasti: vyžádaná přednáška
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 29. 11. 2013 12:30.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1107773/cs -
MAREŠ, Jan, Kateřina VLČKOVÁ a Zuzana ŠALAMOUNOVÁ. Vnímaná moc učitele ve školní třídě: adaptace dotazníku Teacher Power Use Scale. In ČAPV - Konference České asociace pedagogického výzkumu. 2013. ISBN 978-80-7414-601-5.
Název anglicky: Perceived teacher power in the classroom: Czech adaptation of Teacher Power Use Scale
RIV/00216224:14410/13:00067029 Konferenční abstrakt. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Šalamounová, Zuzana (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: percieved teacher power; classroom; questionnaire adpatation
Recenzováno: ano
Změnila: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Změněno: 1. 4. 2014 14:30.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1173605/cs -
MAREŠ, Jan, Kateřina VLČKOVÁ a Zuzana ŠALAMOUNOVÁ. Vnímaná moc učitele ve školní třídě: adaptace dotazníku Teacher Power Use Scale. In ČAPV - Konference České asociace pedagogického výzkumu. 2013.
Název anglicky: Perceived teacher power in the classroom: Czech adaptation of Teacher Power Use Scale
RIV/00216224:14410/13:00066232 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant, domácí) -- Šalamounová, Zuzana (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: percieved teacher power; classroom; questionnaire adpatation
Druh účasti: aktivní účast
Změnila: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Změněno: 1. 4. 2014 14:30.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1113513/cs -
KOHOUTEK, Tomáš a Jan MAREŠ. Anketa pro učitele. Anketa škole na míru. Praha: NÚV, 2012. ISBN 978-80-87063-73-6.URL
Název anglicky: Surveys for teachers
RIV/00216224:14230/12:00059297 Účelové publikace. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: school self-evaluation; self-evaluation tool; survey for parents; survey user manual
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. Tomáš Kohoutek, Ph.D., učo 19783. Změněno: 21. 2. 2013 01:48.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/970282/cs -
KOHOUTEK, Tomáš a Jan MAREŠ. Anketa pro žáky. Anketa škole na míru. Praha: NÚV, 2012. ISBN 978-80-87652-94-7.URL
Název anglicky: Surveys for students
RIV/00216224:14230/12:00059426 Účelové publikace. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: school self-evaluation; self-evaluation tool; survey for students; survey user manual
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. Tomáš Kohoutek, Ph.D., učo 19783. Změněno: 21. 2. 2013 01:47.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/974543/cs -
MAREŠ, Jan a Tomáš KOHOUTEK. Ankety pro žáky, učitele a rodiče. In XX. konference České asociace pedagogického výzkumu "Kvalita ve vzdělávání". 2012.URL
Název anglicky: Surveys for pupils, teachers and parents
RIV/00216224:14230/12:00060895 Vyžádané přednášky. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: school self-evaluation; self-evaluation tool; survey for students; survey for teachers; survey for parents; surveys user manual; methodology of surveys development;
Druh účasti: vyžádaná přednáška
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 30. 11. 2012 11:12.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/991932/cs -
MAREŠ, Jan a Tomáš KOHOUTEK. Ankety pro žáky, učitele a rodiče: zkušenosti s přípravou autoevaluačního nástroje pro potřeby základních a středních škol. Online. In Věra Ježková. Kvalita ve vzdělávání: Sborník příspěvků z XX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. Praha: Univerzita Karlova, 2012, s. 48-57. ISBN 978-80-7290-620-8.URL
Název anglicky: Surveys for pupils, teachers and parents: the experience with the preparation of the selfevaluation tool for elementary and secondary schools
RIV/00216224:14230/12:00069614 Stať ve sborníku. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: school climate; school self-evaluation; surveys for students; surveys for teachers; surveys for parents; educational research; practice-based approach; online questionnaire
Druh sborníku: postkonferenční sborník
Recenzováno: ano
Změnila: Ing. Alena Raisová, učo 36962. Změněno: 25. 4. 2014 11:16.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1124580/cs -
JEŽEK, Stanislav, Aleš NEUSAR a Jan MAREŠ. Employability of psychology graduates with a post-Bologna Bachelor’s or Master’s Degree. York: Department of Psychology, University of York, 2012, 68 s.URL
RIV/00216224:14230/12:00060723 Účelové publikace. Psychologie. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
Ježek, Stanislav (203 Česká republika, garant, domácí) -- Neusar, Aleš (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: Psychology Study; Employabilty of Psychology Graduates in EU; Employability Survey
Mezinárodní význam: ano
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 27. 9. 2012 12:06.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/990754/cs -
JEŽEK, Stanislav, Jan MAREŠ a Aleš NEUSAR. Europlat Employability Survey: Core findings and implications. In European Psychology Learning and Teaching Conference (Europlat) in Vilnius. 2012.URL
Název česky: Výzkum zaměstnatelnosti studentů psychologických oborů v Evropě EUROPLAT: hlavní výsledky
Název anglicky: Europlat Employability Survey: Core findings and implications
RIV/00216224:14230/12:00060350 Prezentace na konferencích. Psychologie. angličtina. Česká republika.
Ježek, Stanislav (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Neusar, Aleš (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: Psychology Graduates; Psychology Departments in Europe; Employability Survey; EUROPLAT
Druh účasti: aktivní účast
Mezinárodní význam: ano
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 12. 7. 2012 10:42.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/986513/cs -
MAREŠ, Jan a Aleš NEUSAR. EUROPLAT: nová akademická síť pro podporu výuky psychologie v Evropě. Online. In Jan Mareš. Učíme psychologii / Teaching Psychology 2011. 1. vyd. Brno: Masarykova unverzita, 2012, s. 5-7. ISBN 978-80-210-5975-7.
Název anglicky: EUROPLAT: new academic network for support the teaching of psychology in Europe
RIV/00216224:14230/12:00061078 Stať ve sborníku. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Neusar, Aleš (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: teaching of psychology; learning of psychology; European academic network; sharing of experiences
Druh sborníku: postkonferenční sborník
Mezinárodní význam: ano
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 8. 3. 2013 16:07.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1066946/cs -
LUKAS, Josef a Jan MAREŠ. Internetová prezentace školy. Posuzovací arch. Praha: NÚV, 2012. ISBN 978-80-87063-58-3.Manuál Evaluační nástroj
Název anglicky: School webpage. School self-evaluation tool.
RIV/00216224:14230/12:00059141 Účelové publikace. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Lukas, Josef (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí)
Klíčová slova anglicky: school self-evaluation; self-evaluation tool; school website; self-evaluation tool user manual
Recenzováno: ano
Změnil: PhDr. Josef Lukas, Ph.D., učo 17887. Změněno: 12. 6. 2012 15:19.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/960033/cs -
MAREŠ, Jan, Stanislav JEŽEK, Helena GRECMANOVÁ a Miroslav DOPITA. Klima školy. Soubor dotazníků pro učitele, žáky a rodiče. 1. revidovaná verze. Praha: NÚV, 2012, 48 s. ISBN 978-80-87652-89-3.URL
Název anglicky: School climate. Set of questionnaires for teachers, students and parents. First revised version
RIV/00216224:14230/12:00060718 Účelové publikace. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika, domácí) -- Grecmanová, Helena (203 Česká republika) -- Dopita, Miroslav (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: school self-evaluation; self-evaluation tool; school climate; questionnaires for teachers students and parents; questionnaires user manual
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 30. 11. 2012 11:04.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/990746/cs -
MAREŠ, Jan. Posterová konference s pedagogicko psychologickými tématy jako aktivizující metoda při seminární výuce budoucích učitelů: pět let zkušeností. 2012.
Název anglicky: Student poster conference on educational psychology topics as an activation method in teachers pregradual eduaction: five years of experience
RIV/00216224:14410/12:00062091 Prezentace na konferencích. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí)
Klíčová slova anglicky: posters; undergraduate seminars; activating teaching methods; educational psychology; undergraduate teaching of teachers
Druh účasti: aktivní účast
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 8. 4. 2013 14:57.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1075342/cs -
MAREŠ, Jan. Proč jako doktorand (ne)učit kurzy pedagogické a školní psychologie. In PhD existence II: česko-slovenská psychologická konference (nejen) pro doktorandy a o doktorandech. 2012.URL
Název anglicky: Why as a doctoral student (not) to teach courses in educational psychology and school psychology
RIV/00216224:14230/12:00059299 Vyžádané přednášky. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí)
Klíčová slova anglicky: teaching; doctoral study; higher education teaching; professional development; entry into the profession; self-reflection; selfexperience
Druh účasti: vyžádaná přednáška
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 8. 2. 2012 15:27.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/970293/cs -
MAREŠ, Jan. Učíme psychologii / Teaching Psychology 2011. 1. vyd. Brno: Masarykova unverzita, 2012, 40 s. ISBN 978-80-210-5975-7.
Název anglicky: Teaching Psychology 2011
RIV/00216224:14410/12:00061077 Editorství tematického sborníku, editorství monotematického čísla odborného časopisu. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí)
Klíčová slova anglicky: teaching of psychology at universities; teaching psychology in undergraduate study; innovation in psychology teaching at universities
Druh sborníku: postkonferenční sborník
Recenzováno: ano
Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 12. 7. 2013 12:03.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1066945/cs -
URL
Název anglicky: Teaching psychology 2012
RIV/00216224:14410/12:00062089 Uspořádání konference. Psychologie. čeština. Česká republika.
Řehulka, Evžen (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Holešovská, Petra (203 Česká republika, domácí) -- Škubalová, Tereza (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: teaching of psychology; ethical aspects of psychology teaching; innovative methods in psychology teaching;
Změnila: Mgr. Tereza Škubalová, Ph.D., učo 67915. Změněno: 4. 4. 2013 11:33.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1075339/cs -
MICHEK, Stanislav a Jan MAREŠ. Workshop - Evaluační nástroje. Sdílení zkušeností s použitím evaluačních nástrojů projektu Cesta ke kvalitě. In Workshop - Evaluační nástroje. Sdílení zkušeností s použitím evaluačních nástrojů projektu Cesta ke kvalitě. NÚV, Praha. 2012.projekt Cesta ke kvalitě
Název anglicky: Workshop - School Self-evaluation Tools. Sharing experience with the use of evaluation tools developed in Road to Quality Improvement Project
RIV/00216224:14230/12:00059363 Vyžádané přednášky. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Michek, Stanislav (203 Česká republika) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí)
Klíčová slova anglicky: school self-evaluation; self evaluation tools; sharing experiences
Druh účasti: vyžádaná přednáška
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 22. 2. 2012 10:24.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/972521/cs -
MAREŠ, Jan. Zjišťování klimatu třídy na prvním stupni ZŠ. In Regionální konference (setkání ředitelů) CPIV Brno. 2012.
Název anglicky: Assessment of classroom climate at primary school
RIV/00216224:14230/12:00059903 Prezentace na konferencích. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí)
Klíčová slova anglicky: school climate; primary education; assessment; evaluation
Druh účasti: vyžádaná přednáška
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 30. 11. 2012 11:16.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/981933/cs -
KOHOUTEK, Tomáš a Jan MAREŠ. Ankety pro rodiče. Anketa škole na míru. Praha: NÚV, 2011. ISBN 978-80-87063-49-1.Manuál Evaluační nástroj
Název anglicky: Surveys for parents
RIV/00216224:14230/11:00054139 Účelové publikace. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: school self-evaluation; self-evaluation tool; survey for parents; survey user manual
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 8. 2. 2012 14:47.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/960031/cs -
KOHOUTEK, Tomáš, Jan MAREŠ a Stanislav JEŽEK. Dotazník způsobů zvládání zátěže: konstrukce nástroje využitého v brněnské části longitudinální studie ELSPAC, souhrn nejvýznamnějších výsledků. In konference Psychologická diagnostika dětí a dospívajících: Výzkum, prevence a školní poradenství. 2011.URL
Název anglicky: The coping questionnaire: the construction of questionnaire administrated in the Brno ELSPAC longitudinal study, a summary of the main findings
RIV/00216224:14230/11:00052663 Prezentace na konferencích. Psychologie. čeština. Česká republika.
Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: Adolescence; Coping; Coping and development; Coping in adolescence; Coping questionnaire; Coping questionnaire structure
Druh účasti: aktivní účast
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 8. 7. 2011 11:38.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/945288/cs -
NEUSAR, Aleš, Stanislav JEŽEK a Jan MAREŠ. Employability of European Psychology Graduates in Post Bologna Education. In The 12th European Congress of Psychology ISTANBUL 2011 - 04-08 July. 2011.URL
Název česky: Zaměstnatelnost absolventů v evropských absolventů psychologie po boloňské deklaraci
RIV/00216224:14230/11:00052665 Prezentace na konferencích. Psychologie. angličtina. Česká republika.
Neusar, Aleš (203 Česká republika, domácí) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: Employability; European Psychology Graduates; Post Bologna Education; Absolvent Profile; Europsy
Druh účasti: aktivní účast
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 29. 11. 2011 14:57.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/945290/cs -
ŠIRŮČEK, Jan, Lenka LACINOVÁ a Jan MAREŠ. Experienced stress and coping strategies in the context of adolescent social relationships. In Ježek, S., Lacinová, L. & Macek, P. (Eds.). Adolescent psychosocial development in Brno: An ELSPAC study 2005 – 2011. Brno: Masaryk University, 2011, s. 137 - 149. Psychologie. ISBN 978-80-210-5682-4.
RIV/00216224:14230/11:00056710 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Psychologie. angličtina. Česká republika.
Širůček, Jan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Lacinová, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: stress; interparental conflict; coping strategies; parental warmth; peer relationships; adolescence; development; ELSPAC
Recenzováno: ano
Změnila: doc. Mgr. Lenka Lacinová, Ph.D., učo 6087. Změněno: 19. 9. 2013 21:26.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/978351/cs -
MAREŠ, Jan. Jak neměřit ve třídě. 2011, 7 s. Studia Paedagogica, Vol. 16, No. 1. ISSN 1803-7437.Plný text recenze
Název anglicky: How not measure in the classroom
RIV/00216224:14230/11:00053325 Přehledové a vzdělávací texty. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí)
Klíčová slova anglicky: book review; classroom climate; school climate
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 29. 11. 2011 14:30.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/951960/cs -
MAREŠ, Jan a Stanislav MICHEK. Klima školy jako dialog: evaluační nástroje pro zjišťování aspektů klimatu školy. In konference Personální podmínky školy ve vztahu k inkluzi. Brno. 2011.
Název anglicky: School climate as a dialogue: Evaluation tools for identifying aspects of school climate
RIV/00216224:14230/11:00054138 Vyžádané přednášky. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Michek, Stanislav (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: school climate; school climate assessment; self-evaluation tools
Druh účasti: vyžádaná přednáška
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 29. 11. 2011 14:29.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/960029/cs -
MAREŠ, Jan. Od výzkumné otázky k otázkám pro respondenty. In konference Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů IX. 2011.URL
Název anglicky: From research questions to questions for respondents
RIV/00216224:14230/11:00054166 Vyžádané přednášky. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí)
Klíčová slova anglicky: educational research; psychological research; methodology; research question; psychology of questioning
Druh účasti: vyžádaná přednáška
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 1. 12. 2011 09:38.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/960137/cs -
MACEK, Petr a Jan MAREŠ. Psychologická diagnostika dětí a dospívajících: Výzkum, prevence a školní poradenství. Danuše Šimková, Šárka Hanáková, Hana Kyjonková. 2011.URL
Název anglicky: Psychological Assessment of Children and Youth: Research, Prevention and School Counselling.
RIV/00216224:14230/11:00053126 Uspořádání konference. Psychologie. čeština. Česká republika.
Macek, Petr (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: Psychological Diagnostics; Ethical Issues of Psychological Diagnostics; School Psychology Issues and Diagnostics Special Pedagogy Diagnostics; Diagnostics and Research in Developmental Psychology; Prevention and Diagnostics
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 29. 11. 2011 14:59.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/950221/cs -
MAREŠ, Jan, Lenka LACINOVÁ a Stanislav JEŽEK. Psychologické charakteristiky a věkové zvláštnosti dětí na přechodu stupňů. In Walterová, E. (ed.). Dva světy základní školy? Úskalí přechodu z 1. na 2. stupeň. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2011, s. 197-209. ISBN 978-80-246-2043-5.
Název anglicky: Psychological characteristics and age specific of children in the transition grades
RIV/00216224:14230/11:00053327 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant) -- Lacinová, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: early adolescence; development; transition grades; developnetal cascades; parenting styles; fears
Recenzováno: ano
Změnila: doc. Mgr. Lenka Lacinová, Ph.D., učo 6087. Změněno: 5. 10. 2015 13:44.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/951962/cs -
MAREŠ, Jan a Tomáš KOHOUTEK. Strategie zvládání zátěže v adolescenci: styly odpovídání a limity dotazníkového šetření. In konference Psychologická diagnostika dětí a dospívajících: Výzkum, prevence a školní poradenství. 2011.URL
Název anglicky: Coping strategies in adolescence: responding styles and the survey limits
RIV/00216224:14230/11:00052662 Prezentace na konferencích. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: Adolescence; coping; coping and development; responding styles; survey limits
Druh účasti: aktivní účast
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 8. 7. 2011 11:38.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/945286/cs -
URL
Název anglicky: Teaching psychology
RIV/00216224:14410/11:00053812 Uspořádání konference. Psychologie. čeština. Česká republika.
Řehulka, Evžen (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Škubalová, Tereza (203 Česká republika, garant, domácí)
Klíčová slova anglicky: teaching of psychology; ethical aspects of psychology teaching; innovative methods in psychology teaching; methodology and psychometry in psychology teaching; European cooperation in psychology teaching;
Změnila: Mgr. Tereza Škubalová, Ph.D., učo 67915. Změněno: 26. 3. 2012 19:06.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/956892/cs -
MAREŠ, Jan a Stanislav JEŽEK. Výzkumná otázka a design výzkumu. 2011.URL
Název anglicky: Formulation of Research Question and Research Design
RIV/00216224:14230/11:00053125 Vyžádané přednášky. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika, garant, domácí)
Klíčová slova anglicky: research; research question; research design; doctoral study; doctoral thesis
Druh účasti: vyžádaná přednáška
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 29. 11. 2011 14:31.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/950220/cs -
MAREŠ, Jan. člen expertní skupiny B1. národní projekt Cesta ke kvalitě: AUTOEVALUACE - Vytváření systému a podpora škol v oblasti vlastního hodnocení, 2010.URL
Název anglicky: member of expert panel B1
RIV/00216224:14230/10:00046811 Členství ve věd. radách, odb. grémiích, expert. komisích apod.. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí)
Klíčová slova anglicky: self-evaluation of primary and secondary schools
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 29. 3. 2011 09:49.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/919871/cs -
MAREŠ, Jan. člen redakční rady časopisu Testfórum. 2010 - 2022. ISSN 1805-9147.URL
čeština. Česká republika.
Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 16. 3. 2022 11:51.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1832581/cs -
Správa Elektronických Dotazníků (SED) (software)KONEČNÝ, Štěpán, Stanislav JEŽEK a Jan MAREŠ. Správa Elektronických Dotazníků (SED). 2010.Screenshot 1 Vstup do administrace Stručný manuál Screenshot 2
Název česky: Správa Elektronických Dotazníků (SED)
Název anglicky: Administration of Electronic Questionaires
RIV/00216224:14230/10:00043550 Software. Psychologie. čeština. Česká republika.
Konečný, Štěpán (203 Česká republika, garant, domácí) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: internet;electronic questioning
Mezinárodní význam: ano
Změnil: Mgr. Štěpán Konečný, Ph.D., učo 20614. Změněno: 4. 4. 2011 14:30.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/877175/cs -
LAZAROVÁ, Bohumíra a Jan MAREŠ. Školní psycholog a procesy autoevaluace ve škole. In Valihorová, M., Kaliská, L. Zdravá škola. 1. vyd. Banská Bystrica: UMB, 2010, s. 120-126. ISBN 978-80-557-0111-0.
Název anglicky: SCHOOL PSYCHOLOGIST AND THE PROCESSES OF SCHOOL SELF-EVALUATION
RIV/00216224:14210/10:00047027 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Slovensko.
Lazarová, Bohumíra (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: scool psychologist; school autoevaluation; school councelling centre
Druh sborníku: postkonferenční sborník
Změnila: doc. PhDr. Bohumíra Lazarová, Ph.D., učo 2201. Změněno: 21. 1. 2011 10:47.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/921878/cs -
LAZAROVÁ, Bohumíra a Jan MAREŠ. Školní psycholog a procesy autoevaluace ve škole. In Konferencia Ďuričove dni - "Zdravá škola", Banská Bystrica. 2010.
Název anglicky: School psychologist and the processes of school self-evaluation
RIV/00216224:14210/10:00051549 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Lazarová, Bohumíra (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: school self evaluation; school psychologist; professional role; reflection; ethical issues
Druh účasti: aktivní účast
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 28. 2. 2012 12:50.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/910109/cs -
NEUSAR, Aleš, Stanislav JEŽEK a Jan MAREŠ. Teaching psychology in the Czech Republic. In The fifth biennial Psychology Learning and Teaching Conference - PLAT2010; Edinburgh Napier University. 2010.
Název česky: Výuka psychologie v České republice
Název anglicky: Teaching psychology in the Czech Republic
RIV/00216224:14230/10:00051609 Prezentace na konferencích. Psychologie. angličtina. Česká republika.
Neusar, Aleš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: výuka psychologie; Česká republika
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 28. 2. 2012 12:49.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/915535/cs -
MAREŠ, Jan. člen expertní skupiny. národní projekt Cesta ke kvalitě: AUTOEVALUACE - Vytváření systému a podpora škol v oblasti vlastního hodnocení, 2009.URL
Název anglicky: member of expert panel
RIV/00216224:14230/09:00037143 Členství ve věd. radách, odb. grémiích, expert. komisích apod.. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant)
Klíčová slova anglicky: self-evaluation of primary and secondary schools
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 11. 11. 2009 13:13.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/854231/cs -
KOHOUTEK, Tomáš, Jan MAREŠ a Stanislav JEŽEK. Changes in Coping During Adolescence: Possible Conceptualisations. Studia psychologica: časopis pre základný výskum v psychologických vedách. Bratislava: Slovak Academic Press, 2009, roč. 51/2009, 2-3, s. 167-182. ISSN 0039-3320.URL
Název česky: Změny ve struktuře zvládání zátěže v adolescenci: možnosti konceptualizace
RIV/00216224:14230/09:00035743 Článek v odborném periodiku. Psychologie. angličtina. Slovensko.
Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, garant) -- Mareš, Jan (203 Česká republika) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: coping; stress; transactional approach; development; change; structure
Mezinárodní význam: ano
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. Tomáš Kohoutek, Ph.D., učo 19783. Změněno: 6. 10. 2009 14:09.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/836497/cs -
Internetové prezentace základních škol jako jeden z indikátorů jejich vnitřního sociálního prostředíMAREŠ, Jan a Josef LUKAS. Internetové prezentace základních škol jako jeden z indikátorů jejich vnitřního sociálního prostředí. Orbis Scholae. Praha: PedF UK, 2009, roč. 3/2009, č. 1, s. 63-78, 15 s. ISSN 1802-4637.URL
Název anglicky: Primary school websites as an indicator of school social environment
RIV/00216224:14230/09:00035625 Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant) -- Lukas, Josef (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: primary school; internet; school website; school website analysis; communication; school climate
Recenzováno: ano
Změnil: PhDr. Josef Lukas, Ph.D., učo 17887. Změněno: 17. 7. 2009 13:29.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/833705/cs -
MAREŠ, Jan a Stanislav JEŽEK. Mapování kultury a klimatu na VŠ ústavu pomocí tvorby karetně-deskové hry. In XVII. ročník celostátní konference ČAPV. 2009.URL
Název anglicky: Development of a card-board game as a culture and climate exploration technique at university departments
RIV/00216224:14230/09:00037133 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: school climate; school culture; university department climate; asessment methods
Druh účasti: aktivní účast
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 10. 11. 2009 16:56.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/854130/cs -
MAREŠ, Jan. Posterová konference s psychologickými tématy jako metoda při seminární výuce budoucích učitelů. In 5. mezinárodní konference Škola a zdraví pro 21. století. 2009.URL
Název anglicky: The Class Poster Session on Psychological Topics as a Teaching Method in a Teacher Pregradual Study
RIV/00216224:14230/09:00037142 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant)
Klíčová slova anglicky: seminar; teaching psychology; poster session as a tool; teacher pregradual study
Druh účasti: aktivní účast
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 11. 11. 2009 12:58.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/854225/cs -
JEŽEK, Stanislav a Jan MAREŠ. Psychosociální klima školy - workshop. 2009.
Název anglicky: School Climate - workshop
RIV/00216224:14230/09:00035745 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Ježek, Stanislav (203 Česká republika, garant) -- Mareš, Jan (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: School Climate; School; Social Climate; School Climate Assesment
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 15. 6. 2009 14:15.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/836503/cs -
MAREŠ, Jan, Stanislav JEŽEK a Tomáš KOHOUTEK. Změny v hodnocení problémů a strategií zvládání zátěže v průběhu dospívání - longitudinální studie. In Sociální procesy a osobnost 2009: Člověk na cestě životem: rizika, výzvy, příležitosti. 2009.URL
Název česky: Changes in the assessment of problems and coping styles and strategies during adolescence - a longitudinal study
Název anglicky: Changes in the problems perception and coping styles in adolescence - a longitudinal study.
RIV/00216224:14230/09:00037134 Prezentace na konferencích. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: coping; stress; transactional approach; adolescence; change; structure; longitudinal study; ELSPAC
Druh účasti: aktivní účast
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 10. 11. 2009 17:20.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/854132/cs -
MAREŠ, Jan a Šárka ŠTROFOVÁ. Zvládání školních zátěžových situací učiteli základních škol. In 5. mezinárodní konference Škola a zdraví pro 21. století. 2009.URL
Název anglicky: Coping strategies among teachers in primary education
RIV/00216224:14230/09:00037141 Prezentace na konferencích. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant) -- Štrofová, Šárka (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: stress; teachers; sources of stress; coping
Druh účasti: aktivní účast
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 11. 11. 2009 12:27.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/854223/cs -
MAREŠ, Jan a Stanislav JEŽEK. Co si mohou školy slibovat od zjišťování/měření klimatu? In Seminář "Pedagog – základ výchovy a vzdělání" pořádaný OŠMS Kraje Vysočina. 2008.
Název anglicky: What can schools expect from school climate assesment?
RIV/00216224:14230/08:00027401 Vyžádané přednášky. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: School; Social Climate; School Climate Assesment
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 15. 6. 2009 14:17.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/813642/cs -
KOHOUTEK, Tomáš, Jan MAREŠ a Stanislav JEŽEK. Coping in Adolescence. In Ježek, S., Lacinová, L. (Eds.). Fifteen-Year-Olds in Brno: A Slice of Longitudinal Self-Reports. Brno: Masarykova univerzita, 2008, s. 55-64. Psychologie. ISBN 978-80-210-4755-6.
Název česky: Zvládání v adolescenci
RIV/00216224:14230/08:00027203 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Psychologie. angličtina. Česká republika.
Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: coping; adolescence; ELSPAC
Recenzováno: ano
Změnil: doc. Mgr. Stanislav Ježek, Ph.D., učo 18832. Změněno: 30. 9. 2011 11:38.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/806692/cs -
MAREŠ, Jan a Josef LUKAS. Internetová prezentace školy jako zrcadlo jejího sociálního prostředí. In XVI celostátní konference ČAPV: Pedagogický výzkum jako podpora proměny současné školy. 2008.URL
Název anglicky: School website as an idicator of the school social environment
RIV/00216224:14230/08:00027384 Prezentace na konferencích. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika) -- Lukas, Josef (203 Česká republika, garant)
Klíčová slova anglicky: school; internet; school website; school webiste analysis; changes in shool presentations 2005-2008; communication; school social climate
Druh účasti: aktivní účast
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 15. 6. 2009 14:26.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/808527/cs -
JEŽEK, Stanislav a Jan MAREŠ. Metodologický workshop "Zaměřit a změřit". 2008.URL
Název česky: Metodologický workshop "Zaměřit a změřit"
Název anglicky: Research methods worshop "Focus and measure"
RIV/00216224:14230/08:00027385 Uspořádání workshopu. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Ježek, Stanislav (203 Česká republika, garant) -- Mareš, Jan (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: research question; research focus
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 15. 6. 2009 14:29.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/808540/cs -
MAREŠ, Jan, Jan BERAN a Stanislav JEŽEK. Postoje učitelů k dalšímu vzdělávání jako jeden z rizikových faktorů kurikulární reformy. In SLEJŠKOVÁ, Lucie. Učitel v 21. století nové výzvy, nové požadavky? Praha: VÚP, 2008, s. 38-53. ISBN 978-80-87000-19-9.URL
Název anglicky: Attitudes of techers towards further education as one of the threads to curricular reform
RIV/00216224:14230/08:00025967 Stať ve sborníku. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant) -- Beran, Jan (203 Česká republika) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: teacher; further education; teacher s attitudes; curriculum reform
Druh sborníku: postkonferenční sborník
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 13. 1. 2009 17:35.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/767056/cs -
URL
Název anglicky: The ELSPAC longitudinal project - outputs, questions and research perspectives
Psychologie. čeština. Česká republika.
Klíčová slova anglicky: research; longitudinal research; longitudinal study; ELSPAC
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 14. 1. 2009 15:26.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/813644/cs -
KOHOUTEK, Tomáš, Jan MAREŠ a Stanislav JEŽEK. Reakce na školní zátěž: longitudinální perspektivy. In XVI celostátní konference ČAPV: Pedagogický výzkum jako podpora proměny současné školy. 2008.
Název anglicky: Responses to academic stress: longitudinal perspectives
RIV/00216224:14230/08:00028431 Prezentace na konferencích. Psychologie. čeština. Česká republika.
Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, garant) -- Mareš, Jan (203 Česká republika) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: stress; coping; early adolescence; school achievement
Druh účasti: aktivní účast
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 16. 3. 2010 14:25.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/790355/cs -
KOHOUTEK, Tomáš, Jan MAREŠ a Stanislav JEŽEK. Zvládání zátěže v adolescenci: stabilita a kontext změn mezi 13. a 15. rokem. In Sociálne procesy a osobnosť 2008. 2008.
Název anglicky: Coping in adolescence: stability and context of changes between 13 and 15 years of age
RIV/00216224:14230/08:00028430 Prezentace na konferencích. Psychologie. čeština. Česká republika.
Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, garant) -- Mareš, Jan (203 Česká republika) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: stress; coping; adolescence
Druh účasti: aktivní účast
Mezinárodní význam: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 16. 3. 2010 14:26.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/790325/cs -
KOHOUTEK, Tomáš, Jan MAREŠ a Stanislav JEŽEK. Experienced problems and coping with them in adolescence. 2007.URL
Název česky: Pociťované problémy a způsob jejich zvládání v adolescenci.
RIV/00216224:14210/07:00019479 Audiovizuální tvorba. Psychologie. angličtina. Česká republika.
Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, garant) -- Mareš, Jan (203 Česká republika) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: coping; coping strategies; adolescence; individual development
Změnil: Mgr. Tomáš Kohoutek, Ph.D., učo 19783. Změněno: 12. 3. 2008 13:58.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/726090/cs -
MAREŠ, Jan a Josef LUKAS. Internetové prezentace základních škol jako možný indikátor jejich vnitřního sociálního prostředí. Pedagogika. Praha, 2007, roč. 2007, č. 1, s. 4-20. ISSN 0031-3815.URL
Název anglicky: School website as an idicator of the shool social environment
RIV/00216224:14410/07:00021898 Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika) -- Lukas, Josef (203 Česká republika, garant)
Klíčová slova anglicky: school; internet; school website; school webiste analysis; communication; school social climate
Recenzováno: ano
Změnil: PhDr. Josef Lukas, Ph.D., učo 17887. Změněno: 26. 11. 2008 20:19.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/710987/cs -
MAREŠ, Jan, Jan BERAN a Stanislav JEŽEK. Postoje učitelů k dalšímu vzdělávání jako jeden z rizikových faktorů kurikulární reformy. 2007.URL URL
Název anglicky: Attitudes of techers towards further education as one of the threads to curricular reform
RIV/00216224:14410/07:00022566 Audiovizuální tvorba. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant) -- Beran, Jan (203 Česká republika) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: curriculum reform; further education; teacher's attitudes
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 14. 9. 2007 12:16.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/724976/cs -
Rezervované postoje učitelů k dalšímu vzdělávání jako jeden z rizikových faktorů kurikulární reformyBERAN, Jan, Jan MAREŠ a Stanislav JEŽEK. Rezervované postoje učitelů k dalšímu vzdělávání jako jeden z rizikových faktorů kurikulární reformy. Orbis scholae. Praha, 2007, roč. 2007, č. 1, s. 111-130, 19 s. ISSN 1802-4637.URL
Název anglicky: Cautious attitudes of techers towards further education as one of the threads to curricular reform
RIV/00216224:14230/07:00022386 Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Česká republika.
Beran, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, garant, domácí) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika, domácí)
Klíčová slova anglicky: curriculum reform; further education; teacher's attitudes
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 10. 11. 2011 13:23.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/721215/cs -
URL
Název anglicky: The coping strategies in adolescence
RIV/00216224:14210/07:00019361 Audiovizuální tvorba. Psychologie. čeština. Česká republika.
Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, garant) -- Mareš, Jan (203 Česká republika) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: coping; coping strategies; adolescence
Změnil: Mgr. Tomáš Kohoutek, Ph.D., učo 19783. Změněno: 12. 3. 2008 14:00.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/710996/cs -
MAREŠ, Jan. Internetová prezentace jako zdroj informací o sociálním klimatu školy. Kocurová Marie. In Současné metodologické přístupy a strategie pedagogického výzkumu; sborník anotací 14 konference ČAPV. 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2006, s. 44. ISBN 80-7043-483-X.
Název anglicky: School website as an idicator of the shool climate
RIV/00216224:14410/06:00017125 Stať ve sborníku. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant)
Klíčová slova anglicky: school climate; internet communiaction; website; web pages
Druh sborníku: předkonferenční sborník
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 30. 11. 2006 10:22.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/694510/cs -
KOHOUTEK, Tomáš, Stanislav JEŽEK a Jan MAREŠ. Otázky vztahu stylu zvládání zátěže mladšími adolescenty a jejich sociální pozice ve školní třídě. Blatný, M., Vobořil, D., Květon, P., Jelínek, M., Sobotková, V. (eds.). In Sociální procesy a osobnost 2005. Brno: PsÚ AV ČR, 2006, s. 185-197, 12 s. ISBN 80-86174-09-3.
Název anglicky: Coping strategies in early adolescence and its influence to the social status in the clasroom
RIV/00216224:14410/06:00018422 Stať ve sborníku. Psychologie. čeština. Česká republika.
Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, garant) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika) -- Mareš, Jan (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: coping; coping strategies; clasroom; social statutus
Druh sborníku: postkonferenční sborník
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. Tomáš Kohoutek, Ph.D., učo 19783. Změněno: 12. 3. 2008 14:01.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/709573/cs -
MAREŠ, Jan, Josef LUKAS, Stanislav JEŽEK a Adam CHALUPNÍČEK. Do jaké míry lze využít internetovou prezentaci školy jako zrcadlo sociálního klimatu školy? Ježek, S. In Psychosociální klima školy III. 1. vyd. Brno: MSD Copy, 2005, s. 130-153, 23 s. ISBN 80-86633-45-4.URL
Název anglicky: School website as an indicator of school climate.
RIV/00216224:14410/05:00013160 Stať ve sborníku. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant) -- Lukas, Josef (203 Česká republika) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika) -- Chalupníček, Adam (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: school; school environment; web presentation; web pages; webauthoring
Změnil: PhDr. Josef Lukas, Ph.D., učo 17887. Změněno: 8. 5. 2008 23:13.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/619444/cs -
MAREŠ, Jan a Jiří DALAJKA. Empirická sonda do problematiky předsudků a netolerance ve vztazích mezi dětmi pocházejícími z prostředí majoritního a z prostředí minorit na druhém stupni v základních školách České republiky - vybrané ukazatele. In Sociálne procesy a osobnosť 2004 - Stará Lesná. Bratislava: Ústav experimentálnej psychológie SAV, 2005, s. 374-382. ISBN 80-88910-16-1.
Název anglicky: Prejudice and intolerance in the relations between majority and minority children at the secondary level of education in the Czech schools empirical survey
RIV/00216224:14230/05:00014510 Stať ve sborníku. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant) -- Dalajka, Jiří (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: ethnic identity; ethnic
Druh sborníku: postkonferenční sborník
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. Jiří Dalajka, Ph.D., učo 9813. Změněno: 27. 11. 2006 13:56.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/608458/cs -
MAREŠ, Jan. Internetová prezentace školy jako jeden z indikátorů klimatu školy. Zlín: konference AŠP SR a ČR, 2005. "Novinky v pedagogické a školní psychologii".
Název anglicky: School web presentation as one of indicators of the school climate
RIV/00216224:14410/05:00012673 Audiovizuální tvorba. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant)
Klíčová slova anglicky: school climate; web presantation
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 6. 10. 2005 10:01.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/580561/cs -
KOHOUTEK, Tomáš, Stanislav JEŽEK a Jan MAREŠ. Otázky vztahu stylu zvládání zátěže mladšími adolescenty a jejich sociální pozice ve školní třídě. Brno: konference PsÚ AV ČR, PÚ SAV, 2005. VIII. Sociální procesy a osobnost.
Název anglicky: Coping strategies in early adolescence and its influence to the social status in the clasroom
RIV/00216224:14410/05:00013982 Audiovizuální tvorba. Psychologie. čeština. Česká republika.
Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika, garant) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika) -- Mareš, Jan (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: coping; coping strategies; clasroom; social statutus
Změnil: Mgr. Tomáš Kohoutek, Ph.D., učo 19783. Změněno: 12. 3. 2008 14:02.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/580601/cs -
MAREŠ, Jan. Rodinné prostředí a jeho vliv na výkonovou motivaci jedenáctiletých dětí. Poster. Brno: Vývoj a utváření osobnosti v sociálních a etnických kontextech, 2005.URL
Název anglicky: Family environment and its influence to acacademic motivation at age eleven
RIV/00216224:14410/05:00013627 Audiovizuální tvorba. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant)
Klíčová slova anglicky: Family environment; acacademic motivation; children at age eleven
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 22. 2. 2005 16:46.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/567896/cs -
MAREŠ, Jan. Rodinné prostředí a jeho vliv na výkonovou motivaci jedenáctiletých dětí. In Vývoj utváření osobnosti v sociálních a etnických kontextech (ed. Petr Macek a Jiří Dalajka). Brno: FSS MU, 2005, s. 405-409. ISBN 80-210-3804-7.
Název anglicky: Family environment and its influence to acacademic motivation at age eleven.
RIV/00216224:14410/05:00013981 Stať ve sborníku. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant)
Klíčová slova anglicky: adolescence; adulthood; time of transition
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 15. 3. 2010 09:03.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/580482/cs -
MAREŠ, Jan. Sociální klima školy a jeho prezentace ve virtuálním prostředí internetu. Jiří Mareš, Tomáš Svatoš. In Novinky v pedagogické a školní psychologii 1995-2005. 1. vyd. Hradec Králové: ESF, IPPP ČR a AŠP SR a ČR, 2005, s. 30-43. ISBN 80-86856-11-9.
Název anglicky: School climate and its virtual presentation on the web.
RIV/00216224:14410/05:00013183 Stať ve sborníku. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant)
Klíčová slova anglicky: school; school environment; web presentation; web pages; webauthoring
Druh sborníku: postkonferenční sborník
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 30. 11. 2006 10:22.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/621545/cs -
MAREŠ, Jan a Jiří DALAJKA. Empirická sonda do problematiky předsudků a netolerance ve vztazích mezi dětmi pocházejícími z prostředí majoritního a z prostředí minorit na druhém stupni v základních školách České republiky - vybrané ukazatele. Stará Lesná (Slovensko): VII. Sociální procesy a osobnost, 2004.URL
Název anglicky: Empirical study of prejudices and intolerance among second grade minority nad majority students in Czech schools - selected indicators
RIV/00216224:14410/04:00021249 Audiovizuální tvorba. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant) -- Dalajka, Jiří (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: ethnic identity; ethnic
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 25. 5. 2006 12:42.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/561525/cs -
ŠAFÁŘOVÁ, Michaela, Stanislav JEŽEK a Jan MAREŠ. Jedenáctileté dítě ve škole. Eds. - Vladimír Smékal, Lenka Lacinová, Lubomír Kukla. In Dítě na prahu dospívání. Brno: Barrister & Principal, 2004, s. 172-186, 14 s. Edice psychologie. ISBN 80-86598-84-5.
Název anglicky: Eleven years old children in school environment
RIV/00216224:14230/04:00011049 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Psychologie. čeština. Česká republika.
Šafářová, Michaela (203 Česká republika, garant) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika) -- Mareš, Jan (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: children; school; school education; development
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 29. 5. 2009 12:28.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/567895/cs -
MAREŠ, Jan, Tomáš KOHOUTEK a Stanislav JEŽEK. Copingové strategie a jejich vývoj v adolescenci. Pavlov: konference Sociální procesy a osobnost., 2003. PsÚ FF MU, PsÚAV ČR, ÚEP SAV, SpÚ SAV.URL
Název anglicky: Coping Strategies and Development in Adolescence
RIV/00216224:14410/03:00008937 Audiovizuální tvorba. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: Coping; coping strategies; adolescence; development
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 29. 5. 2009 12:29.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/489289/cs -
MAREŠ, Jan, Tomáš KOHOUTEK a Stanislav JEŽEK. Copingové strategie v adolescenci. Brno: konference Učitelé a zdraví., 2003. PedF MU.URL
Název anglicky: Coping Strategies in Adolescence
RIV/00216224:14410/03:00008939 Audiovizuální tvorba. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: Coping; coping strategies; adolescence; development
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 29. 5. 2009 12:32.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/489293/cs -
MAREŠ, Jan a Stanislav JEŽEK. Metafora klimatu ve školním prostředí a žákovské hodnocení učitelů. Psychológia a patopsychológia. Bratislava (SR): VÚDPaP Bratislava, Slovak Academic Press, 2003, roč. 37/2002, č. 2, s. 134-147. ISSN 0555-5574.URL
Název anglicky: The metaphor of climate in the school environment and pupils evaluation of teachers
RIV/00216224:14410/03:00008947 Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: school research; social climate; clasroom climate; students evaluation of education
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 30. 11. 2006 10:19.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/489338/cs -
SMÉKAL, Vladimír, Antonie DVOŘÁKOVÁ a Jan MAREŠ. Risk and protective factors of personality development of children from various ethnic groups. In SMÉKAL, Vladimír, Hilary GRAY a Christopher A. (eds.) LEWIS. Together we will learn. Ethnic minorities and education. 1. vyd. Brno: Barrister & Principal, 2003, s. 54-61. ISBN 80-86598-40-3.http://www.barrister.cz/
Název anglicky: Risk and protective factors of personality development of children from various ethnic groups
RIV/00216224:14410/03:00008931 Stať ve sborníku. Psychologie. angličtina. Česká republika.
Smékal, Vladimír (203 Česká republika) -- Dvořáková, Antonie (203 Česká republika, garant) -- Mareš, Jan (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: development; morities; minority education; risk and protective factors
Mezinárodní význam: ano
Recenzováno: ano
Změnil: prof. PhDr. Vladimír Smékal, CSc., učo 668. Změněno: 1. 7. 2009 11:35.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/489281/cs -
MAREŠ, Jan. Sociální prostředí školy a jeho prezentace ve virtálním prostředí internetu. Ježek, S. In Psychosociální klima školy I. 1. vyd. Brno: MSD Copy, 2003, s. 135-142, 7 s. ISBN 80-86633-13-6.
Název anglicky: School social environment and its presentation in the internet virtual space
RIV/00216224:14410/03:00008680 Stať ve sborníku. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant)
Klíčová slova anglicky: school; school environment; web presentation; web pages; webauthoring
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 20. 5. 2004 16:57.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/554925/cs -
ŠIMEČKOVÁ, Barbora, Karel SKOČOVSKÝ a Jan MAREŠ. Spánkové návyky, ranní a večerní preference a školní výkon u preadolescentních a raně adolescentních dětí. In Práca a jej kontexty. Bratislava: Slovenská psychologická společnost při SAV, 2003, s. 49-54. ISBN 8088982758.URL
Název anglicky: Sleeping habits, morning or evening prefrence and school performance in preadolescent and early adolescent children
RIV/00216224:14230/03:00008967 Stať ve sborníku. Psychologie. čeština. Česká republika.
Šimečková, Barbora (203 Česká republika) -- Skočovský, Karel (203 Česká republika, garant) -- Mareš, Jan (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: morningness; eveningness; school performance; sleeping habits
Změnil: Mgr. Karel Skočovský, Ph.D., učo 40240. Změněno: 25. 11. 2004 09:53.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/489439/cs -
MAREŠ, Jan, Tomáš KOHOUTEK a Stanislav JEŽEK. Time changes in adolescents' relationship towards school - a coping perspective. Milano: The European Society for Developmental Psychology, 2003. XIth European Conference on Developmental Psych.URL
Název anglicky: Time changes in adolescents' relationship towards school - a coping perspective
RIV/00216224:14410/03:00008934 Audiovizuální tvorba. Psychologie. angličtina. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant) -- Kohoutek, Tomáš (203 Česká republika) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: development; adolescence; coping; coping strategies; attitudes; school
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 29. 5. 2009 12:33.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/489284/cs -
MAREŠ, Jan. Postoje adolescentů k sociálnímu prostředí školy. Brno: CVVOE FSS MU, 2002. Sborník prezentací.http://centrum.fss.muni.cz/doc/oponentura_2001/4_Mares_LN00A023.pdf
Název anglicky: Adolescent`s Attitudes to Social Environment at Schools
RIV/00216224:14410/02:00006655 Audiovizuální tvorba. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant)
Klíčová slova anglicky: attitudes; adolescence; school; social environment
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 27. 5. 2003 15:02.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/406433/cs -
MAREŠ, Jan a Stanislav JEŽEK. Sociální prostředí školy očima adolescentů. In Utváření a vývoj osobnosti. 1. vyd. Brno: Barrister & Principal, 2002, s. 173-189. edice psychologie, sv. 1. ISBN 80-85947-83-8.
Název anglicky: School social environment as perceived by adolescents
RIV/00216224:14230/02:00006953 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: school environment; school climate; adolescents; longitudinal study; attitudes
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 29. 5. 2009 12:33.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/407393/cs -
MACEK, Petr, Jan MAREŠ, Stanislav JEŽEK a Magdalena VALÁŠKOVÁ. Současný výzkum adolescentů: východiska, soubor, metody. In Vl. Smékal, P. Macek (Eds.), Utváření a vývoj osobnosti. Psychologické, sociální a pedagogické aspekty. Brno: Barrister & Principal, 2002, s. 129-146. edice psychologie, sv. 1. ISBN 80-85947-83-8.
Název anglicky: Current research of adolescence: premises, sample and methods.
RIV/00216224:14230/02:00006882 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Psychologie. čeština. Česká republika.
Macek, Petr (203 Česká republika, garant) -- Mareš, Jan (203 Česká republika) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika) -- Valášková, Magdalena (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: adolescence; current research; review
Recenzováno: ano
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 29. 5. 2009 12:26.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/407217/cs -
MAREŠ, Jan. Vývoj vztahu ke škole v adolescenci. Brno: 5. výroční konference s mezinárodní účastí. 26.9.2002., 2002. Učitelé a zdraví.http://centrum.fss.muni.cz/publikace/02/mares_vyvoj_vztahu_Ucitele_a_zdravi_poster.pdf
Název anglicky: Development of student`s attitudes to school in adolescence
RIV/00216224:14410/02:00006658 Audiovizuální tvorba. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant)
Klíčová slova anglicky: adolescence; attitudes; school
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 27. 5. 2003 15:05.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/406437/cs -
MAREŠ, Jan. Změny postojů ke škole v průběhu adolescence. Olomouc: konference Psychologické dny Olomouc, 2002. "Kořeny a vykořenění".
Název anglicky: Changes in Attitudes to School Education During Adolescence
RIV/00216224:14410/02:00006656 Audiovizuální tvorba. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant)
Klíčová slova anglicky: adolescence; attitudes; school; education
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 27. 5. 2003 15:08.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/406434/cs -
MAREŠ, Jan a Daniel ČIŽINSKÝ. Recenze na publikaci Černochová, M., Komrska, T., Novák, J.: Využití počítače při vyučování. Náměty pro práci dětí s počítačem. Pedagogika. Praha: PedF UK Praha, 2001, roč. 51, č. 3, s. 394-397. ISSN 0031-3815.
Název anglicky: Some Comments to the Book Černochová, M., Komrska, T., Novák, J. - Using Computers in Education. Some Examples for Children's Work with Computers.
RIV/00216224:14230/01:00005375 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant)
Klíčová slova anglicky: Computers in Education; Children's Work with Computers.
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 13. 6. 2008 09:01.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/390211/cs -
MAREŠ, Jan a Stanislav JEŽEK. Sociální prostředí školy očima adolescentů. In Novinky v pedagogické a školní psychologii 2001. 1. vyd. Hradec Králové: AŠP SR a ČR, Lingua, 2001, s. 102-117. ISBN 80-238-8161-2.
Název anglicky: School Social Climate from the Adolescent's Perspective
RIV/00216224:14230/01:00005376 Stať ve sborníku. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: School; Social Climate; Adolescents
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 15. 12. 2006 16:54.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/390213/cs -
MAREŠ, Jan a Stanislav JEŽEK. Vztah dospívajících ke škole a vzdělání. Moderní vyučování. Praha: Portál, 2001, roč. 2001, č. 4, s. 2-7. ISSN 1211-6858.Dostupný z www.
Název anglicky: Adolescents Attitudes to the School and Education
RIV/00216224:14230/01:00004907 Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: adolescence; attitudes; school; education; longitudinal research
Změnil: doc. Mgr. Stanislav Ježek, Ph.D., učo 18832. Změněno: 22. 9. 2006 09:26.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/379892/cs -
JEŽEK, Stanislav a Jan MAREŠ. Jsou IQ testy v pedagogicko psychologických poradnách zlem? Olomouc: Psychologické dny, Olomouc, 2000.URL URL
Název anglicky: Are IQ tests in educational counselling cetres necessarilly bad?
RIV/00216224:14230/00:00003042 Audiovizuální tvorba. Psychologie. čeština. Česká republika.
Ježek, Stanislav (203 Česká republika, garant) -- Mareš, Jan (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: IQ tests; psychodiagnostics; testing; councelling
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 29. 5. 2009 12:38.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/357331/cs -
MAREŠ, Jan a Stanislav JEŽEK. Školní úspěšnost žáků mladšího školního věku - možnosti predikce. Brno: FSS MU, 2000.Mezinárodní konference Minority v pluralitní společnosti na přelomu tisíciletí
Název anglicky: ACADEMIC SUCCESS AT EARLY SCHOOL AGE - MEANS OF PREDICTION
RIV/00216224:14230/00:00003034 Audiovizuální tvorba. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant) -- Ježek, Stanislav (203 Česká republika)
Klíčová slova anglicky: longitudinal study; developmental characteristics; socioculturally disadvantaged; children; school success
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 29. 5. 2009 12:38.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/356831/cs -
ČIŽINSKÝ, Daniel a Jan MAREŠ. HYPERTEXT, HYPERMÉDIA - MOŽNOSTI VYUŽITÍ VE ŠKOLE. Pedagogika. Praha: PedF UK Praha, 1998, XLVIII, č. 3, s. 243-255. ISSN 0031-3815.časopis Pedagogika
Název anglicky: HYPERTEXT, HYPERMEDIA AND THEIR POSSIBLE USES IN SCHOOLS
RIV/00216224:14230/98:00002349 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant)
Klíčová slova anglicky: hypertext; hypermedia; education
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 13. 6. 2008 09:01.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/332771/cs -
MAREŠ, Jan. ŠKOLNÍ PSYCHOLOGIE NA INTERNETU. Školský psychológ. Hradec Králové: ASTRA PRINT, 1998, roč. 8, č. 1, s. 1-3. ISSN 1212-0529.časopis Školský psychológ
Název anglicky: SCHOOL PSYCHOLOGY ON THE INTERNET
RIV/00216224:14230/98:00002350 Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Česká republika.
Mareš, Jan (203 Česká republika, garant)
Klíčová slova anglicky: school psychology; information resources
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 15. 12. 2006 16:57.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/332791/cs -
MAREŠ, Jan a Luboš VODOHRADSKÝ. HODNOTOVÁ ORIENTACE VŠ STUDENTŮ OBORU PEDAGOGIKA. Edited by Jan Sup. In Český pedagogický výzkum v současných společenských podmínkách : sborník z 3. mezinárodní konference : Brno, 27. a 28. června 1995. Brno: Cerm, 1997, s. 150, 5 s. ISBN 80-7204-083-9.
Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 21. 9. 2000 15:31.
Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/332751/cs
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1998
1997
Zobrazeno: 12. 9. 2024 15:22