Masarykova univerzita

Výpis publikací

česky | in English

Filtrování publikací

    2020

  1. Promoting Learner Autonomy in Classes of Business English using Quizlet
    VÁCLAVÍK, Ladislav. Promoting Learner Autonomy in Classes of Business English using Quizlet. In Kateřina Sedláčková, Barbora Chovancová and Štěpánka Bilová. The Teacher´s Role in Developing Learner Autonomy. 1. vyd. Hongkong: Candlin & Mynard ePublishing Limited, 2020. s. 122-131. Autonomous Language Learning Series. ISBN 978-1-6592-7135-5.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1662987/cs
  2. The role of Quizlet in learning business vocabulary
    VÁCLAVÍK, Ladislav. The role of Quizlet in learning business vocabulary. CASALC Review. Česká a slovenská asociace učitelů jazykových center na vysokých školách, 2020, roč. 10, č. 1, s. 69-88. ISSN 1804-9435. doi:10.5817/CASALC2020-1-6.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1735197/cs

    3. 2019

  3. Využití ICT ve výuce lékařské terminologie
    POŘÍZKOVÁ, Kateřina a Libor ŠVANDA. Využití ICT ve výuce lékařské terminologie. In Setkání jazykových ústavů lékařských fakult v ČR a SR. 2019.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1605597/cs

    4. 2018

  4. One step for the teacher, a huge leap for the learners: taking off planet Textbook in classes of business English
    VÁCLAVÍK, Ladislav. One step for the teacher, a huge leap for the learners: taking off planet Textbook in classes of business English. 2018.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1501537/cs
  5. One step for the teacher, a huge leap for the learners: taking off planet Textbook in classes of business English
    VÁCLAVÍK, Ladislav. One step for the teacher, a huge leap for the learners: taking off planet Textbook in classes of business English. In IATEFL LASIG, Brno 2018. 2018.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1635756/cs

    6. 2013

  6. Practising negotiation skills in ESP classes with ICT support
    KATRŇÁKOVÁ, Hana. Practising negotiation skills in ESP classes with ICT support. In IATEF conference. 2013.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1337599/cs

    7. 2012

  7. Budoucí učitelé – přichází éra „digitální“ generace?
    ZOUNEK, Jiří a Ondřej BÁRTA. Budoucí učitelé – přichází éra „digitální“ generace? In 20. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu: Kvalita ve vzdělávání. 2012.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1070290/cs

    8. 2009

  8. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti
    ZOUNEK, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009. 161 s. Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity. ISBN 978-80-210-5123-2.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/880710/cs
  9. Elearning ve školním vzdělávání
    ZOUNEK, Jiří. Elearning ve školním vzdělávání. In PRŮCHA, Jan. Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál, 2009. s. 277-281. ISBN 978-80-7367-546-2.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/867041/cs
  10. ICT v rukou českých učitelů
    ŠEĎOVÁ, Klára a Jiří ZOUNEK. ICT v rukou českých učitelů. Pedagogika. Praha: Univerzita Karlova - Pedagogická fakulta, 2009, roč. 2009, č. 1, s. 54 - 70. ISSN 0031-3815.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/831456/cs
  11. Učitelé a technologie. Mezi tradičním a moderním pojetím
    ZOUNEK, Jiří a Klára ŠEĎOVÁ. Učitelé a technologie. Mezi tradičním a moderním pojetím. Brno: Paido, 2009. 172 s. ISBN 978-80-7315-187-4.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/866952/cs

    12. 2008

  12. E-learning ve vysokoškolské výuce pohledem empirického výzkumu
    ŠVAŘÍČEK, Roman a Jiří ZOUNEK. E-learning ve vysokoškolské výuce pohledem empirického výzkumu. Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity, Studia Paedagogica, U13. Brno: Masarykova univerzita, 2008, roč. 13, č. 1, s. 101-126. ISSN 1211-6971.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/823012/cs
  13. How Do Teachers, Parents and Pupils Perceive the Impact of ICT on Education?
    HRTOŇOVÁ, Nina, Petr FUČÍK a Martin SEBERA. How Do Teachers, Parents and Pupils Perceive the Impact of ICT on Education? In Information and Communication Technology in Education. 1. vyd. University of Ostrava: Univerzita Ostrava, 2008. s. 176-184, 8 s. ISBN 978-80-7368-577-5.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/777896/cs
  14. ICT Tools For Environmental And Human Risk Assessment
    HOLOUBEK, Ivan, Jiří HŘEBÍČEK a Ladislav DUŠEK. ICT Tools For Environmental And Human Risk Assessment. In Proceedings of the iEMSs Fourth Biennial Meeting: International Congress on Environmental Modelling and Software (iEMSs 2008). Barcelona, Catalonia: International Environmental Modelling and Software Society (iEMSs), 2008. s. 2109-2117. ISBN 978-84-7653-074-0.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/772624/cs
  15. iEMSs 2008: International Congress on Environmental Modelling and Software. Workshop 12: ICT Tools For Environmental And Human Risk Assessment
    HŘEBÍČEK, Jiří a Ivan HOLOUBEK. iEMSs 2008: International Congress on Environmental Modelling and Software. Workshop 12: ICT Tools For Environmental And Human Risk Assessment. 2008.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/800590/cs
  16. Informační technologie ve výuce aneb Moodle v síti škol
    VÁŇOVÁ, Tamara. Informační technologie ve výuce aneb Moodle v síti škol. 2008.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/813581/cs
  17. Informatik in Tschechischen Schulen im Rahmen aktueller Bildungsreform
    PITNER, Tomáš a Pavel PEŠAT. Informatik in Tschechischen Schulen im Rahmen aktueller Bildungsreform. In Treffen des Arbeitskreises Didaktik der Informatik. 2008.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/761945/cs
  18. Jak zkoumat ICT v každodenní práci učitele aneb videostudie jako kvalitativní metoda
    ZOUNEK, Jiří a Klára ŠEĎOVÁ. Jak zkoumat ICT v každodenní práci učitele aneb videostudie jako kvalitativní metoda. Orbis scholae. Praha: PedF UK, 2008, roč. 2, č. 1, s. 137 - 148. ISSN 1802-4637.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/765907/cs
  19. Niekoľko postrehov nad publikáciou Právo na internetu - spam a odpovědnost ISP
    ŠČERBA, Tomáš. Niekoľko postrehov nad publikáciou Právo na internetu - spam a odpovědnost ISP. Časopis pro právní vědu a praxi. Brno: Masarykova univerzita. Právnická fakulta, 2008, roč. 2008, č. 2, 2 s. ISSN 1210-9126.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/796450/cs
  20. Postoje žiakov v spojitosti s prípravou učiteľov v problematike implementácie IKT do vyučovacieho procesu
    NAGY, Tibor, Milan KUBIATKO a Soňa NAGYOVÁ. Postoje žiakov v spojitosti s prípravou učiteľov v problematike implementácie IKT do vyučovacieho procesu. Informatika v škole. 2008, roč. 17, 33/34, s. 20-24. ISSN 1335-616X.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/778436/cs

    21. 2007

  21. Attitudes of University Teachers to ICT
    SVOBODA, Pavel. Attitudes of University Teachers to ICT. In Simulation and Distance Learning. Brno: The CATE 2007 Conference Brno, 2007. 6 s. ISBN 978-80-7231-240-5.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/765910/cs
  22. ICT a moc před tabulí
    ŠEĎOVÁ, Klára a Jiří ZOUNEK. ICT a moc před tabulí. In Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. 1. vyd. Praha: Portál, 2007. s. 260-286. ISBN 978-80-7367-313-0.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/728166/cs
  23. ICT a řešení digitální knihovny chemoterapeutických režimů
    KLIMEŠ, Daniel, Ladislav DUŠEK, Rostislav VYZULA, Miroslav KUBÁSEK, Daniel SCHWARZ, Radka SOŠKOVÁ, Jana KOPTÍKOVÁ, Jaroslav RÁČEK a Pavel ANDRES. ICT a řešení digitální knihovny chemoterapeutických režimů. In Edukační sborník 31. Brněnské onkologické dny a 21. Konference pro sestry a laboranty. Brno: Masarykův onkologický ústav, 2007. s. 58-60. ISBN 978-80-86793-09-2.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/751171/cs
  24. ICT AND E-BUSINESS IN THE CZECH SMALL AND MICRO ENTERPRISES
    KLAPALOVÁ, Alena. ICT AND E-BUSINESS IN THE CZECH SMALL AND MICRO ENTERPRISES. International Journal of Research Trends in Social Sciences, Special Edition: Competing In Global and National Markets. Lithuania, 2007, roč. 1, č. 1, 16 s. ISSN 1822-3532.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/835468/cs
  25. ICT očima učitelů
    ŠEĎOVÁ, Klára a Jiří ZOUNEK. ICT očima učitelů. In Učební materiály pro kvalitativní výzkum v pedagogice. Brno: Masarykova univerzita, 2007. s. 135-150, 15 s. ISBN 978-80-210-4359-6.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/746504/cs
  26. ICT v přípravě na výuku
    ZOUNEK, Jiří a Klára ŠEĎOVÁ. ICT v přípravě na výuku. In Svět výchovy a vzdělávání v reflexi současného pedagogického výzkumu. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2007. s. 1-7. ISBN 978-80-7040-991-6.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/744437/cs
  27. ICT v učitelském vzdělávání je tématem i v Uzbekistánu
    NOVOTNÝ, Petr a Milan POL. ICT v učitelském vzdělávání je tématem i v Uzbekistánu. Brno: Měsíčník Masarykovy univerzity v Brně, 2007.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/715606/cs
  28. ICT v životě dnešních základních škol (očima jejich ředitelů)
    ZOUNEK, Jiří. ICT v životě dnešních základních škol (očima jejich ředitelů). Metodické rozhľady. Banská Bystrica, Slovensko: Edičné stredisko Metodického centra, 2007, roč. 16, č. 2, s. 22-25. ISSN 1335-0404.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/719433/cs
  29. Informatika a informační a komunikační technologie
    PITNER, Tomáš. Informatika a informační a komunikační technologie. 1. vyd. Praha: Výzkumný ústav pedagogický, 2007. 3 s. 1. ISBN 978-80-87000-11-3.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/754943/cs
  30. Jak pracují dnešní učitelé s ICT?
    ŠEĎOVÁ, Klára a Jiří ZOUNEK. Jak pracují dnešní učitelé s ICT? Učitelské listy. Praha: Agentura Strom, 2007, roč. 15, č. 3, s. 2-4. ISSN 1210-6313.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/744433/cs

    31. 2006

  31. How do teachers use information and communication technology in biology teaching
    KUBIATKO, Milan. How do teachers use information and communication technology in biology teaching. In Information & Communication Technology in natural science education. Lithuania: Siauliai University Press, 2006. s. 46-50. ISBN 9986-38-711-6.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/799928/cs
  32. ICT, digitální propast a vzdělávání dospělých: socioekonomické a vzdělávací aspekty digitální propasti v České republice.
    ZOUNEK, Jiří. ICT, digitální propast a vzdělávání dospělých: socioekonomické a vzdělávací aspekty digitální propasti v České republice. SPFFBU. Brno: Masarykova univerzita, 2006, roč. 2006, U11, s. 101-118, 19 s. ISSN 1211-6971.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/704206/cs
  33. ICT v životě základních škol
    ZOUNEK, Jiří. ICT v životě základních škol. I. vydání. Praha: Triton, 2006. 160 s. Pedagogika. ISBN 80-7254-858-1.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/706327/cs
  34. Information and communication technologies in education at the Faculty of Medicine of Masaryk University
    DUŠEK, Ladislav, Daniel SCHWARZ, Jaroslav RÁČEK, Petr BRABEC, Jan MUŽÍK, Břetislav REGNER a Jan ŽALOUDÍK. Information and communication technologies in education at the Faculty of Medicine of Masaryk University. In Information and Communication Technology in Education. Ostrava: University of Ostrava, 2006. s. 15-21. ISBN 80-7368-199-4.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/694536/cs

    35. 2005

  35. Budoucí učitelé a inovace v oblasti informačních a komunikačních technologií.
    ZOUNEK, Jiří a Martin SEBERA. Budoucí učitelé a inovace v oblasti informačních a komunikačních technologií. SPFFBU. Brno: Masarykova univerzita, 2005, roč. 2005, č. 10, s. 95-108. ISSN 1211-6971.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/630867/cs
  36. E-learning z druhé strany: pohled studentů
    ZOUNEK, Jiří. E-learning z druhé strany: pohled studentů. In SCO 2005. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2005. s. 223-228. ISBN 80-210-3699-0.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/591429/cs
  37. E-learningová podpora výuky cizích jazyků na PdF
    HANUŠOVÁ, Světlana, Pavel VÁŇA a Tamara VÁŇOVÁ. E-learningová podpora výuky cizích jazyků na PdF. In Od programovaného učení k e-learningu. 1. vyd. Ostrava: Pedagogická fakulta Ostravské univerzity, 2005. s. 34-38. ISBN 80-736-8053-X.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/587342/cs
  38. Fyzika v jednoduchých pokusech
    TRNA, Josef. Fyzika v jednoduchých pokusech. In DIDFYZ 2004. Information and Communication Technologies in Physics Education. Nitra (Slovensko): FPV UKF a pob. JSMF v Nitre, 2005. s. 167-171. ISBN 80-8050-810-0.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/572194/cs
  39. ICT a e-business v malých podnicích
    KLAPALOVÁ, Alena. ICT a e-business v malých podnicích. Praha: Economia, 2005. Moderní řízení.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/572594/cs
  40. ICT a prostředí podporující učení a vyučování v současné české škole
    ZOUNEK, Jiří. ICT a prostředí podporující učení a vyučování v současné české škole. In Pedagogický výzkum: reflexe společenských potřeb a očekávání? Olomouc: Katedra pedagogiky s celoškolskou působností PF Univerzity Palackého, ČAPV, 2005. s. 362-365. ISBN 80-244-1079-6.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/591424/cs
  41. ICT and e-business in the Czech small and micro enterprises
    KLAPALOVÁ, Alena. ICT and e-business in the Czech small and micro enterprises. In POSTMODERN SOCIETY AND CONSUMPTION PATTERNS FROM THE PERSPECTIVE OF SOCIAL SCIENCES. první. Kaunas, Litva: Vilnius University, 2005. s. 252-268, 16 s. ISBN 9986-19-735-X.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/575011/cs
  42. ICT and learning/teaching-friendly environment in Czech primary schools
    ZOUNEK, Jiří. ICT and learning/teaching-friendly environment in Czech primary schools. In Education-line. Velká Británie: Brotherton Library, University of Leeds, 2005. s. 1-7.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/604664/cs
  43. ICT and the Czech School Culture: on the Preliminary Stage of a Research Project
    ZOUNEK, Jiří. ICT and the Czech School Culture: on the Preliminary Stage of a Research Project. In Education-line. Velká Británie: Brotherton Library, University of Leeds, 2005. s. 1-7.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/604665/cs
  44. ICT in management of Czech primary schools from point of view of heads
    ZOUNEK, Jiří. ICT in management of Czech primary schools from point of view of heads. In Dealing with Diversity: a Key Issue for Educational Management. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2005. s. 62-63. ISBN 80-210-3821-7.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/591426/cs
  45. Motivace a způsoby využívání telekomunikačních technologií obyvateli malých měst.
    KALLABOVÁ, Eva a Bohumil FRANTÁL. Motivace a způsoby využívání telekomunikačních technologií obyvateli malých měst. In VAISHAR, Antonín a Vladimír IRA. Geografická organizace Česka a Slovenska v současném období. Ostrava: Ústav geoniky AV ČR, 2005. s. 108-116, 8 s. ISBN 80-86407-05-5.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/745330/cs
  46. Projekt SYSTEM jako příklad mezinárodního využití ICT v přípravě učitelů přírodovědy
    TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ, Krystyna SUJAK-LESZ, Jan LESZ a Andrzej KRAJNA. Projekt SYSTEM jako příklad mezinárodního využití ICT v přípravě učitelů přírodovědy. In DIDFYZ 2004. Information and Communication Technologies in Physics Education. Nitra (Slovensko): FPV UKF a pob. JSMF v Nitre, 2005. s. 232-236. ISBN 80-8050-810-0.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/572195/cs
  47. Use of Telecommunication and Information Technologies by Inhabitants of Small Moravian Towns.
    KALLABOVÁ, Eva a Bohumil FRANTÁL. Use of Telecommunication and Information Technologies by Inhabitants of Small Moravian Towns. Moravian Geographical Reports. Brno: Institute of Geonics AS CR, 2005, roč. 13, č. 1, s. 25-37, 12 s. ISSN 1210-8812.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/725136/cs
  48. Využívanie IKT na slovenských stredných školách učiteľmi biológie
    KUBIATKO, Milan. Využívanie IKT na slovenských stredných školách učiteľmi biológie. Biologie-Chemie-Zeměpis. 2005, roč. 14, č. 5, s. 225-229. ISSN 1210-3349.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/800834/cs
  49. Vývoj a proměna školy a ICT
    ZOUNEK, Jiří. Vývoj a proměna školy a ICT. In Poškole 2005. Sborník národní konference o počítačích ve škole. Monínec u Sedlce - Prčice: Mezinárodní organizační výbor Poškole, Jednota školských informatiků, 2005. s. 290-299. ISBN 80-239-4633-1.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/570594/cs

    50. 2004

  50. ICT a kultura české školy: k předvýzkumné fázi výzkumného projektu
    ZOUNEK, Jiří. ICT a kultura české školy: k předvýzkumné fázi výzkumného projektu. In Profese učitele a současná společnost. Ústí nad Labem: Univerzita J. E. Purkyně, 2004. s. 1-6. ISBN 80-7044-571-8.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/558807/cs
  51. ICT v současné české škole pohledem vybraných médií
    ZOUNEK, Jiří. ICT v současné české škole pohledem vybraných médií. In Poškole 2004. 2004. vyd. Lázně Sedmihorky: Mezinárodní organizační výbor Poškole, Jednota školských informatiků, 2004. s. 28-35. ISBN 80-239-2598-9.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/554434/cs
  52. K problematice konvergence informačních a komunikačních technologií a školy
    ZOUNEK, Jiří. K problematice konvergence informačních a komunikačních technologií a školy. SPFFBU. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2004, roč. 2004, U 9, s. 111-126, 17 s. ISSN 1211-6971.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/570596/cs

    53. 2003

  53. Internet nejen pro studenty
    ZOUNEK, Jiří. Internet nejen pro studenty. Praha: Grada, 2003. 104 s. Internet pro... ISBN 80-247-0570-2.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/486346/cs
  54. K roli ICT v klíčových oblastech fungování školy a její kultury
    ZOUNEK, Jiří. K roli ICT v klíčových oblastech fungování školy a její kultury. In 11. konference ČAPV: Sociální a kulturní souvislosti výchovy a vzdělávání: Sborník referátů. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2003. s. 1-7, 8 s.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/554433/cs

    55. 2001

  55. Nové směry celoživotního vzdělávání.
    KVIZDA, Martin. Nové směry celoživotního vzdělávání. In International Scientific Days 2001. 1. vyd. Nitra: SPU, 2001. s. 1349-1354. ISBN 80-7137-870-4.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/363071/cs
Zobrazit podrobně
Zobrazeno: 5. 2. 2023 12:27