Filter publications
-
STUCHLÍKOVÁ, Iva, Tomáš JANÍK, Lukáš ROKOS, Eva MINAŘÍKOVÁ, Libuše SAMKOVÁ, Petr NAJVAR, Alena HOŠPESOVÁ and Marcela JANÍKOVÁ. Hyperspace pro formativní hodnocení a badatelsky orientovanou výuku: Koncepce – vývoj – aplikace (Hyperspace for formative assessment and inquiry-based teaching: Design – development – application). Pedagogicka orientace. Brno: Česká pedagogická společnost, 2023, vol. 33, No 2, p. 185-213. ISSN 1211-4669. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2023-2-185.URL
Name in Czech: Hyperspace pro formativní hodnocení a badatelsky orientovanou výuku: Koncepce – vývoj – aplikace
Name (in English): Hyperspace for formative assessment and inquiry-based teaching: Design – development – application
RIV/00216224:14410/23:00134581 Article in a journal. Czech. Czech Republic.
Stuchlíková, Iva (203 Czech Republic) -- Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Rokos, Lukáš (203 Czech Republic) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Samková, Libuše (203 Czech Republic) -- Najvar, Petr (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Hošpesová, Alena (203 Czech Republic) -- Janíková, Marcela (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: video in teacher education; inquiry-based education; formative assessment; professional vision; didactic content analysis
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 27/3/2024 15:57. -
BLAŽEK, Michal, Eva MINAŘÍKOVÁ and Jan ŠTĚPÁNEK. Jak zorganizovat ukončení vyučovacího předmětu CORE? 2023.
Changed by: Mgr. Michal Blažek, Ph.D., učo 420839. Changed: 11/9/2023 17:08.
-
MINAŘÍKOVÁ, Eva, Miroslav JANÍK and Zuzana JUŘÍKOVÁ. Simultaneity and classroom videos: What do pre-service and in-service teachers pay attention to when observing a two-angle classroom video? In International Study Association on Teachers and Teaching Conference. 2023.
English. Italy.
Keywords in English: eyetracking, student teachers, experienced teachers, visual attention, video in teacher education
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
International impact: yes
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 30/1/2024 12:30. -
ROKOS, Lukáš, Jan SLAVÍK, Tomáš JANÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ and Petr NAJVAR. Karvinské moře: kognitivní aktivizace prostřednictvím badatelské úlohy. In Tomáš Janík, Jan Slavík, Tereza Češková. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách. Brno: Masarykova univerzita, 2022, p. 341-358, 17 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 50. ISBN 978-80-280-0241-1.
Czech. Czech Republic.
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 2/2/2024 10:25. -
JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Tereza ČEŠKOVÁ, Markéta BARTOŇOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ, Věra FERDIÁNOVÁ, Lukáš FEŘT, Michaela HORNIAKOVÁ, Alena HOŠPESOVÁ, Jan HUSÁK, Martin JÁČ, Jiří KOHOUT, Petra KONEČNÁ, Dana KRIČFALUŠI, Markéta KUBERSKÁ, Pavel MASOPUST, Pavel MENTLÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Alena NOHAVOVÁ, Markéta PÍŠOVÁ, Lukáš ROKOS, Václav STACKE, Stanislav ŠTĚPÁNÍK, Kateřina TOMEŠKOVÁ, Tereza TOPOLOVSKÁ, Michal VAVROŠ and Matěj VRHEL. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách (Productive culture of teaching and learning in didactic case studies). Brno: Masarykova univerzita, 2022, 400 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. ISBN 978-80-280-0240-4. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0241-2022.URL
Name in Czech: Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách
Name (in English): Productive culture of teaching and learning in didactic case studies
RIV/00216224:14410/22:00129411 Book on a specialized topic. Czech. Czech Republic.
Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Slavík, Jan (203 Czech Republic) -- Češková, Tereza (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Bartoňová, Markéta (203 Czech Republic) -- Budínová, Irena (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Ferdiánová, Věra (203 Czech Republic) -- Feřt, Lukáš (203 Czech Republic) -- Horniaková, Michaela (203 Czech Republic) -- Hošpesová, Alena (203 Czech Republic) -- Husák, Jan (203 Czech Republic) -- Jáč, Martin (203 Czech Republic) -- Kohout, Jiří (203 Czech Republic) -- Konečná, Petra (203 Czech Republic) -- Kričfaluši, Dana (203 Czech Republic) -- Kuberská, Markéta (203 Czech Republic) -- Masopust, Pavel (203 Czech Republic) -- Mentlík, Pavel (203 Czech Republic) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Najvar, Petr (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Nohavová, Alena (203 Czech Republic) -- Píšová, Markéta (203 Czech Republic) -- Rokos, Lukáš (203 Czech Republic) -- Stacke, Václav (203 Czech Republic) -- Štěpáník, Stanislav (203 Czech Republic) -- Tomešková, Kateřina (203 Czech Republic) -- Topolovská, Tereza (203 Czech Republic) -- Vavroš, Michal (203 Czech Republic) -- Vrhel, Matěj (203 Czech Republic)
Keywords in English: didactic case study; productive culture of teaching and learning; didactics
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Changed: 9/2/2023 09:42. -
JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Tereza ČEŠKOVÁ, Markéta BARTOŇOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ, Věra FERDIÁNOVÁ, Lukáš FEŘT, Michaela HORNIAKOVÁ, Alena HOŠPESOVÁ, Jan HUSÁK, Martin JÁČ, Jiří KOHOUT, Petra KONEČNÁ, Dana KRIČFALUŠI, Markéta KUBERSKÁ, Pavel MASOPUST, Pavel MENTLÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Alena NOHAVOVÁ, Markéta PÍŠOVÁ, Lukáš ROKOS, Václav STACKE, Stanislav ŠTĚPÁNÍK, Kateřina TOMEŠKOVÁ, Tereza TOPOLOVSKÁ, Michal VAVROŠ and Matěj VRHEL. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách (Productive culture of teaching and learning in didactic case studies). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2022. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 50. ISBN 978-80-280-0240-4.Čítárna Munispace
Name in Czech: Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách
Name (in English): Productive culture of teaching and learning in didactic case studies
Czech. Czech Republic.
Keywords in English: didactic case study; productive culture of teaching and learning; didactics
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Changed: 20/3/2023 09:16. -
JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Tereza ČEŠKOVÁ, Markéta BARTOŇOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ, Věra FERDIÁNOVÁ, Lukáš FEŘT, Michaela HORNIAKOVÁ, Alena HOŠPESOVÁ, Jan HUSÁK, Martin JÁČ, Jiří KOHOUT, Petra KONEČNÁ, Dana KRIČFALUŠI, Markéta KUBERSKÁ, Pavel MASOPUST, Pavel MENTLÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Alena NOHAVOVÁ, Markéta PÍŠOVÁ, Lukáš ROKOS, Václav STACKE, Stanislav ŠTĚPÁNÍK, Kateřina TOMEŠKOVÁ, Tereza TOPOLOVSKÁ, Michal VAVROŠ and Matěj VRHEL. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách (Productive culture of teaching and learning in didactic case studies). Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 50. ISBN 978-80-280-0241-1. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0241-2022.Čítárna Munispace
Name in Czech: Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách
Name (in English): Productive culture of teaching and learning in didactic case studies
Czech. Czech Republic.
Keywords in English: didactic case study; productive culture of teaching and learning; didactics
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Changed: 10/2/2023 10:01. -
JANÍK, Tomáš and Eva MINAŘÍKOVÁ. School in the Czech Republic: Three decades after the fall of communism. In Marius Harring, Carsten Rohlfs, Michaela Gläser-Zikuda. Handbuch Schulpädagogik. 2nd ed. Münster: Waxmann, 2022, p. 271-281. ohne Reihe. ISBN 978-3-8252-8796-2. Available from: https://dx.doi.org/10.36198/9783838587967.URL
Name in Czech: Škola v České republice: tři dekády po pádu komunismu
Name (in English): School in the Czech Republic: Three decades after the fall of communism
RIV/00216224:14410/22:00128127 Chapter(s) of a specialized book. English. Germany.
Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: school; school system; Czech Republic
International impact: yes
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 17/2/2023 16:30. -
JANÍK, Miroslav, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tomáš JANÍK and Zuzana JUŘÍKOVÁ. On the Language of Student Teachers’ Professional Vision: How Do Pre-Service EFL Teachers Comment on Classroom Videos of Pupil Engagement? Orbis Scholae. Praha: Karolinum, 2021, vol. 15, No 3, p. 43-60. ISSN 1802-4637. Available from: https://dx.doi.org/10.14712/23363177.2022.14.URL
Name (in English): On the Language of Student Teachers’ Professional Vision: How Do Pre-Service EFL Teachers Comment on Classroom Videos of Pupil Engagement?
RIV/00216224:14410/21:00129395 Article in a journal. English. Czech Republic.
Janík, Miroslav (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janík, Tomáš (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Juříková, Zuzana (703 Slovakia, belonging to the institution)
Keywords in English: professional vision; pupil engagement; word clouds; verbalisation
International impact: yes
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Changed: 1/3/2023 16:54. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva, Zuzana ŠMIDEKOVÁ, Miroslav JANÍK and Keneth Bo-Ingvar HOLMQVIST. Teachers' Professional Vision: Teachers' Gaze During the Act of Teaching and After the Event. Frontiers in Education. LAUSANNE: FRONTIERS MEDIA SA, 2021, vol. 6, SEP 3 2021, p. 1-18. ISSN 2504-284X. Available from: https://dx.doi.org/10.3389/feduc.2021.716579.URL
Name (in English): Teachers' Professional Vision: Teachers' Gaze During the Act of Teaching and After the Event
RIV/00216224:14410/21:00119280 Article in a journal. English. Switzerland.
Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Šmideková, Zuzana (703 Slovakia, belonging to the institution) -- Janík, Miroslav (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Holmqvist, Keneth Bo-Ingvar (752 Sweden)
Keywords in English: gaze; eye-tracking; professional vision; teacher; remote; mobile
International impact: yes
Reviewed: yes
Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 17/1/2022 08:43. -
HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Stanislav JEŽEK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ and Miroslav JANÍK. Novice teachers in the Czech Republic and their drop-out intentions. European Journal of Education. Hoboken , NJ USA: John Wiley & Sons, 2020, vol. 55, No 2, p. 275- 291. ISSN 0141-8211. Available from: https://dx.doi.org/10.1111/ejed.12373.URL
Name in Czech: Začínající učitelé v České republice a jejich záměry odejít
Name (in English): Novice teachers in the Czech Republic and their drop-out intentions
RIV/00216224:14410/20:00114019 Article in a journal. English. United States of America.
Hanušová, Světlana (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Píšová, Michaela (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Kohoutek, Tomáš (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Ježek, Stanislav (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janík, Tomáš (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Mareš, Jan (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janík, Miroslav (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: novice teacher; dropout; professional socialisation; objective determinants of socialization
International impact: yes
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Changed: 14/3/2022 11:15. -
ŠMIDEKOVÁ, Zuzana, Miroslav JANÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ and Keneth Bo-Ingvar HOLMQVIST. Teachers' gaze over space and time in a real-world classroom. Journal of Eye Movement Research. IFFWIL, Switzerland: INT GROUP EYE MOVEMENT RESEARCH, 2020, vol. 13, No 4, p. 1-20. ISSN 1995-8692. Available from: https://dx.doi.org/10.16910/jemr.13.4.1.URL
RIV/00216224:14210/20:00114348 Article in a journal. English. Switzerland.
Šmideková, Zuzana (703 Slovakia, guarantor, belonging to the institution) -- Janík, Miroslav (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Holmqvist, Keneth Bo-Ingvar (752 Sweden)
Keywords in English: eye movements; eye tracking; attention; region of interest; individual differences; gaze
International impact: yes
Reviewed: yes
Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 1/4/2021 14:44. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva and Zuzana JUŘÍKOVÁ. Passes and fails in technology-based methods in educational research. In Pedagogická orientace. Brno, 2019, p. 399-493, 94 pp. ISSN 1805-9511.URL
Name in Czech: Výhry a prohry pedagogického výzkumu využívajícího technologie
Name (in English): Passes and fails in technology-based methods in educational research
International impact: yes
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Zuzana Juříková, Ph.D., učo 341797. Changed: 17/3/2022 00:32. -
ŠMIDEKOVÁ, Zuzana, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK and Keneth Bo-Ingvar HOLMQVIST. Professional vision in and on action: Two sides of the same coin? In The 18th Biennial EARLI Conference. 2019.URL
Name in Czech: Profesní vidění in a on action: Dvě strany téže mince?
Name (in English): Professional vision in and on action: Two sides of the same coin?
RIV/00216224:14410/19:00107687 Presentations at conferences. English. Germany.
Šmideková, Zuzana (703 Slovakia, guarantor, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janík, Miroslav (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Holmqvist, Keneth Bo-Ingvar (752 Sweden)
Keywords in English: eye tracking; teacher; monitoring classroom situations; English as a foreign language
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
International impact: yes
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Miroslav Janík, Ph.D., učo 183873. Changed: 31/3/2020 10:03. -
JANÍK, Tomáš and Eva MINAŘÍKOVÁ. School in the Czech Republic. In M. Harring, C. Rohlfs & M. Gläser-Zikuda (Eds.),. Handbuch Schulpädagogik. 1st ed. Münster: Waxmann, 2019, p. 261-270. UTB. ISBN 978-3-8252-8698-9.
Name in Czech: Školství v České republice
Name (in English): School in the Czech Republic
RIV/00216224:14410/19:00107216 Chapter(s) of a specialized book. English. Germany.
Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: school; education; curriculum reform
International impact: yes
Reviewed: yes
Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 30/3/2020 14:13. -
ŠMIDEKOVÁ, Zuzana, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK and Keneth Bo-Ingvar HOLMQVIST. Using eye-tracking to investigate differences in teachers’ professional vision IN action and ON action. In 20th European Conference on Eye Movements, ECEM 2019. 2019.URL
Name in Czech: Využití eye-trackingu k prozkoumání rozdílů profesního vidění učitelů v IN a ON action módu
Name (in English): Using eye-tracking to investigate differences in teachers’ professional vision IN action and ON action
RIV/00216224:14410/19:00107688 Presentations at conferences. English. Spain.
Šmideková, Zuzana (703 Slovakia, guarantor, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janík, Miroslav (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Holmqvist, Keneth Bo-Ingvar (752 Sweden)
Keywords in English: eye tracking; teacher; monitoring classroom situations; English as a foreign language
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
International impact: yes
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Miroslav Janík, Ph.D., učo 183873. Changed: 31/3/2020 10:04. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva, Michaela PÍŠOVÁ and Miroslav JANÍK. Videoclubs as a Form of Professional Development: The Research-based Benefits and the Experience-based Pitfalls. In Tomáš Janík, Inger Marie Dalehefte, Stefan Zehetmeier. Supporting Teachers: Improving Instruction. 1. vydání. Münster (DE): Waxmann, 2019, p. 153-170. ISBN 978-3-8309-4029-6.
Name in Czech: Videokluby jako forma profesního rozvoje: výhody přístupu založeném na výzkumu a úskalí založená na zkušenostech
RIV/00216224:14410/19:00107725 Chapter(s) of a specialized book. English. Germany.
Minaříková, Eva (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Píšová, Michaela (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janík, Miroslav (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: In-service EFL teacher; continuing professional development;videoclub
International impact: yes
Reviewed: yes
Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 23/3/2020 15:50. -
HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ and Stanislav JEŽEK. Cena děkana (Dean's Award). Masarykova univerzita, 2018.
Name in Czech: Cena děkana
Name (in English): Dean's Award
Czech. Czech Republic.
Keywords in English: novice teacher; dropout; primary and lower secondary schools; professional socialisation; objective determinants of socialization
Reviewed: yes
Changed by: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Changed: 14/3/2022 16:56. -
HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ and Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách (Do they want to stay or leave?). 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 322 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, č. 45. ISBN 978-80-210-8889-4.
Name in Czech: Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách
Name (in English): Do they want to stay or leave?
Czech. Czech Republic.
Keywords in English: novice teacher; dropout; primary and lower secondary schools; professional socialisation; objective determinants of socialization
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Changed: 14/11/2018 15:22. -
HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ and Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách (Do they want to stay or leave?). 1. dotisk 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 322 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 45. ISBN 978-80-210-8889-4.
Name in Czech: Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách
Name (in English): Do they want to stay or leave?
Czech. Czech Republic.
Keywords in English: novice teacher; dropout; primary and lower secondary schools; professional socialisation; objective determinants of socialization
Reviewed: yes
Changed by: Bc. Jiří Hotárek, učo 235101. Changed: 12/10/2018 10:42. -
JANÍK, Miroslav and Eva MINAŘÍKOVÁ. Investigating multilingual reality on schools in Brno (Czech Republic). In Conference in Multilingualism and Third Language Acquisition. 2018.
Name in Czech: Zkoumáná jazykové reality ve školách v Brně (Česká republika)
Name (in English): Investigating multilingual reality on schools in Brno (Czech Republic)
RIV/00216224:14410/18:00106120 Presentations at conferences. English. Portugal.
Janík, Miroslav (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: multilingualsm;language regime;schools
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
International impact: yes
Changed by: Mgr. Miroslav Janík, Ph.D., učo 183873. Changed: 7/3/2019 14:39. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva, Zuzana ŠMIDEKOVÁ and Miroslav JANÍK. Jak učitelé a studenti učitelství monitorují práci ve dvojicích v hodinách angličtiny? Pohled eye-trackingu (How (student) teachers monitor pairwork in English lessons? Insights from eye-tracking). In Konference České asociace pedagogického výzkumu. 2018.
Name (in English): How (student) teachers monitor pairwork in English lessons? Insights from eye-tracking
RIV/00216224:14410/18:00101588 Presentations at conferences. Czech. Czech Republic.
Minaříková, Eva (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Šmideková, Zuzana (703 Slovakia, belonging to the institution) -- Janík, Miroslav (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: professional vision;eye-tracking;English language teaching
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Zuzana Juříková, Ph.D., učo 341797. Changed: 29/9/2019 22:05. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva, Zuzana ŠMIDEKOVÁ and Miroslav JANÍK. Monitoring pair work activities in English language teaching video sequences: What do student teachers pay attention to? In 6th Polish Eye Tracking Conference/Conference SIG 27. 2018.
Name in Czech: Monitorování práce ve dvojicích při sledování výuky angličtiny: na co se zaměřují učitelé a studenti učitelství?
Name (in English): Monitoring pair work activities in English language teaching video sequences: What do student teachers pay attention to?
RIV/00216224:14410/18:00101579 Presentations at conferences. English. Poland.
Minaříková, Eva (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Šmideková, Zuzana (703 Slovakia, belonging to the institution) -- Janík, Miroslav (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: eye tracking;remote eye tracker;teacher;monitoring classroom situations;English as a foreign language
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
International impact: yes
Changed by: Mgr. Zuzana Juříková, Ph.D., učo 341797. Changed: 29/9/2019 22:06. -
JANÍK, Miroslav, Eva MINAŘÍKOVÁ and Zuzana ŠMIDEKOVÁ. Profesní vidění studentů učitelství anglického jazyka perspektivou eye-trackingu: práce s celou třídou (Professional vision of pre-service English Teachers in Eye-Tracking Perspective: working with whole class). In Konference ČPdS: Profesní rozvoj pedagogických pracovníků a pracovníků ve školství. 2018.URL
Name in Czech: Profesní vidění studentů učitelství anglického jazyka perspektivou eye-trackingu: práce s celou třídou
Name (in English): Professional vision of pre-service English Teachers in Eye-Tracking Perspective: working with whole class
RIV/00216224:14410/18:00101578 Presentations at conferences. Czech. Czech Republic.
Janík, Miroslav (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Šmideková, Zuzana (703 Slovakia, belonging to the institution)
Keywords in English: professional vision;eye-tracking;pre-service English Teacher;wohle class
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Zuzana Juříková, Ph.D., učo 341797. Changed: 29/9/2019 22:06. -
ŠMIDEKOVÁ, Zuzana, Eva MINAŘÍKOVÁ and Miroslav JANÍK. Using eye tracking to investigate student teachers’ monitoring of complex pair work in English as a foreign language lessons. In EARLI SIG 11 Conference 2018. 2018.
RIV/00216224:14410/18:00101030 Presentations at conferences. English. Norway.
Šmideková, Zuzana (703 Slovakia, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Janík, Miroslav (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: professional vision;eye-tracking;student
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
International impact: yes
Changed by: Mgr. Miroslav Janík, Ph.D., učo 183873. Changed: 28/2/2019 11:10. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva, Zuzana ŠMIDEKOVÁ and Miroslav JANÍK. Using eye tracking to investigate student teachers’ monitoring of complex pair work in English as a foreign language lessons. In EARLI SIG 11 Conference 2018. 2018.
English. Norway.
Keywords in English: professional vision; eye-tracking; student
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
International impact: yes
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Miroslav Janík, Ph.D., učo 183873. Changed: 28/2/2019 11:12. -
JANÍK, Tomáš, Radka WILDOVÁ, Klára ULIČNÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Jana JAŠKOVÁ and Barbora ŠIMŮNKOVÁ. Adaptační období pro začínající učitele: zahraniční přístupy a návrhy řešení (Induction Period for Novice Teachers: International experience and implementation suggestions). Pedagogika. Univerzita Karlova, 2017, vol. 67, No 1, p. 4-26. ISSN 0031-3815. Available from: https://dx.doi.org/10.14712/23362189.2017.433.URL
Name in Czech: Adaptační období pro začínající učitele: zahraniční přístupy a návrhy řešení
Name (in English): Induction Period for Novice Teachers: International experience and implementation suggestions
RIV/00216224:14410/17:00095377 Article in a journal. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Wildová, Radka (203 Czech Republic) -- Uličná, Klára (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janík, Miroslav (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Jašková, Jana (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Šimůnková, Barbora (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: induction period; novice teachers; career system; professionalisation continuum
Reviewed: yes
Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 21/3/2018 13:53. -
ŠVEC, Vlastimil, Jan NEHYBA, Petr SVOJANOVSKÝ, James LAWLEY, Radim ŠÍP, Eva MINAŘÍKOVÁ, Blanka PRAVDOVÁ, Barbora ŠIMŮNKOVÁ and Jan SLAVÍK. Becoming a teacher: The dance between tacit and explicit knowledge. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017. Pedagogika v teorii a praxi, sv. č. 4. ISBN 978-80-210-8605-0. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8605-2017.Čítárna Munispace
Name in Czech: Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi
Pedagogy and education. English. Czech Republic.
Changed by: PhDr. Lea Novotná, učo 110512. Changed: 24/7/2017 13:55. -
Career Change Intentions of Novice Teachers in the Czech Republic: The Role of Out-of-school FactorsMINAŘÍKOVÁ, Eva, Světlana HANUŠOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Tomáš KOHOUTEK and Klára ULIČNÁ. Career Change Intentions of Novice Teachers in the Czech Republic: The Role of Out-of-school Factors. In European Conference on Educational Research. 2017.
Name in Czech: Úvahy o změně profese začínajících učitelů v České republice: role mimoškolních faktorů
Name (in English): Career Change Intentions of Novice Teachers in the Czech Republic: The Role of Out-of-school Factors
RIV/00216224:14410/17:00095393 Presentations at conferences. Pedagogy and education. English. Denmark.
Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Hanušová, Světlana (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Janík, Miroslav (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janík, Tomáš (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Kohoutek, Tomáš (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Uličná, Klára (203 Czech Republic)
Keywords in English: Career Change;Novice Teachers;Out-of-school Factors;parents;community;educational context
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 29/3/2018 09:58. -
HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ and Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách (Do they want to stay or leave?). 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 326 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 45. ISBN 978-80-210-8889-4. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8922-2017.URL
Name in Czech: Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách
Name (in English): Do they want to stay or leave?
RIV/00216224:14410/17:00101500 Book on a specialized topic. Czech. Czech Republic.
Hanušová, Světlana (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Píšová, Michaela (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Kohoutek, Tomáš (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janík, Miroslav (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janík, Tomáš (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Mareš, Jan (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Uličná, Klára (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Ježek, Stanislav (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: novice teacher; dropout; primary and lower secondary schools; professional socialisation; objective determinants of socialization
Reviewed: yes
Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 22/2/2019 15:33. -
HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ and Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách (Do they want to stay or leave?). Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 322 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, č. 45. ISBN 978-80-210-8922-8.Čítárna Munispace
Name in Czech: Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách
Name (in English): Do they want to stay or leave?
Czech. Czech Republic.
Keywords in English: novice teacher; dropout; primary and lower secondary schools; professional socialisation; objective determinants of socialization
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Changed: 14/11/2018 15:36. -
HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ and Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách (Do they want to stay or leave?). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 322 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, č. 45. ISBN 978-80-210-8889-4.
Name in Czech: Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách
Name (in English): Do they want to stay or leave?
Czech. Czech Republic.
Keywords in English: novice teacher; dropout; primary and lower secondary schools; professional socialisation; objective determinants of socialization
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Changed: 14/11/2018 15:24. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva and Klára ULIČNÁ. Mimoškolní faktory ovlivňující rozhodnutí začínajících učitelů odejít z profese (Out-of-school factors influencing novice teachers‘ career intentions). 2017.
Name (in English): Out-of-school factors influencing novice teachers‘ career intentions
Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 22/1/2018 10:05. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva, Světlana HANUŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ and Klára ULIČNÁ. Novice teachers in the Czech Republic: Why do they leave and change schools? In EARLI 2017. 2017.URL
RIV/00216224:14410/17:00095379 Presentations at conferences. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
Minaříková, Eva (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Hanušová, Světlana (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Kohoutek, Tomáš (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janík, Miroslav (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janík, Tomáš (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Mareš, Jan (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Uličná, Klára (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: novice teachers; drop-out
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
International impact: yes
Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 9/4/2018 15:15. -
HANUŠOVÁ, Světlana, Tomáš JANÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Miroslav JANÍK, Klára ULIČNÁ and Jan MAREŠ. Should I stay or should I go aneb Co drží začínající učitele v profesi? (Should I stay or should I go or What keeps beginning teachers in the profession?). In XXV. ročník konference ČAPV Vliv technologií v oblasti vzdělávání a v pedagogickém výzkumu. 2017.
Name in Czech: Should I stay or should I go aneb Co drží začínající učitele v profesi?
Name (in English): Should I stay or should I go or What keeps beginning teachers in the profession?
RIV/00216224:14410/17:00095109 Presentations at conferences. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Hanušová, Světlana (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Janík, Tomáš (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Kohoutek, Tomáš (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janík, Miroslav (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Uličná, Klára (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Mareš, Jan (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: novice teacher; drop-out; predictors
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 5/4/2018 15:51. -
HANUŠOVÁ, Světlana, Tomáš JANÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Miroslav JANÍK, Klára ULIČNÁ and Jan MAREŠ. Should I stay or should I go aneb Co drží začínající učitele v profesi? (Should I stay or should I go or What keeps beginning teachers in the profession?). In XXV. ročník konference ČAPV Vliv technologií v oblasti vzdělávání a v pedagogickém výzkumu. 2017. ISBN 978-80-7435-688-9.
Name in Czech: Should I stay or should I go aneb Co drží začínající učitele v profesi?
Name (in English): Should I stay or should I go or What keeps beginning teachers in the profession?
RIV/00216224:14410/17:00095108 Conference abstract. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Hanušová, Světlana (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Janík, Tomáš (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Kohoutek, Tomáš (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janík, Miroslav (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Uličná, Klára (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Mareš, Jan (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: novice teacher; drop-out; predictors
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Reviewed: yes
Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 15/3/2018 10:36. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva, Zuzana ŠMIDEKOVÁ and Miroslav JANÍK. Teacher monitoring pair and group work in English as a foreign language lessons: insights from an eye-tracking study. In ECEM, 19th European Conference on Eye Movements. 2017.URL
Pedagogy and education. English. Czech Republic.
Keywords in English: professional vision, teacher, English as a foreign language, eye-tracking glasses
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
International impact: yes
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Zuzana Juříková, Ph.D., učo 341797. Changed: 18/9/2017 18:37. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva, Zuzana ŠMIDEKOVÁ and Miroslav JANÍK. Teacher monitoring pair and group work in English as a foreign language lessons: insights from an eye-tracking study. In ECEM, 19th European Conference on Eye Movements. 2017.URL
Pedagogy and education. English. Czech Republic.
Keywords in English: professional vision; teacher; English as a foreign language; eye-tracking glasses
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
International impact: yes
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Ivona Vrzalová, učo 361753. Changed: 2/3/2022 22:10. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva, Zuzana ŠMIDEKOVÁ and Miroslav JANÍK. Teacher working in a whole class setting in English as a foreign language lessons: insights from an eye-tracking study. In ICET 2017 61st World Assembly. 2017.URL
Pedagogy and education. English. Czech Republic.
Keywords in English: teacher research; professional vision; eye-tracking
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
International impact: yes
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Ivona Vrzalová, učo 361753. Changed: 2/3/2022 22:06. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva, Zuzana ŠMIDEKOVÁ, Miroslav JANÍK and Tomáš JANÍK. Využití eye-trackingu ve výzkumu učitele: Proč a jak (Using Eye-Tracking in Teacher Research: Why and How). In XXV. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2017. ISBN 978-80-7435-688-9.URL
Name (in English): Using Eye-Tracking in Teacher Research: Why and How
Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Keywords in English: teacher research; professional vision; eye-tracking
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
International impact: yes
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Zuzana Juříková, Ph.D., učo 341797. Changed: 18/9/2017 18:54. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva, Zuzana ŠMIDEKOVÁ, Miroslav JANÍK and Tomáš JANÍK. Využití eye-trackingu ve výzkumu učitele: Proč a jak (Using Eye-Tracking in Teacher Research: Why and How). In XXV. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2017.URL
Name (in English): Using Eye-Tracking in Teacher Research: Why and How
Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Keywords in English: teacher research; professional vision; eye-tracking
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
International impact: yes
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Zuzana Juříková, Ph.D., učo 341797. Changed: 18/9/2017 18:50. -
JANÍK, Miroslav, Světlana HANUŠOVÁ and Eva MINAŘÍKOVÁ. Warum verlassen Lehreranfänger ihre Schule oder ihren Beruf? (Why novice Teachers leave their school or profession?). In OEFEB Tagung 2017: Bildung leistungsstark - chancengerecht - inklusiv. 2017.
Name in Czech: Proč učitelé novicové opouští svoji školu či profesi?
Name (in English): Why novice Teachers leave their school or profession?
RIV/00216224:14410/17:00095401 Presentations at conferences. Pedagogy and education. German. Austria.
Janík, Miroslav (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Hanušová, Světlana (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: Novice Teachers;leaving profession;leaving school;institutional level;interactive level;cultural level
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
International impact: yes
Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 21/3/2018 17:32. -
JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ, Klára ULIČNÁ and Miroslav JANÍK. Analýza výzkumných poznatků a zahraničních zkušeností jako východisko pro koncipování adaptačního období pro začínají učitele (Analysis of research findings and foreign experience as a basis for designing induction for novice teachers). In Perspektivy výchovy a vzdělávání v podmínkách současného světa, Konference České pedagogické společnosti. 2016.
Name in Czech: Analýza výzkumných poznatků a zahraničních zkušeností jako východisko pro koncipování adaptačního období pro začínají učitele
Name (in English): Analysis of research findings and foreign experience as a basis for designing induction for novice teachers
Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Keywords in English: induction; novice teachers
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 22/1/2018 10:08. -
JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Vladislav MUŽÍK, Josef TRNA, Tomáš JANKO, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jindřich LUKAVSKÝ, Jiří SLIACKY, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Naďa VONDROVÁ and Pavel ZLATNÍČEK. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky (Quality in Education: content focused approach to analysing and improving instruction). 2. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 434 pp. Syntézy výzkumu vzdělávání, Svazek 1. ISBN 978-80-210-6349-5.
Name in Czech: Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky
Name (in English): Quality in Education: content focused approach to analysing and improving instruction
Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Keywords in English: quality, quality in education, instructional quality, educational, content, teacher, teacher education, instruction, research
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Changed: 11/10/2016 13:55. -
JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Vladislav MUŽÍK, Josef TRNA, Tomáš JANKO, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jindřich LUKAVSKÝ, Jiří SLIACKY, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Naďa VONDROVÁ and Pavel ZLATNÍČEK. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky (Quality in Education: content focused approach to analysing and improving instruction). Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 434 pp. Syntézy výzkumu vzdělávání, Svazek 1. ISBN 978-80-210-8258-8. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8258-2016.Čítárna Munispace
Name in Czech: Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky
Name (in English): Quality in Education: content focused approach to analysing and improving instruction
Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Keywords in English: quality, quality in education, instructional quality, educational, content, teacher, teacher education, instruction, research
Reviewed: yes
Changed by: PhDr. Lea Novotná, učo 110512. Changed: 3/6/2016 09:06. -
JANÍK, Miroslav, Tomáš JANÍK and Eva MINAŘÍKOVÁ. Mehrsprachigkeit im schulischen Drittsprachenunterricht: Eine videobasierte Analyse (Multilingualsm in school German lessons: Video based analysis). In GEBF-Tagung: „Erwartungswidriger Bildungserfolg über die Lebensspanne“. 2016.
Name in Czech: Mnohojazyčnost ve školná výuce německého jazyka: Analýza založená na videu
Name (in English): Multilingualsm in school German lessons: Video based analysis
Pedagogy and education. German. Germany.
Keywords in English: multilingualism;foreign language teaching;coversation analysis;teaching situation
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Miroslav Janík, Ph.D., učo 183873. Changed: 2/3/2017 14:14. -
Name in Czech: Mnohojazyčnost ve výuce němčiny jako L3
Name (in English): Multilingualism in German as L3 instruction
Pedagogy and education. English. Austria.
Keywords in English: multilingualism;foreign language teaching;coversation analysis;teaching situation
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Miroslav Janík, Ph.D., učo 183873. Changed: 9/3/2017 12:14. -
JANÍK, Miroslav, Světlana HANUŠOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ and Klára ULIČNÁ. Objective determinants of novice teacher drop-out. In EARLI SIG 11 Conference 2016 "Diversity and Inclusion as a Challenge for Teacher Education". 2016.
Name in Czech: Objektivní determinanty drop-outu u začínajících učitelů
Pedagogy and education. English. Switzerland.
Keywords in English: drop-out; socialization of novice teachers; novice teachers
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
International impact: yes
Changed by: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Changed: 17/2/2017 10:33. -
HANUŠOVÁ, Světlana, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tomáš JANÍK, Klára ULIČNÁ, Miroslav JANÍK, Jan MAREŠ and Tomáš KOHOUTEK. Proč odcházejí začínající učitelé ze školství? (Why do novice teachers leave schools?). In XXIV. ročník ČAPV Síťování v pedagogickém výzkumu. 2016. ISBN 978-80-7394-596-1.
Name in Czech: Proč odcházejí začínající učitelé ze školství?
Name (in English): Why do novice teachers leave schools?
Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Keywords in English: novice teacher; drop-out; objective factors
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Tomáš Kohoutek, Ph.D., učo 19783. Changed: 22/9/2017 16:33. -
HANUŠOVÁ, Světlana, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tomáš JANÍK, Klára ULIČNÁ, Miroslav JANÍK, Jan MAREŠ and Tomáš KOHOUTEK. Proč odcházejí začínající učitelé ze školství? (Why do novice teachers leave schools?). In XXIV. ročník ČAPV Síťování v pedagogickém výzkumu. 2016.
Name in Czech: Proč odcházejí začínající učitelé ze školství?
Name (in English): Why do novice teachers leave schools?
Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Keywords in English: novice teacher; drop-out; objective factors
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Reviewed: yes
Changed by: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Changed: 17/2/2017 10:34. -
JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ, Michaela PÍŠOVÁ, Klára ULIČNÁ and Miroslav JANÍK. Profesní vidění učitelů a jeho rozvíjení prostřednictvím videoklubů (Teachers' professional vision and its development through videoclubs). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 154 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 42. ISBN 978-80-210-8304-2. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8305-2016.URL
Name (in English): Teachers' professional vision and its development through videoclubs
RIV/00216224:14410/16:00088736 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Píšová, Michaela (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Uličná, Klára (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janík, Miroslav (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: professional vision; teacher; teacher education; video; videoclubs
Reviewed: yes
Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 24/4/2017 15:05. -
JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ, Michaela PÍŠOVÁ, Klára ULIČNÁ and Miroslav JANÍK. Profesní vidění učitelů a jeho rozvíjení prostřednictvím videoklubů (Teachers’ professional vision and its development through videoclubs). Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 154 pp. ISBN 978-80-210-8305-9. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8305-2016.Čítárna Munispace
Name (in English): Teachers’ professional vision and its development through videoclubs
Changed by: PhDr. Lea Novotná, učo 110512. Changed: 8/2/2017 11:08. -
JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ, Michaela PÍŠOVÁ, Klára ULIČNÁ and Miroslav JANÍK. Profesní vidění učitelů a jeho rozvíjení prostřednictvím videoklubů. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2016. ISBN 978-80-210-8304-2.
Changed by: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Changed: 11/10/2016 10:54.
-
ŠVEC, Vlastimil, Jan NEHYBA, Petr SVOJANOVSKÝ, Radim ŠÍP, Blanka PRAVDOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jan SLAVÍK, Barbora ŠIMŮNKOVÁ and James LAWLEY. Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi (Becoming a Teacher: The Dance Between tacit and Explicit Knowledge). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 223 pp. Pedagogika v teorii a praxi, svazek 4. ISBN 978-80-210-8428-5.
Name in Czech: Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi
Name (in English): Becoming a Teacher: The Dance Between tacit and Explicit Knowledge
RIV/00216224:14410/16:00088712 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Švec, Vlastimil (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Nehyba, Jan (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Svojanovský, Petr (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Šíp, Radim (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Pravdová, Blanka (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Slavík, Jan (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Šimůnková, Barbora (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Lawley, James (826 United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland)
Keywords in English: student teachers; teacher practice; tacit knowledge; explicit knowledge; methapors; clean language
Reviewed: yes
Changed by: prof. PhDr. Vlastimil Švec, CSc., učo 190. Changed: 30/3/2017 19:02. -
ŠVEC, Vlastimil, Jan NEHYBA, Petr SVOJANOVSKÝ, James LAWLEY, Radim ŠÍP, Eva MINAŘÍKOVÁ, Blanka PRAVDOVÁ, Barbora ŠIMŮNKOVÁ and Jan SLAVÍK. Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi (Tacit Knowledge, Metaphors and Pre-Service Teachers). Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 223 pp. Pedagogika v teorii a praxi, sv. č. 4. ISBN 978-80-210-8429-2. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8429-2016.Čítárna Munispace
Name (in English): Tacit Knowledge, Metaphors and Pre-Service Teachers
Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Changed by: PhDr. Lea Novotná, učo 110512. Changed: 24/7/2017 14:23. -
ŠVEC, Vlastimil, Jan NEHYBA, Petr SVOJANOVSKÝ, James LAWLEY, Radim ŠÍP, Eva MINAŘÍKOVÁ, Blanka PRAVDOVÁ, Barbora ŠIMŮNKOVÁ and Jan SLAVÍK. Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi (Tacit Knowledge, Metaphors and Pre-Service Teachers). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 223 pp. Pedagogika v teorii a praxi, sv. č. 4. ISBN 978-80-210-8428-5.
Name (in English): Tacit Knowledge, Metaphors and Pre-Service Teachers
Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Changed by: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Changed: 16/2/2017 12:11. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva, Michaela PÍŠOVÁ and Tomáš JANÍK. Using VideoWeb in EFL Teacher Education: do the benefits differ between teachers with and without previous teaching experience? In Penny Haworth, Cheryl Craig. The Career Trajectories of English Language Teachers. Oxford: Symposium Books, 2016, p. 129-140. Oxford Studies in Comparative Education. ISBN 978-1-873927-87-8. Available from: https://dx.doi.org/10.15730/books.97.URL
RIV/00216224:14410/16:00088681 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. English. United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland.
Minaříková, Eva (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Píšová, Michaela (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janík, Tomáš (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: video; teacher education; video in teacher education; video cases; English as a foreign language
International impact: yes
Reviewed: yes
Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 21/3/2018 10:51. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva, Klára ULIČNÁ, Michaela PÍŠOVÁ and Tomáš JANÍK. Video clubs: How do teachers experience them and what can it teach us? In EARLI SIG 11 Conference 2016 "Diversity and Inclusion as a Challenge for Teacher Education". 2016.
Pedagogy and education. English. Czech Republic.
Keywords in English: videoclubs; teachers’ professional development; professional learning community; video in teacher education
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
International impact: yes
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 21/2/2017 10:52. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva, Klára ULIČNÁ, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš JANÍK and Miroslav JANÍK. Videokluby jako forma profesního vzdělávání učitelů: otevřenost komunikace z pohledu učitelů (Videoclubs as a form of professional development: How open is the communication from the teachers’ perspective). Pedagogika. Univerzita Karlova, 2016, vol. 66, No 4, p. 443-461. ISSN 0031-3815. Available from: https://dx.doi.org/10.14712/23362189.2016.351.URL
Name (in English): Videoclubs as a form of professional development: How open is the communication from the teachers’ perspective
RIV/00216224:14410/16:00088680 Article in a journal. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Minaříková, Eva (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Uličná, Klára (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Píšová, Michaela (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janík, Tomáš (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janík, Miroslav (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: videoclubs; teachers’ professional development; professional learning community; video in teacher education
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 7/3/2017 10:31. -
JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Petr NAJVAR, Michaela SPURNÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tereza ČEŠKOVÁ and Miroslav JANÍK. Oborové didaktiky: vývoj - stav - perspektivy. 2015.
Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Changed by: Mgr. et Mgr. Michaela Spurná, Ph.D., učo 322688. Changed: 9/5/2016 11:48. -
ŠVEC, Vlastimil, Jarmila BRADOVÁ, Hana HORKÁ, Jana JAŠKOVÁ, Petra VYSTRČIL MARKOVÁ, Hana MEDVEDOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Josef MORAVEC and Blanka PRAVDOVÁ. Učitel v teorii a praxi (Teacher in theory and practice). Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 163 pp. ISBN 978-80-210-8087-4. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8087-2015.Čítárna Munispace
Name (in English): Teacher in theory and practice
Keywords in English: teacher; practice; teaching
Changed by: PhDr. Lea Novotná, učo 110512. Changed: 5/4/2016 09:05. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva, Michaela PÍŠOVÁ and Tomáš JANÍK. Using Video in Teacher Education: An Example from the Czech Republic. In Lily Orland-Barak, Cheryl J. Craig. International Teacher Education: Promising Pedagogies (Part B). Bingley: Emerald, 2015, p. 379-400. Advances in Research on Teaching, Volume 22B. ISBN 978-1-78441-670-6. Available from: https://dx.doi.org/10.1108/S1479-368720150000025018.URL
RIV/00216224:14410/15:00081226 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. English. United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland.
Minaříková, Eva (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Píšová, Michaela (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janík, Tomáš (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: preservice teacher education; video case; e-learning; professional vision; video in teacher education
International impact: yes
Reviewed: yes
Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 6/3/2020 13:29. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš JANÍK and Klára ULIČNÁ. Video Clubs: EFL Teachers’ Selective Attention Before and After. Orbis Scholae. Karolinum, 2015, vol. 9, No 2, p. 55-75. ISSN 1802-4637. Available from: https://dx.doi.org/10.14712/23363177.2015.80.URL
RIV/00216224:14410/15:00081628 Article in a journal. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
Minaříková, Eva (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Píšová, Michaela (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janík, Tomáš (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Uličná, Klára (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: professional vision; selective attention; video in teacher education; video clubs; English as a foreign language; teacher education; teacher professional development
International impact: yes
Reviewed: yes
Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 8/1/2019 09:47. -
JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ and Miroslav JANÍK. Video Clubs: Professionelle Wahrnehmung von EaF-Lehrer/innen vorher und nachher. In Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung Tagung 2015. 2015.
Pedagogy and education. German. Germany.
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
International impact: yes
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 6/3/2016 12:04. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva, Michaela PÍŠOVÁ, Klára ULIČNÁ and Tomáš JANÍK. Videoclubs: EFL teachers’ selective attention before and after. In 16th Biennial Conference Earli 2015. 2015.
Pedagogy and education. English.
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 6/3/2016 12:08. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva, Tomáš JANÍK, Klára ULIČNÁ and Miroslav JANÍK. Videokluby jako forma profesního vzdělávání. In Výroční konference České pedagogické společnosti 2015. 2015.
Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 6/3/2016 12:19. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva, Michaela PÍŠOVÁ, Klára ULIČNÁ and Tomáš JANÍK. Výběrové zaměření pozornosti učitelů anglického jazyka před a po účasti ve videoklubech. In 23. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2015.
Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 6/3/2016 12:13. -
PÍŠOVÁ, Michaela, Světlana HANUŠOVÁ, Klára ULIČNÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK and Jan MAREŠ. Začínající učitelé a drop-out (Novice teachers and drop-out). In XXIII. ročník ČAPV Etické a sociální aspekty v oblasti vzdělávání a pedagogickém výzkumu. Sborník anotací. 2015. ISBN 978-80-261-0521-3.
Name in Czech: Začínající učitelé a drop-out
Name (in English): Novice teachers and drop-out
RIV/00216224:14410/15:00081078 Conference abstract. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Píšová, Michaela (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Hanušová, Světlana (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Uličná, Klára (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janík, Miroslav (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Mareš, Jan (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: novice teacher; professional socialization;causes
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Reviewed: yes
Changed by: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Changed: 16/3/2016 15:27. -
PÍŠOVÁ, Michaela, Světlana HANUŠOVÁ, Klára ULIČNÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK and Jan MAREŠ. Začínající učitelé a drop-out (Novice teachers and drop-out). In XXIII. ročník ČAPV Etické a sociální aspekty v oblasti vzdělávání a pedagogickém výzkumu. Konference ČAPV 2015. 2015.
Name in Czech: Začínající učitelé a drop-out
Name (in English): Novice teachers and drop-out
RIV/00216224:14410/15:00081077 Presentations at conferences. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Píšová, Michaela (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Hanušová, Světlana (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Uličná, Klára (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janík, Miroslav (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Mareš, Jan (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: novice teacher; drop-out; causes
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Reviewed: yes
Changed by: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Changed: 16/3/2016 15:27. -
ŠVEC, Vlastimil, Jana KRÁTKÁ, Kateřina CÁSKOVÁ, Jitka JAKEŠOVÁ, Jana JAŠKOVÁ, Petr KOUBEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jan NEHYBA, Blanka PRAVDOVÁ, Petr SVOJANOVSKÝ, Barbora ŠIMŮNKOVÁ and Petra VYSTRČIL MARKOVÁ. Znalostní báze učitelství (The knowledge base of teaching). Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 230 pp. ISBN 978-80-210-7961-8. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-7961-2015.Čítárna Munispace
Name (in English): The knowledge base of teaching
Keywords in English: teacher; knowledge; research; reflection; subjective theories
Changed by: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Changed: 15/2/2016 08:31. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva. Cena G. A. Lindnera. 2014.URL
Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 19/3/2015 15:06. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva. Editorial: Various (in)stances of educational research. 2014, 2 pp. Pedagogická orientace, 24(6).
Name in Czech: Editorial: Různé pozice pedagogického výzkumu
Pedagogy and education. English. Czech Republic.
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 27/2/2015 18:07. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva, Tomáš JANÍK, Michaela PÍŠOVÁ and Klára KOSTKOVÁ. ELF teachers' use of Czech and/or English language when commenting on EFL classroom videos. In EARLI SIG 11 conference 2014. 2014.
Name in Czech: Jak učitelé anglického jazyka používají angličtinu a češtinu při komentování videosekvencí z výuky AJ
Pedagogy and education. English. Germany.
Keywords in English: video; teacher education; video in teacher education; video cases; English as a foreign language
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 27/2/2015 16:26. -
JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ and Miroslav JANÍK. Erarbeitung der Videofälle im VideoWeb: Ergebnisse einer Vorstudie mit EFL Lehramtstudierenden. In 2. Fachtagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). 2014.URL
Name in Czech: Zpracování videopřípadů ve VideoWebu: Výsledky pilotní studie se studenty učitelství anglického jazyka
Pedagogy and education. German. Germany.
Keywords in English: video; teacher education; video in teacher education; video cases; English as a foreign language
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 27/2/2015 16:15. -
JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ and Miroslav JANÍK. Erarbeitung der Videofälle im VideoWeb: Ergebnisse einer Vorstudie mit EFL Lehramtstudierenden (Working with video cases in VideoWeb: results of the pilot study with EFL teachers). In 2. Fachtagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). 2014.
Name in Czech: Zpracování videopřípadů ve VideoWebu: Výsledky pilotní studie se studenty učitelství anglického jazyka
Name (in English): Working with video cases in VideoWeb: results of the pilot study with EFL teachers
Pedagogy and education. German. Germany.
Keywords in English: video; teacher education; video in teacher education; video cases; English as a foreign language
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 27/2/2015 16:13. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva. Profesní vidění studentů učitelství anglického jazyka: jak vidí studenti výukové situace zachycené na videu? (Professional vision of prospective EFL teachers: How student teachers see videotaped classroom situations). Pedagogická orientace. 2014, vol. 24, No 5, p. 753-777. ISSN 1211-4669. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2014-5-753.URL
Name (in English): Professional vision of prospective EFL teachers: How student teachers see videotaped classroom situations
RIV/00216224:14410/14:00074197 Article in a journal. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Minaříková, Eva (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
Keywords in English: professional vision; knowledge-based reasoning; selective attention; video; teacher education; teachers of English as a foreign language; video case
Reviewed: yes
Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 3/4/2015 08:52. -
JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ, Michaela PÍŠOVÁ, Klára KOSTKOVÁ, Miroslav JANÍK and Gabriela HUBLOVÁ. Profesní vidění u učitelů: pokus o zmapování výzkumného pole (Teachers' professional vision: an attempt to review the research area). Pedagogika. 2014, vol. 64, No 2, p. 151-176. ISSN 0031-3815.URL
Name (in English): Teachers' professional vision: an attempt to review the research area
RIV/00216224:14410/14:00074198 Article in a journal. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Janík, Tomáš (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Píšová, Michaela (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Kostková, Klára (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janík, Miroslav (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Hublová, Gabriela (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: professional vision; ability to notice; teacher; educational research
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 9/3/2015 09:37. -
JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ, Michaela PÍŠOVÁ, Klára KOSTKOVÁ and Miroslav JANÍK. Učitelé sledují videozáznamy výuky: analýza obsahové dimenze profesního vidění (Teachers watch classroom video sequences: analysis of the content dimension of professional vision). In 22. výroční konference ČAPV. 2014.
Name (in English): Teachers watch classroom video sequences: analysis of the content dimension of professional vision
Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Keywords in English: video; teacher education; video in teacher education;
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 27/2/2015 16:38. -
ŠVEC, Vlastimil, Jana KRÁTKÁ, Kateřina CÁSKOVÁ, Jitka JAKEŠOVÁ, Jana JAŠKOVÁ, Petr KOUBEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jan NEHYBA, Blanka PRAVDOVÁ, Petr SVOJANOVSKÝ, Barbora ŠIMŮNKOVÁ and Petra VYSTRČIL MARKOVÁ. Znalostní báze učitelství (The knowledge base of teaching). Brno: Masarykova univerzita, 2014, 111 pp. XX. ISBN 978-80-210-7605-1.
Name in Czech: Znalostní báze učitelství
Name (in English): The knowledge base of teaching
RIV/00216224:14410/14:00078562 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Švec, Vlastimil (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Krátká, Jana (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Cásková, Kateřina (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Jakešová, Jitka (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Jašková, Jana (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Koubek, Petr (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Nehyba, Jan (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Pravdová, Blanka (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Svojanovský, Petr (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Šimůnková, Barbora (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Vystrčil Marková, Petra (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: teacher; knowledge; research; reflection; subjective theories
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Jana Krátká, Ph.D., učo 42028. Changed: 20/1/2015 19:26. -
ŠVEC, Vlastimil, Kateřina CÁSKOVÁ, Jitka JAKEŠOVÁ, Jana JAŠKOVÁ, Petr KOUBEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jan NEHYBA, Blanka PRAVDOVÁ, Petr SVOJANOVSKÝ, Barbora ŠIMŮNKOVÁ and Petra VYSTRČILOVÁ. Znalostní báze učitelství (The knowledge base of teaching). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 230 pp. ISBN 978-80-210-7605-1.
Name (in English): The knowledge base of teaching
Keywords in English: teacher; knowledge; research; reflection; subjective theories
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Jana Dykastová, učo 371418. Changed: 14/1/2016 14:25. -
JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ and Petr NAJVAR. Der Einsatz von Videotechnik in der Lehrerbildung: Eine Übersicht leitender Ansätze (On the use of video in teacher education: an overview of the main approaches). In U. Riegel, K. Macha. Videobasierte Kompetenzforschung in den Fachdidaktiken. Münster: Waxmann, 2013, p. 63-78. Fachdidaktische Forschungen 4. ISBN 978-3-8309-2880-5.
Name (in English): On the use of video in teacher education: an overview of the main approaches
RIV/00216224:14410/13:00066183 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. German. Germany.
Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Najvar, Petr (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: video; teacher education; video in teacher education;
International impact: yes
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 17/3/2014 12:43. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva and Tomáš JANÍK. Die Erfassung und Entwicklung von professional vision bei künftigen Englischlehrern mit IRSE VideoWeb. In 1. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung. 2013.
Pedagogy and education. German. Germany.
Keywords in English: video; teacher education; professional vision
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
International impact: yes
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 4/4/2014 11:52. -
PÍŠOVÁ, Michaela, František TŮMA, Tomáš JANÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ and Klára KOSTKOVÁ. Expert teacher: the nature of expertise in the teaching profession (in FLT perspective). In 15th Biennial Conference EARLI 2013 "Responsible Teaching and Sustainable Learning", s. 988-989. 2013.URL
RIV/00216224:14410/13:00073476 Conference abstract. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
Píšová, Michaela (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Tůma, František (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janík, Tomáš (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Kostková, Klára (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: expertise; teacher; research
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Reviewed: yes
Changed by: doc. Mgr. František Tůma, Ph.D., učo 119281. Changed: 10/4/2015 11:28. -
PÍŠOVÁ, Michaela, František TŮMA, Tomáš JANÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ and Klára KOSTKOVÁ. Expert teacher: the nature of expertise in the teaching profession (in FLT perspective). In EARLI conference 2013. 2013.
Name in Czech: Charakteristiky expertnosti v učitelské profesi (na pozadí výuky cizích jazyků)
RIV/00216224:14410/13:00073474 Presentations at conferences. Pedagogy and education. English. Germany.
Píšová, Michaela (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Tůma, František (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janík, Tomáš (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Kostková, Klára (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: teacher professionalisation; expert teacher; nature of expertise in teaching
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
International impact: yes
Changed by: doc. Mgr. František Tůma, Ph.D., učo 119281. Changed: 10/4/2015 11:33. -
JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Vladislav MUŽÍK, Josef TRNA, Tomáš JANKO, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Jindřich LUKAVSKÝ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jiří SLIACKY, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Naďa VONDROVÁ and Pavel ZLATNÍČEK. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky (Quality in Education: content focused approach to analysing and improving instruction). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 434 pp. Syntézy výzkumu vzdělávání, sv. 1. ISBN 978-80-210-6349-5.
Name (in English): Quality in Education: content focused approach to analysing and improving instruction
RIV/00216224:14410/13:00066815 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Slavík, Jan (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Mužík, Vladislav (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Trna, Josef (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janko, Tomáš (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Lokajíčková, Veronika (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Lukavský, Jindřich (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Sliacky, Jiří (203 Czech Republic) -- Šalamounová, Zuzana (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Šebestová, Simona (203 Czech Republic) -- Vondrová, Naďa (203 Czech Republic) -- Zlatníček, Pavel (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: quality; quality in education; instructional quality; educational; content; teacher; teacher education; instruction; research
Reviewed: yes
Changed by: doc. PaedDr. Vladislav Mužík, CSc., učo 549. Changed: 17/2/2015 20:59. -
JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Vladislav MUŽÍK, Josef TRNA, Tomáš JANKO, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jindřich LUKAVSKÝ, Jiří SLIACKY, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Naďa VONDROVÁ and Pavel ZLATNÍČEK. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky (Quality in Education: content focused approach to analysing and improving instruction). 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 434 pp. Syntézy výzkumu vzdělávání, Svazek 1. ISBN 978-80-210-6349-5.
Name in Czech: Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky
Name (in English): Quality in Education: content focused approach to analysing and improving instruction
Keywords in English: quality, quality in education, instructional quality, educational, content, teacher, teacher education, instruction, research
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. et Mgr. Bc. Zuzana Šalamounová, Ph.D., učo 109084. Changed: 23/11/2016 16:48. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva, Tomáš JANÍK, Klára KOSTKOVÁ and Miroslav JANÍK. PROFESNÍ VIDĚNÍ STUDENTŮ UČITELSTVÍ ANGLICKÉHO JAZYKA A JEHO ROZVOJ POMOCÍ VIDEOWEBU. In XXI. konference České asociace pedagogického výzkumu. 2013.
Pedagogy and education. Czech Republic.
Keywords in English: Professional vision; teacher education; video
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 5/3/2014 09:22. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva, Tomáš JANÍK and Miroslav JANÍK. Professional vision von künftigen EnglischlehrerInnen und ihre Entwicklung mit IRSE VideoWeb. In Jahrestagung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB). 2013.
Pedagogy and education. Austria.
Keywords in English: Teacher education; video; professional vision
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 4/4/2014 11:50. -
ŠVEC, Vlastimil, Jarmila BRADOVÁ, Hana HORKÁ, Jana JAŠKOVÁ, Petra VYSTRČIL MARKOVÁ, Hana MEDVEDOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Josef MORAVEC and Blanka PRAVDOVÁ. Učitel v teorii a praxi (Teacher in theory and practice). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 163 pp. ISBN 978-80-210-6620-5.
Name (in English): Teacher in theory and practice
RIV/00216224:14410/13:00077747 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Švec, Vlastimil (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Bradová, Jarmila (703 Slovakia, belonging to the institution) -- Horká, Hana (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Jašková, Jana (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Vystrčil Marková, Petra (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Medvedová, Hana (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Moravec, Josef (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Pravdová, Blanka (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: teacher; practice; teaching
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Josef Moravec, učo 237475. Changed: 20/2/2015 16:51. -
ŠVEC, Vlastimil, Jarmila BRADOVÁ, Hana HORKÁ, Jana JAŠKOVÁ, Petra VYSTRČIL MARKOVÁ, Hana MEDVEDOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Josef MORAVEC and Blanka PRAVDOVÁ. Učitel v teorii a praxi (Teacher in theory and practice). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 163 pp. ISBN 978-80-210-6620-5.
Name (in English): Teacher in theory and practice
Changed by: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Changed: 15/12/2014 10:58. -
JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ, Michaela PÍŠOVÁ and František TŮMA. Using video to explore professional vision of prospective teachers of English as a foreign language. In 5th Biennal Conference of the European Association for Research in Learning and Instruction (EARLI). 2013.
Pedagogy and education. Germany.
Keywords in English: Teacher education; video; professional vision
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 7/3/2014 13:09. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva and Tomáš JANÍK. VideoWeb for (prospective) teachers of English as a foreign language: an evaluative study based on perceived benefits. In V. Janíková, R. Seebauer. Languages in Education/ Bildung und Sprachen in Europa. 1. vyd. Münster: LIT Verlag, 2013, p. 383-391. ISBN 978-3-643-50505-7.
RIV/00216224:14410/13:00074708 Proceedings paper. Pedagogy and education. English. Germany.
Minaříková, Eva (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Janík, Tomáš (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: video-based e-learning environment; teacher education
Type of proceedings: pre-proceedings
International impact: yes
Reviewed: yes
Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 26/3/2015 09:12. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva and Tomáš JANÍK. VideoWeb for (prospective) teachers of English as a foreign language: an evaluative study based on perceived benefits. In 6th international conference in Brno: „Education and Languages in Europe“. 2013.
Pedagogy and education. English. Czech Republic.
Keywords in English: video-based e-learning environment; teacher education
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
International impact: yes
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 7/3/2014 13:13. -
Výzkum školního vzdělávání: poznatky a výzvy (Research in School Education: findings and challenges)JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR, Miroslav JIREČEK, Alena BENDOVÁ, Tereza ČEŠKOVÁ, Eliška DUNOWSKI, Hana FAJKUSOVÁ, Marie HORÁČKOVÁ, Ivana HOVOŘÁKOVÁ, Jana CHLÁPKOVÁ, Jitka JAKEŠOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANKO, Petr KNECHT, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Josef MAŇÁK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Lenka PAVLÍČKOVÁ, Michaela PÍŠOVÁ, Jitka SEDLÁČKOVÁ, Michaela ŠAMALOVÁ, Kateřina ŠEVČÍKOVÁ, Kateřina ŠVANDOVÁ, Markéta ŠVRČKOVÁ NEDEVOVÁ and Petra VYSTRČIL MARKOVÁ. Výzkum školního vzdělávání: poznatky a výzvy (Research in School Education: findings and challenges). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 112 pp. ISBN 978-80-210-6689-2.
Name (in English): Research in School Education: findings and challenges
Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Keywords in English: research in education; research on teaching; curriculum; review study; SINUS programme
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Changed: 27/5/2014 11:19. -
PŘIKRYLOVÁ, Jana and Eva MINAŘÍKOVÁ. Foreign language learning strategies – their usage and support in upper secondary level of education in the Czech Republic. In The European Conference on Educational Research 2012. 2012.
Name in Czech: Strategie učení se cizímu jazyku - jejich používání a podpora ve vyšším sekundárním vzdělávání v České republice
Name (in English): Foreign language learning strategies – their usage and support in upper secondary level of education in the Czech Republic
Pedagogy and education. English.
Keywords in English: learning strategies, upper secondary comprehensive education, foreign language skills
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 2/2/2015 09:20. -
PŘIKRYLOVÁ, Jana and Eva MINAŘÍKOVÁ. Foreign language learning strategies – their usage and support in upper secondary level of education in the Czech Republic. In The European Conference on Educational Research 2012. 2012.
Name in Czech: Strategie učení se cizímu jazyku - jejich používání a podpora ve vyšším sekundárním vzdělávání v České republice
Name (in English): Foreign language learning strategies – their usage and support in upper secondary level of education in the Czech Republic
Pedagogy and education. English.
Keywords in English: learning strategies, upper secondary comprehensive educational, foreign language skills
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 2/2/2015 09:19. -
SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR and Eva MINAŘÍKOVÁ. Jak spojit teorii s praxí: didaktika realistického učitelského vzdělávání. In Seminář výzkumného záměru Učitelská profese v měnících se požadavcích na vzdělávání (na PedF UK). 2012.
Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Type of participation: requested lecture
Changed by: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Changed: 6/3/2013 06:45. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva, Karolína PEŠKOVÁ and Tomáš JANÍK. Lernen aus Unterrichtsvideo: Entwicklung einer videobasierten Lernumgebung und Ergebnisse einer Pilotstudie. In Lernen in der/für die Praxis durch Forschung, Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Linz. 2012.
Pedagogy and education. German.
Keywords in English: video; instruction; learning; results of a pilot study
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
International impact: yes
Changed by: Mgr. Karolína Dundálková, Ph.D., učo 105646. Changed: 5/3/2013 14:49. -
NAJVAROVÁ, Veronika and Eva MINAŘÍKOVÁ. MaxQDA - kvalitativní analýza textových dokumentů (MaxQDA - qualitative text analysis). 2012.
Name in Czech: MaxQDA - kvalitativní analýza textových dokumentů
Name (in English): MaxQDA - qualitative text analysis
RIV/00216224:14410/12:00059327 Organization of a workshop. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Najvarová, Veronika (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: software; qualitative research; text analysis
Changed by: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Changed: 27/2/2013 16:01. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva. Povaha profesního vidění studentů učitelství: pilotní studie (The nature of student teachers professional vision: the pilot study). In 20. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2012.
Name (in English): The nature of student teachers professional vision: the pilot study
Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Keywords in English: video; teacher education; video in teacher education; e-learning
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 15/2/2013 17:05. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva. Povaha profesního vidění u studentů učitelství anglického jazyka – metodologie výzkumu (The nature of student teachers professional vision - the research methodology). In Školní vzdělávání: podmínky, kurikulum, aktéři, procesy, výsledky (SKOLA 2012). 2012.
Name in Czech: Povaha profesního vidění u studentů učitelství anglického jazyka – metodologie výzkumu
Name (in English): The nature of student teachers professional vision - the research methodology
Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Keywords in English: video in teacher education; e-learning; qualitative content analysis
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 1/3/2013 09:43. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva. Povaha profesního vidění u studentů učitelství anglického jazyka – teoretická východiska a metodologie výzkumu (The nature of student teachers professional vision - theoretical background and research methodology). In Janík, T., Pešková, K. et al. Školní vzdělávání: podmínky, kurikulum, aktéři, procesy, výsledky. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 131-147. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 31. ISBN 978-80-210-6132-3.
Name in Czech: Povaha profesního vidění u studentů učitelství anglického jazyka – teoretická východiska a metodologie výzkumu
Name (in English): The nature of student teachers professional vision - theoretical background and research methodology
RIV/00216224:14410/12:00063847 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Minaříková, Eva (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
Keywords in English: video in teacher education; e-learning; qualitative content analysis
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 1/3/2013 09:43. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva. Povaha profesního vidění u studentů učitelství: pilotní studie (Student teachers´ professional vision: A pilot study). Online. In Ježková, V. Kvalita ve vzdělávání: Sborník příspěvků z XX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. Praha: Univerzita Karlova, 2012, p. 174-181. ISBN 978-80-7290-620-8.URL
Name (in English): Student teachers´ professional vision: A pilot study
RIV/00216224:14410/12:00064315 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Minaříková, Eva (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
Keywords in English: profession; professional vision; video sequences
Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 12/4/2013 16:47. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva and Tomáš JANÍK. Profesní vidění učitelů: od hledání pojmu k možnostem jeho uchopení (Teachers professional vision: exploring and clarifying the concept). Pedagogická orientace. 2012, vol. 22, No 2, p. 181-204. ISSN 1211-4669. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2012-2-181.URL
Name in Czech: Profesní vidění učitelů: od hledání pojmu k možnostem jeho uchopení
Name (in English): Teachers professional vision: exploring and clarifying the concept
RIV/00216224:14410/12:00062027 Article in a journal. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
Keywords in English: professional vision; professional knowledge; professional action; reflection; cycle of pedagogical reasoning and action; teacher education; e-learning environment; video
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 27/2/2013 08:40. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva and Jana PŘIKRYLOVÁ. Student Teachers Acceptance of VideoWeb - a video-based e-learning environment. In European Conference on Educational Research. 2012.
Name in Czech: Jak studenti učitelství přijímají VideoWeb - elektronické učební prostředí využívající videozáznamy
Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Keywords in English: video teacher education; video in teacher education; e-learning
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
International impact: yes
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 15/2/2013 16:39. -
JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR and Eva MINAŘÍKOVÁ. Vom Nutzen videographischer Daten in der Lehrerbildung am Beispiel von VideoWeb (On the use of video data in teacher education (using the example of VideoWeb)). 2012.
Name in Czech: K využití videodat ve vzdělávání učitelů (na příkladu VideoWebu)
Name (in English): On the use of video data in teacher education (using the example of VideoWeb)
Pedagogy and education. German. Czech Republic.
Keywords in English: video; teacher education; professional vision; professional action; professional knowledge
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 18/2/2013 09:22. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva. Co je vlastně diagnostická kompetence? (What is actually diagnostic competence?). In Petr Knecht, Tomáš Janko. Bulletin Institutu výzkumu školního vzdělávání PdF MU. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 45-47. ISBN 978-80-210-5749-4.
Name in Czech: Co je vlastně diagnostická kompetence?
Name (in English): What is actually diagnostic competence?
Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Keywords in English: Diagnostic competence; pre-service teacher education
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 16/2/2012 12:00. -
JANÍK, Tomáš, Milan KUBIATKO and Eva MINAŘÍKOVÁ. CPV videoweb – funkce a postup tvorby (CPV videoweb - functions and the development process). In Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum. 1st ed. Brno: Paido, 2011, p. 105-108, 3 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21. ISBN 978-80-7315-213-0.
Name in Czech: CPV videoweb – funkce a postup tvorby
Name (in English): CPV videoweb - functions and the development process
RIV/00216224:14410/11:00053585 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Kubiatko, Milan (703 Slovakia, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: Teacher education; video
Reviewed: yes
Changed by: PaedDr. Milan Kubiatko, PhD., učo 108312. Changed: 8/3/2013 11:12. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva, Veronika NAJVAROVÁ and Petr NAJVAR. CPV Videoweb as a tool for preparing prospective teachers for the teaching practice. In Filmer en classe, et apres? 2011.URL
Name in Czech: CPV videoweb jako nástroj pro přípravu budoucích učitelů
Pedagogy and education. English. Switzerland.
Keywords in English: video, teacher education, video study, comparative didactics
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Changed: 16/10/2011 20:01. -
JANÍK, Tomáš, Eva MINAŘÍKOVÁ, Veronika NAJVAROVÁ and Petr NAJVAR. CPV Videoweb as a tool for preparing prospective teachers for the teaching practice. In Filmer en classe, et apres? 2011.URL
Name in Czech: CPV videoweb jako nástroj pro přípravu budoucích učitelů
Pedagogy and education. English. Switzerland.
Keywords in English: video, teacher education, video study, comparative didactics
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Changed: 16/10/2011 20:02. -
HAJDUŠKOVÁ, Lucie, Tomáš JANÍK, Jindřich LUKAVSKÝ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Michaela PÍŠOVÁ and Jan SLAVÍK. Hospitační videostudie: snímky výukových situací a jejích analýza (Hospitation videostudy: videorecordings of instructional situations under analysis). In Janík, T., Slavík, J., & Najvar, P. et al. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. 1st ed. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2011, p. 116-142. Výzkumná zpráva. ISBN 978-80-904966-6-8.
Name in Czech: Hospitační videostudie: snímky výukových situací a jejích analýza
Name (in English): Hospitation videostudy: videorecordings of instructional situations under analysis
RIV/00216224:14410/11:00053618 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Hajdušková, Lucie (203 Czech Republic) -- Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Lukavský, Jindřich (203 Czech Republic) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Najvar, Petr (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Píšová, Michaela (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Slavík, Jan (203 Czech Republic)
Keywords in English: hospitation; curricular reform; research
Reviewed: yes
Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 15/7/2013 13:07. -
SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR, Zdeňka ŠVECOVÁ and Eva MINAŘÍKOVÁ. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím (Curricular reform at grammar schools: from virtual observations to videostudies). In T. Janík, P. Knecht, S. Šebestová. Smíšený design v pedagogickém výzkumu: sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 31-38. ISBN 978-80-210-5774-6. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-61.Fulltext
Name in Czech: Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím
Name (in English): Curricular reform at grammar schools: from virtual observations to videostudies
RIV/00216224:14410/11:00055581 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Slavík, Jan (203 Czech Republic, guarantor) -- Janík, Tomáš (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Najvar, Petr (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Švecová, Zdeňka (203 Czech Republic) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: curricular reform; realized curriculum; key competencies; observation; video study
Type of proceedings: post-proceedings
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Changed: 20/3/2012 14:03. -
SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR, Zdeňka ŠVECOVÁ and Eva MINAŘÍKOVÁ. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím (Curricular reform at grammar schools: from virtual observations to videostudies). In 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2011.
Name in Czech: Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím
Name (in English): Curricular reform at grammar schools: from virtual observations to videostudies
Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Keywords in English: curricular reform; realized curriculum; key competencies; observation; video study
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 13/2/2012 15:56. -
SLAVÍK, Jan, Tomáš JANÍK, Petr NAJVAR, Zdeňka ŠVECOVÁ and Eva MINAŘÍKOVÁ. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím (Curricular reform at grammar schools: from virtual observations to videostudies). In 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2011.
Name in Czech: Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím
Name (in English): Curricular reform at grammar schools: from virtual observations to videostudies
Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Keywords in English: curricular reform; realized curriculum; key competencies; observation; video study
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 13/2/2012 15:56. -
Learning Strategy Use in Development of Foreign Language Skills at Lower Secondary Educational LevelVLČKOVÁ, Kateřina and Eva MINAŘÍKOVÁ. Learning Strategy Use in Development of Foreign Language Skills at Lower Secondary Educational Level. In The European Conference on Educational Research (ECER), Berlin 2011. 2011.ECER 2011 Berlin
Pedagogy and education. English. Germany.
Keywords in English: learning strategies; language skills, ISCED 2; teacher; pupils; strategy use; strategy support
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
International impact: yes
Reviewed: yes
Changed by: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Changed: 13/9/2011 23:01. -
Learning Strategy Use in Development of Foreign Language Skills at Lower Secondary Educational LevelVLČKOVÁ, Kateřina and Eva MINAŘÍKOVÁ. Learning Strategy Use in Development of Foreign Language Skills at Lower Secondary Educational Level. In The European Conference on Educational Research (ECER), Berlin 2011. 2011.ECER 2011 Berlin
Pedagogy and education. English. Germany.
Keywords in English: learning strategies; language skills, ISCED 2; teacher; pupils; strategy use; strategy support
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
International impact: yes
Reviewed: yes
Changed by: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Changed: 13/9/2011 22:59. -
JANÍK, Tomáš, Veronika NAJVAROVÁ and Eva MINAŘÍKOVÁ. Mixed methods in research on learning and instruction. 2011.
Name in Czech: Smíšená metodologie ve výzkumu učení a vyučování
Name (in English): Mixed methods in research on learning and instruction
RIV/00216224:14410/11:00055605 Organization of a workshop. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Najvarová, Veronika (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: Mixed methods; research on instruction; research on learning
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 14/2/2012 15:28. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva. Nástroj pro zkoumání diagnostické kompetence (budoucích) učitelů (A tool for exploring the diagnostic competence of (prospective) teachers). In Janík, T., Najvar, P., Kubiatko, M. a kol. Kvalita kurikula a výuky: výzkumné přístupy a nástroje. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 147-160. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 23. ISBN 978-80-210-5705-0.
Name in Czech: Nástroj pro zkoumání diagnostické kompetence (budoucích) učitelů
Name (in English): A tool for exploring the diagnostic competence of (prospective) teachers
RIV/00216224:14410/11:00055488 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Minaříková, Eva (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
Keywords in English: Diagnostic competence; teacher education; videos
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 3/4/2012 15:11. -
JANÍK, Tomáš, Michaela PÍŠOVÁ, Jan SLAVÍK and Eva MINAŘÍKOVÁ. Podpora reflektivního praktika: rozvíjení reflektivních kompetencí (Supporting reflective practitioner: developing reflective competences). In Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum. 1st ed. Brno: Paido, 2011, p. 25-37, 12 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21. ISBN 978-80-7315-213-0.
Name in Czech: Podpora reflektivního praktika: rozvíjení reflektivních kompetencí
Name (in English): Supporting reflective practitioner: developing reflective competences
RIV/00216224:14410/11:00053575 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Píšová, Michaela (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Slavík, Jan (203 Czech Republic) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: Teacher education; reflection; reflective practitioner; reflective competences
Reviewed: yes
Changed by: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Changed: 19/10/2011 14:33. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva. Ratingový systém pro zkoumání diagnostické kompetence (A rating system for exploring the diagnostic competence). In CYKO 2011. 2011.
Name in Czech: Ratingový systém pro zkoumání diagnostické kompetence
Name (in English): A rating system for exploring the diagnostic competence
Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Keywords in English: Diagnostic competence; pre-service teacher education; video
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 14/2/2012 15:24. -
JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Michaela PÍŠOVÁ and Eva MINAŘÍKOVÁ. Učitel jako reflektivní praktik (Teacher as a Reflective Practitioner). In Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum. 1st ed. Brno: Paido, 2011, p. 13-23, 10 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21. ISBN 978-80-7315-213-0.
Name in Czech: Učitel jako reflektivní praktik
Name (in English): Teacher as a Reflective Practitioner
RIV/00216224:14410/11:00053573 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Slavík, Jan (203 Czech Republic) -- Píšová, Michaela (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: Teacher education; reflection; reflective practitioner
Reviewed: yes
Changed by: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Changed: 19/10/2011 15:29. -
JANÍK, Tomáš and Eva MINAŘÍKOVÁ. Video v učitelském vzdělávání – historické ohlédnutí (Video in Teacher Education - Historical Perspective). In Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum. 1st ed. Brno: Paido, 2011, p. 41-46, 5 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21. ISBN 978-80-7315-213-0.
Name in Czech: Video v učitelském vzdělávání – historické ohlédnutí
Name (in English): Video in Teacher Education - Historical Perspective
RIV/00216224:14410/11:00053581 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: Teacher education; video
Reviewed: yes
Changed by: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Changed: 19/10/2011 15:46. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva. Video v učitelském vzdělávání: vybrané zahraniční zkušenosti (Video in Teacher Education: Experience from abrouad). In Janík, T., Minaříková, E. a kol. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska, aplikace, výzkum. 1st ed. Brno: Paido, 2011, p. 47-74, 27 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 21. ISBN 978-80-7315-213-0.
Name in Czech: Video v učitelském vzdělávání: vybrané zahraniční zkušenosti
Name (in English): Video in Teacher Education: Experience from abrouad
RIV/00216224:14410/11:00053391 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Minaříková, Eva (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
Keywords in English: Teacher education; video
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 3/4/2012 15:13. -
JANÍK, Tomáš, Veronika NAJVAROVÁ and Eva MINAŘÍKOVÁ. Video-Feedback as Tool in Pre- and In-Service Teacher Education. 2011.
Name in Czech: Video-feedback jako nástroj pregraduálního i dalšího vzdělávání učitelů
Name (in English): Video-Feedback as Tool in Pre- and In-Service Teacher Education
RIV/00216224:14410/11:00055606 Organization of a workshop. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Najvarová, Veronika (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: Video in teacher education; pre-service teacher education; in-service teacher education
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 14/2/2012 15:26. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva. Videopřípad jako stavební jednotka IVŠV videowebu pro vzdělávání učitelů anglického jazyka (Videocase as a buildingblockof IVŠV videoweb for education of English teachers). In T. Janík, P. Knecht, S. Šebestová. Smíšený design v pedagogickém výzkumu: sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 162-167. ISBN 978-80-210-5774-6. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-39.Fulltext
Name in Czech: Videopřípad jako stavební jednotka IVŠV videowebu pro vzdělávání učitelů anglického jazyka
Name (in English): Videocase as a buildingblockof IVŠV videoweb for education of English teachers
RIV/00216224:14410/11:00055584 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Minaříková, Eva (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
Keywords in English: Teacher education; videocase; video in teacher education
Type of proceedings: post-proceedings
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 3/4/2012 15:17. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva. Videopřípad jako stavební jednotka IVŠV videowebu pro vzdělávání učitelů anglického jazyka (Videocase as a buildingblockof IVŠV videoweb for education of English teachers). In 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2011.
Name in Czech: Videopřípad jako stavební jednotka IVŠV videowebu pro vzdělávání učitelů anglického jazyka
Name (in English): Videocase as a buildingblockof IVŠV videoweb for education of English teachers
Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Keywords in English: Teacher education; videocase; video in teachereducation.
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 3/4/2012 15:05. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva. Videopřípad jako stavební jednotka IVŠV videowebu pro vzdělávání učitelů anglického jazyka (Videocase as a buildingblockof IVŠV videoweb for education of English teachers). In 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2011.
Name in Czech: Videopřípad jako stavební jednotka IVŠV videowebu pro vzdělávání učitelů anglického jazyka
Name (in English): Videocase as a buildingblockof IVŠV videoweb for education of English teachers
Keywords in English: Teacher education; videocase; video in teachereducation.
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 3/4/2012 15:06. -
JANÍK, Tomáš, Jindřich LUKAVSKÝ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Michaela PÍŠOVÁ and Jan SLAVÍK. Videostudie: výzkum výuky založený na analýze videozáznamu (Video study: research on instruction based on video recordings). In Janík, T., Slavík, J., & Najvar, P. et al. Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím. 1st ed. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2011, p. 88-113. Výzkumná zpráva. ISBN 978-80-904966-6-8.
Name in Czech: Videostudie: výzkum výuky založený na analýze videozáznamu
Name (in English): Video study: research on instruction based on video recordings
RIV/00216224:14410/11:00053617 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Lukavský, Jindřich (203 Czech Republic) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Najvar, Petr (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Píšová, Michaela (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Slavík, Jan (203 Czech Republic)
Keywords in English: hospitation; curricular reform; video study; research
Reviewed: yes
Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 15/7/2013 13:11. -
SLAVÍK, Jan, Petr NAJVAR, Tomáš JANÍK and Eva MINAŘÍKOVÁ. Virtuální hospitace a videostudie : podpora učitelům při realizaci kurikula (Virtual observations and videostudies : supporting teachers in curriculum realisation). In Kolektiv autorů. Projekt Kurikulum G : sborník příspěvků z národní konference. 1st ed. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, divize VÚP, 2011, p. 31-36. ISBN 978-80-87063-56-9.
Name in Czech: Virtuální hospitace a videostudie : podpora učitelům při realizaci kurikula
Name (in English): Virtual observations and videostudies : supporting teachers in curriculum realisation
RIV/00216224:14410/11:00055513 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Slavík, Jan (203 Czech Republic, guarantor) -- Najvar, Petr (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janík, Tomáš (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution)
Keywords in English: Virtual observation; videostudy; curricular reform; concept analysis
Type of proceedings: post-proceedings
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 13/2/2012 15:58. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva. Diagnostická kompetence učitelů anglického jazyka a její hodnocení pomocí CPV videowebu (English Teachers´ Diagnostic Competence and Its Assessment through CPV Video Web). In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů VII. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2010. ISBN 978-80-244-2593-1.
Name (in English): English Teachers´ Diagnostic Competence and Its Assessment through CPV Video Web
Keywords in English: Teacher education, teachers diagnostic competence, Video Web, assessment of teachers diagnostic competence
Type of proceedings: post-proceedings
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 22/11/2010 11:52. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva. Teoretický rámec pro vytváření CPV Videowebu (Theoretical background for development of CPV videoweb). 2010.
Name (in English): Theoretical background for development of CPV videoweb
Keywords in English: video in teacher education, Reflective Practitioner Theory, Cognitive Load Theory, video cases
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 10/1/2011 10:39. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva. Theoretical Framework for Development of CPV Videoweb. In New Pathways in the Professional Development of Teachers. Munster: Lit Verlag, 2010, p. 273-279, 6 pp. ISBN 978-3-643-50153-0.
Name in Czech: Teoretický rámec vývoje CPV videowebu
RIV/00216224:14410/10:00044210 Proceedings paper. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
Minaříková, Eva (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
Keywords in English: video-based learning environment; teacher education; observation; cognitive-load theory
Type of proceedings: pre-proceedings
International impact: yes
Reviewed: yes
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 13/4/2011 14:04. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva. Theoretical Framework for Development of CPV Videoweb. In New Pathways in the Professional Development of Teachers. 2010.
Name in Czech: Teoretický rámec vývoje CPV videowebu
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 16/9/2010 14:41. -
ŠEBESTOVÁ, Simona, Marie DOSKOČILOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Veronika NAJVAROVÁ and Petr NAJVAR. Using Video to Analyse Teaching and Learning of English in Czech Lower-Secondary Schools. In “The Power of Video Studies” in Investigating Teaching and Learning. 2010.
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 26/11/2010 16:48. -
ŠEBESTOVÁ, Simona, Marie DOSKOČILOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Veronika NAJVAROVÁ and Petr NAJVAR. Using Video to Analyse Teaching and Learning of English in Czech Lower-Secondary Schools. In “The Power of Video Studies” in Investigating Teaching and Learning. 2010.
Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 7/12/2010 14:43. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva. Diagnostická kompetence učitelů anglického jazyka a její hodnocení pomocí CPV videowebu (English Teachers´ Diagnostic Competence and Its Assessment through CPV Video Web). 2009.
Name (in English): English Teachers´ Diagnostic Competence and Its Assessment through CPV Video Web
Keywords in English: Teacher education, teachers diagnostic competence, Video Web, assessment of teachers diagnostic competence
Changed by: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818. Changed: 6/1/2010 15:39. -
MINAŘÍKOVÁ, Eva and Sonia ŠAMALÍKOVÁ. The Power of Video Studies in Investigating Teaching and Learning in the Classroom III. — zpráva z workshopu (The Power of Video Studies in Investigating Teaching and Learning in the Classroom III. — workshop report). Brno: Masarykova univerzita, 2009, p. 100-101, 101 pp. ISBN 978-80-210-5060-0.URL
Name in Czech: The Power of Video Studies in Investigating Teaching and Learning in the Classroom III., zpráva z workshopu
Name (in English): The Power of Video Studies in Investigating Teaching and Learning in the Classroom III. — workshop report
Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
Keywords in English: videostudies, workshop
Changed by: Bc. Mgr. Sonia Homolka, učo 53024. Changed: 8/1/2010 15:12.
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
Displayed: 19/10/2024 16:16