Výpis publikací

VÁLEK, Jan; Nikola STRAKOVÁ; Lubomír PROKEŠ a Pavel PECINA. AI-Generated Physics and Chemistry STEM Tasks Based on Tollingerová’s Taxonomy. Online. In Auer, M.E., Nikou, S.A. GenAI in Novel Educational Applications. Studies in Computational Intelligence. 1. vyd. Switzerland: Springer Cham, 2026, s. 145-171. 1260. ISBN 978-3-032-16152-9. Dostupné z: https://doi.org/10.1007/978-3-032-16153-6_8.

DREXLER, Michaela; Nikola STRAKOVÁ; Jan VÁLEK a Petr SLÁDEK. New Categorization of Areas of Interest When Reading Physics Textbooks for Primary Schools Using Eye Tracking. New Educational Review. Poland: Adam Marszalek Publishing House, 2026, roč. 83, č. 1, s. 182-196. ISSN 1732-6729. Dostupné z: https://doi.org/10.15804/tner.2026.83.1.12.

STRAKOVÁ, Nikola; Jan VÁLEK a Peter MARINIČ. Using Generative AI to Evaluate Pre-Service Teachers’ Project-Based Learning Designs. R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich, 2026, roč. 13, č. 1, s. 260-270. ISSN 2313-1640. Dostupné z: https://doi.org/10.53349/re-source.2026.is1.a1545.

VÁLEK, Jan a Nikola STRAKOVÁ. gen-AI jako asistent učitele při tvorbě příprav na projektové vyučování: Analýza funkčnosti systémového promptu. In Projektové vyučování a další aktivizační strategie ve výuce STE(A)M oborů, mezinárodní konference. 2025.

VÁLEK, Jan a Nikola STRAKOVÁ. gen-AI jako asistent učitele při tvorbě příprav na projektové vyučování: Analýza funkčnosti systémového promptu. In Projektové vyučování a další aktivizační strategie ve výuce STE(A)M oborů, mezinárodní konference. 2025. ISBN 978-80-7603-647-5.

STRAKOVÁ, Nikola; Jan VÁLEK a Pavel PECINA. Kurz Projektové vyučování v přípravě budoucích učitelů praktického vyučování. Lifelong Learning - celoživotní vzdělávání. Brno: Mendelova univerzita v Brrně, 2025, roč. 15, č. 2, s. 65-87. ISSN 1805-8868. Dostupné z: https://doi.org/10.11118/lifele20251502065.

MARINIČ, Peter; Nikola STRAKOVÁ a Jan VÁLEK. Odborné vzdělávání v ČR a příprava budoucích učitelů. In Mezinárodní konference Trendy ve vzdělávání 2025. 2025. ISBN 978-80-244-6614-9.

PECINA, Pavel; Roman HRMO; Jan VÁLEK; Nikola STRAKOVÁ; Peter MARINIČ a Lucia KRIŠTOFIAKOVÁ. Odborné vzdělávání ve čtvrtém věku. Dubnica nad Váhom: Vysoká škola DTI, 2025, 241 s. Pedagogický výstup publikační činnosti. ISBN 978-80-8222-079-0.

STRAKOVÁ, Nikola a Jan VÁLEK. Project-Based Learning as Innovation in the Subject of Didactics of Vocational Training. R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich, 2025, roč. 12, č. 1, s. 319-330. ISSN 2313-1640. Dostupné z: https://doi.org/10.53349/re-source.2025.is1.a1404.

STRAKOVÁ, Nikola; Jan VÁLEK a Pavel PECINA. Projektové vyučování v přípravě budoucích učitelů praktického vyučování. In Trendy ve vzdělávání 2025. 2025.

VÁLEK, Jan; Nikola STRAKOVÁ a Pavel PECINA. Společné aspekty výuky školské fyziky a praktického vyučování. Online. In Kéhar, Ota. Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 11. 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2025, s. 263-271. ISBN 978-80-261-1327-0.

VÁLEK, Jan; Nikola STRAKOVÁ a Pavel PECINA. Společné aspekty výuky školské fyziky a praktického vyučování. In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 11. 2025.

VÁLEK, Jan; Nikola STRAKOVÁ a Pavel PECINA. Společné aspekty výuky školské fyziky a praktického vyučování. In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 11. 2025.

VÁLEK, Jan; Nikola STRAKOVÁ a Lubomír PROKEŠ. The use of generative AI in STEM education to develop scientific literacy and critical thinking. Online. In Zelenicky L., Valovicova L., Trnik A. Journal of Physics: Conference Series. 24th Meeting of DIDFYZ. United Kingdom: Institute of Physics, 2025, s. 1-8. ISSN 1742-6588. Dostupné z: https://doi.org/10.1088/1742-6596/3155/1/012006.

VÁLEK, Jan; Nikola STRAKOVÁ a Lubomír PROKEŠ. The use of generative AI in STEM education to develop scientific literacy and critical thinking. In DIDFYZ 2025. 2025.

STRAKOVÁ, Nikola; Jan VÁLEK a Peter MARINIČ. Using Generative AI to Evaluate Pre-Service Teachers’ Project-Based Learning Designs. In SCHOLA 2025 - ALL LEARNING PATHS LEAD TO KNOWLEDGE. 2025.

STRAKOVÁ, Nikola; Jan VÁLEK a Peter MARINIČ. Využití generativní AI pro všeobecné ekonomické vzdělávání na SOŠ. In SCHOLA NOVA, QUO VADIS? 2025. 2025.

STRAKOVÁ, Nikola; Jan VÁLEK a Peter MARINIČ. Využití generativní AI pro všeobecné ekonomické vzdělávání na SOŠ. Online. In Berková, Kateřina, Krpálková Krelová, Katarína, Kollár Rybanská, Jana. SCHOLA NOVA, QUO VADIS? 2025 - 10. ročník mezinárodní vědecké konference. 1. vyd. Praha: Vysoká škola ekonomická v Praze, Fakulta financí a účetnictví, 2025, s. 116-128.

STRAKOVÁ, Nikola a Roman HRMO. Didactic Design of Teaching Materials Created by Future Teachers in the Czech Republic. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENGINEERING PEDAGOGY. International Federation of Engineering Education Societies, 2024, roč. 14, č. 5, s. 4-23. ISSN 2192-4880. Dostupné z: https://doi.org/10.3991/ijep.v14i5.47441.

STRAKOVÁ, Nikola a Michal MATĚJKA. Enhancing Preschool Education Using Computational Thinking. Online. In Michail Kalogiannakis and Stamatios Papadakis. Empowering Early Education With Computational Thinking, AI, and STEM. 1. vyd. Hershey, Pennsylvania: IGI Global, 2024, s. 329-354. ISBN 979-8-3693-6210-5. Dostupné z: https://doi.org/10.4018/979-8-3693-6210-5.ch011.

STRAKOVÁ, Nikola a Jan VÁLEK. Chatbots as a Learning Tool: Artificial intelligence in education. R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich, 2024, roč. 2024, č. 1, s. 245-265. ISSN 2313-1640. Dostupné z: https://doi.org/10.53349/resource.2024.is1.a1259.

STRAKOVÁ, Nikola; Peter MARINIČ a Jan VÁLEK. Integration of Digital Competences in Preschool Education in the Czech Republic. Online. In Michail Kalogiannakis, Stamatios Papadakis. Empowering Early Education with Computational Thinking, AI, and STEM. 1. vyd. Hershey, Pennsylvania: IGI Global, 2024, s. 171-204. ISBN 979-8-3693-6210-5. Dostupné z: https://doi.org/10.4018/979-8-3693-6210-5.ch006.

STRAKOVÁ, Nikola a Jan VÁLEK. Project-Based Learning as Innovation in Didactics of Vocational Training. In SCHOLA 2024 - TO THE ROOTS - 4th-6th December 2024, Smolenice, Slovakia. 2024.

VÁLEK, Jan; Nikola STRAKOVÁ; Jakub HLOUŠEK; Eliška ČERNÍKOVÁ a Petr SLÁDEK. Vzdělávání podporované velkými jazykovými modely. In 17. didaktická konferencia s medzinárodnou účasťou. 2024.

VÁLEK, Jan; Nikola STRAKOVÁ; Jakub HLOUŠEK; Eliška ČERNÍKOVÁ a Petr SLÁDEK. Vzdělávání v technických předmětech podporované velkými jazykovými modely. In D. Lajčin, M. Vochozka. 17. didaktická konferencia - Zborník príspevkov. 1. vyd. Dubnica nad Váhom: Vysoká škola DTI, 2024, s. 106-114. ISBN 978-80-8222-064-6.

STRAKOVÁ, Nikola a Roman HRMO. Final theses of future teachers focusing on the creation of didactic texts. Brno: KEY Publishing Brno, 2023. ISBN 978-80-7418-403-1.

STRAKOVÁ, Nikola a Jan VÁLEK. Chatbots as a learning tool: Artificial intelligence in the educational process. In SCHOLA 2023 - PEDAGOGICAL DIPLOMACY II. - 5th-6th December 2023, Krakow, Poland. 2023.

STRAKOVÁ, Nikola. Učitel jako tvůrce didaktických textů. Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae Universitas Catholica Ružomberok. Ružomberok: VERBUM – vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2023, roč. 22, č. 5, s. 291-302. ISSN 1336-2232. Dostupné z: https://doi.org/10.54937/ssf.2023.22.5.291-302.

STRAKOVÁ, Nikola. Učitel jako tvůrce didaktických textů. In 16. didaktická konferencia s medzinárodnou účasťou. 2023.

PECINA, Pavel a Nikola STRAKOVÁ. Výzkum kvality výuky odborných předmětů oborů obchodu a služeb s využitím didaktických kazuistik. Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae Universitas Catholica Ružomberok. Ružomberok: VERBUM – vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2023, roč. 22, č. 5, s. 131-140. ISSN 1336-2232. Dostupné z: https://doi.org/10.54937/ssf.2023.22.5.131-140.

PECINA, Pavel a Nikola STRAKOVÁ. Výzkum kvality výuky odborných předmětů oborů obchodu a služeb s využitím didaktických kazuistik. In 16. didaktická konferencia s medzinárodnou účasťou. 2023.

MARINIČ, Peter; Helena ZELNÍČKOVÁ; Nikola STRAKOVÁ a Kateřina ŠMEJKALOVÁ. DVZ DIKOBRAZ hospodaří. 2022.

MARINIČ, Peter; Helena ZELNÍČKOVÁ; Nikola STRAKOVÁ a Kateřina ŠMEJKALOVÁ. DVZ DIKOBRAZ hospodaří - Metodika pro učitele. 2022.

ZELNÍČKOVÁ, Helena; David VOREL; Petr SLÁDEK a Nikola STRAKOVÁ. Vzdělávání dospělých při pandemii COVID-19 a jeho specifika. Online. In Jan Válek, Peter Marinič, Pavel Pecina. 14. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2021. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, s. 154-159. ISBN 978-80-210-9998-2.

STRAKOVÁ, Nikola. Final theses in the field of Secondary School Teacher Training for Specialized Subjects. R&E-SOURCE Open Online Journal for Research and Education. Baden: Pädagogische Hochschule Niederösterreich., 2020, roč. 2020, č. 18, s. 142-148. ISSN 2313-1640.

STRAKOVÁ, Nikola. Measurement of didactic background level of teaching materials created by students of teaching in their final theses. Online. In Roman Hrmo, Juraj Miština, Lucia Krištofiaková, Gabriela Gabrhelová. YOUNG RESEARCH Exploring Educational Sciences. 1. vyd. Karlsruhe, Deutschland: Ste-Con, GmbH, 2020, s. 180-206. ISBN 978-3-945862-40-7.

MARINIČ, Peter a Nikola STRAKOVÁ. Mzdová diskriminace žen a Gender Pay Gap. Online. In MMK2020 - Mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky. Hradec Králové: Magnanimitas, 2020, s. 239-245. ISBN 978-80-87952-33-7.

STRAKOVÁ, Nikola. Rizika pěstování cukrové řepy a jejich krytí komerčním pojištěním. Listy cukrovarnické a řepařské. Praha: VUC Praha a.s., 2020, roč. 136, 9-10, s. 324-327. ISSN 1210-3306.

STRAKOVÁ, Nikola. Analýza diplomových prací v oboru Učitelství odborných předmětů pro střední odborné školy – první výzkumná sonda. Online. In PhDr. Jan Válek, Ph.D., Ing. Peter Marinič, Ph.D. 13. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2019. Brno: Masarykova univerzita Jednota českých matematiků a fyziků, pobočný spolek Brno Vysoká škola DTI Informačná spoločnosť pre výchovu a vzdelávanie, 2019, s. 110-115. ISBN 978-80-210-9435-2.

PECINA, Pavel a Nikola STRAKOVÁ. INOVACE VÝUKY DIDAKTIK V ODBORNÉM VZDĚLÁVÁNÍ NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ MASARYKOVY UNIVERZITY. Online. In PhDr. Jan Válek, Ph.D., Ing. Peter Marinič, Ph.D. 13. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2019. Brno: Masarykova univerzita Pedagogická fakulta Katedra fyziky, chemie a odborného vzdělávání Katedra matematiky, 2019, s. 84-98, 14 s. ISBN 978-80-210-9435-2.