Výpis publikací

ELLEDEROVÁ, Eva. Information technology students’ metadiscourse: Boosting and hedging in classroom argumentative debates. ESP Today. Belgrade: University of Belgrade and Serbian Association for the Study of English, 2025, roč. 13, č. 1, s. 134-155. ISSN 2334-9050. Dostupné z: https://doi.org/10.18485/esptoday.2025.13.1.7.

ELLEDEROVÁ, Eva a Valeriia DENYSENKO. Students’ and Teachers’ Attitudes Towards CLIL in the Interdisciplinary Study Program English in Electrical Engineering and Informatics. TESL-EJ: Teaching English as a Second or Foreign Language. Berkeley, 2025, roč. 28, č. 4, 26 s. ISSN 1072-4303. Dostupné z: https://doi.org/10.55593/ej.28112a8.

ELLEDEROVÁ, Eva. The Psychology Behind Second Language Acquisition. 1. vyd. New York: Nova Science Publishers, Inc., 2024, 188 s. Languages and Linguistics. ISBN 979-8-89113-511-6. Dostupné z: https://doi.org/10.52305/MTPV1876.

ELLEDEROVÁ, Eva. Rhetorical Strategies Used by Information Technology Students in In-Class Presentations. Online. IAFOR Journal of Education. Nagoya: The International Academic Forum (IAFOR), 2023, roč. 11, č. 1, s. 121-261. Dostupné z: https://doi.org/10.22492/ije.11.1.07.

ELLEDEROVÁ, Eva. Исследование на основе проектирования учебника английского языка для специальных целей. In 1st International Scientific and Practical Internet Conference “Scientific Research and Innovation”. 2022.

ELLEDEROVÁ, Eva. Исследование на основе проектирования учебника английского языка для специальных целей. International Electronic Scientific and Practical Journal “WayScience”. Dnipro, 2022, roč. 5, č. 2, s. 85-89. ISSN 2664-4819.

ELLEDEROVÁ, Eva. ESP coursebooks design: Issues to consider and design-based research as an effective solution. Foreign languages. Croatia: Sveučilište u Zagrebu, Hrvatska, 2022, roč. 51, č. 2, s. 185-206. ISSN 0351-0840. Dostupné z: https://doi.org/10.22210/strjez/51-2/2.

ELLEDEROVÁ, Eva. Information technology students’ involvement in in-class debates: Speech acts and modification of the illocutionary force. Discourse and Interaction. Brno: Masarykova Universita, 2022, roč. 15, č. 2, s. 28-52. ISSN 1802-9930. Dostupné z: https://doi.org/10.5817/DI2022-2-28.

ELLEDEROVÁ, Eva. Konstrukční výzkum učebnice pro výuku odborného anglického jazyka. Brno: MuniPress, 2022, 375 s. Cizí jazyky a jejich didaktiky: teorie, empirie, praxe. ISBN 978-80-280-0266-4. Dostupné z: https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0267-2022.

ELLEDEROVÁ, Eva. Konstrukční výzkum učebnice pro výuku odborného anglického jazyka. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 375 s. Cizí jazyky a jejich didaktiky: teorie, empirie, praxe 11. ISBN 978-80-280-0266-4.

ELLEDEROVÁ, Eva. Konstrukční výzkum učebnice pro výuku odborného anglického jazyka. Online. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 375 s. Cizí jazyky a jejich didaktiky: teorie, empirie, praxe 11. ISBN 978-80-280-0267-1. Dostupné z: https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0267-2022.

ELLEDEROVÁ, Eva. Konstrukční výzkum ve vzdělávání: metodologie a možnosti. 2022.

ELLEDEROVÁ, Eva. Modification of the Illocutionary Force by Information Technology Students in In-Class Debates. In Innovation in Language Learning - 15th International Conference. 2022. ISBN 979-12-80225-42-9.

ELLEDEROVÁ, Eva. An ESP Coursebook Design Principles Grounded in Design-Based Research. Taiwan International ESP Journal. Čínská republika (Tchaj-wan): Taiwan ESP Association, 2021, roč. 12, č. 2, s. 19-47. ISSN 2079-7761. Dostupné z: https://doi.org/10.6706/TIESPJ.202112_12(2).0002.

ELLEDEROVÁ, Eva. Cena prorektorky za excelentní výsledky v doktorském studiu. Masarykova univerzita, 2021.

ELLEDEROVÁ, Eva. Konstrukční výzkum učebnice pro výuku angličtiny pro specifické účely. In Vyžádaná přednáška pro Centrum pedagogického výzkumu Pedagogické fakulty Ostravské univerzity. 2021.

ELLEDEROVÁ, Eva. Tests as a Technique for an ESP Coursebook Evaluation. International Journal of English for Specific Purposes. 2021, roč. 1, č. 1, s. 111-147.

ELLEDEROVÁ, Eva. Konstrukční výzkum učebnice pro výuku angličtiny pro specifické účely: Hodnocení pilotní verze učebnice. Pedagogika. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2020, roč. 70, č. 1, s. 69-96. ISSN 0031-3815. Dostupné z: https://doi.org/10.14712/23362189.2019.1527.

ELLEDEROVÁ, Eva. Konstrukční výzkum učebnice pro výuku ESP: Vybrané konstrukční principy. In Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu. 2020.

ELLEDEROVÁ, Eva. členství v MATSDA (Materials Development Association). MATSDA - Materials Development Association, 2019.

ELLEDEROVÁ, Eva. Design a hodnocení učebnic pro výuku ESP. In Janíková, V., Hanušová, S. Výzkum v didaktice cizích jazyků II. Brno: Masarykova univerzita, 2019, s. 189-221. ISBN 978-80-210-9546-5.

ELLEDEROVÁ, Eva. Design-Based Research of an ESP Coursebook: Evaluation of the Coursebook Pilot Version. Folio, Journal of the Materials Development Association MATSDA. Norwich: MATSDA, 2019, roč. 19, č. 1, s. 32-39. ISSN 1357-406X.

ELLEDEROVÁ, Eva. Evaluation of an ESP Coursebook Quality: Design-Based Research. In International Conference Innovation in Language Learning. 2019.

ELLEDEROVÁ, Eva. Evaluation of an ESP Coursebook Quality: Design-Based Research. Online. In Conference proceedings. Innovation in Language Learning. 12th Edition. Bologna: Filodiritto Editore, 2019, s. 278-284. ISBN 978-88-85813-80-9.

ELLEDEROVÁ, Eva. Konstrukční výzkum učebnice pro výuku angličtiny pro specifické účely. In Doktorandská konference studentů Pedagogické fakulty MU. 2019.

ELLEDEROVÁ, Eva. Konstrukční výzkum učebnice pro výuku ESP: výzkumná zjištění. In Výzkum učení a vyučování cizích jazyků (AKTEV VIII.). 2019.

ELLEDEROVÁ, Eva. An ESP Coursebook Evaluation: Teachers' and Students' Viewpoints. In Janíková, V., Hanušová, S. Research in Foreign Language Pedagogy. Brno: Masarykova univerzita, 2018, s. 149-165. ISBN 978-80-210-9217-4.

ELLEDEROVÁ, Eva. členství v MASTDA (Materials Development Association). MATSDA - Materials Development Association, 2018.

ELLEDEROVÁ, Eva. Design-Based Research of a Coursebook: Results of a Questionnaire Survey. In J. Králík et al. Recenzovaný sborník příspěvků interdisciplinární mezinárodní vědecké konference doktorandů a odborných asistentů QUAERE 2018. Hradec Králové: MAGNANIMITAS, 2018, s. 771-781. ISBN 978-80-87952-26-9.

ELLEDEROVÁ, Eva. Design-Based Research of a Coursebook: Results of a Questionnaire Survey. In QUAERE 2018: Interdisciplinární mezinárodní vědecká konference doktorandů a odborných asistentů. 2018.

ELLEDEROVÁ, Eva. Design-Based Research of an ESP Coursebook: Results of a Questionnaire Survey. GRANT journal. Magnanimitas, 2018, roč. 7, č. 1, s. 27-31. ISSN 1805-0638.

ELLEDEROVÁ, Eva. English for Specific Purposes Materials Development: Design-Based Research Methodology. Folio, Journal of the Materials Development Association MATSDA. Norwich: MATSDA, 2018, roč. 18, č. 2, s. 8-13. ISSN 1357-406X.

ELLEDEROVÁ, Eva. Hodnocení učebnice pro výuku ESP: výsledky pilotáže. In Konference AKTEV. 2018.

ELLEDEROVÁ, Eva. Konstrukční výzkum učebnice ESP: hodnocení pilotní verze učebnice učiteli a studenty. In Doktorandská konference studentů Pedagogické fakulty MU. 2018.

ELLEDEROVÁ, Eva. Project of Design-Based Research of an ESP Coursebook. Online. In Smutný, M., Jašková, J., Šťastná, D. Teaching English for Specific Purposes at Universities. Brno: VUT - Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií, 2018, s. 38-52. ISBN 978-80-214-5741-6.

ELLEDEROVÁ, Eva. Design-Based Research of a Coursebook for English for Specific Purposes. In Global Engineers Language Skills (GELS) in Higher Education - Staff Development Day Conference. Centre of Languages and Communication, Poznan: University of Technology. 2017.

ELLEDEROVÁ, Eva. Design-based Research of a Coursebook for ESP: The Concept and Research Methodology. In Janíková, V.; Hanušová, S. Research in Foreign Language Teaching and Learning / Fremdsprachenlehr- und Fremdsprachenlernforschung. Brno: Masarykova univerzita, 2017, s. 69-81. ISBN 978-80-210-8869-6.

ELLEDEROVÁ, Eva. Design-Based Research of an E-Coursebook for ESP. In International Conference ICT for Language Learning. 10th Edition. 2017.

ELLEDEROVÁ, Eva. Design-Based Research of an E-Coursebook for ESP. In Conference proceedings. ICT for language learning. 10th Edition. Florencie: Pixel, 2017, s. 420-425. ISBN 978-88-6292-806-9.

ELLEDEROVÁ, Eva. Design-Based Research of an E-Coursebook for ESP. In International Conference ITC for Language Learning (10th ed.). 2017.

ELLEDEROVÁ, Eva. Konstrukční výzkum učebnice pro výuku ESP. In Konference AKTEV. 2017.

ELLEDEROVÁ, Eva. Konstrukční výzkum ve vzdělávání. Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost o.s., 2017, roč. 27, č. 3, s. 419-448. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://doi.org/10.5817/PedOr2017-3-419.

ELLEDEROVÁ, Eva. Project of Design-Based Research of a Coursebook for ESP. In Teaching English for Specific Purposes at Universities, Ústav jazyků - Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií, Vysoké učení technické, Brno. 2017.

ELLEDEROVÁ, Eva. Project of Design-Based Research of a Coursebook for ESP. In International Conference:Teaching English for Specific Purposes at Universities. 2017.

ELLEDEROVÁ, Eva a Jana JAŠKOVÁ. Teaching English for Specific Purposes at Universities. 2017.

ELLEDEROVÁ, Eva. Projekt konstrukčního výzkumu učebnice pro výuku ESP. In Učebnice v oborovědidaktických souvislostech: tvorba – hodnocení – používání. 2016.

JANÍK, Tomáš; Karolína PEŠKOVÁ a Eva ELLEDEROVÁ. Učebnice v oborovědidaktických souvislostech: tvorba – hodnocení – používání. 2016.