Masarykova univerzita

Výpis publikací

česky | in English

Filtrování publikací

    2024

    1. Impact of the War in Ukraine on the Ability of Children to Recognize Basic Emotions
      LOSHENKO, Oleksandra, Petr PALÍŠEK, Ondřej STRAKA, Michal JABŮREK, Šárka PORTEŠOVÁ a Anna ŠEVČÍKOVÁ. Impact of the War in Ukraine on the Ability of Children to Recognize Basic Emotions. International Journal of Public Health. Lausanne: Frontiers Media SA, 2024, roč. 69, May, s. 1-8. ISSN 1661-8556. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3389/ijph.2024.1607094.
      article - open access
      RIV: Článek v odborném periodiku. angličtina. Švýcarsko.
      Loshenko, Oleksandra (804 Ukrajina, domácí) -- Palíšek, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Straka, Ondřej (203 Česká republika, domácí) -- Jabůrek, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, domácí) -- Ševčíková, Anna (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: children; emotion recognition; emotion intensity; emotion recognition accuracy; war
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 19. 7. 2024 09:01.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2401406/cs
    2. Measuring Scientific Thinking in Children Aged 10-15
      PALÍŠEK, Petr, Ondřej STRAKA, Michal JABŮREK, Šimon ŠEĎA, Karolína UMOVÁ a Šárka PORTEŠOVÁ. Measuring Scientific Thinking in Children Aged 10-15. In Society for the Improvement of Psychological Science – 2024 Meeting. 2024.
      URL

      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Změnil: Mgr. et Mgr. Petr Palíšek, učo 421195. Změněno: 20. 6. 2024 21:07.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2412779/cs
    3. Slovenská adaptácia Testu pre identifikáciu matematicky nadaných detí (TIM3–5): možnosti a obmedzenia použitia v praxi
      ŠINTÁLOVÁ, Martina, Hynek CÍGLER, Michal JABŮREK, Šárka PORTEŠOVÁ a Ondřej STRAKA. Slovenská adaptácia Testu pre identifikáciu matematicky nadaných detí (TIM3–5): možnosti a obmedzenia použitia v praxi. Československá psychologie. Praha: Akademie věd ČR, 2024, roč. 68, č. 2, s. 186-207. ISSN 0009-062X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.51561/cspsych.68.2.186.
      article - open access URL
      Název anglicky: Slovak adaptation of the Test for Identification of Mathematically Gifted Children (TIM3-5): Possibilities and limitations of its use in practice
      RIV: Článek v odborném periodiku. slovenština. Česká republika.
      Šintálová, Martina (703 Slovensko) -- Cígler, Hynek (203 Česká republika, garant, domácí) -- Jabůrek, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, domácí) -- Straka, Ondřej (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: giftedness; mathematical performance; assessment of gifted children; test adaptation; elementary school
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 19. 7. 2024 09:14.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2398602/cs
    4. Thriving Through Autonomy : High-Ability Adolescents’ Well-Being Amidst the Pandemic
      PALÍŠEK, Petr, Michal JABŮREK a Šárka PORTEŠOVÁ. Thriving Through Autonomy : High-Ability Adolescents’ Well-Being Amidst the Pandemic. Journal of Early Adolescence. Thousand Oaks: SAGE Journals, 2024, neuveden, neuveden, s. 1-29. ISSN 0272-4316. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1177/02724316241249485.
      URL
      angličtina. Spojené státy.
      Klíčová slova anglicky: gifted/talented; well-being; autonomy/relatedness; loneliness
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 26. 8. 2024 15:50.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2402997/cs

    2023

    1. Faster ≠ Smarter : Children with Higher Levels of Ability Take Longer to Give Incorrect Answers, Especially When the Task Matches Their Ability
      TANCOŠ, Martin, Edita CHVOJKA, Michal JABŮREK a Šárka PORTEŠOVÁ. Faster ≠ Smarter : Children with Higher Levels of Ability Take Longer to Give Incorrect Answers, Especially When the Task Matches Their Ability. Journal of Intelligence. Basel: MDPI, 2023, roč. 11, č. 4, s. 1-19. ISSN 2079-3200. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3390/jintelligence11040063.
      article - open access
      RIV/00216224:14230/23:00130524 Článek v odborném periodiku. angličtina. Švýcarsko.
      Tancoš, Martin (203 Česká republika, domácí) -- Chvojka, Edita (203 Česká republika, domácí) -- Jabůrek, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: response time; distance–difficulty hypothesis; Thissen’s model; F > C phenomenon; game-based assessment; fluid intelligence; balance beam task; IRT
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 9. 6. 2023 15:33.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2271641/cs
    2. Invenio : inovativní a zábavný způsob diagnostiky kognitivních schopností
      JABŮREK, Michal, Šárka PORTEŠOVÁ, Ondřej STRAKA, Petr PALÍŠEK a Ivan ČERNICKÝ. Invenio : inovativní a zábavný způsob diagnostiky kognitivních schopností. Školní poradenství v praxi. Praha: Wolters Kluwer, 2023, roč. 10, č. 5, s. 13-18. ISSN 2336-3436.
      čeština. Česká republika.
      Změnil: Mgr. Michal Jabůrek, Ph.D., učo 167235. Změněno: 18. 9. 2023 16:17.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2313001/cs
    3. Jak identifikovat mimořádně nadané děti objektivně a zábavně? Pomocí diagnostického systému Invenio
      JABŮREK, Michal, Šárka PORTEŠOVÁ, Ondřej STRAKA a Petr PALÍŠEK. Jak identifikovat mimořádně nadané děti objektivně a zábavně? Pomocí diagnostického systému Invenio. E-psychologie. Praha: Českomoravská psychologická společnost, 2023, roč. 17, č. 2, s. 88-93. ISSN 1802-8853. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.29364/epsy.472.
      článek - open access
      Název anglicky: How to identify exceptionally gifted children in an objective and fun way? With the Invenio diagnostic system
      RIV/00216224:14230/23:00131173 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Jabůrek, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, domácí) -- Straka, Ondřej (203 Česká republika, domácí) -- Palíšek, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Invenio; intellectual giftedness; intelligence assessment; CHC theory; game-based assessment
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 8. 3. 2024 11:57.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2296497/cs
    4. To Click, or Not to Click? Perfectionism and the Association of Gender and Competitiveness on Game-Point Monitoring
      PORTEŠOVÁ, Šárka, Michal JABŮREK, Karel REČKA, Ondřej STRAKA a Wayne D. PARKER. To Click, or Not to Click? Perfectionism and the Association of Gender and Competitiveness on Game-Point Monitoring. Technology, Knowledge and Learning. Dordrecht: Spriger, 2023, roč. 28, č. 4, s. 1841-1870. ISSN 2211-1662. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/s10758-022-09625-7.
      URL
      RIV/00216224:14230/23:00130044 Článek v odborném periodiku. angličtina. Nizozemské království.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, domácí) -- Jabůrek, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Rečka, Karel (203 Česká republika, domácí) -- Straka, Ondřej (203 Česká republika, domácí) -- Parker, Wayne D. (840 Spojené státy)
      Klíčová slova anglicky: Gamification; Gender; Points; Perfectionism; High ability; Logic game
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 18. 3. 2024 16:13.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2226923/cs

    2022

    1. Integrace subtestů - Komplexní diagnostický systém (software)
      PORTEŠOVÁ, Šárka, Michal JABŮREK, Ondřej STRAKA, Petr PALÍŠEK, Zdeněk NOVÁK, Jan KOTTMAN, Martin BÍZA a Ondřej KOLÍN. Integrace subtestů - Komplexní diagnostický systém. 2022.
      URL
      Název anglicky: Integration of subtests – Complex diagnostic system
      RIV/00216224:14230/22:00129471 Software. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Jabůrek, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Straka, Ondřej (203 Česká republika, domácí) -- Palíšek, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Novák, Zdeněk (203 Česká republika, domácí) -- Kottman, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Bíza, Martin (203 Česká republika, domácí) -- Kolín, Ondřej (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: software; assessment; intelligence; games; education; giftedness
      Recenzováno: ano
      Změnil: Mgr. Ondřej Straka, Ph.D., učo 420077. Změněno: 30. 6. 2022 00:01.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1863378/cs
    2. Invenio - komplexní diagnostický systém pro identifikaci profilu schopností dětí
      PORTEŠOVÁ, Šárka, Ondřej STRAKA a Michal JABŮREK. Invenio - komplexní diagnostický systém pro identifikaci profilu schopností dětí. In Talent City 2022 - TALENT A VZDĚLÁVÁNÍ. 2022.
      Název česky: Invenio - komplexní diagnostický systém pro identifikaci profilu schopností dětí
      Název anglicky: Invenio - a complex diagnostic system for identifying the profilu of children's abilities
      čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Invenio; intellectual giftedness; intelligence assessment; CHC theory; game-based assessment
      Změnil: Mgr. Michal Jabůrek, Ph.D., učo 167235. Změněno: 17. 9. 2022 11:22.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2218197/cs
    3. Invenio: Objevujeme schopnosti dětí hravě
      PORTEŠOVÁ, Šárka, Michal JABŮREK, Ondřej STRAKA, David MACEK, Petr PALÍŠEK, Veronika ŠROMOVÁ, Jana UNČOVSKÁ, Kateřina KREPSOVÁ, Michaela HOLÁNKOVÁ a Tereza HRSTKOVÁ. Invenio: Objevujeme schopnosti dětí hravě. 2022.
      Název česky: Invenio: Discovering children's abilities playfully

      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 19. 4. 2024 16:25.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2219038/cs
    4. Podporujeme nadané prvňáčky
      PORTEŠOVÁ, Šárka, Eva NOVÁKOVÁ, Růžena BLAŽKOVÁ, Michal JABŮREK, Ondřej STRAKA, Michal RŮŽIČKA, Matěj SMETANA, Jaroslav TOČÍK, Jana UNČOVSKÁ, Kateřina KREPSOVÁ, Ondřej DVOŘÁK, Ondřej VORÁČ, Jan KOTTMAN, Zdeněk NOVÁK, Petra BUŠKOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ, Eva MALACHOVÁ a Tereza HRSTKOVÁ. Podporujeme nadané prvňáčky. 2022.
      Název česky: Podporujeme nadané prvňáčky
      Název anglicky: We support gifted pupils in the first grades

      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 4. 6. 2024 12:06.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2227397/cs
    5. Screeningový software pro zjišťování míry akcelerace matematických schopností žáků 1. a 2. tříd (software)
      PORTEŠOVÁ, Šárka, Michal JABŮREK, Ondřej STRAKA, Jaroslav TOČÍK, Jan KOTTMAN, Zdeněk NOVÁK a Ondřej KOLÍN. Screeningový software pro zjišťování míry akcelerace matematických schopností žáků 1. a 2. tříd. 2022.
      URL
      Název anglicky: Screening software for assessing the level of acceleration of mathematical abilities of students in the 1st and 2nd grade
      RIV/00216224:14230/22:00128960 Software. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Jabůrek, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Straka, Ondřej (203 Česká republika, domácí) -- Točík, Jaroslav (203 Česká republika, domácí) -- Kottman, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Novák, Zdeněk (203 Česká republika, domácí) -- Kolín, Ondřej (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: software; assessment; intelligence; quantitative reasoning; games; giftedness
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 3. 4. 2023 13:53.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2272237/cs
    6. Subtest pro identifikaci logického myšlení
      JABŮREK, Michal, Šárka PORTEŠOVÁ, Ondřej STRAKA, Petr PALÍŠEK, Zdeněk NOVÁK, Jan KOTTMAN, Martin BÍZA a Ondřej KOLÍN. Subtest pro identifikaci logického myšlení. Masarykova univerzita, 2022.
      URL
      Název anglicky: Subtest for the identification of logical reasoning
      RIV/00216224:14230/22:00129470 Projekty výzkumu a vývoje. čeština. Česká republika.
      Jabůrek, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Straka, Ondřej (203 Česká republika, domácí) -- Palíšek, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Novák, Zdeněk (203 Česká republika, domácí) -- Kottman, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Bíza, Martin (203 Česká republika, domácí) -- Kolín, Ondřej (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: test; assessment; intelligence; games; induction; reasoning; giftedness
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 18. 4. 2023 12:42.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1863364/cs
    7. Subtest pro identifikaci prostorových schopností
      ČERNICKÝ, Ivan, Michal JABŮREK, Ondřej STRAKA, Šárka PORTEŠOVÁ, Petr PALÍŠEK, Zdeněk NOVÁK, Jan KOTTMAN, Martin BÍZA a Ondřej KOLÍN. Subtest pro identifikaci prostorových schopností. Masarykova univerzita, 2022.
      URL
      Název anglicky: Subtest for the identification of spatial abilities
      RIV/00216224:14230/22:00129472 Projekty výzkumu a vývoje. čeština. Česká republika.
      Černický, Ivan (203 Česká republika, domácí) -- Jabůrek, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Straka, Ondřej (203 Česká republika, domácí) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Palíšek, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Novák, Zdeněk (203 Česká republika, domácí) -- Kottman, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Bíza, Martin (203 Česká republika, domácí) -- Kolín, Ondřej (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: test; assessment; intelligence; games; spatial abilities; visualization; giftedness
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 18. 4. 2023 12:43.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1863384/cs
    8. Subtest pro identifikaci socio-emočních deficitů
      PORTEŠOVÁ, Šárka, Ondřej STRAKA, Michal JABŮREK, Petr PALÍŠEK, Filip JAJCAJ, Veronika ŠROMOVÁ, David MACEK, Marek HLAVICA, Pavel JIRÁSEK, Lucie DOUBRAVOVÁ, Lukáš GREGOR, Zdeněk NOVÁK, Jan KOTTMAN, Igor DOSTÁLEK, Ondřej KOLÍN, Martin BÍZA, Adam BEŇUŠ, Jan BURIAN, Denisa CUPÁKOVÁ, Samuel GONDA, Vojtěch GROSZMANN, Kristýna GROSZMANNOVÁ, Andrea HODÍKOVÁ, Vojtěch JANÍK, Kateřina JEBAVÁ, Zuzana KASOVÁ, Johana KAŠKOVÁ, Vilemína KAŠKOVÁ, Jiří KOHOUTEK, Alžběta KOHOUTKOVÁ, Anežka KOHOUTKOVÁ, Eliška KOHOUTKOVÁ, Adam KOŘÁN, Matěj KOTEK, Tibor KOTLÁR, Adam KOUTNÝ, Tereza LEXOVÁ, Bibiana Kynia LIMBVANI, Petr MARTINŮ, Anna MATOUŠKOVÁ, Lucie MELICHAROVÁ, Martin MIHÁL, Huu Hung NGUYEN, Thi Thuy Quyen NGUYEN, Jaroslav PERNIČKA, Lukáš PERNIČKA, Štěpán PETRÁNĚK, Jonáš PULKRÁBEK, Veronika PULKRÁBKOVÁ, Sofie RÖSSNEROVÁ, Johannes SPEKHORST, Jana SPEKHORSTOVÁ, David ŠAFÁŘ, Anežka ŠAFÁŘOVÁ, Viktorie ŠAFÁŘOVÁ, Kryštof ŠIMEK, Iva ŠIMKOVÁ, Karin ŠTORKOVÁ, Kateřina ŠTORKOVÁ, Petra ŠTORKOVÁ, Sylva TŮMOVÁ, Martin URBANÍK, Iva VALEŠOVÁ, Karolína VAŇKOVÁ, Ondřej VEJSLÍK, Vojtěch VEJSLÍK a Pavel ZATLOUKAL. Subtest pro identifikaci socio-emočních deficitů. 2022.
      URL
      Název anglicky: Subtest for the identification of socio-emotional deficits
      RIV/00216224:14230/22:00129469 Audiovizuální tvorba. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Straka, Ondřej (203 Česká republika, domácí) -- Jabůrek, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Palíšek, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Jajcaj, Filip (703 Slovensko, domácí) -- Šromová, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Macek, David (203 Česká republika, domácí) -- Hlavica, Marek (203 Česká republika) -- Jirásek, Pavel (203 Česká republika) -- Doubravová, Lucie (203 Česká republika) -- Gregor, Lukáš (203 Česká republika) -- Novák, Zdeněk (203 Česká republika, domácí) -- Kottman, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Dostálek, Igor (203 Česká republika) -- Kolín, Ondřej (203 Česká republika) -- Bíza, Martin (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: test; assessment; games; emotions; giftedness
      Recenzováno: ano
      Změnil: Mgr. Ondřej Straka, Ph.D., učo 420077. Změněno: 3. 8. 2022 11:52.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1863304/cs
    9. Subtest pro měření rychlosti zpracování informací
      JABŮREK, Michal, Šárka PORTEŠOVÁ, Ondřej STRAKA, Petr PALÍŠEK, Zdeněk NOVÁK, Jan KOTTMAN, Martin BÍZA a Ondřej KOLÍN. Subtest pro měření rychlosti zpracování informací. 2022.
      URL
      Název anglicky: Subtest for measuring processing speed
      RIV/00216224:14230/22:00129468 Projekty výzkumu a vývoje. čeština. Česká republika.
      Jabůrek, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Straka, Ondřej (203 Česká republika, domácí) -- Palíšek, Petr (203 Česká republika, domácí) -- Novák, Zdeněk (203 Česká republika, domácí) -- Kottman, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Bíza, Martin (203 Česká republika, domácí) -- Kolín, Ondřej (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: test; assessment; intelligence; games; processing speed; giftedness
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 18. 4. 2023 12:44.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1863217/cs
    10. The Effect of Computer-Based Feedback in Game-Like Fluid Reasoning Tasks
      PORTEŠOVÁ, Šárka, Michal JABŮREK, Adam ŤÁPAL a Ondřej STRAKA. The Effect of Computer-Based Feedback in Game-Like Fluid Reasoning Tasks. Studia Psychologica. Bratislava: Slovenská akadémia vied, 2022, roč. 64, č. 2, s. 155-172. ISSN 0039-3320. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.31577/sp.2022.02.845.
      článek - open access
      RIV/00216224:14230/22:00126093 Článek v odborném periodiku. angličtina. Slovensko.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, domácí) -- Jabůrek, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Ťápal, Adam (203 Česká republika, domácí) -- Straka, Ondřej (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: feedback; learning; game-based performance tests; metacognition
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 6. 3. 2023 10:46.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1862055/cs
    11. Video moduly pro rozvoj matematicky nadaných žáků prvních tříd
      SMETANA, Matěj, Eva NOVÁKOVÁ, Růžena BLAŽKOVÁ, Šárka PORTEŠOVÁ, Ondřej DVOŘÁK a Ondřej VORÁČ. Video moduly pro rozvoj matematicky nadaných žáků prvních tříd. Masarykova univerzita, 2022.
      web, na kterém jsou umístěna jednotlivá videa
      Název anglicky: Video modules for the development of mathematically gifted first-grade students
      RIV/00216224:14230/22:00128962 Audiovizuální tvorba. čeština. Česká republika.
      Smetana, Matěj (203 Česká republika, domácí) -- Nováková, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Blažková, Růžena (203 Česká republika, domácí) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, domácí) -- Dvořák, Ondřej (203 Česká republika, domácí) -- Voráč, Ondřej (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Development; videos; mathematics; talent
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 3. 4. 2023 09:52.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2272260/cs
    12. What is the basis of teacher judgment of student cognitive abilities and academic achievement and what affects its accuracy?
      JABŮREK, Michal, Hynek CÍGLER, Tamara VALEŠOVÁ a Šárka PORTEŠOVÁ. What is the basis of teacher judgment of student cognitive abilities and academic achievement and what affects its accuracy? Contemporary Educational Psychology. San Diego: Elsevier, 2022, roč. 69, April, s. 1-16. ISSN 0361-476X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.cedpsych.2022.102068.
      URL
      RIV/00216224:14230/22:00125724 Článek v odborném periodiku. angličtina. Spojené státy.
      Jabůrek, Michal (203 Česká republika, garant, domácí) -- Cígler, Hynek (203 Česká republika, domácí) -- Valešová, Tamara (203 Česká republika, domácí) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Teacher’s judgment; Judgment accuracy; Academic achievement; Cognitive abilities
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 6. 3. 2023 14:52.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1849601/cs

    2021

    1. Game-based screening of gifted children’s abilities
      PORTEŠOVÁ, Šárka, Michal JABŮREK a Ondřej STRAKA. Game-based screening of gifted children’s abilities. In 2021 Virtual World Conference (WCGTC). 2021.
      URL
      RIV/00216224:14230/21:00122073 Prezentace na konferencích. angličtina. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Jabůrek, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Straka, Ondřej (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Invenio; game-based assessment; giftedness; intelligence; screening
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 10. 3. 2022 14:32.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1785620/cs
    2. GIS — Invenio: komplexní diagnostický systém pro identifikaci nadaných žáků pomocí videoher
      PORTEŠOVÁ, Šárka a Michal JABŮREK. GIS — Invenio: komplexní diagnostický systém pro identifikaci nadaných žáků pomocí videoher. In Psychologická diagnostika Brno. 2021.
      Název česky: GIS — Invenio: komplexní diagnostický systém pro identifikaci nadaných žáků pomocí videoher

      Druh účasti: aktivní účast
      Změnil: Mgr. Michal Jabůrek, Ph.D., učo 167235. Změněno: 22. 4. 2021 14:19.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1762219/cs
    3. Metacognitive monitoring and metacognitive strategies of gifted and average children on dealing with deductive reasoning task
      STRAKA, Ondřej, Šárka PORTEŠOVÁ, Daniela HALÁMKOVÁ a Michal JABŮREK. Metacognitive monitoring and metacognitive strategies of gifted and average children on dealing with deductive reasoning task. Journal of Eye Movement Research. Iffwil, Switzerland: Int Group Eye Movement Research, 2021, roč. 14, č. 4, s. 1-21. ISSN 1995-8692. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.16910/jemr.14.4.1.
      article - open access
      Název česky: Metakognitivní monitorování a metakognitivní strategie u nadaných a průměrných dětí při řešení deduktivní úlohy
      RIV/00216224:14230/21:00119311 Článek v odborném periodiku. angličtina. Švýcarsko.
      Straka, Ondřej (203 Česká republika, domácí) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, domácí) -- Halámková, Daniela (703 Slovensko, domácí) -- Jabůrek, Michal (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: individual differences; metacognition; gifted children; deductive reasoning; mental models; eye tracking; gaze transition entropy; reading
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 23. 3. 2022 14:10.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1800697/cs
    4. Problematika měření socio-emočních schopností u dětí : srovnatelnost faktorové struktury posuzovací škály mezi otci, matkami a pedagogy
      MACEK, David, Michal JABŮREK, Edita CHVOJKOVÁ a Šárka PORTEŠOVÁ. Problematika měření socio-emočních schopností u dětí : srovnatelnost faktorové struktury posuzovací škály mezi otci, matkami a pedagogy. Studia Paedagogica. Brno: Filozofická fakulta, Masarykova univerzita, 2021, roč. 26, č. 1, s. 69-90. ISSN 1803-7437. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2021-1-3.
      článek - open access
      Název anglicky: The Issue of Measuring Socio-Emotional Abilities in Children : Comparability of the Factor Structure of a Rating Scale Across Fathers, Mothers, and Teachers
      RIV/00216224:14230/21:00121426 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Macek, David (203 Česká republika, domácí) -- Jabůrek, Michal (203 Česká republika, garant, domácí) -- Chvojková, Edita (203 Česká republika, domácí) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: socio-emotional competencies; rating of children's abilities; factor analysis; emotional intelligence; EI-Scale
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 24. 3. 2022 15:12.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1761596/cs
    5. Searching for a more valid form of parental rating scales of preschoolers’ intellectual giftedness – development and validation of the Preschooler’s Ability Rating Scale (PARS)
      JABŮREK, Michal, Hynek CÍGLER, Šárka PORTEŠOVÁ a Adam ŤÁPAL. Searching for a more valid form of parental rating scales of preschoolers’ intellectual giftedness – development and validation of the Preschooler’s Ability Rating Scale (PARS). Československá psychologie. Praha: Psychologický ústav AV ČR, 2021, roč. 65, č. 4, s. 317-335. ISSN 0009-062X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.51561/cspsych.65.4.317.
      článek - open access
      Název česky: Pátrání po validnější formě rodičovské škály pro posouzení intelektového nadání v předškolním věku – vývoj a validizace metody Preschooler’s Ability Rating Scale (PARS)
      RIV/00216224:14230/21:00119166 Článek v odborném periodiku. angličtina. Česká republika.
      Jabůrek, Michal (203 Česká republika, garant, domácí) -- Cígler, Hynek (203 Česká republika, domácí) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, domácí) -- Ťápal, Adam (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: parental assessment of children; rating scale; preschool children; giftedness; precocity principle
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 6. 10. 2021 10:25.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1788964/cs
    6. Software pro měření deduktivního usuzování dětí (Elliot a nečekaní návštěvníci) (software)
      JABŮREK, Michal, Šárka PORTEŠOVÁ, Ondřej STRAKA, Adam ŤÁPAL, Zdeněk NOVÁK, Martin BÍZA, Jan KOTTMAN a Petr PALÍŠEK. Software pro měření deduktivního usuzování dětí (Elliot a nečekaní návštěvníci). 2021.
      URL
      Název anglicky: Software for Measuring Children's Deductive Reasoning (Elliot and the Unexpected Visitors)
      RIV/00216224:14230/21:00119595 Software. čeština. Česká republika.
      Jabůrek, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Straka, Ondřej (203 Česká republika, domácí) -- Ťápal, Adam (203 Česká republika, domácí) -- Novák, Zdeněk (203 Česká republika, domácí) -- Bíza, Martin (203 Česká republika, domácí) -- Kottman, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Palíšek, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: software; assessment; intelligence; deduction; games; giftedness
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 8. 3. 2022 15:45.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1824083/cs
    7. Software pro měření kvantitativního usuzování dětí (Triton a hladový oceán) (software)
      PORTEŠOVÁ, Šárka, Michal JABŮREK, Ondřej STRAKA, Adam ŤÁPAL, Zdeněk NOVÁK, Martin BÍZA, Jan KOTTMAN a Petr PALÍŠEK. Software pro měření kvantitativního usuzování dětí (Triton a hladový oceán). 2021.
      URL
      Název anglicky: Software for Measuring Children's Quantitative Reasoning (Triton and the Hungry Ocean)
      RIV/00216224:14230/21:00119594 Software. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Jabůrek, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Straka, Ondřej (203 Česká republika, domácí) -- Ťápal, Adam (203 Česká republika, domácí) -- Novák, Zdeněk (203 Česká republika, domácí) -- Bíza, Martin (203 Česká republika, domácí) -- Kottman, Jan (203 Česká republika, domácí) -- Palíšek, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: software; assessment; intelligence; quantitative reasoning; games; giftedness
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 8. 3. 2022 15:48.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1824081/cs
    8. Validity and Reliability of Gifted Rating Scales-School Form in Sample of Teachers and Parents – A Czech Contribution
      JABŮREK, Michal, Adam ŤÁPAL, Šárka PORTEŠOVÁ a Steven I. PFEIFFER. Validity and Reliability of Gifted Rating Scales-School Form in Sample of Teachers and Parents – A Czech Contribution. Journal of Psychoeducational Assessment. Thousand Oaks: SAGE Publications, 2021, roč. 39, č. 3, s. 361-371. ISSN 0734-2829. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1177/0734282920970718.
      URL
      RIV/00216224:14230/21:00120825 Článek v odborném periodiku. angličtina. Spojené státy.
      Jabůrek, Michal (203 Česká republika, garant, domácí) -- Ťápal, Adam (203 Česká republika, domácí) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, domácí) -- Pfeiffer, Steven I. (840 Spojené státy)
      Klíčová slova anglicky: Gifted Rating Scales; assessment of children; giftedness exceptionalities/disabilities; factor structure; cross-cultural assessment
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 13. 5. 2021 15:28.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1698537/cs

    2020

    1. Shoda pedagogické nominace a skupinového testu inteligence při skríningu intelektového nadání – sonda do problematiky
      PORTEŠOVÁ, Šárka, Michal JABŮREK, Martin TANCOŠ, Edita CHVOJKOVÁ a Simona VÁLKOVÁ. Shoda pedagogické nominace a skupinového testu inteligence při skríningu intelektového nadání – sonda do problematiky. Studia Paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2020, roč. 25, č. 3, s. 131-151. ISSN 1803-7437. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2020-3-5.
      článek - open access
      Název anglicky: Agreement Between Teacher Nomination and Group-Administered Intelligence Testing in the Process of Intellectual Giftedness Screening : A Pilot Study
      RIV/00216224:14230/20:00116747 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, domácí) -- Jabůrek, Michal (203 Česká republika, garant, domácí) -- Tancoš, Martin (203 Česká republika, domácí) -- Chvojková, Edita (203 Česká republika, domácí) -- Válková, Simona (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: intellectually gifted pupils; identification; teachers; length of experience; fluid intelligence
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 23. 11. 2020 16:50.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1687401/cs
    2. Vyvíjíme GIS - Invenio, screeningový online systém pro vyhledávání rozumově nadaných dětí pomocí psychodiagnostických počítačových her
      JABŮREK, Michal, Šárka PORTEŠOVÁ a Ondřej STRAKA. Vyvíjíme GIS - Invenio, screeningový online systém pro vyhledávání rozumově nadaných dětí pomocí psychodiagnostických počítačových her. Školní poradenství v praxi. Praha: Wolters Kluwer, 2020, roč. 2020, č. 3, s. 30-33. ISSN 2336-3436.
      Název anglicky: We are developing GIS - Invenio, an online screening system for identifying intellectually gifted children using psychodiagnostic video games
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 15. 5. 2020 12:52.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1655296/cs

    2019

    1. Metakognitivní charakteristika intelektově mimořádně nadaných dětí
      STRAKA, Ondřej a Šárka PORTEŠOVÁ. Metakognitivní charakteristika intelektově mimořádně nadaných dětí. Československá psychologie. Praha: Psychologický ústav AV ČR, 2019, roč. 63, č. 5, s. 543-561. ISSN 0009-062X.
      URL
      Název anglicky: Metacognitive characteristics of exceptionally intellectually gifted children
      RIV/00216224:14230/19:00107938 Článek v odborném periodiku. čeština. Česká republika.
      Straka, Ondřej (203 Česká republika, garant, domácí) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: metacognition; giftedness; intelligence; development; expertise
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 14. 4. 2020 10:24.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1599591/cs

    2017

    1. Aplikace pro vyhodnocení a pro generování zpráv z vyšetření testem TIM3-5 (software)
      CÍGLER, Hynek, Michal JABŮREK, Ondřej STRAKA, Šárka PORTEŠOVÁ a Petr JARUŠEK. Aplikace pro vyhodnocení a pro generování zpráv z vyšetření testem TIM3-5. 2017.
      Název anglicky: Application for evaluating and for generating reports from the assessment with TIM3-5 test
      RIV/00216224:14230/17:00099111 Software. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Cígler, Hynek (203 Česká republika, domácí) -- Jabůrek, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Straka, Ondřej (203 Česká republika, domácí) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Jarušek, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: math ability; IRT; test manual; Item Response Theory; Rasch model; psychological assessment; math giftedness; giftedness
      Recenzováno: ano
      Změnil: Mgr. Hynek Cígler, Ph.D., učo 175803. Změněno: 7. 1. 2018 20:30.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1401402/cs
    2. Psychometrická analýza TIM3–5 – Testu pro identifikaci nadaných žáků v matematice pro 3.–5. třídu
      CÍGLER, Hynek, Michal JABŮREK, Ondřej STRAKA a Šárka PORTEŠOVÁ. Psychometrická analýza TIM3–5 – Testu pro identifikaci nadaných žáků v matematice pro 3.–5. třídu. Online. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 77 s. Verze 1.0. ISBN 978-80-210-8827-6.
      full-text
      Název anglicky: Psychometric analysis TIM3–5 – Test for Identifying Gifted Students in Mathematics
      RIV/00216224:14230/17:00099110 Odborná kniha. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Cígler, Hynek (203 Česká republika, domácí) -- Jabůrek, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Straka, Ondřej (203 Česká republika, domácí) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: math ability; IRT; test manual; Item Response Theory; Rasch model; psychological assessment; math giftedness; giftedness
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 26. 2. 2018 16:47.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1401401/cs
    3. Rey-Osterriethova komplexní figura ve vztahu k rozumovému nadání a úrovni matematických schopností u dětí z třetích až pátých ročníků základních škol
      KRČOVÁ, Veronika, Šárka PORTEŠOVÁ a Hynek CÍGLER. Rey-Osterriethova komplexní figura ve vztahu k rozumovému nadání a úrovni matematických schopností u dětí z třetích až pátých ročníků základních škol. Československá psychologie. Praha: Psychologický ústav AV ČR, 2017, roč. 61, č. 1, s. 3-15. ISSN 0009-062X.
      URL
      Název anglicky: Rey-Osterrieth Complex Figure in relation to intellectual giftedness and level of mathematical abilities for children of the third to fifth grades at elementary school
      RIV/00216224:14230/17:00096441 Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Krčová, Veronika (203 Česká republika, domácí) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, domácí) -- Cígler, Hynek (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Rey Osterrieth complex figure; intellectual giftedness; Developmental Scoring System; mathematical abilities; quantitative scoring; qualitative scoring; specific learning disabilities
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 4. 4. 2018 16:27.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1377639/cs
    4. Test pro identifikaci nadaných žáků v matematice (TIM3–5)
      STRAKA, Ondřej, Hynek CÍGLER, Michal JABŮREK a Šárka PORTEŠOVÁ. Test pro identifikaci nadaných žáků v matematice (TIM3–5). In Psychologická diagnostika Brno 2017. 2017.
      Název česky: Test pro identifikaci nadaných žáků v matematice (TIM3–5)
      Název anglicky: Test for Identifying Gifted Students in Mathematics (TIM3–5)
      RIV/00216224:14230/17:00099101 Prezentace na konferencích. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Straka, Ondřej (203 Česká republika, domácí) -- Cígler, Hynek (203 Česká republika, domácí) -- Jabůrek, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Math ability; gifted children; test development; Rasch model
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 23. 3. 2018 14:04.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1401374/cs

    2016

    1. Preschooler´s Ability Rating Scale (PARS): Searching for the most appropriate form of parent rating scale for assessing giftedness
      JABŮREK, Michal a Šárka PORTEŠOVÁ. Preschooler´s Ability Rating Scale (PARS): Searching for the most appropriate form of parent rating scale for assessing giftedness. In 15th International ECHA Conference "TALENTS IN MOTION" : Encouraging the Gifted in the context of Migration and Intercultural Exchange. 2016.
      Název anglicky: Preschooler´s Ability Rating Scale (PARS): Searching for the most appropriate form of parent rating scale for assessing giftedness
      RIV/00216224:14230/16:00091358 Prezentace na konferencích. Psychologie. angličtina. Česká republika.
      Jabůrek, Michal (203 Česká republika, garant, domácí) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: parental assessment of giftedness; rating scales; preschool children; identification of giftedness
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Změnil: Mgr. Michal Jabůrek, Ph.D., učo 167235. Změněno: 26. 10. 2016 14:35.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1358251/cs
    2. TIM - Test pro Identifikaci nadaných žáků v matematice (vývoj, podoba a využití ve školách)
      CÍGLER, Hynek, Michal JABŮREK, Šárka PORTEŠOVÁ a Ondřej STRAKA. TIM - Test pro Identifikaci nadaných žáků v matematice (vývoj, podoba a využití ve školách). In Eduspace. 2016.
      URL
      Název anglicky: TIM - Test for Identifying Gifted Students in Mathematics (Development, Structure and its Utility in Schools)
      Psychologie. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: TIM; psychometry
      Změnil: Mgr. Hynek Cígler, Ph.D., učo 175803. Změněno: 26. 10. 2016 13:16.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1348110/cs
    3. TIM - Test pro Identifikaci nadaných žáků v Matematice (vývoj, podoba a využití ve školách)
      CÍGLER, Hynek, Michal JABŮREK, Šárka PORTEŠOVÁ a Ondřej STRAKA. TIM - Test pro Identifikaci nadaných žáků v Matematice (vývoj, podoba a využití ve školách). In Hana Janoušková. Tvořivost jako součást nadání. Praha: Národní institut pro další vzdělávání, 2016, s. 56-60. ISBN 978-80-86956-97-8.
      E-verze sborníku
      Název česky: TIM - Test pro Identifikaci nadaných žáků v Matematice (vývoj, podoba a využití ve školách)
      Název anglicky: TIM - Test for Identification of Talented Pupils in Mathematics (Development, Form and Use in Schools)
      RIV/00216224:14230/16:00097067 Stať ve sborníku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Cígler, Hynek (203 Česká republika, garant, domácí) -- Jabůrek, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, domácí) -- Straka, Ondřej (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: talent; diagnostics of mathematical talent; TIM
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Blanka Farkašová, učo 97333. Změněno: 13. 3. 2018 14:16.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1384217/cs

    2015

    1. TIM – test určený k identifikaci nadaných žáků v matematice. Kreativita při řešení matematických úloh
      PORTEŠOVÁ, Šárka, Hynek CÍGLER, Michal JABŮREK, Ondřej STRAKA a Dana JUHOVÁ. TIM – test určený k identifikaci nadaných žáků v matematice. Kreativita při řešení matematických úloh. In Tvořivost jako součást nadání – Sítě pro podporu nadání. 2015.
      URL
      Název anglicky: TIM - Test designated to identify gifted students in mathematics. Creativity in solving mathematical tasks
      RIV/00216224:14230/15:00086910 Prezentace na konferencích. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Cígler, Hynek (203 Česká republika, domácí) -- Jabůrek, Michal (203 Česká republika, domácí) -- Straka, Ondřej (203 Česká republika, domácí) -- Juhová, Dana (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: giftedness; talent; assessment of math giftedness; TIM
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnil: Mgr. Hynek Cígler, Ph.D., učo 175803. Změněno: 26. 10. 2016 13:19.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1338158/cs

    2014

    1. Gender differences in mathematics and science: the role of the actiotope in determining individuals' achievements and confidence in their own abilities
      ZIEGLER, Albert, Heidrun STOEGER, Bettina HARDER, Kyungbin PARK, Šárka PORTEŠOVÁ a Marion PORATH. Gender differences in mathematics and science: the role of the actiotope in determining individuals' achievements and confidence in their own abilities. High Ability Studies. GB: Taylor & Francis Group, 2014, roč. 25, č. 1, s. 35-51. ISSN 1359-8139. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/13598139.2014.916092.
      Název anglicky: Gender differences in mathematics and science: the role of the actiotope in determining individuals' achievements and confidence in their own abilities
      RIV/00216224:14230/14:00074254 Článek v odborném periodiku. Psychologie. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Ziegler, Albert (276 Německo) -- Stoeger, Heidrun (276 Německo) -- Harder, Bettina (276 Německo) -- Park, Kyungbin (276 Německo) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Porath, Marion (124 Kanada)
      Klíčová slova anglicky: mathematics; science; gender differences; actiotope; achievement
      Změnila: Ing. Alena Raisová, učo 36962. Změněno: 28. 4. 2015 16:59.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1214815/cs
    2. Longitudinální studie hodnocení schopností spojených se školním výkonem u žáků s dyslexií a bez dyslexie jejich učiteli.
      PORTEŠOVÁ, Šárka, Ivana POLEDŇOVÁ, Lubomír KUKLA a Marie BUDÍKOVÁ. Longitudinální studie hodnocení schopností spojených se školním výkonem u žáků s dyslexií a bez dyslexie jejich učiteli. Československá psychologie. 2014, roč. 58, č. 3, s. 222-241. ISSN 0009-062X.
      Název česky: Longitudinální studie hodnocení schopností spojených se školním výkonem u žáků s dyslexií a bez dyslexie jejich učiteli.
      Název anglicky: Longitudinal study of evaluation of abilities connected to school achievement in pupils with dyslexia and without dyslexia by their teachers.
      RIV/00216224:14230/14:00073617 Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Poledňová, Ivana (203 Česká republika, domácí) -- Kukla, Lubomír (203 Česká republika, domácí) -- Budíková, Marie (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: dyslexia; abilities; evaluation by teachers
      Recenzováno: ano
      Změnila: Ing. Alena Raisová, učo 36962. Změněno: 27. 4. 2015 18:09.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1182218/cs
    3. Myths about Gifted Learners from the Perspective of Teachers
      PORTEŠOVÁ, Šárka, Marie BUDÍKOVÁ a Dana JUHOVÁ. Myths about Gifted Learners from the Perspective of Teachers. New Educational Review. Wydawnictwo Adam Marszałek, 2014, roč. 37, č. 3, s. 229-242. ISSN 1732-6729.
      Název česky: Mýty o nadaných žácích v pohledu učitelů
      Název anglicky: Myths about Gifted Learners from the Perspective of Teachers
      RIV/00216224:14230/14:00074122 Článek v odborném periodiku. Psychologie. angličtina. Polsko.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Budíková, Marie (203 Česká republika, domácí) -- Juhová, Dana (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: gifted; myths
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 9. 4. 2015 10:52.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1209976/cs
    4. Rozumově nadaní studenti s poruchou učení - Cesty od školních výkonových paradoxů k úspěchu
      PORTEŠOVÁ, Šárka, Ivana POLEDŇOVÁ, David MACEK, Milan RŮŽIČKA, Ondřej STRAKA a Jana URMANOVÁ. Rozumově nadaní studenti s poruchou učení - Cesty od školních výkonových paradoxů k úspěchu. Masarykova univerzita, Brno: Muni Press, 2014, 140 s. ISBN 978-80-210-7520-7.
      Název česky: Rozumově nadaní studenti s poruchou učení - Cesty od školních výkonových paradoxů k úspěchu
      Název anglicky: Intellectually gifted students with a learning disability Paths from school achievement paradoxes to success
      RIV/00216224:14230/14:00074289 Odborná kniha. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Poledňová, Ivana (203 Česká republika, domácí) -- Macek, David (203 Česká republika, domácí) -- Růžička, Milan (203 Česká republika, domácí) -- Straka, Ondřej (203 Česká republika, domácí) -- Urmanová, Jana (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: gifted students; learning disabilities
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 8. 1. 2015 17:12.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1215405/cs
    5. Rozumově nadaní studenti s poruchou učení. Cesty od školních výkonových paradoxů k úspěchu
      PORTEŠOVÁ, Šárka, Ivana POLEDŇOVÁ, David MACEK, Milan RŮŽIČKA, Ondřej STRAKA a Jana URMANOVÁ. Rozumově nadaní studenti s poruchou učení. Cesty od školních výkonových paradoxů k úspěchu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 140 s. ISBN 978-80-210-7520-7.
      Internetové knihkupectví Munipress
      Název anglicky: Intellectually gifted students with a learning disability. Paths from school achievement paradoxes to success
      Psychologie. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: gifted students; learning disabilities
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Jana Dykastová, učo 371418. Změněno: 7. 5. 2015 11:18.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1227998/cs
    6. Školní poradenství
      KNOTOVÁ, Dana, Lenka HLOUŠKOVÁ, Bohumíra LAZAROVÁ, Šárka PORTEŠOVÁ, Martina HREJSEMNOU a Michaela VACKOVÁ. Školní poradenství. Vyd. 1. Praha: Grada, 2014, 258 s. Pedagogika. ISBN 978-80-247-4502-2.
      Název česky: Školní poradenství
      Název anglicky: School counseling
      RIV/00216224:14210/14:00073457 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Knotová, Dana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Hloušková, Lenka (203 Česká republika, domácí) -- Lazarová, Bohumíra (203 Česká republika, domácí) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, domácí) -- Hrejsemnou, Martina (203 Česká republika, domácí) -- Vacková, Michaela (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: school counseling; educational counseling; career counseling
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. Mgr. Martin Sedláček, Ph.D., učo 23221. Změněno: 1. 11. 2016 14:37.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1160235/cs
    7. Vztah mýtů o vzdělávání nadaných k preferenci vzdělávacího opatření v pohledu učitelů
      JUHOVÁ, Dana a Šárka PORTEŠOVÁ. Vztah mýtů o vzdělávání nadaných k preferenci vzdělávacího opatření v pohledu učitelů. Svět nadání. Národní institut dětí a mládeže MŠMT, 2014, III, č. 2, s. 15-30. ISSN 1805-7217.
      URL
      Název anglicky: The influence of myths about characteristics of gif ted students on the preferred method of their education in Czech and Sl ovak schools
      RIV/00216224:14230/14:00074480 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Juhová, Dana (203 Česká republika, domácí) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: myths; gifted; teachers; education
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 9. 4. 2015 10:48.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1231187/cs

    2013

    1. An analysis of attitudes towards the gifted students with learning difficulties using two samples of Greek and Czech primary school teachers
      GARI, Aikaterini, Kostas MYLONAS a Šárka PORTEŠOVÁ. An analysis of attitudes towards the gifted students with learning difficulties using two samples of Greek and Czech primary school teachers. Gifted Education International. UK: London: Sage Publications, 2013, roč. 25, č. 5, s. 1-16. ISSN 0261-4294. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1177/0261429413511887.
      Název česky: Analýza postojů k nadaným studentům s poruchami učení, řecký a český vzorek učitelů
      Název anglicky: An analysis of attitudes towards the gifted students with learning difficulties using two samples of Greek and Czech primary school teachers
      RIV/00216224:14230/13:00066878 Článek v odborném periodiku. Psychologie. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Gari, Aikaterini (300 Řecko) -- Mylonas, Kostas (300 Řecko) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: gifted; talented
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 11. 2. 2014 21:43.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1165079/cs
    2. Behaviorální, emoční a sociální potíže dyslektických dětí během školní docházky (7–15 let) – longitudinální výzkum
      FOLTOVÁ, Lucie, Šárka PORTEŠOVÁ a Lubomír KUKLA. Behaviorální, emoční a sociální potíže dyslektických dětí během školní docházky (7–15 let) – longitudinální výzkum. Ceskoslovenska Psychologie/Czechoslovak Psychology. Praha: Academia, 2013, LVII, č. 6, s. 505-520., 16 s. ISSN 0009-062X.
      URL
      Název česky: Behaviorální, emoční a sociální potíže dyslektických dětí během školní docházky (7–15 let) – longitudinální výzkum
      Název anglicky: Behavioral, emotional and social difficulties of dyslexic children during school attendance (7–15 years old) – longitudinal research
      RIV/00216224:14230/13:00066799 Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Foltová, Lucie (203 Česká republika, garant, domácí) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, domácí) -- Kukla, Lubomír (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: dyslexia; children
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. et Mgr. Lucie Zlámalová, učo 102833. Změněno: 29. 1. 2014 11:33.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1160875/cs
    3. Typology of Perfectionism in a Group of Mathematically Gifted Czech Adolescents Over One Decade
      PORTEŠOVÁ, Šárka a Tomáš URBÁNEK. Typology of Perfectionism in a Group of Mathematically Gifted Czech Adolescents Over One Decade. The Journal of Early Adolescents. London: Sage Publications, 2013, roč. 33, č. 8, s. 1116-1144. ISSN 0272-4316. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1177/0272431613487603.
      Název česky: Typologie perfekcionismu matematicky nadaných adolescentů v průběhu desetiletí
      Název anglicky: Typology of Perfectionism in a Group of Mathematically Gifted Czech Adolescents Over One Decade
      RIV/00216224:14230/13:00080573 Článek v odborném periodiku. Psychologie. angličtina. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Urbánek, Tomáš (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: giftedness; talent; perfectionism
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Ing. Alena Raisová, učo 36962. Změněno: 27. 4. 2016 09:27.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1126967/cs

    2012

    1. Ideas of Czech adolescents about their future profession assessed from the perspective of their favorableness and cognitive complexity – related to some components of upbringing and self-esteem
      POLEDŇOVÁ, Ivana, Vladimír MARČEK a Šárka PORTEŠOVÁ. Ideas of Czech adolescents about their future profession assessed from the perspective of their favorableness and cognitive complexity – related to some components of upbringing and self-esteem. Problems of Psychology in the 21st Century. 2012, roč. 2012, 2, č. 2, s. 30-38. ISSN 2029-8587.
      Název česky: Představy českých adolescentů o jejich budoucím povolání hodnocené z hlediska jejich příznivosti a kognitivní komplexity - souvislost s některými aspekty výchovného stylu a sebehodnocení
      RIV/00216224:14230/12:00057371 Článek v odborném periodiku. Psychologie. angličtina. Litva.
      Poledňová, Ivana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Marček, Vladimír (703 Slovensko, domácí) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: cognitive complexity future profession REP-test self-esteem
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: PhDr. Ivana Poledňová, CSc., učo 1162. Změněno: 27. 4. 2012 17:18.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/980569/cs

    2011

    1. Crucial Determinants Affecting the Attitude of Czech Educators toward the Education of Extraordinarily Gifted Learners
      PORTEŠOVÁ, Šárka, Marie BUDÍKOVÁ a Helena KOUTKOVÁ. Crucial Determinants Affecting the Attitude of Czech Educators toward the Education of Extraordinarily Gifted Learners. The New Educational Review. Polsko: Wydawnictwo Adam Marszalek, 2011, roč. 24, č. 2, s. 305-326, 11 s. ISSN 1732-6729.
      Název česky: Klíčové determinanty ovlivňující postoj českých učitelů ke vzdělávání mimořádně nadaných studentů
      Název anglicky: Crucial Determinants Affecting the Attitude of Czech Educators toward the Education of Extraordinarily Gifted Learners
      RIV/00216224:14230/11:00050016 Článek v odborném periodiku. Psychologie. angličtina. Polsko.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Budíková, Marie (203 Česká republika, domácí) -- Koutková, Helena (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: giftedness; teachers’ attitudes; teachers’ attitudes toward education of extraordinarily gifted learners
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 25. 10. 2011 14:28.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/951807/cs
    2. Psychologická diagnostika dětí a dospívajících: Výzkum, prevence a školní poradenství
      MACEK, Petr a Jan MAREŠ. Psychologická diagnostika dětí a dospívajících: Výzkum, prevence a školní poradenství. Danuše Šimková, Šárka Hanáková, Hana Kyjonková. 2011.
      URL
      Název anglicky: Psychological Assessment of Children and Youth: Research, Prevention and School Counselling.
      RIV/00216224:14230/11:00053126 Uspořádání konference. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Macek, Petr (203 Česká republika, garant, domácí) -- Mareš, Jan (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Psychological Diagnostics; Ethical Issues of Psychological Diagnostics; School Psychology Issues and Diagnostics Special Pedagogy Diagnostics; Diagnostics and Research in Developmental Psychology; Prevention and Diagnostics
      Recenzováno: ano
      Změnil: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918. Změněno: 29. 11. 2011 14:59.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/950221/cs
    3. Rozumově nadané děti s dyslexií
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Rozumově nadané děti s dyslexií. 1. vyd. Praha: Portál, 2011, 216 s. Speciální pedagogika. ISBN 978-80-7367-990-3.
      URL
      Název česky: Rozumově nadané děti s dyslexií
      Název anglicky: Gifted children with dyslexia
      RIV/00216224:14230/11:00050042 Odborná kniha. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: gifted children; dyslexia
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Změněno: 6. 3. 2012 14:42.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/953133/cs
    4. Skryté nadání. Psychologická specifika rozumově nadaných žáků s dyslexií
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Skryté nadání. Psychologická specifika rozumově nadaných žáků s dyslexií. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 166 s. ISBN 978-80-210-5014-3.
      Název česky: Skryté nadání. Psychologická specifika rozumově nadaných žáků s dyslexií
      Název anglicky: Hidden giftedness: Psychological specifics of intellectually gifted children with dyslexia
      Psychologie. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: highly gifted children; talent; dyslexia; twice exceptional
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 21. 2. 2012 14:26.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/972444/cs

    2010

    1. Apparent performance discrepancies in solving mathematical tasks in a gifted pupil with concurrent dyslexia.
      BLAŽKOVÁ, Růžena, Šárka PORTEŠOVÁ a Milena VAŇUROVÁ. Apparent performance discrepancies in solving mathematical tasks in a gifted pupil with concurrent dyslexia. In ŠIMONÍK, O.(ed.). School and talented Pupil. První vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 70-90. ISBN 978-80-210-5350-2.
      Název česky: Nápadné výkonové rozpory při řešení matematických úloh u nadaného žáka se souběžnou dyslexií.
      Název anglicky: Apparent performance discrepancies in solving mathematical tasks in a gifted pupil with concurrent dyslexia.
      RIV/00216224:14410/10:00046282 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Blažková, Růžena (203 Česká republika, garant, domácí) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, domácí) -- Vaňurová, Milena (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Highly gifted pupils; pupils with specific learning disabilities; dual exceptionality; identification; mathematical problems solving
      Změnila: RNDr. Milena Vaňurová, CSc., učo 371. Změněno: 7. 3. 2014 14:19.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/916327/cs
    2. Nadaný? Vždyť neumí číst ani počítat!
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Nadaný? Vždyť neumí číst ani počítat! Psychologie DNES. Praha: Portál, 2010, roč. 16, č. 6, s. 57-59. ISSN 1212-9607.
      Název česky: Nadaný? Vždyť neumí číst ani počítat!
      Název anglicky: Gifted? He can not even read and count!
      RIV/00216224:14230/10:00044075 Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: gifted; talented; dyslexia
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 7. 6. 2010 16:22.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/886803/cs
    3. Nápadné výkonové rozpory při řešení matematických úloh u nadaného žáka se souběžnou dyslexií
      BLAŽKOVÁ, Růžena, Šárka PORTEŠOVÁ a Milena VAŇUROVÁ. Nápadné výkonové rozpory při řešení matematických úloh u nadaného žáka se souběžnou dyslexií. In Talent a nadání ve vzdělávání. 2010. ISBN 978-80-210-5274-1.
      Název anglicky: Noticeable performance differencies in mathematical problems solving in mathematically gifted pupil with concurrent dyslexia
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: highly gifted pupils; pupils with specific learning disabilities; dual exceptionality; identification; mathematical problems solving
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: RNDr. Milena Vaňurová, CSc., učo 371. Změněno: 13. 10. 2010 12:01.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/902316/cs
    4. Nápadné výkonové rozpory při řešení matematických úloh u nadaného žáka se souběžnou dyslexií.
      BLAŽKOVÁ, Růžena, Šárka PORTEŠOVÁ a Milena VAŇUROVÁ. Nápadné výkonové rozpory při řešení matematických úloh u nadaného žáka se souběžnou dyslexií. In ŠIMONÍK, O.(ed.). Vzdělávání nadaných žáků. První vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 93-113. ISBN 978-80-210-5349-6.
      Název česky: Nápadné výkonové rozpory při řešení matematických úloh u nadaného žáka se souběžnou dyslexií.
      Název anglicky: Apparent performance discrepancies in solving mathematical tasks in a gifted pupil with concurrent dyslexia.
      RIV/00216224:14410/10:00051643 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Blažková, Růžena (203 Česká republika, garant, domácí) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, domácí) -- Vaňurová, Milena (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Highly gifted pupils; pupils with specific learning disabilities; dual exceptionality; identification; mathematical problems solving
      Recenzováno: ano
      Změnila: RNDr. Milena Vaňurová, CSc., učo 371. Změněno: 5. 4. 2012 10:45.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/917383/cs
    5. Postoje českých pedagogů k typickým charakteristikám nadaných žáků s dyslexií, k jejich identifikaci a vzdělávání
      PORTEŠOVÁ, Šárka a Marie BUDÍKOVÁ. Postoje českých pedagogů k typickým charakteristikám nadaných žáků s dyslexií, k jejich identifikaci a vzdělávání. Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost, 2010, roč. 20, č. 2, s. 55-76, 21 s. ISSN 1211-4669.
      Název česky: Postoje českých pedagogů k typickým charakteristikám nadaných žáků s dyslexií, k jejich identifikaci a vzdělávání
      Název anglicky: Czech teachers attitudes toward typical characteristics of intellectually gifted learners with dyslexia and the issue of identifying and educating these learners
      RIV/00216224:14230/10:00044106 Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant) -- Budíková, Marie (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: Highly gifted pupils; pupils with specific learning disabilities; dual exceptionality; identifikcation
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 10. 6. 2010 20:51.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/887314/cs
    6. STATISTICKÁ ANALÝZA POSTOJŮ ČESKÝCH UČITELŮ K TYPICKÝM CHARAKTERISTIKÁM NADANÝCH ŽÁKŮ S DYSLEXIÍ
      PORTEŠOVÁ, Šárka a Marie BUDÍKOVÁ. STATISTICKÁ ANALÝZA POSTOJŮ ČESKÝCH UČITELŮ K TYPICKÝM CHARAKTERISTIKÁM NADANÝCH ŽÁKŮ S DYSLEXIÍ. In 9th International Conference on Applied Mathematics APLIMAT 2010 February 2 - 5, 2010, Bratislava. 1. vyd. Bratislava: Slovenská technická univerzita Bratislava, 2010, s. 943-951, 8 s. ISBN 978-80-89313-47-1.
      URL
      Název anglicky: STATISTICAL ANALYSIS OF ATTITUDES OF CZECH TEACHERS
      RIV/00216224:14230/10:00043338 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant) -- Budíková, Marie (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: Gifted pupils; dyslexia; factor analysis; testing homogeneity of two proportions
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: RNDr. Marie Budíková, Dr., učo 328. Změněno: 9. 4. 2010 10:18.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/871448/cs
    7. Užití Mezinárodní edice Woodcockových-Johnsonových Testů kognitivních schopností v české školní diagnostice
      PORTEŠOVÁ, Šárka a Tomáš URBÁNEK. Užití Mezinárodní edice Woodcockových-Johnsonových Testů kognitivních schopností v české školní diagnostice. Československá psychologie : Časopis pro psychologickou teorii a praxi. Praha: Academia, 2010, LIV, č. 2, s. 186-205, 19 s. ISSN 0009-062X.
      Název česky: Užití Mezinárodní edice Woodcockových-Johnsonových Testů kognitivních schopností v české školní diagnostice
      Název anglicky: Use of Woodcock-Johnson International Edition of cognitive abilities tests in Czech school diagnostics
      RIV/00216224:14230/10:00044050 Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant, domácí) -- Urbánek, Tomáš (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Woodcock-Johnson tests of cognitive abilities; giftedness; dyslexia; diagnostics
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 27. 4. 2011 14:19.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/885916/cs

    2009

    1. Kontakt s nadáním jako jedna z důležitých proměnných ovlivňujících postoj pedagogů a rodičů k mimořádně nadaným žáků a k jejich vzdělávání
      PORTEŠOVÁ, Šárka, Marie BUDÍKOVÁ a Helena KOUTKOVÁ. Kontakt s nadáním jako jedna z důležitých proměnných ovlivňujících postoj pedagogů a rodičů k mimořádně nadaným žáků a k jejich vzdělávání. Pedagogika. Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, 2009, LVIV, č. 1, s. 38-53, 15 s. ISSN 0031-3815.
      Název česky: Kontakt s nadáním jako jedna z důležitých proměnných ovlivňujících postoj pedagogů a rodičů k mimořádně nadaným žáků a k jejich vzdělávání
      Název anglicky: Contact with giftedness as one of important factor influencing attitude of parents and teachers toward gifted pupils
      RIV/00216224:14230/09:00035326 Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant) -- Budíková, Marie (203 Česká republika) -- Koutková, Helena (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: gifted; talented
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 6. 4. 2009 12:16.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/827275/cs
    2. Sebepojetí nadaných dětí
      KONEČNÁ, Věra a Šárka PORTEŠOVÁ. Sebepojetí nadaných dětí. In I. Poledňová (Ed.), Sebepojetí dětí a dospívajících v kontextu školy. 1. vyd. Brno: Muni Press, 2009, s. 27-53. ISBN 978-80-210-5085-3.
      Název anglicky: The self-concept of the intellectually gifted children
      RIV/00216224:14230/09:00038590 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Konečná, Věra (203 Česká republika, garant) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: self-concept; self-esteem; giftedness
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Věra Konečná, Ph.D., učo 14655. Změněno: 7. 3. 2010 22:36.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/868020/cs
    3. Skryté nadání. Psychologická specifika rozumově nadaných žáků s dyslexií
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Skryté nadání. Psychologická specifika rozumově nadaných žáků s dyslexií. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009, 166 s. ISBN 978-80-210-5014-3.
      Název česky: Skryté nadání. Psychologická specifika rozumově nadaných žáků s dyslexií
      Název anglicky: Hidden giftedness: Psychological specifics of intellectually gifted children with dyslexia
      RIV/00216224:14230/09:00038665 Odborná kniha. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: highly gifted children; talent; dyslexia; twice exceptional
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 5. 2. 2010 11:28.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/868844/cs
    4. Strachy rozumově nadaných dětí jako indikátor jejich pokročilého rozumového vývoje
      PORTEŠOVÁ, Šárka, Věra KONEČNÁ, Marie BUDÍKOVÁ a Helena KOUTKOVÁ. Strachy rozumově nadaných dětí jako indikátor jejich pokročilého rozumového vývoje. Psychológia a patopsychológia dieťaťa. Bratislava: Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, 2009, roč. 43, č. 4, s. 307-323, 16 s. ISSN 0555-5574.
      Název česky: Strachy rozumově nadaných dětí jako indikátor jejich pokročilého rozumového vývoje
      Název anglicky: Fears of intellectualy gifted children as indicator of their advanced intellectual development
      RIV/00216224:14230/09:00035690 Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant) -- Konečná, Věra (203 Česká republika) -- Budíková, Marie (203 Česká republika) -- Koutková, Helena (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: gifted fears
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 6. 6. 2009 21:51.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/835019/cs
    5. Vzdělávání mimořádně nadaných žáků
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Vzdělávání mimořádně nadaných žáků. In Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál, 2009, s. 471-477, 6 s. Pedagogická encyklopedie. ISBN 978-80-7367-546-2.
      Název česky: Vzdělávání mimořádně nadaných žáků
      Název anglicky: Education of higly gifted children
      RIV/00216224:14230/09:00037888 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: gifted children
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 5. 1. 2010 13:37.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/862679/cs

    2008

    1. Analýza profilu výkonu v testu WISC-III u mimořádně rozumově nadaných dětí s dyslexií
      PORTEŠOVÁ, Šárka, Jana ČIHOUNKOVÁ, Marie BUDIKOVA a Petra JANČOVÁ. Analýza profilu výkonu v testu WISC-III u mimořádně rozumově nadaných dětí s dyslexií. Československá psychologie. Praha, 2008, LII, č. 4, s. 338-350. ISSN 0009-062X.
      Název česky: Analýza profilu výkonu v testu WISC-III u mimořádně rozumově nadaných dětí s dyslexií
      Název anglicky: Analysis of WISC-III profile of gifted children with dyslexia
      RIV/00216224:14230/08:00024866 Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant) -- Čihounková, Jana (203 Česká republika) -- Budikova, Marie (203 Česká republika) -- Jančová, Petra (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: learning disability; dyslexia; high ability
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 25. 6. 2009 12:09.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/774849/cs
    2. Diagnostics of Czech intellectually gifted children with dyslexia via WISC-III method
      PORTEŠOVÁ, Šárka a Jana ČIHOUNKOVÁ. Diagnostics of Czech intellectually gifted children with dyslexia via WISC-III method. In From giftedness in childhood to successfull intelligence in adulthood. Praha: The center of giftedness, 2008, s. 108-119. ISBN 978-80-7387-172-7.
      Název česky: Diagnostika českcýh rozumově nadaných dětí s dyslexií metodou WISC-III
      Název anglicky: Diagnostics of Czech intellectually gifted children with dyslexia via WISC-III method
      RIV/00216224:14230/08:00024982 Stať ve sborníku. Psychologie. angličtina. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant) -- Čihounková, Jana (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: gifted; talented students
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 26. 3. 2010 17:29.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/786576/cs
    3. Kvalitativní hodnocení způsobu řešení kopie Reyovy-Osterriethovy komplexní figury u dospívajících
      ŠAMÁNKOVÁ, Lenka a Šárka PORTEŠOVÁ. Kvalitativní hodnocení způsobu řešení kopie Reyovy-Osterriethovy komplexní figury u dospívajících. Československá psychologie: Časopis pro psychologickou teorii a praxi. Praha: Academia, 2008, roč. 2008/LII, č. 6, s. 584-596. ISSN 0009-062X.
      Název anglicky: Qualitative evaluation of the way of solving the copy of Rey-Osterrieth complex figure in adolescents
      RIV/00216224:14230/08:00025170 Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Šamánková, Lenka (203 Česká republika) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: Rey-Osterrieth comlex figure (ROCF); ROCF scoring; ROCF organizational strategies; types of ROCF drawing strategies; specific mistakes in ROCF drawing
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 25. 6. 2009 11:43.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/807733/cs
    4. Learning Disabilities and Intellectual Giftedness in Educational Context: Present State of Research and Situation in Czech Schools
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Learning Disabilities and Intellectual Giftedness in Educational Context: Present State of Research and Situation in Czech Schools. New Educational Review. Polsko: Wydawnictwo Adam Marszalek, 2008, roč. 15, č. 2, s. 136-151. ISSN 1732-6729.
      Název česky: Poruchy učení a intelektové nadání ve vzdělávacím kontextu: současný stav a situace v českých školách
      Název anglicky: Learning Disabilities and Intellectual Giftedness in Educational Context: Present State of Research and Situation in Czech Schools
      RIV/00216224:14230/08:00024756 Článek v odborném periodiku. Psychologie. angličtina. Polsko.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: giftedness; extraordinary intellectual abilities; gift with a handicap; specific learning disabilities
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: Mgr. Michal Petr, učo 65024. Změněno: 5. 5. 2020 18:28.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/768929/cs
    5. Nadaní studenti se specifickými vývojovými poruchami učení
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Nadaní studenti se specifickými vývojovými poruchami učení. In Práce s talentovanou mládeží. Brno: Jihomoravské centrum pro mezinárodní mobilitu, 2008, s. 109-120, 11 s. ISBN 978-80-254-3376-8.
      Název česky: Nadaní studenti se specifickými vývojovými poruchami učení
      Název anglicky: Talented students with specific developmental learning disabilities
      RIV/00216224:14230/08:00025196 Stať ve sborníku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: gifted talented twice exceptional
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 16. 1. 2009 08:58.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/814143/cs
    6. Postoje českých učitelů ke vzdělávání mimořádně nadaných žáků
      PORTEŠOVÁ, Šárka, Marie BUDÍKOVÁ a Helena KOUTKOVÁ. Postoje českých učitelů ke vzdělávání mimořádně nadaných žáků. Psychologia a patopsychologia dieťaťa. Bratislava, 2008, roč. 42, č. 3, s. 229-251, 22 s. ISSN 0555-5574.
      URL
      Název česky: Postoje českých učitelů ke vzdělávání mimořádně nadaných žáků
      Název anglicky: Attitudes of Czech teachers to education of intellectually gifted pupils
      RIV/00216224:14230/08:00024679 Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Slovensko.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant) -- Budíková, Marie (203 Česká republika) -- Koutková, Helena (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: gifted teachers attitudes to giftedness
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 26. 3. 2008 18:14.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/762458/cs
    7. Stabilní a proměnlivé faktory nadání: přehled některých determinant ontogeneze mimořádného výkonu
      MUDRÁK, Jiří a Šárka PORTEŠOVÁ. Stabilní a proměnlivé faktory nadání: přehled některých determinant ontogeneze mimořádného výkonu. Československá psychologie. Praha: Academia, 2008, LII, č. 1, s. 32-46, 16 s. ISSN 0009-062X.
      Název česky: Stabilní a proměnlivé faktory nadání: přehled některých determinant ontogeneze mimořádného výkonu
      Název anglicky: Stable and Changeable factors of giftedness:overview of some determinants of high achievements of development
      RIV/00216224:14230/08:00025804 Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Mudrák, Jiří (203 Česká republika, garant) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: gifted; talented; models of talent
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 25. 6. 2009 12:05.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/760763/cs

    2007

    1. Problémy identifikace rozumově nadaných dětí (nadané děti s SPU)
      PORTEŠOVÁ, Šárka a Lenka ŠAMÁNKOVÁ. Problémy identifikace rozumově nadaných dětí (nadané děti s SPU). In Dimenze pedagogické práce s nadanými žáky. BRNO: MSD, s.r.o., 2007, s. 214 - 221, 7 s. ISBN 978-80-7392-004-3.
      Název česky: Problémy identifikace rozumově nadaných dětí (nadané děti s SPU)
      Název anglicky: Identification of gifted children (gifted with learning disabilities)
      RIV/00216224:14230/07:00020888 Stať ve sborníku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant) -- Šamánková, Lenka (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: gifted
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 26. 3. 2010 17:26.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/755019/cs
    2. Rozumově nadané děti se specifickými vývojovými poruchami učení ve školním kontextu problém nebo výzva pro učitele?
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Rozumově nadané děti se specifickými vývojovými poruchami učení ve školním kontextu problém nebo výzva pro učitele? Pedagogika. Praha: UK Pedagogická fakulta, 2007, LVII, č. 1, s. 47-57, 10 s. ISSN 0031-3815.
      Název česky: Rozumově nadané děti se specifickými vývojovými poruchami učení ve školním kontextu problém nebo výzva pro učitele?
      Název anglicky: Gifted children with learning disabilities in school context problems or chalenge for teachers?
      RIV/00216224:14230/07:00020285 Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: gifted; learning disabled
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 7. 6. 2008 21:20.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/719067/cs
    3. Sebepojetí rozumově nadaných dětí
      KONEČNÁ, Věra, Šárka PORTEŠOVÁ, Marie BUDÍKOVÁ a Helena KOUTKOVÁ. Sebepojetí rozumově nadaných dětí. Československá psychologie: Časopis pro psychologickou teorii a praxi. Praha: Academia, 2007, LI, č. 2, s. 105-116. ISSN 0009-062X.
      Název česky: Sebepojetí rozumově nadaných dětí
      Název anglicky: Self-concept of intellectually gifted children
      RIV/00216224:14230/07:00022119 Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Konečná, Věra (203 Česká republika, garant) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika) -- Budíková, Marie (203 Česká republika) -- Koutková, Helena (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: multidimensional self-concept; global self-esteem; giftedness
      Recenzováno: ano
      Změnila: RNDr. Marie Budíková, Dr., učo 328. Změněno: 22. 6. 2009 17:02.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/718687/cs

    2006

    1. Creative Thinking Differences of Exceptional children
      PORTEŠOVÁ, Šárka a Věra KONEČNÁ. Creative Thinking Differences of Exceptional children. 2006. vyd. Lahti, Finland, 2006. Values and Foundations in Gifted Education.
      URL
      Název česky: Rozdíly v tvořivosti u mimořádně nadaných dětí
      Název anglicky: Creative Thinking Differences of Exceptional children
      RIV/00216224:14230/06:00017837 Audiovizuální tvorba. Psychologie. angličtina. Finsko.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant) -- Konečná, Věra (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: gifted creativity
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 13. 12. 2006 12:12.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/705156/cs
    2. Fears of gifted, learning disabled children
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Fears of gifted, learning disabled children. 2006.
      Název česky: Strachy nadaných dětí s poruchami učení
      Název anglicky: Fears of gifted, learning disabled children
      RIV/00216224:14230/06:00020086 Vyžádané přednášky. Psychologie. angličtina. Řecko.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: gifted
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 5. 3. 2010 10:41.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/705154/cs
    3. Nadané děti s SPU
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Nadané děti s SPU. In Informace české společnosti Dyslexie. Havlíčkův Brod: Tobias, 2006, s. 19-21.
      Název česky: Nadané děti s SPU
      Název anglicky: Gifted children with learning disabilities
      RIV/00216224:14230/06:00020051 Stať ve sborníku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: gifted learning disability
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 2. 9. 2007 12:56.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/703376/cs
    4. Nadaní předškoláci
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Nadaní předškoláci. In Problémové dítě a hra. 1. vyd. Brno: Dr.J. Raabe, 2006, s. 1-21. Problémové dítě a hra. ISBN 80-86307-15-8.
      Název česky: Nadaní předškoláci
      Název anglicky: Gifted preschoolers
      RIV/00216224:14230/06:00017628 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: gifted children
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 5. 3. 2010 10:54.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/702312/cs
    5. O dětech, které jsou dvakrát výjimečné
      PORTEŠOVÁ, Šárka. O dětech, které jsou dvakrát výjimečné. Psychologie Dnes. Praha: Portál, 2006, roč. 12, č. 9, s. 34-36. ISSN 1212-9607.
      Název česky: O dětech, které jsou dvakrát výjimečné
      Název anglicky: About twice exceptional children
      RIV/00216224:14230/06:00020047 Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: gifted twice exceptional
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 2. 9. 2007 12:58.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/702378/cs
    6. Osobnostní a zájmové charakteristiky rozumově nadaných školsky podvýkonných žáků
      DVOŘÁKOVÁ, Jana, Šárka PORTEŠOVÁ, Lenka BUDÍNOVÁ a Mojmír TYRLÍK. Osobnostní a zájmové charakteristiky rozumově nadaných školsky podvýkonných žáků. Československá psychologie. Praha: Academia, 2006, roč. 50, č. 6, s. 523-534. ISSN 0009-062X.
      Název anglicky: Personality Traits and Interests of Intelectually Gifted Students with Underachievement
      RIV/00216224:14230/06:00017397 Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Dvořáková, Jana (203 Česká republika, garant) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika) -- Budínová, Lenka (203 Česká republika) -- Tyrlík, Mojmír (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: underachievement; giftedness; personality; interests
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 25. 6. 2009 12:10.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/699775/cs
    7. Sociální vztahy a adaptace rozumově nadaných
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Sociální vztahy a adaptace rozumově nadaných. In Vztahy v dopívání. Macek, P., Lacinová, L. (Eds.). Brno: Nakladatelství Barrister & Principal, 2006, s. 127-143, 16 s. Barrister & Principal. ISBN 80-7364-034-1.
      Název česky: Sociální vztahy a adaptace rozumově nadaných
      Název anglicky: Social realtions and adaptation of gifted
      RIV/00216224:14230/06:00017629 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: gifted
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 29. 6. 2009 21:40.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/702316/cs

    2005

    1. Čeho se nadané děti boji
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Čeho se nadané děti boji. In Specifiká vývinu a realizácia potenciálu nadaných dětí. Bratislava. Bratislava: Asklepios, 2005, s. 77-80. ISBN 80-7167-087-1.
      Název česky: %Ceho se nadané děti bojí? Specifiká vývinu a realizacia potenciálu nadaných dětí.
      Název anglicky: What are the gifted afraid of?
      RIV/00216224:14230/05:00013070 Stať ve sborníku. Psychologie. čeština. Slovensko.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: gifted; fears
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 18. 1. 2006 11:43.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/608211/cs
    2. Faktorová analýza testu S. Harterové
      BUDÍKOVÁ, Marie, Helena KOUTKOVÁ a Šárka PORTEŠOVÁ. Faktorová analýza testu S. Harterové. In Sborník 4.matematického workshopu. FAST VUT, BRNO : Vysoké učení technické, Brno, 2005. Brno: FAST VUT, BRNO, 2005, s. 12 -24, 12 s. ISBN 80-214-2998-4.
      Název česky: Faktorová analýza testu S. Harterové
      Název anglicky: Factor analysis of S.Harters test
      RIV/00216224:14310/05:00013337 Stať ve sborníku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Budíková, Marie (203 Česká republika, garant) -- Koutková, Helena (203 Česká republika) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: self-concept; factor analysis
      Změnila: RNDr. Marie Budíková, Dr., učo 328. Změněno: 25. 4. 2006 13:35.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/633987/cs
    3. Faktorová analýza testu S. Harterové
      BUDÍKOVÁ, Marie, Helena KOUTKOVÁ a Šárka PORTEŠOVÁ. Faktorová analýza testu S. Harterové. In Sborník 4.matematického workshopu. FAST VUT, BRNO: Vysoké učení technické, Brno, 2005, s. 12-24, 12 s. ISBN 80-214-2998-4.
      Název česky: Faktorová analýza testu S. Harterové
      Název anglicky: Factor analysis of S.Harters test
      RIV/00216224:14230/05:00012713 Stať ve sborníku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Budíková, Marie (203 Česká republika, garant) -- Koutková, Helena (203 Česká republika) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: self-concept; factor analysis
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 26. 10. 2005 14:43.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/584683/cs
    4. Fears of gifted children
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Fears of gifted children. La Laguna: La Laguna : European Conference on Developmental Psychology; University La Laguna, 2005. Book of Abstracts (CD version). ).
      URL
      Název česky: Strachy nadaných dětí
      Název anglicky: Feras of gifted children
      RIV/00216224:14230/05:00014504 Audiovizuální tvorba. Psychologie. angličtina. Španělsko.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: gifted fears
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 2. 9. 2007 15:38.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/608216/cs
    5. Nadaní jako předmět výzkumu a vzdělávání na MU Brno
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Nadaní jako předmět výzkumu a vzdělávání na MU Brno. 128.klinicko-psychologický den, přednáška. 2005.
      URL
      Název česky: Nadaní jako předmět výzkumu a vzdělávání na MU Brno
      Název anglicky: Giftedness - research and education at Masaryk university
      RIV/00216224:14230/05:00012354 Audiovizuální tvorba. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: gifted; research
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 15. 1. 2005 19:22.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/564397/cs
    6. Poznávací charakteristiky rozumově nadaných předškoláků
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Poznávací charakteristiky rozumově nadaných předškoláků. In Problémové dítě a hra. Praha: Nakladatelství Raabe, 2005, s. 20 - 35, 15 s. ISBN 80-86307-15-8.
      URL
      Název česky: Poznávací charakteristiky rozumově nadaných předškoláků
      Název anglicky: Cognitive abilities of intellectualy gifted children
      RIV/00216224:14230/05:00013745 Stať ve sborníku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: cognitive abilities; gifted; talented
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 29. 6. 2009 21:25.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/571290/cs
    7. Rodinné prostředí a sebepojetí intelektově nadaných dětí
      HAJNÁ, Věra a Šárka PORTEŠOVÁ. Rodinné prostředí a sebepojetí intelektově nadaných dětí. Brno: Psychologický ústav AV ČR, 2005. poster.
      Název anglicky: Family environment and the self-concept of intellectually gifted children
      RIV/00216224:14210/05:00014056 Audiovizuální tvorba. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Hajná, Věra (203 Česká republika) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: gifted children; multidimensional self-concept; global self-esteem; family relationships
      Změnila: Mgr. Věra Konečná, Ph.D., učo 14655. Změněno: 27. 1. 2006 14:38.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/584721/cs
    8. Rozumově nadané děti mladšího školního věku a jejich sociální a emoční adaptace
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Rozumově nadané děti mladšího školního věku a jejich sociální a emoční adaptace. Přednáška na konferenci -Vývoj a utváření osobnosti v soc. a etn. kontextech. 2005.
      URL
      Název česky: Rozumově nadané děti mladšího školního věku a jejich sociální a emoční adaptace
      Název anglicky: Intellectually gifted children and their social and emotional adaptation
      RIV/00216224:14230/05:00012355 Audiovizuální tvorba. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: gifted; social-emotional problems; psychological adaptation
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 15. 1. 2005 19:41.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/564398/cs
    9. S jakymi socialnimi a emocionálnimi problémy nadaných dětí se můžeme setkat v poradenské praxi?
      PORTEŠOVÁ, Šárka. S jakymi socialnimi a emocionálnimi problémy nadaných dětí se můžeme setkat v poradenské praxi? Zpravodaj Institutu pedagogicko-psychologického poradenství. Praha: Institut pedagogicko-psychologického por, 2005, roč. 2005, č. 41, s. 4-11. ISSN 1214-7230.
      Název česky: S jakymi socialnimi a emocionálnimi problémy nadaných dětí se můžeme setkat v poradenské praxi?
      Název anglicky: What types of social and emotional problems of gifted could we face in councelling process?
      RIV/00216224:14230/05:00012450 Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: gifted; social and emotional problems
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 27. 6. 2008 10:25.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/570781/cs
    10. Sebepojetí nadaných dětí a dětí "dvakrát výjimečných"
      HAJNÁ, Věra a Šárka PORTEŠOVÁ. Sebepojetí nadaných dětí a dětí "dvakrát výjimečných". In Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity. Brno: Masarykova univerzita, 2005, s. 65-75. ISBN 80-210-3717-2.
      Název česky: Sebepojetí nadaných dětí a dětí "dvakrát výjimečných"
      Název anglicky: Self-Concept of Gifted Children and "Twice Exceptional Children"
      RIV/00216224:14210/05:00012642 Stať ve sborníku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Hajná, Věra (203 Česká republika) -- Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: Self-Concept; Self-esteem; Giftedness; Double exceptionality
      Změnila: Mgr. Věra Konečná, Ph.D., učo 14655. Změněno: 11. 10. 2005 22:12.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/577521/cs
    11. Sociální a emocionální problémy rozumově nadaných dětí
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Sociální a emocionální problémy rozumově nadaných dětí. In Problémové dítě a hra. Praha: Raabe, 2005, s. 1-21. B 1.7. ISBN 80-86307-15-8.
      URL
      Název česky: Sociální a emocionální problémy rozumově nadaných dětí
      Název anglicky: Social and emotional problems of gifted children
      RIV/00216224:14230/05:00012422 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: gifted; socio-emotional problems
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 29. 6. 2009 21:28.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/569403/cs

    2004

    1. Centrum rozvoje nadaných dětí, internetové stránky
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Centrum rozvoje nadaných dětí, internetové stránky. 2004. vyd. Brno, MU, 2004.
      URL
      Název anglicky: Center for the development of gifted children
      RIV/00216224:14230/04:00011617 Audiovizuální tvorba. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: gifted; talented
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 17. 11. 2004 20:56.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/559472/cs
    2. Identification of gifted children by their school teachers and comparision of psychological, parental and teachers view on their personality and socio-emotional competences
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Identification of gifted children by their school teachers and comparision of psychological, parental and teachers view on their personality and socio-emotional competences. Poster. In Educational technology for gifted education from Information age to knowledge Era. 2004. vyd. Pamplona, Spain: University of Navara, 2004, s. 165 -167, 2 s.
      Název česky: Identifikace nadaných dětí jejich učiteli ve vztahu k jejich sociálníma emočnímcharakteristikám
      Název anglicky: Identification of gifted children by their school teachers and comparision of psychological, parental and teachers view on their personality and socio-emotional competences
      RIV/00216224:14230/04:00011614 Stať ve sborníku. Psychologie. angličtina. Španělsko.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: high ability; giftedness; talent
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 11. 5. 2005 16:38.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/559468/cs
    3. Jak správně identifikovat nadané dítě?
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Jak správně identifikovat nadané dítě? přednáška. 2004. vyd. Brno: Brno, 2004. PPP, Brno.
      Název anglicky: How to identify gifted children?
      RIV/00216224:14230/04:00011619 Audiovizuální tvorba. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: identification; gifted
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 17. 11. 2004 21:03.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/559570/cs
    4. Možnosti práce s nadanými dětmi ve škole
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Možnosti práce s nadanými dětmi ve škole. Učitelské listy. 2004, roč. 2004, 26.8.2004, s. 1-2. ISSN 1210-6313.
      URL
      Název anglicky: Possible educational approaches to teaching gifted children at school
      RIV/00216224:14230/04:00011618 Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: gifted; talented; education
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 22. 10. 2004 12:37.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/559475/cs
    5. Nadané děti s poruchou učení
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Nadané děti s poruchou učení. přednáška. 2004: ČMPS, 2004. 123. klinicko-psychologický den.
      URL
      Název anglicky: Gifted children with learning disability
      RIV/00216224:14230/04:00011615 Audiovizuální tvorba. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: gifted; twice exceptional
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 17. 11. 2004 21:05.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/559469/cs
    6. Některé problémy nadaných dětí a dospívajících
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Některé problémy nadaných dětí a dospívajících. 2004. vyd. Seč: IPPP, 2004. Zpravodaj IPPP.
      Název anglicky: Some problems of gifted children and adolescents
      RIV/00216224:14230/04:00011616 Audiovizuální tvorba. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: gifted; problems; social-emotional adaptation
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 22. 10. 2004 11:38.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/559471/cs

    2003

    1. Co by měli učitelé a psychologové vědět o nadaných dětech?
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Co by měli učitelé a psychologové vědět o nadaných dětech? Přednáška na MŠMT. 2003.
      Název česky: Co by měli učitelé a psychologové vědět o nadaných dětech?
      Název anglicky: What teachers and psychologists should know about gifted children?
      Psychologie. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: gifted; talent
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 13. 9. 2005 14:45.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/492265/cs
    2. Expertiza - posouzení projektu "Zřízení školy pro mimořádně nadané dětí" pro Obor školství Jihočeského krajského úřadu
      PORTESOVA, Sarka. Expertiza - posouzení projektu "Zřízení školy pro mimořádně nadané dětí" pro Obor školství Jihočeského krajského úřadu. 2003. vyd. Brno: Obor skolství Jihočeskeho krajskeho uradu, 2003, 6 s. verze 01.
      Název anglicky: Evaluation of project - foundation of the school for highly able students
      RIV/00216224:14230/03:00011367 Výzkumná zpráva. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portesova, Sarka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: giftedness; talent
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 22. 10. 2004 11:56.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/492267/cs
    3. Identification of young intellectualy gifted children for longitudinal developmental research
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Identification of young intellectualy gifted children for longitudinal developmental research. poster. In Development of human potential. 2003. vyd. Milano: European association for developmental psychology, 2003, s. 36-37.
      Název česky: Identifikace nadaných dětí pro longitudunální výzkum
      Název anglicky: Identification of young intellectualy gifted children for longitudinal developmental research
      RIV/00216224:14230/03:00011366 Stať ve sborníku. Psychologie. angličtina. Itálie.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: giftedness; talent
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 24. 5. 2005 08:38.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/492262/cs
    4. Některé teoretické koncepce nadání
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Některé teoretické koncepce nadání. In Sborník prací Filozofické fakulty Masarykovy university. Brno: Masarykova universita v Brně, 2003, s. 41-53. ISBN 80-210-3130-1.
      Název česky: Některé teoretické koncepce nadání
      Název anglicky: Some theoretical conceptions of giftedness
      RIV/00216224:14230/03:00011365 Stať ve sborníku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: giftedness; talent
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 16. 6. 2008 13:23.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/492261/cs

    2002

    1. Identifikace a predikce úspěšnosti nadaných a talentovaných jedinců
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Identifikace a predikce úspěšnosti nadaných a talentovaných jedinců. Brno: Masarykova universita, 2002, 8 s. Annales psychologici,P6. ISBN 80-210-2020-2.
      Název česky: Identifikace a predikce úspěšnosti nadaných a talentovaných jedinců
      Název anglicky: Identification and prediction of success in gifted and talented students
      RIV/00216224:14230/02:00011312 Odborná kniha. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: gifted; talented
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 24. 5. 2005 08:31.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/483696/cs
    2. Perfectionism in Czech students
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Perfectionism in Czech students. In 8.th International conference of European Council for High Ability. Proceedings of conference. Rhodes, Greece: European Council for High Ability, 2002, 37 s.
      Název anglicky: Perfectionism in Czech students

      Klíčová slova anglicky: giftedness; talent
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 25. 1. 2003 18:10.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/483695/cs
    3. Perfekcionismus v americkém pojetí
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Perfekcionismus v americkém pojetí. Perfectionism in american view. Československá psychologie. Praha: Nakladatelství AV ČR, 2002, roč. 46, č. 2, s. 150-157, 7 s. ISSN 0009-062X.
      Název česky: Perfekcionismus v americkém pojetí
      Název anglicky: Perfectionism in American view
      RIV/00216224:14230/02:00024519 Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Portešová, Šárka (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: perfectionism; gifted; emotionals problems
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 25. 6. 2009 12:23.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/483697/cs

    2001

    1. Perfectionism in Mathematically Gifted and Typical Czech Students
      PARKER, Wayne a Šárka PORTEŠOVÁ. Perfectionism in Mathematically Gifted and Typical Czech Students. Journal for the Education of the Gifted. American Psychological Foundation, 2001, winter, vol.25, 10 s.
      Název anglicky: Perfectionism in Mathematically Gifted and Typical Czech Students

      Klíčová slova anglicky: gifted; perfectionism
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 25. 6. 2009 12:25.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/483698/cs
    2. Perfekcionismus u nadaných adolescentů
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Perfekcionismus u nadaných adolescentů. nepublikovaná disertační práce, 2001, 200 s.
      Název anglicky: Perfekcionism of gifted adolescents

      Klíčová slova anglicky: giftedness; talent; perfectionism
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 25. 1. 2003 17:42.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/483694/cs

    1999

    1. Hudební talent a tradice lidové kultury
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Hudební talent a tradice lidové kultury. Strážnice: Ústav lidové kultury, 1999. ISBN 80 - 86156 -28.
      Název anglicky: Musical talent in the context of folk culture

      Klíčová slova anglicky: musical talent; folk culture
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 25. 1. 2003 17:33.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/483693/cs

    1998

    1. Emocionální problémy nadaných dětí
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Emocionální problémy nadaných dětí. Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. V Brně: Masarykova univerzita, 1998, roč. 1998, P2, s. 73-82. ISSN 1211-3522.
      Název anglicky: Emotional Problems of Gifted Children
      RIV: Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Gifted Childrens; Emnotional Problems
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 21. 6. 1999 15:07.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/206118/cs
    2. Mentální representace domova
      PORTEŠOVÁ, Šárka. Mentální representace domova. Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická. V Brně: Masarykova univerzita, 1998, roč. 1998, P2, s. 93-107. ISSN 1211-3522.
      Název anglicky: Mental Representation of Home
      RIV: Článek v odborném periodiku. Psychologie. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Mental Representation of Home
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 21. 6. 1999 15:11.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/206120/cs

    1997

    1. Využití barvového testu při výzkumu mentálni reprezentace domova
      PORTESOVÁ, Šárka. Využití barvového testu při výzkumu mentálni reprezentace domova. In Spolecenstvi deti a kultura. Straznice: Ustav lidove kultury, 1997. ISBN 80-86156-03-6.
      Název anglicky: The Use of Colour Testing During Research on the Mental Representation of Home.
      Psychologie.
      Změnila: doc. PhDr. Šárka Portešová, Ph.D., učo 2024. Změněno: 17. 11. 2004 21:10.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/191873/cs
Zobrazeno: 19. 10. 2024 15:48