Výpis publikací

BRYCHOVÁ, Alice. Databáze úlohy pro nadané. 2023.

BRYCHOVÁ, Alice. Podium Plus: Mehrsprachigkeitsdidaktik – Diskurse, Konzepte, Hypes und aktuelle Herausforderungen. In Internationale Deutschlehrertagung Wien 2022. 2023.

MAREČKOVÁ, Pavla, Alice BRYCHOVÁ a Helena HRADÍLKOVÁ. Unterrichtsszenarien für DaF und DaZ. Online. In Monika Budde. Handreichung MALWE: Mehrsprachigkeit in DaF- und DaZ-Lehr-Lernkontexten wahrnehmen, aufgreifen und nutzen. 2023.

BRYCHOVÁ, Alice a Věra JANÍKOVÁ. Výuka němčiny jako sdílená zkušenost 4. setkání. 2023.

BRYCHOVÁ, Alice, Helena HRADÍLKOVÁ a Pavla MAREČKOVÁ. DaF-Unterricht an tschechischen Schulen und mehrsprachigkeitsorientierte Unterrichtsszenarien. In MALWE-Tagung Mehrsprachigkeit in DaF-und DaZ-Lehr-Lernkontexten wahrnehmen, aufgreifen und nutzen. 2022.

BRYCHOVÁ, Alice a Pavla MAREČKOVÁ. Den (nejen) s němčinou. 2022.

BRYCHOVÁ, Alice, Katalin BLASKÓ a Gabriela SLOBODOVÁ. Mit dem Bee-Bot durch das Kindergartenjahr. St. Pölten: Amt der NÖ Landesregierung, Abteilung Kindergärten und Schulen, 2022, 76 s.

BRYCHOVÁ, Alice a Věra JANÍKOVÁ. Výuka němčiny jako sdílená zkušenost. 2022.

BRYCHOVÁ, Alice. Der erste Sprachkontakt: ein Konzept für die Nachbarsprachenvermittlung im Kindergartenalltag. In Sławomira Kołsut, Przemysław Gębal. Empirische Studien und didaktische Implikationen der modernen Fremdsprachenforschung: am Beispiel des Deutschen. Krakow: WYDAWNICTWO KSIĘGARNIA AKADEMICKA, 2021, s. 135-144. ISBN 978-83-8138-489-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.12797/9788381384902.08.

BRYCHOVÁ, Alice, Katalin BLASKÓ a Gabriela SLOBODOVÁ. Mit dem Bee Bot durch das Kindergartenjahr. In Symposium MINT und Sprache. 2021.

BRYCHOVÁ, Alice, Helena HRADÍLKOVÁ a Věra JANÍKOVÁ. Výuka němčiny jako sdílená zkušenost. 2021.

BRYCHOVÁ, Alice. DaF-Szenarien in mehrsprachigen Lerngruppen in Tschechien. In Mehrsprachigkeit in Sprachlernkontexten wahrnehmen, aufgreifen und nutzen: Theoretische Modelle und praktische Vorschläge aus dem Europa-Projekt MALWE. 2020.

BRYCHOVÁ, Alice. EduSTEM -Verknüpfung von Sprach- und Wisensvermittlung in der Grenzregion CZ- NÖ. In CCLA-20 Konferenz. 2020.

BRYCHOVÁ, Alice. Němčina nás spojuje. 2020.

BRYCHOVÁ, Alice. SERRJ a jazykové portfolio. In Doplňující didaktické studium anglického jazyka. 2020.

BRYCHOVÁ, Alice. Společně překonáváme hranice a osvojujeme si jazyk a kulturu sousední země už od předškolního věku. In Konference Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka. 2020. ISBN 978-80-7470-343-0.

BRYCHOVÁ, Alice. Společně překonáváme hranice a osvojujeme si jazyk a kulturu sousední země už od předškolního věku. In Asociace učitelů cizího jazyka. Sborník Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka. 1. vyd. Praha: Filip Tomáš Akropolis, 2020, s. 149-162, 13 s. ISBN 978-80-7470-343-0.

BRYCHOVÁ, Alice. Zum Konzept der Begleitseminare für Pädagoginnen im Bereich Nachbarsprachenvermittlung im Kindergarten. In Marie-Laure Durand / MIchael Lefevre/ Petr Öhl. Tradition und Erneuerung: Sprachen, Sprachvermittlung, Sprachwissenschaft. Akten der 26. Fachtagung der Gesellschaft für Sprache und Sprachen GeSuS e.V. in Montpellier, 5.-7. April 2018. 1. vyd. Hamburg: Verlag Dr. Kovač, 2020, s. 203-213. ISBN 978-3-339-11110-4.

BRYCHOVÁ, Alice. Das Konzept der Bildungsseminare zum frühen Nachbarsprachenlernen für muttersprachliche Mitarbeiterinnen in Niederösterreich. Frankfurt (Oder): Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder), 2019, s. 37-41.

BRYCHOVÁ, Alice. Der erste Sprachkontakt: ein Konzept für die Nachbarsprachenvermittlung im Kindergartenalltag. 2019.

BRYCHOVÁ, Alice, Pavla MAREČKOVÁ a Gabriela SLOBODOVÁ. Nachbarsprachenvermittlung in lebensechten Sprechsituationen (für Kindergarten). 2019.

BRYCHOVÁ, Alice. Beschreibung der Tschechischen Sprache im Vergleich zu der deutschen Sprache. In FOCUS ON EUROPE 2018, KPH Graz. 2018.

BRYCHOVÁ, Alice. Fremdsprachen lernen und lehren, wie kann man es fördern? In 10. Arge Treffen Nachbar – und Migrantensprachen. 2018.

BRYCHOVÁ, Alice. Konzept der Bildungsseminare für muttersprachliche Mitarbeiterinnen im Projekt zur Bildungskooperation in der Grenzregion. In Frühes Nachbarsprachenlernen im deutsch-polnisch-tschechischen Grenzraum. Forschung trifft Praxis. 2018.

BRYCHOVÁ, Alice. Nachbarsprachenerwerb als Schlüssel zum interkulturellen Leben in der Grenzregion. In Věra Janíková, Alice Brychová, Jana Veličková, Roland Wagner. Sprachen verbinden Beiträge der 24. Linguistik- und Literaturtage Brno/Tschechien, 2016. 1. vyd. Hamburg: Verlag Dr. Kováč, 2018, s. 281-289. ISBN 978-3-8300-9698-6.

BRYCHOVÁ, Alice. Zum Konzept der Begleitseminare für Pädagoginnen im Bereich Nachbarsprachenvermittlung im Kindergarten. In 26. GeSuS-Kongress Traditionen und Erneuerungen. 2018.

BRYCHOVÁ, Alice. Das frühe Nachbarsprachenangebot als Schlüssel für das gegenseitige Kennenlernen. In Mehrsprachigkeit als Chance „Atlas der Mehrsprachigkeit in Europa“. 2017.

BRYCHOVÁ, Alice. Lebensechte Sprechsituationen. In Bildungsseminar für Tschechischangebot in NÖ Kindergärten. 2017.

BRYCHOVÁ, Alice. Multilingualism as a Chance - A Set of Conferences About the Promotion of Multilingualism. Orbis Scholae. Praha: Karolinum, 2017, VOL 11, č. 3, s. 123-125. ISSN 1802-4637. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23363177.2018.280.

BRYCHOVÁ, Alice. Nachbarsprachen im Kindergarten und Volksschule; Wie wir sie vermitteln und Kinder erleben lassen. In ARGE an der Pädagogischen Hochschule Hollabrunn. 2017.

BRYCHOVÁ, Alice. Předškolní děti v Dolním Rakousku se učí jazyky svých sousedů. In Slavík Jan, Uličná Klára, Stará Jana, Najvar Petr. Didaktické kazuistiky v oborech školního vzdělávání. 1. vydání. Brno: Masarykova universita, 2017, s. 153-168. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 44. ISBN 978-80-210-8758-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8768-2017.

BRYCHOVÁ, Alice. Arbeit mit Eltern der Kindergartenkinder im Projekt Bildungskooperation in der Grenzregion CZ-AT. In Bildungsseminar zum Tschechischangebot in NÖ Kindergärten. 2016.

BRYCHOVÁ, Alice. Nahtstelle Kindergarten - Volksschule; kontinuierliche Vermittlung der Nachbarsprache. In Arbeitskreis „Nahtstelle Kindergarten – Volkschule“ im Rahmen des Projekts BIG AT-CZ. 2016.

BRYCHOVÁ, Alice a Jaroslava TALÍŘOVÁ. Tschechisch im Kindergarten. St. Pölten: Amt der NÖ Landesregierung, 2016, 19 s. Fotodokumentation im Rahmen des Projekts Interkulturelle Bildung für Kinder, Schülerinnen und Pädagoginnen.

BRYCHOVÁ, Alice. Ko-Konstruktivismus als Ausgangsbasis für Nachbarsprachenvermittlung im Kindergarten. In Bildungsseminar im Projekt Tschechisch im Kindergarten 2014/2015. 2015.

BRYCHOVÁ, Alice. Nachbarsprachen mit Muttersprachlerinnen im Kindergarten erwerben. In Mehrsprachigkeit als Chance / Multilingualism as a Chance. 2015.

BRYCHOVÁ, Alice. Schüler schreiben einen Notizzettel in drei Sprachen. In JANÍKOVÁ, Věra a ANDRÁŠOVÁ Hana. Deutsch ohne Grenzen. Didaktik Deutsch als Fremdsprache. 1st. ed. Brno: Tribun EU, 2015, s. 59-71. ISBN 978-80-263-0932-1.

BRYCHOVÁ, Alice. Evropské referenční úrovně ovládání jazyka a jejich aplikace ve výuce cizích jazyků. 2014, 15 s.

BRYCHOVÁ, Alice. Hans Hase a jeho kamarádi. In Festdivadlo. 2014.

BRYCHOVÁ, Alice. Schüler schreiben einen Notizzettel in drei Sprachen. 2014.

BRYCHOVÁ, Alice. Wie Vorschulkinder Sprachen lernen. In vzdělávání inspektorek a pedagožek mateřských škol v Dolním Rakousku. 2014.

BRYCHOVÁ, Alice a Věra JANÍKOVÁ. Bildung und Sprachen in Europa / Education and Languages in Europe. 2013.

BRYCHOVÁ, Alice. Ergebnisse zur Textsorte „Notizen“ in der Grundschule. In Der Einfluss der Mehrsprachigkeit auf die Schreibkompetenz. 2013.

BRYCHOVÁ, Alice. Gemeinsam Nachbarsprachen lernen und Grenzen überwinden-interkulturelle Bildung für Vorschulkinder. In Janíková, V., Seebauer, R. Bildung und Sprachen in Europa Education and Languages in Europe. 1.vydání. Münster: LIT Verlag, 2013, s. 55-64. ISBN 978-3-643-50505-7.

BRYCHOVÁ, Alice. Internationalisierung im Unterricht. In Prozesse der Internationalisierung an deutschen und tschechischen Schulen. 2013.

SORGER, Brigitte, Tomáš KÁŇA, Věra JANÍKOVÁ, Sandra REITBRECHT a Alice BRYCHOVÁ. Schreiben in mehreren Sprachen: Deutsch nach Englisch: Mehrsprachigkeit und ihr Einfluss auf die Textkompetenz. 1. vyd. Brno: Tribun EU, 2013, 358 s. ISBN 978-80-263-0558-3.

BRYCHOVÁ, Alice. Studie II: Schreiben eines Notizzettels. In Schreiben in mehreren Sprachen: Deutsch nach Englisch: Mehrsprachigkeit und ihr Einfluss auf die Textkompetenz. 1.vydání. Brno: Tribun EU, 2013, s. 167-193. ISBN 978-80-263-0558-3.

BRYCHOVÁ, Alice. Tertiärsprachendidaktik in der Deutschlehrer/-innenausbildung. In Internationale Deutschlehrertagung. 2013.

BRYCHOVÁ, Alice. Deutsch nach Englisch (oder parallel) in der Realität einer tschechischen Schule. Brünner Hefte zu Deutsch als Fremdsprache. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2012, roč. 5, č. 1, s. 2-12. ISSN 1803-4411.

BRYCHOVÁ, Alice. Deutsche Popmusik als Motivationsmittel für junge DaF-Lernende. Brünner Hefte zu Deutsch als Fremdsprache. Brno: Masarykova univerzita, 2012, roč. 5, č. 2, s. 99-108. ISSN 1803-4411.

BRYCHOVÁ, Alice, Věra JANÍKOVÁ a Kamila SLADKOVSKÁ. Evropské jazykové portfolio v praxi. 1. vydání. Praha: NÚV, 2012, 113 s. ISBN 978-80-87063-70-5.

JANÍKOVÁ, Věra a Alice BRYCHOVÁ. Fremdsprachenunterricht und Mehrsprachigkeitspolitik in Tschechien. In SPRACHENPOLITIK UND SPRACHLEHRE. 2012.

BRYCHOVÁ, Alice. Mehrsprachigkeit an tschechischen Schulen und ihre Entwicklung beim L2- und L3-Lernen. 2012.

BRYCHOVÁ, Alice. Písně a poezie v jazykovém vyučování. 2012.

BRYCHOVÁ, Alice. Deutsche Phraseme im DaF- Unterricht. In Deutschlehrertag. 2011.

BRYCHOVÁ, Alice. Možnosti a úskalí při užívání EJP v cizojazyčné výuce. In Konference o projektu EJP v praxi. 2011.

BRYCHOVÁ, Alice. Rozvoj schopnosti sebehodnocení pomocí EJP. In Konference o projektu EJP v praxi. 2011.

BRYCHOVÁ, Alice. Tertiärsprachendidaktik und ihre Resonanz in einigen ausgewählten DaF-Lehrwerken. In JANÍKOVÁ, Věra a Brigitte SORGER. Mehrsprachigkeit in der Tschechischen Republik am Beispiel Deutsch nach Englisch. 1. vyd. Brno: Tribun EU, 2011, s. 69-78, 9 s. ISBN 978-80-263-0203-2.

BRYCHOVÁ, Alice. Deutsche Popmusik als Motivationsmittel für junge Lerner. 2010.

BRYCHOVÁ, Alice. Evropské jazykové portfolio a učení na stanovištích. 2010.

BRYCHOVÁ, Alice. Evropské referenční úrovně ovládání jazyků a jejich aplikace do výuky. In Moderní filologie na prahu třetího tisíciletí. 2010.

BRYCHOVÁ, Alice. Mehrsprachigkeitskonzept und dessen Stellenwert in der Aus- und Fortbildung von Fremdsprachenlehrern/-innen. In Janík, T.; Knecht, P. (eds.) New Pathways in The Professional Development of Teachers. 1. vyd. Munster: LIT Verlag, 2010, s. 50-55, 5 s. ISBN 978-3-643-50153-0.

BRYCHOVÁ, Alice. Selbstreflektierendes Fremdsprachenlernen mittels ESP in der Lehrerausbildung. 2010.

BRYCHOVÁ, Alice. Arbeit mit der Lektüre im DaF-Unterricht. In Guter Deutschunterricht. 2009.

BRYCHOVÁ, Alice. Das europäische Fremdsprachenportfolio als Instrument für die Selbstreflektierende Evaluation der kommunikativen Kompetenz II: Reflexionen über meine Dissertation. In JANÍKOVÁ, Věra a Brigitte SORGER. Methoden der Sprachlehr- und Sprachlernforschung. Band 2. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, Brno, 2009, s. 7-11. ISBN 978-80-210-5075-4.

BRYCHOVÁ, Alice a Jarmila BRNICKÁ. Das Europäische Sprachenportfolio als Lernbegleiter in Tschechien. In Internationale Deutschlehrertagung. 2009.

BRYCHOVÁ, Alice. Evropské jazykové portfolio jako nástroj sebereflektivního hodnocení cizojazyčné kompetence, disertační práce. Brno: Masarykova universita, 2009.

BRYCHOVÁ, Alice. Selbstreflektiertes Lernen im DaF-Unterricht. In JANÍKOVÁ, Věra a Brigitte SORGER. Didaktik des Deutschen als Fremdsprache und die neuen Herausforderungen in Forschung und Lehre. 1. vydání. Brno: ACADEMICUS, 2009, s. 42-50. ISBN 978-80-87192-04-7.

BRYCHOVÁ, Alice. Das europäische Fremdsprachenportfolio als Instrument für die selbstreflektierende Evaluation der kommunikativen Kompetenz. In Methoden der Sprachlehr- und Sprachlernforschung. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2008, s. 22-29. ISBN 978-80-210-4764-8.

BRYCHOVÁ, Alice. Evropské jazykové portfolio ve výuce češtiny jako cizího jazyka. 2008.

BRESSLAU, Barbara a Alice BRYCHOVÁ. Internet im DaF-Unterricht. Brno Ped.F MU, 2008.

BRYCHOVÁ, Alice. Lehrwerkauswahl für die sprachpraktischen Übungen der Primarschullehrerausbildung oder: Kann der Unterricht auch ohne ein Lehrwerk erfolgreich sein? Brünner Hefte zu Deutsch als Fremdsprache. Brno: Masarykova univerzita, 2008, roč. 1/2, č. 1, s. 26-36, 9 s. ISSN 1803-4411.

BRYCHOVÁ, Alice. Selbstreflektiertes Lernen im DaF- Unterricht. In BRYCHOVÁ, Alice. Germanistik und die neuen Herausforderungen in Forschung und Lehre. Brno: Masarykova univerzita, 2008, 580 s.

BRYCHOVÁ, Alice. Selbstreflexion beim Sprachenlernen mit Hilfe des Europäischen Fremdsprachenportfolios. In Beiträge zu Sprache und Sprachen 6, ed. Pittner, Karin. 1. vyd. Mnichov: Lincom Europa, 2008, s. 389-397. ISBN 978-3-89586-261-8.

BRYCHOVÁ, Alice. Das Sprachenportfolio als Instrument für Evaluation der fremdsprachlichen kommunikativen Kompetenz. In JANÍKOVÁ, Věra, Pavla BENEŠOVÁ a Jan BUDŇÁK. Forschung im Doktorstudium am Lehrstuhl für deutsche Sprache und Literatur der Pädagogischen Fakultät der Masaryk-Universität. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2007, s. 28-38. ISBN 978-80-210-4469-2.

BRYCHOVÁ, Alice. Evropské jazykové portfolio na katedře německého jazyka Pedagogické fakulty MU v Brně. In Proměny učitelského vzdělávání v kontextu reformy základního školství. první. Brno: MSD spol.s.r.o., 2007, s. 102-104. ISBN 978-80-86633-95-4.

BRYCHOVÁ, Alice. Jak můžeme Evropské jazykové portfolio tvořivě využívat? 2007.

BRYCHOVÁ, Alice. Jak můžeme rozvíjet autonomii žáků? 2007.

JANÍKOVÁ, Věra a Alice BRYCHOVÁ. Janíková,V.(ed.): Autonomie a cizojazyčná výuka. Masarykova univerzita, Brno 2006,364 s. Lingua Viva. České Budějovice: Katedry jazyků Jihočeské univerzity, 2007, roč. 5/2007, č. 5, s. 66-67. ISSN 1801-1489.

BRYCHOVÁ, Alice. Lehrerfortbildung im Bereich der Benutzung des Instrumentes Europäisches Sprachenportfolio.Ein Bericht. In Brünner Hefte zur Didaktik, Sprach- und Literaturwissenschaft. Brno: Masarykova univerzita, 2007, s. 60-64. ISBN 978-80-210-4501-9.

BRYCHOVÁ, Alice. Lehrwerkanalyse und Vergleich mit Deskriptoren des Europäischen Fremdsprachenportfolios. In Der moderne Unterricht des Deutschen als Fremdsprache. první. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 46-50. ISBN 978-80-244-1777-6.

BRYCHOVÁ, Alice. Porovnání vybraných učebních materiálů pro výuku němčiny z hlediska zastoupení podnětů pro sebereflektivní učení. Tomáš Káňa, Hana Peloušková. In Německý jazyk a literatura ve výzkumu a výuce. první. Brno: Masarykova univerzita, 2007, s. 34-38. ISBN 978-80-210-4324-4.

BRYCHOVÁ, Alice. Evaluace možností a omezení při sebehodnocení cizojazyčné kompetence pomocí EJP. In JANÍKOVÁ, Věra. Autonomie a cizojazyčná výuka. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 59-70. ISBN 80-210-4164-1.

BRYCHOVÁ, Alice. Evaluace užívání Evropského jazykového portfolia ve výuce němčiny. In KNECHT, Petr. Výzkum aktuálních problémů pedagogiky a oborových didaktik. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 66-71. ISBN 80-210-4163-3.

BRYCHOVÁ, Alice. Evropské jazykové portfolio a sebehodnocení jako podpora autonomie v procesu učení se cizímu jazyku. In Autonomie v procesu učení a vyučování cizích jazyků. 1. vyd. Brno: Pdf MU, 2005, s. 58-64. ISBN 80-210-3919-1.

BRYCHOVÁ, Alice a Roland WAGNER. Kompetente Selbstevaluierung als Lernstrategie autonomer Lerner. In Brünner Hefte für Germanistik. 1. vyd. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2005, s. 43-63. ISBN 80-210-3882-9.

BRYCHOVÁ, Alice. Lernerautonomie und Lernstrategien als Förderungsprinzip in der linguistischen und didaktischen Vorbereitung der Primarstufenlehrer/-innen. In Vomackova, O., Varadinova, D. Das Rahmenbildungsprogramm in der Grundschullehrer-Ausbildung des Fachbereichs Deutsch. VUP : Olomouc, 2005. 1. vyd. Olomouc: PdF UP v Olomouci, 2005, s. 59 - 66. ISBN 80-244-1200-4.

BRYCHOVÁ, Alice. Philosophie des Europaeischen Sprachenportfolios. In Grammatik und Kommunikation. Eine neue Herausforderung innerhalb des vereinigten Europa. 1. vyd. Trnava: Univerzita sv.Cyrila a Metoda v Trnave, 2005, 6 s. ISBN 80-89034-81-0.

BRYCHOVÁ, Alice. Posílení autonomního učení pomocí sebehodnocení prostřednictvím kritérií Evropského jazykového portfolia. In Inovativní tendence v kurikulu studijního oboru "Učitelství německého jazyka pro základní školy". 1. vyd. Brno: Pedagogická fakulta MU v Brně, 2005, s. 50-56. ISBN 80-210-3697-4.

BRYCHOVÁ, Alice. Využití Evropského jazykového portfolia ve výuce cizích jazyků. Brno: Masarykova univerzita, 2005.

BRYCHOVÁ, Alice. Aktuální témata didaktiky cizích jazyků na příkladu němčiny. In Oborové didaktiky v pregraduálním učitelském studiu. 1. vyd. Brno: Pedagogická fakulta MU v Brně ( CD-ROM ), 2004, 7 s. ISBN 80-210-3474-2.

BRYCHOVÁ, Alice. Evropské jazykové portfolio jako nástroj učení se cizím jazykům. In Motivace a multilingvismus ve výuce cizích jazyků. Pardubice: Scientific papers of the University of Pardubice, 2004, 5 s. ISBN 80-7194-658-3.

BRYCHOVÁ, Alice. Zukunftsgerichtete Methoden in der Schprachausbildung. In Brünner Hefte zur Didaktik, Sprach- und Literaturwissenchaft. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2004, s. 26-31. ISBN 80-210-3517-X.

CEMPÍRKOVÁ, Jaroslava a Alice BRYCHOVÁ. Guten Tag, Kinder! In Guten Tag, Kinder! 2. vyd. Brno: Jazyková přípravka, s.r.o., 2003, 65 s. ISBN 80-239-1184-8.

BRYCHOVÁ, Alice. Konkrétní poezie a výuka německého jazyka. Univerzitní noviny. Brno: Nadace Universitas Masarykiana,NAUMA, 2003, roč. 10, č. 1, s. 40-41. ISSN 1211-6866.

BRYCHOVÁ, Alice. Zamyšlení se nad možnostmi tvořivého přístupu k výuce cizího jazyka na základní škole. In Vyučovanie cudzích jazykov na základných školách. Pedagogická fakulta Trnavskej univerzity: Pedagogická fakulta Trnavskej univerzity v Trnavě, 2002, s. 44-56. ISBN 80-89074-52-9.

BRYCHOVÁ, Alice. Možnosti tvořivého přístupu k výuce cizího jazyka. Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost, 2001, roč. 3, č. 3, s. 32-37. ISSN 1211-4669.