Výpis publikací

KOŠATKOVÁ, Markéta. AI-Supported Reflection on Challenging Classroom Situations. In Sunshine State Teaching and Learning Conference, Orlando, Florida, USA. 2026.

KOŠATKOVÁ, Markéta. Inter-rater agreement between large language models and human annotators in classifying interventions for cases of challenging behavior. In Research Impact Showcase. College of Cummunity Innovation and Education. University of Central Florida. USA. 2026.

PLESCHOVÁ, Gabriela; Michal HAJDÚK; Eszter SIMON; Jakub JANUŠKA; Eva ZEMANDL; Natalia NYIKES; Martina KUROWSKI; Markéta KOŠATKOVÁ a Jitka VIDLÁKOVÁ. Student belonging and well-being in higher education: Insights from five European universities. Policy Futures in Education. SAGE PUBLICATIONS LTD, 2026. ISSN 1478-2103. Dostupné z: https://doi.org/10.1177/14782103261436155.

KOŠATKOVÁ, Markéta. Edustories in Practice: Using VR and AI to Support Teachers in Managing Challenging Classroom Behaviors. In Fulbright Scholar in Residence Presentation. 2025.

KOŠATKOVÁ, Markéta. Inclusion in an International Context: Inspiration from the USA. In Současné trendy v inkluzi v prostředí Ukrajiny a České republiky. 2025.

BIELIK, Miroslav; Markéta KOŠATKOVÁ; Lenka GULOVÁ a František TRAPL. Inequalities in education: Benefits of tutoring for pre-service teachers. Culture and Education. Thousand Oaks: Sage Publications Inc, 2025, roč. 37, č. 2, s. 380-410. ISSN 1135-6405. Dostupné z: https://doi.org/10.1177/11356405251328546.

KOŠATKOVÁ, Markéta; Jiří NĚMEC a Ivana PLANČÁROVÁ. Od první zkušenosti k profesní učitelské kompetenci Jak na doučování nahlíží studující PdF MU – prezentace výsledků výzkumného šetření. 2025.

JANÍK, Zdeněk a Markéta KOŠATKOVÁ. Pre-Service Teachers’ Perception of Identity, Culture, and Power in the Multilingual Context of Tutoring. In Lena Cataldo-Schwarzl, Miroslav Janík. Multilingual Education in the Flow: Research-based Approaches to Teaching in Times of Global Opportunities and Challenges. 1. vyd. Münster: Waxmann Verlag GmbH, 2025, s. 53-75. n/a. ISBN 978-3-8188-0073-4.

KOŠATKOVÁ, Markéta a Tomáš ANDRÁŠIK. Rizika sekundární traumatizace v pomáhajících profesích a základy sebepéče. 2025.

KOŠATKOVÁ, Markéta a Tomáš ANDRÁŠIK. Sekundární traumatizace a sebepéče v pomáhajících profesích. 2025.

KOŠATKA, David; Michal ČERNÝ a Markéta KOŠATKOVÁ. The Crisis of Knowledge as a Background for a Pedeutological Approach : Construction and Orientation in Information Environment. European Education. United Kingdom: Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd, 2025, roč. 57, č. 2, s. 73-90. ISSN 1056-4934. Dostupné z: https://doi.org/10.1080/10564934.2025.2490502.

KOŠATKOVÁ, Markéta; Jiří NĚMEC a Ivana PLANČÁROVÁ. Učit se učit: Doučování jako cesta k efektivní učitelské praxi. 2025.

NEHYBA, Jan; Jiřina KARASOVÁ; Lucie ŠKARKOVÁ; Martin FICO; Markéta KOŠATKOVÁ; David KOŠATKA a Michal ŠTEFÁNIK. Analýza kazuistik o náročném chování žáků. In XXXII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2024.

MERVA, Nela; Markéta KOŠATKOVÁ; Lucie ŠKARKOVÁ; Eliška BAŘINA BAROCHOVÁ a Zuzana DVOŘÁKOVÁ. Asistentská praxe a doučování: cesta k pedagogickému mistrovství. Online. In Elportál. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. ISSN 1802-128X.

DENGLEROVÁ, Denisa; Jan KALENDA; Radim ŠÍP a Markéta KOŠATKOVÁ. Dancing between money and ideas: inclusion in primary education in the Czech Republic from 2005 to 2020. International Journal of Inclusive Education. Oxon: TAYLOR & FRANCIS LTD, 2024, roč. 28, č. 12, s. 2853-2870. ISSN 1360-3116. Dostupné z: https://doi.org/10.1080/13603116.2022.2134475.

KOŠATKOVÁ, Markéta. Diskurzivní analýza a její využití v humanitních vědách. 2024.

KOŠATKOVÁ, Markéta. Edustories: Využití umělé inteligence a virtuální reality v rozvoji kompetencí k řešení náročného chování ve školní třídě. In Výzkumné symposium. 2024.

KOŠATKOVÁ, Markéta. Navigating Classroom Challenges: How VR and AI Could Elevates Teaching Strategies. In Cognition and Artificial Life 2024. 2024.

KOŠATKOVÁ, Markéta a Jan NEHYBA. Navigating Classroom Challenges: How VR and AI Could Elevates Teaching Strategies. In Cognition and Artificial Life 2024. 2024. ISBN 978-80-88123-36-1.

NĚMEC, Jiří; Michal KAPLÁNEK; Ivo JIRÁSEK; Markéta KOŠATKOVÁ; Richard MACKŮ; Dušan KLAPKO; Michal PAŘÍZEK a Petr SOJÁK. Pedagogika volného času. 2. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. Elportál. ISBN 978-80-280-0598-6.

ANDRÁŠIK, Tomáš a Markéta KOŠATKOVÁ. Sociální pedagog v (post)traumatickém poli. 2024.

JANÍK, Zdeněk; Jitka REISSMANNOVÁ; Petr KACHLÍK; Hana ŠERÁKOVÁ a Markéta KOŠATKOVÁ. Sustainable Competences in Higher Education: Final Conference. 2024.

KOŠATKA, David a Markéta KOŠATKOVÁ. The Integration of Virtual Reality and Artificial Intelligence in Teacher Education: Innovations and Implications for the Preparation of Future Educators. In Workshop for PhD candidates in the College of Community Innovation and Education - University of Central Florida. 2024.

KOŠATKOVÁ, Markéta. Cena Ministra Školství, Mládeže a Tělovýchovy za vynikající vzdělávací činnost na vysoké škole. MŠMT, 2023.

KUROWSKI, Martina a Markéta KOŠATKOVÁ. Examples of good practice in the field of wellbeing at Masaryk University. In WellTogether: Belonging and Inclusion Conference. 2023.

KOŠATKA, David; Markéta KOŠATKOVÁ; Nicola Catherine FOŘTOVÁ; Alžběta ŠAŠINKOVÁ a Michal ČERNÝ. Implementing Didactic Principles in VR for Language Education. Online. MUNI Press, 2023, s. 57-85, 28 s. Dostupné z: https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0500-2023-3.

KOŠATKOVÁ, Markéta; Martina KUROWSKI a Zuzana VAŘEJKOVÁ. Kultivace wellbeingu, inkluzivity a sounáležitosti ve vysokoškolské přípravě budoucích pedagogů. In Konference ICOLLE 2023. 2023.

ŠAŠINKA, Čeněk; Michal ČERNÝ; Nicola Catherine FOŘTOVÁ; Jiří RAMBOUSEK; Zdeněk STACHOŇ; Alžběta ŠAŠINKOVÁ; David KOŠATKA; Markéta KOŠATKOVÁ; Kateřina JOCHECOVÁ; Hana ŠVEDOVÁ a Anna DOHNÁLKOVÁ. Learning and Teaching in Virtual Reality. Possibilities and Limits of Collaborative Immersive Virtual Environments. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023, 121 s. ISBN 978-80-280-0500-9. Dostupné z: https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0500-2023.

NĚMEC, Jiří; Michal KAPLÁNEK; Ivo JIRÁSEK; Markéta KOŠATKOVÁ; Richard MACKŮ; Dušan KLAPKO; Michal PAŘÍZEK a Petr SOJÁK. Pedagogika volného času. 1. vyd. Masarykova univerzita, 2023. ISBN 978-80-280-0461-3.

NĚMEC, Jiří; Michal KAPLÁNEK; Ivo JIRÁSEK; Markéta KOŠATKOVÁ; Richard MACKŮ; Dušan KLAPKO; Michal PAŘÍZEK a Petr SOJÁK. Pedagogika volného času. 1., elektronické. Brno: Masarykova univerzita, 2023. ISBN 978-80-280-0461-3.

NĚMEC, Jiří; Michal KAPLÁNEK; Ivo JIRÁSEK; Markéta KOŠATKOVÁ; Richard MACKŮ; Dušan KLAPKO; Michal PAŘÍZEK a Petr SOJÁK. Pedagogika volného času. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023. Elportál. ISBN 978-80-280-0461-3.

KOŠATKOVÁ, Markéta. Situační analýza v interpretativní re-konstrukci pedagogického výzkumu. In Česká asociace pedagogického výzkumu. 2023.

VAŘEJKOVÁ, Zuzana; Martina KUROWSKI a Markéta KOŠATKOVÁ. Wellbeing, inkluzivita a pocit sounáležitosti ve vysokoškolském prostředí. In MŠMT: Dny vzdělávací činnosti vysokých škol. 2023.

VIDLÁKOVÁ, Jitka; Martina KUROWSKI; Markéta KOŠATKOVÁ a Zuzana VAŘEJKOVÁ. WellTogether: Belonging and Inclusion Conference. 2023.

KOŠATKOVÁ, Markéta. Cena Nadace České spořitelny. Nadace české spořitelny, 2022.

KOŠATKOVÁ, Markéta. Collaborative Online International Learning. 2022.

KOŠATKOVÁ, Markéta a Stupak OKSANA. Digital tools in the training of future specialists. House of Europe, 2022, 76 s.

KOŠATKOVÁ, Markéta. DISKURZIVNÍ ROVINA IMPLEMENTACE INKLUZE: MEDIÁLNÍ ANALÝZA. In Česká asociace pedagogického výzkumu. 2022.

KOŠATKOVÁ, Markéta; Miroslav BIELIK a Lenka ĎULÍKOVÁ. Diversity as a Norm - a Case Study of a "Special School". In The European Conference on Educational Research. 2022.

JANÍK, Zdeněk a Markéta KOŠATKOVÁ. Education for Diversity and Inclusion. In Educating the Whole Being: Inclusive, International and Intercultural Perspectives EWBIIIP 2022. 2022.

ŠÍP, Radim; Denisa DENGLEROVÁ; Miroslav BIELIK; Lenka ĎULÍKOVÁ; Jan KALENDA; Markéta KOŠATKOVÁ; Martina KUROWSKI; Lenka GULOVÁ a František TRAPL. Na cestě k inkluzivní škole: interakce a norma. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 275 s. ISBN 978-80-280-0124-7.

ŠÍP, Radim; Denisa DENGLEROVÁ; Miroslav BIELIK; Lenka ĎULÍKOVÁ; Jan KALENDA; Markéta KOŠATKOVÁ; Martina KUROWSKI; Lenka GULOVÁ a František TRAPL. Na cestě k inkluzivní škole: interakce a norma. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 275 s. ISBN 978-80-280-0125-4.

ŠÍP, Radim; Denisa DENGLEROVÁ; Miroslav BIELIK; Lenka ĎULÍKOVÁ; Jan KALENDA; Markéta KOŠATKOVÁ; Martina KUROWSKI; Lenka GULOVÁ a František TRAPL. Na cestě k inkluzivní škole: interakce a norma. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 275 s. ISBN 978-80-280-0124-7.

ANDRÁŠIK, Tomáš; Markéta KOŠATKOVÁ; Lucie MORAVČÍKOVÁ a Petr SOJÁK. Osobnostně orientovaná profesní příprava sociálních pedagogů: Aplikovaná improvizace jako metoda profesního rozvoje a nástroj do praxe. In Kristína Liberčanová, Ivana Šuhajdová. Príbeh sociálnej pedagogiky. Vývoj, aktuálny stav a budúcnosť sociálnej pedagogiky v slovensko-českom prostredí. 1. vyd. Trnava: Typi Universitatis Tyrnaviensis, spoločné pracovisko Trnavskej univerzity v Trnave a Vedy, vydavateľstva Slovenskej akadémie vied, 2022, s. 136-157. ISBN 978-80-568-0533-6.

DENGLEROVÁ, Denisa; Radim ŠÍP; Markéta KOŠATKOVÁ a Martina KUROWSKI. Politické souvislosti proměn ve vzdělávání. In XXX. konference ČAPV. 2022.

NĚMEC, Jiří; Lenka GULOVÁ; Hana HORKÁ; Markéta KOŠATKOVÁ; Martina KUROWSKI; Jan NEHYBA a Radek POSPÍŠIL. Teorie a metodika výchovy. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0131-5.

NĚMEC, Jiří; Lenka GULOVÁ; Hana HORKÁ; Markéta KOŠATKOVÁ; Martina KUROWSKI; Jan NEHYBA a Radek POSPÍŠIL. Teorie a metodika výchovy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. Elportál. ISBN 978-80-280-0131-5.

KOŠATKOVÁ, Markéta a Oksana STUPAK. Aspects of education in the 21st century. 2021.

SEDLÁKOVÁ, Markéta a David KOŠATKA. Construction of Global Competence in Higher Education: Discourse of Internationalization, Decolonization, and Social Justice. In The Role of Universities in Addressing Societal Challenges and Fostering Democracy. 2021.

SEDLÁKOVÁ, Markéta a David KOŠATKA. Construction of Global Competence in Higher Education: Discourse of Internationalization, Decolonization, and Social Justice. 2021.

KOŠATKOVÁ, Markéta. Featured Roundtable: Educating for a change. How can internationalised education contribute toward a more just world? In ECPR General Conference, Virtual Event. 2021.

SEDLÁKOVÁ, Markéta a David KOŠATKA. Identities in the Era of Globalisation. Reflection on International Experience as a Tool for Culturally Responsive and Inclusive Education. Pedagogika. Charles University in Prague, 2021, roč. 4, č. 71, s. 553-570. ISSN 0031-3815.

DENGLEROVÁ, Denisa; Radim ŠÍP; Martina KUROWSKI; Lenka GULOVÁ; Markéta KOŠATKOVÁ; František TRAPL; Miroslav BIELIK a Lenka ĎULÍKOVÁ. Inkluze v situačním poli: výzkum komplexního fenoménu. In 29. konference ČAPV. 2021.

ĎULÍKOVÁ, Lenka; Markéta KOŠATKOVÁ a Miroslav BIELIK. INKLUZIVNÍ KULTURA ŠKOLY: DIVERZITA A KAŽDODENNOST - PŘÍPADOVÁ STUDIE ŠKOLY. 2021. ISBN 978-80-7392-367-9.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Internationalization of the curriculum: Focus on Higher Education. 2021.

SEDLÁKOVÁ, Markéta; David KOŠATKA a Michal ČERNÝ. Kritická reflexe rekonfigurace epistemického filtru jako předpoklad pro sociální práci. Sociální práce / Sociálna práca / Czech and Slovak Social Work. Asociace vzdělavatelů v sociální práci (ASVSP), 2021, roč. 21, č. 6, s. 125-145. ISSN 1213-6204.

ĎULÍKOVÁ, Lenka; Markéta KOŠATKOVÁ a Miroslav BIELIK. NA CESTĚ KE SPRAVEDLNOSTI VE VZDĚLÁVÁNÍ: PEDAGOGICKÝ VÝZKUM PRO LEPŠÍ PRAXI A POLITIKU. In Česká asociace pedagogického výzkumu (ČAPV). 2021.

KRATOCHVÍLOVÁ, Jana; Jana OBROVSKÁ; Dana VESELÁ; Markéta KOŠATKOVÁ; Kateřina VLČKOVÁ; Jarmila BRADOVÁ; Hana KOBLIHOVÁ a Eva TRNOVÁ. Pedagogická diagnostika a pedagogické diagnostikování. Učební materiál. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 90 s. ISBN 978-80-280-0018-9.

KOŠATKOVÁ, Markéta. Situační analýza a role diskurzů v sociálněvědním výzkumu. Sociální Studia. Brno: Masarykova univerzita, 2021, roč. 18, č. 1, s. 35-52. ISSN 1214-813X. Dostupné z: https://doi.org/10.5817/SOC2021-1-35.

SEDLÁKOVÁ, Markéta a David KOŠATKA. Social Inclusion in Higher Education: Culture diversity in teachers curriculum through direct experience. In Inclusive Excellence and Inclusive Universities: How to Increase Academic Excellence through Diversity and Inclusion for Enhancing Social Inclusion in Higher Education. 2021.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Teachers as leaders: Global learning and social justice. In ETEN Conference. 2021.

KOŠATKOVÁ, Markéta. Transformation of the epistemic filter of knowledge. In Зміни педагогічних факультетів для ХХІ століття. 2021.

GULOVÁ, Lenka; Markéta SEDLÁKOVÁ a František TRAPL. Найкращі приклади від українських колег у сфері якості в освіті. 2020.

SEDLÁKOVÁ, Markéta; David KOŠATKA a Luiza CZAJKOWSKA. CULTURAL diversity in the classroom: Why Diversity Matters? 2020.

GULOVÁ, Lenka; Zdenka VÁGNEROVÁ; František TRAPL; Radim ŠÍP a Markéta SEDLÁKOVÁ. Doctoral studies - Current situation a challenges. 2020.

SEDLÁKOVÁ, Markéta; Viktoriia OPANASENKO a Oksana MITRAKOVA. Global Competences in Education. In Cooperation among young scientists as a perspective for the development of the university environment. 2020.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Going for full impact: internationalisation of the home curriculum. 2020.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Innovative Approaches in Distance Education. 2020.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Interaktivní online nástroje pro distanční vzdělávání. 2020.

GULOVÁ, Lenka; Markéta SEDLÁKOVÁ a František TRAPL. National and international research projects and their importance for the development of education and society. 2020.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Quality in Research - New Research Methods and their Application in Educational Practice. In Proměny pedagogických fakult a univerzit pro XXI. století. 2020.

SEDLÁKOVÁ, Markéta; Lenka GULOVÁ a Zdenka VÁGNEROVÁ. Virtual Academic Conference for Educators and Beginning Scientists: Higher Education. 2020.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Virtual Exchange to Internationalise Your Curriculum. 2020.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Everyone is welcome here: Beyond the bounds of inclusive education - Beyond the bounds through inclusive education…. Sociální pedagogika. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2019, roč. 7, č. 2, s. 113-115.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Situtation and Discourse Analysis: methods and use. 2019.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. The education of migrant children in Czech's schools: Evidence from the Czech Republic. In ETEN - The European Teacher Education Network. 2019.

GULOVÁ, Lenka; Martina KUROWSKI; Radim ŠÍP; Denisa DENGLEROVÁ; Markéta SEDLÁKOVÁ a František TRAPL. Inklyuziya – vikliki ta perspektivi. Nethneniya z Chehii. 1. vyd. Praha: KUFR, 2018. ISBN 978-80-87092-59-0.

SEDLÁKOVÁ, Markéta; Chelsea KEENEY; Sue MENNICKE a Holmes MARIGOLD. Making a Culturally Relevant U.S. College Selection. 2018.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Potenciál diskurzivní analýzy a vizuální metodologie v postmoderním paradigmatu vědy. Pedagogická orientace. Brno, 2018, roč. 28, č. 1, s. 163-183. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://doi.org/10.5817/PedOr2018-1-163.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Students self government. In Rozvoj vzdělávání na Ukrajině. 2018.

SEDLÁKOVÁ, Markéta a Břetislav SVOZIL. Students with specific needs in classroom and effective teacher's approach. 2018.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Uchen´zi specifichnimi potrebami u navchani u klasi (diagnostika, pidhody, inshi profesii u shkoli). 2018.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Vizuální a diskurzivní analýza a její ne(možnosti) ve výzkumu vzdělávání žáků a studentů z odlišného sociokulturního prostředí. In Doktorandská konference. 2018.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Zkušenost ze zahraničí jako stimulátor transformace identity jedince. Sociální pedagogika | Social Education. Zlín, 2018, roč. 6, č. 1, s. 71-88. ISSN 1805-8825. Dostupné z: https://doi.org/10.7441/soced.2018.06.01.05.

GULOVÁ, Lenka a Markéta SEDLÁKOVÁ. Bariéry v inkluzi. 2017.

SEDLÁKOVÁ, Markéta; Veronika NÝDRLOVÁ a Břetislav SVOZIL. Eduspace festival vzdělávání Brno 2017. 2017.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Fotografie a její využití v pedagogice. 2017.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Přístupy v rámci inkluzivního vzdělávání. 2017.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Qualitative research and visual methodology. 2017.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Students and academic self-governance. 2017.

KUROWSKI, Martina; Lenka GULOVÁ; Markéta SEDLÁKOVÁ; Radim ŠÍP a Denisa DENGLEROVÁ. Škola jako cesta k lidské důstojnosti (?). 2017.

SEDLÁKOVÁ, Markéta a Eva JANEBOVÁ. The Theatre of the Oppressed and Social education. 2017.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Discourse Analysis and Visual Methods in Social Educational Research. In The European Conference on Educational Research, Dublin 2016. 2016.

SEDLÁKOVÁ, Markéta; Veronika NÝDRLOVÁ a Břetislav SVOZIL. Eduspace 2016. 2016.

GULOVÁ, Lenka a Markéta SEDLÁKOVÁ. Podderzhka dlya vklyucheniya v shkolu. 2016.

SEDLÁKOVÁ, Markéta a Lenka GULOVÁ. Qualitative research, methods and analysis in education research. 2016.

ŠPOKOVÁ, Andrea; Markéta SEDLÁKOVÁ; Veronika NÝDRLOVÁ; František TRAPL; Pavla KREMSEROVÁ; Jan BUCHTA a Radmila DAČEVOVÁ. Sympozium katedry sociální pedagogiky. 2016.

GULOVÁ, Lenka; Markéta SEDLÁKOVÁ; Veronika NÝDRLOVÁ; Jan BUCHTA; Veronika KOLAŘÍKOVÁ; Margita RÁCOVÁ; Radim ŠÍP; Ema ŠTĚPAŘOVÁ; Lucie ČECHOVSKÁ; Lukáš MUSIL a Michael SCHMIDT. Aplikace mechanismů sociální pedagogiky do sociální a pedagogické práce – praxe a výzkum. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 154 s. ISBN 978-80-210-8159-8.

GULOVÁ, Lenka; Markéta SEDLÁKOVÁ; Veronika NÝDRLOVÁ; Jan BUCHTA; Veronika KOLAŘÍKOVÁ; Margita RÁCOVÁ; Radim ŠÍP a Ema ŠTĚPAŘOVÁ. Aplikace mechanismů sociální pedagogiky do sociální a pedagogické práce; praxe a výzkum. první. Brno: MUNIPRESS, 2015, 180 s. ISBN 978-80-210-8159-8.

GULOVÁ, Lenka; Lenka REMSOVÁ; Veronika NÝDRLOVÁ a Markéta SEDLÁKOVÁ. Aplikace metod dramatické výchovy do sociálně pedagogické práce se sociálně znevýhodněnými skupinami. 2015.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Diskurzivní analýza v sociálně pedagogickém výzkumu diverzity žáků. In Škola a její křižovatky. 2015.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Diskurzivní analýza výpovědí o islámu. In Sociální pedagogika ve světle společenského, institucionálního a individuálního ohrožení. 2015.

GULOVÁ, Lenka; Lenka REMSOVÁ; Markéta SEDLÁKOVÁ a Veronika NÝDRLOVÁ. Dramatická a multikulturní výchova jako součást vzdělávání pedagogů; aplikace do praxe. 2015.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. How to Deconstruct Stereotypes of Labeling: Case Study. In Pragmatism and education. 2015.

GULOVÁ, Lenka a Markéta SEDLÁKOVÁ. Inkluze v českých školách. Kulatý stůl k tématu inkluze na Ukrajině. Akademie věd, pedagogický institut, Kyjev. 2015.

SEDLÁKOVÁ, Markéta a Martina KUROWSKI. Jak učit multikulturní výchovu? 2015.

SOJÁK, Petr; Veronika NÝDRLOVÁ; Markéta SEDLÁKOVÁ a Dušan KLAPKO. Kuchařka pro lektory zážitkově orientovaných kurzů aneb (Ne)vaříme z vody. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 150 s. ISBN 978-80-210-8149-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8149-2015.

SOJÁK, Petr; Veronika NÝDRLOVÁ; Markéta SEDLÁKOVÁ a Dušan KLAPKO. Kuchařka pro lektory zážitkově orientovaných kurzů aneb (Ne)vaříme z vody. Online. 2015. ISBN 978-80-210-8149-9. Dostupné z: https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8149-2015.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Nábožensko-pedagogický dialog v postmoderní škole. In XXIII. Česká asociace pedagogického výzkumu. Etické a sociální aspekty v oblasti vzdělávání a pedagogickém výzkumu. 2015.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Náboženství jako součást každodennosti vědění. In Škola, kde jsem člověkem. 2015.

ŠÍP, Radim; Markéta SEDLÁKOVÁ; Kateřina CÁSKOVÁ a Barbora ŠIMŮNKOVÁ. Pragmatism and Education in the Visegrad Countries: History and Vista. 2015.

GULOVÁ, Lenka; Martina KUROWSKI; Markéta SEDLÁKOVÁ; Veronika NÝDRLOVÁ; Radim ŠÍP a Jan BUCHTA. Škola, kde jsem člověkem. 2015.

SEDLÁKOVÁ, Markéta a Veronika NÝDRLOVÁ. Analýza výzkumů OECD u nás a v Rakousku. 2014.

SEDLÁKOVÁ, Markéta a Dušan KLAPKO. Cena děkana. 2014.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Discourse Analysis in Social Educational Research. In Viktor Pacholík, Adriana Wiegerová. Researches forum XIV. first. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2014, s. 9-21, 99 s. ISBN 978-80-7454-508-5.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Diskurzivní analýza v sociálně pedagogickém výzkumu. In Študentské fórum XIV. 2014.

GULOVÁ, Lenka; Veronika NÝDRLOVÁ a Markéta SEDLÁKOVÁ. Diverzita v prostředí školy; analýza výzkumů OECD u nás a v Rakousku. 2014.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Konstruování identity ženy v kontextu konverze k islámu. Sociální pedagogika/Social education. Zlín: Univerzita Tomáše Bati, 2014, roč. 2, č. 2, s. 22-37. ISSN 1805-8825.

SOJÁK, Petr; Veronika NÝDRLOVÁ; Markéta SEDLÁKOVÁ a Dušan KLAPKO. Kuchařka pro lektory zážitkově orientovaných kurzů aneb (Ne)vaříme z vody. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014.

SOJÁK, Petr; Veronika NÝDRLOVÁ; Markéta SEDLÁKOVÁ a Dušan KLAPKO. Kuchařka pro lektory zážitkově orientovaných kurzů aneb (Ne)vaříme z vody. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014. ISBN 978-80-210-7572-6.

SOJÁK, Petr; Veronika NÝDRLOVÁ; Markéta SEDLÁKOVÁ a Dušan KLAPKO. Kuchařka pro lektory zážitkově orientovaných kurzů aneb (Ne)vaříme z vody. 2014. ISBN 978-80-210-7572-6.

KLAPKO, Dušan; Lenka REMSOVÁ; Veronika KOLAŘÍKOVÁ; Markéta SEDLÁKOVÁ a Luděk ŽÁKOVSKÝ. Výzkumný exkurz do diskursů o Romech. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 330 s. Edice diskursy v sociální pedagogice. ISBN 978-80-210-7547-4.

KLAPKO, Dušan; Lenka REMSOVÁ; Veronika KOLAŘÍKOVÁ; Markéta SEDLÁKOVÁ a Luděk ŽÁKOVSKÝ. Výzkumný exkurz do diskursů o Romech. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 330 s. Edice diskursy v sociální pedagogice. ISBN 978-80-210-7547-4.

GULOVÁ, Lenka; Markéta SEDLÁKOVÁ a Marie PAVLOVSKÁ. Workhop multikulturních lekcí v prostředí školy s využitím dramatické výchovy. 2014.

GULOVÁ, Lenka; Markéta SEDLÁKOVÁ a Marie PAVLOVSKÁ. Workshop Multikulturní výchova v prostředí, práce s diverzitou. 2014.

GULOVÁ, Lenka a Markéta SEDLÁKOVÁ. Workshop Multikulturní výchova ve škole, práce se školními kolektivy. 2014.

SEDLÁKOVÁ, Markéta. Vymístění a identita. In Identita v sociálně pedagogickém výzkumu: pole napětí, změn a začlenění. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 61-74. Sociálně pedagogický výzkum. ISBN 978-80-210-5761-6.