Masarykova univerzita

Výpis publikací

česky | in English

Filtrování publikací

    2022

  1. členka/oponentka pracovní skupiny NPI ČR pro vzdálávácí oblast Umění a kultura
    RODOVÁ, Veronika. členka/oponentka pracovní skupiny NPI ČR pro vzdálávácí oblast Umění a kultura. pracovní skupina NPI ČR pro vzdělávací oblast Umění a kultura - tvorba RVP ZV, 2022 - 2023.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2259418/cs
  2. Dopady pandemie covid-19 na výuku v primární škole: přehled užitých metodologií a získaných poznatků v diplomových pracích studentů učitelství 1. stupně ZŠ na PdF MU
    NAJVAR, Petr, Jiří HAVEL, Tomáš HORČIČKA, Petra VYSTRČILOVÁ, Veronika NAJVAROVÁ a Veronika RODOVÁ. Dopady pandemie covid-19 na výuku v primární škole: přehled užitých metodologií a získaných poznatků v diplomových pracích studentů učitelství 1. stupně ZŠ na PdF MU. In Proměny výchovy a vzdělávání a jejich reflexe v pedagogickém výzkumu; XXX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2022. ISBN 978-80-280-0090-5.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2214917/cs
  3. Dopady pandemie covid-19 na výuku v primární škole: přehled užitých metodologií a získaných poznatků v diplomových pracích studentů učitelství 1. stupně ZŠ na PdF MU
    NAJVAR, Petr, Jiří HAVEL, Tomáš HORČIČKA, Petra VYSTRČILOVÁ, Veronika NAJVAROVÁ a Veronika RODOVÁ. Dopady pandemie covid-19 na výuku v primární škole: přehled užitých metodologií a získaných poznatků v diplomových pracích studentů učitelství 1. stupně ZŠ na PdF MU. In Proměny výchovy a vzdělávání a jejich reflexe v pedagogickém výzkumu; XXX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2022.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2214542/cs
  4. Grandes figures de la Révolution française: création et lecture à l’aide de la technique des tableaux vivants
    RODOVÁ, Veronika a Hana HORKÁ. Grandes figures de la Révolution française: création et lecture à l’aide de la technique des tableaux vivants. Synergies Europe. Sylvains-lès-Moulins, France: GERFLINT (Groupe d'Etudes et de Recherches pour le Francais Langue Internationale), 2022, roč. 2022, č. 17, s. 209-222. ISSN 1951-6088.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2265856/cs
  5. Klíčová kompetence (nejen) pro umělecké obory v evropském kurikulu: analytické vysvětlení
    SLAVÍK, Jan, Kateřina DYTRTOVÁ, Ondřej HNÍK, Lucie JAKUBCOVÁ, Alena NOHAVOVÁ, Veronika RODOVÁ a Věra UHL SKŘIVANOVÁ. Klíčová kompetence (nejen) pro umělecké obory v evropském kurikulu: analytické vysvětlení. Studia Paedagogica. Brno: MUNI PRESS, 2022, roč. 27, č. 3, s. 9-32. ISSN 1803-7437. doi:10.5817/SP2022-3-1.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2259461/cs
  6. Metoda živých obrazů v online prostoru
    RODOVÁ, Veronika. Metoda živých obrazů v online prostoru. In The method of live pictures in the online space. 2022.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2250348/cs
  7. Mosty mezi praxí a teorií dramatické výchovy a pedagogiky
    RODOVÁ, Veronika a Anna TOMKOVÁ. Mosty mezi praxí a teorií dramatické výchovy a pedagogiky. Praha: Katedra výchovné dramatiky DAMU Praha, 2022. 7 s.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2250257/cs
  8. Pozvání do jeskyně pokladů, recenze knihy
    RODOVÁ, Veronika a Lucie GRŮZOVÁ. Pozvání do jeskyně pokladů, recenze knihy. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2022, roč. 146, č. 3, s. 62. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2250239/cs
  9. Recenzní posudek na publikaci vydávanou Nakladatelstvím JAMU
    RODOVÁ, Veronika. Recenzní posudek na publikaci vydávanou Nakladatelstvím JAMU. první. Brno: Divadelní fakulta, Janáčkova akademie múzických umění v Brně, 2022.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2250254/cs
  10. Rozhovor o environmentální výchově ve školní praxi s její koordinátorkou Zdenkou Kissovou
    LÉTALOVÁ, Jana a Veronika RODOVÁ. Rozhovor o environmentální výchově ve školní praxi s její koordinátorkou Zdenkou Kissovou. Komenský - odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2022, roč. 147, č. 1, s. 9-14. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2226262/cs
  11. Rozhovor s Arnoldem Kissem o podnikavosti, jako důležité složce učitelské profese
    RODOVÁ, Veronika a Lucie ŠKARKOVÁ. Rozhovor s Arnoldem Kissem o podnikavosti, jako důležité složce učitelské profese. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2022, roč. 146, č. 3, s. 13-18. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2250238/cs
  12. Rozhovor s Hanou Horkou o environmentální výchově, jejím pojetí a významu ve vzdělávacím kurikulu
    RODOVÁ, Veronika, Jana LÉTALOVÁ a Hana HORKÁ. Rozhovor s Hanou Horkou o environmentální výchově, jejím pojetí a významu ve vzdělávacím kurikulu. Komenský, odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2022, roč. 147, č. 1, s. 3-7. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2226258/cs
  13. Rozhovor s Klárou Šeďovou a Romanem Švaříčkem o významu výzkumu a jeho vlivu na učitelskou praxi
    RODOVÁ, Veronika a Anna TOMKOVÁ. Rozhovor s Klárou Šeďovou a Romanem Švaříčkem o významu výzkumu a jeho vlivu na učitelskou praxi. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2022, roč. 146, č. 4, s. 5-13. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2250241/cs
  14. Rozhovor s Lukášem Tvrďochem o pojetí výuky dějepisu
    RODOVÁ, Veronika. Rozhovor s Lukášem Tvrďochem o pojetí výuky dějepisu. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2022, roč. 147, č. 2, s. 11-17. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2250247/cs
  15. Rozhovor s Markétou Němcovou a Radkou Proškovou o zkušenosti učitele jako účastníka intervenčního pedagogického výzkumu
    RODOVÁ, Veronika a Anna TOMKOVÁ. Rozhovor s Markétou Němcovou a Radkou Proškovou o zkušenosti učitele jako účastníka intervenčního pedagogického výzkumu. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2022, roč. 146, č. 4, s. 14-18. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2250244/cs
  16. Rozhovor s Petrem Čornejem o výchovně-vzdělávací roli historie a důležitosti dobrých učitelů
    RODOVÁ, Veronika a Jiří MIHOLA. Rozhovor s Petrem Čornejem o výchovně-vzdělávací roli historie a důležitosti dobrých učitelů. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2022, roč. 147, č. 2, s. 3-10. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2250245/cs
  17. Rozhovory v Komenském. Tucet zamyšlení o výchově a vzdělávání
    RODOVÁ, Veronika. Rozhovory v Komenském. Tucet zamyšlení o výchově a vzdělávání. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2022. 191 s. edice Reflexe, 7. svazek. ISBN 978-80-280-0101-8. doi:10.5817/CZ.MUNI.M280-0101-2022.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2251891/cs
  18. Rozhovory v Komenském. Tucet zamyšlení o výchově a vzdělávání
    RODOVÁ, Veronika. Rozhovory v Komenském. Tucet zamyšlení o výchově a vzdělávání. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2022. 191 s. Reflexe. ISBN 978-80-280-0100-1. doi:10.5817/CZ.MUNI.M280-0101-2022.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2250899/cs
  19. Rozhovory v Komenském. Tucet zamyšlení o výchově a vzdělávání
    RODOVÁ, Veronika. Rozhovory v Komenském. Tucet zamyšlení o výchově a vzdělávání. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. 191 s. ISBN 978-80-280-0101-8. doi:10.5817/CZ.MUNI.M280-0101-2022.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2233474/cs
  20. Rozhovory v Komenském. Tucet zamyšlení o výchově a vzdělávání
    RODOVÁ, Veronika. Rozhovory v Komenském. Tucet zamyšlení o výchově a vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. 191 s. ISBN 978-80-280-0100-1.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2229011/cs
  21. Rozhovory v Komenském. Tucet zamyšlení o výchově a vzdělávání
    RODOVÁ, Veronika. Rozhovory v Komenském. Tucet zamyšlení o výchově a vzdělávání. 1. vyd. Masarykova univerzita, 2022. 191 s. ISBN 978-80-280-0100-1.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2227501/cs
  22. Šéfredaktorka časopisu Komenský
    RODOVÁ, Veronika. Šéfredaktorka časopisu Komenský. Komenský. Odborný časopis pro učitele základní školy., 2022. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2250201/cs
  23. Úvahy Hanse Ulricha Grundera o učitelství, učitelích a jejich postavení ve společnosti
    RODOVÁ, Veronika, Karolína DUNDÁLKOVÁ a Tomáš JANÍK. Úvahy Hanse Ulricha Grundera o učitelství, učitelích a jejich postavení ve společnosti. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2022, roč. 146, č. 3, s. 5-12. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2250237/cs
  24. Úvodník 146/1
    RODOVÁ, Veronika. Úvodník 146/1. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2022, roč. 146, č. 1, s. 4. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2250206/cs
  25. Úvodník 147/1
    RODOVÁ, Veronika. Úvodník 147/1. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2022, roč. 147, č. 1, s. 2. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2250207/cs
  26. Úvodník 147/2
    RODOVÁ, Veronika. Úvodník 147/2. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2022, roč. 147, č. 2, s. 2. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2250208/cs
  27. Vánoce - adventní kalendář
    RODOVÁ, Veronika. Vánoce - adventní kalendář. In Kurz Muzejní edukátor. 2022.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2250252/cs
  28. Výběr a použití vhodných didaktických metod a forem muzejní edukace.
    RODOVÁ, Veronika. Výběr a použití vhodných didaktických metod a forem muzejní edukace. In Kurz Muzejní edukátor, 3. ročník. 2022.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2250250/cs
  29. Vývoj školství v zapadlém kraji
    RODOVÁ, Veronika a Zuzana JIRSOVÁ. Vývoj školství v zapadlém kraji. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2022, roč. 147, č. 2, s. 60. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2250249/cs

    30. 2021

  30. Drama in gledališče v izobraževanju kot metoda za vključevanje socialnega in čustvenega vidika v izobraževalni proces
    RODOVÁ, Veronika a Katja ROPERT PERNE. Drama in gledališče v izobraževanju kot metoda za vključevanje socialnega in čustvenega vidika v izobraževalni proces. In Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju: Učenje in poučevanje na daljavo – Izkušnje, problemi, perspektive. 2021. ISBN 978-961-270-376-9.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1803397/cs
  31. Drama in gledališče v izobraževanju kot metoda za vključevanje socialnega in čustvenega vidika v izobraževalni proces.
    RODOVÁ, Veronika a Katja ROPERT PERNE. Drama in gledališče v izobraževanju kot metoda za vključevanje socialnega in čustvenega vidika v izobraževalni proces. In Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju: Učenje in poučevanje na daljavo – Izkušnje, problemi, perspektive. 2021. ISBN 978-961-270-376-9.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1803398/cs
  32. Jiné obory jako živý zdroj inspirace pedagogiky
    HORKÁ, Hana a Veronika RODOVÁ. Jiné obory jako živý zdroj inspirace pedagogiky. Pedagogika. Praha: Univerzita Karlova, 2021, LXXI, č. 2, s. 153-157. ISSN 0031-3815. doi:10.14712/23362189.2021.2005.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1802361/cs
  33. Kurikulum pro wellbeing. Lužánky zvou učitele do hry
    RODOVÁ, Veronika, Eva DITTINGEROVÁ, Katja ROPRET PERNE a Tomáš MOHAPL DOLEŽAL. Kurikulum pro wellbeing. Lužánky zvou učitele do hry. první. Brno: Lužánky - středisko volného času Brno, příspěvková organizace, 2021. ISBN 978-80-85038-08-8.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1807867/cs
  34. Living the school life - Lužánky calling teachers into play
    DITTINGEROVÁ, Eva, Katja ROPRET PERNE, Veronika RODOVÁ a Tomáš MOHAPL DOLEŽAL. Living the school life - Lužánky calling teachers into play. In To Be Consortium. To Be – A Living Question. Guidebook for Drama & Education Practitioners. Nyitott Kör Egyesület, 2021. s. 78-119, 41 s. ISBN 978-615-01-2517-6.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1836002/cs
  35. Portfolio jako obraz profesního růstu studentek Učitelství pro mateřské školy
    RODOVÁ, Veronika a Zora SYSLOVÁ. Portfolio jako obraz profesního růstu studentek Učitelství pro mateřské školy. In Na cestě ke spravedlnosti ve vzdělávání: Pedagogický výzkum pro lepší praxi a politiku. 2021.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1792118/cs
  36. Portfolio jako obraz profesního růstu studentek Učitelství pro mateřské školy
    SYSLOVÁ, Zora a Veronika RODOVÁ. Portfolio jako obraz profesního růstu studentek Učitelství pro mateřské školy. In Sborník příspěvků XXIX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. Na cestě ke spravedlnosti ve vzdělávání: Pedagogický výzkum pro lepší praxi a politiku. 2021. ISBN 978-80-7392-367-9.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1792099/cs
  37. Profesní identita studentek učitelství pro mateřské školy a její odraz v portfoliu
    RODOVÁ, Veronika a Zora SYSLOVÁ. Profesní identita studentek učitelství pro mateřské školy a její odraz v portfoliu. Pedagogická orientace. Vědecký časopis České pedagogické společnosti. Brno: Masarykova univerzita, 2021, roč. 31, č. 1, s. 35-69. ISSN 1211-4669. doi:10.5817/PedOr2021-1-35.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1809457/cs
  38. Šéfredaktorka časopisu Komenský
    RODOVÁ, Veronika. Šéfredaktorka časopisu Komenský. Komenský. Odborný časopis pro učitele základní školy. Založil Jan Havelka v Olomouci roku 1873., 2021. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1792359/cs
  39. Well-being Curriculum 2. (CZ)
    DITTINGEROVÁ, Eva, Katja ROPRET PERNE, Veronika RODOVÁ a Tomáš MOHAPL DOLEŽAL. Well-being Curriculum 2. (CZ). Brno: Nyitott Kör Egyesület, 2021. ISBN 978-615-01-2516-9.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1836004/cs
  40. Wellbeing ve škole. Pohled na téma skrze metody dramatické výchovy
    RODOVÁ, Veronika, Eva DITTINGEROVÁ, Ropert- Perne KATJA a Mohapl Doležal TOMÁŠ. Wellbeing ve škole. Pohled na téma skrze metody dramatické výchovy. In Sborník příspěvků XXIX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. Na cestě ke spravedlnosti ve vzdělávání: Pedagogický výzkum pro lepší praxi a politiku. 2021. ISBN 978-80-7392-367-9.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1792357/cs
  41. Wellbeing ve škole. Pohled na téma skrze metody dramatické výchovy
    RODOVÁ, Veronika, Eva DITTINGEROVÁ, Ropert- Perne KATJA a Mohapl Doležal TOMÁŠ. Wellbeing ve škole. Pohled na téma skrze metody dramatické výchovy. In Na cestě ke spravedlnosti ve vzdělávání: Pedagogický výzkum pro lepší praxi a politiku. 2021.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1792068/cs
  42. Žít školou naplno. Lužánky zvou učitele do hry
    RODOVÁ, Veronika, Eva DITTINGEROVÁ, Katja ROPRET PERNE a Tomáš MOHAPL DOLEŽAL. Žít školou naplno. Lužánky zvou učitele do hry. první. Brno: Lužánky - středisko volného času Brno, příspěvková organizace, 2021. ISBN 978-80-85038-09-5.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1807868/cs
  43. Žít školou naplno. Wellbeing učitelů a žáků základních škol v kontextu dramatické výchovy
    DITTINGEROVÁ, Eva, Katja ROPRET PERNE, Veronika RODOVÁ, Tomáš MOHAPL DOLEŽAL, Lenka POLÁNKOVÁ, Hana CISOVSKÁ a Eva JANEBOVÁ. Žít školou naplno. Wellbeing učitelů a žáků základních škol v kontextu dramatické výchovy. první. Brno: Lužánky - středisko volného času Brno, příspěvková organizace, 2021. 86 s. ISBN 978-80-85038-11-8.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1835998/cs

    44. 2020

  44. Edukační potenciál živých obrazů v prostředí muzea
    RODOVÁ, Veronika. Edukační potenciál živých obrazů v prostředí muzea. In The educational potential of living tableaus in the museum environment. 2020.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1743716/cs
  45. Joe Provisor o poradních kruzích jako prastarém a užitečném způsobu otevřené komunikace mezi žáky a učiteli
    RODOVÁ, Veronika a Eva DITTINGEROVÁ. Joe Provisor o poradních kruzích jako prastarém a užitečném způsobu otevřené komunikace mezi žáky a učiteli. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2020, roč. 144, č. 3, s. 5-11. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1735170/cs
  46. Rozhovor s Evou Machkovou o věčných otázkách pedagogiky
    RODOVÁ, Veronika a Anna TOMKOVÁ. Rozhovor s Evou Machkovou o věčných otázkách pedagogiky. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2020, roč. 144, č. 4, s. 5-11, 4 s. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1743276/cs
  47. Rozhovor se Zdeňkem Benešem o vzdělanosti, vzdělávání a významu školního dějepisu
    RODOVÁ, Veronika a Tomáš JANÍK. Rozhovor se Zdeňkem Benešem o vzdělanosti, vzdělávání a významu školního dějepisu. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2020, roč. 145, č. 1, s. 5-14, 5 s. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1743280/cs
  48. To be or not to be well? Semináře pro učitele a programy pro školy
    DITTINGEROVÁ, Eva, Katja ROPRET PERNE, Veronika RODOVÁ, Tomáš MOHAMPL DOLEŽAL a Lenka POLÁNKOVÁ. To be or not to be well? Semináře pro učitele a programy pro školy. 2020.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1744841/cs
  49. Úvodník 144/3
    RODOVÁ, Veronika. Úvodník 144/3. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2020, roč. 144, č. 3, s. 4. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1735172/cs
  50. Úvodník 145/2
    RODOVÁ, Veronika. Úvodník 145/2. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2020, roč. 145, č. 2, s. 4. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1743279/cs
  51. Výběr a použití vhodných didaktických metod a forem muzejní edukace.
    RODOVÁ, Veronika. Výběr a použití vhodných didaktických metod a forem muzejní edukace. In Kurz Muzejní edukátor. 2020.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1743281/cs
  52. Živé obrazy jako cesta tvorby a poznání… v době online výuky
    RODOVÁ, Veronika. Živé obrazy jako cesta tvorby a poznání… v době online výuky. In Umění online? Jak učit umění online? Zkušenosti a inspirace z uměleckých oborů. 2020.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747116/cs

    53. 2019

  53. Člen lektorského sboru na krajské přehlídce dětského divadla Dětská scéna ve Strašecí 2019
    RODOVÁ, Veronika. Člen lektorského sboru na krajské přehlídce dětského divadla Dětská scéna ve Strašecí 2019. člen lektorského sboru na krajské přehlídce dětského divadla, 2019.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1610419/cs
  54. Člen redakční rady Deníku dětské scény, Svitavy 2019
    RODOVÁ, Veronika. Člen redakční rady Deníku dětské scény, Svitavy 2019. Deník dětské scény, 2019.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1610418/cs
  55. Jak a o čem přemýšlejí?
    GRŮZOVÁ, Lucie, Veronika NAJVAROVÁ, Veronika RODOVÁ, Zora SYSLOVÁ a Petra VYSTRČILOVÁ. Jak a o čem přemýšlejí? In Výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2019.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1565596/cs
  56. Jak a o čem přemýšlejí studenti učitelství v začátcích svého studia?
    SYSLOVÁ, Zora, Lucie GRŮZOVÁ, Veronika NAJVAROVÁ, Veronika RODOVÁ a Petra VYSTRČILOVÁ. Jak a o čem přemýšlejí studenti učitelství v začátcích svého studia? In Výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2019. ISBN 978-80-7494-475-8.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1572476/cs
  57. Když se žáci učí v pátek odpoledne
    NOVÁKOVÁ, Eva a Veronika RODOVÁ. Když se žáci učí v pátek odpoledne. Komenský. 2019, roč. 144, č. 1, s. 28-33.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1571986/cs
  58. Metody dramatické výchovy - výukový program Václav a Boleslav, počátky českého státu
    RODOVÁ, Veronika. Metody dramatické výchovy - výukový program Václav a Boleslav, počátky českého státu. 2019.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1615637/cs
  59. Metody dramatické výchovy - výukový program Velká francouzská revoluce, čas nadšení, čas vraždění
    RODOVÁ, Veronika. Metody dramatické výchovy - výukový program Velká francouzská revoluce, čas nadšení, čas vraždění. 2019.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1615636/cs
  60. Osobnosti francouzské revoluce. Vytváření a čtení ikonického textu technikou živých obrazů
    HORKÁ, Hana a Veronika RODOVÁ. Osobnosti francouzské revoluce. Vytváření a čtení ikonického textu technikou živých obrazů. Marginalia Historica. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra dějin a didaktiky dějepisu, 2019, roč. 10, č. 1, s. 65-91. ISSN 1804-5367.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1678110/cs
  61. Pokračování rozhovoru s Vladimírou Spilkovou, tentokrát o proměnách učitelské profese a přípravy na ni
    RODOVÁ, Veronika a Hana HORKÁ. Pokračování rozhovoru s Vladimírou Spilkovou, tentokrát o proměnách učitelské profese a přípravy na ni. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2019, roč. 143, č. 4, s. 5-13. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1610416/cs
  62. Rozhovor s Tomášem Kasperem o významu historie
    RODOVÁ, Veronika a Karolína DUNDÁLKOVÁ. Rozhovor s Tomášem Kasperem o významu historie. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2019, roč. 144, č. 2, s. 5-8. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1610417/cs
  63. Stávání se učitelem pohledem absolventů Učitelství pro MŠ a pro 1. stupeň ZŠ
    HAVEL, Jiří, Lucie GRŮZOVÁ, Petr NAJVAR, Veronika NAJVAROVÁ, Veronika RODOVÁ, Zora SYSLOVÁ a Petra VYSTRČILOVÁ. Stávání se učitelem pohledem absolventů Učitelství pro MŠ a pro 1. stupeň ZŠ. In Mgr. Zuzana Pechová, Ph.D., PaedDr. Zbyněk Prokeš, Ph.D., Mgr. Vilém Valkoun, PhDr. Věra Vykoukalová, Ph.D. Prostor pro primární a preprimární pedagogy. Liberec: KPV FP TUL, 2019. s. 27-36. ISBN 978-80-7494-404-8.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1531241/cs
  64. Šéfredaktorka časopisu Komenský
    RODOVÁ, Veronika. Šéfredaktorka časopisu Komenský. Komenský, 2019. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1610376/cs
  65. Úvodník 143/3
    RODOVÁ, Veronika. Úvodník 143/3. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2019, roč. 143, č. 3, s. 4. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1610397/cs
  66. Úvodník 144/1
    RODOVÁ, Veronika. Úvodník 144/1. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2019, roč. 144, č. 1, s. 4. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1610398/cs
  67. Výběr a použití vhodných didaktických metod a forem muzejní edukace.
    RODOVÁ, Veronika. Výběr a použití vhodných didaktických metod a forem muzejní edukace. In Kurz Muzejní edukátor. 2019.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1615616/cs
  68. Živé obrazy ve výuce. Dramatická výchova ve službách vlastivědy
    RODOVÁ, Veronika. Živé obrazy ve výuce. Dramatická výchova ve službách vlastivědy. In Ondřej Šimík. Perspektivy preprimární a primární edukace - výzvy, možnosti a strategie. první. Ostrava: Ostravská univerzita, 2019. s. 149-157. ISBN 978-80-7599-091-4.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1610421/cs

    69. 2018

  69. Člen redakční rady Deníku dětské scény, Svitavy 2018
    RODOVÁ, Veronika. Člen redakční rady Deníku dětské scény, Svitavy 2018. 2018.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1482026/cs
  70. Editorial 142/3
    RODOVÁ, Veronika. Editorial 142/3. Komenský. Masarykova univerzita, 2018, roč. 142, č. 3, s. 4. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1483460/cs
  71. Editorial 143/1
    RODOVÁ, Veronika. Editorial 143/1. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2018, roč. 143, č. 1, s. 4. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1482271/cs
  72. Edukační možnosti živých obrazů - dramatická výchova ve službách vlastivědy
    RODOVÁ, Veronika. Edukační možnosti živých obrazů - dramatická výchova ve službách vlastivědy. In VI. mezinárodní odborná konference z cyklu Učitel a žák v pedagogické teorii a praxi - kontexty změn. 2018.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1483926/cs
  73. Edukační možnosti živých obrazů, dramatická výchova ve službách dějepisu
    RODOVÁ, Veronika. Edukační možnosti živých obrazů, dramatická výchova ve službách dějepisu. In Dějiny a divadlo aneb dramatizace dějin (24.-25. dubna 2018). 2018.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1484297/cs
  74. O fotki, dílna v rámci letní školy pro učitele.
    RODOVÁ, Veronika a Eva DITTINGEROVÁ. O fotki, dílna v rámci letní školy pro učitele. In Lidé a místa. Síla příběhů ve vyprávění o moderních dějinách. Letní škola pro učitele 2018. 2018.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1499258/cs
  75. Play - children under three years in non-formal education
    GRŮZOVÁ, Lucie, Petra VYSTRČILOVÁ a Veronika RODOVÁ. Play - children under three years in non-formal education. In 70th OMEP World Assembly and Conference. 2018.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1501676/cs
  76. Podpora tvorby profesního portfolia v přípravném vzdělávání učitelů mateřských a 1. stupně základních škol
    SYSLOVÁ, Zora, Michaela PÍŠOVÁ, Veronika RODOVÁ, Monika ČERNÁ, Lucie GRŮZOVÁ, Eva NOVÁKOVÁ a Hana STADLEROVÁ. Podpora tvorby profesního portfolia v přípravném vzdělávání učitelů mateřských a 1. stupně základních škol. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018. ISBN 978-80-210-9177-1.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1482974/cs
  77. Profesní portfolio v přípravném vzdělávání učitelů mateřských a 1. stupně základních škol
    SYSLOVÁ, Zora, Michaela PÍŠOVÁ, Veronika RODOVÁ, Lucie GRŮZOVÁ a Hana STADLEROVÁ. Profesní portfolio v přípravném vzdělávání učitelů mateřských a 1. stupně základních škol. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018. 48 s. ISBN 978-80-210-9059-0.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1443985/cs
  78. Rozhovor s Janou Frankovou o uměleckém vzdělávání
    RODOVÁ, Veronika. Rozhovor s Janou Frankovou o uměleckém vzdělávání. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2018, roč. 142, č. 3, s. 5-11. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1483459/cs
  79. Rozhovor s Martinem Hakem o vypravěčském umění
    RODOVÁ, Veronika. Rozhovor s Martinem Hakem o vypravěčském umění. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2018, roč. 143, č. 2, s. 5-11. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1610396/cs
  80. Rozhovor s Vladimírou Spilkovou o školské reformě a o podobách současné školy
    RODOVÁ, Veronika, Hana HORKÁ a Kateřina LOJDOVÁ. Rozhovor s Vladimírou Spilkovou o školské reformě a o podobách současné školy. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2018, roč. 143, č. 1, s. 5-12. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1482269/cs
  81. Řecko - mýty a bohové
    RODOVÁ, Veronika. Řecko - mýty a bohové. 2018.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1407670/cs
  82. Stávání se učitelem pohledem absolventů učitelství pro 1. stupeň ZŠ
    HAVEL, Jiří, Petr NAJVAR, Veronika RODOVÁ a Petra VYSTRČILOVÁ. Stávání se učitelem pohledem absolventů učitelství pro 1. stupeň ZŠ. In 5PP PROSTOR PRO PRIMÁRNÍ A PREPRIMÁRNÍ PEDAGOGY. 2018.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1452216/cs
  83. Šéfredaktorka časopisu Komenský
    RODOVÁ, Veronika. Šéfredaktorka časopisu Komenský. Komenský, 2018. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1482028/cs
  84. Uchazeči o studium učitelství 1. stupně základní školy: předběžné výzkumné sdělení
    HAVEL, Jiří, Petra VYSTRČILOVÁ, Veronika RODOVÁ a Petr NAJVAR. Uchazeči o studium učitelství 1. stupně základní školy: předběžné výzkumné sdělení. In 16. konference ČAPV: Transdisciplinarita ve pedagogických vědách. 2018. ISBN 978-80-7454-755-3.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1563736/cs
  85. Uchazeči o studium učitelství 1. stupně základní školy: předběžné výzkumné sdělení
    HAVEL, Jiří, Petra VYSTRČILOVÁ, Veronika RODOVÁ a Petr NAJVAR. Uchazeči o studium učitelství 1. stupně základní školy: předběžné výzkumné sdělení. In 16. konference ČAPV: Transdisciplinarita ve pedagogických vědách. 2018.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1563516/cs
  86. Velká francouzská revoluce, čas nadšení, čas vraždění
    RODOVÁ, Veronika. Velká francouzská revoluce, čas nadšení, čas vraždění. In Škola dramatickou hrou. první. Praha: Eva Machková, 2018. s. 1-8. https://www.evamachkova.cz/.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1442386/cs
  87. Výběr a použití vhodných didaktických metod a forem muzejní edukace.
    RODOVÁ, Veronika. Výběr a použití vhodných didaktických metod a forem muzejní edukace. In Kurz Muzejní edukátor. 2018.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1499276/cs
  88. Živé obrazy jako metoda výuky dějepisu: Analytické zobecnění poznatků z praxe
    RODOVÁ, Veronika a Jan SLAVÍK. Živé obrazy jako metoda výuky dějepisu: Analytické zobecnění poznatků z praxe. Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2018, roč. 23, č. 3, s. 9-47. ISSN 1803-7437. doi:10.5817/SP2018-3-2.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1483941/cs
  89. Živé obrazy jako způsob poznávání
    RODOVÁ, Veronika a Jan SLAVÍK. Živé obrazy jako způsob poznávání. In Konstruktivistické přístupy ve vzdělávání v perspektivě (nejen) oborových didaktik. 2018.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1498636/cs
  90. Životní osudy Boženy Němcové
    RODOVÁ, Veronika. Životní osudy Boženy Němcové. Tvořivá dramatika, časopis o dramatické výchově, literatuře a divadle pro děti a mládež. Praha: NIPOS-pracoviště ARTAMA ve spolupráci se Sdružením pro tvořivou dramatiku a katedrou výchovné dramatiky DAMU, 2018, XXIX, 3/2018, s. 19-27. ISSN 1211-8001.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1482279/cs

    91. 2017

  91. Člen lektorského sboru na krajské přehlídce Bechyňské jaro 7. - 8. dubna 2017
    RODOVÁ, Veronika. Člen lektorského sboru na krajské přehlídce Bechyňské jaro 7. - 8. dubna 2017. člen lektorského sboru na krajské jihočeské přehlídce dětských divadelních, loutkářských a recitačních kolektivů, 2017.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1407896/cs
  92. Člen lektorského sboru na krajské přehlídce Divadelní Tartas 2017
    RODOVÁ, Veronika. Člen lektorského sboru na krajské přehlídce Divadelní Tartas 2017. Člen lektorského sboru na krajské přehlídce Divadelní Tartas 2017, 2017 - 2017.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1407672/cs
  93. Člen redakční rady Deníku dětské scény, Svitavy 2017
    RODOVÁ, Veronika. Člen redakční rady Deníku dětské scény, Svitavy 2017. Deník Dětské scény, 2017.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1407666/cs
  94. Osobnosti Francouzské revoluce, živé obrazy jako cesta k dialogickému vyučování
    HORKÁ, Hana a Veronika RODOVÁ. Osobnosti Francouzské revoluce, živé obrazy jako cesta k dialogickému vyučování. Komenský. Masarykova univerzita, 2017, roč. 142, č. 2, s. 32-39. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1403047/cs
  95. Pravěk - stále nosíme v hlavách mozek sběračů a lovců
    RODOVÁ, Veronika. Pravěk - stále nosíme v hlavách mozek sběračů a lovců. 2017.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1407669/cs
  96. Rozhovor s Františkem Kuřinou o matematice a jejím vyučování
    RODOVÁ, Veronika a Helena KOLDOVÁ. Rozhovor s Františkem Kuřinou o matematice a jejím vyučování. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2017, roč. 142, č. 2, s. 5-11. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1407899/cs
  97. Rozhovor s Jessicou Litwak o divadle jako nástroji společenské změny a vzdělávání
    RODOVÁ, Veronika. Rozhovor s Jessicou Litwak o divadle jako nástroji společenské změny a vzdělávání. Komenský. Masarykova univerzita, 2017, roč. 142, č. 1, s. 5-10. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1407671/cs
  98. Řecko - mýty a bohové
    RODOVÁ, Veronika. Řecko - mýty a bohové. 2017.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1407668/cs
  99. Šéfredaktorka časopisu Komenský
    RODOVÁ, Veronika. Šéfredaktorka časopisu Komenský. Komenský, 2017. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1407667/cs

    100. 2016

  100. Člen lektorského sboru na krajské přehlídce Divadelní Tartas 2016
    RODOVÁ, Veronika. Člen lektorského sboru na krajské přehlídce Divadelní Tartas 2016. 2016.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373292/cs
  101. Člen lektorského sboru na Setkání divadel - Malé jevištní formy 2016
    RODOVÁ, Veronika. Člen lektorského sboru na Setkání divadel - Malé jevištní formy 2016. 2016.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373291/cs
  102. Člen redakční rady Deníku dětské scény, Svitavy 2016
    RODOVÁ, Veronika. Člen redakční rady Deníku dětské scény, Svitavy 2016. Deník Dětské scény, 2016.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373300/cs
  103. Dramatická výchova v muzeu. Náměty pro práci muzejního pedagoga.
    RODOVÁ, Veronika. Dramatická výchova v muzeu. Náměty pro práci muzejního pedagoga. 1. vyd. Brno: Moravské zemské muzeum Brno, 2016. 37 s. ISBN 978-80-7028-468-1.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1371612/cs
  104. Rozvíjení didaktických dovedností v učitelském vzdělávání
    HORKÁ, Hana, Jana KRATOCHVÍLOVÁ a Veronika RODOVÁ. Rozvíjení didaktických dovedností v učitelském vzdělávání. In Petr Hlaďo. Sborník z mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2016. 1. vyd. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2016. s. 124-137. ISBN 978-80-7509-426-1.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1354136/cs
  105. Standard pro realizaci závěrečných prací v oboru učitelství pro mateřské školy
    RODOVÁ, Veronika, Hana HORKÁ a Zora SYSLOVÁ. Standard pro realizaci závěrečných prací v oboru učitelství pro mateřské školy. první. Brno: Masarykova univerzita, 2016. 16 s.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373288/cs
  106. Standard pro realizaci závěrečných prací v oboru učitelství pro 1. stupeň základní školy
    RODOVÁ, Veronika, Hana HORKÁ a Zora SYSLOVÁ. Standard pro realizaci závěrečných prací v oboru učitelství pro 1. stupeň základní školy. první. Brno: Masarykova univerzita, 2016. 17 s.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373289/cs
  107. Still Pictures as a Form of Learning
    RODOVÁ, Veronika. Still Pictures as a Form of Learning. New Zealand Journal of Research in Performing Arts and Educations: Nga mahi a Rehia no Aotearoa. Canterbury: University of Canterbury, 2016, Volume 6,, podzim 2016, s. 59-67. ISSN 1178-7708.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1371425/cs
  108. Šéfredaktorka časopisu Komenský
    RODOVÁ, Veronika. Šéfredaktorka časopisu Komenský. Komenský, 2016 - 2020. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1735161/cs
  109. Šéfredaktorka časopisu Komenský
    RODOVÁ, Veronika. Šéfredaktorka časopisu Komenský. Komenský, 2016 - 2018. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1442383/cs
  110. Šéfredaktorka časopisu Komenský
    RODOVÁ, Veronika. Šéfredaktorka časopisu Komenský. Komenský, 2016. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373270/cs
  111. Tematická kooperativní výuka jako výuková strategie v učitelském vzdělávání
    HORKÁ, Hana, Jana KRATOCHVÍLOVÁ a Veronika RODOVÁ. Tematická kooperativní výuka jako výuková strategie v učitelském vzdělávání. In Mezinárodní vědecká konference ICOLLE 2016. 2016.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1354137/cs
  112. Tvůrčí dílna limeriků
    RODOVÁ, Veronika. Tvůrčí dílna limeriků. 2016.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373298/cs
  113. Workshop Dramatická výchova v muzeu Velká francouzská revoluce - čas nadšení, čas vraždění
    RODOVÁ, Veronika. Workshop Dramatická výchova v muzeu Velká francouzská revoluce - čas nadšení, čas vraždění. In Workshop Drama Education in Museum - French Revolution. 2016.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373303/cs
  114. Živý obraz jako metoda výuky dějepisu
    HANUŠ, Jiří a Veronika RODOVÁ. Živý obraz jako metoda výuky dějepisu. In Porozumět 20. století. první. Brno: Centrum pro studium demokracie a kultury, 2016. s. 18-20.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373613/cs
  115. Živý obraz jako metoda výuky dějepisu.
    RODOVÁ, Veronika. Živý obraz jako metoda výuky dějepisu. In Understanding 20th Century. 2016.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373612/cs
  116. Živý obraz jako způsob práce s historickými fakty a pojmy.
    RODOVÁ, Veronika. Živý obraz jako způsob práce s historickými fakty a pojmy. 2016.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373295/cs

    117. 2015

  117. Autopohádky, Horácké divadlo Jihlava
    RODOVÁ, Veronika. Autopohádky, Horácké divadlo Jihlava. Praha: Společenství pro pěstování divadla pro děti a mládež Dobré Divadlo Dětem, 2015.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1331755/cs
  118. Dětská scéna Svitavy 2015
    RODOVÁ, Veronika. Dětská scéna Svitavy 2015. Deník Dětské scény, 2015.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1331757/cs
  119. Dětské divadlo má smysl
    RODOVÁ, Veronika. Dětské divadlo má smysl. Tvořivá dramatika, časopis o dramatické výchově, literatuře a divadle pro děti a mládež. Praha: NIPOS-pracoviště ARTAMA ve spolupráci se Sdružením pro tvořivou dramatiku a katedrou výchovné dramatiky DAMU, 2015, XXVI, č. 75, s. 18-21, 48 s. ISSN 1211-8001.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1331759/cs
  120. Divadelní Tartas 2015
    RODOVÁ, Veronika. Divadelní Tartas 2015. lektorský sbor krajského kola divadelní přehlídky, 2015.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1331751/cs
  121. Koncepce vlastních výukových programů účastníků
    RODOVÁ, Veronika. Koncepce vlastních výukových programů účastníků. 2015.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1335049/cs
  122. Na cestě
    RODOVÁ, Veronika a Eva DITTINGEROVÁ. Na cestě. 2015.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1335043/cs
  123. Na cestě
    RODOVÁ, Veronika a Eva DITTINGEROVÁ. Na cestě. 2015.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1331762/cs
  124. Nová kultura vyučování a učení v primární škole na příkladech.
    HORKÁ, Hana a Veronika RODOVÁ. Nová kultura vyučování a učení v primární škole na příkladech. In Porubský, Š., Lynch, Z. (eds.). Kurikulárna reforma a perspektívy základnej školy. 1. vyd. Banská Bystrica: Banská Bystrica: PF UMB, 2015. s. 22-40. ISBN 978-80-557-1024-2.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1338128/cs
  125. Prezentace výukových programů
    RODOVÁ, Veronika. Prezentace výukových programů. 2015.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1335051/cs
  126. Přehlídka dětského divadla Tartas, Dobřany 24.-26.4.2015
    RODOVÁ, Veronika, Tomáš DOLEŽAL a Eva GAŽÁKOVÁ. Přehlídka dětského divadla Tartas, Dobřany 24.-26.4.2015. Svitavy: Sdružení pro tvořivou dramatiku a Multifunkční centrum Fabrika Svitavy, 2015.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1331753/cs
  127. Příklad aplikace nové kultury vyučování a učení v primární škole
    HORKÁ, Hana a Veronika RODOVÁ. Příklad aplikace nové kultury vyučování a učení v primární škole. In Mezinárodní­ konference Kurikulárna reforma a perspektivy základnej školy, Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici. 2015.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1312651/cs
  128. Složený podnět
    RODOVÁ, Veronika. Složený podnět. 2015.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1335040/cs
  129. The way of life of prehistoric people of environmental understanding of pupils of fourth grade primary school (the theoretical and empirical reflection of the educational programme)
    HORKÁ, Hana a Veronika RODOVÁ. The way of life of prehistoric people of environmental understanding of pupils of fourth grade primary school (the theoretical and empirical reflection of the educational programme). Przegląd Pedagogiczny. Bydgoszcz: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego, Instytut Pedagogiki, 2015, roč. 2015, č. 1, s. 30-40. ISSN 1897-6557.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1316294/cs
  130. Učitel jako iniciátor rozvoje prožitku, zkušenosti a tvořivosti v mateřské škole
    HORKÁ, Hana a Veronika RODOVÁ. Učitel jako iniciátor rozvoje prožitku, zkušenosti a tvořivosti v mateřské škole. In Adriana Wiegerová a kol. Profesionalizace učitele mateřské školy z pohledu reformy kurikula. první. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií, 2015. s. 58-73. 10 publikace ve vědecké edici Pedagogika. ISBN 978-80-7454-555-9.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1335798/cs
  131. Václav a Boleslav, počátky českého státu
    RODOVÁ, Veronika. Václav a Boleslav, počátky českého státu. 2015.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1331754/cs
  132. Vyprávěj, maluj, hraj….příběh Romů.
    RODOVÁ, Veronika a Eva DITTINGEROVÁ. Vyprávěj, maluj, hraj….příběh Romů. první. Brno: Muzeum romské kultury, 2015. s. 1-16. 12/2015.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1334790/cs
  133. Vzdělávací kurz Vyprávěj, maluj, hraj… Příběh Romů
    RODOVÁ, Veronika a Eva DITTINGEROVÁ. Vzdělávací kurz Vyprávěj, maluj, hraj… Příběh Romů. In Vzdělávací kurz. 2015.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1331761/cs
  134. Živý obraz jako způsob práce s historickými fakty a pojmy.
    RODOVÁ, Veronika. Živý obraz jako způsob práce s historickými fakty a pojmy. 2015.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1331750/cs

    135. 2014

  135. Dramatická výchova ve službách dějepisu : vzdělávací potenciál tematické kooperativní výuky
    RODOVÁ, Veronika. Dramatická výchova ve službách dějepisu : vzdělávací potenciál tematické kooperativní výuky. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014. 179 s. ISBN 978-80-210-7593-1.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1300809/cs
  136. Dramatická výchova ve službách dějepisu. Vzdělávací potenciál tematické kooperativní výuky
    RODOVÁ, Veronika. Dramatická výchova ve službách dějepisu. Vzdělávací potenciál tematické kooperativní výuky. první. Brno: MU, 2014. 179 s. ISBN 978-80-210-7593-1.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1219884/cs
  137. Poznávání přírody v předškolním věku
    HORKÁ, Hana, Veronika RODOVÁ a Ivana CHYBOVÁ. Poznávání přírody v předškolním věku. In Zora Syslová, Veronika Rodová. Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014. s. 59-69. ISBN 978-80-210-7370-8.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1212490/cs
  138. Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás.
    SYSLOVÁ, Zora a Veronika RODOVÁ. Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. 2014.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1209686/cs
  139. Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás.
    SYSLOVÁ, Zora a Veronika RODOVÁ. Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. In Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. První. Brno: Masarykova univerzita, 2014. s. 1 - 284. ISBN 978-80-210-7370-8.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1209687/cs
  140. Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. 11.–12.11.2014
    SYSLOVÁ, Zora a Veronika RODOVÁ. Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. 11.–12.11.2014. In Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014. ISBN 978-80-210-7370-8.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1228753/cs
  141. Recenzní posudek pro časopis Studia paedagogica
    RODOVÁ, Veronika. Recenzní posudek pro časopis Studia paedagogica. 2014.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1225661/cs
  142. School Education
    HORKÁ, Hana, Jana KRATOCHVÍLOVÁ, Jiří HAVEL a Veronika RODOVÁ. School Education. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014. ISBN 978-80-210-7597-9.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1297989/cs
  143. Školní pedagogika – distanční e-kurz
    HORKÁ, Hana a Veronika RODOVÁ. Školní pedagogika – distanční e-kurz. Brno, 2014.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1220467/cs
  144. The Legacy of J.A. Komenius
    RODOVÁ, Veronika. The Legacy of J.A. Komenius. In Hana Horká, Jana Kratochvílová et al. School education. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014. s. 91-96. ISBN 978-80-210-7597-9.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1220474/cs
  145. Učení přírodní zahradou
    HORKÁ, Hana a Veronika RODOVÁ. Učení přírodní zahradou. In Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. 2014.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1211598/cs
  146. Živý obraz jako způsob poznávání
    RODOVÁ, Veronika. Živý obraz jako způsob poznávání. 2014.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1225663/cs

    147. 2013

  147. Budeme si spolu číst!
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Budeme si spolu číst! Tvořivá dramatika,. Praha: IPOS-pracoviště Artama, 2013, XXIV, č. 2, s. 25-27. ISSN 1211-8001.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1168192/cs
  148. Edukační potenciál živých obrazů
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Edukační potenciál živých obrazů. In Muzeum a škola, 6. ročník mezinárodní konference, Zlín. 2013.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1161183/cs
  149. Krajinou zkušenostně reflektivního učení
    MOON, Jennifer Ann, Michal DIVIŠ, Jan KOLÁŘ, Vít DOČEKAL, Josef VALENTA, Hana KASÍKOVÁ, Hana HORKÁ, Veronika RODRIGUEZOVÁ, Karla BRÜCKNEROVÁ a Michal DUBEC. Krajinou zkušenostně reflektivního učení. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013. 118 s. ISBN 978-80-210-6296-2.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1129293/cs
  150. Místo, kde žijeme jako zrcadlo našich osudů
    KYSELO, A a Veronika RODRIGUEZOVÁ. Místo, kde žijeme jako zrcadlo našich osudů. In 18. ročník celostátního semináře Dramatická výchova ve škole, Jičín 2014. 2013.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1161422/cs
  151. Muzejní divadlo? Využití dramatické výchovy v muzejních edukačních programech
    KYSELO, Alena a Veronika RODRIGUEZOVÁ. Muzejní divadlo? Využití dramatické výchovy v muzejních edukačních programech. In Dvoudenní workshop pořádáný Metodickým centrem muzejní pedagogiky Moravského zemského muzea Brno. 2013.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1161184/cs
  152. Obrazy skryté v textu
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Obrazy skryté v textu. In Workshop Dobíjení tvořivých baterií. 2013.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1161418/cs
  153. Pátrání po místě – expedice domů (workshop Muzejní divadlo)
    KYSELO, A a Veronika RODRIGUEZOVÁ. Pátrání po místě – expedice domů (workshop Muzejní divadlo). In Search for a place – a homecoming expedition. 2013.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1085473/cs
  154. Umíme učit dějepis?
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika a Radim ŠÍP. Umíme učit dějepis? 2013.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1161179/cs
  155. Umíme vyučovat dějepis?
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika, Lukáš TVRĎOCH a Martin PLEVA. Umíme vyučovat dějepis? Komenský. Masarykova univerzita, 2013, roč. 137, č. 4, s. 36-38, 2 s. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1161182/cs
  156. Václav a Boleslav - edukační potenciál středověkých legend
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Václav a Boleslav - edukační potenciál středověkých legend. 2013.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1161420/cs
  157. Vzdělávací možnosti živých obrazů
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Vzdělávací možnosti živých obrazů. In Sekce Podoby Dramatické výchovy, v rámci přehlídky Děti Výchova Divadlo (DVD), pořádané Katedrou výchovné dramatiky DAMU a Sdružením pro výchovnou dramtiku. 2013.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1161423/cs
  158. Živý obraz jako způsob práce s pojmy
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Živý obraz jako způsob práce s pojmy. 2013.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1161421/cs
  159. Živý obraz jako způsob vyprávění
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Živý obraz jako způsob vyprávění. 2013.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1161417/cs

    160. 2012

  160. Cirkus ve škole?
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Cirkus ve škole? Komenský. Brno: PdF MU, 2012, roč. 137, č. 1, s. 41-44. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1080028/cs
  161. Dramatická výchova v muzeu a galerii (workshop pro muzejní pedagogy)
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Dramatická výchova v muzeu a galerii (workshop pro muzejní pedagogy). 2012.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1075355/cs
  162. Možnosti integrace a kooperace dvou zdánlivě nesouvisejících oblastí (Život pravěkých sběračů a lovců z pohledu environmentální výchovy)
    HORKÁ, Hana a Veronika RODRIGUEZOVÁ. Možnosti integrace a kooperace dvou zdánlivě nesouvisejících oblastí (Život pravěkých sběračů a lovců z pohledu environmentální výchovy). In XX. jubilejní konference ČAPV, sekce Dimenze kurikula. 2012. ISBN 978-80-7290-581-2.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1089841/cs
  163. Pozvání k četbě o komunikaci ve školní třídě.
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Pozvání k četbě o komunikaci ve školní třídě. Tvořivá dramatika,. Praha, 2012, XXIII, č. 3, s. 30-32. ISSN 1211-8001.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1080026/cs
  164. Procedury zakotvené teorie jako možnost výzkumné reflexe vlastního pedagogického působení
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Procedury zakotvené teorie jako možnost výzkumné reflexe vlastního pedagogického působení. In Věra Ježková (Ed.). KVALITA VE VZDĚLÁVÁNÍ XX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu, Praha, 10.—12. září 2012, Sborník příspěvků. Praha: Univerzita Karlova, 2012. s. 326-339. ISBN 978-80-7290-620-8.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1161639/cs
  165. Procedury zakotvené teorie jako možnost výzkumné reflexe vlastního pedagogického působení
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Procedury zakotvené teorie jako možnost výzkumné reflexe vlastního pedagogického působení. In XX. jubilejní konference ČAPV, sekce Učitel jako výzkumník. 2012. ISBN 978-80-7290-581-2.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1089839/cs
  166. Rozumět textu starému pět tisíc let… (náměty pro práci s ikonickým textem)
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Rozumět textu starému pět tisíc let… (náměty pro práci s ikonickým textem). Komenský. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2012, roč. 137, č. 2, s. 47-52. ISSN 0323-0449.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1080027/cs
  167. Teoreticko-výzkumná reflexe výukového programu.(Život pravěkých sběračů a lovců z pohledu environmentální výchovy)
    HORKÁ, Hana a Veronika RODRIGUEZOVÁ. Teoreticko-výzkumná reflexe výukového programu.(Život pravěkých sběračů a lovců z pohledu environmentální výchovy). In Ježková, V. (Ed.). Kvalita ve vzdělávání: Sborník příspěvků z XX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. Praha: Univerzita Karlova, 2012. s. 339-347. ISBN 978-80-7290-620-8.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1124284/cs
  168. Vzdělávací potenciál programů tematické kooperativní výuky (příklad užití kvalitativní metodologie pro oblast didaktiky dějepisu)
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Vzdělávací potenciál programů tematické kooperativní výuky (příklad užití kvalitativní metodologie pro oblast didaktiky dějepisu). In I mlčení je lež. Paměť a paměti, zapomínání a vzpomínání ve školním dějepise (konference a didaktický seminář). 2012.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1079668/cs
  169. Vzdělávací potenciál programů tematické kooperativní výuky v kontextu didaktiky dějepisu a dramatické výchovy
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Vzdělávací potenciál programů tematické kooperativní výuky v kontextu didaktiky dějepisu a dramatické výchovy. 2012. 305 s.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1089835/cs
  170. Zakotvená teorie jako možnost výzkumné sebereflexe
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Zakotvená teorie jako možnost výzkumné sebereflexe. In XX. jubilejní konference ČAPV, sekce Učitel jako výzkumník. 2012.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/992794/cs
  171. Život pravěkých sběračů a lovců z pohledu environmentální výchovy
    HORKÁ, Hana a Veronika RODRIGUEZOVÁ. Život pravěkých sběračů a lovců z pohledu environmentální výchovy. In XX. jubilejní konference ČAPV, sekce Dimenze kurikula. 2012.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/992793/cs

    172. 2011

  172. Obraz jako východisko výuky dějepisu.
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Obraz jako východisko výuky dějepisu. In DOLEŽELOVÁ, J. (Ed.). Vybrané problémy oborové didaktiky dějepisu 4 (v disertačních pracích studentů doktorských studijních programů). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011. s. 34-52, 75 s. ISBN 978-80-210-5587-2.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/967086/cs
  173. Otázka jako klíč k příběhu.
    BRHELOVÁ, Eva a Veronika RODRIGUEZOVÁ. Otázka jako klíč k příběhu. Tvořivá dramatika. Praha: IPOS-ARTAMA, 2011, XXII., č. 1, s. 15-22, 56 s. ISSN 1211-8001.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/953985/cs
  174. Vzdělávací potenciál programů tematické kooperativní výuky (T.K.V.).
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Vzdělávací potenciál programů tematické kooperativní výuky (T.K.V.). 2011. ISBN 978-80-210-5553-7.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/953986/cs

    175. 2010

  175. Božena Němcová jako objekt dějepisného vyučování.
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Božena Němcová jako objekt dějepisného vyučování. In MÄRC, J. a kolektiv. Žena jako subjekt a objekt dějepisného vyučování (genderová tematika ve výuce dějepisu), Acta Universitatis Purkynianae, Facultatis Philosophicae. Studia Historica Didactica 3. 1. vydání. Ústí nad Labem: Univerzita J.E. Purkyně v Ústí nad Labem, 2010. s. 94-112, 160 s. ISBN 978-80-7414-367-0.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/973847/cs
  176. Brněnský ŠPÍL- BERG 2010 byl zdolán.
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika a Věra ŠLECHTOVÁ. Brněnský ŠPÍL- BERG 2010 byl zdolán. Amatérská scéna. Praha, 2010, roč. 2010/56, č. 2, s. 55-57, 87 s. ISSN 0002-6786.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/911346/cs
  177. Jindra Delongová. Paní.
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Jindra Delongová. Paní. Amatérská scéna. Praha, 2010, roč. 2010/56, č. 3, s. 5-7, 59 s. ISSN 0002-6786.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/911349/cs
  178. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách: pravidla hry.
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách: pravidla hry. Brno: Masarykova univerzita, 2010.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/917298/cs
  179. Redbridge Drama Centre.
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Redbridge Drama Centre. Amatérská scéna. Praha, 2010, roč. 2010/56, č. 6, s. 41-42, 55 s. ISSN 0002-6786.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/917707/cs
  180. Vliv programů tematické kooperativní výuky (T.K.V.) na vyučovací strategie učitelů dějepisu.
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Vliv programů tematické kooperativní výuky (T.K.V.) na vyučovací strategie učitelů dějepisu. In In DOLEŽELOVÁ,J. (ed.) Vybrané problémy oborové didaktiky dějepisu 3 (v disertačních pracích studentů doktorských studijních programů). Brno: MU, 2010. s. 6-14, 103 s. ISBN 978-80-210-5293-2.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/911351/cs

    181. 2009

  181. Projektové vyučování dějepisu metodami dramatické výchovy.
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Projektové vyučování dějepisu metodami dramatické výchovy. In In BURSÍKOVÁ, L., MARTINOVSKÝ, P. a kol. Metodické inspirace. Mezipředmětové vztahy v dějepise. 1. vyd. Praha: ASUD ČR, 2009. s. 96-100, 138 s. ISBN 978-80-903419-4-4.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/878598/cs
  182. Tematická kooperativní výuka dějepisu u zdravotně znevýhodněných.
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Tematická kooperativní výuka dějepisu u zdravotně znevýhodněných. In In. PAVLOVSKÁ, M., REMSOVÁ, L.(Eds.). Dramatická výchova pro děti se speciálními potřebami v kontextu RVP ZV. Sborník anotací příspěvků z konference s mezinárodní účastí. Brno: MU, 2009. s. 16-70. ISBN 978-80-210-4849-2.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/878595/cs
  183. Tematická kooperativní výuka dějepisu u zdravotně znevýhodněných.
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Tematická kooperativní výuka dějepisu u zdravotně znevýhodněných. In In PAVLOVSKÁ, M., REMSOVÁ, L.(Eds.). Dramatická výchova pro děti se speciálními potřebami v kontextu RVP ZV. Sborník příspěvků z konference s mezinárodní účastí (CD ROM). Brno: MU, 2009. s. 75-78, 237 s. ISBN 978-80-210-4849-2.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/878503/cs
  184. Václav a Boleslav na dva způsoby.
    DVOŘÁKOVÁ, Iva a Veronika RODRIGUEZOVÁ. Václav a Boleslav na dva způsoby. In In BURSÍKOVÁ, L., MARTINOVSKÝ, P. a kol. Metodické inspirace. Mezipředmětové vztahy v dějepise. 1. vyd. Praha: ASUD ČR, 2009. s. 26-39, 138 s. ISBN 978-80-903419-4-4.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/878596/cs
  185. Výukové programy jako zdroj znalostí žáků v dějepise.
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Výukové programy jako zdroj znalostí žáků v dějepise. In In ŠTĚPÁNEK, K. (ed.) Vybrané problémy borové didaktiky dějepisu 2 (v disertačních pracích studentů doktorských studijních programů). 1. vyd. Brno: MU, 2009. s. 28-39, 46 s. ISBN 978-80-210-5019-8.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/878497/cs
  186. Výzkum je dobrodružství.
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Výzkum je dobrodružství. Tvořivá dramatika. Praha: NIPOS-ARTAMA, 2009, roč. 2009/XX,, č. 3, s. 56-57, 65 s. ISSN 1211-8001.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/878498/cs

    187. 2008

  187. člen redakční rady
    RODOVÁ, Veronika. člen redakční rady. Tvořivá dramatika, 2008. ISSN 1211-8001.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1484288/cs
  188. člen redakční rady časopisu Tvořivá dramatika
    RODOVÁ, Veronika. člen redakční rady časopisu Tvořivá dramatika. Tvořivá dramatika, 2008. ISSN 1211-8001.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1498637/cs
  189. Člověk a společnost. Diskuse o přínosu zavádění RVP a ŠVP pro jednotlivé obory a oblasti.
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika a Jana HRUBÁ. Člověk a společnost. Diskuse o přínosu zavádění RVP a ŠVP pro jednotlivé obory a oblasti. In Člověk a společnost. Diskuse o přínosu zavádění RVP a ŠVP pro jednotlivé obory a oblasti. 1. vyd. Brno: Mravenec, 2008. s. 27-31. ISBN 978-80-86994-63-5.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/878601/cs
  190. Divadelní jarmark v Brně
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Divadelní jarmark v Brně. Amatérská scéna. Praha: NIPOS, 2008, roč. 2008/54, č. 2, s. 51-52, 66 s. ISSN 0002-6786.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/872071/cs
  191. Dramatická výchova v kurikulu současné školy
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika, Radek MARUŠÁK a Olga KRÁLOVÁ. Dramatická výchova v kurikulu současné školy. Vyd. 1. Praha: Portál, s.r.o., 2008. 128 s. ISBN 978-80-7367-472-4.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/808588/cs
  192. Přechodná známost nebo trvalý vztah (využití metod dramatické výchovy a kooperace při výuce dějepisu.
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Přechodná známost nebo trvalý vztah (využití metod dramatické výchovy a kooperace při výuce dějepisu. In In Dítě mezi výchovou a uměním. Dramatická výchova na přelomu tisíciletí. Sborník příspěvků z konference o dramatické výchově, kterou roku 2007 uspořádaly katedra výchovné dramatiky Divadelní fakulty Akademie múzických umění. 1. vyd. Praha: ružení pro tvořivou dramatiku ve spolupráci s katedrou výchovné dramatiky DAMU, 2008. s. 112 – 122, 219 s. ISBN 978-80-903901-2-6.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/878603/cs
  193. Struktura praktické přípravy studentů Ateliéru Divadlo a výchova na divadelní fakultě JAMU v Brně.
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Struktura praktické přípravy studentů Ateliéru Divadlo a výchova na divadelní fakultě JAMU v Brně. In In HAVEL, J., ŠIMONÍK, O., ŠŤÁVA, J., (Eds.). Pedagogické praxe a oborové didaktiky Sborník příspěvků ze semináře s mezinárodní účastí. 1. vyd. Brno: MSD spol.s.r.o., 2008. s. 237-242, 276 s. ISBN 978-80-7392-052-4.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/878599/cs
  194. Tematická kooperativní výuka dějepisu s využitím metod dramatické výchovy, její možnosti v současném vzdělávání ve vztahu ke klíčovým kompetencím a Rámcovému vzdělávacímu programu.
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Tematická kooperativní výuka dějepisu s využitím metod dramatické výchovy, její možnosti v současném vzdělávání ve vztahu ke klíčovým kompetencím a Rámcovému vzdělávacímu programu. In In VYHŇÁK, P. (ed.). Vybrané problémy oborové didaktiky dějepisu 1 (v disertačních pracích studentů doktorských studijních programů). 1. vyd. Brno: MU a Akademické nakladatelství CERM, 2008. s. 45-62, 62 s. ISBN 978-80-210-4664-1.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/878600/cs
  195. Tematická výuka a dramatická výchova ve službách dějepisu.
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Tematická výuka a dramatická výchova ve službách dějepisu. Tvořivá dramatika. Praha: IPOS-ARTAMA, 2008, roč. 2008/XIX, č. 1, s. 17-26, 53 s. ISSN 1211-8001.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/878602/cs

    196. 2005

  196. Drama kolem dějepisu, projektové vyučování dějepisu: možnosti propojení historických pramenů a metod dramatické výchovy
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Drama kolem dějepisu, projektové vyučování dějepisu: možnosti propojení historických pramenů a metod dramatické výchovy. Moderní vyučování. Kladno: AISIS Kladno, 2005, roč. 2005/XI, č. 6, s. 15-16, 20 s. ISSN 1211-6858.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/878608/cs
  197. Drama v historii. Projektové vyučování dějepisu metodami dramatické výchovy.
    DRAHANSKÁ, Petra a Veronika RODRIGUEZOVÁ. Drama v historii. Projektové vyučování dějepisu metodami dramatické výchovy. Gymnasion - časopis pro zážitkovou pedagogiku. Praha: Prázdninová škola Lipnice, 2005, roč. 2005/2, č. 4, s. 56-59, 168 s. ISSN 1214-603X.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/878607/cs
  198. Festival Popelec 2005
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Festival Popelec 2005. Amatérská scéna. Praha, 2005, roč. 2005/51, č. 2, s. 61-62, 76 s. ISSN 0002-6786.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/872070/cs
  199. Pět synů
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika a Milada SOBKOVÁ. Pět synů. Tvořivá dramatika. Praha: IPOS-ARTAMA, 2005, roč. 2005/XVI, č. 3, s. 40-96. ISSN 1211-8001.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/878613/cs
  200. Projektové vyučování dějepisu: možnosti využití historických pramenů.
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Projektové vyučování dějepisu: možnosti využití historických pramenů. In In Acta musealia, suplementa 2005. 1. vyd. Zlín: Muzeum jihovýchodní Moravy ve Zlíně, 2005. s. 58-59, 70 s. ISSN 0862-8548.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/878610/cs

    201. 2003

  201. Prima sezóna 2003 v Brně.
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika a Eva KUNCLOVÁ. Prima sezóna 2003 v Brně. Amatérská scéna. Praha, 2003, roč. 2003/49, č. 2, s. 46-47, 58 s. ISSN 0002-6786.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/872069/cs

    202. 2002

  202. Byl jeden Domeček, v tom Domečku kurz školního divadla.
    RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Byl jeden Domeček, v tom Domečku kurz školního divadla. Amatérská scéna,. Praha, 2002, roč. 2002/48, č. 1, s. 11-67. ISSN 0002-6786.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/872068/cs

    203. 2000

  203. Co si děti povídaly.
    RYCHECKÁ, Petra, Veronika RODRIGUEZOVÁ a Tomáš DOLEŽAL. Co si děti povídaly. Tvořivá dramatika. Praha: IPOS-ARTAMA, 2000, roč. 2000/XI, č. 2, s. 7-9, 37 s. ISSN 1211-8001.
    Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/878640/cs
Zobrazit podrobně
Zobrazeno: 3. 6. 2023 02:42