Masarykova univerzita

Výpis publikací

česky | in English

Filtrování publikací

    2023

    1. IMPACT OF TEACHER CREATIVITY STYLES ON SCIENCE TEACHER TRAINING IN INQUIRY-BASED SCIENCE EDUCATION
      TRNOVÁ, Eva. IMPACT OF TEACHER CREATIVITY STYLES ON SCIENCE TEACHER TRAINING IN INQUIRY-BASED SCIENCE EDUCATION. In Mafalda Carmo. Education Applications & Developments VIII. 1st ed. Lisboa (Portugal): inScience Press, 2023, s. 402-416. Education Applications & Developments VIII. ISBN 978-989-53614-6-5. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.36315/2023eadVIII33.
      URL
      Název česky: VLIV TYPŮ KREATIVITY UČITELŮ NA PŘÍPRAVU PŘÍRODOVĚDNÝCH UČITELŮ NA BADATELSKOU VÝUKU.
      Název anglicky: IMPACT OF TEACHER CREATIVITY STYLES ON SCIENCE TEACHER TRAINING IN INQUIRY-BASED SCIENCE EDUCATION
      RIV/00216224:14410/23:00133594 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. čeština. Česká republika.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: creativity style; efficiency; inquire-based science education; science education; teacher education.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 21. 2. 2024 17:01.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2376597/cs

    2021

    1. Learner-centred teaching at the Faculty of Education, Masaryk university Brno
      TRNOVÁ, Eva. Learner-centred teaching at the Faculty of Education, Masaryk university Brno. In Isabel Huet, Teresa Pessoa, Fátima Teresa Sol Murta. Excellence in Teaching and Learning in Higher Education: Institutional policies, research and practices in Europe. Coimbra: Imprensa da Universidade de Coimbra / Coimbra University Press, 2021, s. 315-336. ISBN 978-989-26-2133-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-2134-0.
      URL
      RIV/00216224:14410/21:00124049 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. angličtina. Portugalsko.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: learner-centered teaching; the new role of teachers and students; model of effective higher education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Změněno: 16. 5. 2022 14:29.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1831318/cs
    2. Pedagogická diagnostika a pedagogické diagnostikování. Učební materiál
      KRATOCHVÍLOVÁ, Jana, Jana OBROVSKÁ, Dana VESELÁ, Markéta KOŠATKOVÁ, Kateřina VLČKOVÁ, Jarmila BRADOVÁ, Hana KOBLIHOVÁ a Eva TRNOVÁ. Pedagogická diagnostika a pedagogické diagnostikování. Učební materiál. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 90 s. ISBN 978-80-280-0018-9.
      Čítárna Munispace
      Název anglicky: Educational assessment and diagnostic assessment. Textbook

      Klíčová slova anglicky: Educational assessment, diagnostic assessment, diagnosis, methods of educational assessment, cooperation with experts
      Změnila: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Změněno: 16. 3. 2022 14:40.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1841018/cs

    2020

    1. Development of Interdisplinary Instruction Using Inquiry Based Science Education
      TRNOVÁ, Eva. Development of Interdisplinary Instruction Using Inquiry Based Science Education. In Mafalda Carmo. Education Applications Developments V : Advances in Education and Educational Trends Series. 1. vyd. Lisboa: Science Press, 2020, s. 192-202. Education Applications Developments V. ISBN 978-989-54815-0-7.
      Název česky: Rozvoj interdisciplinární výuky pomocí badatelsky orientované výuky
      RIV/00216224:14410/20:00118231 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. angličtina. Portugalsko.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Interdisciplinary instruction; inquiry based science education; teacher education;
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 12. 3. 2021 09:04.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1745056/cs

    2019

    1. Development of Interdisciplinary Instruction Using Inquiry Based Science Education
      TRNOVÁ, Eva. Development of Interdisciplinary Instruction Using Inquiry Based Science Education. In Mafalda Carmo. Education and New Developments 2019, Vol. I. 1. vydání. Lisboa, Portugal: Science Press,, 2019, s. 232-236. ISBN 978-989-54-3125-0.
      Název anglicky: Development of Interdisciplinary Instruction Using Inquiry Based Science Education
      RIV/00216224:14410/19:00110657 Stať ve sborníku. angličtina. Portugalsko.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: interdisciplinary instruction; inquiry based science education; teacher education
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 11. 9. 2019 14:03.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1555716/cs
    2. Development of Interdisciplinary Instruction Using Inquiry Based Science Education
      TRNOVÁ, Eva. Development of Interdisciplinary Instruction Using Inquiry Based Science Education. In International Conference on Education and New Developments 2019. 2019.
      Název anglicky: Development of Interdisciplinary Instruction Using Inquiry Based Science Education
      angličtina. Portugalsko.
      Klíčová slova anglicky: interdisciplinary instruction; inquiry based science education; teacher education
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 11. 9. 2019 15:44.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1555756/cs
    3. Development of Interdisciplinary Instruction Using Inquiry Based Science Education
      TRNOVÁ, Eva. Development of Interdisciplinary Instruction Using Inquiry Based Science Education. In International Conference on Education and New Developments 2019. 2019. ISBN 978-989-54-3124-3.
      Název anglicky: Development of Interdisciplinary Instruction Using Inquiry Based Science Education
      angličtina. Portugalsko.
      Klíčová slova anglicky: interdisciplinary instruction; inquiry based science education; teacher education
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 11. 9. 2019 13:38.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1555696/cs
    4. Changes in chemistry education for the 21st century
      TRNOVÁ, Eva. Changes in chemistry education for the 21st century. In International Conference on Organic and Inorganic Chemistry. 2019.
      URL
      angličtina. Francie.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 27. 2. 2019 14:06.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1501499/cs
    5. Metodika chemie 8. ročník, Společenství praxe chemie I
      SOLÁROVÁ, Marie, Eva TRNOVÁ, Michal ČAJAN a Martina LUBOJACKÁ. Metodika chemie 8. ročník, Společenství praxe chemie I. Online. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita, 2019. Příroda.
      URL
      Název česky: Metodika chemie 8. ročník, Společenství praxe chemie I
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 5. 11. 2019 15:17.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1576641/cs
    6. recenzent Education and New Developments 2019
      TRNOVÁ, Eva. recenzent Education and New Developments 2019. 2019 - 2020.
      URL
      Název česky: recenzent ve sborníku konference END 2019
      Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. et Mgr. Lucie Honzírková, učo 425850. Změněno: 7. 3. 2020 15:38.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1633216/cs
    7. recenzent sborníku Esera 2019, “The beauty and pleasure of understanding: engaging with contemporary challenges through science education”
      TRNOVÁ, Eva. recenzent sborníku Esera 2019, “The beauty and pleasure of understanding: engaging with contemporary challenges through science education”. 2019 - 2020.
      URL
      Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Mgr. et Mgr. Lucie Honzírková, učo 425850. Změněno: 7. 3. 2020 15:42.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1633217/cs
    8. Training Pre-Service Teachers in Interdisciplinary Instruction of Natural Science Subjects
      TRNOVÁ, Eva. Training Pre-Service Teachers in Interdisciplinary Instruction of Natural Science Subjects. Online. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. INTED2019 Proceedings. Valencia, Spain: IATED Academy, 2019, s. 6301-6305. ISBN 978-84-09-08619-1. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2019.1531.
      Název česky: Pregraduální vzdělávání učitelů v interdisciplinárním vyučování přírodovědných předmětů
      RIV/00216224:14410/19:00111956 Stať ve sborníku. angličtina. Španělsko.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: interdisciplinary instruction; teacher education; pre-service teacher training
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 1. 2021 16:39.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1597557/cs
    9. Training Pre-Service Teachers in Interdisciplinary Instruction of Natural Science Subjects
      TRNOVÁ, Eva. Training Pre-Service Teachers in Interdisciplinary Instruction of Natural Science Subjects. In INTED 2019 - 13th International Technology, Education and Development Conference. 2019. ISBN 978-84-09-08619-1. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2019.1531.
      URL
      Název česky: Pregraduální vzdělávání učitelů v interdisciplinárním vyučování přírodovědných předmětů
      angličtina. Španělsko.
      Klíčová slova anglicky: interdisciplinary instruction; teacher education; pre-service teacher training
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 3. 1. 2020 12:10.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1597538/cs

    2018

    1. členka redakční rady odborného časopisu pro učitele základní školy Komenský
      TRNOVÁ, Eva. členka redakční rady odborného časopisu pro učitele základní školy Komenský. redakční rada časopisu Komenský, 2018 - 2019.
      URL
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Lucie Škarková, Ph.D., učo 52296. Změněno: 10. 3. 2020 09:12.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1631956/cs
    2. How to motivate students to learn chemistry?
      TRNOVÁ, Eva. How to motivate students to learn chemistry? In 10th International Conference on Chemistry Education and Research. 2018. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.4172/2150-3494-C1-017.
      URL
      Název česky: Jak motivovat studenty ke studiu chemie?
      Název anglicky: How to motivate students to learn chemistry?
      angličtina. Norsko.
      Klíčová slova anglicky: chemistry education; motivating students to learn chemistry; innovative ways of teacher education
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 13. 2. 2019 09:42.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1496447/cs
    3. How to motivate students to learn chemistry?
      TRNOVÁ, Eva. How to motivate students to learn chemistry? In 10th International Conference on Chemistry Education and Research. 2018. ISSN 2150-3494. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.4172/2150-3494-C1-017.
      URL
      Název česky: Jak motivovat studenty ke studiu chemie?
      Název anglicky: How to motivate students to learn chemistry?
      angličtina. Norsko.
      Klíčová slova anglicky: chemistry education; motivating students to learn chemistry; innovative ways of teacher education
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 13. 2. 2019 09:39.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1496446/cs
    4. Changes in science education for the 21st century
      TRNOVÁ, Eva. Changes in science education for the 21st century. In 10th International Conference on Chemistry Education and Research. 2018. ISSN 2150-3494. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.4172/2150-3494-C1-016.
      URL
      Název česky: Změny v přírodovědném vzdělávání pro 21. století
      Název anglicky: Changes in science education for the 21st century
      angličtina. Norsko.
      Klíčová slova anglicky: science education; social changes; new paradigm of science education; research findings of the Czech Republic
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 13. 2. 2019 09:01.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1496438/cs
    5. Changes in science education for the 21st century
      TRNOVÁ, Eva. Changes in science education for the 21st century. In 10th International Conference on Chemistry Education and Research. 2018. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.4172/2150-3494-C1-016.
      URL
      Název česky: Změny v přírodovědném vzdělávání pro 21. století
      Název anglicky: Changes in science education for the 21st century
      angličtina. Norsko.
      Klíčová slova anglicky: science education; social changes; new paradigm of science education; research findings of the Czech Republic
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 13. 2. 2019 09:01.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1496357/cs
    6. Learner-centred Teaching Manual. A Training Pack for University Teaching Staff
      HARAKCHIYSKA, Tsvetelina, Teresa PESSOA, Dana ZÁMEČNÍKOVÁ, Ivana MÁROVÁ, Eva TRNOVÁ, Martha MOTTELSON, Johnny BALTZEREN, Jinghui YANG, Shujie QU, Liping LIU a Surong LI. Learner-centred Teaching Manual. A Training Pack for University Teaching Staff. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masaryk University, 2018. ISBN 978-80-210-9058-3.
      Čítárna Munispace
      Název česky: Učení zaměřené na studenta. Manuál pro vysokoškolské pedagogy
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 26. 8. 2019 10:48.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1550505/cs
    7. Learner-centred Teaching Manual. A Training Pack for University Teaching Staff
      HARAKCHIYSKA, Tsvetelina, Teresa PESSOA, Dana ZÁMEČNÍKOVÁ, Ivana MÁROVÁ, Eva TRNOVÁ, Martha MOTTELSON, Johnny BALTZEREN, Jinghui YANG, Shujie QU, Liping LIU a Surong LI. Learner-centred Teaching Manual. A Training Pack for University Teaching Staff. 1. vyd. Brno: Masaryk University, 2018. ISBN 978-80-210-9057-6.
      Název česky: Učení zaměřené na studenta. Manuál pro vysokoškolské pedagogy
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 26. 8. 2019 10:46.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1550504/cs
    8. Learner-centred Teaching Manual. A Training Pack for University Teaching Staff
      HARAKCHIYSKA, Tsvetelina, Teresa PESSOA, Dana ZÁMEČNÍKOVÁ, Ivana MÁROVÁ, Eva TRNOVÁ, Martha MOTTELSON, Johnny BALTZEREN, Jinghui YANG, Shujie QU, Liping LIU a Surong LI. Learner-centred Teaching Manual. A Training Pack for University Teaching Staff. 1st edition. Brno: Masaryk University, 2018. ISBN 978-80-210-9057-6.
      URL
      Název česky: Učení zaměřené na studenta. Manuál pro vysokoškolské pedagogy
      angličtina. Česká republika.
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 4. 3. 2019 09:32.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1503023/cs
    9. Pedagogická diagnostika a pedagogické diagnostikování
      KRATOCHVÍLOVÁ, Jana, Jana OBROVSKÁ, Eva TRNOVÁ, Jarmila BRADOVÁ, Hana KOBLIHOVÁ a Jana BOUMOVÁ. Pedagogická diagnostika a pedagogické diagnostikování. Online. 2018.
      Název česky: Pedagogická diagnostika a pedagogické diagnostikování
      Název anglicky: Pedagogical Diagnostics and Pedagogical Diagnosing
      čeština. Česká republika.
      Změnila: doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D., učo 37304. Změněno: 28. 2. 2019 08:08.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1501716/cs
    10. recenzent mezinárodního časopisu Journal of Chemical Sciences
      TRNOVÁ, Eva. recenzent mezinárodního časopisu Journal of Chemical Sciences. Masarykova univerzita, 2018 - 2019.
      URL
      angličtina.
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Mgr. et Mgr. Lucie Honzírková, učo 425850. Změněno: 4. 3. 2020 10:08.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1631976/cs
    11. The Influence of Pre-servis Teacher Experiences with Innovative Methods on Their Future Practice
      TRNOVÁ, Eva. The Influence of Pre-servis Teacher Experiences with Innovative Methods on Their Future Practice. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. 10th International Conference on Education and New Learning Technologies. 1. vyd. Palma, Mallorka, Spain: IATED Academy, 2018, s. 8366-8372. ISBN 978-84-09-02709-5. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2018.
      Název česky: Vliv zkušeností pregraduálních studentů s inovativními metodami na jejich budoucí praxi
      Název anglicky: The Influence of Pre-servis Teacher Experiences with Innovative Methods on Their Future Practice
      RIV/00216224:14410/18:00115030 Stať ve sborníku. angličtina. Španělsko.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: pre-service teacher education; innovative methods; science education
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 26. 1. 2021 10:11.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1489340/cs

    2017

    1. Inclusion of Teacher Constructivism in Systematic Professional Continuous Development
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Inclusion of Teacher Constructivism in Systematic Professional Continuous Development. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. EDULEARN2017 Proceedings. 9th International Conference on Education and New Learning Technologies. Spain: IATED Academy, 2017, s. 2064-2072. ISBN 978-84-697-3777-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2017.1435.
      URL
      Název česky: Zařazení učitelského konstruktivismu do systematického profesního celoživotního rozvoje
      Název anglicky: Inclusion of Teacher Constructivism in Systematic Professional Continuous Development
      RIV/00216224:14410/17:00097192 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Španělsko.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: development; systematic teacher education; teacher constructivism
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 3. 1. 2020 13:31.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1385636/cs
    2. Inkluze jako cesta ke kvalitě života - „Škola jako místo (sebe)zkušenosti“
      VOJTOVÁ, Věra a Eva TRNOVÁ. Inkluze jako cesta ke kvalitě života - „Škola jako místo (sebe)zkušenosti“. In Inkluze jako cesta ke kvalitě života. 2017.
      Název česky: Inkluze jako cesta ke kvalitě života - „Škola jako místo (sebe)zkušenosti“
      Název anglicky: Inclusion as a Way to Quality of Life - "The school as a place of (self)experience”
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: joint education; inclusive school; school system; individual needs; team work.
      Druh účasti: vyžádaná přednáška
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D., učo 17410. Změněno: 13. 3. 2018 10:17.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1379482/cs
    3. Systemic Teacher Education for Gifted Students in Science and Technology
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Systemic Teacher Education for Gifted Students in Science and Technology. Online. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. INTED2017 Proceedings.11th International Technology, Education and Development Conference. Valencia, Spain: IATED Academy, 2017, s. 3865-3871. ISBN 978-84-617-8491-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2017.0942.
      URL
      Název česky: Systémové učitelské vzdělávání pro nadané žáky v přírodovědě a technice
      Název anglicky: Systemic Teacher Education for Gifted Students in Science and Technology
      RIV/00216224:14410/17:00096316 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Španělsko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: giftedness; motivation; systemic teacher education; science and technology education
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 16. 3. 2018 10:08.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1375815/cs
    4. Teacher Creativity Influence on the Training in Inquiry-based Science Education
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Teacher Creativity Influence on the Training in Inquiry-based Science Education. Online. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. INTED2017 Proceedings.11th International Technology, Education and Development Conference. Valencia, Spain: IATED Academy, 2017, s. 4890-4899. ISBN 978-84-617-8491-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2017.1140.
      URL
      Název česky: Vliv učitelské kreativity na trénink v IBSE
      Název anglicky: Teacher Creativity Influence on the Training in Inquiry-based Science Education
      RIV/00216224:14410/17:00096317 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Španělsko.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: creativity; improvement; inquiry-based science education; teacher training
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 16. 3. 2018 10:12.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1375816/cs

    2016

    1. Connectivism and Teacher Constructivism in Science and Technology Education Focusing on Inquiry-based Science Education
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Connectivism and Teacher Constructivism in Science and Technology Education Focusing on Inquiry-based Science Education. In XVII IOSTE SYMPOSIUM. Science and Technology Education for a Peaceful and Equitable World, Braga, Portugal. 2016.
      Název česky: Konektivismus a učitelský konstruktivismus v přírodovědném a technickém vzdělávání se zaměřením na IBSE
      Název anglicky: Connectivism and Teacher Constructivism in Science and Technology Education Focusing on Inquiry-based Science Education
      Pedagogika a školství. angličtina. Portugalsko.
      Klíčová slova anglicky: connectivism; ICT; inquiry-based science education; science and technology education; teacher constructivism
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 16. 12. 2016 16:47.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1365147/cs
    2. Historical Perspective on School Experiments in Teaching Physics and Chemistry
      MILÉŘ, Tomáš a Eva TRNOVÁ. Historical Perspective on School Experiments in Teaching Physics and Chemistry. Braga, Portugal: Hands-on Scince Network, 2016, s. 105-109. ISBN 978-84-8158-714-2.
      URL
      Název česky: Historická perspektiva školního experimentu ve výuce fyziky a chemie
      Název anglicky: Historical Perspective on School Experiments in Teaching Physics and Chemistry
      Pedagogika a školství. angličtina. Portugalsko.
      Klíčová slova anglicky: school experiments; science education; physics; chemistry; history; 19th century
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 30. 3. 2017 10:27.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1349288/cs
    3. HSci 2016- Hands-on Science 2016: the Heart of Science Education
      TRNOVÁ, Eva. HSci 2016- Hands-on Science 2016: the Heart of Science Education. 2016.
      URL
      Název česky: HSci 2016- Hands-on Science 2016: srdce přírodovědného vzdělávání
      Název anglicky: HSci 2016- Hands-on Science 2016: the Heart of Science Education
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 15. 3. 2017 15:04.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1375137/cs
    4. Inquiry-based Science Education Modules and Their Effects on Teacher Education
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Inquiry-based Science Education Modules and Their Effects on Teacher Education. In Mafalda Carmo,World Institute for Advanced Research and Science, WIARS. Education Applications & Developments II. 1. vyd. Lisboa, Portugal: in Science Press, 2016, s. 31-46. Advances in Education and Educational Trends Series. ISBN 978-989-99389-7-7.
      nabídka knihy na webu nakladatele kompletní elektronická kniha
      Název česky: IBSE moduly a jejich působení na učitelské vzdělávání
      Název anglicky: Inquiry-based Science Education Modules and Their Effects on Teacher Education
      RIV/00216224:14410/16:00090324 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. angličtina. Portugalsko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: IBSE; module; science education; teacher education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 29. 3. 2017 10:56.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1349305/cs
    5. New Factors in Teacher Training in Innovative Educational Methods Focusing on Inquiry-Based Science Education
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. New Factors in Teacher Training in Innovative Educational Methods Focusing on Inquiry-Based Science Education. In N. Callaos, J. Horne, M. Savoie, B. Sánches, A. Tremante. IMCIC'16 - ICSIT 2016, The 7th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics - The 7th International Conference on Society, and Information Technologies, Proceedings, Volume II. Orlando, USA: International Institute of Informatics and Systemics, 2016, s. 126-131. ISBN 978-1-941763-38-4.
      Název česky: Nové faktory v učitelském vzdělávání v inovativních vzdělávacích metodách zaměřených na IBSE
      Název anglicky: New Factors in Teacher Training in Innovative Educational Methods Focusing on Inquiry-Based Science Education
      RIV/00216224:14410/16:00090158 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Spojené státy.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: effectiveness; inquiry-based science education; limiting factors; teacher training
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 11. 2. 2019 13:01.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1347323/cs
    6. Pre-service teacher experience with inquiry-based science education
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Pre-service teacher experience with inquiry-based science education. Online. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. INTED2016 Proceedings.10th International Technology, Education and Development Conference. Valencia, Spain: IATED Academy, 2016, s. 6375-6381. ISBN 978-84-608-5617-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2016.0496.
      URL
      Název česky: Zkušeností pre-service učitelů s IBSE
      Název anglicky: Pre-service teacher experience with inquiry-based science education
      RIV/00216224:14410/16:00089562 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Španělsko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: experience; inquiry-based science education; pre-service teacher education; science education
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 24. 7. 2017 18:47.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1339784/cs
    7. Roles of creativity styles in teacher professional continuous development focusing on inquiry-based science education
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Roles of creativity styles in teacher professional continuous development focusing on inquiry-based science education. In 8th World Conference on Educational Sciences, Madrid, Spain. 2016.
      Název česky: Role stylu kreativity v profesním učitelském rozvoji se zaměřením na IBSE
      Název anglicky: Roles of creativity styles in teacher professional continuous development focusing on inquiry-based science education
      Pedagogika a školství. angličtina. Španělsko.
      Klíčová slova anglicky: creativity styles; effectiveness; IBSE; teacher professional continuous development.
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 16. 12. 2016 16:46.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1365164/cs
    8. Teacher constructivism in systematic professional continuous development
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Teacher constructivism in systematic professional continuous development. In 8th World Conference on Educational Sciences, Madrid, Spain. 2016.
      Název česky: Učitelský konstruktivismus v systematickém profesním vzdělávání
      Název anglicky: Teacher constructivism in systematic professional continuous development
      Pedagogika a školství. angličtina. Španělsko.
      Klíčová slova anglicky: professional continuous development; systematic teacher education; teacher constructivism
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 16. 12. 2016 16:58.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1365166/cs
    9. Typy vzdělávacích komiksů a analýza jejich edukačního potenciálu pro přírodovědnou výuku
      TRNOVÁ, Eva, Tomáš JANKO, Josef TRNA a Karolína PEŠKOVÁ. Typy vzdělávacích komiksů a analýza jejich edukačního potenciálu pro přírodovědnou výuku. Scientia in educatione. Praha, 2016, roč. 7, č. 1, s. 49-64. ISSN 1804-7106.
      URL
      Název česky: Typy vzdělávacích komiksů a analýza jejich edukačního potenciálu pro přírodovědnou výuku
      Název anglicky: The Types of Educational Comics and Analysis of Their Educational Potential for Science Instruction
      RIV/00216224:14410/16:00090431 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Janko, Tomáš (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí) -- Pešková, Karolína (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: comics; connectivism; educational comic; Net-generation; science education; STEM school subjects
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 18:04.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1350139/cs
    10. Vzdělávací komiksy a možnosti jejich využití v přírodovědné výuce
      JANKO, Tomáš a Eva TRNOVÁ. Vzdělávací komiksy a možnosti jejich využití v přírodovědné výuce. In Učebnice v oborovědidaktických souvislostech: tvorba – hodnocení – používání. 2016.
      Název česky: Vzdělávací komiksy a možnosti jejich využití v přírodovědné výuce
      Název anglicky: Educational comics and their use in science teaching
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: didactics, comics, science teaching
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnil: Mgr. Tomáš Janko, Ph.D., učo 104778. Změněno: 24. 2. 2017 09:34.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373447/cs

    2015

    1. Development of science teacher creativity and IBSE
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Development of science teacher creativity and IBSE. In Proceedings of the 1st International Baltic Symposium on Science and Technology (BalticSTE2015), Šiauliai, Lithuania. 2015. ISBN 978-609-95513-2-6.
      URL
      Název česky: Rozvoj učitelské kreativity a IBSE
      Název anglicky: Development of science teacher creativity and IBSE
      Pedagogika a školství. angličtina. Litva.
      Klíčová slova anglicky: creativity; development; IBSE; science education; teacher education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 5. 3. 2017 09:26.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1301099/cs
    2. EDUCOLAND as an Example of Linking Educational Theory and Practice
      TRNOVÁ, Eva, Josef TRNA a Jan KREJČÍ. EDUCOLAND as an Example of Linking Educational Theory and Practice. In M. Carmo. END 2015 International Conference on Education and New Developments. Porto, Portugal: World Institute for Advanced Research and Science (WIARS), Portugal, 2015, s. 121-125. ISBN 978-989-99389-2-2.
      Název česky: EDUCOLAND jako příklad propojení vzdělávací teorie a praxe
      Název anglicky: EDUCOLAND as an Example of Linking Educational Theory and Practice
      RIV/00216224:14410/15:00083361 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Portugalsko.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí) -- Krejčí, Jan (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: connectivism; continuous professional development; science teacher education; Web portal
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 18:07.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1305952/cs
    3. Experiments in the Development of Gifted Students in Science
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Experiments in the Development of Gifted Students in Science. In A. Krajna, L. Ryk, K. Sujak-Lesz. Problemy dydaktyki fizyki. Wroclaw: Centrum Edukacji Nauczycielskiej Uniwersytetu Wroclawskiego, 2015, s. 129-136. Problemy dydaktyki fizyki, 3. ISBN 978-83-7977-153-0.
      Název česky: Experimenty ve rozvoji přírodovědně nadaných žáků
      Název anglicky: Experiments in the Development of Gifted Students in Science
      RIV/00216224:14410/15:00086033 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. angličtina. Polsko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: development; giftedness; experiments; science education.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 18:07.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1331206/cs
    4. Eye Tracking method in the research of mathematical and logical intelligence of students at primary school
      ŠKRABÁNKOVÁ, Jana, Josef TRNA a Eva TRNOVÁ. Eye Tracking method in the research of mathematical and logical intelligence of students at primary school. In 21st World Conference Educating Gifted and Talented Children - Turning Research Into Practice, Odense. 2015.
      URL
      Název česky: Eye-tracking metoda ve výzkumu matematické a logické inteligence žáků primárního stupně
      Název anglicky: Eye Tracking method in the research of mathematical and logical intelligence of students at primary school
      Pedagogika a školství. angličtina. Dánsko.
      Klíčová slova anglicky: diagnostics; eye movements; Eye Tracking; gifted students; mathematical and logical intelligence
      Mezinárodní význam: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 1. 3. 2016 20:37.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1308503/cs
    5. Formation of Science Concepts in Pre-school Science Education
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Formation of Science Concepts in Pre-school Science Education. Online. In A. Alevriadou. Procedia - Social and Behavioral Sciences Volume 197, 25 July 2015, 7th World Conference on Educational Sciences 2015. Amsterdam, Nizozemí: Elsevier, 2015, s. 2339-2346. ISSN 1877-0428. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.07.264.
      URL
      Název česky: Formování přírodovědných pojmů v před-primárním přírodovědném vzdělávání
      Název anglicky: Formation of Science Concepts in Pre-school Science Education
      RIV/00216224:14410/15:00089091 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Nizozemské království.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: edutainment; formation; pre-school science education; science concepts; simple experiments
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 18:08.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1308360/cs
    6. Fostering STEM giftedness by experimentation in pre-primary and primary education
      TRNOVÁ, Eva, Josef TRNA a Jana ŠKRABÁNKOVÁ. Fostering STEM giftedness by experimentation in pre-primary and primary education. In 21st World Conference Educating Gifted and Talented Children - Turning Research Into Practice. Odense. 2015.
      URL
      Název česky: Podpora STEM nadání pomocí experimentování v před-primárním a primárním vzdělávání
      Název anglicky: Fostering STEM giftedness by experimentation in pre-primary and primary education
      Pedagogika a školství. angličtina. Dánsko.
      Klíčová slova anglicky: STEM; IBSE; giftedness; educational system; simple experiments; educational methods; educational tools
      Mezinárodní význam: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 16. 4. 2016 20:44.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1342441/cs
    7. Hands-on experiments and creativity
      TRNOVÁ, Eva. Hands-on experiments and creativity. In M. F. P. C. M. Costa, J. B.V. Dorrío. Hands-on Science. Brightening our Future. Braga, Portugal: The Hands-on Science Network, 2015, s. 103-109. ISBN 978-989-8798-01-5.
      Název česky: Hands-on experimenty a tvořivost
      Název anglicky: Hands-on experiments and creativity
      Pedagogika a školství. angličtina. Portugalsko.
      Klíčová slova anglicky: creativity; development; hands-on experiments; science education
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 21. 2. 2016 23:19.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1307104/cs
    8. IBSE PROFILES-Modules in Science Teacher Education
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. IBSE PROFILES-Modules in Science Teacher Education. In M. Carmo. END 2015 International Conference on Education and New Developments. Porto, Portugal: World Institute for Advanced Research and Science (WIARS), Portugal, 2015, s. 116-120. ISBN 978-989-99389-2-2.
      Název česky: IBSE PROFILES-moduly ve vzdělávání přírodovědných učitelů
      Název anglicky: IBSE PROFILES-Modules in Science Teacher Education
      RIV/00216224:14410/15:00083362 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Portugalsko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: IBSE; module; science education; teacher education
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 18:09.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1305953/cs
    9. Implementation of fostering giftedness in science teacher training
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Implementation of fostering giftedness in science teacher training. International Journal on New Trends in Education and Their Implications. Ankara, Turecko: Gazi Universitesi, 2015, roč. 6, č. 3, s. 18-26. ISSN 1309-6249.
      URL
      Název česky: Implementace podpory nadání ve vzdělávání přírodovědných učitelů
      Název anglicky: Implementation of fostering giftedness in science teacher training
      RIV/00216224:14410/15:00083032 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Turecko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: giftedness; science education; teacher training
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 18:09.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1300397/cs
    10. Inquiry based science education - education for all
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Inquiry based science education - education for all. In 2nd Glogal Conference on Contemporary Issues in Education (GLOBE-EDU) 2015. 2015.
      URL
      Název česky: IBSE - vzdělávání pro všechny
      Název anglicky: Inquiry based science education - education for all
      Pedagogika a školství. angličtina. Spojené státy.
      Klíčová slova anglicky: support and access; best methods and practice
      Mezinárodní význam: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 16. 4. 2016 22:05.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1342446/cs
    11. Moduly s experimenty v badatelsky orientovaném přírodovědném vzdělávání
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Moduly s experimenty v badatelsky orientovaném přírodovědném vzdělávání. 1. vyd. Brno: Paido, Masarykova univerzita, 2015, 133 s. Pedagogický vývoj a inovace 2. ISBN 978-80-7315-252-9.
      Název česky: Moduly s experimenty v badatelsky orientovaném přírodovědném vzdělávání
      Název anglicky: Modules with experiments in IBSE
      RIV/00216224:14410/15:00091448 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: experiment; IBSE; module; science education
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 23. 3. 2017 10:28.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1358884/cs
    12. Moduly s experimenty v badatelsky orientovaném přírodovědném vzdělávání
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Moduly s experimenty v badatelsky orientovaném přírodovědném vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 133 s. ISBN 978-80-210-7577-1.
      Název anglicky: Modules experiment in inquiry-based science education
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Změnila: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Změněno: 24. 10. 2017 15:19.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1393523/cs
    13. Motivational Effect of Communication Technologies in Connectivist Science Education
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Motivational Effect of Communication Technologies in Connectivist Science Education. Online Journal of Communication and Media Technologies. 2015, roč. 5, č. 3, s. 107-119. ISSN 1986-3497.
      URL
      Název česky: Motivační efekt komunikačních technologií v konektivistickém přírodovědném vzdělávání
      Název anglicky: Motivational Effect of Communication Technologies in Connectivist Science Education
      Pedagogika a školství. angličtina. Kypr.
      Klíčová slova anglicky: action research based on ICT; communication; connectivism; motivation; science education.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 18:10.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1350533/cs
    14. Motivational Effectiveness of a Scenario in IBSE
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Motivational Effectiveness of a Scenario in IBSE. Online. In Yoong Suan, Lau Ung Hua. Procedia - Social and Behavioral Sciences Volume 167, 8 January 2015, The XVI International Organisation for Science and Technology Education Symposium (IOSTE Borneo 2014). Nizozemí: Elsevier, 2015, s. 184-189. ISSN 1877-0428. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.12.660.
      URL
      Název česky: Motivační účinnost IBSE scenária
      Název anglicky: Motivational Effectiveness of a Scenario in IBSE
      RIV/00216224:14410/15:00082280 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Nizozemské království.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: effectiveness; IBSE; motivation; scenário; science and technology education
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 18:10.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1217813/cs
    15. Researching Students Gifted in Science Using the Method of Eye Tracking
      ŠKRABÁNKOVÁ, Jana a Eva TRNOVÁ. Researching Students Gifted in Science Using the Method of Eye Tracking. e-Pedagogium. Olomouc: Palacky University, Faculty of Education, 2015, roč. 15, č. 4, s. 79-93. ISSN 1213-7758.
      URL
      Název česky: Výzkum studentů nadaných pro přírodovědu s užitím metody Eye-tracking
      Název anglicky: Researching Students Gifted in Science Using the Method of Eye Tracking
      RIV/00216224:14410/15:00093935 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Škrabánková, Jana (203 Česká republika, garant) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: diagnostics; eye movements; Eye Tracking; students gifted in science
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 20. 3. 2017 09:09.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1375984/cs
    16. Revival of demonstration experiments in development of problem solving as the key competency
      TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Jan KREJČÍ. Revival of demonstration experiments in development of problem solving as the key competency. In International conference GIREP EPEC 2015. 2015.
      URL
      Název česky: Návrat demonstračních experimentů do vytváření klíčové kompetence řešení problémů
      Název anglicky: Revival of demonstration experiments in development of problem solving as the key competency
      Pedagogika a školství. angličtina. Polsko.
      Klíčová slova anglicky: demonstration experiments; interactive teachers’ experiments; key competency; physics education; solving problems
      Mezinárodní význam: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 18. 12. 2016 11:33.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1305779/cs
    17. Revival of demonstration experiments in science education
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Revival of demonstration experiments in science education. Online. In I. Sahin, A, Kiray, S. Alan. ICEMST2015, International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, Proceeding Book. Konya: Necmettin Erbakan University, Faculty Of Education Konya (TURKEY), 2015, s. 62-70. ISBN 978-605-61434-4-1.
      Název česky: Obnova demonstračního experimentu v přírodovědném vzdělávání
      Název anglicky: Revival of demonstration experiments in science education
      Pedagogika a školství. angličtina. Turecko.
      Klíčová slova anglicky: constructivism; demonstration experiment; science education
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 20. 3. 2016 23:15.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1299651/cs
    18. The Current Paradigms of Science Education and Their Expected Impact on Curriculum
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. The Current Paradigms of Science Education and Their Expected Impact on Curriculum. Online. In A. Alevriadou. Procedia - Social and Behavioral Sciences Volume 197, 25 July 2015, 7th World Conference on Educational Sciences 2015. Amsterdam, Nizozemí: Elsevier, 2015, s. 271-277. ISSN 1877-0428. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.07.135.
      URL
      Název česky: Současná paradigmata přírodovědného vzdělávání a jejich očekávaný vliv na kurikulum
      Název anglicky: The Current Paradigms of Science Education and Their Expected Impact on Curriculum
      RIV/00216224:14410/15:00089090 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Nizozemské království.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: history of paradigms; curricular Delphi study; paradigms; science education; stakeholders
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 21:42.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1308359/cs
    19. Učitelské otázky a žákovské odpovědi ve výuce chemie
      TRNOVÁ, Eva. Učitelské otázky a žákovské odpovědi ve výuce chemie. Online. In Hana Cídlová (ed.). XXIV. Mezinárodní konference o výuce chemie DIDAKTIKA CHEMIE A JEJÍ KONTEXTY. Sborník příspěvků z konference 20.–21. 5. 2015. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 246-253. ISBN 978-80-210-7996-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-7996-2015.
      URL
      Název česky: Učitelské otázky a žákovské odpovědi ve výuce chemie
      Název anglicky: Teachers´ Questions and Students´ Answers in Chemistry Instruction
      RIV/00216224:14410/15:00085846 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: didactics of chemistry; educational communication; teachers' questions; students´ answers
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 20. 3. 2016 23:55.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1323885/cs
    20. Upgrading motivational effectiveness of simple experiments in science education
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Upgrading motivational effectiveness of simple experiments in science education. In 2nd Glogal Conference on Contemporary Issues in Education (GLOBE-EDU) 2015. 2015.
      URL
      Název česky: Posilování motivační účinnosti jednoduchého experimentu v přírodovědném vzdělávání
      Název anglicky: Upgrading motivational effectiveness of simple experiments in science education
      Pedagogika a školství. angličtina. Spojené státy.
      Klíčová slova anglicky: development; appropriate school experiments
      Mezinárodní význam: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 16. 4. 2016 21:53.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1342445/cs
    21. Výchova ke zdraví pomocí IBSE modulů
      TRNOVÁ, Eva. Výchova ke zdraví pomocí IBSE modulů. In ŘEHULKA, E., REISSMANNOVÁ, J., GAJZLEROVÁ, L. (eds.). ŠKOLA A ZDRAVÍ V 21. STOLETÍ: sborník za roky 2014 a 2015. první. Brno: MU, 2015, s. 468-476. ISBN 978-80-210-8139-0.
      Název česky: Výchova ke zdraví pomocí IBSE modulů
      Název anglicky: Health Education by Means of IBSE Modules
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: education based on inquiry, IBSE, modules, motivation
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 13. 3. 2017 13:25.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1375249/cs

    2014

    1. Design-based research as an innovation approach in the construction and evaluation of IBSME
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Design-based research as an innovation approach in the construction and evaluation of IBSME. In A. Bilsel, M. U. Garip. Frontiers in Mathematics and Science Education Research. Proceedings of the Frontiers and Science Education Research Conference 01-03 May 2014, Famagusta, North Cyprus. Famagusta, North Cyprus: Science Education Research Group at Eastern Mediterranean University, 2014, s. 186-191.
      Název česky: Konstrukční výzkum jako inovační přístup v konstrukci a evaluaci IBSE
      Název anglicky: Design-based research as an innovation approach in the construction and evaluation of IBSME
      Pedagogika a školství. angličtina. Kypr.
      Klíčová slova anglicky: construction; design-based research; evaluation; IBSME
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 21:44.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1181776/cs
    2. Development of Giftedness within PROFILES
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Development of Giftedness within PROFILES. In Bote, C., Rauch, F. Enhancing Inquiry-based Science Education and Teachers' Continuous Professional Development in Europe: Insights and Reflection on the PROFILES Project and other Projects funded by the European Commision. 1. vyd. Klagenfurt: Freie Universität Berlin (Germany) / Klagenfurt: Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Austria), 2014, s. 101-106. PROFILES 3. ISBN 978-3-9816683-1-5.
      URL
      Název česky: Rozvoj nadání v PROFILES
      Název anglicky: Development of Giftedness within PROFILES
      RIV/00216224:14410/14:00076132 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: development; experiments; giftedness; PROFILES; science education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 21:44.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1194798/cs
    3. Development of the Creativity of Gifted Students in Science Education in the Czech Republic
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Development of the Creativity of Gifted Students in Science Education in the Czech Republic. In The 13th APFG Conference on Giftedness. Beijing. China. 2014.
      Název česky: Rozvoj kreativity nadaných žáků v přírodovědném vzdělávání v České republice
      Název anglicky: Development of the Creativity of Gifted Students in Science Education in the Czech Republic
      Pedagogika a školství. angličtina. Čína.
      Klíčová slova anglicky: creativity; development; gifted students; science education
      Mezinárodní význam: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 12. 8. 2014 14:16.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1194805/cs
    4. DOVEDNOSTI PRÁCE ŽÁKŮ S GRAFY V CHEMICKÉM KONTEXTU
      CÍDLOVÁ, Hana a Eva TRNOVÁ. DOVEDNOSTI PRÁCE ŽÁKŮ S GRAFY V CHEMICKÉM KONTEXTU. In Daniel Lajčin , Tomáš Lengyelfalusy (eds.). 8. didaktická konferencia. Zborník príspevkov. Dubnica nad Váhom: Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom, s.r.o., 2014, s. 58-67. ISBN 978-80-89732-01-2.
      Název anglicky: Graphing Skills of Pupils in Chemical Context
      RIV/00216224:14410/14:00073866 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Slovensko.
      Cídlová, Hana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: education; chemistry; skills; graphing skills; didactic test
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. Mgr. Hana Cídlová, Dr., učo 761. Změněno: 2. 3. 2015 23:35.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1198213/cs
    5. EDUCOLAND: Propojení vzdělávací teorie a praxe
      TRNOVÁ, Eva a Jan KREJČÍ. EDUCOLAND: Propojení vzdělávací teorie a praxe. In M. Štubňa, M. Benko. Vymedzenie obsahu školskej fyziky. Nitra, Slovakia: Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre a Pobočka JSMF v Nitre, 2014, 8 s.
      Název česky: EDUCOLAND: Propojení vzdělávací teorie a praxe
      Název anglicky: EDUCOLAND: LINKING EDUCATIONAL THEORY AND PRACTICE
      Pedagogika a školství. čeština. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: design-based research, theory, practice, physics education
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 30. 4. 2015 09:33.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1215652/cs
    6. Experiments Supporting IBSE within PROFILES
      TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ, Naděžda KOPECKÁ a Sylvie ČERVENKOVÁ. Experiments Supporting IBSE within PROFILES. In Bote, C., Rauch, F. Enhancing Inquiry-based Science Education and Teachers' Continuous Professional Development in Europe: Insights and Reflection on the PROFILES Project and other Projects funded by the European Commision. 1. vyd. Klagenfurt: Freie Universität Berlin (Germany) / Klagenfurt: Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Austria), 2014, s. 212-214. PROFILES 3. ISBN 978-3-9816683-1-5.
      URL
      Název česky: Experimenty podporující IBSE v PROFILES
      Název anglicky: Experiments Supporting IBSE within PROFILES
      RIV/00216224:14410/14:00076133 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Kopecká, Naděžda (203 Česká republika, domácí) -- Červenková, Sylvie (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: experiments; IBSE; PROFILES; science education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 21:46.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1194800/cs
    7. Family Science Education and Inquiry Based Science Education
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Family Science Education and Inquiry Based Science Education. Online. In C. P. Constantinou, N. Papadouris, A. Hadjigeorgiou. E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning. Part 3. Nicosia: European Science Education Research Association, 2014, s. 167-175. ISBN 978-9963-700-77-6.
      URL
      Název česky: Rodinné přírodovědné vzdělávání a IBSE
      Název anglicky: Family Science Education and Inquiry Based Science Education
      RIV/00216224:14410/14:00076545 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Kypr.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: family science education; inquiry-based science education; motivation; simple experiments
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 21:46.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1198957/cs
    8. Hands-on Experiments in the Formation of Science Concepts in Primary Education
      TRNOVÁ, Eva a Jan KREJČÍ. Hands-on Experiments in the Formation of Science Concepts in Primary Education. In M. Costa, P. Pombo, J. Dorrio. 11th International Conference on Hands-on Science. Science Communication with and for Society. Braga: The Hands-on Science Network, 2014, s. 109-112. ISBN 978-989-98032-5-1.
      Název česky: Hands-on experimenty při formování přírodovědných pojmů v primárním vzdělávání
      Název anglicky: Hands-on Experiments in the Formation of Science Concepts in Primary Education
      Pedagogika a školství. angličtina. Portugalsko.
      Klíčová slova anglicky: Concepts; formation; hands-on experiments; primary science education
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 21. 2. 2015 07:58.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1193255/cs
    9. IBSE and Creativity Development
      TRNOVÁ, Eva. IBSE and Creativity Development. Science Education International. ICASTE, 2014, roč. 25, č. 1, s. 8-18. ISSN 2077-2327.
      URL
      Název česky: IBSE a rozvoj tvořivosti
      Název anglicky: IBSE and Creativity Development
      RIV/00216224:14410/14:00075274 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: creativity; IBSE; inquiry-based science education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 18. 3. 2015 16:10.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1174057/cs
    10. Implementation of creativity in science teacher training
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Implementation of creativity in science teacher training. International Journal on New Trends in Education and Their Implications. Ankara, Turecko: Gazi Universitesi, 2014, roč. 5, č. 3, s. 54-63. ISSN 1309-6249.
      URL
      Název česky: Implementování tvořivosti do přípravy přírodovědných učitelů
      Název anglicky: Implementation of creativity in science teacher training
      RIV/00216224:14410/14:00076138 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Turecko.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: creativity; science education; science teacher training
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 21:47.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1194832/cs
    11. Inquiry Based Chemistry Education - Assumptions and Applications
      ČTRNÁCTOVÁ, Hana, Anna BAYEROVÁ, Hana CÍDLOVÁ a Eva TRNOVÁ. Inquiry Based Chemistry Education - Assumptions and Applications. In Bílek Martin (ed.). Research, Theory and Practice in Chemistry Didactics. Hradec Králové: Gaudeamus, 2014, s. 23-32. ISBN 978-80-7435-415-1.
      RIV/00216224:14410/14:00073862 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Čtrnáctová, Hana (203 Česká republika) -- Bayerová, Anna (203 Česká republika) -- Cídlová, Hana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Lower and upper secondary schools; inquiry based science education; IBSE skills; IBSE educational materials; chemistry teacher training
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 21:48.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1198140/cs
    12. Jak motivovat žáky v přírodovědných předmětech
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Jak motivovat žáky v přírodovědných předmětech. In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014. ISBN 978-80-210-6870-4.
      Název česky: Jak motivovat žáky v přírodovědných předmětech
      Název anglicky: How to motivate students in science subjects
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: motivation, motivational instructional strategies, science subject
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 25. 1. 2015 11:52.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1218123/cs
    13. Nadaní žáci a dovednost práce s grafy
      CÍDLOVÁ, Hana a Eva TRNOVÁ. Nadaní žáci a dovednost práce s grafy. In J. Novotná. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 108-117. ISBN 978-80-210-7599-3.
      Název anglicky: Gifted pupils and graphing skills
      RIV/00216224:14410/14:00074405 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Cídlová, Hana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: motivation; chemistry; skill; graphs
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 21:49.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1227596/cs
    14. Nadaní žáci a dovednost práce s grafy
      CÍDLOVÁ, Hana a Eva TRNOVÁ. Nadaní žáci a dovednost práce s grafy. In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014. ISBN 978-80-210-6870-4.
      Název anglicky: Gifted pupils and graphing skills
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: motivation; chemistry; skill; graphs
      Druh účasti: aktivní účast
      Změnila: doc. Mgr. Hana Cídlová, Dr., učo 761. Změněno: 3. 3. 2015 11:41.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1200019/cs
    15. Physics Learning Tasks for Students with Special Educational Needs: Disabled and Gifted
      TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Lucie MAKYDOVÁ. Physics Learning Tasks for Students with Special Educational Needs: Disabled and Gifted. Online. In W. Kaminski, M. Michelini. GIREP-ICPE-MPTL 2010.Teaching and Learning Physics Today: Challenges? Benefits? Udine, Italy: University of Udine, 2014, s. 196-202. ISBN 978-88-97311-32-4.
      URL
      Název česky: Fyzikální učební úlohy pro žáky se specifickými vzdělávacími potřebami: hendikepovaní a nadaní
      Název anglicky: Physics Learning Tasks for Students with Special Educational Needs: Disabled and Gifted
      RIV/00216224:14410/14:00076023 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Itálie.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Makydová, Lucie (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: learning task; disabillity; giftedness; motivation
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 21:49.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1193178/cs
    16. Přínos IBSE k rozvoji přírodovědné nadaných žáků
      TRNOVÁ, Eva. Přínos IBSE k rozvoji přírodovědné nadaných žáků. In Renata Kovářová, Jana Škrabánková. Učíme nadané žáky II. Ostrava: Ostravská Univerzita v Ostravě, 2014, s. 154-160. ISBN 978-80-7464-533-4.
      Název česky: Přínos IBSE k rozvoji přírodovědné nadaných žáků
      Název anglicky: Benefits of IBSE to the development of science gifted students
      RIV/00216224:14410/14:00078656 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: IBSE; giftedness; science education; development
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 21:50.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1218113/cs
    17. Researching Students Gifted in Science Using the Method of Eye Tracking
      ŠKRABÁNKOVÁ, Jana a Eva TRNOVÁ. Researching Students Gifted in Science Using the Method of Eye Tracking. In The 13th APFG Conference on Giftedness. Beijing. China. 2014.
      Název česky: Výzkum nadaných žáků pomocí metody Eye Tracking
      Název anglicky: Researching Students Gifted in Science Using the Method of Eye Tracking
      Pedagogika a školství. angličtina. Čína.
      Klíčová slova anglicky: diagnostics; eye movements; Eye Tracking; students gifted in science
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 12. 8. 2014 14:59.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1194810/cs
    18. Science Teacher-Leader: Role of Creativity in the Multidimensional Development of a Teacher’s Professional Competence
      TRNOVÁ, Eva, Naděžda KOPECKÁ a Josef TRNA. Science Teacher-Leader: Role of Creativity in the Multidimensional Development of a Teacher’s Professional Competence. In Bote, C., Holbrook, J., Mamlok-Naaman, R., Rauch, F. Science Teachers’ Continuous Professional Development in Europe. Case Studies from the PROFILES Project. 1. vyd. Klagenfurt: Freie Universität Berlin (Germany) / Klagenfurt: Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Austria)., 2014, s. 207-219. PROFILES 2. ISBN 978-3-9816683-0-8.
      URL
      Název česky: Přírodovědný učitel - leader: Role kreativity v multidimenzionálním rozvoji učitelské profesní kompetence
      Název anglicky: Science Teacher-Leader: Role of Creativity in the Multidimensional Development of a Teacher’s Professional Competence
      RIV/00216224:14410/14:00076101 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Kopecká, Naděžda (203 Česká republika, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: case study; CPD; motivation; ownership; students'gains; teacher-leader
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 21:51.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1194378/cs
    19. Systemic teacher continuous professional development as support of teaching practice
      TRNOVÁ, Eva. Systemic teacher continuous professional development as support of teaching practice. In A. Bilsel, M. U. Garip. Frontiers in Mathematics and Science Education Research. Proceedings of the Frontiers in Mathematics and Science Education Research Conference 01-03 May 2014, Famagusta, North Cyprus. Famagusta, North Cyprus: Science Education Research Group at Eastern Mediterranean University, 2014, s. 204-211.
      Název česky: Systémový učitelský průběžný profesní rozvoj jako podpora učitelské praxe
      Název anglicky: Systemic teacher continuous professional development as support of teaching practice
      Pedagogika a školství. angličtina. Kypr.
      Klíčová slova anglicky: systemic CPD; teacher competences; teaching practice.
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 21:51.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1181777/cs
    20. The Current Paradigms of Chemical Education and their Impact on Learning/teaching Technology and Teacher Education
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. The Current Paradigms of Chemical Education and their Impact on Learning/teaching Technology and Teacher Education. In M. Bílek. Research, Theory and Practice in Chemistry Didactics. Kradec Králové: Gaudeamus, 2014, s. 165-181. ISBN 978-80-7435-415-1.
      Název česky: Současná paradigmata chemického vzdělávání a jejich vliv na výukovou technologii a učitelské vzdělávání
      Název anglicky: The Current Paradigms of Chemical Education and their Impact on Learning/teaching Technology and Teacher Education
      RIV/00216224:14410/14:00076527 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Delphi study; chemistry education; paradigms; teacher education
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 21:52.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1198406/cs
    21. The System of Teacher Education for Motivational Teaching of Gifted Students
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. The System of Teacher Education for Motivational Teaching of Gifted Students. Online. In C. P. Constantinou, N. Papadouris, A. Hadjigeorgiou. E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning. Part 13. Nicosia: European Science Education Research Association, 2014, s. 236-243. ISBN 978-9963-700-77-6.
      URL
      Název česky: Systém přípravy učitelů pro motivování nadaných žáků
      Název anglicky: The System of Teacher Education for Motivational Teaching of Gifted Students
      RIV/00216224:14410/14:00076546 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Kypr.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: giftedness; inquire-based science education; motivation; science education; system of teacher education
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 21:52.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1198960/cs

    2013

    1. Different Roles of Environmental Issues in Science Education
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Different Roles of Environmental Issues in Science Education. In CENVISU-2013. Global Conference on Environmental Studies. 2013.
      URL
      Název česky: Rozdílné role environmentálních pramenů v přírodovědném vzdělávání
      Název anglicky: Different Roles of Environmental Issues in Science Education
      Pedagogika a školství. angličtina. Turecko.
      Klíčová slova anglicky: curriculum; environmental education; environmental issues; science education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 26. 5. 2013 11:41.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1104754/cs
    2. Disproporce ve vývoji nadaných žáků a přírodovědné vzdělávání
      TRNOVÁ, Eva. Disproporce ve vývoji nadaných žáků a přírodovědné vzdělávání. In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II. 2013. ISBN 978-80-210-6255-9.
      Název česky: Disproporce ve vývoji nadaných žáků a přírodovědné vzdělávání
      Název anglicky: Disproportion in the development of gifted students and science education
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: disproportion, science education, development of gifted students
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 25. 1. 2015 11:39.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1218120/cs
    3. Dovednosti žáků ve výuce biologie, geografie a chemie
      ŘEZNÍČKOVÁ, Dana, Hana CÍDLOVÁ, Věra ČÍŽKOVÁ, Hana ČTRNÁCTOVÁ, Radka ČUDOVÁ, Martin HANUS, Milan KUBIATKO, Miroslav MARADA, Tomáš MATĚJČEK a Eva TRNOVÁ. Dovednosti žáků ve výuce biologie, geografie a chemie. Praha: Nakladatelství P3K, 2013, 288 s. ISBN 978-80-87343-24-1.
      Název anglicky: Pupils´Skills in Biology, Geography and Chemistry Education
      RIV/00216224:14410/13:00066918 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Řezníčková, Dana (203 Česká republika, garant) -- Cídlová, Hana (203 Česká republika, domácí) -- Čížková, Věra (203 Česká republika) -- Čtrnáctová, Hana (203 Česká republika) -- Čudová, Radka (203 Česká republika) -- Hanus, Martin (203 Česká republika) -- Kubiatko, Milan (703 Slovensko, domácí) -- Marada, Miroslav (203 Česká republika) -- Matějček, Tomáš (203 Česká republika) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: skills; education; biology; geography; chemistry
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 21:53.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1166086/cs
    4. Implementation of Connectivism in Science Teacher Training
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Implementation of Connectivism in Science Teacher Training. Journal of Educational and Instructional Studies in The World. Ankara, Turkey: Gazi University, 2013, roč. 3, č. 1, s. 191-196. ISSN 2146-7463.
      URL
      Název česky: Implementování konektivismu do přípravy přírodovědných učitelů
      Název anglicky: Implementation of Connectivism in Science Teacher Training
      RIV/00216224:14410/13:00068256 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Turecko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: connectivism; motivation; science education; science teacher training
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 21:54.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1106051/cs
    5. Inquiry-based Science Education and Experiments
      TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Jindřiška SVOBODOVÁ. Inquiry-based Science Education and Experiments. In A. Krajna, L. Ryk, K. Sujak-Lesz. Problemy dydaktyki fizyki. Wroclaw: Centrum Edukacji Nauczycielskiej Uniwersytetu Wroclawskiego, 2013, s. 111-124. ISBN 978-83-7432-992-7.
      Název česky: IBSE a experimenty
      Název anglicky: Inquiry-based Science Education and Experiments
      RIV/00216224:14410/13:00070528 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Polsko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Svobodová, Jindřiška (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: IBSE; experiments; physics teacher training
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 21:54.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1136413/cs
    6. Jak reagovat na vývojové disproporce nadaných žáků v přírodovědné výuce
      TRNOVÁ, Eva. Jak reagovat na vývojové disproporce nadaných žáků v přírodovědné výuce. In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů. první. Brno: Masarykova Univerzita, 2013, s. 83-91. ISBN 978-80-210-6724-0.
      Název česky: Jak reagovat na vývojové disproporce nadaných žáků v přírodovědné výuce
      Název anglicky: How to respond to developmental disproportions of gifted students in science teaching
      RIV/00216224:14410/13:00073005 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Developmental disproportions; educational methods; education of gifted students
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: PhDr. Jiřina Novotná, Ph.D., učo 1363. Změněno: 11. 4. 2014 21:42.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1179745/cs
    7. Matrix Model of Structure of Biochemistry Curriculum
      ŠKRABÁNKOVÁ, Jana a Eva TRNOVÁ. Matrix Model of Structure of Biochemistry Curriculum. Online. In The proceedings of 2nd International e-Conference on Optimization, Education and Data Mining in Science, Engineering and Risk Management 2012 (OEDM SERM 2012). Prague, Czech Republic: Curriculum, 2013, s. 176-190. ISBN 978-80-904948-4-8.
      URL
      Název česky: Maticový model struktury učiva biochemie
      Název anglicky: Matrix Model of Structure of Biochemistry Curriculum
      RIV/00216224:14410/13:00070849 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Škrabánková, Jana (203 Česká republika, garant) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: model; matrix model; theoretical analysis; theoretical synthesis; analytical-synthetic approaches; problem solving; biochemistry curriculum
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 22. 3. 2014 21:56.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1139061/cs
    8. Matrix Model of Structure of General Chemistry Curriculum
      ŠKRABÁNKOVÁ, Jana a Eva TRNOVÁ. Matrix Model of Structure of General Chemistry Curriculum. Online. In The proceedings of 2nd International e-Conference on Optimization, Education and Data Mining in Science, Engineering and Risk Management 2012 (OEDM SERM 2012). Prague, Czech Republic: Curriculum, 2013, s. 162-175. ISBN 978-80-904948-4-8.
      URL
      Název česky: Maticový model struktury učiva obecné chemie
      Název anglicky: Matrix Model of Structure of General Chemistry Curriculum
      RIV/00216224:14410/13:00070848 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Škrabánková, Jana (203 Česká republika, garant) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: model; matrix model; theoretical analysis; theoretical synthesis; analytical-synthetic approaches; problem solving; general chemistry curriculum
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 8. 3. 2014 14:15.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1139059/cs
    9. Motivational Effect of Communication Technologies in Connectivist Science Education
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Motivational Effect of Communication Technologies in Connectivist Science Education. Online. In ICCMTD-2013. International Conference on Communication, Media, Technology and Design. Ankara: Anadolu University and Eastern Mediterranean University, 2013, s. 142-145.
      URL
      Název česky: Motivační efekt komunikačních technologií v konektivistickém přírodovědném vzdělávání
      Název anglicky: Motivational Effect of Communication Technologies in Connectivist Science Education
      Pedagogika a školství. angličtina. Kypr.
      Klíčová slova anglicky: action research based on ICT; communication; connectivism; motivation; science education
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 21:55.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1104773/cs
    10. Motivování a rozvíjení přírodovědně nadaných žáků výukovými metodami založenými na experimentech
      TRNOVÁ, Eva. Motivování a rozvíjení přírodovědně nadaných žáků výukovými metodami založenými na experimentech. In Jana Škrabánková, Josef Trna a kol. Nadaní žáci a jejich učitelé v českých školách: zaměřeno na přírodovědu a matematiku. 1. vydání. Brno: Paido, 2013, s. 71-91. 354. ISBN 978-80-7315-244-4.
      Název česky: Motivování a rozvíjení přírodovědně nadaných žáků výukovými metodami založenými na experimentech
      Název anglicky: Motivation and development of students gifted in science by use of teaching and learning methods based on experiments
      RIV/00216224:14410/13:00071722 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: experiments; motivation; giftedness; science education; development
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 1. 2. 2014 09:06.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1162218/cs
    11. Nadaní žáci a jejich učitelé v českých školách: zaměřeno na přírodovědu a matematiku
      ŠKRABÁNKOVÁ, Jana, Josef TRNA, Eva TRNOVÁ, Marie VÍTKOVÁ, Růžena BLAŽKOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ, Jiřina NOVOTNÁ, Magdaléna NOVOTNÁ a Jan ŠŤÁVA. Nadaní žáci a jejich učitelé v českých školách: zaměřeno na přírodovědu a matematiku. 1. vydání. Brno: Paido, 2013, 139 s. 354. ISBN 978-80-7315-244-4.
      Název česky: Nadaní žáci a jejich učitelé v českých školách: zaměřeno na přírodovědu a matematiku
      Název anglicky: Gifted students and their teachers in Czech schools: focused on science and mathematics
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: giftedness; science; mathematics; Czech school
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 13. 8. 2017 22:41.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1386777/cs
    12. Science Teacher Professional Development in Education of Gifted Students
      TRNOVÁ, Eva, Josef TRNA a Jana ŠKRABÁNKOVÁ. Science Teacher Professional Development in Education of Gifted Students. Journal of Educational and Instructional Studies in The World. Ankara, Turkey: Gazi University, 2013, roč. 3, č. 2, s. 13-17. ISSN 2146-7463.
      URL
      Název česky: Profesní rozvoj přírodovědných učitelů ve vzdělávání nadaných žáků
      Název anglicky: Science Teacher Professional Development in Education of Gifted Students
      RIV/00216224:14410/13:00068809 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Turecko.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí) -- Škrabánková, Jana (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: educational method; giftedness; teacher professional development; science education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 21:56.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1115288/cs
    13. Talented Learner
      BAZALOVÁ, Barbora, Růžena BLAŽKOVÁ, Otto ČAČKA, Markéta DUSÍKOVÁ, Petra HOLEŠOVSKÁ, Renata HORÁKOVÁ, Miroslav JANDA, Eva MACHŮ, Oldřich ŠIMONÍK, Jan ŠŤÁVA, Eva TRNOVÁ, Josef TRNA, Milena VAŇUROVÁ a Gabriela VĚCHTOVÁ. Talented Learner. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, MUNI Press, 2013, 211 s. 1. ISBN 978-80-210-5701-2.
      Název česky: Talentovaný žák
      Název anglicky: Talented Learner
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: giftedness; talented learners; evidence-based research; teacchers
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 27. 8. 2017 20:40.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1387281/cs
    14. Talented Learner
      BAZALOVÁ, Barbora, Růžena BLAŽKOVÁ, Otto ČAČKA, Markéta DUSÍKOVÁ, Petra HOLEŠOVSKÁ, Renata HORÁKOVÁ, Miroslav JANDA, Eva MACHŮ, Oldřich ŠIMONÍK, Jan ŠŤÁVA, Eva TRNOVÁ, Josef TRNA, Milena VAŇUROVÁ a Gabriela VĚCHTOVÁ. Talented Learner. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 211 s. ISBN 978-80-210-5701-2.
      Název česky: Talentovaný žák
      Název anglicky: Talented Learner
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: giftedness; talented learners; evidence-based research; teacchers
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Změněno: 1. 9. 2017 15:21.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/978300/cs
    15. The Relevance of Health and Environmental Education in Chemistry for Pupils of Czech Secondary Schools and School-leavers
      CÍDLOVÁ, Hana, Anna BAYEROVÁ a Eva TRNOVÁ. The Relevance of Health and Environmental Education in Chemistry for Pupils of Czech Secondary Schools and School-leavers. The Anthropologist. Kamla-Raj, 2013, roč. 16, 1-2, s. 111-115. ISSN 0972-0073.
      URL
      RIV/00216224:14410/13:00066233 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Indie.
      Cídlová, Hana (203 Česká republika, garant, domácí) -- Bayerová, Anna (203 Česká republika) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Czech Curriculum;Obligatory Outcomes; Pupils Interest; Subject Topics
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 3. 2018 15:46.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1113773/cs
    16. The Roles of Cartoons and Comics in Science Education
      TRNOVÁ, Eva, Josef TRNA a Václav VACEK. The Roles of Cartoons and Comics in Science Education. In M. Costa, B. Dorio, M. Kireš. HSci2013. Educating for Science and through Science. Košice (Slovakia): P. J. Šafarik University, Košice. Slovakia, 2013, s. 240-244. ISBN 978-989-98032-2-0.
      URL
      Název česky: Role komiksů v přírodovědném vzdělávání
      Název anglicky: The Roles of Cartoons and Comics in Science Education
      RIV/00216224:14410/13:00068752 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Slovensko.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí) -- Vacek, Václav (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: cartoons; comics; motivation; science education; using cartoons/comics
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 21:57.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1114274/cs
    17. The Roles of Demonstration Experiments in Science Education
      TRNOVÁ, Eva, Josef TRNA a Petr NOVÁK. The Roles of Demonstration Experiments in Science Education. In M. Costa, B. Dorio, M. Kireš. HSci2013. Educating for Science and through Science. Košice (Slovakia): P. J. Šafarik University, Košice. Slovakia, 2013, s. 244-250. ISBN 978-989-98032-2-0.
      URL
      Název česky: Role demonstračních experimentů v přírodovědném vzdělávání
      Název anglicky: The Roles of Demonstration Experiments in Science Education
      RIV/00216224:14410/13:00066234 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Slovensko.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí) -- Novák, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: constructivism; demonstration experiment; science education
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 26. 2. 2017 21:57.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1114275/cs
    18. Úroveň vybraných chemických dovedností žáků základních škol a gymnázií
      ČTRNÁCTOVÁ, Hana, Hana CÍDLOVÁ, Eva TRNOVÁ, Anna BAYEROVÁ a Gabriela KUBĚNOVÁ. Úroveň vybraných chemických dovedností žáků základních škol a gymnázií. Chemické listy. Praha: Česká společnost chemická, 2013, roč. 107, č. 11, s. 897-905. ISSN 0009-2770.
      URL
      Název anglicky: Standards of Selected Chemical Skills of Primary School Pupils and Grammar School Students
      RIV/00216224:14410/13:00066632 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Čtrnáctová, Hana (203 Česká republika, garant) -- Cídlová, Hana (203 Česká republika, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Bayerová, Anna (203 Česká republika) -- Kuběnová, Gabriela (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: primary schools; grammar schools; educational programs; general and specific chemical skills; tests of skills; level of skills
      Recenzováno: ano
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 15. 3. 2018 15:47.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1137682/cs

    2012

    1. Connectivism in Science and Technology Education with Emphasis on International Cooperation
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Connectivism in Science and Technology Education with Emphasis on International Cooperation. Journal of Social Sciences. USA, New York: Science Publications, 2012, roč. 8, č. 4, s. 490-496. ISSN 1549-3652. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3844/jssp.2012.490.496.
      URL
      Název česky: Konektivismus v přírodovědném a technickém vzdělávání se zaměřením na mezinárodní spolupráci
      Název anglicky: Connectivism in Science and Technology Education with Emphasis on International Cooperation
      RIV/00216224:14410/12:00063767 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Spojené státy.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: connectivism; cooperative action research based on ICT; international cooperation; science and technology education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 08:44.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1086854/cs
    2. Development of Science and Technology Gifted Students through Inquiry-Based Science Education
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Development of Science and Technology Gifted Students through Inquiry-Based Science Education. In Research and Training Institute of the East Aegean (INEAG), Greece. Proceedings of the 8th International Conference on Education. Samos, Greece: Research and Training Institute of East Aegean, Greece, 2012, s. 838-844. ISBN 978-618-5009-05-2.
      URL
      Název česky: Rozvoj přírovědně a technicky nadaných studentů pomocí badatelsky orientovaného přírovědného vzdělávání
      Název anglicky: Development of Science and Technology Gifted Students through Inquiry-Based Science Education
      RIV/00216224:14410/12:00060370 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Řecko.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: giftednees; inquiry-based science education; science and technology education
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 08:45.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/986591/cs
    3. Development of Teachers’ Creativity during the Implementation of PROFILES Modules
      TRNOVÁ, Eva a Naděžda KOPECKÁ. Development of Teachers’ Creativity during the Implementation of PROFILES Modules. In Inquiry-based Science Education in Europe: Reflections from the PROFILES Project. Bolte, C., Holbrook, J., Rauch, F. (eds.). Berlin: Freie Universitat Berlin, 2012, s. 100-103. PROFILES.1. ISBN 978-3-00-039403-4.
      URL
      Název česky: Rozvoj učitelské tvořivosti v průběhu zavádění PROFILES modulů
      Název anglicky: Development of Teachers’ Creativity during the Implementation of PROFILES Modules
      RIV/00216224:14410/12:00061040 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Kopecká, Naděžda (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: tvořivost učitele; IBSE; přírodovědné vzdělávání
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 22. 3. 2015 16:19.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1066798/cs
    4. IBSE Experiments
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. IBSE Experiments. In Costa, M.F., Dorio, B.V., Erdogan, M. Erantay, N. Proceedings of the 9th International Conference on Hands-on Science. Antalya, Turkey: Akdeniz Univerzity, Antalya, Turkey, 2012, s. 311-315. ISBN 978-989-98032-0-6.
      URL
      Název česky: IBSE experimenty
      Název anglicky: IBSE Experiments
      RIV/00216224:14410/12:00061533 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Turecko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: experiment; IBSE; motivation; teacher training
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 08:45.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1070629/cs
    5. Implementation of Inquiry-based Science Education into Science Teachers' Training
      TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Jiří ŠIBOR. Implementation of Inquiry-based Science Education into Science Teachers' Training. Journal of Educational and Instructional Studies in The World. Ankara, Turkey: Gazi University, 2012, roč. 2, č. 4, s. 199-209. ISSN 2146-7463.
      URL
      Název česky: Implementace Inquiry-based Science Educationdo přípravy přírodovědných učitelů
      Název anglicky: Implementation of Inquiry-based Science Education into Science Teachers' Training
      RIV/00216224:14410/12:00062440 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Turecko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Šibor, Jiří (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: IBSE; experiments; motivation; science teachers’ training
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 24. 2. 2013 20:23.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1079377/cs
    6. Implementation of Inquiry-based Science Education into Science Teachers' Training
      TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Jiří ŠIBOR. Implementation of Inquiry-based Science Education into Science Teachers' Training. Online. In ICONTE- 3rd International Conference on New Trends in Education and Their Implications. Ankara, Turkey: Pegem Academy Publishing, Ankara, Turkey, 2012, s. 609-619. ISBN 978-605-364-273-2.
      URL
      Název česky: Implementování Inquiry-based Science Education do přípravy přírodovědných učitelů
      Název anglicky: Implementation of Inquiry-based Science Education into Science Teachers' Training
      RIV/00216224:14410/12:00060497 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Turecko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Šibor, Jiří (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inquiry-based science education; experiments; motivation; science teachers' training
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 08:46.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/987970/cs
    7. Influence of connectivism on science education with emphasis on experiments
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Influence of connectivism on science education with emphasis on experiments. Online. In Bruguiere, C., Tiberghien, A. & Clément, P., (co-ed. Marzin, P.& Lavonen, J.). E-book proceedings of the ESERA 2011 conference: Science Learning and Citizenship. Part 4. Lyon, France: European Science Education Research Association, 2012, s. 83-89. ISBN 978-9963-700-44-8.
      URL
      Název česky: Vliv konektivismu na přírodovědné vzdělávání s důrazem na experimenty
      Název anglicky: Influence of connectivism on science education with emphasis on experiments
      RIV/00216224:14410/12:00060019 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Francie.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: connectivism; science education; teacher training
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 08:47.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/983282/cs
    8. Inquiry-based Science Education Experiments
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Inquiry-based Science Education Experiments. In Inquiry-based Science Education in Europe: Reflections from the PROFILES Project. Bolte, C., Holbrook, J., Rauch, F. (eds.). Berlin: Freie Universitat Berlin, 2012, s. 212-215. PROFILES.1. ISBN 978-3-00-039403-4.
      URL
      Název česky: IBSE experimenty
      Název anglicky: Inquiry-based Science Education Experiments
      RIV/00216224:14410/12:00061038 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: experiments; IBSE; science education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 08:47.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1066794/cs
    9. Inquiry-Based Science Education in Science and Technology Education as a Connectivist Method
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Inquiry-Based Science Education in Science and Technology Education as a Connectivist Method. In Research and Training Institute of the East Aegean (INEAG), Greece. Proceedings of the 8th International Conference on Education. Samos, Greece: Research and Training Institute of East Aegean, Greece, 2012, s. 831-837. ISBN 978-618-5009-05-2.
      URL
      Název česky: Badatelsky orientované přírovědné vzdělávání v přírodovědném a technickém vzdělávání jako konektivistická metoda
      Název anglicky: Inquiry-Based Science Education in Science and Technology Education as a Connectivist Method
      RIV/00216224:14410/12:00060368 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Řecko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: connectivism; inquiry-based science education; method; science and technology education
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 08:48.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/986582/cs
    10. Interactive Multimedia Textbook – A Way to Increasing Learners Interest In Chemistry Classes
      ŠIBOR, Jiří, Irena PLUCKOVÁ, Eva TRNOVÁ a Josef TRNA. Interactive Multimedia Textbook – A Way to Increasing Learners Interest In Chemistry Classes. Online. In Centre for Research in Science and Mathematics Education (CRECIM). Conference Proceedings 2012: Learning Science in the Society of Computers. 1. vyd. Barcelona, Spain: Centre for Research in Science and Mathematics Education (CRECIM), 2012, s. 233-244. ISBN 978-84-615-8954-8.
      URL
      Název česky: Interaktivní multimediální učebnice - cesta ke zvýšení zájmu učících se o chemii
      Název anglicky: Interactive Multimedia Textbook – A Way to Increasing Learners Interest In Chemistry Classes
      RIV/00216224:14410/12:00060354 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Španělsko.
      Šibor, Jiří (203 Česká republika, garant, domácí) -- Plucková, Irena (203 Česká republika, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Interactive multimedia textbook; chemistry; lower secondary school students; learning style of present generation; motivation to the study of chemistry
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 08:49.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/986538/cs
    11. Komiksy ve výuce chemie
      TRNOVÁ, Eva. Komiksy ve výuce chemie. Media4u Magazine. Hradec Králové: Ing. Jan Chromý, Ph.D., Praha, 2012, roč. 9, X4, s. 119-123. ISSN 1214-9187.
      Název česky: Komiksy ve výuce chemie
      Název anglicky: Cartoons in Instruction of Chemistry
      RIV/00216224:14410/12:00062471 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: cartoons; advantages and disadvantages of using cartoons
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 13. 3. 2013 11:21.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1079622/cs
    12. Net generace ve výuce chemie
      TRNOVÁ, Eva. Net generace ve výuce chemie. Komenský, odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: PdF MU, 2012, roč. 137, č. 1, s. 16-19. ISSN 0323-0449.
      Název česky: Net generace ve výuce chemie
      Název anglicky: Net generation in chemistry instruction
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Net generation; chemistry instruction
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 5. 4. 2013 17:20.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1067776/cs
    13. Příprava učitelů na motivování žáků v projektu PROFILES
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Příprava učitelů na motivování žáků v projektu PROFILES. In Novotná, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 71-92. ISBN 978-80-210-6144-6.
      Název česky: Příprava učitelů na motivování žáků v projektu PROFILES
      Název anglicky: Teacher training on motivation of students in the PROFILES project
      RIV/00216224:14410/12:00064231 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: IBSE; motivation; PROFILES; teacher training; science education
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 08:53.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1089803/cs
    14. Rozvoj dovedností žáků ve výuce chemie se zaměřením na nadané
      TRNOVÁ, Eva. Rozvoj dovedností žáků ve výuce chemie se zaměřením na nadané. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 153 s. ISBN 978-80-210-6136-1.
      Název anglicky: Development of students´ skills in chemistry instruction focusing on gifted students
      RIV/00216224:14410/12:00064088 Odborná kniha. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: skill; classification of skills in chemistry; giftedness; skill acquisition
      Změnila: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Změněno: 21. 5. 2013 13:04.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1089082/cs
    15. Teacher Development in IBSE
      TRNOVÁ, Eva. Teacher Development in IBSE. In Badania w dydaktyce chemii. Krakow: PEADAGOGICAL UNIVERSITY OF KRAKÓW, 2012, s. 181-184. ISBN 978-83-7271-766-5.
      Název česky: Rozvoj učitelů v IBSE
      Název anglicky: Teacher Development in IBSE
      RIV/00216224:14410/12:00063462 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Polsko.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: inquire-based science education; teacher development
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 5. 4. 2013 17:21.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1084984/cs
    16. Testování vybraných dovedností žáků v chemii
      TRNOVÁ, Eva. Testování vybraných dovedností žáků v chemii. In doc. Ing. Ján Reguli, CSc. Aktuálne trendy vo vyučovaní prírodných vied. Trnava: Trnavská univerzita, 2012, s. 166 - 171. ISBN 978-80-8082-541-6.
      Název česky: Testování vybraných dovedností žáků v chemii
      Název anglicky: Testing of Selected Students Skills in Chemistry
      RIV/00216224:14410/12:00057975 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Slovensko.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: assessment; science compentency; students skills
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 3. 4. 2013 21:33.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1079623/cs
    17. Základy kvalitní projektové výuky
      TRNOVÁ, Eva. Základy kvalitní projektové výuky. Brno: Lipka, 2012. ISBN 978-80-87604-18-2.
      Název česky: Základy kvalitní projektové výuky
      Název anglicky: Fundamentals of quality teaching of projects
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: Phases of project-based instruction, project, project based instruction, project-based teaching,
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 25. 1. 2015 10:59.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1218115/cs

    2011

    1. Connectivism in Science and Technology Education with Emphasis on International Cooperation
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Connectivism in Science and Technology Education with Emphasis on International Cooperation. In Research and Training Institute of the East Aegean (INEAG), Greece. Proceedings of the 7th International Conference on Education. Volume 2. Athens, Greece: National and Kapodistrian University of Athens, 2011, s. 66-72. ISBN 978-960-466-080-3.
      URL
      Název česky: Konektivismus v přírodovědném a technickém vzdělávání se zaměřením na mezinárodní spolupráci
      Název anglicky: Connectivism in Science and Technology Education with Emphasis on International Cooperation
      RIV/00216224:14410/11:00052656 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Řecko.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: connectivism; cooperative action research based on ICT; international cooperation; science and technology education
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 08:56.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/945216/cs
    2. Efektivnost výuky praktických činností v chemii
      TRNOVÁ, Eva. Efektivnost výuky praktických činností v chemii. Biologie - chemie - zeměpis, časopis pro výuku na základních a středních školách. Praha: SPN, a.s., 2011, Ročník 20, 3x, s. 208-212. ISSN 1210-3349.
      Název česky: Efektivnost výuky praktických činností v chemii
      Název anglicky: Effectiveness of Teaching Practical Work in Chemistry
      RIV/00216224:14410/11:00055473 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: effiectiveness; chemistry education; practical work
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 23. 3. 2012 10:16.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/970393/cs
    3. Hands-on experimental activities in inquiry-based science education
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Hands-on experimental activities in inquiry-based science education. In Divjak S. Proceedings book of the joint international conference MPTL'16 - HSCi 2011. Ljubljana: University of Ljubljana, Slovenia, 2011, s. 293-298. ISBN 978-961-269-637-5.
      URL
      Název česky: Hands-on experimenální aktivity v badatelsky orientovaném přírodovědném vzdělávání
      RIV/00216224:14410/11:00056722 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Slovinsko.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: hands-on experiments; inquiry-based science education
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 08:56.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/978438/cs
    4. Hands-on experimental activities in inquiry-based science education
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Hands-on experimental activities in inquiry-based science education. In Costa M.F., Dorrio B.V., Divjak S. Proceedings of the 8th International Conference on Hands-on Science : Focus on multimedia. Ljubljana: University of Ljubljana, Slovenia, 2011, s. 91-96. ISBN 978-989-95095-7-3.
      URL
      Název česky: Hands-on experimenální aktivity v badatelsky orientovaném přírodovědném vzdělávání
      RIV/00216224:14410/11:00053175 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Slovinsko.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: hands-on experiments; inquiry-based science education
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 08:57.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/950858/cs
    5. Implementation of design-based research methodology into science teachers' training
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Implementation of design-based research methodology into science teachers' training. International Journal on New Trends in Education and Their Implications. Ankara, Turecko: Gazi Universitesi, 2011, roč. 2, č. 4, s. 19-28. ISSN 1309-6249.
      URL
      Název česky: Implementování design-based výzkumu do přípravy přírodovědných učitelů
      RIV/00216224:14410/11:00053424 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Turecko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: design-based research; hands-on experimentation; motivation; science teachers’ training
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 08:57.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/952637/cs
    6. Improvement of science and technology literacy by means of ICT-based collaborative action research including hands-on experiments
      TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Petr NOVÁK. Improvement of science and technology literacy by means of ICT-based collaborative action research including hands-on experiments. Contemporary Issues in Education. Athens: PAPAZISSI, 2011, roč. 1, č. 2, s. 201-212. ISSN 1792-295X.
      Název česky: Rozvoj přírodovědné a technologické gramotnosti pomocí kolaborativního akčního výzkumu založeném na ICT
      RIV/00216224:14410/11:00052173 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. angličtina. Řecko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Novák, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: improvement; science and technology literacy; ICT-based collaborative action research; hands-on experiments
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 23. 3. 2012 08:34.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/935240/cs
    7. Jak posilovat zájem žáků o chemii na ZŠ
      KONEČNÝ, Martin a Eva TRNOVÁ. Jak posilovat zájem žáků o chemii na ZŠ. Biologie - chemie - zeměpis, časopis pro výuku na základních a středních školách. Praha: SPN, a.s., 2011, Ročník 20, 3x, s. 79-83. ISSN 1210-3349.
      Název česky: Jak posilovat zájem žáků o chemii na ZŠ
      Název anglicky: How to Increase Pupils' Interest in Chemistry in Primary Education
      RIV/00216224:14410/11:00055474 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Konečný, Martin (203 Česká republika) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: interest in chemistry; competitions in chemistry; unusual chemical exercises
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 3. 2012 14:53.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/970394/cs
    8. Přírodovědně nadaní žáci a IBSE
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Přírodovědně nadaní žáci a IBSE. In Janda, M., Šťáva, J. Nadaní žáci ve škole. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita Brno, 2011, s. 127-138. ISBN 978-80-210-5760-9.
      Název česky: Přírodovědně nadaní žáci a IBSE
      Název anglicky: Science gifted students and IBSE
      RIV/00216224:14410/11:00055878 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: science gifted students; IBSE; project PROFILES
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 08:59.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/973601/cs
    9. Supporting the Development of Cognitive Gifted Students Interested in Science and Technology through IBSE.
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Supporting the Development of Cognitive Gifted Students Interested in Science and Technology through IBSE. In Talented Learner. První vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 107-124. Výzkumné práce. Svazek 4. ISBN 978-80-210-5701-2.
      Název česky: Podpora rozvoje kognitivně nadaných žáků se zájmem o přírodovědu a techniku pomocí IBSE.
      RIV/00216224:14410/11:00055372 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: IBSE; science; technology; education; gigted students; development
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 09:00.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/969538/cs
    10. Vliv informačních a komunikačních technologií na chemické vzdělávání
      TRNOVÁ, Eva. Vliv informačních a komunikačních technologií na chemické vzdělávání. Media4u Magazine. Praha: Ing. Jan Chromý, Ph.D., 2011, roč. 8., X3/2011, s. 112-115. ISSN 1214-9187.
      Název česky: Vliv informačních a komunikačních technologií na chemické vzdělávání
      Název anglicky: The Impact of ICT on Chemistry Education
      RIV/00216224:14410/11:00055475 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Net Generation; Different learning style of today's students; Connectivism
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 23. 3. 2012 10:38.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/970395/cs

    2010

    1. Developing skills in learning and teaching science
      TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Ivana VACULOVÁ. Developing skills in learning and teaching science. In Contemporary science educational research: Learning and assessment. A collection of papers presented at ESERA 2009 conference. Ankara: ESERA, 2010, s. 165-172. ISBN 978-605-364-033-2.
      Název česky: Vývoj dovedností v přírodovědné výuce
      Název anglicky: Developing skills in learning and teaching science
      RIV/00216224:14410/10:00043724 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Turecko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Vaculová, Ivana (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: development; skill; science education
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 09:00.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/879498/cs
    2. Family science and technology education as a new teaching and learning strategy for all including gifted students
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Family science and technology education as a new teaching and learning strategy for all including gifted students. In XIV. IOSTE Symposium. Socio-cultural and human values in science and technology education. Ljubljana, Slovinsko: Institute for innovation and development of University of Ljubljana, 2010, s. 1143-1149. ISBN 978-961-92882-1-4.
      URL
      Název anglicky: Rodinné přírodovědné a technické vzdělávání jako nová výuková strategie pro všechny včetně nadaných žáků
      RIV/00216224:14410/10:00044167 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Slovinsko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: family science and technology education; hands-on experiments; lifelong education; motivation in science and technology education; daily and safe living
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 09:01.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/888329/cs
    3. Chemické výpočty ve školních vzdělávacích programech
      TRNOVÁ, Eva. Chemické výpočty ve školních vzdělávacích programech. In Aktuální aspekty pregraduální přípravy a postgraduálního vzdělávání učitelů chemie. Sborník přednášek z mezinárodní konference 29. září - 1. října 2010 v Trojanovicích. první. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě - Přírodovědecká fakulta, 2010, s. 279-284. ISBN 978-80-7368-426-6.
      Název česky: Chemické výpočty ve školních vzdělávacích programech
      Název anglicky: Chemical Calculations in School Curricular Programmes
      RIV/00216224:14410/10:00055472 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: chemical calculation; school curricular programme; teacher training
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 09:02.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/970387/cs
    4. ICT-based collaborative action research in science education
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. ICT-based collaborative action research in science education. In J. V. Carrasquero, M. Holmqvist, D. McEachron, A. Tremante, F. Welsch. IMSCI'10. The 4th International Multi-Conference on Society, Cybernetics and Informatics. Proceedings. Volume I. Orlando, USA: International Institute of Informatics and Systemics, 2010, s. 68-70. ISBN 978-1-936338-05-4.
      URL
      Název česky: Kooperativní akční výzkum založený na ICT v přírodovědném vzdělávání
      Název anglicky: ICT-based collaborative action research in science education
      RIV/00216224:14410/10:00045924 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Spojené státy.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: action research; co-operation; ICT; science education
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 09:02.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/913537/cs
    5. Improvement of science and technology literacy by means of ICT-based collaborative action research including hands-on experiments
      TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Petr NOVÁK. Improvement of science and technology literacy by means of ICT-based collaborative action research including hands-on experiments. In HSci2010. Bridgin the science and society gap. Rethymno: University of Crete. Rethymno. Greece, 2010, s. 326-332. ISBN 978-989-95095-6-6.
      URL
      Název česky: Rozvoj přírodovědné a technologické gramotnosti pomocí kolaborativního akčního výzkumu založeném na ICT
      RIV/00216224:14410/10:00044395 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Řecko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant) -- Trnová, Eva (203 Česká republika) -- Novák, Petr (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: improvement; science and technology literacy; ICT-based collaborative action research; hands-on experiments
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 26. 7. 2010 11:52.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/892288/cs
    6. Improvement of Science Gifted Students and ICT-Based Collaborative Action Research.
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Improvement of Science Gifted Students and ICT-Based Collaborative Action Research. In ŠIMONÍK, O. (ed.). School and talented Pupil. První vydání. Brno.: Masarykova univerzita, 2010, s. 55-69. ISBN 978-80-210-5350-2.
      Název česky: Rozvoj přírodovědně nadaných žáků a kooperativní akční výzkum založený na informačních a komunikačních technologiích.
      Název anglicky: Improvement of Science Gifted Students and ICT-Based Collaborative Action Research.
      RIV/00216224:14410/10:00046229 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: action research; collaboration; giftedness; ICT; motivation; science education.
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 09:03.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/916062/cs
    7. Kooperativní akční výzkum založený na IKT a rozvoj přírodovědně nadaných žáků
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Kooperativní akční výzkum založený na IKT a rozvoj přírodovědně nadaných žáků. In Sborník referátů z mezinárodního semináře Talent a nadání ve vzdělávání. Brno: Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, 2010, s. 207-213. ISBN 978-80-210-5330-4.
      Název česky: Kooperativní akční výzkum založený na IKT a rozvoj přírodovědně nadaných žáků
      Název anglicky: ICT-based collaborative action research and improvement of science gifted students
      RIV/00216224:14410/10:00046008 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: Action research; collaboration; giftedness; ICT; motivation; science education.
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 21. 12. 2010 21:34.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/914576/cs
    8. Realizace mezinárodních přírodovědných projektů v ICT prostředí (e-twinning)
      TRNOVÁ, Eva. Realizace mezinárodních přírodovědných projektů v ICT prostředí (e-twinning). Media4u Magazine. Praha: Ing. Jan Chromý, Ph.D., 2010, roč. 7, X3, s. 167-170. ISSN 1214-9187.
      URL
      Název česky: Realizace mezinárodních přírodovědných projektů v ICT prostředí (e-twinning)
      Název anglicky: Realization of international science projects into ICT environment (e-twinning)
      RIV/00216224:14410/10:00046038 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: project; e-twinning; science education; ICT.
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 09:03.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/914758/cs
    9. Realizace mezinárodních přírodovědných projektů v ICT prostředí (e-twinning)
      TRNOVÁ, Eva. Realizace mezinárodních přírodovědných projektů v ICT prostředí (e-twinning). In Aktuální trendy ICT ve výuce chemie.GAUDEAMUS XX. 2010. ISBN 978-80-7435-082-5.
      Název česky: Realizace mezinárodních přírodovědných projektů v ICT prostředí (e-twinning)
      Název anglicky: Realization of international science projects into ICT environment (e-twinning)
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: project; e-twinning; science education; ICT.
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 6. 4. 2013 23:19.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/914759/cs
    10. Rozvoj přírodovědně nadaných žáků a kooperativní akční výzkum založený na informačních a komunikačních technologiích.
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Rozvoj přírodovědně nadaných žáků a kooperativní akční výzkum založený na informačních a komunikačních technologiích. In ŠIMONÍK, O. (ed.). Vzdělávání nadaných žáků. První vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 65-81. ISBN 978-80-210-5349-6.
      Název anglicky: Improvement of Science Gifted Students and ICT-Based Collaborative Action Research.
      RIV/00216224:14410/10:00051617 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: action research; collaboration; giftedness; ICT; motivation; science education.
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 09:04.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/916060/cs
    11. Upgrading of motivational effectiveness of experiments for gifted and ungifted students in science education
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Upgrading of motivational effectiveness of experiments for gifted and ungifted students in science education. In The Second International Congress of Educational Research. Social Entrepreneurship Democratic Participation and Educational Research. 2010. ISBN 978-605-60682-2-5.
      Název česky: Zvýšení motivační účinnosti experimentů pro nadané a nenadané žáky v přírodovědném vzdělávání
      Pedagogika a školství. angličtina. Turecko.
      Klíčová slova anglicky: motivation, observation, experiments, interdisciplinary relations, science education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 6. 4. 2013 17:35.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/880830/cs

    2009

    1. Family hands-on activities in science and technology education for all: gifted and ungifted, children and adults
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Family hands-on activities in science and technology education for all: gifted and ungifted, children and adults. In HSci2009. Science for All. Quest for Excellence. Ahmedabad (Indie): Science city, Ahmedabad, Gujarat, India, 2009, s. 105-109. ISBN 978-989-95095-5-9.
      URL
      Název česky: Rodinné hands-on aktivity v přírodovědném a technickém vzdělávání pro všechny: nadané a nenadané, děti a dospělé
      Název anglicky: Family hands-on activities in science and technology education for all: gifted and ungifted, children and adults
      RIV/00216224:14410/09:00036969 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Indie.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant) -- Trnová, Eva (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: family education; hands-on experiments; science education
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 25. 10. 2009 08:57.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/851491/cs
    2. Learning and teaching together: Project EuSTD-web
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Learning and teaching together: Project EuSTD-web. In GIREP 2009, International conference. Physics Community and Cooperation. 2009.
      Název česky: Učení a vyučování společně: Projekt EuSTD-web
      Název anglicky: Learning and teaching together: Project EuSTD-web
      Pedagogika a školství. angličtina. Velká Británie a Severní Irsko.
      Klíčová slova anglicky: in-service teaching training; science education
      Mezinárodní význam: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 6. 4. 2013 17:48.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/842385/cs
    3. Motivating of gifted students by family science education.
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Motivating of gifted students by family science education. In Education and talent 3. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 35-49. Výzkumné zprávy 6. ISBN 978-80-210-5113-3.
      Název česky: Motivování nadaných studentů rodinným přírodovědným vzděláváním.
      Název anglicky: Motivating of gifted students by family science education.
      RIV/00216224:14410/09:00038188 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: motivation; gifted students; family science education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 09:07.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/864688/cs
    4. Motivational learning tasks in science education
      TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Eva PAVLOVSKÁ. Motivational learning tasks in science education. In V. M. Udovič, M. Cotič, M. Cencič. Pouk v družbi znanja. 1. vyd. Koper: Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, Koper, Slovenia, 2009, s. 262-270. Education. ISBN 978-961-6528-88-7.
      Název česky: Moivační učební úlohy v přírodovědné výuce
      Název anglicky: Motivational learning tasks in science education
      RIV/00216224:14410/09:00044181 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. angličtina. Slovinsko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika) -- Pavlovská, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: motivation; learning task; science education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 09:08.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/888555/cs
    5. Motivování nadaných žáků pomocí rodinného přírodovědného vzdělávání.
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Motivování nadaných žáků pomocí rodinného přírodovědného vzdělávání. In Výchova a nadání 3. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 36-50. Výzkumné zprávy 5. ISBN 978-80-210-5117-1.
      Název anglicky: Motivating of gifted students by family science education.
      RIV/00216224:14410/09:00038488 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: motivation; gifted students; family science education
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 09:08.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/867060/cs
    6. Problematika motivace přírodovědně nadaných žáků
      TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ, Ivana VACULOVÁ a Petr NOVÁK. Problematika motivace přírodovědně nadaných žáků. In DIDFYZ 2008. Vyučovanie fyziky vo svetle nových poznatkov vedy. Nitra, Slovakia: Univerzita K. Filozofa v Nitre. Fakulta prírodných vied., 2009, 5 s. ISBN 978-80-8094-496-4.
      Název česky: Problematika motivace přírodovědně nadaných žáků
      Název anglicky: Problems of Motivation of Gifted Students
      RIV/00216224:14410/09:00035774 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Slovensko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Vaculová, Ivana (203 Česká republika, domácí) -- Novák, Petr (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: motivation; gift; physics education
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 09:09.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/836850/cs
    7. Problematika motivace přírodovědně nadaných žáků
      TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ, Ivana VACULOVÁ a Petr NOVÁK. Problematika motivace přírodovědně nadaných žáků. In DIDFYZ 2008. 2009.
      Název česky: Problematika motivace přírodovědně nadaných žáků
      Název anglicky: Problems of Motivation of Gifted Students
      Pedagogika a školství. čeština. Slovensko.
      Klíčová slova anglicky: motivation; gift; physics education
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Mgr. Ivana Medková, Ph.D., učo 63881. Změněno: 21. 3. 2013 10:27.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1092383/cs
    8. Rodinné přírodovědné vzdělávání jako zdroj motivace nadaných žáků.
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Rodinné přírodovědné vzdělávání jako zdroj motivace nadaných žáků. In Nadaní žáci - výzva pro učitele. Sborník referátů z mezinárodního semináře. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 236-242. ISBN 978-80-210-5039-6.
      Název anglicky: Family science education as a source of motivation of gifted students.
      RIV/00216224:14410/09:00037405 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: family science education; motivation; science gifts; hands-on activity
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 09:10.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/857742/cs

    2008

    1. Cognitive motivation of the talented pupils in natural sciences.
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Cognitive motivation of the talented pupils in natural sciences. In Education and Talent 1. Brno: MSD, 2008, s. 15-37. Výzkumné zprávy 2. ISBN 978-80-7392-033-3.
      Název česky: Poznávací motivace nadaných žáků v přírodovědné výuce.
      Název anglicky: Cognitive motivation of the talented pupils in natural sciences
      RIV/00216224:14410/08:00026186 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: cognitive motivation; science education
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 09:10.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/771119/cs
    2. Development of experimental skills in physics education
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Development of experimental skills in physics education. In GIREP 2008, International conference. Physics Curriculum Design, Development and Validation. 2008. ISBN 978-9963-671-79-3.
      Název česky: Vývoj experimentálních dovedností ve fyzikálním vzdělávání
      Název anglicky: Development of experimental skills in physics education
      Pedagogika a školství. angličtina. Kypr.
      Klíčová slova anglicky: development of skills, science education
      Druh účasti: aktivní účast
      Mezinárodní význam: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 24. 8. 2008 11:16.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/774961/cs
    3. Diagnostics of the Analytical Observation and Preconceptions in Science Education Particulary Focused to Gifted Students
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Diagnostics of the Analytical Observation and Preconceptions in Science Education Particulary Focused to Gifted Students. In Proceedings of XIII. IOSTE Symposium the Use of Science and Technology for Peace and Sustainable Development. Izmir, Turkey: Buca Fafulty of Education, Dokuz Eylul University, 2008, s. 1240-1246. ISBN 978-605-5829-16-2.
      Název česky: Diagnostika analytického pozorování a prekoncepcí v přírodovědném vzdělávání speciálně orientované na nadané žáky
      Název anglicky: Observation and Preconceptions in Science Education Particulary Focused to Gifted Students
      RIV/00216224:14410/08:00026438 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Turecko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant) -- Trnová, Eva (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: diagnostics; analytical observation; preconception; science education; gifted students
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 30. 10. 2008 13:24.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/778974/cs
    4. Motivational learning tasks in science education
      TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Eva PAVLOVSKÁ. Motivational learning tasks in science education. In 4th International scientific meeting: The impact of recent scientific researches on child's early learning. 2008. ISBN 978-961-6528-83-2.
      Název česky: Moivační učební úlohy v přírodovědné výuce
      Název anglicky: Motivational learning tasks in science education
      Pedagogika a školství. angličtina. Slovinsko.
      Klíčová slova anglicky: motivation; learning task; science education
      Mezinárodní význam: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 6. 4. 2013 18:43.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/797201/cs
    5. Motivování nadaných žáků přírodovědným experimentem v učebních úlohách.
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Motivování nadaných žáků přírodovědným experimentem v učebních úlohách. In Výchova a nadání 2. Brno: MSD, 2008, s. 46-56. Výzkumné zprávy 3. ISBN 978-80-7392-055-5.
      Název anglicky: Motivating of gifted students by science experiment in learning tasks.
      RIV/00216224:14410/08:00027882 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: motivation; science experiment; learning task
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 09:12.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/826496/cs
    6. Poznávací motivace nadaných žáků v přírodovědné výuce.
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Poznávací motivace nadaných žáků v přírodovědné výuce. In Výchova a nadání 1. Brno: MSD, 2008, s. 15-34. Výzkumné zprávy číslo 1. ISBN 978-80-7392-024-1.
      Název anglicky: Cognitive motivation of the talented pupils in natural sciences.
      RIV/00216224:14410/08:00026184 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí)
      Klíčová slova anglicky: cognitive motivation; science education
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 09:11.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/771114/cs
    7. Přírodovědný experiment v učebních úlohách jako zdroj motivace nadaných žáků
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Přírodovědný experiment v učebních úlohách jako zdroj motivace nadaných žáků. In Učitel a nadaný žák. Brno: MSD, Brno, 2008, s. 206-214. ISBN 978-80-7392-054-8.
      Název česky: Přírodovědný experiment v učebních úlohách jako zdroj motivace nadaných žáků
      Název anglicky: Science Experiment in Learning Tasks as a Source of Motivation of Gifted Students
      RIV/00216224:14410/08:00027239 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: experiment; learning task; motivation; science education; gifted students
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 09:12.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/806953/cs
    8. Role of Hands-on Activity in Development of Students´ Skills in Science Education
      TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Ivana VACULOVÁ. Role of Hands-on Activity in Development of Students´ Skills in Science Education. In HSci2008. Formal and Informal Science Education. 2008. ISBN 978-989-95095-3-5.
      Název česky: Role hand-on aktivity v rozvoji studentských dovedností v přírodovědném vzdělávání
      Název anglicky: Role of Hands-on Activity in Development of Students´ Skills in Science Education
      Pedagogika a školství. angličtina. Brazílie.
      Klíčová slova anglicky: hands-on experiments;skills; science education
      Mezinárodní význam: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 6. 4. 2013 22:37.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/782154/cs
    9. Safety of the Human Body in Hands-on Science Experiments
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Safety of the Human Body in Hands-on Science Experiments. In Selected Papers on Hands-on Science. Braga, Portugal: Associacio Hands-on Science Network, Vila Verde, Portugal, 2008, s. 572-579. Hands-on Science Network. ISBN 978-989-95336-2-2.
      Název česky: Bezpečnost lidského těla v přírodovědných hands-on experimentech
      Název anglicky: Safety of the Human Body in Hands-on Science Experiments
      RIV/00216224:14410/08:00024893 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. angličtina. Portugalsko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: human body; safety; hands-on experiments
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 09:13.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/776245/cs
    10. The motivation of gifted students through a natural experiment in learning tasks
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. The motivation of gifted students through a natural experiment in learning tasks. In Education and Talent 2. Brno: MSD, 2008, s. 32-46. Výzkumné práce 4. ISBN 978-80-7392-056-2.
      Název česky: Motivace nadaných žáků přírodovědným experimentem v učebních úlohách
      Název anglicky: The motivation of gifted students through a natural experiments in learning tasks
      RIV/00216224:14410/08:00051155 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: motivation; gifted students; experiments; learning task
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. RNDr. Eva Trnová, PhD., učo 26136. Změněno: 27. 2. 2017 09:14.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/834445/cs

    2007

    1. Cognitive Motivation in Science Teacher Training
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Cognitive Motivation in Science Teacher Training. In Science and Technology Literacy in the 21st Century. Volume II. Cyprus: University of Cyprus, 2007, s. 277-284. ISBN 978-9963-8519-8-0.
      Název česky: Poznávací motivace v přípravě přírodovědných učitelů
      Název anglicky: Cognitive Motivation in Science Teacher Training
      RIV/00216224:14410/07:00020987 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Kypr.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant) -- Trnová, Eva (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: cognitive motivation; teacher training; science education
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 8. 5. 2008 16:02.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/765889/cs
    2. Everyday Living and Safe Living in Simple Science Experiments
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Everyday Living and Safe Living in Simple Science Experiments. In Science and Technology Literacy in the 21st Century. Volume II. Cyprus: University of Cyprus, 2007, s. 267-276. ISBN 978-9963-8519-8-0.
      Název česky: Každodenní a bezpečný život v jednoduchých přírodovědných experimentech
      Název anglicky: Everyday Living and Safe Living in Simple Science Experiments
      RIV/00216224:14410/07:00020986 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Kypr.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant) -- Trnová, Eva (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: everyday living; safe living; simple science experiments
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 8. 5. 2008 16:03.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/765888/cs
    3. Každodenní a bezpečný život v motivačních problémových přírodovědných úlohách založených na jednoduchých pokusech
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Každodenní a bezpečný život v motivačních problémových přírodovědných úlohách založených na jednoduchých pokusech. In DIDFYZ 2006. Rozvoj schopností žiakov v prírodovednom vzdelávaní. Nitra (Slovensko): FPV UKF a pob. JSMF v Nitre, 2007, s. 44-48. ISBN 978-80-8094-083-6.
      Název česky: Každodenní a bezpečný život v motivačních problémových přírodovědných úlohách založených na jednoduchých pokusech
      Název anglicky: Everyday living and safe living in motivational problem tasks based on simple experiments
      RIV/00216224:14410/07:00020214 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Slovensko.
      Trna, Josef (203 Česká republika) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: everyday living; safe living; motivational problem tasks; simple experiment
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 6. 1. 2009 13:16.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/717057/cs
    4. Safety of the Human Body in Hands-on Science Experiments
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Safety of the Human Body in Hands-on Science Experiments. In HSci2007. Development, Diversity and Inclusion in Science Education. Ponta Delgada (Portugalsko): University of Azores, Portugal, 2007, s. 62-67. ISBN 978-989-95336-1-5.
      Název česky: Bezpečnost lidského těla v jednoduchých přírodovědných experimentech
      Název anglicky: Safety of the Human Body in Hands-on Science Experiments
      RIV/00216224:14410/07:00022375 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Portugalsko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant) -- Trnová, Eva (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: safety; hands-on experiments;human body; science education
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 5. 1. 2008 15:22.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/721086/cs

    2006

    1. Cognitive Motivation in Science Teacher Training
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Cognitive Motivation in Science Teacher Training. In Science and Technology Education for a Diverse Word. Lublin (Poland): M. Curie-Sklodovska university press, 2006, s. 491-498. ISBN 83-227-2497-7.
      Název česky: Poznávací motivace v přípravě přírodovědných učitelů
      Název anglicky: Cognitive Motivation in Science Teacher Training
      RIV/00216224:14410/06:00015793 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. angličtina. Polsko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant) -- Trnová, Eva (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: cognitive motivation; science education; teacher training; motivation techniques
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 11. 5. 2009 19:03.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/692337/cs
    2. Everyday Living and Safe Living in Simple Science Experiments
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Everyday Living and Safe Living in Simple Science Experiments. In Science and Technology Education in the Service of Humankind. 12th IOSTE Symposium. Penang (Malaysia): School of Educational Studies, University Science Malaysia, Penang, 2006, s. 556-561. ISBN 983-2700-39-6.
      Název česky: Každodenní a bezpečný život v jednoduchých přírodovědných experimentech
      Název anglicky: Everyday Living and Safe Living in Simple Science Experiments
      RIV/00216224:14410/06:00015780 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Malajsie.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant) -- Trnová, Eva (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: simple school experiments; science education; everyday living; safe living
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 6. 1. 2009 13:19.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/692024/cs
    3. Fyzika a přírodověda v přetlakové láhvi
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Fyzika a přírodověda v přetlakové láhvi. In Veletrh nápadů učitelů fyziky 11. Olomouc: Univerzita Palackého, 2006, s. 23-32, 6 s. ISBN 80-244-1491-0.
      Název česky: Fyzika a přírodověda v přetlakové láhvi
      Název anglicky: Physics in compressed-air chamber
      RIV/00216224:14410/06:00016162 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant) -- Trnová, Eva (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: overpressure; plastic bottle; science education
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 6. 1. 2009 13:16.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/706202/cs
    4. Science Experimental Skills under Development
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Science Experimental Skills under Development. In Europe Needs More Scientists. The Role of Eastern and Central European Science Educators. Tartu, Estonia: University of Tartu, 2006, s. 77-84. ISBN 978-9949-11-567-9.
      Název česky: Přírodovědné experimentální dovednosti ve vývoji
      Název anglicky: Science Experimental Skills under Development
      RIV/00216224:14410/06:00016439 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Estonsko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant) -- Trnová, Eva (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: science experimental skill; development of skills; science education
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 10. 7. 2007 17:47.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/718040/cs

    2005

    1. Měříme lidské tělo.
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Měříme lidské tělo. In Veletrh nápadů učitelů fyziky 10. Praha: Prometheus, 2005, s. 23-32. ISBN 80-7196-331-3.
      Název anglicky: Human body measuring.
      RIV/00216224:14410/05:00013521 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí)
      Klíčová slova anglicky: human body; measuring; science education
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 29. 7. 2017 19:40.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/637367/cs
    2. Projekt SYSTEM jako příklad mezinárodního využití ICT v přípravě učitelů přírodovědy
      TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ, Krystyna SUJAK-LESZ, Jan LESZ a Andrzej KRAJNA. Projekt SYSTEM jako příklad mezinárodního využití ICT v přípravě učitelů přírodovědy. In DIDFYZ 2004. Information and Communication Technologies in Physics Education. Nitra (Slovensko): FPV UKF a pob. JSMF v Nitre, 2005, s. 232-236. ISBN 80-8050-810-0.
      Název česky: Projekt SYSTEM jako příklad mezinárodního využití ICT v přípravě učitelů přírodovědy
      Název anglicky: SYSTEM Project as an Example of International Use of ICT in Science Teacher Training.
      RIV/00216224:14410/05:00012497 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Slovensko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant, domácí) -- Trnová, Eva (203 Česká republika, domácí) -- Sujak-Lesz, Krystyna (616 Polsko) -- Lesz, Jan (616 Polsko) -- Krajna, Andrzej (616 Polsko)
      Klíčová slova anglicky: project; science education; ICT; teacher training
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 5. 1. 2013 11:38.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/572195/cs

    2004

    1. Cognitive Motivation in Science Teacher Training
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Cognitive Motivation in Science Teacher Training. In Science and Technology Education for a Diverse Word dilemmas, needs and partnership. 11th IOSTE Symposium for Central and East European Countries. Lublin (Poland): M. Curie-Sklodovska university press, 2004, s. 223-224. ISBN 83-227-2285-0.
      Název česky: Poznávací motivace v přípravě přírodovědných učitelů
      Název anglicky: Cognitive Motivation in Science Teacher Training
      RIV/00216224:14410/04:00019807 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Polsko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant) -- Trnová, Eva (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: cognitive motivation; science education; teacher training; motivation techniques
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 6. 3. 2010 13:14.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/561260/cs

    2001

    1. Dovednost učitele fyziky diagnostikovat žákovské prekoncepce.
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Dovednost učitele fyziky diagnostikovat žákovské prekoncepce. In Fyzika v kontexte kultúry. Prešov (Slovensko): Fakulta humanitných a prírodných vied PU, 2001, s. 176-180. ISBN 80-8068-082-5.
      Název anglicky: Diagnostics Teacher's Skill of Students' Preconceptions.
      RIV/00216224:14410/01:00008625 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Slovensko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant) -- Trnová, Eva (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: diagnostics teacher skill science student preconception
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 7. 3. 2004 10:56.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/493371/cs

    1999

    1. Lysice a okolí. Příroda, lidé, hospodářství, historie
      BRETŠNAJDR, Antonín, Marie HNILIČKOVÁ, Marie KOUKALOVÁ, Vanda OŠLEJŠKOVÁ a Eva TRNOVÁ. Lysice a okolí. Příroda, lidé, hospodářství, historie. 1. vyd. Lysice: Základní škola Lysice, 1999, 73 s.
      čeština. Česká republika.
      Změnila: Dana Nesnídalová, učo 831. Změněno: 12. 2. 2019 15:17.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1496300/cs

    1998

    1. Dotazník pro učitele přírodovědných a společenskovědních předmětů vyučujících v 9. třídách.
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Dotazník pro učitele přírodovědných a společenskovědních předmětů vyučujících v 9. třídách. Brno: CDVU při MU v Brně, 1998, 10 s. Obecná škola po čtvrtém roce ověřování.
      Název anglicky: Questionare for Science and Social Subject Teachers.
      RIV: Výzkumná zpráva. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant) -- Trnová, Eva (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: questionare; science teachers
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 6. 1. 2009 23:11.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/202521/cs
    2. Inovace, koordinace, integrace a chemická úloha.
      TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Inovace, koordinace, integrace a chemická úloha. In Příprava učitelů chemie. Brno: Pedagogická fakulta MU v Brně, 1998, s. 55-56. ISBN 80-210-1727-9.
      Název anglicky: Innovation, Co-ordination, Integration and Chemical Problem.
      RIV: Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trnová, Eva (203 Česká republika) -- Trna, Josef (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: innovation; co-ordination; integration; chemical problem.
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 6. 1. 2009 22:44.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/202516/cs
    3. Inovace role přírodovědné úlohy jako vzdělávacího prostředku.
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Inovace role přírodovědné úlohy jako vzdělávacího prostředku. In Cesty k tvořivé škole. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 1998, s. 387-390. ISBN 80-210-1938-7.
      Název anglicky: Innovated Role of Science Problem as a Educational Means.
      RIV: Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant) -- Trnová, Eva (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: innovation; science problem; science education
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 6. 1. 2009 22:42.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/206618/cs

    1997

    1. Aktuální problémy diagnostiky a evaluace v přírodovědě.
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Aktuální problémy diagnostiky a evaluace v přírodovědě. In Sborník z 6. konference o současných celosvětových otázkách alternativního školství. Olomouc: UP v Olomouci, 1997, s. 271-274. ISBN 80-7067-679-5.
      Název anglicky: Present Problems in Diagnostics and Evaluation in Natural Science.
      RIV: Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant) -- Trnová, Eva (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: diagnostics; evaluation; science education
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 6. 1. 2009 18:25.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/194421/cs
    2. Didaktický test: Co víš o svém těle?
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Didaktický test: Co víš o svém těle? Brno: CDVU při MU v Brně, 1997, 15 s. Občanská škola po třetím roce ověřování.
      Název česky: Didaktický test: Co víš o svém těle?
      Název anglicky: Didactics test: What do you know about your body?
      RIV: Výzkumná zpráva. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant) -- Trnová, Eva (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: test; skills
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 10. 7. 2007 19:14.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/206610/cs
    3. Koordinace přírodovědných vzdělávacích cílů.
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Koordinace přírodovědných vzdělávacích cílů. In Education in the Changing World. Nitra, Slovakia: Univerzita K. Filozofa v Nitre, 1997, s. 424-427. ISBN 80-967339-9-0.
      Název anglicky: Co-ordination of Natural Science Educational Aims.
      RIV: Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Slovensko.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant) -- Trnová, Eva (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: co-ordination; objectives; science education
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 6. 1. 2009 18:24.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/194422/cs
    4. Koordinace vzdělávacích cílů v Občanské a Základní škole.
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Koordinace vzdělávacích cílů v Občanské a Základní škole. Pedagogická orientace. Brno: Pedagogická společnost, 1997, roč.7, č. 1, s. 77-81. ISSN 1211-4669.
      Název anglicky: Co-ordination in Educational Aims at Civic and Basic Programs at Secondary schools.
      RIV: Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant) -- Trnová, Eva (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: co-ordination; educational aims; programs
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 6. 1. 2009 18:21.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/194419/cs
    5. Přírodovědné dovednosti na základní škole.
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Přírodovědné dovednosti na základní škole. In Transformace našeho školství . Brno: ČPdS, 1997, s. 246-249. ISBN 80-85615-21-5.
      Název anglicky: Natural Science Skills at Secondary school.
      RIV: Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant) -- Trnová, Eva (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: natural science skills; secondary school
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 6. 1. 2009 18:17.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/194420/cs
    6. Zdravý způsob života a jeho motivační role v přírodovědné výuce.
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Zdravý způsob života a jeho motivační role v přírodovědné výuce. In Výchova dětí a mládeže ke zdravému způsobu života na konci XX. století. Brno: Pedagogická fakulta MU v Brně, 1997, s. 259-262. ISBN 80-210-1654-X.
      Název anglicky: A Healthy Way of Life and Its Motivation Role in Teaching Natural Science.
      RIV: Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant) -- Trnová, Eva (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: healthy way; motivation; science education
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 6. 1. 2009 18:12.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/194424/cs

    1996

    1. Didaktický test přírodovědných dovedností.
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Didaktický test přírodovědných dovedností. Brno: CDVU při MU v Brně, 1996, 10 s. Občanská škola po druhém roce ověřování.
      Název česky: Didaktický test přírodovědných dovedností.
      Název anglicky: Didactics Test of Science Skills
      RIV: Výzkumná zpráva. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant) -- Trnová, Eva (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: didactics test; science skills
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 6. 1. 2009 18:01.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/206596/cs
    2. Vzdělávací evaluační standardy v přírodovědě.
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Vzdělávací evaluační standardy v přírodovědě. In Pedagogická diagnostika ´95. Ostrava: Pedagogická fakulta OU, 1996, s. 88-93. ISBN 80-7042-106-1.
      Název anglicky: Educational Evaluative Standards in Natural Science.
      RIV: Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant) -- Trnová, Eva (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: standards; science education
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 6. 1. 2009 17:31.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/194721/cs

    1994

    1. Diagnostika ve výuce fyziky a motivace žáka.
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Diagnostika ve výuce fyziky a motivace žáka. In Pedagogická diagnostika´93. Ostrava: Pedagogická fakulta OU, 1994, s. 115-117. ISBN 80-7042-074-X.
      Název anglicky: Diagnostics in Teaching Physics and Motivation of a Pupil.
      RIV: Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant) -- Trnová, Eva (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: diagnostics; teaching physics; motivation
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 6. 1. 2009 16:48.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/195308/cs
    2. Struktura motivů žáků při výběru povinně volitelných vyučovacích hodin fyziky na základní škole.
      TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Struktura motivů žáků při výběru povinně volitelných vyučovacích hodin fyziky na základní škole. Pedagogická orientace. 1994, roč.4, 12-13, s. 105-111. ISSN 1211-4669.
      Název anglicky: Structure of Motives of Students in Selecting Elective Classes for Physics at Secondary Schools.
      RIV: Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Trna, Josef (203 Česká republika, garant) -- Trnová, Eva (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: motives of students; selecting elective classes;
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. RNDr. Josef Trna, CSc., učo 2027. Změněno: 6. 1. 2009 16:40.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/195630/cs
Zobrazeno: 26. 4. 2024 03:10