Výpis publikací

NOVÁK, Svatopluk, Vladimír ŠTEFL, Josef TRNA a Martin WEINHÖFER. Vstupte na planetu Zemi - 1. díl. 6. aktualizované vyd. Brno: Nová škola, 2019, 67 s. Duhová řada. ISBN 978-80-7600-028-5.

TRNA, Josef. člen Oborové rady doktorského studia PdF MU. Oborová rada doktorského studia PdF MU: obor Pedagogika, 2017.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Inclusion of Teacher Constructivism in Systematic Professional Continuous Development. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. EDULEARN2017 Proceedings. 9th International Conference on Education and New Learning Technologies. Spain: IATED Academy, 2017, s. 2064-2072. ISBN 978-84-697-3777-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2017.1435.

TRNA, Josef. Motivational simple experiments in science education. Online. In Jan Válek, Peter Marinič. 11. mezinárodní vědecká konference – Didaktická konference 2017. Brno: Masarykova univerzita, 2017, s. 155-160. ISBN 978-80-210-8590-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8590-2017-21.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Systemic Teacher Education for Gifted Students in Science and Technology. Online. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. INTED2017 Proceedings.11th International Technology, Education and Development Conference. Valencia, Spain: IATED Academy, 2017, s. 3865-3871. ISBN 978-84-617-8491-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2017.0942.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Teacher Creativity Influence on the Training in Inquiry-based Science Education. Online. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. INTED2017 Proceedings.11th International Technology, Education and Development Conference. Valencia, Spain: IATED Academy, 2017, s. 4890-4899. ISBN 978-84-617-8491-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2017.1140.

NOVÁK, Svatopluk, Vladimír ŠTEFL, Josef TRNA a Martin WEINHÖFER. Vstupte na planetu Zemi - 1. díl. 5. aktualizované vyd. Brno: Nová škola, 2017, 67 s. Duhová řada. ISBN 978-80-7289-863-3.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Connectivism and Teacher Constructivism in Science and Technology Education Focusing on Inquiry-based Science Education. In XVII IOSTE SYMPOSIUM. Science and Technology Education for a Peaceful and Equitable World, Braga, Portugal. 2016.

TRNA, Josef. Fyzika pro mrňata. In Věra Koudelková. Veletrh nápadů učitelů fyziky 20. 1. vyd. Praha: Nakladatelství P3K s.r.o., 2016, s. 253-258. ISBN 978-80-87343-58-6.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Inquiry-based Science Education Modules and Their Effects on Teacher Education. In Mafalda Carmo,World Institute for Advanced Research and Science, WIARS. Education Applications & Developments II. 1. vyd. Lisboa, Portugal: in Science Press, 2016, s. 31-46. Advances in Education and Educational Trends Series. ISBN 978-989-99389-7-7.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Vladislav MUŽÍK, Josef TRNA, Tomáš JANKO, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jindřich LUKAVSKÝ, Jiří SLIACKY, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Naďa VONDROVÁ a Pavel ZLATNÍČEK. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky. 2. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 434 s. Syntézy výzkumu vzdělávání, Svazek 1. ISBN 978-80-210-6349-5.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Vladislav MUŽÍK, Josef TRNA, Tomáš JANKO, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jindřich LUKAVSKÝ, Jiří SLIACKY, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Naďa VONDROVÁ a Pavel ZLATNÍČEK. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 434 s. Syntézy výzkumu vzdělávání, Svazek 1. ISBN 978-80-210-8258-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8258-2016.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. New Factors in Teacher Training in Innovative Educational Methods Focusing on Inquiry-Based Science Education. In N. Callaos, J. Horne, M. Savoie, B. Sánches, A. Tremante. IMCIC'16 - ICSIT 2016, The 7th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics - The 7th International Conference on Society, and Information Technologies, Proceedings, Volume II. Orlando, USA: International Institute of Informatics and Systemics, 2016, s. 126-131. ISBN 978-1-941763-38-4.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Pre-service teacher experience with inquiry-based science education. Online. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. INTED2016 Proceedings.10th International Technology, Education and Development Conference. Valencia, Spain: IATED Academy, 2016, s. 6375-6381. ISBN 978-84-608-5617-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2016.0496.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Roles of creativity styles in teacher professional continuous development focusing on inquiry-based science education. In 8th World Conference on Educational Sciences, Madrid, Spain. 2016.

TRNA, Josef. Stříbrná medaile Masarykovy univerzity. rektor Masarykovy univerzity, 2016.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Teacher constructivism in systematic professional continuous development. In 8th World Conference on Educational Sciences, Madrid, Spain. 2016.

TRNOVÁ, Eva, Tomáš JANKO, Josef TRNA a Karolína PEŠKOVÁ. Typy vzdělávacích komiksů a analýza jejich edukačního potenciálu pro přírodovědnou výuku. Scientia in educatione. Praha, 2016, roč. 7, č. 1, s. 49-64. ISSN 1804-7106.

TRNA, Josef. člen Oborové rady doktorského studia PdF MU. Oborová rada doktorského studia PdF MU: obor Pedagogika, 2015.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Development of science teacher creativity and IBSE. In Proceedings of the 1st International Baltic Symposium on Science and Technology (BalticSTE2015), Šiauliai, Lithuania. 2015. ISBN 978-609-95513-2-6.

TRNOVÁ, Eva, Josef TRNA a Jan KREJČÍ. EDUCOLAND as an Example of Linking Educational Theory and Practice. In M. Carmo. END 2015 International Conference on Education and New Developments. Porto, Portugal: World Institute for Advanced Research and Science (WIARS), Portugal, 2015, s. 121-125. ISBN 978-989-99389-2-2.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Experiments in the Development of Gifted Students in Science. In A. Krajna, L. Ryk, K. Sujak-Lesz. Problemy dydaktyki fizyki. Wroclaw: Centrum Edukacji Nauczycielskiej Uniwersytetu Wroclawskiego, 2015, s. 129-136. Problemy dydaktyki fizyki, 3. ISBN 978-83-7977-153-0.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana, Josef TRNA a Eva TRNOVÁ. Eye Tracking method in the research of mathematical and logical intelligence of students at primary school. In 21st World Conference Educating Gifted and Talented Children - Turning Research Into Practice, Odense. 2015.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Formation of Science Concepts in Pre-school Science Education. Online. In A. Alevriadou. Procedia - Social and Behavioral Sciences Volume 197, 25 July 2015, 7th World Conference on Educational Sciences 2015. Amsterdam, Nizozemí: Elsevier, 2015, s. 2339-2346. ISSN 1877-0428. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.07.264.

TRNOVÁ, Eva, Josef TRNA a Jana ŠKRABÁNKOVÁ. Fostering STEM giftedness by experimentation in pre-primary and primary education. In 21st World Conference Educating Gifted and Talented Children - Turning Research Into Practice. Odense. 2015.

TRNA, Josef. Hands-on experiments in the formation of science concepts in pre-school. In M. F. P. C. M. Costa, J. B.V. Dorrío. Hands-on Science. Brightening our Future. Braga, Portugal: The Hands-on Science Network, 2015, s. 25-29. ISBN 978-989-8798-01-5.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. IBSE PROFILES-Modules in Science Teacher Education. In M. Carmo. END 2015 International Conference on Education and New Developments. Porto, Portugal: World Institute for Advanced Research and Science (WIARS), Portugal, 2015, s. 116-120. ISBN 978-989-99389-2-2.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Implementation of fostering giftedness in science teacher training. International Journal on New Trends in Education and Their Implications. Ankara, Turecko: Gazi Universitesi, 2015, roč. 6, č. 3, s. 18-26. ISSN 1309-6249.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Inquiry based science education - education for all. In 2nd Glogal Conference on Contemporary Issues in Education (GLOBE-EDU) 2015. 2015.

TRNA, Josef. Medal pamiatkovy Uniwersitetu Wroclavskiego. Rektor Wroclawské university professor Marek Bojarski, 2015.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Moduly s experimenty v badatelsky orientovaném přírodovědném vzdělávání. 1. vyd. Brno: Paido, Masarykova univerzita, 2015, 133 s. Pedagogický vývoj a inovace 2. ISBN 978-80-7315-252-9.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Moduly s experimenty v badatelsky orientovaném přírodovědném vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 133 s. ISBN 978-80-210-7577-1.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Motivational Effect of Communication Technologies in Connectivist Science Education. Online Journal of Communication and Media Technologies. 2015, roč. 5, č. 3, s. 107-119. ISSN 1986-3497.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Motivational Effectiveness of a Scenario in IBSE. Online. In Yoong Suan, Lau Ung Hua. Procedia - Social and Behavioral Sciences Volume 167, 8 January 2015, The XVI International Organisation for Science and Technology Education Symposium (IOSTE Borneo 2014). Nizozemí: Elsevier, 2015, s. 184-189. ISSN 1877-0428. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.12.660.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Jan KREJČÍ. Revival of demonstration experiments in development of problem solving as the key competency. In International conference GIREP EPEC 2015. 2015.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Revival of demonstration experiments in science education. Online. In I. Sahin, A, Kiray, S. Alan. ICEMST2015, International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, Proceeding Book. Konya: Necmettin Erbakan University, Faculty Of Education Konya (TURKEY), 2015, s. 62-70. ISBN 978-605-61434-4-1.

TRNA, Josef. Simple experiments in the formation of science concepts in primary science education. In N. Callaos, H.-W. Chu, B. Sánches, A. Tremante. IMCIC'15 - ICSIT 2015, The 6th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics - The 6th International Conference on Society, and Information Technologies, Proceedings, Volume II. Orlando, USA: International Institute of Informatics and Systemics, 2015, s. 127-130. ISBN 978-1-941763-20-9.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. The Current Paradigms of Science Education and Their Expected Impact on Curriculum. Online. In A. Alevriadou. Procedia - Social and Behavioral Sciences Volume 197, 25 July 2015, 7th World Conference on Educational Sciences 2015. Amsterdam, Nizozemí: Elsevier, 2015, s. 271-277. ISSN 1877-0428. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.07.135.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Upgrading motivational effectiveness of simple experiments in science education. In 2nd Glogal Conference on Contemporary Issues in Education (GLOBE-EDU) 2015. 2015.

TRNA, Josef. člen Oborové rady doktorského studia PdF MU. Oborová rada doktorského studia PdF MU: obor Pedagogika, 2014.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Design-based research as an innovation approach in the construction and evaluation of IBSME. In A. Bilsel, M. U. Garip. Frontiers in Mathematics and Science Education Research. Proceedings of the Frontiers and Science Education Research Conference 01-03 May 2014, Famagusta, North Cyprus. Famagusta, North Cyprus: Science Education Research Group at Eastern Mediterranean University, 2014, s. 186-191.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Development of Giftedness within PROFILES. In Bote, C., Rauch, F. Enhancing Inquiry-based Science Education and Teachers' Continuous Professional Development in Europe: Insights and Reflection on the PROFILES Project and other Projects funded by the European Commision. 1. vyd. Klagenfurt: Freie Universität Berlin (Germany) / Klagenfurt: Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Austria), 2014, s. 101-106. PROFILES 3. ISBN 978-3-9816683-1-5.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Development of the Creativity of Gifted Students in Science Education in the Czech Republic. In The 13th APFG Conference on Giftedness. Beijing. China. 2014.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ, Naděžda KOPECKÁ a Sylvie ČERVENKOVÁ. Experiments Supporting IBSE within PROFILES. In Bote, C., Rauch, F. Enhancing Inquiry-based Science Education and Teachers' Continuous Professional Development in Europe: Insights and Reflection on the PROFILES Project and other Projects funded by the European Commision. 1. vyd. Klagenfurt: Freie Universität Berlin (Germany) / Klagenfurt: Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Austria), 2014, s. 212-214. PROFILES 3. ISBN 978-3-9816683-1-5.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Family Science Education and Inquiry Based Science Education. Online. In C. P. Constantinou, N. Papadouris, A. Hadjigeorgiou. E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning. Part 3. Nicosia: European Science Education Research Association, 2014, s. 167-175. ISBN 978-9963-700-77-6.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka a Josef TRNA. Hands-on Activities as a Support of Re-education of Students with Specific Learning Disabilities in Science and Mathematics Education. In M. Costa, P. Pombo, J. Dorrio. 11th International Conference on Hands-on Science. Science Communication with and for Society. Braga: The Hands-on Science Network, 2014, s. 103-108. ISBN 978-989-98032-5-1.

TRNA, Josef. Hands-on Experiments in the Development of Gifted Students. In M. Costa, P. Pombo, J. Dorrio. 11th International Conference on Hands-on Science. Science Communication with and for Society. Braga: The Hands-on Science Network, 2014, s. 152-159. ISBN 978-989-98032-5-1.

TRNA, Josef. IBSE and Gifted Students. Science Education International. ICASTE, 2014, roč. 25, č. 1, s. 19-28. ISSN 2077-2327.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Implementation of creativity in science teacher training. International Journal on New Trends in Education and Their Implications. Ankara, Turecko: Gazi Universitesi, 2014, roč. 5, č. 3, s. 54-63. ISSN 1309-6249.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Jak motivovat žáky v přírodovědných předmětech. In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014. ISBN 978-80-210-6870-4.

TRNA, Josef a Petr NOVÁK. Motivational effectiveness of experiments in physics education. Online. In W. Kaminski, M. Michelini. GIREP-ICPE-MPTL 2010. Teaching and Learning Physics Today: Challenges? Benefits? Udine, Italy: University of Udine, 2014, s. 409-417. ISBN 978-88-97311-32-4.

TRNA, Josef. New Roles of Simple Experiments in Science Education. Brno: Paido, Masarykova univerzita, 2014, 110 s. Pedagogický vývoj a inovace 1. ISBN 978-80-7315-251-2.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Lucie MAKYDOVÁ. Physics Learning Tasks for Students with Special Educational Needs: Disabled and Gifted. Online. In W. Kaminski, M. Michelini. GIREP-ICPE-MPTL 2010.Teaching and Learning Physics Today: Challenges? Benefits? Udine, Italy: University of Udine, 2014, s. 196-202. ISBN 978-88-97311-32-4.

TRNOVÁ, Eva, Naděžda KOPECKÁ a Josef TRNA. Science Teacher-Leader: Role of Creativity in the Multidimensional Development of a Teacher’s Professional Competence. In Bote, C., Holbrook, J., Mamlok-Naaman, R., Rauch, F. Science Teachers’ Continuous Professional Development in Europe. Case Studies from the PROFILES Project. 1. vyd. Klagenfurt: Freie Universität Berlin (Germany) / Klagenfurt: Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Austria)., 2014, s. 207-219. PROFILES 2. ISBN 978-3-9816683-0-8.

TRNA, Josef a Jana ŠKRABÁNKOVÁ. Systemic Teacher Education for Gifted Students in Science and Technology. In The 13th APFG Conference on Giftedness. Beijing. China. 2014.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. The Current Paradigms of Chemical Education and their Impact on Learning/teaching Technology and Teacher Education. In M. Bílek. Research, Theory and Practice in Chemistry Didactics. Kradec Králové: Gaudeamus, 2014, s. 165-181. ISBN 978-80-7435-415-1.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. The System of Teacher Education for Motivational Teaching of Gifted Students. Online. In C. P. Constantinou, N. Papadouris, A. Hadjigeorgiou. E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning. Part 13. Nicosia: European Science Education Research Association, 2014, s. 236-243. ISBN 978-9963-700-77-6.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Different Roles of Environmental Issues in Science Education. In CENVISU-2013. Global Conference on Environmental Studies. 2013.

TRNA, Josef a Jana ŠKRABÁNKOVÁ. Excursion to CERN as an Efficient Intrinsic Motivation for Students Gifted in Science. In The 20th Biennial World Conference of the WCGTC. Celebrating Giftedness and Creativity. 2013.

TRNA, Josef. Fyzika v lékárničce I. Školská fyzika. Plzeň: Oddělení fyziky, KMT FPE ZČU v Plzni, 2013, roč. 2013, č. 5, s. 18-22. ISSN 2336-2774.

TRNA, Josef. Fyzika v lékárničce II. Školská fyzika. Plzeň: Oddělení fyziky, KMT FPE ZČU v Plzni, 2013, roč. 2013, č. 5, s. 30-32. ISSN 2336-2774.

KREJČÍ, Jan a Josef TRNA. Fyzikální multimediální experiment a jeho uplatnění ve výuce. In M. Štubňa, M. Benko. Fyzikálne vzdelávanie v systéme reformovaného školstva. Nitra, Slovakia: Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre a Pobočka JSMF v Nitre, 2013, s. 318-326. ISBN 978-80-558-0232-9.

TRNA, Josef. How to educate and train science teachers in IBSE experimentation. In N. Callaos, J. V. Carrasquero, A. Oropeza, A. Tremante, F. Welsch. IMSCI 2013. The 7th International Multi-Conference on Society, Cybernetics and Informatics. Proceedings. Orlando, USA: International Institute of Informatics and Systemics, 2013, s. 176-180. ISBN 978-1-936338-83-2.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Implementation of Connectivism in Science Teacher Training. Journal of Educational and Instructional Studies in The World. Ankara, Turkey: Gazi University, 2013, roč. 3, č. 1, s. 191-196. ISSN 2146-7463.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Jindřiška SVOBODOVÁ. Inquiry-based Science Education and Experiments. In A. Krajna, L. Ryk, K. Sujak-Lesz. Problemy dydaktyki fizyki. Wroclaw: Centrum Edukacji Nauczycielskiej Uniwersytetu Wroclawskiego, 2013, s. 111-124. ISBN 978-83-7432-992-7.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Vladislav MUŽÍK, Josef TRNA, Tomáš JANKO, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Jindřich LUKAVSKÝ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jiří SLIACKY, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Naďa VONDROVÁ a Pavel ZLATNÍČEK. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 434 s. Syntézy výzkumu vzdělávání, sv. 1. ISBN 978-80-210-6349-5.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Vladislav MUŽÍK, Josef TRNA, Tomáš JANKO, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jindřich LUKAVSKÝ, Jiří SLIACKY, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ, Naďa VONDROVÁ a Pavel ZLATNÍČEK. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 434 s. Syntézy výzkumu vzdělávání, Svazek 1. ISBN 978-80-210-6349-5.

TRNA, Josef. Motivace a diagnostika přírodovědně nadaných žáků. In Jana Škrabánková, Josef Trna a kol. Nadaní žáci a jejich učitelé v českých školách: zaměřeno na přírodovědu a matematiku. 1. vydání. Brno: Paido, 2013, s. 55-69. 354. ISBN 978-80-7315-244-4.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Motivational Effect of Communication Technologies in Connectivist Science Education. Online. In ICCMTD-2013. International Conference on Communication, Media, Technology and Design. Ankara: Anadolu University and Eastern Mediterranean University, 2013, s. 142-145.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana, Josef TRNA, Eva TRNOVÁ, Marie VÍTKOVÁ, Růžena BLAŽKOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ, Jiřina NOVOTNÁ, Magdaléna NOVOTNÁ a Jan ŠŤÁVA. Nadaní žáci a jejich učitelé v českých školách: zaměřeno na přírodovědu a matematiku. 1. vydání. Brno: Paido, 2013, 139 s. 354. ISBN 978-80-7315-244-4.

TRNOVÁ, Eva, Josef TRNA a Jana ŠKRABÁNKOVÁ. Science Teacher Professional Development in Education of Gifted Students. Journal of Educational and Instructional Studies in The World. Ankara, Turkey: Gazi University, 2013, roč. 3, č. 2, s. 13-17. ISSN 2146-7463.

BAZALOVÁ, Barbora, Růžena BLAŽKOVÁ, Otto ČAČKA, Markéta DUSÍKOVÁ, Petra HOLEŠOVSKÁ, Renata HORÁKOVÁ, Miroslav JANDA, Eva MACHŮ, Oldřich ŠIMONÍK, Jan ŠŤÁVA, Eva TRNOVÁ, Josef TRNA, Milena VAŇUROVÁ a Gabriela VĚCHTOVÁ. Talented Learner. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, MUNI Press, 2013, 211 s. 1. ISBN 978-80-210-5701-2.

BAZALOVÁ, Barbora, Růžena BLAŽKOVÁ, Otto ČAČKA, Markéta DUSÍKOVÁ, Petra HOLEŠOVSKÁ, Renata HORÁKOVÁ, Miroslav JANDA, Eva MACHŮ, Oldřich ŠIMONÍK, Jan ŠŤÁVA, Eva TRNOVÁ, Josef TRNA, Milena VAŇUROVÁ a Gabriela VĚCHTOVÁ. Talented Learner. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 211 s. ISBN 978-80-210-5701-2.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana a Josef TRNA. The model of teacher creativity and selection of educational methods for gifted students in science. In The 20th Biennial World Conference of the WCGTC. Celebrating Giftedness and Creativity. 2013.

TRNOVÁ, Eva, Josef TRNA a Václav VACEK. The Roles of Cartoons and Comics in Science Education. In M. Costa, B. Dorio, M. Kireš. HSci2013. Educating for Science and through Science. Košice (Slovakia): P. J. Šafarik University, Košice. Slovakia, 2013, s. 240-244. ISBN 978-989-98032-2-0.

TRNOVÁ, Eva, Josef TRNA a Petr NOVÁK. The Roles of Demonstration Experiments in Science Education. In M. Costa, B. Dorio, M. Kireš. HSci2013. Educating for Science and through Science. Košice (Slovakia): P. J. Šafarik University, Košice. Slovakia, 2013, s. 244-250. ISBN 978-989-98032-2-0.

KREJČÍ, Jan a Josef TRNA. Uplatnění multimediálního experimentu ve výuce fyziky. In Miroslav Randa. Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 6 - Výuka fyziky v kontextu potřeb současné společnosti. 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2013, s. 104-108. ISBN 978-80-261-0374-5.

TRNA, Josef. Výuková situace: Setrvačnost těles v jednoduchých experimentech ve fyzice. Komenský. Brno: Masarykova Univerzita, 2013, roč. 137, č. 4, s. 39-45. ISSN 0323-0449.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Connectivism in Science and Technology Education with Emphasis on International Cooperation. Journal of Social Sciences. USA, New York: Science Publications, 2012, roč. 8, č. 4, s. 490-496. ISSN 1549-3652. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3844/jssp.2012.490.496.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Development of Science and Technology Gifted Students through Inquiry-Based Science Education. In Research and Training Institute of the East Aegean (INEAG), Greece. Proceedings of the 8th International Conference on Education. Samos, Greece: Research and Training Institute of East Aegean, Greece, 2012, s. 838-844. ISBN 978-618-5009-05-2.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka a Josef TRNA. Experimenty v modulech projektu PROFILES. In Koudelková, V. Veletrh nápadů učitelů fyziky 17. Praha: P3K, 2012, s. 228-233. ISBN 978-80-87343-13-5.

TRNA, Josef a Jana ŠKRABÁNKOVÁ. Extraordinarily Motivational Teaching Methods for Gifted Students in Science Teacher Continual Professional Development. In Giftedness 2012, The 12th Asia-Pacific Conference on Giftedness. 2012.

TRNA, Josef. How to motivate science teachers to use science experiments. Journal of Systemics, Cybernetics and Informatics. Florida, USA: International Institute of Informatics and Systemics, 2012, roč. 10, č. 5, s. 33-35. ISSN 1690-4524.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. IBSE Experiments. In Costa, M.F., Dorio, B.V., Erdogan, M. Erantay, N. Proceedings of the 9th International Conference on Hands-on Science. Antalya, Turkey: Akdeniz Univerzity, Antalya, Turkey, 2012, s. 311-315. ISBN 978-989-98032-0-6.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Jiří ŠIBOR. Implementation of Inquiry-based Science Education into Science Teachers' Training. Journal of Educational and Instructional Studies in The World. Ankara, Turkey: Gazi University, 2012, roč. 2, č. 4, s. 199-209. ISSN 2146-7463.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Jiří ŠIBOR. Implementation of Inquiry-based Science Education into Science Teachers' Training. Online. In ICONTE- 3rd International Conference on New Trends in Education and Their Implications. Ankara, Turkey: Pegem Academy Publishing, Ankara, Turkey, 2012, s. 609-619. ISBN 978-605-364-273-2.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Influence of connectivism on science education with emphasis on experiments. Online. In Bruguiere, C., Tiberghien, A. & Clément, P., (co-ed. Marzin, P.& Lavonen, J.). E-book proceedings of the ESERA 2011 conference: Science Learning and Citizenship. Part 4. Lyon, France: European Science Education Research Association, 2012, s. 83-89. ISBN 978-9963-700-44-8.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Inquiry-based Science Education Experiments. In Inquiry-based Science Education in Europe: Reflections from the PROFILES Project. Bolte, C., Holbrook, J., Rauch, F. (eds.). Berlin: Freie Universitat Berlin, 2012, s. 212-215. PROFILES.1. ISBN 978-3-00-039403-4.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Inquiry-Based Science Education in Science and Technology Education as a Connectivist Method. In Research and Training Institute of the East Aegean (INEAG), Greece. Proceedings of the 8th International Conference on Education. Samos, Greece: Research and Training Institute of East Aegean, Greece, 2012, s. 831-837. ISBN 978-618-5009-05-2.

ŠIBOR, Jiří, Irena PLUCKOVÁ, Eva TRNOVÁ a Josef TRNA. Interactive Multimedia Textbook – A Way to Increasing Learners Interest In Chemistry Classes. Online. In Centre for Research in Science and Mathematics Education (CRECIM). Conference Proceedings 2012: Learning Science in the Society of Computers. 1. vyd. Barcelona, Spain: Centre for Research in Science and Mathematics Education (CRECIM), 2012, s. 233-244. ISBN 978-84-615-8954-8.

TRNA, Josef. Jak motivovat žáky ve fyzice se zaměřením na nadané. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 109 s. 348. ISBN 978-80-210-6150-7.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana a Josef TRNA. Motivation and Creativity in the Model of Development of Science Giftedness. In Giftedness 2012, The 12th Asia-Pacific Conference on Giftedness. 2012.

JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR, Veronika NAJVAROVÁ, Josef TRNA a Petr NOVÁK. Opportunities to Learn in Physics Instruction in the Czech Republic: Findings of the IRSE Video Study. New Educational Review. Toruń: WYDAWNICTWO ADAM MARSZALEK, 2012, roč. 28, č. 2, s. 102-114. ISSN 1732-6729.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Příprava učitelů na motivování žáků v projektu PROFILES. In Novotná, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 71-92. ISBN 978-80-210-6144-6.

TRNA, Josef. Taxonomy of Physics Experiments in Inquiry-Based Science Education. In WCPE-The Word Conference on Physics Education. 2012.

TRNA, Josef a Jan KREJČÍ. Web Support of Experiments. In Costa, M.F., Dorio, B.V., Erdogan, M. Erantay, N. Proceedings of the 9th International Conference on Hands-on Science. Antalya, Turkey: Akdeniz Univerzity, Antalya, Turkey, 2012, s. 203-206. ISBN 978-989-98032-0-6.

NOVÁK, Petr a Josef TRNA. Analýza experimentů metodou videostudie v hodinách fyziky na ZŠ. In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 5. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2011, s. 174 - 180. ISBN 978-80-261-0030-0.

NOVÁK, Petr a Josef TRNA. Analýza experimentů metodou videostudie v hodinách fyziky na ZŠ. In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 5. 2011.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Connectivism in Science and Technology Education with Emphasis on International Cooperation. In Research and Training Institute of the East Aegean (INEAG), Greece. Proceedings of the 7th International Conference on Education. Volume 2. Athens, Greece: National and Kapodistrian University of Athens, 2011, s. 66-72. ISBN 978-960-466-080-3.

NAVRÁTIL, Vladislav, Jiřina NOVOTNÁ a Josef TRNA. Fyzikální olympiáda jako příklad motivace nadaných studentů. In Projektová výuka ve školství. první. Kunovice: Evropský polytechnický institut Kunovice, 2011, s. 131-142. Odborné knižní publikace. ISBN 978-80-7314-226-1.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Hands-on experimental activities in inquiry-based science education. In Divjak S. Proceedings book of the joint international conference MPTL'16 - HSCi 2011. Ljubljana: University of Ljubljana, Slovenia, 2011, s. 293-298. ISBN 978-961-269-637-5.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Hands-on experimental activities in inquiry-based science education. In Costa M.F., Dorrio B.V., Divjak S. Proceedings of the 8th International Conference on Hands-on Science : Focus on multimedia. Ljubljana: University of Ljubljana, Slovenia, 2011, s. 91-96. ISBN 978-989-95095-7-3.

TRNA, Josef. How to motivate science teachers to use science experiments. In N. Callaos, W. Lesso, A. Oropeza, A. Tremante, F. Welsch. ICSIT 2011. The 2th International Conference on Society and Information Technologies. Proceedings. Orlando, USA: International Institute of Informatics and Systemics, 2011, s. 142-144. ISBN 978-1-936338-18-4.

TRNA, Josef, Lucie MAKYDOVÁ a Lenka PAVLÍČKOVÁ. ICT support of science learning task solving by students with dyscalculia and gifted students. In Divjak S. Proceedings book of the joint international conference MPTL'16 - HSCi 2011. Ljubljana: University of Ljubljana, Slovenia, 2011, s. 81-87. ISBN 978-961-269-637-5.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Implementation of design-based research methodology into science teachers' training. International Journal on New Trends in Education and Their Implications. Ankara, Turecko: Gazi Universitesi, 2011, roč. 2, č. 4, s. 19-28. ISSN 1309-6249.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Petr NOVÁK. Improvement of science and technology literacy by means of ICT-based collaborative action research including hands-on experiments. Contemporary Issues in Education. Athens: PAPAZISSI, 2011, roč. 1, č. 2, s. 201-212. ISSN 1792-295X.

TRNA, Josef. Konstrukční výzkum (design-based research) v přírodovědných didaktikách. Scientia in educatione. Praha, 2011, roč. 2, č. 1, s. 3-14. ISSN 1804-7106.

ŠKRABÁNKOVÁ, Jana a Josef TRNA. Názory přírodovědně nadaných žáků na výuku fyziky. In Janda, M., Šťáva, J. Nadaní žáci ve škole. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita Brno, 2011, s. 101-118. ISBN 978-80-210-5760-9.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Přírodovědně nadaní žáci a IBSE. In Janda, M., Šťáva, J. Nadaní žáci ve škole. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita Brno, 2011, s. 127-138. ISBN 978-80-210-5760-9.

TRNA, Josef. Simple school experiments based on ICT in science and technology education. Technologia vzdelavania. Vedecko-pedagogicky casopis. Nitra, Slovensko: SLOVDIDAC, 2011, roč. 19, č. 2, s. 4-8. ISSN 1335-003X.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Supporting the Development of Cognitive Gifted Students Interested in Science and Technology through IBSE. In Talented Learner. První vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 107-124. Výzkumné práce. Svazek 4. ISBN 978-80-210-5701-2.

NOVÁK, Petr a Josef TRNA. Videostudie jednoduchého experimentu v hodinách fyziky na ZŠ. In Aktuálne problémy fyzikálneho vzdelávania v európskom priestore. Nitra, Slovakia: Pobočka JSMF v Nitre, Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2011, s. 305-311. ISBN 978-80-8094-988-4.

TRNA, Josef. Využití IBSE ve výuce fyziky. In Holubová, R. Veletrh nápadů učitelů fyziky 16. Olomouc: UP Olomouc, 2011, s. 237-245. ISBN 978-80-244-2894-9.

MANDÍKOVÁ, Dana a Josef TRNA. Žákovské prekoncepce ve výuce fyziky. 1. vyd. Brno: Paido, 2011, 245 s. 336. ISBN 978-80-7315-226-0.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Ivana VACULOVÁ. Developing skills in learning and teaching science. In Contemporary science educational research: Learning and assessment. A collection of papers presented at ESERA 2009 conference. Ankara: ESERA, 2010, s. 165-172. ISBN 978-605-364-033-2.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Family science and technology education as a new teaching and learning strategy for all including gifted students. In XIV. IOSTE Symposium. Socio-cultural and human values in science and technology education. Ljubljana, Slovinsko: Institute for innovation and development of University of Ljubljana, 2010, s. 1143-1149. ISBN 978-961-92882-1-4.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. ICT-based collaborative action research in science education. In J. V. Carrasquero, M. Holmqvist, D. McEachron, A. Tremante, F. Welsch. IMSCI'10. The 4th International Multi-Conference on Society, Cybernetics and Informatics. Proceedings. Volume I. Orlando, USA: International Institute of Informatics and Systemics, 2010, s. 68-70. ISBN 978-1-936338-05-4.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Petr NOVÁK. Improvement of science and technology literacy by means of ICT-based collaborative action research including hands-on experiments. In HSci2010. Bridgin the science and society gap. Rethymno: University of Crete. Rethymno. Greece, 2010, s. 326-332. ISBN 978-989-95095-6-6.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Improvement of Science Gifted Students and ICT-Based Collaborative Action Research. In ŠIMONÍK, O. (ed.). School and talented Pupil. První vydání. Brno.: Masarykova univerzita, 2010, s. 55-69. ISBN 978-80-210-5350-2.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Kooperativní akční výzkum založený na IKT a rozvoj přírodovědně nadaných žáků. In Sborník referátů z mezinárodního semináře Talent a nadání ve vzdělávání. Brno: Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, 2010, s. 207-213. ISBN 978-80-210-5330-4.

TRNA, Josef a Petr NOVÁK. MOSEM project - experiments on magnetism, electromagnetism and superconductivity. In HSci2010. Bridging the science and society gap. 2010. ISBN 978-989-95095-6-6.

TRNA, Josef, Petr NOVÁK a Ladislav DVOŘÁK. Motivační experimenty se soupravou MOSEM - LTK. In Drozd, Z. Veletrh nápadů učitelů fyziky 15. Praha: Prometheus, 2010, s. 223-229. ISBN 978-80-7196-417-9.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Rozvoj přírodovědně nadaných žáků a kooperativní akční výzkum založený na informačních a komunikačních technologiích. In ŠIMONÍK, O. (ed.). Vzdělávání nadaných žáků. První vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 65-81. ISBN 978-80-210-5349-6.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Upgrading of motivational effectiveness of experiments for gifted and ungifted students in science education. In The Second International Congress of Educational Research. Social Entrepreneurship Democratic Participation and Educational Research. 2010. ISBN 978-605-60682-2-5.

NOVÁK, Petr a Josef TRNA. Videostudie jednoduchého experimentu v hodinách fyziky na ZŠ. In DIDFYZ 2010. 2010.

NOVÁK, Petr a Josef TRNA. Videostudie jednoduchého experimentu v hodinách fyziky na ZŠ. In DIDFYZ 2010. 2010. ISBN 978-80-8094-795-8.

NAVRÁTIL, Vladislav a Josef TRNA. Doplněk učebnice Halliday,D., Resnick, R., Walker, J.: Fyzika. 1. vyd. Brno: Pedagogická fakulta Masarykovy University, 2009, 110 s. Grant FRVŠ MŠMT 1151/2009.

TRNA, Josef. Evropský projekt EuSTD-web jako příklad výukové aplikace internetu. In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 4. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2009, s. 46-51. ISBN 978-80-7043-785-8.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Family hands-on activities in science and technology education for all: gifted and ungifted, children and adults. In HSci2009. Science for All. Quest for Excellence. Ahmedabad (Indie): Science city, Ahmedabad, Gujarat, India, 2009, s. 105-109. ISBN 978-989-95095-5-9.

MAKYDOVÁ, Lucie a Josef TRNA. Inovace fyzikálních učebních úloh pro žáky se specifickými poruchami učení. In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 4. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2009, s. 156-159. ISBN 978-80-7043-785-8.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Learning and teaching together: Project EuSTD-web. In GIREP 2009, International conference. Physics Community and Cooperation. 2009.

TRNA, Josef a Petr NOVÁK. MOSEM - low-tech souprava pro pokusy z elektromagnetismu. In Veletrh nápadů učitelů fyziky 14. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 239-241. ISBN 978-80-210-5022-8.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Motivating of gifted students by family science education. In Education and talent 3. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 35-49. Výzkumné zprávy 6. ISBN 978-80-210-5113-3.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Eva PAVLOVSKÁ. Motivational learning tasks in science education. In V. M. Udovič, M. Cotič, M. Cencič. Pouk v družbi znanja. 1. vyd. Koper: Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, Koper, Slovenia, 2009, s. 262-270. Education. ISBN 978-961-6528-88-7.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Motivování nadaných žáků pomocí rodinného přírodovědného vzdělávání. In Výchova a nadání 3. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 36-50. Výzkumné zprávy 5. ISBN 978-80-210-5117-1.

JANÍK, Tomáš, Petr NAJVAR, Jan SLAVÍK a Josef TRNA. On the dynamic nature of physics teachers pedagogical content knowledge. Orbis scholae. Praha: PedF UK, 2009, roč. 3, č. 2, s. 47-62. ISSN 1802-4637.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ, Ivana VACULOVÁ a Petr NOVÁK. Problematika motivace přírodovědně nadaných žáků. In DIDFYZ 2008. Vyučovanie fyziky vo svetle nových poznatkov vedy. Nitra, Slovakia: Univerzita K. Filozofa v Nitre. Fakulta prírodných vied., 2009, 5 s. ISBN 978-80-8094-496-4.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ, Ivana VACULOVÁ a Petr NOVÁK. Problematika motivace přírodovědně nadaných žáků. In DIDFYZ 2008. 2009.

MAKYDOVÁ, Lucie a Josef TRNA. Přírodovědné učení úlohy pro žáky se specifickými poruchami učení. In VÍTKOVÁ, Marie a Věra VOJTOVÁ. Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Education of Socially Disadvantaged Students. 1. vyd. Brno: Paido, 2009, 7 s. ISBN 978-80-7315-188-1.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Rodinné přírodovědné vzdělávání jako zdroj motivace nadaných žáků. In Nadaní žáci - výzva pro učitele. Sborník referátů z mezinárodního semináře. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 236-242. ISBN 978-80-210-5039-6.

TRNA, Josef a Petr NOVÁK. The educational roles of video programs with experiments. In Multimedia in Physics Teaching and Learning. Udine: University of Udine, 2009, 4 s. ISBN 2-914771-61-4.

TRNA, Josef a Petr NOVÁK. The educational roles of video programs with experiments. In Multimedia in Physics Teaching and Learning. 2009.

COSTA, Manuel a Josef TRNA. The Hands-on Science Network. In Veletrh nápadů učitelů fyziky 14. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 62-63. ISBN 978-80-210-5022-8.

NOVÁK, Petr a Josef TRNA. Video-study of the role of experiments in physics education. In Multimedia in Physics Teaching and Learning. Udine: University of Udine, 2009, 4 s. ISBN 2-914771-61-4.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Cognitive motivation of the talented pupils in natural sciences. In Education and Talent 1. Brno: MSD, 2008, s. 15-37. Výzkumné zprávy 2. ISBN 978-80-7392-033-3.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Development of experimental skills in physics education. In GIREP 2008, International conference. Physics Curriculum Design, Development and Validation. 2008. ISBN 978-9963-671-79-3.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Diagnostics of the Analytical Observation and Preconceptions in Science Education Particulary Focused to Gifted Students. In Proceedings of XIII. IOSTE Symposium the Use of Science and Technology for Peace and Sustainable Development. Izmir, Turkey: Buca Fafulty of Education, Dokuz Eylul University, 2008, s. 1240-1246. ISBN 978-605-5829-16-2.

TRNA, Josef. Didactic path in video program: "Heat Engines". In GIREP 2008, International conference. Physics Curriculum Design, Development and Validation. 2008. ISBN 978-9963-671-79-3.

TRNA, Josef. Hands-on Activity as a Source of Learning Tasks in Science Education. In HSci2008. Formal and Informal Science Education. Braga (Portugal): University of Braga, Portugal, 2008, s. 78-82. ISBN 978-989-95095-3-5.

TRNA, Josef. Motivation and Hands-on Experiments. In Selected Papers on Hands-on Science. Braga, Portugal: Associacio Hands-on Science Network, Vila Verde, Portugal, 2008, s. 221-230. Hands-on Science Network. ISBN 978-989-95336-2-2.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Eva PAVLOVSKÁ. Motivational learning tasks in science education. In 4th International scientific meeting: The impact of recent scientific researches on child's early learning. 2008. ISBN 978-961-6528-83-2.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Motivování nadaných žáků přírodovědným experimentem v učebních úlohách. In Výchova a nadání 2. Brno: MSD, 2008, s. 46-56. Výzkumné zprávy 3. ISBN 978-80-7392-055-5.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Poznávací motivace nadaných žáků v přírodovědné výuce. In Výchova a nadání 1. Brno: MSD, 2008, s. 15-34. Výzkumné zprávy číslo 1. ISBN 978-80-7392-024-1.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Přírodovědný experiment v učebních úlohách jako zdroj motivace nadaných žáků. In Učitel a nadaný žák. Brno: MSD, Brno, 2008, s. 206-214. ISBN 978-80-7392-054-8.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Ivana VACULOVÁ. Role of Hands-on Activity in Development of Students´ Skills in Science Education. In HSci2008. Formal and Informal Science Education. 2008. ISBN 978-989-95095-3-5.

TRNA, Josef. Ruce ve fyzice. In Veletrh nápadů učitelů fyziky. Plzeň: ZČU, 2008, s. 210-216. ISBN 978-80-7043-728-5.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Safety of the Human Body in Hands-on Science Experiments. In Selected Papers on Hands-on Science. Braga, Portugal: Associacio Hands-on Science Network, Vila Verde, Portugal, 2008, s. 572-579. Hands-on Science Network. ISBN 978-989-95336-2-2.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. The motivation of gifted students through a natural experiment in learning tasks. In Education and Talent 2. Brno: MSD, 2008, s. 32-46. Výzkumné práce 4. ISBN 978-80-7392-056-2.

VACULOVÁ, Ivana a Josef TRNA. Video-study of Physics Education: the Role of Teaching Tasks in the Process of Skills Acquirement. In Research in Didactics of the Sciences. 1. vyd. Krakow: Uniwersytet pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowe, 2008, s. 182-185. Science Education. ISBN 978-83-7271-519-7.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Cognitive Motivation in Science Teacher Training. In Science and Technology Literacy in the 21st Century. Volume II. Cyprus: University of Cyprus, 2007, s. 277-284. ISBN 978-9963-8519-8-0.

TRNA, Josef. Diagnostika pozorovacích schopností a prekoncepcí přírodovědně nadaných žáků. In Dimenze pedagogické práce s nadanými žáky. Brno: MSD, 2007, s. 299-311. ISBN 978-80-7392-006-7.

NĚMEC, Jiří a Josef TRNA. Edutainment or Entertainment. Education Possibilities of Didactic Games in Science Education. In Němec, J. (ed.) THE EVOLUTION OF CHILDREN PLAY - 24. ICCP Word Play Conference. Brno: Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno, 2007, s. 55-64. ISBN 978-80-210-4666-5.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Everyday Living and Safe Living in Simple Science Experiments. In Science and Technology Literacy in the 21st Century. Volume II. Cyprus: University of Cyprus, 2007, s. 267-276. ISBN 978-9963-8519-8-0.

TRNA, Josef. Fyzika v pytlíku. In Veletrh nápadů učitelů fyziky 12. Praha: Prometheus, 2007, s. 91-96. ISBN 978-80-7196-352-3.

NAVRÁTIL, Vladislav, Jiřina NOVOTNÁ, Jan ŠŤÁVA a Josef TRNA. Fyzikální a matematická olympiáda jako příklad motivace nadaných studentů. In Dimenze pedagogické práce s nadanými žáky. Brno: MSD, 2007, s. 167-172. ISBN 978-80-7392-006-7.

RYCHNOVSKÝ, Boris a Josef TRNA. Integrovaná terénní výuka jako metoda rozvoje přírodovědného myšlení talentovaných žáků. In Dimenze pedagogické práce s nadanými žáky. Brno: MSD, 2007, s. 211-216. ISBN 978-80-7392-006-7.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Každodenní a bezpečný život v motivačních problémových přírodovědných úlohách založených na jednoduchých pokusech. In DIDFYZ 2006. Rozvoj schopností žiakov v prírodovednom vzdelávaní. Nitra (Slovensko): FPV UKF a pob. JSMF v Nitre, 2007, s. 44-48. ISBN 978-80-8094-083-6.

NOVÁK, Petr a Josef TRNA. Metoda videostudie jako diagnostický nástroj při realizaci RVP. In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 3. Rámcové vzdělávací programy. Plzeň: Západočeská univerzita, 2007, s. 195-198. ISBN 978-80-7043-603-5.

TRNA, Josef. Motivational Problem Exercises Based on Simple Experiments. In Science and Technology Literacy in the 21st Century. Volume II. Cyprus: University of Cyprus, 2007, s. 15-24. ISBN 978-9963-8519-8-0.

TRNA, Josef. PCK a didaktika fyziky. Acta Didactica. Nitra (Slovensko): Fakulta prírodných vied, UKF Nitra, 2007, roč. 2007, č. 2, s. 53-60. ISSN 1337-0073.

TRNA, Josef. PCK a didaktika fyziky. In 50let didaktiky fyziky v ČR. Olomouc: JČMF, Pedagogická fakulta MU, Přírodovědecká fakulta UP, 2007, s. 27-34. ISBN 978-80-244-1786-8.

JANÍK, Tomáš, Pavel BREBERA, Lubomír DOBRÝ, Pertti KANSANEN, Michaela PÍŠOVÁ, Petr NAJVAR, Renate SEEBAUEROVÁ, Jan SLAVÍK, Vlastimil ŠVEC a Josef TRNA. Pedagogical Content Knowledge nebo didaktická znalost obsahu? 1. vyd. Brno: Paido, 2007, 124 s. Pedagogický výzkum v teorii v praxi. ISBN 978-80-7315-139-3.

VACULOVÁ, Ivana a Josef TRNA. Role fyzikálních dovedností v RVP ZV. In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 3. Rámcové vzdělávací programy. Plzeň: Západočeská univerzita, 2007, s. 228-232. ISBN 978-80-7043-603-5.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Safety of the Human Body in Hands-on Science Experiments. In HSci2007. Development, Diversity and Inclusion in Science Education. Ponta Delgada (Portugalsko): University of Azores, Portugal, 2007, s. 62-67. ISBN 978-989-95336-1-5.

RYCHNOVSKÝ, Boris, Josef TRNA a Eduard HOFMANN. Stacionár Jedovnice jako zařízení pro rozvoj přírodovědně talentovaných žáků. In Dimenze pedagogické práce s nadanými žáky. Brno: MSD, 2007, s. 217-220. ISBN 978-80-7392-006-7.

TRNA, Josef. Teacher Training in Elementary School Experiments. In Science and Technology Literacy in the 21st Century. Volume I. Cyprus: University of Cyprus, 2007, s. 256-261. ISBN 978-9963-8519-7-3.

NOVÁK, Svatopluk, Vladimír ŠTEFL, Josef TRNA a Martin WEINHÖFER. ZEMĚPIS 6 - 1. díl - Vstupte na planetu Zemi. 1. vyd. Brno: Nová škola, 2007, 66 s. Seznam učebnic pro ZŠ, MŠMT ČR č.j. 8665/2007-22. ISBN 80-7289-080-8.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Cognitive Motivation in Science Teacher Training. In Science and Technology Education for a Diverse Word. Lublin (Poland): M. Curie-Sklodovska university press, 2006, s. 491-498. ISBN 83-227-2497-7.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Everyday Living and Safe Living in Simple Science Experiments. In Science and Technology Education in the Service of Humankind. 12th IOSTE Symposium. Penang (Malaysia): School of Educational Studies, University Science Malaysia, Penang, 2006, s. 556-561. ISBN 983-2700-39-6.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Fyzika a přírodověda v přetlakové láhvi. In Veletrh nápadů učitelů fyziky 11. Olomouc: Univerzita Palackého, 2006, s. 23-32, 6 s. ISBN 80-244-1491-0.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Science Experimental Skills under Development. In Europe Needs More Scientists. The Role of Eastern and Central European Science Educators. Tartu, Estonia: University of Tartu, 2006, s. 77-84. ISBN 978-9949-11-567-9.

TRNA, Josef. Didaktika přírodovědy a rámcové vzdělávací programy. In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 2. Rámcové vzdělávací programy. Plzeň: Západočeská univerzita, 2005, s. 160-166. ISBN 80-7043-418-X.

TRNA, Josef. Fyzika v jednoduchých pokusech. In DIDFYZ 2004. Information and Communication Technologies in Physics Education. Nitra (Slovensko): FPV UKF a pob. JSMF v Nitre, 2005, s. 167-171. ISBN 80-8050-810-0.

TRNA, Josef. Fyzika v pokusech. Elektromagnetismus. (videopořad). Brno: Direct film s.r.o., 2005. Fyzika v pokusech.

TRNA, Josef. Fyzika v pokusech. Magnetismus. (videopořad). Brno: Direct film s.r.o., 2005. Fyzika v pokusech.

JANÁS, Josef a Josef TRNA. Konkrétní didaktika fyziky II. Brno: Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, 2005, 93 s. ISBN 80-210-3624-9.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Měříme lidské tělo. In Veletrh nápadů učitelů fyziky 10. Praha: Prometheus, 2005, s. 23-32. ISBN 80-7196-331-3.

TRNA, Josef. Motivation and Hands-on Experiments. In HSci2005. Hands-on Science in a Changing Education. Rethymno (Řecko): University of Crete, 2005, s. 169-174. ISBN 960-88712-1-2.

TRNA, Josef. Nastává éra mezioborových didaktik? Pedagogická orientace. Brno: Konvoj, 2005, roč. 2005, č. 1, s. 89-97. ISSN 1211-4669.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ, Krystyna SUJAK-LESZ, Jan LESZ a Andrzej KRAJNA. Projekt SYSTEM jako příklad mezinárodního využití ICT v přípravě učitelů přírodovědy. In DIDFYZ 2004. Information and Communication Technologies in Physics Education. Nitra (Slovensko): FPV UKF a pob. JSMF v Nitre, 2005, s. 232-236. ISBN 80-8050-810-0.

MATYÁŠEK, Jiří, Věra ŠTIKOVÁ a Josef TRNA. PŘÍRODOVĚDA 5 - Člověk a jeho svět. Pracovní sešit pro 5. ročník ZŠ. 1. vyd. Brno: Nová škola, 2005, 67 s. ISBN 80-7289-069-7.

TRNA, Josef. Set of simple experiments with everyday objects: Matchboxes. Geneve: CERN, 2005.

TRNA, Josef. Soubory jednoduchých pokusů s jednoduchými pomůckami. Praha: Prometheus, 2005.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Cognitive Motivation in Science Teacher Training. In Science and Technology Education for a Diverse Word dilemmas, needs and partnership. 11th IOSTE Symposium for Central and East European Countries. Lublin (Poland): M. Curie-Sklodovska university press, 2004, s. 223-224. ISBN 83-227-2285-0.

TRNA, Josef. Evaluační standardy ve fyzikálním vzdělávání. In Kompetence a standardy ve fyzikálním vzdělávání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2004, s. 52-63. ISBN 80-244-0922-4.

TRNA, Josef. Fyzika v krabičce zápalek. In Veletrh nápadů učitelů fyziky IX. Sv.2. Brno: Paido, 2004, s. 107-111. ISBN 80-7315-087-5.

TRNA, Josef. Fyzika v pokusech. Fyzika na toaletě. (videopořad). Brno: Direct film s.r.o., 2004. Fyzika v pokusech.

TRNA, Josef. Fyzika v pokusech. Fyzika v lékárničcce. (videopořad). Brno: Direct film s.r.o., 2004. Fyzika v pokusech.

TRNA, Josef. Polystyrenová fyzika (experimentální souprava). 2004.

MATYÁŠEK, Jiří, Věra ŠTIKOVÁ a Josef TRNA. PŘÍRODOVĚDA 5 - Člověk a jeho svět. Učebnice pro 5. ročník ZŠ. 1. vyd. Brno: Nová škola, 2004, 91 s. Seznam učebnic pro ZŠ, MŠMT ČR č.j. 22121/2004. ISBN 80-7289-063-8.

TRNA, Josef. Fyzika v pokusech. Fyzika v peněžence. (videopořad). Brno: Direct film s.r.o., 2003. Fyzika v pokusech.

TRNA, Josef. Jak demonstrovat tíhovou potenciální energii? Matematika, Fyzika, Informatika. Praha: Prometheus JČMF, 2003, roč. 13, č. 4, s. 245-246. ISSN 1210-1761.

TRNA, Josef. Polystyrénová fyzika. In Veletrh nápadů učitelů fyziky. České Budějovice: Jihočeská univerzita, 2003, s. 23-30. ISBN 80-7040-647-X.

TRNA, Josef. Souprava pokusů se stříkačkami (experimentální souprava). 2003.

TRNA, Josef. Valivé a smykové tření (experimentální souprava). 2003.

ŠVEC, Vlastimil, Bohumíra FABIÁNKOVÁ, Ivan HOLÝ, Hana HORKÁ, Miroslav CHRÁSKA, Hana LUKÁŠOVÁ, Miloslava MACHALOVÁ, Josef MAŇÁK, Danuše NEZVALOVÁ, Jaroslav ŘEZÁČ, Stanislav STŘELEC, Josef TRNA, Eva URBANOVSKÁ a Eva VYSKOČILOVÁ. Cesty k učitelské profesi: utváření a rozvíjení pedagogických dovedností. 1. vyd. Brno: Paido, 2002, 308 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-035-2.

TRNA, Josef. Diferenciace přípravy učitelů přírodovědných předmětů. In DIDFYZ 2002. Innovation of Contents of Physics Education. Nitra (Slovensko): FPV UKF a pob. JSMF v Nitre, 2002, s. 159-165, 6 s. ISBN 80-8050-581-0.

TRNA, Josef. Dovednost diagnostikovat a ovlivňovat žákovskou prekoncepci učiva. In Cesty k učitelské profesi: utváření a rozvíjení pedagogických dovedností. Brno: Paido, 2002, s. 257-270. ISBN 80-7315-035-2.

TRNA, Josef. Fyzika na toaletě. Physics on a toilet. In Veletrh nápadů učitelů fyziky. Praha: Prometheus, 2002, s. 23-26. ISBN 80-7196-254-6.

TRNA, Josef. Fyzika v lékárničce. Školská fyzika. Plzeň: Západočeská univerzita, 2002, roč. 7, č. 4, s. 52-60. ISSN 1211-1511.

TRNA, Josef. Fyzika v pokusech. Elektrický proud v kapalinách. (videopořad). Brno: Direct film s.r.o., 2002. Fyzika v pokusech.

TRNA, Josef. Fyzika v pokusech. Elektrický proud v plynech a vakuu. (videopořad). Brno: Direct film s.r.o., 2002. Fyzika v pokusech.

TRNA, Josef. Fyzika v pokusech. Elektrochemické děje v kapalinách. (videopořad). Brno: Direct film s.r.o., 2002. Fyzika v pokusech.

TRNA, Josef. Ampérův zákon (experimentální souprava). 2001.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Dovednost učitele fyziky diagnostikovat žákovské prekoncepce. In Fyzika v kontexte kultúry. Prešov (Slovensko): Fakulta humanitných a prírodných vied PU, 2001, s. 176-180. ISBN 80-8068-082-5.

TRNA, Josef. Fyzika v lékárničce. In Veletrh nápadů učitelů fyziky VI. Olomouc: Univerzita Palackého, 2001, s. 15-20.

TRNA, Josef. Fyzika v pokusech. Energie a její přeměny. (videopořad). Brno: Direct film s.r.o., 2001. Fyzika v pokusech.

TRNA, Josef. Fyzika v pokusech. Zdroje a využívání energie. (videopořad). Brno: Direct film s.r.o., 2001. Fyzika v pokusech.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Kompetence a dovednosti žáků jako vzdělávací cíle přírodovědné výuky. In Ciele vyučovania fyziky v novom miléniu. Zbornik referatov z 12. mezdinárodnej konferencie. DIDFYZ 2000. Nitra: Fakulta prírodných vied Univerzity K. Filozófa v Nitre a pobočka JSMF v Nitre., 2001, s. 73-78. ISBN 80-8050-387-7.

TRNA, Josef. Perspektivy přípravy učitelů základních a středních škol. In Vzdělávání a reforma veřejné správy. díl 2. Brno: Masarykova univerzita, 2001, s. 45-47. ISBN 80-210-2684-7.

TRNA, Josef. Pohybové zákony (experimentální souprava). 2001.

TRNA, Josef. Vytváření pedagogické dovednosti diagnostikování žákovské prekoncepce učiva. In Pedagogická diagnostika 2001. Ostrava: Pedagogická fakulta OU, 2001, s. 142-146. ISBN 80-7042-184-3.

TRNA, Josef. Diagnostika profesních dovedností učitele a státní závěrečná zkouška z fyziky. In Monitorování a rozvoj pedagogických dovedností. 1. vyd. Brno: Paido, 2000, s. 195-198. ISBN 80-85931-87-7.

RYK, Leszek, Josef TRNA a Eva TRNOVÁ. Ekologické aspekty v novém kurikulu polské školy. In Ekologie, fyzika a energie ve škole. Újezd u Brna: Straka, 2000, s. 131-133. ISBN 80-902775-5-1.

TRNA, Josef. Fyzika v peněžence. In Veletrh nápadů učitelů fyziky VI. Plzeň: Západočeská univerzita, 2000, s. 30-34. ISBN 80-7082-649-5.

TRNA, Josef. Fyzika v pokusech. Elektrický proud v kovech a polovodičích. (videopořad). Brno: Direct film s.r.o., 2000. Fyzika v pokusech.

TRNA, Josef, Andrzej KRAJNA, Leszek RYK, Krystyna SUJAK-LESZ a Agniszka LESZ. Predyspozycje fizykalne dzieci przed nauczaniem fizyki w szkole. Biuletin Informacyjny. Krakow, Poland: COMN, 2000, roč. 1, 18/19, s. 48-52. ISSN 1428-5010.

TRNA, Josef. Science Experiment in Science Teacher Training. In Science and Technology Education in New Millenium. 3-rd IOSTE Symposium for Central and East European Countries. Prague: PERES Publishers, 2000, s. 201-206. ISBN 80-86360-14-8.

TRNA, Josef. Diagnostika a hodnocení přírodovědných dovedností žáků. In Sborník ze semináře Hodnocení výsledků vzdělávání ve fyzice, chemii a přírodopisu na základní škole. Praha: MAFY, 1999, s. 84-90. ISBN 80-86148-27-0.

TRNA, Josef, Leszek RYK, Krystyna SUJAK-LESZ a Andrzej KRAJNA. Diagnostika schopností dětí před začátkem výuky fyziky. In Pedagogická diagnostika 99. Ostrava: Pedagogická fakulta Ostravské univerzity, 1999, s. 175-178. ISBN 80-7042-160-6.

TRNA, Josef. Fyzika v pokusech. Elektrostatika. (videopořad). Brno: Direct film s.r.o., 1999. Fyzika v pokusech.

TRNA, Josef a Leszek RYK. Innovated Role of Diagnostics in Teaching Science. In Proceedings of the Conference Science Teacher Training 2000. Banská Bystrica, Slovakia: Matej Bel University, Banská Bystrica, 1999, s. 59-64. ISBN 80-8055-149-9.

JANÁS, Josef a Josef TRNA. Konkrétní didaktika fyziky I. Brno: Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, 1999, 87 s. ISBN 80-210-2056-3.

TRNA, Josef. Objevte v sobě Einsteina. Test vnímání a pozorování pro děti od 5 do 11 let. Brno: Paido, 1999, 18 s. 88. ISBN 80-85931-72-9.

ŠVEC, Vlastimil a Josef TRNA. Osvojování klíčových kompetencí učitele. In Medacta 99. 1. vyd. Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 1999, s. 168-171. ISBN 80-967746-3-8.

TRNA, Josef. Pascalův zákon (experimentální souprava). 1999.

TRNA, Josef. Pascalův zákon pro plyny (experimentální souprava). 1999.

TRNA, Josef a Vlastimil ŠVEC. Pedagogická dovednost diagnostikování žákovské prekoncepce učiva. In Pedagogická diagnostika 99. Ostrava: Pedagogická fakulta Ostravské univerzity, 1999, s. 172-174. ISBN 80-7042-160-6.

TRNA, Josef, Andrzej KRAJNA, Leszek RYK, Krystyna SUJAK-LESZ a Agnieszka LESZ. Predyspozycje fizykalne dzieci przed nauczaniem fizyki w szkole. Problemy studiow nauczycielskich. Krakow, Poland: Wyd. Naukowe WSP, 1999, roč. 1999, č. 20, s. 1-8. ISSN 0239-6769.

TRNA, Josef. Princip šíření zvuku (experimentální souprava). 1999.

TRNA, Josef. Vztlaková síla v kapalině (experimentální souprava). 1999.

TRNA, Josef. Základy létání (experimentální souprava). 1999.

TRNA, Josef. Žáci se ptají. Jak je možné jednoduše ukázat princip létání? Matematika, Fyzika, Informatika. Praha: Prometheus JČMF, 1999, roč. 9, č. 4, s. 246. ISSN 1210-1761.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Leszek RYK. Alternativní postupy výuky v přípravě učitelů přírodovědných předmětů. In Přínos alternativních škol k optimálnímu rozvoji školské soustavy (sborník ze 7. konference o současných světových otázkách alternativního školství). Olomouc: Pedagogická fakulta UP v Olomouci, 1998, s. 282-285. ISBN 80-7067-832-1.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Didaktický test: Útěk z pevnosti. Brno: CDVU při MU v Brně, 1998, 19 s. Obecná škola po čtvrtém roce ověřování.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Dotazník pro učitele přírodovědných a společenskovědních předmětů vyučujících v 9. třídách. Brno: CDVU při MU v Brně, 1998, 10 s. Obecná škola po čtvrtém roce ověřování.

MATOUŠEK, Alois, Josef TRNA a Boris RYCHNOVSKÝ. Fyzickogeografické standardy ve vztahu ke standardům z přírodních věd. In Sbor. prací z konfer. "Cesty k tvořivé škole". Brno: PdF MU Brno, 1998, s. 417-422. ISBN 80-210-1938-7.

TRNA, Josef. Fyzika v pokusech. Školská fyzika. Plzeň: Pedagogická fakulta v Plzni, 1998, roč.5, č. 2, s. 77-78. ISSN 1211-1511.

TRNA, Josef. Fyzika v pokusech - soubor výukových videopořadů. Matematika, Fyzika, Informatika. Praha: Prometheus JČMF, 1998, roč.8, č. 6, s. 383-384. ISSN 1210-1761.

TRNA, Josef. Fyzika v pokusech. Mechanika pevných těles. (videopořad). Brno: Direct film s.r.o., 1998. Fyzika v pokusech.

TRNOVÁ, Eva a Josef TRNA. Inovace, koordinace, integrace a chemická úloha. In Příprava učitelů chemie. Brno: Pedagogická fakulta MU v Brně, 1998, s. 55-56. ISBN 80-210-1727-9.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Inovace role přírodovědné úlohy jako vzdělávacího prostředku. In Cesty k tvořivé škole. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 1998, s. 387-390. ISBN 80-210-1938-7.

TRNA, Josef. Jak demonstrovat Pascalův zákon pro kapaliny a plyny? Matematika, Fyzika, Informatika. Praha: Prometheus JČMF, 1998, roč. 8, č. 8, s. 372-373. ISSN 1210-1761.

TRNA, Josef. Jak demonstrovat vztlakovou sílu v kapalině? Matematika, Fyzika, Informatika. Praha: Prometheus JČMF, 1998, roč.8, č. 3, s. 159-160. ISSN 1210-1761.

TRNA, Josef. Kompetence, standardy, dovednosti a diagnostika ve výuce fyziky. In Physical Education Today and After 2000. Prešov, Slovakia: Fakulta humanitnych a prierodnych vied PU, 1998, s. 32-35. ISBN 80-88885-31-0.

TRNA, Josef, Andrzej KRAJNA, Leszek RYK a Krystyna SUJAK-LESZ. Rozvoj kompetence učitele diagnostikovat a hodnotit. In Pedagogická diagnostika´97. Ostrava: Pedagogická fakulta OU, 1998, s. 72-77. ISBN 80-7042-126-6.

TRNA, Josef. Tvořivost v praxi. In Tvořivá škola. Brno: PAIDO, 1998, s. 177-179. ISBN 80-85931-63-X.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Aktuální problémy diagnostiky a evaluace v přírodovědě. In Sborník z 6. konference o současných celosvětových otázkách alternativního školství. Olomouc: UP v Olomouci, 1997, s. 271-274. ISBN 80-7067-679-5.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Didaktický test: Co víš o svém těle? Brno: CDVU při MU v Brně, 1997, 15 s. Občanská škola po třetím roce ověřování.

TRNA, Josef. Fyzika v pokusech. Mechanika kapalin. (videopořad). Brno: Direct film s.r.o., 1997. Fyzika v pokusech.

TRNA, Josef. Fyzika v pokusech. Mechanika plynů. (videopořad). Brno: Direct film s.r.o., 1997. Fyzika v pokusech.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Koordinace přírodovědných vzdělávacích cílů. In Education in the Changing World. Nitra, Slovakia: Univerzita K. Filozofa v Nitre, 1997, s. 424-427. ISBN 80-967339-9-0.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Koordinace vzdělávacích cílů v Občanské a Základní škole. Pedagogická orientace. Brno: Pedagogická společnost, 1997, roč.7, č. 1, s. 77-81. ISSN 1211-4669.

TRNA, Josef. Několik pokusů z mechaniky kapalin a plynů. In Veletrh nápadů učitelů fyziky. Plzeň: UK v Praze a ZČU v Plzni, 1997, s. 80-81. ISBN 80-7043-215-2.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Přírodovědné dovednosti na základní škole. In Transformace našeho školství . Brno: ČPdS, 1997, s. 246-249. ISBN 80-85615-21-5.

TRNA, Josef. Seminář: Učitel fyziky základní školy. Matematika, Fyzika, Informatika. Praha: Prometheus JČMF, 1997, roč.6, č. 7, s. 415-416. ISSN 1210-1761.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Zdravý způsob života a jeho motivační role v přírodovědné výuce. In Výchova dětí a mládeže ke zdravému způsobu života na konci XX. století. Brno: Pedagogická fakulta MU v Brně, 1997, s. 259-262. ISBN 80-210-1654-X.

TRNA, Josef. Alternativní přírodovědné výukové postupy založené na aktuálních psychologických poznatcích. Brno: PAIDO, 1996, 14 s. Příprava učitelů.1. ISBN 80-85931-21-4.

KRAJNA, Andrzej, Leszek RYK, Krystyna SUJAK-LESZ a Josef TRNA. Diagnostika profesní orientace a odborné zaměření gymnaziálního studia v Polsku a Česku. In Pedagogická diagnostika´95. Ostrava: Pedagogická fakulta OU, 1996, s. 93-98. ISBN 80-7042-106-1.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Didaktický test přírodovědných dovedností. Brno: CDVU při MU v Brně, 1996, 10 s. Občanská škola po druhém roce ověřování.

TRNA, Josef, Krystyna SUJAK-LESZ, Andrzej KRAJNA a Leszek RYK. Educational Plans of a Secondary School Students Report 1: Science-Oriented Classes. In 3rd European Conference of Research in Chemical Education. Lublin, Poland: University of M. Curie-Sklod., 1996, s. 296-299.

TRNA, Josef. Explanační modely ve výuce fyziky. In Fyzika a didaktika fyziky 2. Brno: Pedagogická fakulta MU v Brně, 1996, s. 68-74. ISBN 80-210-1405-9.

TRNA, Josef. Fyzika v pokusech. Akustika. (videopořad). Brno: Direct film s.r.o., 1996. Fyzika v pokusech.

TRNA, Josef. Fyzika v pokusech. Termika. (videopořad). Brno: Direct film s.r.o., 1996. Fyzika v pokusech.

TRNA, Josef, Krystina SUJAK-LESZ a Leszek RYK. Klasy autorskie typu science. Wiesci zamkowe. Legnica, Poland, 1996, roč.3, č. 2, s. 7-11. ISSN 1426-0913.

TRNA, Josef. Motivace žáka jako integrační prvek technologie výuky fyziky. In Didaktické technologie v profesní přípravě učitelů fyziky. České Budějovice: Pedagogická fakulta JČU, 1996, s. 29-32.

TRNA, Josef. Motivační složka zájmu žáka o fyziku. In Didfyz´94. Samostatné fyzikálne poznávanie žiakov. Nitra, Slovakia: PROTON a JSMF, 1996, s. 93-99.

TRNA, Josef a Leszek RYK. Motywacja ucznia w nauczaniu przedmietow przyrodniczich. Wiesci zamkowe. Legnica, Poland, 1996, roč.3, č. 3, s. 40-41. ISSN 1426-0913.

TRNA, Josef. Několik pokusů. In Veletrh nápadů učitelů fyziky. Praha: UK v Praze a ZČU v Plzni, 1996, s. 33-37.

TRNA, Josef. Pakiet diagnostyczny: Zastanów sie, zanim, odpowiesz 1. In Uzdolnienia fizikalne dzieci. Legnica, Poland: WODN, 1996, s. 13-25.

TRNA, Josef. Požadavky na samostatnost a tvořivost učitele při práci se vzdělávacími standardy. In Tvořivost v práci učitele a žáka. Brno: PAIDO, 1996, s. 101-103. ISBN 80-85931-23-0.

TRNA, Josef, Krystyna SUJAK-LESZ a Leszek RYK. Reforma vzdělávání učitelů fyziky v Polsku. In Fyzika a didaktika fyziky 2. Brno: Pedagogická fakulta MU v Brně, 1996, s. 39-45. ISBN 80-210-1405-9.

SOLDÁN, Milan a Josef TRNA. Úlohy ve výuce fyziky a chemie. In Didaktika chemie - její současnost a perspektivy. Brno: Pedagogická fakulta MU v Brně, 1996, s. 43-45. ISBN 80-210-1487-3.

TRNA, Josef. Vytváření dovednosti učitele fyziky motivovat žáka. Pedagogická orientace. 1996, roč.6, 18-19, s. 58-63. ISSN 1211-4669.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Vzdělávací evaluační standardy v přírodovědě. In Pedagogická diagnostika ´95. Ostrava: Pedagogická fakulta OU, 1996, s. 88-93. ISBN 80-7042-106-1.

TRNA, Josef. Vzdělávací standardy pro základní a střední školy. Pedagogika. Praha: UK Praha, 1996, roč.46, č. 4, s. 349-353. ISSN 0031-3815.

TRNA, Josef. Didaktika fyziky nebo pedagogická fyzika? In Teorie v pedagogické praxi, praxe v pedagogické teorii v učitelském studiu. Brno: PAIDO, 1995, s. 132-135.

TRNA, Josef. Motivační účinek fyzikálních učebních pomůcek. In Fyzikální učební pomůcky, jejich tvorba a užití. Plzeň: Pedagogická fakulta ZčU, 1995, s. 57-60. ISBN 80-7043-187-3.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Diagnostika ve výuce fyziky a motivace žáka. In Pedagogická diagnostika´93. Ostrava: Pedagogická fakulta OU, 1994, s. 115-117. ISBN 80-7042-074-X.

TRNA, Josef. Problémová úloha jako jeden ze zdrojů motivace žáka ve výuce fyziky. In Fyzika a didaktika fyziky 1. Brno: Pedagogická fakulta MU v Brně, 1994, s. 81-91. ISBN 80-210-0860-1.

TRNA, Josef. Přírodovědné předměty na anglických školách a velšských školách. Brno: Pedagogická fakulta MU, 1994.

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ. Struktura motivů žáků při výběru povinně volitelných vyučovacích hodin fyziky na základní škole. Pedagogická orientace. 1994, roč.4, 12-13, s. 105-111. ISSN 1211-4669.

TRNA, Josef. Utváření dovednosti učitele fyziky motivovat žáka. In Profesionální příprava učitele fyziky. Olomouc: Přírodovědecká fakulta UP a FPS JČMF, 1994, s. 50-51.

TRNA, Josef. Didaktika fyziky a psychologie. Pedagogická orientace. 1993, roč.3, č. 7, s. 77-83. ISSN 1211-4669.

TRNA, Josef. Motivacionni těchnologii v obučenieto po fizika. Fizika. Sofia, Bulgaria, 1993, roč. 29, č. 3, s. 6-8. ISSN 0204-6946.

TRNA, Josef. Spontánní fyzikální uvažování studentů a francouzská didaktika fyziky. In Didfyz´92. Fyzikálne vzdelávanie u nás a v zahraničí. Nitra, Slovakia.: JSMF a PROTON, 1993, s. 87-92.

TRNA, Josef. Didaktika fyziky jako samostatná vědní disciplína. Pedagogická orientace. 1992, roč.2, č. 5, s. 57-58. ISSN 1211-4669.

TRNA, Josef. Fyzika a česká státní maturita ve světle francouzských zkušeností. Pedagogická orientace. 1992, roč.2, č. 5, s. 121-124. ISSN 1211-4669.

TRNA, Josef. Perspektivy výuky fyziky a problém motivace. Pedagogická orientace. 1992, roč.2, č. 5, s. 67-71. ISSN 1211-4669.

TRNA, Josef. Příprava učitelů fyziky. Pedagogická orientace. 1992, roč.2, č. 5, s. 107-111. ISSN 1211-4669.