Masaryk University

Publication Records

česky | in English

Filter publications

    2023

    1. Partizipation und Bildung der Kinder mit Schwerst- und Mehrfachbehinderung in der Tschechischen Republik - Forschung (Participation and education of children with severe and combined disabilities in the Czech Republic - research)
      VÍTKOVÁ, Marie, Miroslava BARTOŇOVÁ and Lea KVĚTOŇOVÁ. Partizipation und Bildung der Kinder mit Schwerst- und Mehrfachbehinderung in der Tschechischen Republik - Forschung (Participation and education of children with severe and combined disabilities in the Czech Republic - research). In Marek Grummt, Wolfram Kulig, Christian Lindmeier, Vera Oelze, Stephan Sallat (Hrsg.). Partizipation, Wissen und Kommunikation im sonderpädagogischen Diskurs. 1st ed. Bad Heilbrunn: Verlag Julis Klinkhardt, 2023, p. 33-39. Vzdělávání a pedagogika. ISBN 978-3-7815-2593-1.
      URL
      Name in Czech: Participace a vzdělávání dětí s těžkým a kombinovaným postižením v ČR – výzkum
      Name (in English): Participation and education of children with severe and combined disabilities in the Czech Republic - research
      RIV/00216224:14410/23:00133118 Chapter(s) of a specialized book. German. Germany.
      Vítková, Marie (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic) -- Květoňová, Lea (203 Czech Republic)
      Keywords in English: Partizipation; Inklusion; Bildung; Forschung Cooperatio; Unterwissenschafstbereich Sonderpädagogik; Kinder mit Schwer und Mehrfachbehinderung; Autimus Spektrum; Frühbehandlung; Vorschulerziehun
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: Mgr. Daniela Marcollová, učo 111148. Changed: 20/2/2024 13:15.
      More: https://is.muni.cz/publication/2363477/en

    2022

    1. Edukace a intervence žáků s těžkým a souběžným postižením více vadami se zřetelem na didaktické aspekty. Teorie, výzkum a praxe (ducation and Intervention of Pupils with severe and multiple handicaps on didactics aspects; Theory, Research and Practice)
      VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. Edukace a intervence žáků s těžkým a souběžným postižením více vadami se zřetelem na didaktické aspekty. Teorie, výzkum a praxe (ducation and Intervention of Pupils with severe and multiple handicaps on didactics aspects; Theory, Research and Practice). 1st ed. Praha: Univerzita Karlova - Pedagogická fakulta, 2022, 227 pp. ISBN 978-80-7603-347-4.
      Name (in English): ducation and Intervention of Pupils with severe and multiple handicaps on didactics aspects; Theory, Research and Practice
      RIV/00216224:14410/22:00128208 Book on a specialized topic. Czech. Czech Republic.
      Vítková, Marie (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic)
      Keywords in English: education; intervention; a pupil with severe and multiple disabilities; didactics aspects; special primary school; Framework Education Programme for the Field of Special Primary School
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 3/3/2023 08:16.
      More: https://is.muni.cz/publication/2249053/en
    2. Mental Health as One of The Quality of Life Indicators
      VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. Mental Health as One of The Quality of Life Indicators. In Jaroslava Gajdošíková Zelleiová. Quality of Life in Cross-Modal Perspectives of Inclusive Education. první. Bratislava: University of Trnava Fakulty of Education Slovak Republic, 2022, p. 15 - 35. ISBN 978-3-631-77439-7.
      English. Slovakia.
      Keywords in English: mental health; quality of life indicators; risk faktor of school
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 30/1/2023 10:28.
      More: https://is.muni.cz/publication/2250921/en
    3. Podpora inkluzivního vzdělávání v kontextu výzkumných projektů
      VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. Podpora inkluzivního vzdělávání v kontextu výzkumných projektů. In Šilonová, V., Kožárová, J. (eds.). Podpora inkluzívneho vzdelávania na Slovensku a v zahraničí. Zborník prispevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie. Prešov. první. Prešov: Prešovská univerzita v Prešově, 2022, p. 7 - 15.
      Czech. Slovakia.
      Type of proceedings: post-proceedings
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 27/2/2023 14:26.
      More: https://is.muni.cz/publication/2261819/en

    2020

    1. Efektivní vyučování v heterogenní třídě se zřetelem na metody a učební strategie (Effective Teaching in Heterogeneous Classroom with a Focus on Methods and Teaching Strategie)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Efektivní vyučování v heterogenní třídě se zřetelem na metody a učební strategie (Effective Teaching in Heterogeneous Classroom with a Focus on Methods and Teaching Strategie). Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 122 pp. ISBN 978-80-210-9830-5.
      Čítárna Munispace
      Name in Czech: Efektivní vyučování v heterogenní třídě se zřetelem na metody a učební strategie
      Name (in English): Effective Teaching in Heterogeneous Classroom with a Focus on Methods and Teaching Strategie
      Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: pupils with special needs, primary school, efficient teaching, heterogeneous classroom, common education, methods, teaching strategies
      Changed by: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Changed: 3/5/2021 10:09.
      More: https://is.muni.cz/publication/1765217/en
    2. Efektivní vyučování v heterogenní třídě se zřetelem na metody a učební strategie (Effective Teaching in Heterogeneous Classroom with a Focus on Methods and Teaching Strategie)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Efektivní vyučování v heterogenní třídě se zřetelem na metody a učební strategie (Effective Teaching in Heterogeneous Classroom with a Focus on Methods and Teaching Strategie). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 122 pp.
      Name in Czech: Efektivní vyučování v heterogenní třídě se zřetelem na metody a učební strategie
      Name (in English): Effective Teaching in Heterogeneous Classroom with a Focus on Methods and Teaching Strategie
      Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: pupils with special needs, primary school, efficient teaching, heterogeneous classroom, common education, methods, teaching strategies
      Changed by: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Changed: 8/10/2020 11:20.
      More: https://is.muni.cz/publication/1683682/en
    3. Feuersteinovo instrumentální obohacování v edukaci žáků se SVP v inkluzivní základní škole (Feuerstein instrumental enrichment in inclusive schools - good practice)
      JAŠKOVÁ, Vendula and Miroslava BARTOŇOVÁ. Feuersteinovo instrumentální obohacování v edukaci žáků se SVP v inkluzivní základní škole (Feuerstein instrumental enrichment in inclusive schools - good practice). Speciální pedagogika. Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, 2020. ISSN 1211-2720.
      Name (in English): Feuerstein instrumental enrichment in inclusive schools - good practice

      Keywords in English: Feuerstein, FIE, inclusion, special needs
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 24/3/2021 16:22.
      More: https://is.muni.cz/publication/1699836/en
    4. Inkluzivní didaktika v praxi základní školy. Teorie, výzkum a praxe (Inclusive Didactics in Elementary School Practice. Theory, Research and Practice)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Alena SEDLÁČKOVÁ and Marie VÍTKOVÁ. Inkluzivní didaktika v praxi základní školy. Teorie, výzkum a praxe (Inclusive Didactics in Elementary School Practice. Theory, Research and Practice). Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 141 pp. ISBN 978-80-210-9831-2.
      Čítárna Munispace
      Name in Czech: Inkluzivní didaktika v praxi základní školy. Teorie, výzkum a praxe
      Name (in English): Inclusive Didactics in Elementary School Practice. Theory, Research and Practice
      Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: kindergarten, inclusive didactics, primary school, inclusive education, partial function deficits, pupils with specific learning difficulties, pupils with cognitive disability, pupils with special needs, early intervention, research
      Changed by: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Changed: 3/5/2021 10:08.
      More: https://is.muni.cz/publication/1765218/en
    5. Inkluzivní didaktika v praxi základní školy. Teorie, výzkum a praxe (Inclusive Didactics in Elementary School Practice. Theory, Research and Practice)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Alena SEDLÁČKOVÁ and Marie VÍTKOVÁ. Inkluzivní didaktika v praxi základní školy. Teorie, výzkum a praxe (Inclusive Didactics in Elementary School Practice. Theory, Research and Practice). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 141 pp. ISBN 978-80-210-9585-4.
      Name in Czech: Inkluzivní didaktika v praxi základní školy. Teorie, výzkum a praxe
      Name (in English): Inclusive Didactics in Elementary School Practice. Theory, Research and Practice
      Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: kindergarten, inclusive didactics, primary school, inclusive education, partial function deficits, pupils with specific learning difficulties, pupils with cognitive disability, pupils with special needs, early intervention, research
      Changed by: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Changed: 22/6/2020 14:12.
      More: https://is.muni.cz/publication/1663737/en

    2019

    1. Rozšíření školního poradenského pracoviště o pozici školního speciálního pedagoga a školního psychologa (Extension of the School Counseling Center with the Position of School Special Educator and School Psychologist)
      PIPEKOVÁ, Jarmila, Miroslava BARTOŇOVÁ, Jan VIKTORIN and Marie VÍTKOVÁ. Rozšíření školního poradenského pracoviště o pozici školního speciálního pedagoga a školního psychologa (Extension of the School Counseling Center with the Position of School Special Educator and School Psychologist). Online Journal of Primary and Preschool Education. Ústí nad Labem: Pedagogická fakulta Univerzity Jana Evangelisty Purkyně, 2019, vol. 3, No 1, p. 1-8. ISSN 2533-7106. Available from: https://dx.doi.org/10.21062/ujep/326.2019/a/2533-7106/OJPPE/2019/3/1.
      URL
      Name in Czech: Rozšíření školního poradenského pracoviště o pozici školního speciálního pedagoga a školního psychologa
      Name (in English): Extension of the School Counseling Center with the Position of School Special Educator and School Psychologist
      RIV/00216224:14410/19:00110924 Article in a journal. Czech. Czech Republic.
      Pipeková, Jarmila (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Viktorin, Jan (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: primary school; pupil with special educational needs; school counseling center; school special educator; school psychologist
      Reviewed: yes
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 26/3/2020 11:50.
      More: https://is.muni.cz/publication/1568236/en
    2. Speciálněpedagogická diagnostika a intervence u žáků se specifickými poruchami učení
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Speciálněpedagogická diagnostika a intervence u žáků se specifickými poruchami učení. 1., elektronické. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 61 pp. ISBN 978-80-210-9675-2.
      URL
      Changed by: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Changed: 9/10/2020 11:12.
      More: https://is.muni.cz/publication/1683852/en
    3. Specifika školní zralosti u dětí s tělesným postižením a možnosti speciálně pedagogické diagnostiky (Specifics of school maturity in children with physical disabilities and possibilities of educational support)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Dagmar OPATŘILOVÁ and Marie VÍTKOVÁ. Specifika školní zralosti u dětí s tělesným postižením a možnosti speciálně pedagogické diagnostiky (Specifics of school maturity in children with physical disabilities and possibilities of educational support). In Nakladatelství Dr. Josef Raabe s.r.o. Školní zralost a dítě s SVP: vzdělávání a diagnostika. první. Praha: Nakladatelství Dr. Josef Raabe s.r.o., Praha 2019, 2019, p. 61-128. Školní zralost 4. ISBN 978-80-7496-421-3.
      Name in Czech: Specifika školní zralosti u dětí s tělesným postižením a možnosti speciálně pedagogické diagnostiky
      Name (in English): Specifics of school maturity in children with physical disabilities and possibilities of educational support
      Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: school readiness; disabled child; special pedagogical diagnostics;support
      Changed by: doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D., učo 25302. Changed: 26/3/2020 16:28.
      More: https://is.muni.cz/publication/1544887/en
    4. Školní speciální pedagog a školní psycholog v inkluzivní škole a možnosti jejich spolupráce s interními a externími subjekty (School Special Educator and School Psychologist at Inclusive School and Possibilities of Their Cooperation with Internal and External Subjects)
      PIPEKOVÁ, Jarmila, Miroslava BARTOŇOVÁ, Jana MAGEROVÁ, Evžen ŘEHULKA, Jan VIKTORIN and Marie VÍTKOVÁ. Školní speciální pedagog a školní psycholog v inkluzivní škole a možnosti jejich spolupráce s interními a externími subjekty (School Special Educator and School Psychologist at Inclusive School and Possibilities of Their Cooperation with Internal and External Subjects). první. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 101 pp. ISBN 978-80-210-9310-2.
      Name in Czech: Školní speciální pedagog a školní psycholog v inkluzivní škole a možnosti jejich spolupráce s interními a externími subjekty
      Name (in English): School Special Educator and School Psychologist at Inclusive School and Possibilities of Their Cooperation with Internal and External Subjects
      RIV/00216224:14410/19:00110153 Book on a specialized topic. Czech. Czech Republic.
      Pipeková, Jarmila (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Magerová, Jana (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Řehulka, Evžen (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Viktorin, Jan (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: inclusive school; pupil with special educational needs; school counselling centre; school special educator; school psychologist
      Reviewed: yes
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 26/3/2020 12:16.
      More: https://is.muni.cz/publication/1545477/en
    5. Školní speciální pedagog a školní psycholog v inkluzivní škole a možnosti jejich spolupráce s interními a externími subjekty (School Special Educator and School Psychologist at Inclusive School and Possibilities of Their Cooperation with Internal and External Subjects)
      PIPEKOVÁ, Jarmila, Miroslava BARTOŇOVÁ, Jana MAGEROVÁ, Evžen ŘEHULKA, Jan VIKTORIN and Marie VÍTKOVÁ. Školní speciální pedagog a školní psycholog v inkluzivní škole a možnosti jejich spolupráce s interními a externími subjekty (School Special Educator and School Psychologist at Inclusive School and Possibilities of Their Cooperation with Internal and External Subjects). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 101 pp. ISBN 978-80-210-9310-2.
      Name in Czech: Školní speciální pedagog a školní psycholog v inkluzivní škole a možnosti jejich spolupráce s interními a externími subjekty
      Name (in English): School Special Educator and School Psychologist at Inclusive School and Possibilities of Their Cooperation with Internal and External Subjects
      Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: inclusive school; pupil with special educational needs; school counselling centre; school special educator; school psychologist
      Reviewed: yes
      Changed by: Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá, učo 13047. Changed: 20/5/2021 08:33.
      More: https://is.muni.cz/publication/1770197/en

    2018

    1. Bildung als interdisziplinäres Thema
      VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. Bildung als interdisziplinäres Thema. In 53. pracovních dnů docentů speciální pedagogiky v německy mluvících zemích - Hamburg. 2018.
      Name in Czech: Inkluzivní vzdělávání jako interdisciplinární téma
      German. Germany.
      Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
      International impact: yes
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 4/3/2019 09:23.
      More: https://is.muni.cz/publication/1503018/en
    2. Inklusion im Fördershwerpunkt Hören und bzgl weiteren Thenen der Sonderpädagogik
      VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. Inklusion im Fördershwerpunkt Hören und bzgl weiteren Thenen der Sonderpädagogik. In Mezinárodní odborná konference speciálních pedagogův Heilbronnu, Německo. 2018.
      Name in Czech: konference Inkluze se zřetelem na sluchové postižení, popř. další témata speciální pedagogiky
      German. Germany.
      Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 4/3/2019 09:30.
      More: https://is.muni.cz/publication/1503019/en
    3. Inkluzivní didaktika v praxi základní školy se zřetelem na specifika žáků s lehkým mentálním postižením (Inclusive didactics in elementary schools practice with regards to specifics of students with mild intellectual disability)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Inkluzivní didaktika v praxi základní školy se zřetelem na specifika žáků s lehkým mentálním postižením (Inclusive didactics in elementary schools practice with regards to specifics of students with mild intellectual disability). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 165 pp. ISBN 978-80-210-9189-4. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9189-2018.
      Munishop
      Name (in English): Inclusive didactics in elementary schools practice with regards to specifics of students with mild intellectual disability
      Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: inclusive education; elementary school; pupils with special educational needs; pupils with mild intellectual disability; common education
      Reviewed: yes
      Changed by: PhDr. Lea Novotná, učo 110512. Changed: 20/3/2020 19:03.
      More: https://is.muni.cz/publication/1550503/en
    4. Inkluzivní didaktika v praxi základní školy se zřetelem na specifika žáků s lehkým mentálním postižením (Inclusive didactics in elementary schools practice with regards to specifics of students with mild intellectual disability)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Inkluzivní didaktika v praxi základní školy se zřetelem na specifika žáků s lehkým mentálním postižením (Inclusive didactics in elementary schools practice with regards to specifics of students with mild intellectual disability). 1. vydání. Brno: Munipress, 2018, 165 pp. ISBN 978-80-210-9189-4.
      Name (in English): Inclusive didactics in elementary schools practice with regards to specifics of students with mild intellectual disability
      Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: inclusive education; elementary school; pupils with special educational needs; pupils with mild intellectual disability; common education
      Reviewed: yes
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 13/3/2019 12:37.
      More: https://is.muni.cz/publication/1504556/en
    5. Společné vzdělávání orientované na posílení kompetencí učitelů a žáků v inkluzivním prostředí školy (Common education aimed at enhancing the competences of teachers and students in the inclusive school environment)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Společné vzdělávání orientované na posílení kompetencí učitelů a žáků v inkluzivním prostředí školy (Common education aimed at enhancing the competences of teachers and students in the inclusive school environment). 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018. ISBN 978-80-210-8757-6.
      Name (in English): Common education aimed at enhancing the competences of teachers and students in the inclusive school environment
      Czech. Czech Republic.
      Changed by: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Changed: 10/4/2018 14:52.
      More: https://is.muni.cz/publication/1413738/en

    2017

    1. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma (Inclusion in schools and society as an interdisciplinary issue)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Lenka HLOUŠKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Bohumíra LAZAROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Karel PANČOCHA, Jarmila PIPEKOVÁ, Milan POL, Lenka SLEPIČKOVÁ, Kateřina TRNKOVÁ and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma (Inclusion in schools and society as an interdisciplinary issue). 1. dotisk 2., uprav. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 270 pp. ISBN 978-80-210-8140-6.
      Name (in English): Inclusion in schools and society as an interdisciplinary issue
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Changed by: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Changed: 2/6/2017 15:38.
      More: https://is.muni.cz/publication/1382067/en
    2. Inkluzivní didaktika v základní škole se zřetelem na edukaci žáků s lehkým mentálním postižením (Inclusive Didactics in Elementary School with Regard to the Education of Students with mild Intellectual Bisabilities)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Inkluzivní didaktika v základní škole se zřetelem na edukaci žáků s lehkým mentálním postižením (Inclusive Didactics in Elementary School with Regard to the Education of Students with mild Intellectual Bisabilities). 2. dotisk 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 224 pp. ISBN 978-80-210-6560-4.
      Name (in English): Inclusive Didactics in Elementary School with Regard to the Education of Students with mild Intellectual Bisabilities
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: inclusion education mental disability
      Changed by: Mgr. Monika Foltánová, učo 55307. Changed: 21/6/2017 14:03.
      More: https://is.muni.cz/publication/1382434/en
    3. Role speciálního pedagoga v rámci inkluze
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Role speciálního pedagoga v rámci inkluze. 2017.
      Name in Czech: Role speciálního pedagoga v rámci inkluze
      Pedagogy and education. German. Czech Republic.
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 23/8/2017 09:56.
      More: https://is.muni.cz/publication/1387814/en
    4. Společné vzdělávání orientované na posílení kompetencí učitelů a žáků v inkluzivním prostředí školy (Common education aimed at enhancing the competences of teachers and students in the inclusive school environment)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Společné vzdělávání orientované na posílení kompetencí učitelů a žáků v inkluzivním prostředí školy (Common education aimed at enhancing the competences of teachers and students in the inclusive school environment). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2017. ISBN 978-80-210-8757-6.
      Name (in English): Common education aimed at enhancing the competences of teachers and students in the inclusive school environment
      Czech. Czech Republic.
      Changed by: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Changed: 10/4/2018 14:51.
      More: https://is.muni.cz/publication/1413737/en
    5. Společné vzdělávání orientované na posílení kompetencí učitelů a žáků v inkluzivním prostředí školy (Common education aimed at enhancing the competences of teachers and students in the inclusive school environment)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Společné vzdělávání orientované na posílení kompetencí učitelů a žáků v inkluzivním prostředí školy (Common education aimed at enhancing the competences of teachers and students in the inclusive school environment). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2017. ISBN 978-80-210-8757-6.
      Name (in English): Common education aimed at enhancing the competences of teachers and students in the inclusive school environment
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Changed by: Bc. Jiří Hotárek, učo 235101. Changed: 16/3/2018 13:02.
      More: https://is.muni.cz/publication/1399159/en
    6. Support Measures for Students with Special Education Needs in Mainstream Schools in the Czech Republic and Abroad
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Lenka GAJZLEROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Support Measures for Students with Special Education Needs in Mainstream Schools in the Czech Republic and Abroad. první. Brno: MU, 2017, 198 pp. ISBN 978-80-210-8504-6.
      Name in Czech: Podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami do školy hlavního vzdělávacího proudu v České republice a v zahraničí
      Name (in English): Support Measures for Students with Special Education Needs in Mainstream Schools in the Czech Republic and Abroad
      RIV/00216224:14410/17:00096293 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Bytešníková, Ilona (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Gajzlerová, Lenka (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Opatřilová, Dagmar (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Zámečníková, Dana (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: Students with special educational needs; inclusive school; inclusive education; support measures; physical disability; speech disorder; information and communication technology; digital technology
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477. Changed: 28/3/2018 14:53.
      More: https://is.muni.cz/publication/1375538/en
    7. Support Measures for Students with Special Education Needs in Mainstream Schools in the Czech Republic and Abroad
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Lenka GAJZLEROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Support Measures for Students with Special Education Needs in Mainstream Schools in the Czech Republic and Abroad. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 198 pp. ISBN 978-80-210-8504-6.
      Name in Czech: Podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami do školy hlavního vzdělávacího proudu v České republice a v zahraničí
      Name (in English): Support Measures for Students with Special Education Needs in Mainstream Schools in the Czech Republic and Abroad
      English. Czech Republic.
      Changed by: PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D., učo 10593. Changed: 18/6/2018 13:41.
      More: https://is.muni.cz/publication/1421347/en
    8. Support Measures for Students with Special Education Needs in Mainstream Schools in the Czech Republic and Abroad
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Lenka GAJZLEROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Support Measures for Students with Special Education Needs in Mainstream Schools in the Czech Republic and Abroad. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 198 pp. ISBN 978-80-210-8504-6.
      Name in Czech: Podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami do školy hlavního vzdělávacího proudu v České republice a v zahraničí
      Name (in English): Support Measures for Students with Special Education Needs in Mainstream Schools in the Czech Republic and Abroad
      Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Changed by: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Changed: 2/6/2017 14:13.
      More: https://is.muni.cz/publication/1382065/en
    9. Sustainable Learner-Centred Teaching - Advanced Resources for Georgia and China / STAR Project
      ZÁMEČNÍKOVÁ, Dana, Ivana MÁROVÁ, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Tsvetelina HARAKCHIYSKA, Johnny BALTZERSEN, Teresa PESSOA and Nato CHIKHLADZE. Sustainable Learner-Centred Teaching - Advanced Resources for Georgia and China / STAR Project. Online. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. ICERI2017 Proceedings. IATED, VALENICA, BURJASSOT 46100, SPAIN: IATED Academy, 2017, p. 7096-7101. ISBN 978-84-697-6957-7.
      URL
      Name in Czech: Udržitelnost pedagogického přístupu orientovaného na studenta - Pokročilé zdroje pro Gruzii a Čínu/ STAR Projekt
      Name (in English): Sustainable Learner-Centred Teaching - Advanced Resources for Georgia and China / STAR Project
      RIV/00216224:14410/17:00103555 Proceedings paper. English. Spain.
      Zámečníková, Dana (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Márová, Ivana (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Harakchiyska, Tsvetelina (100 Bulgaria) -- Baltzersen, Johnny (208 Denmark) -- Pessoa, Teresa (620 Portugal) -- Chikhladze, Nato (268 Georgia)
      Keywords in English: Learner-centred teaching; Continuous professional development; Higher Education.
      Type of proceedings: post-proceedings
      Reviewed: yes
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 4/3/2019 10:09.
      More: https://is.muni.cz/publication/1431639/en
    10. VI. mezinárodní konference Podpora učení prostřednictvím sdílení myšlenek, kladení otázek a spolupráce v kontextu Feuersteinovy metody instrumentálního obohacování
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. VI. mezinárodní konference Podpora učení prostřednictvím sdílení myšlenek, kladení otázek a spolupráce v kontextu Feuersteinovy metody instrumentálního obohacování. 2017.
      Name in Czech: VI. mezinárodní konference Podpora učení prostřednictvím sdílení myšlenek, kladení otázek a spolupráce v kontextu Feuersteinovy metody instrumentálního obohacování
      Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Keywords in English: communication learning instrumental enrichment
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 9/12/2017 18:28.
      More: https://is.muni.cz/publication/1398435/en
    11. Vzdělávání a podpora dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí (Education and Support for Children, Pupils and Students with Special Educational Needs in the Inclusive Environment)
      HORÁKOVÁ, Radka, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Jana BLÁHOVÁ, Bronislava BUBENÍČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Daniela ĎÁSKOVÁ, Lenka DOLEŽALOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Nora JÁGEROVÁ, Petr KOPEČNÝ, Barbora KULIHOVÁ, Ivana MÁROVÁ, Eva MATĚJÍČKOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Jarmila PIPEKOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Petra RÖDEROVÁ, Jana SEDLÁČKOVÁ, Milada TAICHOVÁ, Veronika UHROVÁ, Jan VIKTORIN, Jan VROŽINA, Dana ZÁMEČNÍKOVÁ and Barbora CHLEBORADOVÁ. Vzdělávání a podpora dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí (Education and Support for Children, Pupils and Students with Special Educational Needs in the Inclusive Environment). první. Brno: MU, 2017, 311 pp. ISBN 978-80-210-8915-0.
      Name in Czech: Vzdělávání a podpora dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí
      Name (in English): Education and Support for Children, Pupils and Students with Special Educational Needs in the Inclusive Environment
      RIV/00216224:14410/17:00100342 Book on a specialized topic. Czech. Czech Republic.
      Horáková, Radka (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Bláhová, Jana (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Bubeníčková, Bronislava (203 Czech Republic) -- Bytešníková, Ilona (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Ďásková, Daniela (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Doležalová, Lenka (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Fialová, Ilona (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Chaloupková, Soňa (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Jágerová, Nora (703 Slovakia, belonging to the institution) -- Kopečný, Petr (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Kulihová, Barbora (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Márová, Ivana (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Matějíčková, Eva (703 Slovakia, belonging to the institution) -- Opatřilová, Dagmar (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Pipeková, Jarmila (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Pitnerová, Pavla (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Röderová, Petra (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Sedláčková, Jana (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Taichová, Milada (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Uhrová, Veronika (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Viktorin, Jan (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Vrožina, Jan (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Zámečníková, Dana (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Chleboradová, Barbora (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: inclusive education; pupil with special educational needs; support measures; support; therapy; teaching methods; speech therapy intervention; psychohygienic
      Reviewed: yes
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 17/5/2018 13:21.
      More: https://is.muni.cz/publication/1411042/en
    12. Vzdělávání a podpora dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí (Education and Support for Children, Pupils and Students with Special Educational Needs in the Inclusive Environment)
      HORÁKOVÁ, Radka, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Jana BLÁHOVÁ, Bronislava BUBENÍČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Daniela ĎÁSKOVÁ, Lenka DOLEŽALOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Nora JÁGEROVÁ, Petr KOPEČNÝ, Barbora KULIHOVÁ, Ivana MÁROVÁ, Eva MATEJIČKOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Jarmila PIPEKOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Petra RÖDEROVÁ, Jana SEDLÁČKOVÁ, Milada TAICHOVÁ, Veronika UHROVÁ, Jan VIKTORIN, Jan VROŽINA, Dana ZÁMEČNÍKOVÁ and Barbora CHLEBORADOVÁ. Vzdělávání a podpora dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí (Education and Support for Children, Pupils and Students with Special Educational Needs in the Inclusive Environment). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 311 pp. ISBN 978-80-210-8915-0.
      Name in Czech: Vzdělávání a podpora dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí
      Name (in English): Education and Support for Children, Pupils and Students with Special Educational Needs in the Inclusive Environment
      Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: inclusive education; pupil with special educational needs; support measures; support; therapy; teaching methods; speech therapy intervention; psychohygienic
      Reviewed: yes
      Changed by: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Changed: 28/5/2018 15:20.
      More: https://is.muni.cz/publication/1418951/en
    13. Základní přístupy k žákům s dyslexií v procesu inkluzivní edukace
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Základní přístupy k žákům s dyslexií v procesu inkluzivní edukace. In Mezinárodní konference - projekt ESF, MAP- města Brna. 2017.
      Name in Czech: Základní přístupy k žákům s dyslexií v procesu inkluzivní edukace
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: student with specific learning disabilities school, dyslexia
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 2/11/2017 09:38.
      More: https://is.muni.cz/publication/1394313/en
    14. Zprostředkované učení v praxi
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Dočkalová PETRA. Zprostředkované učení v praxi. 2017.
      Name in Czech: Zprostředkované učení v praxi
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: Mediated Learning cooperation school
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 31/12/2017 15:35.
      More: https://is.muni.cz/publication/1400728/en

    2016

    1. Analyse der Bedingungen in einer heterogenen Klasse mit Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
      VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. Analyse der Bedingungen in einer heterogenen Klasse mit Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf. In Hedderich, I., Zahnd R. (Hrsg.). Teilhabe und Vielfalt: Herausforderungen einer Weltgesellschaft. 1, vydání. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2016, p. 123-133. ISBN 978-3-7815-2059-2.
      Name in Czech: Analýza podmínek v heterogenním třídě s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
      Name (in English): Analyse der Bedingungen in einer heterogenen Klasse mit Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
      RIV/00216224:14410/16:00089797 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. German. Germany.
      Vítková, Marie (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: class inclusive education student with special educational needs
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 24/3/2017 11:18.
      More: https://is.muni.cz/publication/1343738/en
    2. Analysis of the state of institutional pre-school education of underprivileged children
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Analysis of the state of institutional pre-school education of underprivileged children. Eisenstadt: Pedagogische Hochschule Burgenland, 2016.
      URL
      Name in Czech: Analýza stavu institucionálního předškolního vzdělávání dětí se sociálním znevýhodněním
      Name (in English): Analysis of the state of institutional pre-school education of underprivileged children
      Pedagogy and education. English. Austria.
      Keywords in English: preparatory class school education social disadvantages
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 3/4/2018 05:46.
      More: https://is.muni.cz/publication/1376166/en
    3. Aspects of inclusive education within the Czech educational system
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Aspects of inclusive education within the Czech educational system. International Journal of Developmental Disabilities. Velká Británie: Taylor and Francis Ltd., Oxon, 2016, Vol. 62, No 1, p. 51-62. ISSN 2047-3869. Available from: https://dx.doi.org/10.1179/2047387715Y.0000000001.
      Name (in English): Aspects of inclusive education within the Czech educational system
      RIV/00216224:14410/16:00092699 Article in a journal. Pedagogy and education. English. United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: inclusion; education; pupils with special educational needs; inclusive school; curriculum; team education; support measures;
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 21/2/2019 14:42.
      More: https://is.muni.cz/publication/1366775/en
    4. člen hodnotícího panelu Rady pro výzkum, vývoj a inovaci, (Member of assessment group - Research Council of Goverment)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. člen hodnotícího panelu Rady pro výzkum, vývoj a inovaci, (Member of assessment group - Research Council of Goverment). Člen hodnotícího panelu Rady pro výzkum, vývoj a inovaci, Úřad vlády ČR, 2016.
      Name (in English): Member of assessment group - Research Council of Goverment
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 28/3/2017 14:03.
      More: https://is.muni.cz/publication/1373573/en
    5. Inclusion as an interdisciplinary topic with a focus on supporting pupils with special educational needs at the secondary school in the Czech Republic
      ZÁMEČNÍKOVÁ, Dana, Marie VÍTKOVÁ and Miroslava BARTOŇOVÁ. Inclusion as an interdisciplinary topic with a focus on supporting pupils with special educational needs at the secondary school in the Czech Republic. In EAPRIL 2016, conference. 2016.
      Name in Czech: Inkluze jako interdisciplinární téma s důrazem na podporu žáků se speciálními potřebami na střední škole v České republice
      Name (in English): Inclusion as an interdisciplinary topic with a focus on supporting pupils with special educational needs at the secondary school in the Czech Republic
      Pedagogy and education. English. Portugal.
      Keywords in English: inclusion, education, special needs, learning difficulties, grammar schools, multidisciplinary approach, physical disability, learning styles, support
      Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 28/3/2017 14:03.
      More: https://is.muni.cz/publication/1362783/en
    6. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma (Inclusion in Schools and in Society as an Interdisciplinary Issue)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Lenka HLOUŠKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Ivona JEDLIČKOVÁ, Geraldina PALOVČÍKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Bohumíra LAZAROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Karel PANČOCHA, Jarmila PIPEKOVÁ, Milan POL, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Evžen ŘEHULKA, Lenka SLEPIČKOVÁ, Ivo ŠLAPÁK, Kateřina TRNKOVÁ, Martin VRUBEL and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma (Inclusion in Schools and in Society as an Interdisciplinary Issue). 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 363 pp. ISBN 978-80-210-8093-5.
      Name in Czech: Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma
      Name (in English): Inclusion in Schools and in Society as an Interdisciplinary Issue
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: inclusion; inclusive education; pupils with special educational needs; school; school management; school culture; society; social inclusion; prospects of cooperation
      Reviewed: yes
      Changed by: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Changed: 13/3/2017 10:52.
      More: https://is.muni.cz/publication/1375482/en
    7. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma (Inclusion in schools and society as an interdisciplinary issue)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Lenka HLOUŠKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Bohumíra LAZAROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Karel PANČOCHA, Jarmila PIPEKOVÁ, Milan POL, Lenka SLEPIČKOVÁ, Kateřina TRNKOVÁ and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma (Inclusion in schools and society as an interdisciplinary issue). 2., upravené vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 270 pp. ISBN 978-80-210-8140-6.
      Name (in English): Inclusion in schools and society as an interdisciplinary issue
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Changed by: doc. Mgr. Martin Sedláček, Ph.D., učo 23221. Changed: 24/11/2016 09:08.
      More: https://is.muni.cz/publication/1346655/en
    8. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma (Inclusion in Schools and Society as an Interdisciplinary Issue)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma (Inclusion in Schools and Society as an Interdisciplinary Issue). 2. upravené vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 270 pp. ISBN 978-80-210-8140-6.
      Name (in English): Inclusion in Schools and Society as an Interdisciplinary Issue
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: inclusion, inclusive education, pupils with special educational needs, school, school management, school culture, society, social inclusion, prospects of cooperation
      Reviewed: yes
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 21/3/2017 17:00.
      More: https://is.muni.cz/publication/1343007/en
    9. Kommunikationsfähigkeiten von Menschen mit Behinderung – eine Analyse im Rahmen des Interdisziplinären Forschungsprojekts (2013-2015)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Kommunikationsfähigkeiten von Menschen mit Behinderung – eine Analyse im Rahmen des Interdisziplinären Forschungsprojekts (2013-2015). In Pracovní setkání speciálních pedagogů. 2016.
      Name (in English): Kommunikationsfähigkeiten von Menschen mit Behinderung – eine Analyse im Rahmen des Interdisziplinären Forschungsprojekts (2013-2015)
      Pedagogy and education. German. Germany.
      Type of participation: requested lecture
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 28/3/2017 14:04.
      More: https://is.muni.cz/publication/1366795/en
    10. Metody ve vyučování žáků s mentálním postižením se zaměřením na čtení a psaní In Bartoňová, M., Pipeková, J., Vítková, M. eds. Strategie ve vzdělávání žáků v základní škole speciální. Texty k distančnímu vzdělávání
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Metody ve vyučování žáků s mentálním postižením se zaměřením na čtení a psaní In Bartoňová, M., Pipeková, J., Vítková, M. eds. Strategie ve vzdělávání žáků v základní škole speciální. Texty k distančnímu vzdělávání. 1. vydání. Brno: Paido, 2016, 26 pp. ISBN 978-80-7315-256-7.
      Name in Czech: Metody ve vyučování žáků s mentálním postižením se zaměřením na čtení a psaní In Bartoňová, M., Pipeková, J., Vítková, M. eds. Strategie ve vzdělávání žáků v základní škole speciální. Texty k distančnímu vzdělávání
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 28/3/2017 14:07.
      More: https://is.muni.cz/publication/1375787/en
    11. Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání (Support of Pupils with Special Educational Needs in the Context of Inclusive Education)
      BOČKOVÁ, Barbora, Marie VÍTKOVÁ, Monika AUGUSTINOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Dana BUČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Adéla ĎÁSKOVÁ, Lenka DOLEŽALOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Helena GAJDOŠÍKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Miroslava HYNŠTOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Tinatin CHITORELIDZE, Barbora ILGNEROVÁ, Godwin Jude Uchenna IROKABA, Petr KOPEČNÝ, Eva MINÁŘOVÁ, Dana NOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Zuzana PAŽITNÁ, Jarmila PIPEKOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Petra RÖDEROVÁ, Kateřina ŠIMČÍKOVÁ, Kristina ŠIMEČKOVÁ, Petra ŠEVČÍKOVÁ, Veronika UHROVÁ, Jan VIKTORIN and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání (Support of Pupils with Special Educational Needs in the Context of Inclusive Education). 1st ed. Brno: MU, 2016, 384 pp. ISBN 978-80-210-8508-4.
      Name in Czech: Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání
      Name (in English): Support of Pupils with Special Educational Needs in the Context of Inclusive Education
      RIV/00216224:14410/16:00093784 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bočková, Barbora (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Augustinová, Monika (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Bučková, Dana (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Bytešníková, Ilona (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Ďásková, Adéla (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Doležalová, Lenka (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Fialová, Ilona (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Gajdošíková, Helena (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Horáková, Radka (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Hynštová, Miroslava (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Chaloupková, Soňa (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Chitorelidze, Tinatin (268 Georgia, belonging to the institution) -- Ilgnerová, Barbora (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Irokaba, Godwin Jude Uchenna (566 Nigeria, belonging to the institution) -- Kopečný, Petr (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Minářová, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Nová, Dana (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Opatřilová, Dagmar (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Pažitná, Zuzana (703 Slovakia, belonging to the institution) -- Pipeková, Jarmila (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Pitnerová, Pavla (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Röderová, Petra (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Šimčíková, Kateřina (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Šimečková, Kristina (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Ševčíková, Petra (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Uhrová, Veronika (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Viktorin, Jan (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Zámečníková, Dana (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: pupil with special educational needs; support; support measures; inclusive education; small school; climate in the class; pedagogical assistant
      Reviewed: yes
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 31/3/2017 13:58.
      More: https://is.muni.cz/publication/1374346/en
    12. Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání (Support of Pupils with Special Educational Needs in the Context of Inclusive Education)
      BOČKOVÁ, Barbora, Marie VÍTKOVÁ, Monika AUGUSTINOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Dana BUČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Adéla ĎÁSKOVÁ, Lenka DOLEŽALOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Helena GAJDOŠÍKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Miroslava HYNŠTOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Tinatin CHITORELIDZE, Barbora ILGNEROVÁ, Godwin Jude Uchenna IROKABA, Petr KOPEČNÝ, Eva MINÁŘOVÁ, Dana NOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Zuzana PAŽITNÁ, Jarmila PIPEKOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Petra RÖDEROVÁ, Kateřina ŠIMČÍKOVÁ, Kristina ŠIMEČKOVÁ, Petra ŠEVČÍKOVÁ, Veronika UHROVÁ, Jan VIKTORIN and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání (Support of Pupils with Special Educational Needs in the Context of Inclusive Education). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 338 pp. ISBN 978-80-210-8508-4.
      Name in Czech: Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání
      Name (in English): Support of Pupils with Special Educational Needs in the Context of Inclusive Education
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: pupil with special educational needs; support; support measures; inclusive education; small school; climate in the class; pedagogical assistant
      Reviewed: yes
      Changed by: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Changed: 30/6/2017 14:30.
      More: https://is.muni.cz/publication/1384414/en
    13. Psychické zdraví jako jeden z indikátorů kvality života žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Psychické zdraví jako jeden z indikátorů kvality života žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu. In Multidimenzionálna topografia kvality života v inkluzívnej edukácii. Mezinárodní konference Smolenice; vyžádaná přednáška. 2016.
      Name in Czech: Psychické zdraví jako jeden z indikátorů kvality života žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu
      Pedagogy and education. Czech. Slovakia.
      Keywords in English: health inclusions teaching process
      Type of participation: requested lecture
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 28/3/2017 14:12.
      More: https://is.muni.cz/publication/1366780/en
    14. Realizace inkluzivní edukace v České republice (Implementation inkluzvní education in the Czech Republic)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Realizace inkluzivní edukace v České republice (Implementation inkluzvní education in the Czech Republic). In Viktor Lechta. Inkluzivní pedagogika. první. Praha: Portál, 2016, p. 204-218. ISBN 978-80-262-1123-5.
      Name in Czech: Realizace inkluzvní edukace v České republice
      Name (in English): Implementation inkluzvní education in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/16:00092698 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: inclusive education primary; school secondary school; pupils with special educational needs
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 24/3/2017 11:03.
      More: https://is.muni.cz/publication/1366771/en
    15. Resilience in families of children with disabilities partial results of the investigation
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Resilience in families of children with disabilities partial results of the investigation. In XI Międzynarodowa konferencja naukowa Wspomaganie rozwoju wielość obszarów, wspólnota celów; vyžádaná přednáška. 2016.
      Name in Czech: Resilience v rodinách dětí s postižením dílčí výsledky šetření
      Name (in English): Resilience in families of children with disabilities partial results of the investigation
      Pedagogy and education. English. Poland.
      Keywords in English: family child with a disability research
      Type of participation: requested lecture
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 28/3/2017 14:13.
      More: https://is.muni.cz/publication/1366781/en
    16. Resilience in families of children with disabilities, partial results of the investigation
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Resilience in families of children with disabilities, partial results of the investigation. In Adam Stankowski. Špeciálne vzdelávacie potreby. Jubilejná časť konferenčného cyklu. III. první. Rožumberok: Verbum vydavatelství Katolické univerzity, 2016, p. 24-38. ISBN 978-80-561-0372-2.
      Name (in English): Resilience in families of children with disabilities, partial results of the investigation
      RIV/00216224:14410/16:00092700 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. English. Slovakia.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: children with disabilities; family parenting; style family; attitudes; resilience siblings communit; research
      Reviewed: yes
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 31/3/2017 14:40.
      More: https://is.muni.cz/publication/1366778/en
    17. Spolupráce pediatrů a poradenských zařízení při diagnostickém procesu mentálního postižení v raném věku (Cooperation between Pediatricians and Counseling Facilities in the Diagnostic of Intellectual Disability at an Early Age)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Kateřina ŠIMČÍKOVÁ. Spolupráce pediatrů a poradenských zařízení při diagnostickém procesu mentálního postižení v raném věku (Cooperation between Pediatricians and Counseling Facilities in the Diagnostic of Intellectual Disability at an Early Age). In Bočková, B., Vítková, M. et al. Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2016, p. 81-95. ISBN 978-80-210-8508-4.
      Name in Czech: Spolupráce pediatrů a poradenských zařízení při diagnostickém procesu mentálního postižení v raném věku
      Name (in English): Cooperation between Pediatricians and Counseling Facilities in the Diagnostic of Intellectual Disability at an Early Age
      Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: intellectual disability; early intervention; diagnostics; pediatricians; counseling facilities
      Reviewed: yes
      Changed by: PhDr. Mgr. Kateřina Furiková, Ph.D., učo 371305. Changed: 13/3/2018 14:29.
      More: https://is.muni.cz/publication/1411044/en
    18. Strategie ve vzdělávání žáků v základní škole speciální. Texty k distančnímu vzdělávání.
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Jarmila PIPEKOVÁ and Marie VÍTKOVÁ. Strategie ve vzdělávání žáků v základní škole speciální. Texty k distančnímu vzdělávání. 1. vydání. Brno: Paido Brno, 2016, 365 pp. ISBN 978-80-7315-256-7.
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 15/3/2017 13:32.
      More: https://is.muni.cz/publication/1372566/en
    19. Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. Texty k distančnímu vzdělávání.
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. Texty k distančnímu vzdělávání. 1. vydání. Brno: Paido Brno, 2016, 389 pp. ISBN 978-80-7315-255-0.
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 15/3/2017 13:33.
      More: https://is.muni.cz/publication/1372567/en
    20. Teilergebnisse des Interdisziplinären Forschungsprojekts
      VÍTKOVÁ, Marie, Miroslava BARTOŇOVÁ and Petr KOPEČNÝ. Teilergebnisse des Interdisziplinären Forschungsprojekts. In 51. Arbeitstagung DGfE Sonderpädagogik Paderborn. 2016.
      Pedagogy and education. German. Germany.
      Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
      Changed by: PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D., učo 221806. Changed: 23/2/2017 16:43.
      More: https://is.muni.cz/publication/1355459/en
    21. Vyučování žáků v heterogenních skupinách v inkluzivní třídě
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Vyučování žáků v heterogenních skupinách v inkluzivní třídě. In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. Texty k distančnímu vzdělávání. 1. vydání. Paido, 2016, 22 pp. ISBN 978-80-7315-255-0.
      Name in Czech: Vyučování žáků v heterogenních skupinách v inkluzivní třídě
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 28/3/2017 16:45.
      More: https://is.muni.cz/publication/1375783/en
    22. Vzdělávání se zaměřením na inkluzivní didaktiku a vyučování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu
      VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. Vzdělávání se zaměřením na inkluzivní didaktiku a vyučování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu. 3. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 279 pp. ISBN 978-80-210-6678-6.
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Changed by: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Changed: 1/6/2016 14:51.
      More: https://is.muni.cz/publication/1346545/en
    23. Vzdělávání žáků s mentálním postižením
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Vzdělávání žáků s mentálním postižením. In Bartoňová, M., Pipeková, J., Vítková, M. eds. Strategie ve vzdělávání žáků v základní škole speciální. Texty k distančnímu vzdělávání. 1. vydání. Brno: Paido, 2016, 11 pp. ISBN 978-80-7315-256-7.
      Name in Czech: Vzdělávání žáků s mentálním postižením
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 28/3/2017 16:46.
      More: https://is.muni.cz/publication/1375784/en
    24. Žáci s lehkým mentálním postižením
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Žáci s lehkým mentálním postižením. In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. Texty k distančnímu vzdělávání. 1. vydání. Brno: Paido, 2016, 22 pp. ISBN 978-80-7315-255-0.
      Name in Czech: Žáci s lehkým mentálním postižením
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 28/3/2017 16:48.
      More: https://is.muni.cz/publication/1375782/en
    25. Žáci se specifickými poruchami učení se zaměřením na učební styly
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Žáci se specifickými poruchami učení se zaměřením na učební styly. In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. Texty k distančnímu vzdělávání. 1. vyd. Brno: Paido, 2016, 27 pp. ISBN 978-80-7315-255-0.
      Name in Czech: Žáci se specifickými poruchami učení se zaměřením na učební styly
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 28/3/2017 16:49.
      More: https://is.muni.cz/publication/1375781/en

    2015

    1. Analyse der Bedingungen in einer heterogenen Klasse mit Schülern mit Sonderbedarf
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Analyse der Bedingungen in einer heterogenen Klasse mit Schülern mit Sonderbedarf. In téma Teilhabe und Vielfalt: Herausforderungen einer Weltgesellschaft (Spoluúčast a mnohost: Výzva světové společnosti). 2015.
      Name in Czech: Inkluze (ve škole i v dospělosti) jako interdisciplinární téma
      Pedagogy and education. German. Switzerland.
      Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 26/2/2016 14:09.
      More: https://is.muni.cz/publication/1337425/en
    2. Approaches to students with learning disorders in inclusive school environment
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Approaches to students with learning disorders in inclusive school environment. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 164 pp. ISBN 978-80-210-7110-0.
      Name (in English): Approaches to students with learning disorders in inclusive school environment
      Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Keywords in English: specific learning disorder; strategy; research on learning styles
      Reviewed: yes
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 19/5/2016 13:45.
      More: https://is.muni.cz/publication/1308352/en
    3. Cognitive strategies and the choice of learning styles in students with learning disabilities
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Cognitive strategies and the choice of learning styles in students with learning disabilities. In Johan Pehofer. Ph Publico. 1.vyd. Eisenstat: Pedagogische Hochschule Burgenland, 2015, p. 7-15. ISBN 978-3-85253-524-1.
      Name in Czech: Kognitivní strategie a výběr stylů učení u studentů s specifickými poruchami učení
      Name (in English): Cognitive strategies and the choice of learning styles in students with learning disabilities
      RIV/00216224:14410/15:00086933 Proceedings paper. Pedagogy and education. English. Austria.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: specific learning disabilities adolescent
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 9/3/2016 14:11.
      More: https://is.muni.cz/publication/1338632/en
    4. Inclusion in Education for Students with Special Educational Needs from the Perspective of Research
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ and Martin VRUBEL. Inclusion in Education for Students with Special Educational Needs from the Perspective of Research. Překlad Petr Kovařík. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 161 pp. ISBN 978-80-210-7152-0.
      Name in Czech: Inkluze ve vzdělávání pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami z pohledu výzkumu
      Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Keywords in English: inclusive education; inclusive teaching; inclusive didactics; students with special educational needs; with visual impairment; parents; teachers; elementary schools; special education centers; individual education plans
      Changed by: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Changed: 11/8/2015 15:43.
      More: https://is.muni.cz/publication/1308376/en
    5. Inklusion als Interdisziplinärese Problem
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Inklusion als Interdisziplinärese Problem. In 50. Arbeitstagung der Dozierenden der Sonderpädagogik in den deutschsprachigen Ländern: Bildungs- und Erziehungsorganisationen im Spannungsfeld von Inklusion und Ökonomisierung. 2015.
      Name in Czech: Inkluze jako interdisciplinární problém
      Pedagogy and education. German. Switzerland.
      Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 26/2/2016 14:03.
      More: https://is.muni.cz/publication/1337423/en
    6. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma (Inclusion in Schools and in Society as an Interdisciplinary Issue)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Lenka HLOUŠKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Ivona JEDLIČKOVÁ, Geraldina PALOVČÍKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Bohumíra LAZAROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Karel PANČOCHA, Jarmila PIPEKOVÁ, Milan POL, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Evžen ŘEHULKA, Lenka SLEPIČKOVÁ, Ivo ŠLAPÁK, Kateřina TRNKOVÁ, Martin VRUBEL and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma (Inclusion in Schools and in Society as an Interdisciplinary Issue). první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 363 pp. ISBN 978-80-210-8093-5.
      Name in Czech: Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma
      Name (in English): Inclusion in Schools and in Society as an Interdisciplinary Issue
      RIV/00216224:14410/15:00086580 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Bočková, Barbora (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Bytešníková, Ilona (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Hloušková, Lenka (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Horáková, Radka (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Jedličková, Ivona (203 Czech Republic) -- Palovčíková, Geraldina (703 Slovakia) -- Kopečný, Petr (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Lazarová, Bohumíra (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Opatřilová, Dagmar (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Ošlejšková, Hana (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Pančocha, Karel (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Pipeková, Jarmila (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Pol, Milan (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Procházková, Lucie (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Řehulka, Evžen (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Slepičková, Lenka (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Šlapák, Ivo (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Trnková, Kateřina (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Vrubel, Martin (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Zámečníková, Dana (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: inclusion; inclusive education; pupils with special educational needs; school; school management; school culture; society; social inclusion; prospects of cooperation
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 25/4/2017 11:24.
      More: https://is.muni.cz/publication/1335305/en
    7. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma (Inclusion in Schools and in Society as an Interdisciplinary Issue)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Lenka HLOUŠKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Ivona JEDLIČKOVÁ, Geraldina PALOVČÍKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Bohumíra LAZAROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Karel PANČOCHA, Jarmila PIPEKOVÁ, Milan POL, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Evžen ŘEHULKA, Lenka SLEPIČKOVÁ, Ivo ŠLAPÁK, Kateřina TRNKOVÁ, Martin VRUBEL and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma (Inclusion in Schools and in Society as an Interdisciplinary Issue). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 363 pp. ISBN 978-80-210-8093-5.
      Name in Czech: Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma
      Name (in English): Inclusion in Schools and in Society as an Interdisciplinary Issue
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: inclusion; inclusive education; pupils with special educational needs; school; school management; school culture; society; social inclusion; prospects of cooperation
      Reviewed: yes
      Changed by: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Changed: 1/6/2016 08:44.
      More: https://is.muni.cz/publication/1346461/en
    8. Město Brno zvyšuje kvalitu vzdělávání v základních školách (Brno city is increasing Quality of education in mainstream schools)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Město Brno zvyšuje kvalitu vzdělávání v základních školách (Brno city is increasing Quality of education in mainstream schools). 2015.
      Name in Czech: Město Brno zvyšuje kvalitu vzdělávání v základních školách
      Name (in English): Brno city is increasing Quality of education in mainstream schools
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: chool; teaching; learning; support; at-risk pupil; school failure.
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 25/2/2017 17:11.
      More: https://is.muni.cz/publication/1373574/en
    9. Social Inclusion of People with Intellectual Disabilities
      PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Karel PANČOCHA, Lenka SLEPIČKOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Helena VAĎUROVÁ. Social Inclusion of People with Intellectual Disabilities. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 217 pp. ISBN 978-80-210-7726-3.
      Name in Czech: Sociální inkluze osob s mentálním postižením
      Name (in English): Social Inclusion of People with Intellectual Disabilities
      RIV/00216224:14410/15:00082407 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Pipeková, Jarmila (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Pančocha, Karel (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Slepičková, Lenka (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Řehulka, Evžen (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Vaďurová, Helena (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: social inclusion; people intellectual disabilities; human rights; ICF; personal guidance; barriers; medical treatment; professional training; pupil with special educational needs; working possibilities; employment; social service; living; free time
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 9/4/2015 14:22.
      More: https://is.muni.cz/publication/1227112/en
    10. Social Inclusion of People with Intellectual Disabilities
      PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Karel PANČOCHA, Lenka SLEPIČKOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Helena VAĎUROVÁ. Social Inclusion of People with Intellectual Disabilities. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 217 pp. ISBN 978-80-210-7726-3.
      Name in Czech: Sociální inkluze osob s mentálním postižením
      Name (in English): Social Inclusion of People with Intellectual Disabilities
      Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Keywords in English: social inclusion; people intellectual disabilities; human rights; ICF; personal guidance; barriers; medical treatment; professional training; pupil with special educational needs; working possibilities; employment; social service; living; free time
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Changed: 5/2/2016 15:30.
      More: https://is.muni.cz/publication/1334236/en
    11. Social Inclusion of People with Intellectual Disabilities
      PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Karel PANČOCHA, Lenka SLEPIČKOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Helena VAĎUROVÁ. Social Inclusion of People with Intellectual Disabilities. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 217 pp. ISBN 978-80-210-7726-3.
      Name in Czech: Sociální inkluze osob s mentálním postižením
      Name (in English): Social Inclusion of People with Intellectual Disabilities
      Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Keywords in English: social inclusion; people intellectual disabilities; human rights; ICF; personal guidance; barriers; medical treatment; professional training; pupil with special educational needs; working possibilities; employment; social service; living; free time
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: Mgr. Jana Dykastová, učo 371418. Changed: 17/4/2015 10:13.
      More: https://is.muni.cz/publication/1297981/en
    12. Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe (Current Trends in Inclusive Education focused on Pupils with Special Educational Needs in the Czech Republic and Abroad: Theory, Research, Practice)
      ZÁMEČNÍKOVÁ, Dana, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Daniela ĎÁSKOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Tinatin CHITORELIDZE, Lenka GAJZLEROVÁ, Kateřina GRUBEROVÁ, Jana HRČOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Godwin Jude Uchenna IROKABA, Nora JÁGEROVÁ, Kristýna KEHAROVÁ, Petr KOPEČNÝ, Ivana MÁROVÁ, Petra ODEHNALOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Jarmila PIPEKOVÁ, Petra PISKOVÁ, Lucia PLEVOVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Alena FRANKOVÁ, Lenka SLEPIČKOVÁ, Kateřina ŠIMČÍKOVÁ, Helena VAĎUROVÁ and Pavlína WINKLEROVÁ. Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe (Current Trends in Inclusive Education focused on Pupils with Special Educational Needs in the Czech Republic and Abroad: Theory, Research, Practice). první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 367 pp. ISBN 978-80-210-8098-0.
      Name in Czech: Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe
      Name (in English): Current Trends in Inclusive Education focused on Pupils with Special Educational Needs in the Czech Republic and Abroad: Theory, Research, Practice
      RIV/00216224:14410/15:00086574 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Zámečníková, Dana (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Bočková, Barbora (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Bytešníková, Ilona (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Ďásková, Daniela (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Fialová, Ilona (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Horáková, Radka (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Chitorelidze, Tinatin (268 Georgia, belonging to the institution) -- Gajzlerová, Lenka (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Gruberová, Kateřina (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Hrčová, Jana (703 Slovakia, belonging to the institution) -- Chaloupková, Soňa (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Irokaba, Godwin Jude Uchenna (566 Nigeria, belonging to the institution) -- Jágerová, Nora (703 Slovakia, belonging to the institution) -- Keharová, Kristýna (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Kopečný, Petr (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Márová, Ivana (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Odehnalová, Petra (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Opatřilová, Dagmar (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Pipeková, Jarmila (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Pisková, Petra (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Plevová, Lucia (703 Slovakia, belonging to the institution) -- Procházková, Lucie (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Přinosilová, Dagmar (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Franková, Alena (703 Slovakia, belonging to the institution) -- Slepičková, Lenka (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Šimčíková, Kateřina (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Vaďurová, Helena (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Winklerová, Pavlína (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: inclusive education; early support; school education; support for children with special educational needs; job placement; physical and multiple disability; mental impairment; schizophrenia; speech therapy; tablets; environmental education
      Reviewed: yes
      Changed by: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477. Changed: 21/2/2016 20:19.
      More: https://is.muni.cz/publication/1335282/en
    13. Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe (Current Trends in Inclusive Education focused on Pupils with Special Educational Needs in the Czech Republic and Abroad: Theory, Research, Practice)
      ZÁMEČNÍKOVÁ, Dana, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Daniela ĎÁSKOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Tinatin CHITORELIDZE, Lenka GAJZLEROVÁ, Kateřina GRUBEROVÁ, Jana HRČOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Godwin Jude Uchenna IROKABA, Nora JÁGEROVÁ, Kristýna KEHAROVÁ, Petr KOPEČNÝ, Ivana MÁROVÁ, Petra ODEHNALOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Jarmila PIPEKOVÁ, Petra PISKOVÁ, Lucia PLEVOVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Alena FRANKOVÁ, Lenka SLEPIČKOVÁ, Kateřina ŠIMČÍKOVÁ, Helena VAĎUROVÁ and Pavlína WINKLEROVÁ. Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe (Current Trends in Inclusive Education focused on Pupils with Special Educational Needs in the Czech Republic and Abroad: Theory, Research, Practice). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 367 pp. ISBN 978-80-210-8098-0.
      Name in Czech: Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe
      Name (in English): Current Trends in Inclusive Education focused on Pupils with Special Educational Needs in the Czech Republic and Abroad: Theory, Research, Practice
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: inclusive education; early support; school education; support for children with special educational needs; job placement; physical and multiple disability; mental impairment; schizophrenia; speech therapy; tablets; environmental education
      Reviewed: yes
      Changed by: PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D., učo 10593. Changed: 24/3/2017 08:20.
      More: https://is.muni.cz/publication/1376296/en
    14. Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe (Current Trends in Inclusive Education focused on Pupils with Special Educational Needs in the Czech Republic and Abroad: Theory, Research, Practice)
      ZÁMEČNÍKOVÁ, Dana, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Daniela ĎÁSKOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Tinatin CHITORELIDZE, Lenka GAJZLEROVÁ, Kateřina GRUBEROVÁ, Jana HRČOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Godwin Jude Uchenna IROKABA, Nora JÁGEROVÁ, Kristýna KEHAROVÁ, Petr KOPEČNÝ, Ivana MÁROVÁ, Petra ODEHNALOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Jarmila PIPEKOVÁ, Petra PISKOVÁ, Lucia PLEVOVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Alena FRANKOVÁ, Lenka SLEPIČKOVÁ, Kateřina ŠIMČÍKOVÁ, Helena VAĎUROVÁ and Pavlína WINKLEROVÁ. Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe (Current Trends in Inclusive Education focused on Pupils with Special Educational Needs in the Czech Republic and Abroad: Theory, Research, Practice). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 367 pp. ISBN 978-80-210-8098-0.
      Name in Czech: Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe
      Name (in English): Current Trends in Inclusive Education focused on Pupils with Special Educational Needs in the Czech Republic and Abroad: Theory, Research, Practice
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: inclusive education; early support; school education; support for children with special educational needs; job placement; physical and multiple disability; mental impairment; schizophrenia; speech therapy; tablets; environmental education
      Reviewed: yes
      Changed by: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Changed: 1/6/2016 09:03.
      More: https://is.muni.cz/publication/1346464/en
    15. Students with intellectual disability in inclusive education settings
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Students with intellectual disability in inclusive education settings. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 173 pp. ISBN 978-80-210-6817-9.
      Name in Czech: Žáci s mentálním postižením v inkluzivním prostředí základní školy
      Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Keywords in English: mild intellectual disability, inclusion, elementary school, differentiation, individualization, methods, organizational forms, teacher, counselling
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 19/5/2016 13:45.
      More: https://is.muni.cz/publication/1308381/en
    16. Vzdělávání se zaměřením na inkluzivní didaktiku a vyučování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu
      VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. Vzdělávání se zaměřením na inkluzivní didaktiku a vyučování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu. 2. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 279 pp. ISBN 978-80-210-6678-6.
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Changed by: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Changed: 24/11/2015 14:28.
      More: https://is.muni.cz/publication/1307998/en

    2014

    1. ANALÝZA APLIKACE METOD ALTERNATIVNÍ A AUGMENTATIVNÍ KOMUNIKACE PRO PODPORU VÝVOJE DĚTÍ S DOWNOVÝM SYNDROMEM V OBLASTI KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ (ANALYSIS APPLICATION METHODS AUGMENTATIVE AND ALTERNATIVE COMMUNICATION TO SUPPORT DEVELOPMENT OF CHILDREN WITH DOWN SYNDROME IN COMMUNICATION SKILLS)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Kateřina JISKROVÁ. ANALÝZA APLIKACE METOD ALTERNATIVNÍ A AUGMENTATIVNÍ KOMUNIKACE PRO PODPORU VÝVOJE DĚTÍ S DOWNOVÝM SYNDROMEM V OBLASTI KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ (ANALYSIS APPLICATION METHODS AUGMENTATIVE AND ALTERNATIVE COMMUNICATION TO SUPPORT DEVELOPMENT OF CHILDREN WITH DOWN SYNDROME IN COMMUNICATION SKILLS). In Pipeková, J. Vítková, M. Pipeková, J. Vítková, M. ed. al. Od Inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti. 2014th ed. Beno: Masarykova univerzita, 2014, p. 172-184. ISBN 978-80-210-7530-6.
      Name (in English): ANALYSIS APPLICATION METHODS AUGMENTATIVE AND ALTERNATIVE COMMUNICATION TO SUPPORT DEVELOPMENT OF CHILDREN WITH DOWN SYNDROME IN COMMUNICATION SKILLS
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: Down syndrome mental retardation hypotonia orofacial pathology speech disorders alternative and augmentative communicatio, sign language
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 1/4/2015 10:18.
      More: https://is.muni.cz/publication/1228405/en
    2. Approaches to students with learning disorders in inclusive school environment
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Approaches to students with learning disorders in inclusive school environment. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 163 pp. ISBN 978-80-210-7110-0.
      Name (in English): Approaches to students with learning disorders in inclusive school environment
      RIV/00216224:14410/14:00080005 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: specific learning disorder; strategy; research on learning styles
      Reviewed: yes
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 9/4/2015 09:08.
      More: https://is.muni.cz/publication/1297235/en
    3. Approaches to students with learning disorders in inclusive school environment
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Approaches to students with learning disorders in inclusive school environment. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 164 pp. ISBN 978-80-210-7110-0.
      Changed by: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Changed: 9/2/2015 13:31.
      More: https://is.muni.cz/publication/1225360/en
    4. Aspekty vývoje inkluzivní školy.
      VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. Aspekty vývoje inkluzivní školy. 2014.
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 1/3/2015 19:00.
      More: https://is.muni.cz/publication/1228048/en
    5. Basic cognitive strategies and fading process in pupils with specific learning disabilities.
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Basic cognitive strategies and fading process in pupils with specific learning disabilities. Journal or Expertional People. Olomouc: PdF Palacky University Olomouc, 2014, Volume 1, N 4, p. 51-64. ISSN 1805-4978.
      Name (in English): Basic cognitive strategies and fading process in pupils with specific learning disabilities.
      RIV/00216224:14410/14:00079286 Article in a journal. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: specific learning disabilities; pupils with dyslexia; the process of reading; comprehension; phonology; a flair for language; education; metacognition; strategies
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 3/4/2015 10:52.
      More: https://is.muni.cz/publication/1228396/en
    6. Inclusion in Education for Students with Special Educational Needs from the Perspective of Research
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ and Martin VRUBEL. Inclusion in Education for Students with Special Educational Needs from the Perspective of Research. Petr Kovařík. 1st Edition. Brno: Masaryk University, 2014, 161 pp. ISBN 978-80-210-7152-0.
      Name in Czech: Inkluze ve vzdělávání pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami z pohledu výzkumu
      RIV/00216224:14410/14:00079999 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Vrubel, Martin (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: inclusive education; inclusive teaching; inclusive didactics; students with special educational needs; with visual impairment; parents; teachers; elementary schools; special education centers; individual education plans
      Changed by: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Changed: 7/4/2015 12:26.
      More: https://is.muni.cz/publication/1297157/en
    7. Inclusion in Education for Students with Special Educational Needs from the Perspective of Research
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ and Martin VRUBEL. Inclusion in Education for Students with Special Educational Needs from the Perspective of Research. Petr Kovařík. 1st Edition. Brno: Masaryk University, 2014, 161 pp. ISBN 978-80-210-7152-0.
      Name in Czech: Inkluze ve vzdělávání pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami z pohledu výzkumu
      Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Keywords in English: inclusive education; inclusive teaching; inclusive didactics; students with special educational needs; with visual impairment; parents; teachers; elementary schools; special education centers; individual education plans
      Changed by: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Changed: 7/4/2015 12:31.
      More: https://is.muni.cz/publication/1227722/en
    8. Inkluze a speciální vzdělávací potřeby.
      VÍTKOVÁ, Marie, Miroslava BARTOŇOVÁ and Lenka SLEPIČKOVÁ. Inkluze a speciální vzdělávací potřeby. In Cyprus, Nicosia, Mezinárodní vědecká konference EAPRIL, Conference 2014 Where Practice and research on Learning and Development Meet. 2014.
      Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Type of participation: requested lecture
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 1/3/2015 19:01.
      More: https://is.muni.cz/publication/1228050/en
    9. Inkluzivní didaktika v základní škole se zřetelem na edukaci žáků s lehkým mentálním postižením (Inclusive Didactics in Elementary School with Regard to the Education of Students with mild Intellectual Bisabilities)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Inkluzivní didaktika v základní škole se zřetelem na edukaci žáků s lehkým mentálním postižením (Inclusive Didactics in Elementary School with Regard to the Education of Students with mild Intellectual Bisabilities). 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 224 pp. ISBN 978-80-210-6560-4.
      Name (in English): Inclusive Didactics in Elementary School with Regard to the Education of Students with mild Intellectual Bisabilities
      Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: inclusion education mental disability
      Changed by: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Changed: 10/4/2014 15:42.
      More: https://is.muni.cz/publication/1173472/en
    10. Narušení lexikálně-sémantické jazykové roviny u žáků se specifickými poruchami učení (Disruption of Lexical and Semantic language level in pupils with specific learning difficulties)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Zuzana ŠIRMEROVÁ. Narušení lexikálně-sémantické jazykové roviny u žáků se specifickými poruchami učení (Disruption of Lexical and Semantic language level in pupils with specific learning difficulties). In PIPEKOVÁ, J. VÍTKOVÁ, M. et al. PIPEKOVÁ, J. VÍTKOVÁ, M. Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2014, p. 107-118, 11 pp. ISBN 978-80-210-7530-6.
      Name (in English): Disruption of Lexical and Semantic language level in pupils with specific learning difficulties
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: specific learning difficulties; communication disorders; phonetic and phonological language level;
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 1/4/2015 10:20.
      More: https://is.muni.cz/publication/1228402/en
    11. Od edukace k sociální inkluzi osob se zdravotním postižením se zaměřením na mentální postižení (From Education to Social Inclusion of People with Health Disabilities with Focus on Intellectual Disabilities)
      PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Barbora BAZALOVÁ, Lenka DŽAMBIKOVÁ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Karel PANČOCHA, Lenka SLEPIČKOVÁ, Evžen ŘEHULKA, Ivo ŠLAPÁK and Helena VAĎUROVÁ. Od edukace k sociální inkluzi osob se zdravotním postižením se zaměřením na mentální postižení (From Education to Social Inclusion of People with Health Disabilities with Focus on Intellectual Disabilities). první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 322 pp. ISBN 978-80-210-7581-8.
      Name in Czech: Od edukace k sociální inkluzi osob se zdravotním postižením se zaměřením na mentální postižení
      Name (in English): From Education to Social Inclusion of People with Health Disabilities with Focus on Intellectual Disabilities
      RIV/00216224:14410/14:00079157 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Pipeková, Jarmila (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Bazalová, Barbora (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Džambiková, Lenka (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Ošlejšková, Hana (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Pančocha, Karel (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Slepičková, Lenka (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Řehulka, Evžen (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Šlapák, Ivo (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Vaďurová, Helena (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: education; social inclusion; disability; human rights; interdisciplinary cooperation; clinical picture of the disease; hearing disability; professional training; special education needs; career; social service law; standards of social services; living
      Reviewed: yes
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 3/4/2015 11:49.
      More: https://is.muni.cz/publication/1227116/en
    12. Od edukace k sociální inkluzi osob se zdravotním postižením se zaměřením na mentální postižení (From Education to Social Inclusion of People with Health Disabilities with Focus on Intellectual Disabilities)
      PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Barbora BAZALOVÁ, Lenka DŽAMBIKOVÁ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Karel PANČOCHA, Lenka SLEPIČKOVÁ, Evžen ŘEHULKA, Ivo ŠLAPÁK and Helena VAĎUROVÁ. Od edukace k sociální inkluzi osob se zdravotním postižením se zaměřením na mentální postižení (From Education to Social Inclusion of People with Health Disabilities with Focus on Intellectual Disabilities). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 322 pp. ISBN 978-80-210-7581-8.
      Name (in English): From Education to Social Inclusion of People with Health Disabilities with Focus on Intellectual Disabilities
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: education; social inclusion; disability; human rights; interdisciplinary cooperation; clinical picture of the disease; hearing disability; professional training; special education needs; career; social service law; standards of social services; living
      Reviewed: yes
      Changed by: Mgr. Jana Dykastová, učo 371418. Changed: 18/6/2015 11:52.
      More: https://is.muni.cz/publication/1300806/en
    13. Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti (From School Inclusion to Social Inclusion and Participation in Society)
      PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Kristýna BALÁTOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Lenka BÁRTOVÁ, Kristýna BĚLOHLÁVKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Alena FRANKOVÁ, Lenka GAJZLEROVÁ, Lenka HRICOVÁ, Jana HRČOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Nora JÁGEROVÁ, Kateřina JISKROVÁ, Barbora KITTLEROVÁ, Soňa KLEMPOVÁ, Jiřina KLENKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Nela LEŠKANIČOVÁ, Ivana MÁROVÁ, Eva MATĚJÍČKOVÁ, Eva Valerie MAXOVÁ, Petra ODEHNALOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Martina PUDIŠOVÁ, Tereza SÝSOVÁ, Zuzana ŠIRMEROVÁ, Lucie ŠPIČÁKOVÁ, Zuzana TIHELKOVÁ, Simona TOMANOVÁ, Martin VRUBEL and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti (From School Inclusion to Social Inclusion and Participation in Society). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 456 pp. ISBN 978-80-210-7530-6.
      Name (in English): From School Inclusion to Social Inclusion and Participation in Society
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: inclusion; social inclusion; education; student with special needs; preparatory class in elementary school; child with social disadvantage; tablet; alternative augmentative communication; professional training; visual handicap; autistic spectrum disorder
      Reviewed: yes
      Changed by: Mgr. Jana Dykastová, učo 371418. Changed: 12/6/2015 12:53.
      More: https://is.muni.cz/publication/1300799/en
    14. Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti. (From School Inclusion to Social Inclusion and Participation in Society)
      PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Kristýna BALÁTOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Lenka BÁRTOVÁ, Kristýna BĚLOHLÁVKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Alena FRANKOVÁ, Lenka GAJZLEROVÁ, Lenka HRICOVÁ, Jana HRČOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Nora JÁGEROVÁ, Kateřina JISKROVÁ, Barbora KITTLEROVÁ, Soňa KLEMPOVÁ, Jiřina KLENKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Nela LEŠKANIČOVÁ, Ivana MÁROVÁ, Eva MATĚJÍČKOVÁ, Eva Valerie MAXOVÁ, Petra ODEHNALOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Martina PUDIŠOVÁ, Tereza SÝSOVÁ, Zuzana ŠIRMEROVÁ, Lucie ŠPIČÁKOVÁ, Zuzana TIHELKOVÁ, Simona TOMANOVÁ, Martin VRUBEL and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti. (From School Inclusion to Social Inclusion and Participation in Society). první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 456 pp. ISBN 978-80-210-7530-6.
      Name in Czech: Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti.
      Name (in English): From School Inclusion to Social Inclusion and Participation in Society
      RIV/00216224:14410/14:00079015 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Pipeková, Jarmila (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Balátová, Kristýna (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Bártová, Lenka (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Bělohlávková, Kristýna (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Bočková, Barbora (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Bytešníková, Ilona (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Fialová, Ilona (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Franková, Alena (703 Slovakia, belonging to the institution) -- Gajzlerová, Lenka (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Hricová, Lenka (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Hrčová, Jana (703 Slovakia, belonging to the institution) -- Chaloupková, Soňa (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Jágerová, Nora (703 Slovakia, belonging to the institution) -- Jiskrová, Kateřina (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Kittlerová, Barbora (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Klempová, Soňa (703 Slovakia, belonging to the institution) -- Klenková, Jiřina (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Kopečný, Petr (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Leškaničová, Nela (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Márová, Ivana (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Matějíčková, Eva (703 Slovakia, belonging to the institution) -- Maxová, Eva Valerie (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Odehnalová, Petra (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Opatřilová, Dagmar (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Pitnerová, Pavla (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Procházková, Lucie (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Přinosilová, Dagmar (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Pudišová, Martina (703 Slovakia, belonging to the institution) -- Sýsová, Tereza (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Širmerová, Zuzana (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Špičáková, Lucie (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Tihelková, Zuzana (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Tomanová, Simona (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Vrubel, Martin (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Zámečníková, Dana (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: inclusion; social inclusion; education; student with special needs; preparatory class in elementary school; child with social disadvantage; tablet; alternative augmentative communication; professional training; visual handicap; autistic spectrum disorder
      Reviewed: yes
      Changed by: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477. Changed: 10/2/2015 13:43.
      More: https://is.muni.cz/publication/1225540/en
    15. Planning the Education Process for Students with Specific Learning Disabilities
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Planning the Education Process for Students with Specific Learning Disabilities. In Ph publico. Iimpulse aus wissenschaft, forschung und pädagogischer praxis. Eisenstadt: Ph publico. Iimpulse aus wissenschaft, forschung und pädagogischer praxis,, 2014, p. 21-28. ISBN 978-3-85253-487-9.
      Name (in English): Planning the Education Process for Students with Specific Learning Disabilities
      RIV/00216224:14410/14:00079287 Proceedings paper. Pedagogy and education. English. Austria.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: specific learning disabilities; students with dyslexia; the process of reading; education; metacognition strategies; planning the education process
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 3/4/2015 12:02.
      More: https://is.muni.cz/publication/1228400/en
    16. Rozvoj čtenářských dovedností u žáků se specifickými poruchami učení (Development of reading skills in pupils with specific learning difficulties)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Rozvoj čtenářských dovedností u žáků se specifickými poruchami učení (Development of reading skills in pupils with specific learning difficulties). In PIPEKOVÁ, J. VÍTKOVÁ, M. PIPEKOVÁ, J. VÍTKOVÁ, M. Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2014, p. 89-106, 17 pp. neubeden. ISBN 978-80-210-7530-6.
      Name in Czech: Rozvoj čtenářských dovedností u žáků se specifickými poruchami učení
      Name (in English): Development of reading skills in pupils with specific learning difficulties
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: specific learning difficulties pupil dyslexia approach education process reading comprehension strategies
      Reviewed: yes
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 3/4/2015 11:24.
      More: https://is.muni.cz/publication/1228413/en
    17. Speciální andragogika. Texty k distančnímu vzdělávání (Special Andragogy)
      PROCHÁZKOVÁ, Lucie, Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ, Marie VÍTKOVÁ, Martin VRUBEL, Petr KOPEČNÝ, Lenka DOLEŽALOVÁ and Miroslava BARTOŇOVÁ. Speciální andragogika. Texty k distančnímu vzdělávání (Special Andragogy). 1st ed. Brno: Paido, 2014. ISBN 978-80-7315-254-3.
      Name (in English): Special Andragogy
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: special andragogy; adulthood; old age; disability; social services; support; work; interventions;
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 1/3/2015 19:01.
      More: https://is.muni.cz/publication/1228254/en
    18. Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. Texty k distančnímu vzdělávání
      VÍTKOVÁ, Marie, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Lenka GAJZLEROVÁ, Jiřina KLENKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Lenka DOLEŽALOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Petra RÖDEROVÁ, Ilona FIALOVÁ and Barbora BAZALOVÁ. Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. Texty k distančnímu vzdělávání. první. Brno: Paido, 2014.
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Reviewed: yes
      Changed by: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477. Changed: 12/3/2015 13:34.
      More: https://is.muni.cz/publication/1230026/en
    19. Students with intellectual disability in inclusive education settings
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Students with intellectual disability in inclusive education settings. 1.vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 173 pp. ISBN 978-80-210-6817-9.
      Name in Czech: Žáci s mentálním postižením v inkluzivním prostředí základní školy
      RIV/00216224:14410/14:00080006 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: mild intellectual disability; inclusion; elementary school; differentiation; individualization; methods; organizational forms; teacher; counselling
      Reviewed: yes
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 9/4/2015 09:06.
      More: https://is.muni.cz/publication/1297237/en
    20. 20 let rozvoje oboru Speciální pedagogika na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity
      VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. 20 let rozvoje oboru Speciální pedagogika na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity. In Olomouc: II. Olomoucké speciálněpedagogické dny.Téma konference: Interdisciplinární pohledy na jinakost. 2014.
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Type of participation: requested lecture
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 1/3/2015 19:02.
      More: https://is.muni.cz/publication/1228044/en
    21. 20 let rozvoje oboru Speciální pedagogika na Pedagogické fakultě MU
      VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. 20 let rozvoje oboru Speciální pedagogika na Pedagogické fakultě MU. In Hutyrová, M., Souralová, E., Chrastina, J., Moudrá, L. (eds.). XV. mezinárodní konference k problematice osob se specifi ckými potřebami II. konference mladých vědeckých pracovníků Téma konference: Interdisciplinární pohledy na jinakost. 1. vydání. Olomouc: UP v Olomouci, pedagogická fakulta, Ústav sociálně pedagogických studií, 2014, p. 8-15. ISBN 978-80-244-4483-3.
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Type of proceedings: post-proceedings
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 27/3/2015 13:56.
      More: https://is.muni.cz/publication/1232088/en

    2013

    1. Analýza stavu inkluze žáků s lehkým mentálním postižením v základním vzdělávání v rámci výzkumného záměru
      VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. Analýza stavu inkluze žáků s lehkým mentálním postižením v základním vzdělávání v rámci výzkumného záměru. In Štréblová, M. Podpora integrativního vzdělávání v Praze. 1. vydání. Praha: Magistrát hlavního města Prahy, 2013, p. 64-79. ISBN 978-80-260-5261-6.
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Type of proceedings: post-proceedings
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 24/2/2014 12:20.
      More: https://is.muni.cz/publication/1165672/en
    2. Faktory ovlivňující úspěšnost inkluze žáků s lehkým mentálním postižením – parciální výsledky šetření (Factors influencing the successful inclusion of students with mild mental disabilities - partial results of the survey)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Faktory ovlivňující úspěšnost inkluze žáků s lehkým mentálním postižením – parciální výsledky šetření (Factors influencing the successful inclusion of students with mild mental disabilities - partial results of the survey). In ŘEHULKA, E. REISSMANNOVÁ, J. Současné trendy výchovy ke zdraví. Contemporary Trends in Education for Healt. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 123-132. ISBN 978-80-210-6316-7.
      Name in Czech: Faktory ovlivňující úspěšnost inkluze žáků s lehkým mentálním postižením – parciální výsledky šetření
      Name (in English): Factors influencing the successful inclusion of students with mild mental disabilities - partial results of the survey
      RIV/00216224:14410/13:00072293 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: inclusion education pedagogue family
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 27/3/2014 09:42.
      More: https://is.muni.cz/publication/1166512/en
    3. Foneticko-fonologická jazyková rovina u žáků se specifickými poruchami učení – parciální výsledky šetření (Phonetic and Phonological Language Level in Pupils with Specific Learning Difficulties –Partial Research Results)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Zuzana ŠIRMEROVÁ. Foneticko-fonologická jazyková rovina u žáků se specifickými poruchami učení – parciální výsledky šetření (Phonetic and Phonological Language Level in Pupils with Specific Learning Difficulties –Partial Research Results). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 130-140. ISBN 978-80-210-6515-4.
      Name (in English): Phonetic and Phonological Language Level in Pupils with Specific Learning Difficulties –Partial Research Results
      RIV/00216224:14410/13:00072007 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Širmerová, Zuzana (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: specific learning difficulties; communication disorders; phonetic and phonological language level; pupils with specific learning difficulties; research
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 22/2/2014 13:56.
      More: https://is.muni.cz/publication/1165021/en
    4. Inclusion in the Reflection of Pedagogy of People with Intellectual Disabilities
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Inclusion in the Reflection of Pedagogy of People with Intellectual Disabilities. In LECHTA V., KUDLÁČKOVÁ, B. Reflection of Inclusive Education of the 21st Century in Correlative Scientific Fields (How to Turn Risks into Chances). 1. vyd. Trnava: Univerzita Trnava, 2013, p. 153-158. ISBN 978-80-224-1336-7.
      Name (in English): Inclusion in the Reflection of Pedagogy of People with Intellectual Disabilities
      RIV/00216224:14410/13:00072289 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. English. Slovakia.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: teaching pupils mild intellectual disabilities inclusive schools education
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 1/4/2014 12:08.
      More: https://is.muni.cz/publication/1166484/en
    5. Individualizace a diferenciace v procesu edukace v inkluzivním prostředí (Individualisation and Differentiation for Teaching in Inclusive Learning Environments)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Individualizace a diferenciace v procesu edukace v inkluzivním prostředí (Individualisation and Differentiation for Teaching in Inclusive Learning Environments). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Vzdělávání se zaměřením na inkluzivní didaktiku a vyučování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu. Education Focusing on Inclusive Didactics and Teaching Pupils with Special Educational Needs in Mainstream Schools. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 195-206. ISBN 978-80-210-6678-6.
      Name (in English): Individualisation and Differentiation for Teaching in Inclusive Learning Environments
      RIV/00216224:14410/13:00072136 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: differentiation; individualization; teaching; pupils with special educational needs; primary schools; inclusion; heterogeneous classes
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 27/3/2014 09:53.
      More: https://is.muni.cz/publication/1165502/en
    6. Inkluze ve vzdělávání - vize a realita v podmínkách české školy (Inclusion in Education - Vision and Reality in Conditions Czech Schools)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Inkluze ve vzdělávání - vize a realita v podmínkách české školy (Inclusion in Education - Vision and Reality in Conditions Czech Schools). In Franiok, P., Kovářová, R. (eds.). Speciální pedagogika nejen v inkluzivním vzdělávání. Sborník z konference s mezinárodní účastí. 1.vydání. Ostrava: PdF Ostravské univerzity v Ostravě, 2013, p. 21-35. ISBN 978-80-7464-232-6.
      Name (in English): Inclusion in Education - Vision and Reality in Conditions Czech Schools
      RIV/00216224:14410/13:00067813 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: inclusion; pupil with special needs; inclusion didactics; special education support; pupils with mild mental disability; research; teacher; support measures; methods
      Type of proceedings: post-proceedings
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 21/3/2014 08:41.
      More: https://is.muni.cz/publication/1088572/en
    7. Inkluze ve vzdělávání – vize a realita v podmínkách české školy
      VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. Inkluze ve vzdělávání – vize a realita v podmínkách české školy. In Pedagogická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě, Katedra speciální pedagogiky, Uniwersytet Ślaski Katowice Wydzial Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie VII. odborná konference s mezinárodní účastí: Speciální pedagogika nejen v inkluzivním vzdělávání. 2013.
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Type of participation: requested lecture
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 22/2/2014 14:03.
      More: https://is.muni.cz/publication/1166454/en
    8. Inkluze žáků s lehkým mentálním postižením v základní škole v kraji Vysočina (Inclusion of Pupils with Mild Intellectual Disabilities in Elementary Schools in the Vysočina Region)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Inkluze žáků s lehkým mentálním postižením v základní škole v kraji Vysočina (Inclusion of Pupils with Mild Intellectual Disabilities in Elementary Schools in the Vysočina Region). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 35-46. ISBN 978-80-210-6515-4.
      Name (in English): Inclusion of Pupils with Mild Intellectual Disabilities in Elementary Schools in the Vysočina Region
      RIV/00216224:14410/13:00071995 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: inclusion; teacher; education; pupil with mild intellectual disability; qualitative research; questionnaire; school environment
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 22/2/2014 13:55.
      More: https://is.muni.cz/publication/1164968/en
    9. Inkluzivní didaktika v základní škole se zřetelem na edukaci žáků s lehkým mentálním postižením (Inclusive Didactics in Elementary School with Regard to the Education of Students with mild Intellectual Bisabilities)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Inkluzivní didaktika v základní škole se zřetelem na edukaci žáků s lehkým mentálním postižením (Inclusive Didactics in Elementary School with Regard to the Education of Students with mild Intellectual Bisabilities). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 224 pp. ISBN 978-80-210-6560-4.
      Name (in English): Inclusive Didactics in Elementary School with Regard to the Education of Students with mild Intellectual Bisabilities
      RIV/00216224:14410/13:00072285 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: inclusion education mental disability
      Changed by: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Changed: 10/4/2014 15:39.
      More: https://is.muni.cz/publication/1166469/en
    10. Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 364 pp. ISBN 978-80-210-6515-4.
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 22/2/2014 14:06.
      More: https://is.muni.cz/publication/1161710/en
    11. Komparace přístupů vybraných evropských zemí k inkluzivnímu vzdělávání - parciální výsledky výzkumného záměru k inkluzivní didaktice
      VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. Komparace přístupů vybraných evropských zemí k inkluzivnímu vzdělávání - parciální výsledky výzkumného záměru k inkluzivní didaktice. In Osoby so zdravotným znevýhodněním v kontexte súčasnej špeciálnej pedagogiky a súvztažných vied. 1. vyd. Bratislava: Univertzita Komenského, 2013, p. 588.
      Pedagogy and education. Czech. Slovakia.
      Type of proceedings: pre-proceedings
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 24/2/2014 12:30.
      More: https://is.muni.cz/publication/1166482/en
    12. Lernbehindertenpädagogik. Studienprogramme
      VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. Lernbehindertenpädagogik. Studienprogramme. In Německo: München. 6. Symposium Internationale Heil- und Sonderpädagogik., "Die Un-Behindertenrechtskonvention. Umsetzung und Auswirkungen weltweit " 3. 10. -5. 10. 2013 ; Ludwig-Maxmilians-Universität München. 2013.
      Pedagogy and education. German. Germany.
      Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
      International impact: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 22/2/2014 14:06.
      More: https://is.muni.cz/publication/1166461/en
    13. Osobnost adolescentů a dospělých osob s dyslexií a dyskalkulií (Personality of Young Adults and Adults with Reading and Math Underachievement)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Osobnost adolescentů a dospělých osob s dyslexií a dyskalkulií (Personality of Young Adults and Adults with Reading and Math Underachievement). In PANČOCHA, Karel, Lucie PROCHÁZKOVÁ a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ et al. Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 199-210. ISBN 978-80-210-6306-8.
      Name (in English): Personality of Young Adults and Adults with Reading and Math Underachievement
      RIV/00216224:14410/13:00072158 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: Dyslexia; dyscalculia; specific learning difficulties; adolescence; adulthood; strategy; metacognition; reading; writing; occupation; profession
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 22/2/2014 13:57.
      More: https://is.muni.cz/publication/1165583/en
    14. Pravopisné schopnosti žiakov 2. ročníkov ZŠ v kontexte vývinových porúch učenia (Spelling Skills in 2nd Class Pupils in the Context of Specific Learning Difficulties)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Svetlana SÍTHOVÁ. Pravopisné schopnosti žiakov 2. ročníkov ZŠ v kontexte vývinových porúch učenia (Spelling Skills in 2nd Class Pupils in the Context of Specific Learning Difficulties). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 141-148. ISBN 978-80-210-6515-4.
      Name (in English): Spelling Skills in 2nd Class Pupils in the Context of Specific Learning Difficulties
      RIV/00216224:14410/13:00072008 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Slovak. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Síthová, Svetlana (826 United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, belonging to the institution)
      Keywords in English: pupil; primary school; specific learning difficulties; spelling skills; dysortographia
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 27/3/2014 10:04.
      More: https://is.muni.cz/publication/1165022/en
    15. Přístupy k inkluzivnímu vzdělávání žáků s potížemi v učení – teorie a praxe v zahraničí a v ČR (Approaches to Inclusive Education of Pupils with Mild Intellectual Disabilities – Theory and Practice in the Czech Republic and Abroad)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Přístupy k inkluzivnímu vzdělávání žáků s potížemi v učení – teorie a praxe v zahraničí a v ČR (Approaches to Inclusive Education of Pupils with Mild Intellectual Disabilities – Theory and Practice in the Czech Republic and Abroad). In PANČOCHA, K., VÍTKOVÁ, M. et al. Analýza sociálních determinantů inkluzivního vzdělávání. Analysis of Social Determinants of Inclusive Education. 1st ed. Brno: Paido, 2013, p. 65-76. ISBN 978-80-7315-245-1.
      Name (in English): Approaches to Inclusive Education of Pupils with Mild Intellectual Disabilities – Theory and Practice in the Czech Republic and Abroad
      RIV/00216224:14410/13:00071124 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: mild intellectual disability; education; education process; aids; strategies; pupil; teacher; counseling services
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 22/2/2014 13:58.
      More: https://is.muni.cz/publication/1159586/en
    16. Specifika ve vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením (Specific Features in Teaching Pupils with Mild Itellectual Disabiliteis)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Specifika ve vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením (Specific Features in Teaching Pupils with Mild Itellectual Disabiliteis). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. Specifika ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 67-82. ISBN 978-80-210-6646-5.
      Name in Czech: Specifika ve vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením
      Name (in English): Specific Features in Teaching Pupils with Mild Itellectual Disabiliteis
      RIV/00216224:14410/13:00072288 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: pupils with mild intellectual disabilities intellectual disability special educational measures pupils
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 27/3/2014 10:09.
      More: https://is.muni.cz/publication/1166478/en
    17. Specifika ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. (Specific Features in teaching Pupils with Special educational Needs in an Inclusive Learning Environment in Primary Schools.)
      VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. Specifika ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. (Specific Features in teaching Pupils with Special educational Needs in an Inclusive Learning Environment in Primary Schools.). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 257 pp. ISBN 978-80-210-6646-5.
      Name (in English): Specific Features in teaching Pupils with Special educational Needs in an Inclusive Learning Environment in Primary Schools.
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Changed by: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Changed: 10/4/2014 16:42.
      More: https://is.muni.cz/publication/1166468/en
    18. Specifika ve vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení (Specific Features in Teacing Pupils with Specific Leasing Disabilities)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Specifika ve vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení (Specific Features in Teacing Pupils with Specific Leasing Disabilities). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. Specifika ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 139-154. ISBN 978-80-210-6646-5.
      Name in Czech: Specifika ve vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení
      Name (in English): Specific Features in Teacing Pupils with Specific Leasing Disabilities
      RIV/00216224:14410/13:00072287 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: specific learning disabilities dyslexia dysgraphia dysortographia phonological awareness
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 27/3/2014 10:10.
      More: https://is.muni.cz/publication/1166472/en
    19. Strategie hodnocení v inkluzivní škole (Evaluation Strategies in Inclusive Schools)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Strategie hodnocení v inkluzivní škole (Evaluation Strategies in Inclusive Schools). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Vzdělávání se zaměřením na inkluzivní didaktiku a vyučování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu. Education Focusing on Inclusive Didactics and Teaching Pupils with Special Educational Needs in Mainstream Schools. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 207-217. ISBN 978-80-210-6678-6.
      Name (in English): Evaluation Strategies in Inclusive Schools
      RIV/00216224:14410/13:00072138 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: evaluation; assessment; special education measures; pupils; schools; teaching; inclusive schools; self-esteem; verbal evaluation; strategies
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 27/3/2014 10:11.
      More: https://is.muni.cz/publication/1165504/en
    20. Strategie rozvoje oboru Speciální pedagogika na Pedagogické fakultě MU, Praha, konferenční prostory Ministerstva zahraničních věcí ČR
      VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. Strategie rozvoje oboru Speciální pedagogika na Pedagogické fakultě MU, Praha, konferenční prostory Ministerstva zahraničních věcí ČR. In Mezinárodní konference k vývoji situace a k doporučení v oblasti spravedlivého přístupu ke vzdělávání, pořadatel: Česká školní inspekce. 2013.
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Type of participation: requested lecture
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 22/2/2014 10:47.
      More: https://is.muni.cz/publication/1166455/en
    21. Strategie ve výuce žáků se specifickými poruchami učení se zaměřením na kognitivní styly učení (Strategies for Teaching Students with Specific Learning Difficulties Focused on Cognitive Learning Styles)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Strategie ve výuce žáků se specifickými poruchami učení se zaměřením na kognitivní styly učení (Strategies for Teaching Students with Specific Learning Difficulties Focused on Cognitive Learning Styles). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VII. Education of Pupils with Special Educational Needs VII. 1st ed. Brno: Paido, 2013, p. 199-206. ISBN 978-80-7315-246-8.
      Name (in English): Strategies for Teaching Students with Specific Learning Difficulties Focused on Cognitive Learning Styles
      RIV/00216224:14410/13:00071102 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: student with specific learning difficulty; education; strategies; learning styles; intervention
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 27/3/2014 10:13.
      More: https://is.muni.cz/publication/1159546/en
    22. Styly učení a strategie individuální podpory – příklad využití u žáků s dyslexií (Learning Styles and Individual Support Strategies – An Example of Usage for Pupils with Dyslexia)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Styly učení a strategie individuální podpory – příklad využití u žáků s dyslexií (Learning Styles and Individual Support Strategies – An Example of Usage for Pupils with Dyslexia). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Vzdělávání se zaměřením na inkluzivní didaktiku a vyučování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu. Education Focusing on Inclusive Didactics and Teaching Pupils with Special Educational Needs in Mainstream Schools. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 235-249. ISBN 978-80-210-6678-6.
      Name (in English): Learning Styles and Individual Support Strategies – An Example of Usage for Pupils with Dyslexia
      RIV/00216224:14410/13:00072140 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: strategies; learning styles; metacognitive strategies; teachers; puupils with specific learning disabilities; primary schools; teaching; curriculum; self-evaluation; knowledge; skills
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 22/2/2014 14:00.
      More: https://is.muni.cz/publication/1165511/en
    23. The Reading Process and its Regularities in Teaching Pupils with Dyslexia
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. The Reading Process and its Regularities in Teaching Pupils with Dyslexia. In PROCHÁZKOVÁ, L., SOCHOR, P. et al. Support of People with Special Needs: International Perspectives. Förderung von Menschen mit Behinderung: Internationale Perspektiven. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 53-62. ISBN 978-80-210-6637-3.
      Name in Czech: Proces čtení a jeho zákonitosti ve výuce žáků s dyslexií
      Name (in English): The Reading Process and its Regularities in Teaching Pupils with Dyslexia
      RIV/00216224:14410/13:00072954 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: specific learning disabilities (difficulties); pupils with dyslexia; the process of reading; comprehension; phonology; feel for the language; education; metacognition; strategies
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Changed: 10/4/2014 15:30.
      More: https://is.muni.cz/publication/1179566/en
    24. Vorbereitung der Sonderpädagogen an der Pädagogischen Fakultät der Masaryk Universität – gegenwärtige Situation im Doktorstudium
      VÍTKOVÁ, Marie, Miroslava BARTOŇOVÁ, Jarmila PIPEKOVÁ and Lucie PROCHÁZKOVÁ. Vorbereitung der Sonderpädagogen an der Pädagogischen Fakultät der Masaryk Universität – gegenwärtige Situation im Doktorstudium. In Tagung der Lehrenden der Körperbehindertenpädagogik zum Thema „KB inklusiv", Humboldt-Universität zu Berlin. 2013.
      Pedagogy and education. German. Germany.
      Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
      International impact: yes
      Changed by: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Changed: 28/2/2014 17:27.
      More: https://is.muni.cz/publication/1166460/en
    25. Vyučování žáků v heterogenních skupinách v inkluzivní třídě (Tesching Pupils in Heterogeneous Groups in Inclusive Clasrooms)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Vyučování žáků v heterogenních skupinách v inkluzivní třídě (Tesching Pupils in Heterogeneous Groups in Inclusive Clasrooms). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Specifika ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 67-82. ISBN 978-80-210-6646-5.
      Name (in English): Tesching Pupils in Heterogeneous Groups in Inclusive Clasrooms
      RIV/00216224:14410/13:00072286 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: educational process heterogeneous class differentiation individuation
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 27/3/2014 10:16.
      More: https://is.muni.cz/publication/1166471/en
    26. Využití alternativních metod v rámci vzdělávání žáků s Downovým syndromem v základní škole (The use of Alternative Methods in the Education of Pupils with Down syndrome in Primary School)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Kateřina JISKROVÁ. Využití alternativních metod v rámci vzdělávání žáků s Downovým syndromem v základní škole (The use of Alternative Methods in the Education of Pupils with Down syndrome in Primary School). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 168-179. ISBN 978-80-210-6515-4.
      Name (in English): The use of Alternative Methods in the Education of Pupils with Down syndrome in Primary School
      RIV/00216224:14410/13:00072010 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Jiskrová, Kateřina (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: Down syndrome; alternative method; intellectual disability; communication disorder; special school; inclusion; teacher; teaching assistant; counselling; speech therapy; cognitive functions; Feuerstein's Instrumental Enrichment
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 22/2/2014 14:01.
      More: https://is.muni.cz/publication/1165029/en
    27. Vzdělávání se zaměřením na inkluzivní didaktiku a vyučování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu
      VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. Vzdělávání se zaměřením na inkluzivní didaktiku a vyučování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu. 1. vyd., 1.dotisk. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 279 pp. ISBN 978-80-210-6678-6.

      Keywords in English: inclusive education, inclusive didactics, inclusive teaching, pupils with special educational needs, inclusive schools, special education support services
      Changed by: Mirka Neubauerová, učo 253827. Changed: 17/4/2014 14:46.
      More: https://is.muni.cz/publication/1180451/en
    28. Vzdělávání se zaměřením na inkluzivní didaktiku a vyučování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu
      VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. Vzdělávání se zaměřením na inkluzivní didaktiku a vyučování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 279 pp. ISBN 978-80-210-6678-6.
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Changed by: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Changed: 10/4/2014 15:54.
      More: https://is.muni.cz/publication/1166466/en
    29. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve středním školství. Texty k distančnímu vzdělávání.
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Pavla PITNEROVÁ, Marie VÍTKOVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Petra RÖDEROVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Jiřina KLENKOVÁ and Lenka DOLEŽALOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve středním školství. Texty k distančnímu vzdělávání. Brno: Paido, 2013, 259 pp. ISBN 978-80-7315-243-7.
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Changed by: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Changed: 7/4/2015 11:52.
      More: https://is.muni.cz/publication/1297146/en
    30. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VII. (Education of Pupils with Special Educational Needs VII.)
      VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VII. (Education of Pupils with Special Educational Needs VII.). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 418 pp. ISBN 978-80-210-6632-8.
      Name (in English): Education of Pupils with Special Educational Needs VII.
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: pupil, special educational needs, Framework Educational Programme for Basic Education, school educational programme, inclusive education, inclusive didactics, research teams.
      Changed by: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Changed: 2/5/2014 15:35.
      More: https://is.muni.cz/publication/1166467/en
    31. Žáci s lehkým mentálním postižením (Pupils with Mild Intellectual Disabilities)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Žáci s lehkým mentálním postižením (Pupils with Mild Intellectual Disabilities). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Vzdělávání se zaměřením na inkluzivní didaktiku a vyučování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu. Education Focusing on Inclusive Didactics and Teaching Pupils with Special Educational Needs in Mainstream Schools. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 157-169. ISBN 978-80-210-6678-6.
      Name (in English): Pupils with Mild Intellectual Disabilities
      RIV/00216224:14410/13:00072137 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: pupils with mild intellectual disabilities; intellectual disability; special educational measures; student; primary schools; teaching process; inclusive schools; evaluation; strategies; career orientation
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 22/2/2014 14:02.
      More: https://is.muni.cz/publication/1165503/en
    32. Žáci se specifickými poruchami učení a chování (Pupils with Specific Learning Disabilities and Behavioural Disorders)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Žáci se specifickými poruchami učení a chování (Pupils with Specific Learning Disabilities and Behavioural Disorders). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Vzdělávání se zaměřením na inkluzivní didaktiku a vyučování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu. Education Focusing on Inclusive Didactics and Teaching Pupils with Special Educational Needs in Mainstream Schools. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 117-128. ISBN 978-80-210-6678-6.
      Name (in English): Pupils with Specific Learning Disabilities and Behavioural Disorders
      RIV/00216224:14410/13:00072134 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: specific learning disabilities; dyslexia; dysgraphia; dysortographia; genetics; phonological awareness; function deficits; prediction; personality; reading
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 22/2/2014 14:02.
      More: https://is.muni.cz/publication/1165500/en

    2012

    1. Analýza stavu inkluze žáků s lehkým mentálním postižením s akcentem na edukativní intervence v základním vzdělávání (Analysis of Inclusion of Pupils with Mild Intellectual Disabillity at Basic Schools: Focus on Educational Intervention in Compulsory Education)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Analýza stavu inkluze žáků s lehkým mentálním postižením s akcentem na edukativní intervence v základním vzdělávání (Analysis of Inclusion of Pupils with Mild Intellectual Disabillity at Basic Schools: Focus on Educational Intervention in Compulsory Education). In Opatřilová, D., Vítková, M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami I. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs I. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 115-133. ISBN 978-80-210-5995-5.
      Name in Czech: Analýza stavu inkluze žáků s lehkým mentálním postižením s akcentem na edukativní intervence v základním vzdělávání
      Name (in English): Analysis of Inclusion of Pupils with Mild Intellectual Disabillity at Basic Schools: Focus on Educational Intervention in Compulsory Education
      RIV/00216224:14410/12:00063092 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: education inclusion teacher pupil with mild mental disabilities quanititative research depth interview school environment
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 6/2/2013 10:03.
      More: https://is.muni.cz/publication/1083472/en
    2. Analýza stavu inkluze žáků s lehkým mentálním postižením v základním vzdělávání (Analysis of Inclusion of Pupils with Mild Intellectual Disabilities in Compulsory Education)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Analýza stavu inkluze žáků s lehkým mentálním postižením v základním vzdělávání (Analysis of Inclusion of Pupils with Mild Intellectual Disabilities in Compulsory Education). In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VI. Education of Pupils with Special Education Needs VI. 1st ed. Brno: Paido, 2012, p. 191-207. ISBN 978-80-7315-235-2.
      Name in Czech: Analýza stavu inkluze žáků s lehkým mentálním postižením v základním vzdělávání
      Name (in English): Analysis of Inclusion of Pupils with Mild Intellectual Disabilities in Compulsory Education
      RIV/00216224:14410/12:00062838 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: education inclusion teacher pupil with mild mental disabilities quanititative research depth interview school environment
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 23/2/2013 12:38.
      More: https://is.muni.cz/publication/1081949/en
    3. Inclusion of pupils with mild mental disabilities – research
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Inclusion of pupils with mild mental disabilities – research. In Procházková, Lucie a Karel Pančocha et al. Towards Inclusive Society through Education and Support. Durch Bildung und Förderung zu einer inklusiven Gesellschaft. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 127-135. ISBN 978-80-210-6107-1.
      Name (in English): Inclusion of pupils with mild mental disabilities – research
      RIV/00216224:14410/12:00063664 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: education; inclusion; pedagogue; pupil with mild mental disability; quantitative research; qualitative research; questionnaire; schooling environment; family
      Changed by: Mgr. Zuzana Szabó Lenhartová, učo 274511. Changed: 11/2/2013 11:02.
      More: https://is.muni.cz/publication/1086384/en
    4. Inkluze žáků s lehkým mentálním postižením (Inclusion of Pupils with Mild Mental Disabilities)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Inkluze žáků s lehkým mentálním postižením (Inclusion of Pupils with Mild Mental Disabilities). Efeta. Bratislava: Emitplus, 2012, ročník XXI, 4/2012, p. 22-26. ISSN 1335-1397.
      Name in Czech: Inkluze žáků s lehkým mentálním postižením
      Name (in English): Inclusion of Pupils with Mild Mental Disabilities
      RIV/00216224:14410/12:00064333 Article in a journal. Pedagogy and education. Czech. Slovakia.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: inclusion; education; pedagogue; family; pupil with mild mental disability; quantitative research
      Reviewed: yes
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 11/4/2013 15:23.
      More: https://is.muni.cz/publication/1090805/en
    5. Inkluzivní vzdělávání – příprava učitelů – výzkumný záměr – inkluze žáků s LMP
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Inkluzivní vzdělávání – příprava učitelů – výzkumný záměr – inkluze žáků s LMP. In Příprava učitelů na inkluzivní vzdělávání na pedagogických fakultách, Brno. 2012.
      Name in Czech: Inkluzivní vzdělávání – příprava učitelů – výzkumný záměr – inkluze žáků s LMP
      Pedagogy and education. Chinese. Czech Republic.
      Type of participation: requested lecture
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 24/2/2013 16:29.
      More: https://is.muni.cz/publication/1088617/en
    6. Inkluzivní vzdělávání v rámci řešení výzkumného záměru – příklad inkluze žáků s LMP
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Inkluzivní vzdělávání v rámci řešení výzkumného záměru – příklad inkluze žáků s LMP. In Špeciálna pedagogika na Slovensku v kontexte rokov 1967-2012, Baratislava. 2012.
      Name in Czech: Inkluzivní vzdělávání v rámci řešení výzkumného záměru – příklad inkluze žáků s LMP
      Pedagogy and education. Czech. Slovakia.
      Type of participation: requested lecture
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 24/2/2013 16:21.
      More: https://is.muni.cz/publication/1088616/en
    7. Inkluzivní vzdělávání v rámci řešení výzkumného záměru speciální potřeby žáků v kontextu RVP ZV (Inclusive Education with in Research Plan Special Needs of Pupils in the Context of Framework Educational Program for Elementary Education)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Inkluzivní vzdělávání v rámci řešení výzkumného záměru speciální potřeby žáků v kontextu RVP ZV (Inclusive Education with in Research Plan Special Needs of Pupils in the Context of Framework Educational Program for Elementary Education). In Michalik J. a kol. Pohledy na inkluzivní vzdělávání zdravotně postižením. první. Olomouc: UP Olomouc, 2012, p. 63-68. ISBN 978-80-244-3372-1.
      Name in Czech: Inkluzivní vzdělávání v rámci řešení výzkumného záměru speciální potřeby žáků v kontextu RVP ZV
      Name (in English): Inclusive Education with in Research Plan Special Needs of Pupils in the Context of Framework Educational Program for Elementary Education
      RIV/00216224:14410/12:00064306 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: inclusive education; pupils with special needs; Framework educational programme for elementary education; research plan; research teams; specific learning difficulties
      Reviewed: yes
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 11/4/2013 15:29.
      More: https://is.muni.cz/publication/1090640/en
    8. Narušení foneticko-fonologické jazykové roviny u žáků se specifickými poruchami učení (Disruption of Phonetic and Phonological Language level of Pupils with Specific Learning Disabilities)
      ŠIRMEROVÁ, Zuzana and Miroslava BARTOŇOVÁ. Narušení foneticko-fonologické jazykové roviny u žáků se specifickými poruchami učení (Disruption of Phonetic and Phonological Language level of Pupils with Specific Learning Disabilities). In Opatřilová, D., Vítková, M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami I. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs I. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 79-89. ISBN 978-80-210-5995-5.
      Name in Czech: Narušení foneticko-fonologické jazykové roviny u žáků se specifickými poruchami učení
      Name (in English): Disruption of Phonetic and Phonological Language level of Pupils with Specific Learning Disabilities
      RIV/00216224:14410/12:00063089 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Širmerová, Zuzana (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: specific learning disabilities pupil with specific learning disabilities language level phonetic-phonological level research
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 6/2/2013 09:58.
      More: https://is.muni.cz/publication/1083465/en
    9. Neue Trends in der beruflichen Vorbereitung von behinderten Menschen in Tschechien (New trends of the vocational education of people with disabilities in the Czech Republic)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Jarmila PIPEKOVÁ and Lucie PROCHÁZKOVÁ. Neue Trends in der beruflichen Vorbereitung von behinderten Menschen in Tschechien (New trends of the vocational education of people with disabilities in the Czech Republic). In Erdélyi, A., Schmidtke H.-P., Sehrbrock, P. (Hrsg.) International vergleichende Heil- und Sonderpädagogik weltweit. Grundlagen-Migration-"Dritte Welt"-Europa. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2012, p. 295-305. ISBN 978-3-7815-1832-2.
      Name in Czech: Nové trendy profesní přípravy osob s postižením v České republice
      Name (in English): New trends of the vocational education of people with disabilities in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/12:00060454 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. German. Germany.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Pipeková, Jarmila (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Procházková, Lucie (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: vocational education; individuals with disability; occupation; transition from school to work; research projects
      International impact: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 23/2/2013 12:47.
      More: https://is.muni.cz/publication/987463/en
    10. Postoje rodičů dětí s mentálním postižením vůči sexualitě (Attitudes of Parents to Sexuality of their Children with Intellectual Disabilities)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Postoje rodičů dětí s mentálním postižením vůči sexualitě (Attitudes of Parents to Sexuality of their Children with Intellectual Disabilities). In Vítková, M., Friedmann, Z. (eds.). Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 219-235. ISBN 978-80-210-5941-2.
      Name in Czech: Postoje rodičů dětí s mentálním postižením vůči sexualitě
      Name (in English): Attitudes of Parents to Sexuality of their Children with Intellectual Disabilities
      RIV/00216224:14410/12:00063063 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: person with mental disability sexuality sex education parents school attitudes personality intelligence
      Type of proceedings: post-proceedings
      Reviewed: yes
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 11/4/2013 16:06.
      More: https://is.muni.cz/publication/1083411/en
    11. Postoje rodičů dětí s mentálním postižením vzhledem k sexualitě (Attitudes of Parents to Sexuality of their Children with Intellectual Disabilities)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Postoje rodičů dětí s mentálním postižením vzhledem k sexualitě (Attitudes of Parents to Sexuality of their Children with Intellectual Disabilities). In Vítková, M., Friedmann, Z. (eds.). Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. 2012. ISBN 978-80-7315-231-4.
      Name in Czech: Postoje rodičů dětí s mentálním postižením vzhledem k sexualitě
      Name (in English): Attitudes of Parents to Sexuality of their Children with Intellectual Disabilities
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: person with mental disability sexuality sex education parents school attitudes
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 28/3/2013 08:52.
      More: https://is.muni.cz/publication/1085653/en
    12. Předškolní vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami (Preschool Education of Children with Special Educational Needs)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Ilona BYTEŠNÍKOVÁ. Předškolní vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami (Preschool Education of Children with Special Educational Needs). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012. ISBN 978-80-210-6044-9.
      Name (in English): Preschool Education of Children with Special Educational Needs
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: preschool education nursery school special needs children special educational needs
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 13/4/2013 09:21.
      More: https://is.muni.cz/publication/1088614/en
    13. Příprava učitelů pro inkluzivní vzdělávání ve středních školách (Preparing Teachers for Inclusive Education in Secondary Schools)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Příprava učitelů pro inkluzivní vzdělávání ve středních školách (Preparing Teachers for Inclusive Education in Secondary Schools). In Lechta, V. (ed.). Výchovný aspekt inkluzívnej edukácie a jeho dimenzie. 1. vydání. Bratislava: PhDr. Milan Štefanko - IRIS, Bratislava, 2012, p. 301-315. ISBN 978-80-89256-89-1.
      Name in Czech: Příprava učitelů pro inkluzivní vzdělávání ve středních školách
      Name (in English): Preparing Teachers for Inclusive Education in Secondary Schools
      RIV/00216224:14410/12:00062235 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Slovakia.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: inclusive education teacher training; secondary school; vocational subjects; pupils with special educational needs
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 28/3/2013 08:53.
      More: https://is.muni.cz/publication/1077722/en
    14. Působení artefiletiky na osobnost žáků s lehkým mentálním postižením v základních školách praktických (Influence of Artefiletics on Personality of Pupils with Mild Intellectual Disabilities in Elementary Schools for Pupils with Mild Intellectual Disabilities)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Působení artefiletiky na osobnost žáků s lehkým mentálním postižením v základních školách praktických (Influence of Artefiletics on Personality of Pupils with Mild Intellectual Disabilities in Elementary Schools for Pupils with Mild Intellectual Disabilities). In Vítková, M., Friedmann, Z. (eds.). Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 201-218. ISBN 978-80-210-5941-2.
      Name in Czech: Působení artefiletiky na osobnost žáků s lehkým mentálním postižením v základních školách praktických
      Name (in English): Influence of Artefiletics on Personality of Pupils with Mild Intellectual Disabilities in Elementary Schools for Pupils with Mild Intellectual Disabilities
      RIV/00216224:14410/12:00063062 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: Art Therapy artefiletics pupil with mild mental impairment elementary school for pupils with mild mental impairment education technics School educatinal program painting
      Type of proceedings: post-proceedings
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 29/1/2013 22:20.
      More: https://is.muni.cz/publication/1083410/en
    15. Působení artefiletiky na osobnost žáků s lehkým mentálním postižením v základních školách praktických (Influence of Artefiletics on Personality of Pupils with Mild Intellectual Disabilities in Elementary Schools for Pupils with Mild Intellectual Disabilities)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Působení artefiletiky na osobnost žáků s lehkým mentálním postižením v základních školách praktických (Influence of Artefiletics on Personality of Pupils with Mild Intellectual Disabilities in Elementary Schools for Pupils with Mild Intellectual Disabilities). In Vítková, M., Friedmann, Z. (eds.). Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. 2012. ISBN 978-80-7315-231-4.
      Name in Czech: Působení artefiletiky na osobnost žáků s lehkým mentálním postižením v základních školách praktických
      Name (in English): Influence of Artefiletics on Personality of Pupils with Mild Intellectual Disabilities in Elementary Schools for Pupils with Mild Intellectual Disabilities
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: Art Therapy artefiletics pupil with mild mental impairment elementary school for pupils with mild mental impairment education technics School educatinal program painting
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 23/2/2013 12:16.
      More: https://is.muni.cz/publication/1085652/en
    16. Specifické poruchy učení: text k distančnímu vzdělávání. (Specific learning difficulties)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Specifické poruchy učení: text k distančnímu vzdělávání. (Specific learning difficulties). 1. vyd. Brno: Paido, 2012. ISBN 978-80-7315-232-1.
      Name in Czech: Specifické poruchy učení: text k distančnímu vzdělávání.
      Name (in English): Specific learning difficulties
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: specific learning difficulties education adulthood
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 19/11/2012 20:15.
      More: https://is.muni.cz/publication/1074171/en
    17. Specifika přístupu k dětem s deficity dílčích funkcí a poruchami pozornosti v předškolním věku (Approaches to Children with Partial Deficits and Attention Deficits in Preschool Age)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Specifika přístupu k dětem s deficity dílčích funkcí a poruchami pozornosti v předškolním věku (Approaches to Children with Partial Deficits and Attention Deficits in Preschool Age). In Bartoňová, M., Bytešníková, I. et al. Předškolní vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Preschool Education of Children with Special Educational Needs. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 75-91. ISBN 978-80-210-6044-9.
      Name in Czech: Specifika přístupu k dětem s deficity dílčích funkcí a poruchami pozornosti v předškolním věku
      Name (in English): Approaches to Children with Partial Deficits and Attention Deficits in Preschool Age
      RIV/00216224:14410/12:00063784 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: preschool education child learning disorders intermodality seriality primary prevention screening
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 28/3/2013 08:55.
      More: https://is.muni.cz/publication/1086892/en
    18. Specifika přístupu k dětem s mentálním postižením (Approaches to Children with Intellectual Disabilities)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Specifika přístupu k dětem s mentálním postižením (Approaches to Children with Intellectual Disabilities). In Bartoňová, M., Bytešníková, I. et al. Předškolní vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Preschool Education of Children with Special Educational Needs. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 213-228. ISBN 978-80-210-6044-9.
      Name in Czech: Specifika přístupu k dětem s mentálním postižením
      Name (in English): Approaches to Children with Intellectual Disabilities
      RIV/00216224:14410/12:00063791 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: child with mental disability Down syndrom preschool education special kindergarten mental retardation cognitive processes communication metacognititon motor skills diagnosis reeducation
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 23/2/2013 11:49.
      More: https://is.muni.cz/publication/1086904/en
    19. Specifika přístupu k dětem se sociálním znevýhodněním (Approaches to Children with Social Disadvantage)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Specifika přístupu k dětem se sociálním znevýhodněním (Approaches to Children with Social Disadvantage). In Bartoňová, M., Bytešníková, I. et al. Předškolní vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Preschool Education of Children with Special Educational Needs. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 229-245. ISBN 978-80-210-6044-9.
      Name in Czech: Specifika přístupu k dětem se sociálním znevýhodněním
      Name (in English): Approaches to Children with Social Disadvantage
      RIV/00216224:14410/12:00063793 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: preschool education kindergarten a graduate of preparatory classes inclusive education a children with social disadvantage primary school knowledge competences basic education
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 23/2/2013 11:52.
      More: https://is.muni.cz/publication/1086908/en
    20. Specifika vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením (Specific Features in Teaching Pupils with Mild Itellectual Disabiliteis)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Specifika vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením (Specific Features in Teaching Pupils with Mild Itellectual Disabiliteis). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. Specifika ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí základní školy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 67-82. ISBN 978-80-210-6646-5.
      Name in Czech: Specifika vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením
      Name (in English): Specific Features in Teaching Pupils with Mild Itellectual Disabiliteis
      Pedagogy and education. Czech. Denmark.
      Keywords in English: pupils with mild intellectual disabilities intellectual disability special educational measures pupils elementary school
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 22/2/2014 21:29.
      More: https://is.muni.cz/publication/1166477/en
    21. Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na střední škole (Strategy for the Education of Pupils with Special Educational Needs in High School)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Pavla PITNEROVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Lenka DOLEŽALOVÁ, Jiřina KLENKOVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Petra RÖDEROVÁ, Marie VÍTKOVÁ and Věra VOJTOVÁ. Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na střední škole (Strategy for the Education of Pupils with Special Educational Needs in High School). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 221 pp. ISBN 978-80-210-6001-2.
      Name (in English): Strategy for the Education of Pupils with Special Educational Needs in High School
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Changed by: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Changed: 9/4/2013 15:11.
      More: https://is.muni.cz/publication/1085351/en
    22. Volba střední školy z pohledu žáků se specifickými poruchami učení a jejich rodičů (The Choice of Secondary School from the Perspective of Pupils with Specific Learning Disabilities and their Parents)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Volba střední školy z pohledu žáků se specifickými poruchami učení a jejich rodičů (The Choice of Secondary School from the Perspective of Pupils with Specific Learning Disabilities and their Parents). In Friedmann, Z. et al. Specifika profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a jejich pracovní uplatnění. Professional Orientation of Pupils with Special Educational Needs and their Job Opportunities. 1. vyd. Brno: Paido, 2012, p. 191-204. ISBN 978-80-7315-236-9.
      Name in Czech: Volba střední školy z pohledu žáků se specifickými poruchami učení a jejich rodičů
      Name (in English): The Choice of Secondary School from the Perspective of Pupils with Specific Learning Disabilities and their Parents
      RIV/00216224:14410/12:00062878 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: Pupils with specific learning disabilities professional orientation cathegory education secondary school individual education plan compensation
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 29/1/2013 22:10.
      More: https://is.muni.cz/publication/1082136/en
    23. Vyučovací metody ve vzdělávacím procesu žáků základních škol praktických v České republice (Teaching Methods in Teaching of Pupils in Elementary Schools for Pupils with Mild Intellectual Disabilities in the Czech Republic)
      CHALOUPKOVÁ, Soňa and Miroslava BARTOŇOVÁ. Vyučovací metody ve vzdělávacím procesu žáků základních škol praktických v České republice (Teaching Methods in Teaching of Pupils in Elementary Schools for Pupils with Mild Intellectual Disabilities in the Czech Republic). In Opatřilová, D., Vítková, M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami I. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs I. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 167-176. ISBN 978-80-210-5995-5.
      Name in Czech: Vyučovací metody ve vzdělávacím procesu žáků základních škol praktických v České republice
      Name (in English): Teaching Methods in Teaching of Pupils in Elementary Schools for Pupils with Mild Intellectual Disabilities in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/12:00063095 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Chaloupková, Soňa (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: Mild mental handicap education of pupils with mild mental handicap elementary school practical teaching process teaching method
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 6/2/2013 09:58.
      More: https://is.muni.cz/publication/1083475/en
    24. Využití alternativních metod v rámci podpory rozvoje dětí s Downovým syndromem (Use of Alternative Methods in Support if Development of Children with Down Syndrome)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Kateřina JISKROVÁ. Využití alternativních metod v rámci podpory rozvoje dětí s Downovým syndromem (Use of Alternative Methods in Support if Development of Children with Down Syndrome). In Opatřilová, D., Vítková, M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami I. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs I. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 179-188. ISBN 978-80-210-5995-5.
      Name in Czech: Využití alternativních metod v rámci podpory rozvoje dětí s Downovým syndromem
      Name (in English): Use of Alternative Methods in Support if Development of Children with Down Syndrome
      RIV/00216224:14410/12:00063096 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Jiskrová, Kateřina (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: Down syndrome mental retardation deficits cognitive function perception memory attention alternative method non-profit organization school family
      Reviewed: yes
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 23/4/2013 10:07.
      More: https://is.muni.cz/publication/1083477/en
    25. Vzdělávání žáků s poruchami autistického spektra (Education of Students with Autism Spectrum Disorders)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Vzdělávání žáků s poruchami autistického spektra (Education of Students with Autism Spectrum Disorders). 2012.
      Name in Czech: Vzdělávání žáků s poruchymi autistického spektra
      Name (in English): Education of Students with Autism Spectrum Disorders
      RIV/00216224:14410/12:00064042 Organization of a conference. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: Inclusion Education Pupil with Special Educational Needs Autism
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 1/4/2013 20:16.
      More: https://is.muni.cz/publication/1088618/en
    26. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VI. (Education of Pupils with Special Educational Needs VI.)
      VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VI. (Education of Pupils with Special Educational Needs VI.). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 327 pp. ISBN 978-80-210-6057-9.
      Name (in English): Education of Pupils with Special Educational Needs VI.
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: pupil, special educational needs, Framework Educational Programme for Basic Education, school educational programme, inclusive education, inclusive didactics, research teams
      Type of proceedings: post-proceedings
      Reviewed: yes
      Changed by: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Changed: 25/3/2013 12:29.
      More: https://is.muni.cz/publication/1081957/en
    27. Žiaci s Downovým syndrómom a proces integrácie na primárnom a nižšom sekundárnom stupni vzdelávania (Pupils with Down Syndrome and Process of Integration at Primary and Lower Secondary Level of Education)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Svetlana SÍTHOVÁ. Žiaci s Downovým syndrómom a proces integrácie na primárnom a nižšom sekundárnom stupni vzdelávania (Pupils with Down Syndrome and Process of Integration at Primary and Lower Secondary Level of Education). In Opatřilová, D., Vítková, M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami I. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs I. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 153-165. ISBN 978-80-210-5995-5.
      Name in Czech: Žiaci s Downovým syndrómom a proces integrácie na primárnom a nižšom sekundárnom stupni vzdelávania
      Name (in English): Pupils with Down Syndrome and Process of Integration at Primary and Lower Secondary Level of Education
      RIV/00216224:14410/12:00063094 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Slovak. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Síthová, Svetlana (703 Slovakia, belonging to the institution)
      Keywords in English: student; Down syndrome; integration; basic school
      Reviewed: yes
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 11/4/2013 18:02.
      More: https://is.muni.cz/publication/1083474/en

    2011

    1. Analýza přínosu učebních opor pro rozvíjení klíčových kompetencí u žáků praktické školy (Analysis of Curriculum Supports for the Development of Key Competencies in Practical School Pupils)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Analýza přínosu učebních opor pro rozvíjení klíčových kompetencí u žáků praktické školy (Analysis of Curriculum Supports for the Development of Key Competencies in Practical School Pupils). In VÍTKOVÁ, M., OPATŘILOVÁ, D. (ed.) Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 390-401, 11 pp. ISBN 978-80-7315-216-1.
      Name in Czech: Analýza přínosu učebních opor pro rozvíjení klíčových kompetencí u žáků praktické školy
      Name (in English): Analysis of Curriculum Supports for the Development of Key Competencies in Practical School Pupils
      RIV/00216224:14410/11:00055304 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: secondary education practical school students with intellectual disabilities education research curriculum support
      Type of proceedings: post-proceedings
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 26/1/2013 15:31.
      More: https://is.muni.cz/publication/969215/en
    2. Analýza přínosu učebních opor pro rozvíjení klíčových kompetencí u žáků praktické školy (Analysis of Curriculum Supports for the Development of Key Competencies in Practical School Pupils)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Analýza přínosu učebních opor pro rozvíjení klíčových kompetencí u žáků praktické školy (Analysis of Curriculum Supports for the Development of Key Competencies in Practical School Pupils). In VÍTKOVÁ, M., OPATŘILOVÁ, D. (ed.) Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. 2011.
      Name (in English): Analysis of Curriculum Supports for the Development of Key Competencies in Practical School Pupils
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: secondary education practical school students with intellectual disabilities education research curriculum support
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 1/2/2012 22:21.
      More: https://is.muni.cz/publication/969218/en
    3. Educational possibilities and conditions of children with health disabilities in social care institutions
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Jarmila PIPEKOVÁ. Educational possibilities and conditions of children with health disabilities in social care institutions. In STANKOWSKIJ A. Pedagogické aspekty diagnostiky a poradenství v teórii a praxi špeciálnej pedagogiky. 1st ed. Rožumberk: Katolická univerzita, 2011, p. 209-218, 9 pp. ISBN 978-80-8084-797-5.
      Name (in English): Educational possibilities and conditions of children with health disabilities in social care institutions
      RIV/00216224:14410/11:00055339 Proceedings paper. Pedagogy and education. English. Poland.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Pipeková, Jarmila (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: pupil with health disability educational system socail care daily weekly wals institutions for health disabled people
      Type of proceedings: post-proceedings
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 2/3/2014 21:29.
      More: https://is.muni.cz/publication/969338/en
    4. Individualizace a diferenciace vyučovacího procesu na základních školách praktických v České republice (Individualization and Differentiation of Teaching Process in Elementary Schools for Pupils with Mild Intellectual Disabilities in the Czech Republic)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Soňa CHALOUPKOVÁ. Individualizace a diferenciace vyučovacího procesu na základních školách praktických v České republice (Individualization and Differentiation of Teaching Process in Elementary Schools for Pupils with Mild Intellectual Disabilities in the Czech Republic). In KLENKOVÁ, J.; VÍTKOVÁ, M. et. al. Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení Inclusive Education Provisions for Different Age Groups and Disabilities. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 251-260. ISBN 978-80-210-5731-9.
      Name in Czech: Individualizace a diferenciace vyučovacího procesu na základních školách praktických v České republice
      Name (in English): Individualization and Differentiation of Teaching Process in Elementary Schools for Pupils with Mild Intellectual Disabilities in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/11:00055149 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Chaloupková, Soňa (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: mild intellectual disability; education of pupils with mild intellectual disability; elementary school for pupils with mild intellectual disabilities; teaching process; group teaching; individual tutoring
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 2/3/2014 21:30.
      More: https://is.muni.cz/publication/968135/en
    5. Inkluzivní vzdělávání v rámci řešení VZ (Inklusive education)
      VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. Inkluzivní vzdělávání v rámci řešení VZ (Inklusive education). In Konference Asociace speciálních pedagogů v ČR. 2011.
      Name in Czech: Inkluzivní vzdělávání v rámci řešení VZ
      Name (in English): Inklusive education
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: Research, Inklusive education SEN students legislative
      Type of participation: requested lecture
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 4/2/2012 17:26.
      More: https://is.muni.cz/publication/942133/en
    6. Manuál pro pedagogickou praxi: teorie a praxe (Manual for Pedagogical Experience)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Jarmila PIPEKOVÁ. Manuál pro pedagogickou praxi: teorie a praxe (Manual for Pedagogical Experience). 1.vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 141 pp. ISBN 978-80-210-5497-4.
      Name (in English): Manual for Pedagogical Experience
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: student, pedagogical experience, practical preparation, professional competence, theoretical pedagogical disciplines, full-time studies, combined studies, undergraduate studies
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 4/2/2012 18:13.
      More: https://is.muni.cz/publication/969524/en
    7. Nový studijní obor speciální pedagogika pro učitele středních škol.
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Nový studijní obor speciální pedagogika pro učitele středních škol. In konference Ostrava- Reflexe současných trendů ve speciální pedagogice. 2011.
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: Special Education Inclusive Education
      Type of participation: requested lecture
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 4/2/2012 17:23.
      More: https://is.muni.cz/publication/969522/en
    8. Nový studijní obor Speciální pedagogika pro učitele středních škol (New Stady Programme Special Education for Teachers of Secondary Schools)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Nový studijní obor Speciální pedagogika pro učitele středních škol (New Stady Programme Special Education for Teachers of Secondary Schools). In Franiok, P., Kovářová, R. (eds.). Reflexe současných trendů ve speciální pedagogice. Ostrava: Pedagogická fakulta Ostravské univerzity, 2011, p. 7-16. ISBN 978-80-7368-942-1.
      Name (in English): New Stady Programme Special Education for Teachers of Secondary Schools
      RIV/00216224:14410/11:00054940 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: Special Education; Inclusive Education; Pupils with Special Needs; Secondary School; Teacher of Vocational Subjects
      Type of proceedings: post-proceedings
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 2/3/2014 21:31.
      More: https://is.muni.cz/publication/966198/en
    9. Obecné přístupy k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami na středních školách (General Approaches to Pupils with Special Educational Needs in Secondary Schools)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Obecné přístupy k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami na středních školách (General Approaches to Pupils with Special Educational Needs in Secondary Schools). In OPATŘILOVÁ, D., VÍTKOVÁ, M. Analysis of Curriculum Supports for the Development of Key Competencies in Practical School Pupils. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 402-415, 13 pp. ISBN 978-80-7315-216-1.
      Name in Czech: Obecné přístupy k žákům se spciálními vzdělávacími potřebami na středních školách
      Name (in English): General Approaches to Pupils with Special Educational Needs in Secondary Schools
      RIV/00216224:14410/11:00055303 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: professional orientation pupil with special educational needs education secondary education teacher
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 2/3/2014 21:33.
      More: https://is.muni.cz/publication/969214/en
    10. Obecné přístupy k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami na středních školách (General Approaches to Pupils with Special Educational Needs in Secondary Schools)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Obecné přístupy k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami na středních školách (General Approaches to Pupils with Special Educational Needs in Secondary Schools). In VÍTKOVÁ, M., OPATŘILOVÁ, D. (ed.) Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. 2011. ISBN 978-80-7315-215-4.
      Name (in English): General Approaches to Pupils with Special Educational Needs in Secondary Schools
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: secondary education practical school students with intellectual disabilities education research curriculum support
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 13/4/2012 09:03.
      More: https://is.muni.cz/publication/969217/en
    11. Postavení osob s mentálním postižením v rodině společnosti (Status of Persons with Intellectual Disabilities in the Family and Society)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Postavení osob s mentálním postižením v rodině společnosti (Status of Persons with Intellectual Disabilities in the Family and Society). In OPATŘILOVÁ, D. et al. Vzdělávání žáků se zdravotním postižením a zdravotním nevýhodněním. Education of Students with Disabilities and Health Disadvantage. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 201-214, 13 pp. ISBN 978-80-7315-219-2.
      Name in Czech: Postavení osob s mentálním postižením v rodině společnosti
      Name (in English): Status of Persons with Intellectual Disabilities in the Family and Society
      RIV/00216224:14410/11:00055337 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: intellectual disabilities a person with intellectual disabilities family profession individual traits special school family style free features memory self-esteem socialization
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 2/3/2014 21:39.
      More: https://is.muni.cz/publication/969333/en
    12. Profesní orientace žáků se specifickými poruchami učení – závěry z výzkumného šetření. (Professional Assesment for Pupils with Specific Learning Disabilities – Conclusions from the Research)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Profesní orientace žáků se specifickými poruchami učení – závěry z výzkumného šetření. (Professional Assesment for Pupils with Specific Learning Disabilities – Conclusions from the Research). In FRIEDMANN Z. (et al.) Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a jejich uplatnění na trhu práce. Professional Assesment to Students the with Special Education Need and thein Success at the Job Market. MSD. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 155-166, 11 pp. ISBN 978-80-210-5602-2.
      Name (in English): Professional Assesment for Pupils with Specific Learning Disabilities – Conclusions from the Research
      RIV/00216224:14410/11:00055308 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: Pupils with Special Needs Secondary School Professional Counseling Education Advisor Strategies and Approaches
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 2/3/2014 21:40.
      More: https://is.muni.cz/publication/969223/en
    13. Příprava učitelů odborných předmětů pro odborná učiliště a praktické školy se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (Training for teachers of vocational subjects for vocational schools and vocational schools with a focus on pupils with special educational needs)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Příprava učitelů odborných předmětů pro odborná učiliště a praktické školy se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (Training for teachers of vocational subjects for vocational schools and vocational schools with a focus on pupils with special educational needs). In Inkluzívna edukácia ako multidimenzionálny výchovný problém. Inklusive Edukation als mehrdimensionales Erziehungsproblem. Viktor Lechta (ed.). 1. vyd. Bratislava: Milan Štefanko - IRIS, Bratislava 2011, 2011, p. 117-126. ISBN 978-80-89256-69-3.
      Name (in English): Training for teachers of vocational subjects for vocational schools and vocational schools with a focus on pupils with special educational needs
      Pedagogy and education. Czech. Slovakia.
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 23/8/2012 17:13.
      More: https://is.muni.cz/publication/989783/en
    14. Přístupy k žákům se specifickými poruchami učení v rámci středního vzdělávání (Approaches to Pupils with Learning Disabilities as Part of Secondary Education)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Přístupy k žákům se specifickými poruchami učení v rámci středního vzdělávání (Approaches to Pupils with Learning Disabilities as Part of Secondary Education). In PdF Ostravské univerzity v Ostravě. Franiok, P., Kovářová, R. Reflexe současných trendů ve speciální pedagogice. Ostrava Oftis. Ostrava: PdF Ostravské univerzity v Ostravě, 2011, p. 21-32. ISBN 978-80-7368-942-1.
      Name in Czech: Přístupy k žákům se specifickými poruchami učení v rámci středního vzdělávání
      Name (in English): Approaches to Pupils with Learning Disabilities as Part of Secondary Education
      RIV/00216224:14410/11:00051921 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: Inclusive Education Pupils with Special Needs Secondary School
      Type of proceedings: pre-proceedings
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 2/3/2014 21:41.
      More: https://is.muni.cz/publication/927499/en
    15. Pupils with Mild Intellectual Disabilities in Inclusion Education
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Pupils with Mild Intellectual Disabilities in Inclusion Education. In Řehulka Evžen. SCOOL AND HEALTH 21 Education and Healthcare. 1st ed. Brno: Masaryk University, 2011, p. 217-226, 9 pp. ISBN 978-80-210-5721-0.
      Name (in English): Pupils with Mild Intellectual Disabilities in Inclusion Education
      RIV/00216224:14410/11:00055231 Proceedings paper. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: education inclusion support measures teacher pupil with mild intellectual disabilities qualitative research depth interview learning strategies school environment
      Type of proceedings: post-proceedings
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 2/3/2014 21:41.
      More: https://is.muni.cz/publication/968996/en
    16. Rodina s dítětem se zdravotním postižením a sociálním znevýhodněním (Families with Children with Disability and Social Disadantage)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Rodina s dítětem se zdravotním postižením a sociálním znevýhodněním (Families with Children with Disability and Social Disadantage). In VÍTKOVÁ, M. OPATŘILOVÁ, D. Speciálně pedagogická podpora dětí a mládeže se speciálními vzdělávacími potřebami mimo školu. MSD. Brno: Masarykova Univerzita, 2011, p. 111-136, 25 pp. ISBN 978-80-210-5693-0.
      Name (in English): Families with Children with Disability and Social Disadantage
      RIV/00216224:14410/11:00055307 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: family handicapped child function of the family residence parenting style parenting Roma family minority majority parents siblings
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 2/3/2014 21:42.
      More: https://is.muni.cz/publication/969222/en
    17. Special Educational Needs in the Context of the Framework Educational program for basic Education
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Special Educational Needs in the Context of the Framework Educational program for basic Education. In 4. Mezinárodní konference pro Teorii a Praxi v edukaci – Society and Education. Budapešť, 8.6.-10.6. 2011. 2011.
      Name in Czech: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

      Type of participation: requested lecture
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 29/2/2012 19:09.
      More: https://is.muni.cz/publication/973564/en
    18. Specifické poruchy učení v dospělém věku - kvalitativní výzkumné šetření (Specific Learning Difficulties in Adulthood - A Qualitative Research)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Specifické poruchy učení v dospělém věku - kvalitativní výzkumné šetření (Specific Learning Difficulties in Adulthood - A Qualitative Research). In KLENKOVÁ, J. VÍTKOVÁ, M. et.al. Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení. Masarykova Univerzita. Brno: MSD, 2011, p. 109-122. ISBN 978-80-210-5731-9.
      Name (in English): Specific Learning Difficulties in Adulthood - A Qualitative Research
      RIV/00216224:14410/11:00055263 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: adulthood specific learning disabilities strategies dyslexia employmen communication qualitative research
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 2/3/2014 21:43.
      More: https://is.muni.cz/publication/969089/en
    19. Stav inkluze žáků s lehkým mentálním postižením (Current State of Inclusion of Pupils with Mild Intellectual Disabilities)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Stav inkluze žáků s lehkým mentálním postižením (Current State of Inclusion of Pupils with Mild Intellectual Disabilities). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami V. Education of Pupils with Special Educational Needs V. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 63-78, 15 pp. ISBN 978-80-210-5709-8.
      Name (in English): Current State of Inclusion of Pupils with Mild Intellectual Disabilities
      RIV/00216224:14410/11:00055338 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: support measures education inclusion teacher pupil with mild intellectual disabilities qualitative research depth interview learning strategies school environment
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 2/3/2014 21:43.
      More: https://is.muni.cz/publication/969334/en
    20. Studijní obor speciální pedagogika pro učitele středních škol – výzkumné projekty (Study Programme Special Education for Teachers of Secondary Schools – Research Projekts.)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Studijní obor speciální pedagogika pro učitele středních škol – výzkumné projekty (Study Programme Special Education for Teachers of Secondary Schools – Research Projekts.). In FRIEDMANN, Z. et al. Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a jejich uplatnění na trhu práce. MSD. Brno: Masarykova univerzita, 2011, p. 131-154, 23 pp. ISBN 978-80-210-5602-2.
      Name (in English): Study Programme Special Education for Teachers of Secondary Schools – Research Projekts.
      RIV/00216224:14410/11:00055309 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: Special Education Inclusive Education Pupils with Special Needs Secondary School Teacher of Vocational Subjects
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 2/3/2014 21:44.
      More: https://is.muni.cz/publication/969224/en
    21. Vorbereitung der Sonderpädagogen an der Pädagogischen Fakultät Masaryk Universität – gegenwärtige Situation
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Jarmila PIPEKOVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ and Marie VÍTKOVÁ. Vorbereitung der Sonderpädagogen an der Pädagogischen Fakultät Masaryk Universität – gegenwärtige Situation. In Konference docentů pro osoby s tělesným postižením - Tagung der Lehrenden der Körperbehindertenpädagogik na téma „KB 2030“ na univerzitě Landau/Koblenc, konané 24. - 28. 8. 2010 v Landau. 2011.

      Type of participation: requested lecture
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 29/2/2012 19:18.
      More: https://is.muni.cz/publication/973565/en
    22. Výzkumný záměr Speciální potřeby v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Prezentace výsledků za 5. rok činnosti se zaměřením na realizaci inklizuvního vzdělávání v Jihomoravském kraji.
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ and Jiřina KLENKOVÁ. Výzkumný záměr Speciální potřeby v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Prezentace výsledků za 5. rok činnosti se zaměřením na realizaci inklizuvního vzdělávání v Jihomoravském kraji. In „Inkluzivní vzdělávání osob s poruchou komunikace. Mezinárodní konference Brno. 2011.
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Type of participation: requested lecture
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 2/2/2012 21:47.
      More: https://is.muni.cz/publication/969339/en
    23. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami V. Education of Pupils with Special Educational Needs V.
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami V. Education of Pupils with Special Educational Needs V. In Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami V. Education of Pupils with Special Educational Needs V. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 299 pp. ISBN 978-80-210-5709-8.

      Reviewed: yes
      Changed by: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Changed: 21/3/2012 15:55.
      More: https://is.muni.cz/publication/970709/en
    24. Žáci s SPU na střední škole (Pupils with Learning Disabilities as Part of Secondary Education)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Žáci s SPU na střední škole (Pupils with Learning Disabilities as Part of Secondary Education). In Rexlexe současných trendů ve speciální pedagogice konference Ostrava. 2011.
      Name in Czech: Žáci s SPU na střední škole
      Name (in English): Pupils with Learning Disabilities as Part of Secondary Education
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: Inclusive Education Pupils with Special Needs Secondary School
      Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 4/2/2012 16:59.
      More: https://is.muni.cz/publication/927500/en

    2010

    1. Absolventi přípravných tříd a jejich sociální interakce v základním vzdělávání (School leavers of Preparatory Classes and their Social Interaction in Primary Education)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Absolventi přípravných tříd a jejich sociální interakce v základním vzdělávání (School leavers of Preparatory Classes and their Social Interaction in Primary Education). In Zborník príspevkov z III. medzinárodnej špeciálnopedagogickej konferencie konanej v dňoch 23. a 24. septembra 2010 v Bratislave. prvé. Bratislava: IRIS, Vydavatelstvo a tlač, s.r.o. pre Pedagogickú fakultu UK, 2010, p. 16-27, 11 pp. ISBN 978-80-89238-36-1.
      Name in Czech: Absolventi přípravných tříd a jejich sociální interakce v základním vzdělávání
      Name (in English): School leavers of Preparatory Classes and their Social Interaction in Primary Education
      RIV/00216224:14410/10:00046105 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Slovakia.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: : student with social disadvantage class climate preparatory class of primary school teacher education socially deprived areas primary school
      Type of proceedings: post-proceedings
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 2/3/2014 21:45.
      More: https://is.muni.cz/publication/915365/en
    2. Absolventi přípravných tříd a jejich sociální interakce v základním vzdělávání.
      BARTŇOVÁ, Miroslava. Absolventi přípravných tříd a jejich sociální interakce v základním vzdělávání. In III. Medzinárodná špeciálnopedagogická vedecká konferencia Trendy a nové výzvy v špeciálnej pedagogike. Pedagogická fakulta UK v Bratislavě. 2010. 2010.
      Name in Czech: Absolventi přípravných tříd a jejich sociální interakce v základním vzdělávání.
      Pedagogy and education. Czech. Slovakia.
      Keywords in English: student with social disadvantage, class climate, preparatory class of primary school, teacher, education, socially deprived areas, primary school.
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 24/2/2011 18:02.
      More: https://is.muni.cz/publication/915364/en
    3. Analýza Rámcových vzdělávacích programů na základních školách praktických v rámci Jihomoravského kraje (Analysis of Framework Educational Programmes at Elementary Schools for Pupils with Mild Intellectual Disabilities in the South Moravian Region)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Soňa CHALOUPKOVÁ. Analýza Rámcových vzdělávacích programů na základních školách praktických v rámci Jihomoravského kraje (Analysis of Framework Educational Programmes at Elementary Schools for Pupils with Mild Intellectual Disabilities in the South Moravian Region). In BARTOŇOVÁ, M.; VÍTKOVÁ, M. et. al. Inkluzivní vzdělávání v podmínkách současné české školy. Inclusive Education in Current Czech School. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2010, p. 283-294, 11 pp. ISBN 978-80-210-5383-0.
      Name in Czech: Analýza Rámcových vzdělávacích programů na základních školách praktických v rámci Jihomoravského kraje
      Name (in English): Analysis of Framework Educational Programmes at Elementary Schools for Pupils with Mild Intellectual Disabilities in the South Moravian Region
      RIV/00216224:14410/10:00046989 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Chaloupková, Soňa (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: Mild Mental Retardation; Elementary School for Pupils with Mild Mental Retardation; the Framework Educational Programme for Elementary Education; Appendix Regulating the Education of Pupils with Mild Mental Retardation; the School Education Programme
      Reviewed: yes
      Changed by: PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D., učo 105703. Changed: 26/4/2011 15:48.
      More: https://is.muni.cz/publication/921561/en
    4. Inkluze v primárním vzdělávání žáci se specifickými poruchami učení (Inclusion in Primary School Pupil with Special Educational Needs)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Inkluze v primárním vzdělávání žáci se specifickými poruchami učení (Inclusion in Primary School Pupil with Special Educational Needs). 2010.
      Name in Czech: Inkluze v primárním vzdělávání žáci se specifickými poruchami učení
      Name (in English): Inclusion in Primary School Pupil with Special Educational Needs
      RIV/00216224:14410/10:00046352 Organization of a workshop. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: integration inclusation education pupils with special educational needs primary school
      International impact: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 26/4/2011 14:15.
      More: https://is.muni.cz/publication/916709/en
    5. Inkluzivní vzdělávání v podmínkách současné české školy Inclusive Education in Current Czech School
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Inkluzivní vzdělávání v podmínkách současné české školy Inclusive Education in Current Czech School. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2010, 409 pp. ISBN 978-80-210-5383-0.
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Reviewed: yes
      Changed by: Mgr. Martina Dvořáková, učo 180818. Changed: 15/2/2011 13:48.
      More: https://is.muni.cz/publication/921157/en
    6. Některé aspekty inkluzivního vzdělávání v podmínkách primárního školství (Some of Aspects of Inclusive Education in Pre-School Education Settings)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Některé aspekty inkluzivního vzdělávání v podmínkách primárního školství (Some of Aspects of Inclusive Education in Pre-School Education Settings). In BARTOŇOVÁ, M.; VÍTKOVÁ, M. et. al. Inkluzivní vzdělávání v podmínkách současné české školy. Inclusive Education in Current Czech School. 1st ed. Brno: masarykova univerzita, 2010, p. 243-252, 9 pp. ISBN 978-80-210-5383-0.
      Name in Czech: Some of Aspects of Inclusive Education in Pre-School Education Settings
      Name (in English): Some of Aspects of Inclusive Education in Pre-School Education Settings
      RIV/00216224:14410/10:00056805 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: Education Pupil with Special Educational Needs Inclusive School Curriculum
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 11/4/2012 20:58.
      More: https://is.muni.cz/publication/979311/en
    7. Podmínky inkluzivního vzdělávání žáků s SVP (Terms inclusive education of pupils with special educational needs)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Podmínky inkluzivního vzdělávání žáků s SVP (Terms inclusive education of pupils with special educational needs). In Pipeková, J. (ed.al) Kapitoly ze speciální pedagogiky. 3. rozšíř. a přeprac. vyd. Brno: Paido Brno, 2010, p. 25-42, 17 pp. ISBN 978-80-7315-198-0.
      Name in Czech: Podmínky inkluzivního vzdělávání žáků s SVP
      Name (in English): Terms inclusive education of pupils with special educational needs
      RIV/00216224:14410/10:00046100 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: Terms inclusive education of pupils with special educational needs
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 11/4/2011 13:59.
      More: https://is.muni.cz/publication/915352/en
    8. Podmínky vzdělávání žáků s potížemi v učení (mentálním postižením) v zařízeních sociálních služeb (Conditions Of Education of Students with learning Difficulties in Special Care institutions)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Jarmila PIPEKOVÁ and Barbora ZEMSKÁ. Podmínky vzdělávání žáků s potížemi v učení (mentálním postižením) v zařízeních sociálních služeb (Conditions Of Education of Students with learning Difficulties in Special Care institutions). In BARTOŇOVÁ, M.; VÍTKOVÁ, M. et. al. Inkluzivní vzdělávání v podmínkách současné školy. Inclusive Education In Current Czech School. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2010, p. 71-80, 9 pp. ISBN 978-80-210-5383-0.
      Name in Czech: Podmínky vzdělávání žáků s potížemi v učení (mentálním postižením) v zařízeních sociálních služeb
      Name (in English): Conditions Of Education of Students with learning Difficulties in Special Care institutions
      RIV/00216224:14410/10:00051786 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Pipeková, Jarmila (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Zemská, Barbora (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: social services education student with learning disabilities learning difficulties guyance counseling
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 11/4/2012 20:30.
      More: https://is.muni.cz/publication/922874/en
    9. Poradenské služby ve školách a školských poradenských zařízeních (Counselling services et schools and counselling system)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Jarmila PIPEKOVÁ. Poradenské služby ve školách a školských poradenských zařízeních (Counselling services et schools and counselling system). In Pipeková, J. (ed.al) Kapitoly ze speciální pedagogiky. 3. reozš. a přeprac. vyd. Brno: Paido Brno, 2010, p. 51-60, 11 pp. ISBN 978-80-7315-198-0.
      Name in Czech: Poradenské služby ve školách a školských poradenských zařízeních
      Name (in English): Counselling services et schools and counselling system
      RIV/00216224:14410/10:00046102 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Pipeková, Jarmila (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: pedagogical and psychological counselling; legislative; special educational centre; supervizor
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 26/4/2011 17:24.
      More: https://is.muni.cz/publication/915354/en
    10. Přípravné třídy základní školy v inkluzivním vzdělávání (Preparatory Class at Primary School in inclusion education)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Přípravné třídy základní školy v inkluzivním vzdělávání (Preparatory Class at Primary School in inclusion education). In mezinárodní konference Transdiciplinárne aspekty inkluzívnej pedagogiky. 2010.
      Name in Czech: Přípravné třídy základní školy v inkluzivním vzdělávání
      Name (in English): Preparatory Class at Primary School in inclusion education
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: preparatory class at primary school; pedagogical assistant; children in preschool age
      Type of participation: requested lecture
      International impact: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 28/12/2010 15:15.
      More: https://is.muni.cz/publication/879500/en
    11. Přístupy ke vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením (Approaches to Education of Students with Mild Intellectual Disabilities)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Soňa CHALOUPKOVÁ. Přístupy ke vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením (Approaches to Education of Students with Mild Intellectual Disabilities). In BARTOŇOVÁ, M.; VÍTKOVÁ, M. et. al. Inkluzivní vzdělávání v podmínkách současné české školy. Inclusive Education in Current Czech School. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2010, p. 269-282, 13 pp. ISBN 978-80-210-5383-0.
      Name in Czech: Přístupy ke vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením
      Name (in English): Approaches to Education of Students with Mild Intellectual Disabilities
      RIV/00216224:14410/10:00046987 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Chaloupková, Soňa (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: Mild Mental Retardation; Education of Pupils with Mild Mental Retardation; Elementary School for Pupils with Mild Mental Retardation; Framework Educational Programme for Elementary Education
      Reviewed: yes
      Changed by: PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D., učo 105703. Changed: 26/4/2011 15:50.
      More: https://is.muni.cz/publication/921554/en
    12. Rodina s dítětem se zdravotním postižením (Family of child with special educational needs)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Jarmila PIPEKOVÁ. Rodina s dítětem se zdravotním postižením (Family of child with special educational needs). In Pipeková, J. (ed.al) Kapitoly ze speciální pedagogiky. 3. rozš. a přeprac. vyd. Brno: Paido Brno, 2010, p. 43-50, 7 pp. ISBN 978-80-7315-198-0.
      Name in Czech: Rodina s dítětem se zdravotním postižením
      Name (in English): Family of child with special educational needs
      RIV/00216224:14410/10:00046101 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Pipeková, Jarmila (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: family education child with special educational needs siblings educational styles
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 26/4/2011 17:22.
      More: https://is.muni.cz/publication/915353/en
    13. Sociální interakce žáků se sociálním znevýhodněním v základní škole (Social Interaction in Students with Social Disadvantage at Primary Schools)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Sociální interakce žáků se sociálním znevýhodněním v základní škole (Social Interaction in Students with Social Disadvantage at Primary Schools). In HAVEL, J., FILOVÁ, H. (eds). Inkluzivní vzdělávání žáků v primární škole. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. . 1.vyd. Brno: Paido Brno, 2010, 17 pp. ISBN 978-80-7315-199-7.
      Name in Czech: Sociální interakce žáků se sociálním znevýhodněním v základní škole
      Name (in English): Social Interaction in Students with Social Disadvantage at Primary Schools
      RIV/00216224:14410/10:00046115 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: student with social disadvantage class climate preparatory class of primary school teacher education socially deprived areas primary school
      Type of proceedings: pre-proceedings
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 3/4/2011 19:51.
      More: https://is.muni.cz/publication/915402/en
    14. Specifické poruchy učení (Specific learning difficulties)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Specifické poruchy učení (Specific learning difficulties). In Pipeková, J. (ed.al.) Kapitoly ze speciální pedagogiky. 3. rozš. a přepr. vyd. Brno: Paido Brno, 2010, p. 157-178, 21 pp. ISBN 978-80-7315-198-0.
      Name in Czech: Specifické poruchy učení
      Name (in English): Specific learning difficulties
      RIV/00216224:14410/10:00046103 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: specific learning difficulties education attention deficit hyperactivity disorder impulsivity
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 4/5/2011 19:51.
      More: https://is.muni.cz/publication/915356/en
    15. Specifické poruchy učení u žáků na středních školách
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Specifické poruchy učení u žáků na středních školách. In Konference s mezinárodní účastí v rámci projektu EdTWIN Education Twinning Wien-Brno, Společně dosáhneme víc. Brno. 2010.
      Name in Czech: Specifické poruchy učení u žáků na středních školách
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: specific learning difficulties education attention deficit hyperactivity disorder impulsivity
      Type of participation: requested lecture
      International impact: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 24/2/2011 18:07.
      More: https://is.muni.cz/publication/915390/en
    16. Úspěšnost absolventů přípravných tříd v primárním vzdělávání (Fruitfulness of school leavers of preparatory classes in basic education)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Úspěšnost absolventů přípravných tříd v primárním vzdělávání (Fruitfulness of school leavers of preparatory classes in basic education). In mezinárodní konference Škola a zdraví Brno. 2010.
      Name in Czech: Úspěšnost absolventů přípravných tříd v primárním vzdělávání
      Name (in English): Fruitfulness of school leavers of preparatory classes in basic education
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: a graduate of preparatory classes key competences assessment and evaluation inclusive education class climate a student with social disadvantage primary
      Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 3/4/2011 19:53.
      More: https://is.muni.cz/publication/900608/en
    17. Úspěšnost absolventů přípravných tříd základních škol v počátcích školní docházky s důrazem na osvojení vědomostí a dovedností (Acquisiton of Knowledge and Skills in School Leavers of Preparatory Class in Primary Schools and their Success in early of Schooling)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Úspěšnost absolventů přípravných tříd základních škol v počátcích školní docházky s důrazem na osvojení vědomostí a dovedností (Acquisiton of Knowledge and Skills in School Leavers of Preparatory Class in Primary Schools and their Success in early of Schooling). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami IV. Education of Pupils with Special Educational Needs IV. 1. vydání. Brno: Paido Brno, 2010, p. 291-306, 15 pp. ISBN 978-80-7315-201-7.
      Name in Czech: Úspěšnost absolventů přípravných tříd základních škol v počátcích školní docházky s důrazem na osvojení vědomostí a dovedností
      Name (in English): Acquisiton of Knowledge and Skills in School Leavers of Preparatory Class in Primary Schools and their Success in early of Schooling
      RIV/00216224:14410/10:00046112 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: informant a graduate of preparatory classes assessment and evaluation inclusive education a student with social disadvantage primary school knowledge competences basic education
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 24/2/2011 18:08.
      More: https://is.muni.cz/publication/915393/en
    18. Vliv současných změn v edukaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na přípravu učitelů a speciálních pedagogů (Impact of current changes in the education of pupils with special educational needs to prepare teachers and special teacher)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Vliv současných změn v edukaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na přípravu učitelů a speciálních pedagogů (Impact of current changes in the education of pupils with special educational needs to prepare teachers and special teacher). In Pipeková, J. (ed. al.) Kapitoly ze speciální pedagogiky. 3. přeprac. a rozšíř.vyd. Brno: Paido Brno, 2010, p. 9-24, 15 pp. ISBN 978-80-7315-198-0.
      Name in Czech: Vliv současných změn v edukaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na přípravu učitelů a speciálních pedagogů
      Name (in English): Impact of current changes in the education of pupils with special educational needs to prepare teachers and special teacher
      RIV/00216224:14410/10:00046099 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: education of pupils with special educational needs prepare teachers
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 11/4/2011 14:04.
      More: https://is.muni.cz/publication/915349/en
    19. Volba povolání u žáků se specifickými poruchami učení (Career Choice of Puipils with Specific Learning Difficulties)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Volba povolání u žáků se specifickými poruchami učení (Career Choice of Puipils with Specific Learning Difficulties). In STANKOWSKI, A., GABRYS,´K. Antropotechnika – kulturotechnika-socjotechnika w pedagogice specjalnej, Antropotechnigue, Culture technice and Sociology technice in Special Leeds Pedagogy. 1.vyd. Katowice: Uniwersytet Slaski Wydawnictwo Gnome, 2010, p. 108-119, 11 pp. ISBN 978-83-87819-10-1.
      Name in Czech: Volba povolání u žáků se specifickými poruchami učení
      Name (in English): Career Choice of Puipils with Specific Learning Difficulties
      RIV/00216224:14410/10:00046119 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Poland.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: Professional orientation pupil with specific learning difficulties education secondary education teacher
      Type of proceedings: post-proceedings
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 28/12/2010 21:59.
      More: https://is.muni.cz/publication/915412/en
    20. Význam předškolní institucionální přípravy pro žáky se sociálním znevýhodněním v rámci inkluze (Importance of preparatory classes for pupils with social disadvantage in the inclusive education)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Význam předškolní institucionální přípravy pro žáky se sociálním znevýhodněním v rámci inkluze (Importance of preparatory classes for pupils with social disadvantage in the inclusive education). In KVĚTOŇOVÁ, L. PROUZOVÁ, R. Speciální pedagogika v podmínkách inkluzivního vzdělávání. 1. vyd. Praha: UK PdF Praha, 2010, p. 82-96, 14 pp. ISBN 978-80-7290-472-3.
      Name in Czech: Význam předškolní institucionální přípravy pro žáky se sociálním znevýhodněním v rámci inkluze
      Name (in English): Importance of preparatory classes for pupils with social disadvantage in the inclusive education
      RIV/00216224:14410/10:00046118 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: informant a graduate of preparatory classes key competences assessment and evaluation inclusive education class climate
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 27/4/2011 19:32.
      More: https://is.muni.cz/publication/915410/en
    21. Význam přípravných tříd pro žáky se sociálním znevýhoeněním v rámci inkluzivního vzdělávání (Importance of preparatory classes for pupils with social disadvantage in the inclusive education)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Význam přípravných tříd pro žáky se sociálním znevýhoeněním v rámci inkluzivního vzdělávání (Importance of preparatory classes for pupils with social disadvantage in the inclusive education). In Viktor Lechta. Lechta V. Trandisciplinárne aspekty inkluzivnej pedagogiky. Zborník. 1st ed. Trnava: EMIT plus s.r.o., 2010, p. 83-93, 10 pp. ISBN 978-80-970623-2-3.
      Name (in English): Importance of preparatory classes for pupils with social disadvantage in the inclusive education
      Pedagogy and education. Czech. Slovakia.
      Keywords in English: student with social disadvantage class climate preparatory class of primary school teacher education socially deprived areas primary school
      Type of proceedings: post-proceedings
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 12/2/2011 17:33.
      More: https://is.muni.cz/publication/925248/en
    22. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami IV. Education of Pupils with Special Educational Needs IV. (Education of Pupils with Special Educational Needs IV.)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami IV. Education of Pupils with Special Educational Needs IV. (Education of Pupils with Special Educational Needs IV.). In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami IV. Education of Pupils with Special Educational Needs IV. 1. vyd. Brno: Paido Brno, 2010, 384 pp. ISBN 978-80-7315-201-7.
      Name in Czech: Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami IV.
      Name (in English): Education of Pupils with Special Educational Needs IV.
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: inclusive education a student with social disadvantage primary school research
      Reviewed: yes
      Changed by: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Changed: 26/5/2011 08:38.
      More: https://is.muni.cz/publication/915407/en
    23. Žáci se sociálním znevýhodněním v rámci inkluzivního vzdělávání s akcentem na osvojení si klíčových kompetencí. (Acquisition of Key Competences in Students with Social Disadvantage in Inclusive Education)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Žáci se sociálním znevýhodněním v rámci inkluzivního vzdělávání s akcentem na osvojení si klíčových kompetencí. (Acquisition of Key Competences in Students with Social Disadvantage in Inclusive Education). In HAVEL, J., FILOVÁ, H. et al. Inkluzivní vzdělávání žáků v primární škole. Inclusive Education in Primary School. 1.vyd. Brno: Paido Brno, 2010, p. 91- 102, 11 pp. ISBN 978-80-7315-202-4.
      Name in Czech: Žáci se sociálním znevýhodněním v rámci inkluzivního vzdělávání s akcentem na osvojení si klíčových kompetencí
      Name (in English): Acquisition of Key Competences in Students with Social Disadvantage in Inclusive Education
      RIV/00216224:14410/10:00046113 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: informant a graduate of preparatory classes key competences assessment and evaluation inclusive education class climat
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 24/2/2011 18:06.
      More: https://is.muni.cz/publication/915395/en
    24. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami - žáci se specifickými poruchami učení
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami - žáci se specifickými poruchami učení. In seminář s mezinárodní účastí realizovaný v rámci projektu IB-KE Interkulturní vzdělávání dětí a dospělých. Středisko služeb školám, Brno. 2010.
      Name in Czech: Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami - žáci se specifickými poruchami učení
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: specific learning difficulties attention deficit hyperactivity disorder impulsivity pupils with special education needs
      Type of participation: requested lecture
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 24/2/2011 18:10.
      More: https://is.muni.cz/publication/915391/en

    2009

    1. Analýza podmínek vzdělávání v přípravných třídách. (Analysis of Educational Conditiones in Preparatory Classes)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Analýza podmínek vzdělávání v přípravných třídách. (Analysis of Educational Conditiones in Preparatory Classes). In NĚMĚC, J., VOJTOVÁ, V. et al. Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. 1st ed. Brno: MU, 2009, p. 193-209, 16 pp. Speciální pedagogika. ISBN 978-80-210-5033-4.
      Name in Czech: Analýza podmínek vzdělávání v přípravných třídách.
      Name (in English): Analysis of Educational Conditiones in Preparatory Classes
      RIV/00216224:14410/09:00051247 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: preparatory class at primary school 'pre-school age child multicultural education Romany minority education pupil with social disadvantage school law educational programme
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 4/4/2012 08:03.
      More: https://is.muni.cz/publication/862221/en
    2. Asistent pedagoga (Teachers Assistant)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Asistent pedagoga (Teachers Assistant). In Konference s mezinárodní účastí Rovné příležitosti. 2009.
      Name in Czech: Asistent pedagoga
      Name (in English): Teachers Assistant
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: preparation class at primary school pedagogical assistant chidren in pre-school age education pupil with social disadvantage school legislation educational programes parents cooperation
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 3/1/2010 20:51.
      More: https://is.muni.cz/publication/862335/en
    3. Asistent pedagoga v edukaci dětí a žáků se sociálním znevýhodněním (Teachers Assistant in Preparatory Class at Primary School)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Asistent pedagoga v edukaci dětí a žáků se sociálním znevýhodněním (Teachers Assistant in Preparatory Class at Primary School). In FRANIOK, P. KOVÁŘOVÁ, r. (ED.) Rovné příležitosti v edukaci osob se speciálními potřebami. Ostrava, 1. vydaní. Universitas Ostraviensis PdF OU: PdF OU Ostrava, 2009, p. 7-18, 11 pp. ISBN 978-80-7368-654-3.
      Name in Czech: Asistent pedagoga v edukaci dětí a žáků se sociálním znevýhodněním
      Name (in English): Teachers Assistant in Preparatory Class at Primary School
      RIV/00216224:14410/09:00037809 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: preparation class at primary school pedagogical assistant chidren in pre-school age education pupil with social disadvantage school legislation educational programes parents cooperation
      Type of proceedings: post-proceedings
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 3/1/2010 08:18.
      More: https://is.muni.cz/publication/862225/en
    4. Besondere Bildungsbedürfnisse im Kontext des Rahmenbildungsprogramms für Grundbildung
      VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. Besondere Bildungsbedürfnisse im Kontext des Rahmenbildungsprogramms für Grundbildung. In 6. Švýcarský kongres léčebné pedagogiky Horizonte öffnen. Standardisierung und Differenzierung in der Heil- und Sonderpädagogik. Bern, Švýcarsko. 2009.
      Name in Czech: Výzkumný záměr -Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

      Type of participation: requested lecture
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 3/1/2010 19:05.
      More: https://is.muni.cz/publication/862311/en
    5. Bildung von Sonderpädagoginnen und Lehrerinnen an der Masaryk Universität in der Tschechischen Republik
      VÍTKOVÁ, Marie, Jiří VÍTEK and Miroslava BARTOŇOVÁ. Bildung von Sonderpädagoginnen und Lehrerinnen an der Masaryk Universität in der Tschechischen Republik. In 45. sympozium docentů ze speciální pedagogiky v německy mluvících zemích. Dortmund, Německo. 2009.
      Name in Czech: Příprava učitelů a speciálních pedagogů na Masarykově univerzitě v České republice

      Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 3/1/2010 19:02.
      More: https://is.muni.cz/publication/862314/en
    6. Efektivita využívání metod dramatické výchovy u žáků se specifickými poruchami učení ve výuce němčiny (Efficiency of Drama Education Methods to Pupils with Specific Learning Difficulties in Teaching German as a Foreign Language)
      JANÍKOVÁ, Věra. Efektivita využívání metod dramatické výchovy u žáků se specifickými poruchami učení ve výuce němčiny (Efficiency of Drama Education Methods to Pupils with Specific Learning Difficulties in Teaching German as a Foreign Language). In VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami III. Education of Pupils with Special Educational Needs III. 1st ed. Brno: MU, 2009, p. 311-320. Speciální pedagogika. ISBN 978-80-210-5032-7.
      Name in Czech: Efektivita využívání metod dramatické výchovy u žáků se specifickými poruchami učení ve výuce němčiny
      Name (in English): Efficiency of Drama Education Methods to Pupils with Specific Learning Difficulties in Teaching German as a Foreign Language
      RIV/00216224:14410/09:00037571 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Janíková, Věra (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: drama education; foreign language learning and teaching; specific learning difficulties; action research
      Changed by: prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D., učo 1445. Changed: 31/3/2011 21:25.
      More: https://is.muni.cz/publication/860113/en
    7. Historický vývoj a současné pojetí inkluzivního vzdělávání (Historical Overview and Current Understanding of Inclusive Education)
      VAĎUROVÁ, Helena. Historický vývoj a současné pojetí inkluzivního vzdělávání (Historical Overview and Current Understanding of Inclusive Education). In VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami III. Education of Pupils with Special Educational Needs III. 1st ed. Brno: MU, 2009, p. 53-66. Speciální pedagogika. ISBN 978-80-210-5032-7.
      Name in Czech: Historický vývoj a současné pojetí inkluzivního vzdělávání
      Name (in English): Historical Overview and Current Understanding of Inclusive Education
      RIV/00216224:14410/09:00038232 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Vaďurová, Helena (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: inclusion; inclusive education; international documents; legislation
      Reviewed: yes
      Changed by: PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D., M.Sc., učo 44568. Changed: 10/1/2010 22:27.
      More: https://is.muni.cz/publication/865051/en
    8. Integrace žáků s narušenou komunikační schopností do logopedických tříd základních škol. (Integration of pupils with communication disorder in the logopedical classes of primary schools.)
      KLENKOVÁ, Jiřina. Integrace žáků s narušenou komunikační schopností do logopedických tříd základních škol. (Integration of pupils with communication disorder in the logopedical classes of primary schools.). In BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami III. Education of Pupils with Special Educational Needs III. Brno: MU, 2009, 443 pp. speciální pedagogika. ISBN 978-80-210-5032-7.
      Name (in English): Integration of pupils with communication disorder in the logopedical classes of primary schools.
      RIV/00216224:14410/09:00038141 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Klenková, Jiřina (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: primary school; communication ability disturbance; special pedagogue; special educational needs; integration; individual integration; group integration
      Reviewed: yes
      Changed by: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D., učo 1372. Changed: 18/1/2010 18:25.
      More: https://is.muni.cz/publication/864423/en
    9. Podpora žáků s postižením při přechodu ze školy do světa práce (Support of Pupils with Disabilities in the Transition from School to Work)
      PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Podpora žáků s postižením při přechodu ze školy do světa práce (Support of Pupils with Disabilities in the Transition from School to Work). In BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami III. Education of Pupils with Special Educational Needs III. 1st ed. Brno: MU, 2009, p. 393-401. Speciální pedagogika. ISBN 978-80-210-5032-7.
      Name (in English): Support of Pupils with Disabilities in the Transition from School to Work
      RIV/00216224:14410/09:00038235 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Procházková, Lucie (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: pupil with disability; elementary education; vocational orientation; occupation; world of work; support; integration into the job market
      Reviewed: yes
      Changed by: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Changed: 18/1/2010 10:59.
      More: https://is.muni.cz/publication/865061/en
    10. Problematika terapie specificky narušeného vývoje řeči z pohledu logopedů ze speciálně pedagogických center (The Therapy of Specifically Impaired Language Development from the Speech Therapists from the Special Education Centres Perspective)
      BOČKOVÁ, Barbora. Problematika terapie specificky narušeného vývoje řeči z pohledu logopedů ze speciálně pedagogických center (The Therapy of Specifically Impaired Language Development from the Speech Therapists from the Special Education Centres Perspective). In BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami III. Education of Pupils with Special Educational Needs III. 1st ed. Brno: MU, 2009, p. 151-164, 13 pp. Speciální pedagogika. ISBN 978-80-210-5032-7.
      Name (in English): The Therapy of Specifically Impaired Language Development from the Speech Therapists from the Special Education Centres Perspective
      RIV/00216224:14410/09:00038159 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bočková, Barbora (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: specifically impaired langugage development; special educational centre; speech therapist; child/pupil with specifically impaired langage development; speech therapy
      Reviewed: yes
      Changed by: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D., učo 67483. Changed: 18/1/2010 09:16.
      More: https://is.muni.cz/publication/864535/en
    11. Romové ve speciálním vzdělávání (Roma with Special Needs in Education)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Romové ve speciálním vzdělávání (Roma with Special Needs in Education). In Stankowski, A., Tisovičová, A. (eds.). Specjalne potrzeby edukacyjne, Tom I. Wybrane aspekty funkcjonowania osób z niepelnosprawnošcia (ksztalcenie programy perspektywy). Vyžsza Szkola Administraci. Bielsko-Biala: Vyžsza Szkola Administraci, 2009, p. 63-73. ISBN 978-83-60430-13-2.
      Name in Czech: Romové ve speciálním vzdělávání
      Name (in English): Roma with Special Needs in Education
      RIV/00216224:14410/09:00037808 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: multicultural education Romany minorit education pupil with social disadvantage
      Type of proceedings: post-proceedings
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 19/1/2010 08:11.
      More: https://is.muni.cz/publication/862222/en
    12. Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der tschechischen Grundschule (Pupils with special needs in the Czech primary school)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Jiří VÍTEK and Marie VÍTKOVÁ. Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der tschechischen Grundschule (Pupils with special needs in the Czech primary school). In BÜRLI, A., U. STRASSER and A.-D. STEIN. Integration und Inklusion aus internationaler Sicht. 1st ed. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2009, p. 109-116. Internationale Heil- und Sonderpädagogik. ISBN 978-3-7815-1558-1.
      Name in Czech: Žákyně a žáci se speciálními vzdělávacími potřebami v české základní škole
      Name (in English): Pupils with special needs in the Czech primary school
      RIV/00216224:14410/09:00035534 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. German. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic) -- Procházková, Lucie (203 Czech Republic) -- Vítek, Jiří (203 Czech Republic) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: pupils with special needs; education; primary school
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Changed: 19/5/2009 15:24.
      More: https://is.muni.cz/publication/831774/en
    13. Sociální aspekty a strategie přístupů k žákům se specifickými poruchami učení (Social aaspects and strategies of students with specific learning difficulties)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Sociální aspekty a strategie přístupů k žákům se specifickými poruchami učení (Social aaspects and strategies of students with specific learning difficulties). In VÍTKOVÁ, M., VOJTOVÁ, V. Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Sborník z konference s mezinárodní účastí. Výzkumný záměr MSM0021622443. Brno: Paido, 2009, s.28. 2009th ed. Brno: paido, 2009, 10 pp. ISBN 978-80-7315-188-1.
      Name in Czech: Sociální aspekty a strategie přístupů k žákům se specifickými poruchami učení
      Name (in English): Social aaspects and strategies of students with specific learning difficulties
      RIV/00216224:14410/09:00037486 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: social behaviour; social matureness; student with specific learning difficulties; strategie; self-conception; social learning
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 14/2/2010 12:42.
      More: https://is.muni.cz/publication/858994/en
    14. Sociální aspekty autismu. (Social Aspects of Autism.)
      BAZALOVÁ, Barbora. Sociální aspekty autismu. (Social Aspects of Autism.). In BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami III. Education of Pupils with Special Educational Needs III. 1st ed. Brno: MU, 2009, 16 pp. Speciální pedagogika. ISBN 978-80-210-5032-7.
      Name (in English): Social Aspects of Autism.
      RIV/00216224:14410/09:00036319 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bazalová, Barbora (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: research project; autism spectrum disorders; autism; social aspects; problematic behaviour; child; pupil; integrated pupil
      Reviewed: yes
      Changed by: doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D., učo 11544. Changed: 15/2/2016 23:06.
      More: https://is.muni.cz/publication/841506/en
    15. Speciální školství v České republice (Special education in the Czech Republic)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Speciální školství v České republice (Special education in the Czech Republic). In Průcha, J. (ed.) Pedagogická encyklopedie. Vydání první. Praha: Nakladatelství Portál, s.r.o., 2009, p. 91-96. 1691. publikace. ISBN 978-80-7367-546-2.
      Name in Czech: Speciální školství v České republice
      Name (in English): Special education in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/09:00038037 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: special education school children and special educational needs of pupils in special schools are educational establishments institutional and protective education school counseling
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 7/1/2010 12:17.
      More: https://is.muni.cz/publication/863789/en
    16. Strategie ve vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním se zřetelem na romské etnikum v počátečním vzdělávání (Education of Students with Social Disadvantage wtih Focus on Children of Roma Origin in Early Education)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Strategie ve vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním se zřetelem na romské etnikum v počátečním vzdělávání (Education of Students with Social Disadvantage wtih Focus on Children of Roma Origin in Early Education). 1. vyd. Brno: MSD, 2009, 224 pp. pedagogická literatura. ISBN 978-80-210-5103-4.
      Name in Czech: Strategie ve vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním se zřetelem na romské etnikum v počátečním vzdělávání
      Name (in English): Education of Students with Social Disadvantage wtih Focus on Children of Roma Origin in Early Education
      RIV/00216224:14410/09:00051345 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: Teacher assistant ergo-diagnostic centre special educational centre deprivation dimension Roma child pupil with special needs school education language handicap ethno-pedagogy Roma minority
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 10/4/2012 08:12.
      More: https://is.muni.cz/publication/880073/en
    17. Strategie ve vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním se zřetelem na romské etnikum v počátečním vzdělávání (Education of Students with Social Disadvantage with Focus on Children of Roma Origin in Early Education)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Strategie ve vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním se zřetelem na romské etnikum v počátečním vzdělávání (Education of Students with Social Disadvantage with Focus on Children of Roma Origin in Early Education). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2009, 223 pp. ISBN 978-80-210-5103-4.
      Name in Czech: Strategie ve vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním se zřetelem na romské etnikum v počátečním vzdělávání
      Name (in English): Education of Students with Social Disadvantage with Focus on Children of Roma Origin in Early Education
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: Teacher assistant ergodiagnostic centre special educational centre deprivation dimension Roma child pupil with special needs school education language handicap ethnopedagogy Roma minority
      Reviewed: yes
      Changed by: PhDr. Alena Mizerová, učo 24294. Changed: 2/9/2010 14:40.
      More: https://is.muni.cz/publication/876454/en
    18. Volba povolání u žáků se specifickými poruchami učení (CAREER CHOICE OF PUIPILS WITH SPECIFIC LEARNING DIFFICULTIES)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Volba povolání u žáků se specifickými poruchami učení (CAREER CHOICE OF PUIPILS WITH SPECIFIC LEARNING DIFFICULTIES). In VÍTKOVÁ, M., VOJTOVÁ, V. Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Sborník z konference s mezinárodní účastí. Výzkumný záměr MSM0021622443. Brno: Paido, 2009. Paido. Brno: Paido, 2009, p. 300-318, 18 pp. ISBN 978-80-7315-188-1.
      Name in Czech: VOLBA POVOLÁNÍ U ŽÁKŮ SE SPECIFICKÝMI PORUCHAMI UČENÍ
      Name (in English): CAREER CHOICE OF PUIPILS WITH SPECIFIC LEARNING DIFFICULTIES
      RIV/00216224:14410/09:00037489 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: Professional orientation; pupil with specific learning difficulties; education; secondary education; teacher
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 14/2/2010 12:38.
      More: https://is.muni.cz/publication/859001/en
    19. Volba povolání u žáků se specifickými poruchami učení (Career Choice in Puipils with Specific Learning Difficulties)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Volba povolání u žáků se specifickými poruchami učení (Career Choice in Puipils with Specific Learning Difficulties). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami III. Education of Pupils with Special Educational Needs III. Výzkumný záměr MSM0021622443. Brno: Paido, MU, 2009. první. Brno: Paido, 2009, p. 335-352. 1. vyd. ISBN 978-80-210-5032-7.
      Name in Czech: Volba povolání u žáků se specifickými poruchami učení
      Name (in English): Career Choice in Puipils with Specific Learning Difficulties
      RIV/00216224:14410/09:00051237 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: Professional orientation; pupil with specific learning difficulties; education; secondary education; teacher
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 4/4/2012 07:57.
      More: https://is.muni.cz/publication/858995/en
    20. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami III. Education of Pupils with Special Educational Needs III. (Education of Pupils with Special Educational Needs III.)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami III. Education of Pupils with Special Educational Needs III. (Education of Pupils with Special Educational Needs III.). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2009, 443 pp. Speciální pedagogika. ISBN 978-80-210-5032-7.
      Name in Czech: Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami III.
      Name (in English): Education of Pupils with Special Educational Needs III.
      RIV/00216224:14410/09:00037810 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: education pupils with special educational needs transition of students with special needs from primary school to secondary school
      Reviewed: yes
      Changed by: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Changed: 9/4/2010 12:59.
      More: https://is.muni.cz/publication/862228/en
    21. Zneužívání návykových látek u jedinců se získaným tělesným postižením. (Substance Abuse in Individuals with Acquired Physical Disabilities.)
      PANČOCHA, Karel. Zneužívání návykových látek u jedinců se získaným tělesným postižením. (Substance Abuse in Individuals with Acquired Physical Disabilities.). In BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami III. Education of Pupils with Special Educational Needs III. 1st ed. Brno: MU, 2009, p. 31 - 40. Speciální pedagogika. ISBN 978-80-210-5032-7.
      Name in Czech: Zneužívání návykových látek u jedinců se získaným tělesným postižením.
      Name (in English): Substance Abuse in Individuals with Acquired Physical Disabilities.
      RIV/00216224:14410/09:00038268 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Pančocha, Karel (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: Substance Abuse; Individuals with Disabilities; Spial Cord Injury
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Changed: 19/9/2012 08:26.
      More: https://is.muni.cz/publication/865218/en

    2008

    1. Asistent pedagoga v přípravné třídě základní školy (Teacher´s Assistant in Preparatory Class at Primary School)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Jarmila PIPEKOVÁ. Asistent pedagoga v přípravné třídě základní školy (Teacher´s Assistant in Preparatory Class at Primary School). In BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Brno: Paido, 2008, p. 229-244, 15 pp. Edice pedagogické literatury. ISBN 9788073151706.
      Name in Czech: Asistent pedagoga v přípravné třídě základní školy
      Name (in English): Teacher´s Assistant in Preparatory Class at Primary School
      RIV/00216224:14410/08:00027213 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor) -- Pipeková, Jarmila (203 Czech Republic)
      Keywords in English: preparation class at primary school pedagogical assistant chidren in pre-school age education pupil with social disadvantage school legislation educational programes parents cooperation
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 4/3/2009 09:57.
      More: https://is.muni.cz/publication/806723/en
    2. Asistent pedagoga v přípravné třídě základní školy (Teacher´s Assistant in Preparatory Class at Primary School)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Jarmila PIPEKOVÁ. Asistent pedagoga v přípravné třídě základní školy (Teacher´s Assistant in Preparatory Class at Primary School). In Klenková, J., Vítková, M. KLENKOVÁ, Jiřina and Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami - s narušenou komunikační schopností. první. Brno: Paido, 2008, p. 96-112. ISBN 978-80-7315-167-6.
      Name in Czech: Asistent pedagoga v přípravné třídě základní školy
      Name (in English): Teacher´s Assistant in Preparatory Class at Primary School
      RIV/00216224:14410/08:00051040 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Pipeková, Jarmila (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: preparation class at primary school pedagogical assistant chidren in pre-school age education pupil with social disadvantage school legislation educational programes parents cooperation
      Type of proceedings: pre-proceedings
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 4/4/2012 07:54.
      More: https://is.muni.cz/publication/789813/en
    3. Centrum Edukacji i Aktywizacji (Activation and Education Center)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Centrum Edukacji i Aktywizacji (Activation and Education Center). In Terapia pedagogiczna w rehabilitacji osób niepelnosprawnych. první. Bielsko-Biala: Wyzsza Szkola Administracji 43-300 Bielsko-Biala, 2008, p. 55-57. ISBN 83-60430-91-8.
      Name in Czech: Aktivizační centrum
      Name (in English): Activation and Education Center
      RIV/00216224:14410/08:00026757 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic)
      Keywords in English: Integration/Inclusion Integrated counselin Professional counseling Activation and Education Center Practice courses Project Employment Individuals with mental retardation Counseling system Social skills Trivium
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 1/3/2009 11:21.
      More: https://is.muni.cz/publication/792733/en
    4. Edukace sociálně znevýhodněných žáků z pohledu asistentů pedagoga brněnských základních škol (Education of Pupils with Social Disadvantage from Teachers Assistants Point of View at Primary Schools in Brno)
      NĚMEC, Jiří and Ema ŠTĚPAŘOVÁ. Edukace sociálně znevýhodněných žáků z pohledu asistentů pedagoga brněnských základních škol (Education of Pupils with Social Disadvantage from Teachers Assistants Point of View at Primary Schools in Brno). In BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. 1st ed. Brno: Paido a MU, 2008, p. 245-264, 19 pp. Edice pedagogické literatury. ISBN 978-80-7315-170-6.
      Name (in English): Education of Pupils with Social Disadvantage from Teachers Assistants Point of View at Primary Schools in Brno
      RIV/00216224:14410/08:00026927 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Němec, Jiří (203 Czech Republic, guarantor) -- Štěpařová, Ema (203 Czech Republic)
      Keywords in English: Teachers assistants; quality research; focus group; Romani pupil; socially handicapped groups
      Reviewed: yes
      Changed by: Mgr. Ema Štěpařová, Ph.D., učo 14754. Changed: 19/3/2010 19:12.
      More: https://is.muni.cz/publication/797687/en
    5. Komunikace jako prostředek autoevaluace učitelů v inkluzivní škole (Communication as a Mean of Self-evaluation of Teachers in Inclusive Schools)
      HAVEL, Jiří, Hana FILOVÁ and Jana KRATOCHVÍLOVÁ. Komunikace jako prostředek autoevaluace učitelů v inkluzivní škole (Communication as a Mean of Self-evaluation of Teachers in Inclusive Schools). In BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Brno: Paido, 2008, p. 97-113, 16 pp. VZ. ISBN 978-80-7315-170-6.
      Name in Czech: Komunikace jako prostředek autoevaluace učitelů v inkluzivní škole
      Name (in English): Communication as a Mean of Self-evaluation of Teachers in Inclusive Schools
      RIV/00216224:14410/08:00042172 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Havel, Jiří (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Filová, Hana (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Kratochvílová, Jana (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: detectors of quality inclusion self-evaluation
      Reviewed: yes
      Changed by: doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D., učo 2478. Changed: 2/5/2011 13:29.
      More: https://is.muni.cz/publication/797190/en
    6. Komunikační bariéry žáků s tělesným postižením (Communications Barriers of Pupils with Physical Disabilities)
      OPATŘILOVÁ, Dagmar. Komunikační bariéry žáků s tělesným postižením (Communications Barriers of Pupils with Physical Disabilities). In BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. 1st ed. Brno: Paido, 2008, p. 159-172, 13 pp. speciální pedagogika. ISBN 978-80-7315-170-6.
      Name in Czech: Komunikační bariéry žáků s tělesným postižením
      Name (in English): Communications Barriers of Pupils with Physical Disabilities
      RIV/00216224:14410/08:00051059 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Opatřilová, Dagmar (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: integration; inclusion; communication and interaction; communication dimension of teaching; social communication; pedagogic communication;
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D., učo 25302. Changed: 5/4/2012 09:32.
      More: https://is.muni.cz/publication/797252/en
    7. Neue Trends in der beruflichen Vorbereitung von behinderten Menschen (New trends of the vocational training of disabled people)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Jarmila PIPEKOVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ and Marie VÍTKOVÁ. Neue Trends in der beruflichen Vorbereitung von behinderten Menschen (New trends of the vocational training of disabled people). In Leben mit dem Anderssein im internationalen Kontext. 2008.
      Name in Czech: Nové trendy v profesní přípravě osob s postižením
      Name (in English): New trends of the vocational training of disabled people
      Pedagogy and education. German. Germany.
      Keywords in English: individual with diability; vocational training; work; development of competences; projects
      Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
      International impact: yes
      Changed by: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Changed: 25/3/2010 10:44.
      More: https://is.muni.cz/publication/877312/en
    8. Postoje žáků základních škol k prostředí školy; ověření škály k měření postojů žáků vůči škole; výzkumné teze. (Mainstream Students´ Attitudes to School Environment.)
      VOJTOVÁ, Věra. Postoje žáků základních škol k prostředí školy; ověření škály k měření postojů žáků vůči škole; výzkumné teze. (Mainstream Students´ Attitudes to School Environment.). In BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. 1. vyd. Brno: Paido, 2008, p. 285 - 298, 23 pp. Edice pedagogické literatury. ISBN 978-80-210-4736-5.
      Name in Czech: Postoje žáků základních škol k prostředí školy; ověření škály k měření postojů žáků vůči škole; výzkumné teze.
      Name (in English): Mainstream Students´ Attitudes to School Environment.
      RIV/00216224:14410/08:00027560 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Vojtová, Věra (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: Pupils attitudes; quality of school life; school enviroment; achievement; opportunity; support of identity;
      Reviewed: yes
      Changed by: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D., učo 17410. Changed: 25/3/2010 07:04.
      More: https://is.muni.cz/publication/815592/en
    9. Problematika jedinců s poruchou pozornosti (ADHD) v zahraničním výzkumu (Persons with Attention Deficit Disorder in Foreign Research)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Kateřina KOZÁKOVÁ. Problematika jedinců s poruchou pozornosti (ADHD) v zahraničním výzkumu (Persons with Attention Deficit Disorder in Foreign Research). In KLENKOVÁ, Jiřina and Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností. Brno: Paido, 2008, p. 94-108. ISBN 9788073151676.
      Name in Czech: Problematika jedinců s poruchou pozornosti (ADHD) v zahraničním výzkumu
      Name (in English): Persons with Attention Deficit Disorder in Foreign Research
      RIV/00216224:14410/08:00026672 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor) -- Kozáková, Kateřina (203 Czech Republic)
      Keywords in English: attention deficit hyperactivity disorder syndrome symptoms emotivity socialpathological phenomena hyperactivity impulsivity personality education profession antisocial behavior
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 8/2/2009 06:07.
      More: https://is.muni.cz/publication/789800/en
    10. Příprava na povolání jedinců se specifickými poruchami učení (Professional orientation of people with specific learning difficulties)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Dana NAVRÁTILOVÁ. Příprava na povolání jedinců se specifickými poruchami učení (Professional orientation of people with specific learning difficulties). In BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Brno: Paido, 2008, p. 315-332, 17 pp. Edice pedagogické literatury. ISBN 9788073151706.
      Name in Czech: Příprava na povolání jedinců se specifickými poruchami učení
      Name (in English): Professional orientation of people with specific learning difficulties
      RIV/00216224:14410/08:00027212 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor) -- Navrátilová, Dana (203 Czech Republic)
      Keywords in English: pupil with specific learning difficulties career counseling professional orientation diagnostics education assessment teacher secondary schools primary schools educational counselor
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 4/3/2009 09:58.
      More: https://is.muni.cz/publication/806721/en
    11. Příprava na povolání jedinců se specifickými poruchami učení (Professional orientation of people with specific learning difficulties)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Dana NAVRÁTILOVÁ. Příprava na povolání jedinců se specifickými poruchami učení (Professional orientation of people with specific learning difficulties). In KLENKOVÁ, Jiřina and Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností. Brno: Paido, 2008, p. 95-114. ISBN 9788073151676.
      Name in Czech: Příprava na povolání jedinců se specifickými poruchami učení
      Name (in English): Professional orientation of people with specific learning difficulties
      RIV/00216224:14410/08:00026673 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor) -- Navrátilová, Dana (203 Czech Republic)
      Keywords in English: pupil with specific learning difficulties career counseling professional orientation diagnostics education assessment teacher secondary schools primary schools educational counselor
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 6/1/2009 16:55.
      More: https://is.muni.cz/publication/789801/en
    12. Přístupy k počátečnímu vzdělávání dětí se sociálním znevýhodněním (Approaches to Early Education of Children with Social Disadvantage)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Přístupy k počátečnímu vzdělávání dětí se sociálním znevýhodněním (Approaches to Early Education of Children with Social Disadvantage). Speciální pedagogika. Praha: Pedagogická fakulta UK v Praze, 2008, 2/2008, No 18, p. 101-120, 19 pp. ISSN 1211-2720.
      Name (in English): Approaches to Early Education of Children with Social Disadvantage
      RIV/00216224:14410/08:00026669 Article in a journal. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: preparatory class at primary school;pre-school age child;multicultural education;Romany minority;education;pupil with social disadvantage;school law;educational programme
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 4/11/2008 11:10.
      More: https://is.muni.cz/publication/789696/en
    13. Sociální determinanty inkluzivního vzdělávání (Social Determinants of Inclusive Education)
      PANČOCHA, Karel. Sociální determinanty inkluzivního vzdělávání (Social Determinants of Inclusive Education). In BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. 1. vyd. Brno: Paido, 2008, p. 31-38. Edice pedagogické literatury. ISBN 978-80-210-4736-5.
      Name (in English): Social Determinants of Inclusive Education
      RIV/00216224:14410/08:00027829 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Pančocha, Karel (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: Integration/Inclusion; Inclusive Education; Social; Determinants; Social Inclusion; Social Exclusion; Student with Special Education Needs
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc., učo 42604. Changed: 19/9/2012 08:24.
      More: https://is.muni.cz/publication/821399/en
    14. Sociální podpora a komunikace jako významné faktory zvládání zátěže u pečovatelů o děti se závažným onemocněním (Social Support and Communication as an Important Factors of Coping in Caregivers of Seriously Ill Children)
      VAĎUROVÁ, Helena. Sociální podpora a komunikace jako významné faktory zvládání zátěže u pečovatelů o děti se závažným onemocněním (Social Support and Communication as an Important Factors of Coping in Caregivers of Seriously Ill Children). In BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Education of Pupils with Special Educational Needs II. První. Brno: Paido, 2008, p. 201-208. edice pedagogické literatury. ISBN 978-80-7315-170-6.
      Name (in English): Social Support and Communication as an Important Factors of Coping in Caregivers of Seriously Ill Children
      RIV/00216224:14410/08:00051157 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Vaďurová, Helena (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: communication; coping; parents; serious illness; children; special needs teacher
      Reviewed: yes
      Changed by: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695. Changed: 19/3/2012 13:26.
      More: https://is.muni.cz/publication/834982/en
    15. Strategie v edukaci jedinců s SPU na 2. stupni základních škol (Learning styles in education of pupils with specific learning difficulties)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Strategie v edukaci jedinců s SPU na 2. stupni základních škol (Learning styles in education of pupils with specific learning difficulties). In MANDZÁKOVÁ, Stanislava. Specifické poruchy učenia a spravania v kontexte inkluzivnej edukácie Zborník z prvej medzinárodnej e-konferencie Pedagogická fakulta Prešovskej univerzity v Prešove. Prešov: Pedagogická fakulta, 2008, p. 31-35. ISBN 978-80-8068-801-1.
      Name in Czech: Strategie v edukaci jedinců s SPU na 2. stupni základních škol
      Name (in English): Learning styles in education of pupils with specific learning difficulties
      RIV/00216224:14410/08:00027214 Proceedings paper. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: learning styles student pupil with specific learning difficulties self-understanding occupation choice intervention adults special teacher
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 11/2/2009 12:20.
      More: https://is.muni.cz/publication/806724/en
    16. Strategie ve vzdělávání žáků s mentálním postižením v odborném učilišti a na praktické škole (Strategy in Education of Pupils with Special Educational Needs)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Jarmila PIPEKOVÁ and Marie VÍTKOVÁ. Strategie ve vzdělávání žáků s mentálním postižením v odborném učilišti a na praktické škole (Strategy in Education of Pupils with Special Educational Needs). 2. přepracované a rozšířené. Brno: MSD, Lidická 23, 602 00 Brno, 2008, 148 pp. Pedagogická literatura. ISBN 978-80-7392-050-0.
      Name in Czech: Strategie ve vzdělávání žáků s mentálním postižením v odborném učilišti a na praktické škole
      Name (in English): Strategy in Education of Pupils with Special Educational Needs
      RIV/00216224:14410/08:00034084 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic) -- Pipeková, Jarmila (203 Czech Republic) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: Strategy Education of Pupils with Special Educational Needs
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 4/3/2009 09:08.
      More: https://is.muni.cz/publication/792096/en
    17. Strategie ve vzdělávání žáků s mentálním postižením v odborném učilišti a na praktické škole (Strategies in Education of Pupils with mental disability in training college and practical school.)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Jarmila PIPEKOVÁ and Marie VÍTKOVÁ. Strategie ve vzdělávání žáků s mentálním postižením v odborném učilišti a na praktické škole (Strategies in Education of Pupils with mental disability in training college and practical school.). Edited by Miroslava Bartoňová - Jarmila Pipeková - Marie Vítková. 2. vyd. Brno: MSD, 2008, 148 pp. MSD. ISBN 978-80-7392-050-0.
      Name (in English): Strategies in Education of Pupils with mental disability in training college and practical school.
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: education;strategies;mental disability;practical school;training college;competencies
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 7/9/2010 20:53.
      More: https://is.muni.cz/publication/789796/en
    18. Vzdělávání dětí se sociálním znevýhodněním v přípravné třídě základní školy v období 2000-2008 (Education of Children with Social Disadvantage in Preparatory Classes of Primary Schools in the Period 2000-2008)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Vzdělávání dětí se sociálním znevýhodněním v přípravné třídě základní školy v období 2000-2008 (Education of Children with Social Disadvantage in Preparatory Classes of Primary Schools in the Period 2000-2008). In BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Brno: Paido, 2008, p. 77-96, 19 pp. Edice pedagogické literatury. ISBN 9788073151706.
      Name in Czech: Vzdělávání dětí se sociálním znevýhodněním v přípravné třídě základní školy v období 2000-2008
      Name (in English): Education of Children with Social Disadvantage in Preparatory Classes of Primary Schools in the Period 2000-2008
      RIV/00216224:14410/08:00027211 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: preparatory class at primary school pre-school age child multicultural education Romany minority education pupil with social disatvntage the school act educational programme
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 4/3/2009 10:03.
      More: https://is.muni.cz/publication/806719/en
    19. Vzdělávání dětí se sociálním znevýhodněním v přípravné třídě základní školy v období 2000-2008 (Education of Children with Social Disadvantage in Preparatory Classes of Primary Schools in the Period 2000-2008)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Vzdělávání dětí se sociálním znevýhodněním v přípravné třídě základní školy v období 2000-2008 (Education of Children with Social Disadvantage in Preparatory Classes of Primary Schools in the Period 2000-2008). In KLENKOVÁ, Jiřina and Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností. Brno: Paido, 2008, p. 93-113. ISBN 9788073151676.
      Name in Czech: Vzdělávání dětí se sociálním znevýhodněním v přípravné třídě základní školy v období 2000-2008
      Name (in English): Education of Children with Social Disadvantage in Preparatory Classes of Primary Schools in the Period 2000-2008
      RIV/00216224:14410/08:00026671 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: preparatory class at primary school pre-school age child multicultural education Romany minority education pupil with social disatvntage the school act educational programme
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 6/1/2009 16:34.
      More: https://is.muni.cz/publication/789799/en
    20. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. (Education of Pupils with Special educational Needs II.)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. (Education of Pupils with Special educational Needs II.). Brno: Paido, 2008, 369 pp. Edice pedagogické literatury. ISBN 978-80-7315-170-6.
      Name in Czech: Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II.
      Name (in English): Education of Pupils with Special educational Needs II.
      RIV/00216224:14410/08:00042272 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: pupil special educational needs Framework Educational Programme for Basic Education inclusive integrative education inclusive didactics research team
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 7/9/2010 12:10.
      More: https://is.muni.cz/publication/814234/en
    21. Zur Ausbildung von Lehrer/-inne/-n an der Pädagogischen Fakultät der Masaryk-Universität im Hinblick auf die Arbeit mit Schüler/-inne/-n mit sonderpädagogischem Förderbedarf (Education of teachers at the Faculty of Education at the Masaryk University according to the education of pupils with special needs)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Lucie PROCHÁZKOVÁ and Marie VÍTKOVÁ. Zur Ausbildung von Lehrer/-inne/-n an der Pädagogischen Fakultät der Masaryk-Universität im Hinblick auf die Arbeit mit Schüler/-inne/-n mit sonderpädagogischem Förderbedarf (Education of teachers at the Faculty of Education at the Masaryk University according to the education of pupils with special needs). In Lehrer/-innenbildung in Europa. Wien: LIT Verlag, 2008, p. 28-34. Europäische Identität, Band 2. ISBN 978-3-7000-0826-2.
      Name in Czech: Vzdělávání učitelů na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity s ohledem na práci s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
      Name (in English): Education of teachers at the Faculty of Education at the Masaryk University according to the education of pupils with special needs
      RIV/00216224:14410/08:00039395 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. German. Austria.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic) -- Procházková, Lucie (203 Czech Republic, guarantor) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic)
      Keywords in English: pupil with special need; reforms; legislation; university; teacher; framework educational programme
      International impact: yes
      Changed by: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Changed: 15/3/2010 17:51.
      More: https://is.muni.cz/publication/875844/en
    22. Zur Ausbildung von Lehrer/-inne/-n an der Pädagogischen Fakultät der Masaryk-Universität im Hinblick auf die Arbeit mit Schüler/-inne/-n mit sonderpädagogischem Förderbedarf (Education of teachers at the Faculty of Education of the Masaryk University according to the work with pupils with special needs)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Lucie PROCHÁZKOVÁ and Marie VÍTKOVÁ. Zur Ausbildung von Lehrer/-inne/-n an der Pädagogischen Fakultät der Masaryk-Universität im Hinblick auf die Arbeit mit Schüler/-inne/-n mit sonderpädagogischem Förderbedarf (Education of teachers at the Faculty of Education of the Masaryk University according to the work with pupils with special needs). In Lehrer/-innenbildung in Europa. 2008.
      Name in Czech: Vzdělávání učitelů na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity se zřetelem na práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
      Name (in English): Education of teachers at the Faculty of Education of the Masaryk University according to the work with pupils with special needs
      Pedagogy and education. German. Austria.
      Keywords in English: education of teachers; pupils with special needs; special education; reforms; new school legislation
      Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
      International impact: yes
      Changed by: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Changed: 29/3/2011 16:38.
      More: https://is.muni.cz/publication/877307/en

    2007

    1. Assessment a podpůrná diagnostika ve školském systému (Assessment and supportive diagnostics in school system)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Assessment a podpůrná diagnostika ve školském systému (Assessment and supportive diagnostics in school system). In VÍTKOVÁ, Marie. Přístupy ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na základní škole. 1st ed. Brno: Paido, 2007, p. 61-72. ISBN 978-80-7315-150-8.
      Name in Czech: Assessment a podpůrná diagnostika ve školském systému
      Name (in English): Assessment and supportive diagnostics in school system
      RIV/00216224:14410/07:00023830 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic)
      Keywords in English: assessment evaluation verbal evaluation classification special education needs special education diagnostics special education support integrative/inclusive education abilities profile pupils portfolio self evaluation auto evaluation
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 31/3/2010 13:57.
      More: https://is.muni.cz/publication/755215/en
    2. Assessment a podpůrná diagnostika ve školském systému (Assessment and supportive diagnostics in school system)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Assessment a podpůrná diagnostika ve školském systému (Assessment and supportive diagnostics in school system). In VÍTKOVÁ, Marie. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávavacími potřebami I. Brno: Paido, 2007, p. 65-75, 10 pp. Edice pedagogické literatury. ISBN 978-80-7315-163-8.
      Name in Czech: Assessment a podpůrná diagnostika ve školském systému
      Name (in English): Assessment and supportive diagnostics in school system
      RIV/00216224:14410/07:00023829 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic)
      Keywords in English: assessment evaluation verbal evaluation classification special education needs special education diagnostics special education support integrative/inclusive education abilities profile pupils portfolio self evaluation auto evaluation
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 4/3/2009 09:26.
      More: https://is.muni.cz/publication/755206/en
    3. Bildung von Sonderpädagogen und allgemeinen Pädagogen an der Masaryk Universität im Hinblick auf die Bachelor-Master-Doktorstruktur (Education of special teachers and general teachers at the Masaryk university according to the bacherlo-master-doctor-structure)
      VÍTKOVÁ, Marie, Lucie PROCHÁZKOVÁ and Miroslava BARTOŇOVÁ. Bildung von Sonderpädagogen und allgemeinen Pädagogen an der Masaryk Universität im Hinblick auf die Bachelor-Master-Doktorstruktur (Education of special teachers and general teachers at the Masaryk university according to the bacherlo-master-doctor-structure). In Pädagogische Professionalität und sonderpädagogische Kompetenz vor neuen Herausforderungen. 2007.
      Name in Czech: Vzdělávání speciálních pedagogů a pedagogů na Masarykově univerzitě s ohledem na novou strukturu terciárního vzdělávání
      Name (in English): Education of special teachers and general teachers at the Masaryk university according to the bacherlo-master-doctor-structure
      Pedagogy and education. German. Germany.
      Keywords in English: special teacher; teacher; university education; competences; bachelor; master; doctor
      Type of participation: active participation (giving a lecture, organization, etc.)
      International impact: yes
      Changed by: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Changed: 25/3/2010 10:20.
      More: https://is.muni.cz/publication/877302/en
    4. Integrace sluchově postiženého žáka do běžného školského zařízení (Integration of pupil with hearing impairment into mainstream school)
      DOLEŽALOVÁ, Lenka. Integrace sluchově postiženého žáka do běžného školského zařízení (Integration of pupil with hearing impairment into mainstream school). In BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Přístupy ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na základní škole. Brno: Paido, 2007, p. 75-75, 12 pp. ISBN 978-80-7315-150-8.
      Name in Czech: Integrace sluchově postiženého žáka do běžného školského zařízení
      Name (in English): Integration of pupil with hearing impairment into mainstream school
      RIV/00216224:14410/07:00027801 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Doležalová, Lenka (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: integration-integrative education-inclusion-pupil with hearing impairment-legislation- Framework programme for primary education
      Changed by: PhDr. Lenka Vrbecká Doležalová, Ph.D., učo 29868. Changed: 22/3/2010 07:36.
      More: https://is.muni.cz/publication/820067/en
    5. Komunikační kompetence žáků základní školy (Communication competences of pupils at primary schools)
      KLENKOVÁ, Jiřina. Komunikační kompetence žáků základní školy (Communication competences of pupils at primary schools). In BARTOŇOVÁ, Miroslava. Specifické poruchy učení v kontextu vzdělávacích oblastí RVP ZV. 1st ed. Brno: Paido, 2007, 6 pp. pedagogická literatura. ISBN 978-80-7315-162-1.
      Name in Czech: Komunikační kompetence žáků základní školy
      Name (in English): Communication competences of pupils at primary schools
      RIV/00216224:14410/07:00023747 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Klenková, Jiřina (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: communication communication skills communication ability disturbance spoken and written language
      Reviewed: yes
      Changed by: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D., učo 1372. Changed: 8/3/2010 09:28.
      More: https://is.muni.cz/publication/753247/en
    6. Komunikační kompetence žáků základní školy (Communication competences of pupils at primary schools)
      KLENKOVÁ, Jiřina. Komunikační kompetence žáků základní školy (Communication competences of pupils at primary schools). In BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Přístupy ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na základní škole. 1st ed. Brno: Paido, 2007, 128 pp. ISBN 978-80-7315-150-8.
      Name in Czech: Komunikační kompetence žáků základní školy
      Name (in English): Communication competences of pupils at primary schools
      RIV/00216224:14410/07:00023340 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Klenková, Jiřina (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: communication communication ability disturbanc Framework programme for primary educatin
      Type of proceedings: post-proceedings
      Reviewed: yes
      Changed by: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D., učo 1372. Changed: 8/3/2010 09:31.
      More: https://is.muni.cz/publication/748815/en
    7. Některá specifika v přístupech k edukaci žáků s lehkým mentálním postižením (Some specifics in approach to education of pupils with mild mental disorder)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Některá specifika v přístupech k edukaci žáků s lehkým mentálním postižením (Some specifics in approach to education of pupils with mild mental disorder). In VÍTKOVÁ, Marie. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávavacími potřebami I. Brno: Paido, 2007, p. 183-193, 10 pp. Edice pedagogické literatury. ISBN 978-80-7315-163-8.
      Name in Czech: Některá specifika v přístupech k edukaci žáků s lehkým mentálním postižením
      Name (in English): Some specifics in approach to education of pupils with mild mental disorder
      RIV/00216224:14410/07:00023831 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: mild mental disorder framework education programme primary education special education individual education plan primary school practical diagnostic stay special education approach evaluation socio cultural handicap
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 4/3/2009 09:29.
      More: https://is.muni.cz/publication/755221/en
    8. Osoby se specifickými poruchami učení v dospělosti a strategie pro volbu povolání (Persons with SLD in adulthood and strategies for choosing the career)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Dana NAVRÁTILOVÁ. Osoby se specifickými poruchami učení v dospělosti a strategie pro volbu povolání (Persons with SLD in adulthood and strategies for choosing the career). In BARTOŇOVÁ, Miroslava. Specifické poruchy učení v kontextu vzdělávacích oblastí RVP ZV. Brno: Paido, 2007, p. 97-106, 9 pp. Edice pedagogické literatury 1. ISBN 978-80-7315-162-1.
      Name in Czech: Osoby se specifickými poruchami učení v dospělosti a strategie pro volbu povolání
      Name (in English): Persons with SLD in adulthood and strategies for choosing the career
      RIV/00216224:14410/07:00023707 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor) -- Navrátilová, Dana (203 Czech Republic)
      Keywords in English: adulthood persons with specific learning disability heredity learning social relationships The International Dyslexia Association memorizing structured learning cognition processes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 4/3/2009 09:41.
      More: https://is.muni.cz/publication/752755/en
    9. Přístupy ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na základní škole. (Strategies in education of pupils with Specific learning difficulties)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Přístupy ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na základní škole. (Strategies in education of pupils with Specific learning difficulties). 1. vydání. Brno: Paido, 2007, 150 pp. ISBN 978-80-7315-150-8.
      Name in Czech: Přístupy ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na základní škole.
      Name (in English): Strategies in education of pupils with Specific learning difficulties
      RIV/00216224:14410/07:00037821 Editing of thematic compilation, editing of monothematic issue of professional journal. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: strategies education of pupils with special education needs specific learning disorders
      Type of proceedings: pre-proceedings
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 3/1/2010 20:35.
      More: https://is.muni.cz/publication/862328/en
    10. Psychopedie. Texty k distančnímu vzdělávání. (Psychopaedia. Texts for Long Distance Studies.)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Barbora BAZALOVÁ and Jarmila PIPEKOVÁ. Psychopedie. Texty k distančnímu vzdělávání. (Psychopaedia. Texts for Long Distance Studies.). Brno: Paido, 2007, 150 pp. 2. vydání. ISBN 978-80-7315-161-4.
      Name (in English): Psychopaedia. Texts for Long Distance Studies.
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: psychopaedia; education of pupils with mental disadvantage; Down Syndrom; Autism
      Reviewed: yes
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 4/1/2010 15:34.
      More: https://is.muni.cz/publication/840568/en
    11. Psychopedie. Texty k distančnímu vzdělávání. (Psychopaedia. Texts for Long Distance Studies.)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Barbora BAZALOVÁ and Jarmila PIPEKOVÁ. Psychopedie. Texty k distančnímu vzdělávání. (Psychopaedia. Texts for Long Distance Studies.). Brno: Paido, 2007, 150 pp. 1. vydání. ISBN 978-80-7315-144-7.
      Name (in English): Psychopaedia. Texts for Long Distance Studies.
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: psychopaedia; education of pupils with mental disadvantage; Down Syndrom; Autism
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 7/9/2010 20:59.
      More: https://is.muni.cz/publication/747841/en
    12. Recitační soutěž jako motivace pro jazykovou kultivaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (Krásenský zvoneček) (Recital competition as a motivation for speech culturing of students with special education needs)
      KROČA, David. Recitační soutěž jako motivace pro jazykovou kultivaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (Krásenský zvoneček) (Recital competition as a motivation for speech culturing of students with special education needs). In BARTOŇOVÁ, Miroslava. Specifické poruchy učení v kontextu vzdělávacích oblastí RVP ZV/ Specific learning difficulties in context of educational spheres of Framework education. 1. vyd. Brno: Paido, 2007, p. 249-256. Pedagogická literatura. ISBN 978-80-7315-162-1.
      Name in Czech: Recitační soutěž jako motivace pro jazykovou kultivaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (Krásenský zvoneček)
      Name (in English): Recital competition as a motivation for speech culturing of students with special education needs
      RIV/00216224:14410/07:00023267 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Kroča, David (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: Czech language; communication; art recital; recital competition; Krásenský zvoneček
      Reviewed: yes
      Changed by: doc. PhDr. David Kroča, Ph.D., učo 25629. Changed: 29/3/2010 11:25.
      More: https://is.muni.cz/publication/747913/en
    13. Recitační soutěž jako motivace pro jazykovou kultivaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (Krásenský zvoneček) (Recital competition as a motivation for speech culturing of students with special education needs)
      KROČA, David. Recitační soutěž jako motivace pro jazykovou kultivaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (Krásenský zvoneček) (Recital competition as a motivation for speech culturing of students with special education needs). In BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Přístupy ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na základní škole. 1. vyd. Brno: Paido, 2007, p. 98 (anotace), 8 pp. ISBN 978-80-7315-150-8.
      Name (in English): Recital competition as a motivation for speech culturing of students with special education needs
      RIV/00216224:14410/07:00022652 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Kroča, David (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: Czech language; communication; art recital; recital competition; Krásenský zvoneček
      Type of proceedings: pre-proceedings
      Reviewed: yes
      Changed by: doc. PhDr. David Kroča, Ph.D., učo 25629. Changed: 1/3/2010 17:48.
      More: https://is.muni.cz/publication/725826/en
    14. Role sociálních služeb v procesu inkluzivního vzdělávání (Role of Social Services in the Process of Inclusive Education)
      BAZALOVÁ, Barbora. Role sociálních služeb v procesu inkluzivního vzdělávání (Role of Social Services in the Process of Inclusive Education). In BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Přístupy ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na základní škole. 1. vydání. Brno: Paido, 2007, p. 65-192. ISBN 978-80-7315-150-8.
      Name (in English): Role of Social Services in the Process of Inclusive Education
      RIV/00216224:14410/07:00023251 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bazalová, Barbora (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: inclusive education; social service; social counselling; social care; social prevention
      Type of proceedings: post-proceedings
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D., učo 11544. Changed: 14/2/2016 17:35.
      More: https://is.muni.cz/publication/747830/en
    15. Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (Special Needs of Pupils in Context with Framework Educational Programme for Primary Education)
      VÍTKOVÁ, Marie, Miroslava BARTOŇOVÁ and Pavel MÜHLPACHR. Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (Special Needs of Pupils in Context with Framework Educational Programme for Primary Education). Komenský, odborný časopis pro učitele základní školy. PdF MU, 2007, vol. 131, No 5, p. 6-8. ISSN 0323-0449.
      Name in Czech: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání
      Name (in English): Special Needs of Pupils in Context with Framework Educational Programme for Primary Education
      RIV/00216224:14410/07:00025611 Article in a journal. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Vítková, Marie (203 Czech Republic, guarantor) -- Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic) -- Mühlpachr, Pavel (203 Czech Republic)
      Keywords in English: pupil special education needs Framework programme for primary education integrative/inclusive education didactics
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 11/2/2009 12:24.
      More: https://is.muni.cz/publication/720079/en
    16. Specifické poruchy učení v kontextu vzdělávacích oblastí RVP ZV (Specific learning difficulties in context of educational spheres of Framework education programme for primary education)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Specifické poruchy učení v kontextu vzdělávacích oblastí RVP ZV (Specific learning difficulties in context of educational spheres of Framework education programme for primary education). 1 vydání. Brno: Paido, 2007, 283 pp. Edice pedagogické literatury 1. ISBN 978-80-7315-162-1.
      Name in Czech: Specifické poruchy učení v kontextu vzdělávacích oblastí RVP ZV
      Name (in English): Specific learning difficulties in context of educational spheres of Framework education programme for primary education
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: pupil with specific learning difficulties self-understanding occupation choice
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 21/3/2010 15:08.
      More: https://is.muni.cz/publication/752747/en
    17. Strategie ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a specifické poruchy učení (Strategies in education of pupils with special education needs and specific learning disorders)
      VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. Strategie ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a specifické poruchy učení (Strategies in education of pupils with special education needs and specific learning disorders). 1st ed. Brno: Paido Brno, 2007, 159 pp. Edice pedagogické literatury. ISBN 978-80-7315-140-9.
      Name in Czech: Strategie ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a specifické poruchy učení
      Name (in English): Strategies in education of pupils with special education needs and specific learning disorders
      RIV/00216224:14410/07:00032100 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Vítková, Marie (203 Czech Republic, guarantor) -- Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic)
      Keywords in English: strategies education of pupils with special education needs specific learning disorders
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 10/2/2009 10:04.
      More: https://is.muni.cz/publication/719514/en
    18. Styly učení v edukaci jedinců se specifickými poruchami učení (Learning styles in education of pupils with specific learning difficulties)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Styly učení v edukaci jedinců se specifickými poruchami učení (Learning styles in education of pupils with specific learning difficulties). In Specifické poruchy učení v kontextu vzdělávacích oblastí RVP ZV. Brno: Paido, 2007, p. 81-90, 9 pp. Edice pedagogické literatury 1. ISBN 978-80-7315-162-1.
      Name in Czech: Styly učení v edukaci jedinců se specifickými poruchami učení
      Name (in English): Learning styles in education of pupils with specific learning difficulties
      RIV/00216224:14410/07:00023706 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: learning styles student pupil with specific learning difficulties self-understanding occupation choice intervention adults special teacher
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 4/3/2009 09:42.
      More: https://is.muni.cz/publication/752751/en
    19. Tlumočník znakového jazyka a problematika tlumočení ve vzdělávání
      HORÁKOVÁ, Radka. Tlumočník znakového jazyka a problematika tlumočení ve vzdělávání. In BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Přístupy ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení. Brno: Paido, 2007. ISBN 978-80-7315-150-8.
      Name in Czech: Tlumočník znakového jazyka a problematika tlumočení ve vzdělávání

      Changed by: PhDr. Radka Horáková, Ph.D., učo 22250. Changed: 23/1/2009 16:49.
      More: https://is.muni.cz/publication/748702/en
    20. Vliv současných změn v edukaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na přípravu speciálních pedagogů v České republice (Strategy in Education of Pupils with Special Educational Needs and Learning Difficulties.)
      VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. Vliv současných změn v edukaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na přípravu speciálních pedagogů v České republice (Strategy in Education of Pupils with Special Educational Needs and Learning Difficulties.). In Kvalita a spolupráca v špeciálnej pedagogike v súčasnom konkurenčnom prostredí. 1st ed. Bratislava: Sapientia, s.r.o. Bratislava, 2007, p. 43-57. ISBN 978-80-89229-06-2.
      Name in Czech: Vliv současných změn v edukaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na přípravu speciálních pedagogů v České republice
      Name (in English): Strategy in Education of Pupils with Special Educational Needs and Learning Difficulties.
      RIV/00216224:14410/07:00032160 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Slovakia.
      Vítková, Marie (203 Czech Republic, guarantor) -- Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic)
      Keywords in English: Education Special Educational Needs Specific Learning Difficulties
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 10/2/2009 11:55.
      More: https://is.muni.cz/publication/720093/en
    21. Vývojová dysfázie z pohledu francouzské logopedické praxe (Dysphasia from the French point of view)
      BOČKOVÁ, Barbora. Vývojová dysfázie z pohledu francouzské logopedické praxe (Dysphasia from the French point of view). In BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Přístupy ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na základní škole. 1st ed. Brno: Paido, 2007, p. 67-77, 10 pp. ISBN 978-80-7315-150-8.
      Name (in English): Dysphasia from the French point of view
      RIV/00216224:14410/07:00024009 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bočková, Barbora (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: dysphasia; multimodal approach;alternative and augmentative communication
      Type of proceedings: post-proceedings
      Changed by: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D., učo 67483. Changed: 23/3/2010 12:07.
      More: https://is.muni.cz/publication/770642/en
    22. Zabezpečení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve školním vzdělávacím programu (Organizing of pupils with special educational needs (SEN) in school curriculum)
      HAVEL, Jiří, Hana FILOVÁ and Jana KRATOCHVÍLOVÁ. Zabezpečení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve školním vzdělávacím programu (Organizing of pupils with special educational needs (SEN) in school curriculum). In BARTOŇOVÁ, Miroslava. Specifické poruchy učení v kontextu vzdělávacích oblastí RVP ZV. Brno: Paido, 2007, p. 43-54. Edice 1. ISBN 978-80-7315-162-1.
      Name in Czech: Zabezpečení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve školním vzdělávacím programu
      Name (in English): Organizing of pupils with special educational needs (SEN) in school curriculum
      RIV/00216224:14410/07:00023088 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Havel, Jiří (203 Czech Republic, guarantor) -- Filová, Hana (203 Czech Republic) -- Kratochvílová, Jana (203 Czech Republic)
      Keywords in English: school curriculum; teaching pupils with special educational needs; integration; integrational process
      Reviewed: yes
      Changed by: doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D., učo 2478. Changed: 12/3/2010 12:56.
      More: https://is.muni.cz/publication/746097/en

    2006

    1. Bildung von Schulern mit sonderpadagogischem Forderbedarf in der Tschechischen Republik - Vorstellung eines geplanten Forschungsprojektes (Special Needs Education in the Czech Republic - presentation of the research project)
      VÍTKOVÁ, Marie, Jiřina KLENKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ and Jarmila PIPEKOVÁ. Bildung von Schulern mit sonderpadagogischem Forderbedarf in der Tschechischen Republik - Vorstellung eines geplanten Forschungsprojektes (Special Needs Education in the Czech Republic - presentation of the research project). In Bildung, Lernen und Entwicklung. 1. vyd. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2006, p. 259 - 265. Druck und Bindung AZ Druck und Datentechnik. ISBN 3-7815-1467-6.
      Name in Czech: Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR - představení výzkumného projektu
      Name (in English): Special Needs Education in the Czech Republic - presentation of the research project
      RIV/00216224:14410/06:00031597 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. German. Germany.
      Vítková, Marie (203 Czech Republic, guarantor) -- Klenková, Jiřina (203 Czech Republic) -- Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic) -- Pipeková, Jarmila (203 Czech Republic)
      Keywords in English: Special Needs Education the Czech Republic presentation the research project
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D., učo 1372. Changed: 24/2/2009 12:07.
      More: https://is.muni.cz/publication/694465/en
    2. Integration Jugendlicher mit Behinderungen in den Arbeitsmarkt aus transnationaler Sicht (Education of Pupils with Special Educational Needs in the Cech Republic - Presentation of Scheduled Reasearch)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Jarmila PIPEKOVÁ and Marie VÍTKOVÁ. Integration Jugendlicher mit Behinderungen in den Arbeitsmarkt aus transnationaler Sicht (Education of Pupils with Special Educational Needs in the Cech Republic - Presentation of Scheduled Reasearch). In Bildung, Lehrnen und Entwicklung - Dimensionen professioneller (Selbst-) Vergewisserung. 1st ed. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2006, p. 277 - 283. ISBN 3-7815-1494-3.
      Name in Czech: Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v České republice - představení plánovaného výzkumného záměru
      Name (in English): Education of Pupils with Special Educational Needs in the Cech Republic - Presentation of Scheduled Reasearch
      RIV/00216224:14410/06:00031623 Proceedings paper. Pedagogy and education. German. Germany.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic) -- Pipeková, Jarmila (203 Czech Republic) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: Pupil Education Special Educational Needs Reasearch
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 10/2/2009 12:04.
      More: https://is.muni.cz/publication/697348/en
    3. Pedagogicko-psychologické poradenské služby (Pedagogical and psychological counselling services)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Jarmila PIPEKOVÁ. Pedagogicko-psychologické poradenské služby (Pedagogical and psychological counselling services). In PIPEKOVÁ, Jarmila. Kapitoly ze speciální pedagogiky. 2. rozšířené a přepracované vydání. Brno: Paido, 2006, p. 47- 57, 10 pp. Paido. ISBN 80-7315-120-0.
      Name in Czech: Pedagogicko-psychologické poradenské služby
      Name (in English): Pedagogical and psychological counselling services
      RIV/00216224:14410/06:00033094 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Pipeková, Jarmila (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: pedagogical and psychological counselling; legislative; special educational centre; supervisor
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 28/12/2010 12:43.
      More: https://is.muni.cz/publication/752717/en
    4. Podmínky integrativního inkluzivního vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základní škole v České republice. (Terms integrative inclusive education of pupils with special educational needs at primary school in the Czech Republic.)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Podmínky integrativního inkluzivního vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základní škole v České republice. (Terms integrative inclusive education of pupils with special educational needs at primary school in the Czech Republic.). In PIPEKOVÁ, Jarmila. Kapitoly ze speciální pedagogiky. 2. rozšířené a přepracované vydání. Brno: Paido, 2006, p. 23-39. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-120-0.
      Name in Czech: Podmínky integrativního inkluzivního vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základní škole v České republice.
      Name (in English): Terms integrative inclusive education of pupils with special educational needs at primary school in the Czech Republic.
      RIV/00216224:14410/06:00033092 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: integration inclusation education pupils with special educational needs primary school
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 4/3/2009 09:52.
      More: https://is.muni.cz/publication/752712/en
    5. Reedukační péče u žáků se specifickými poruchami učení - Feursteinova metoda (Reeducation care of pupils with specific learning difficulties - Feurstein method)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Dagmar KONVIČKOVÁ. Reedukační péče u žáků se specifickými poruchami učení - Feursteinova metoda (Reeducation care of pupils with specific learning difficulties - Feurstein method). In KLENKOVÁ, Jiřina. Komunikace a její místo v RVP pro předškolní a základní vzdělávání. 2006th ed. Brno: PdF, 2006, 10 pp.
      Name in Czech: Reedukační péče u žáků se specifickými poruchami učení - Feursteinova metoda
      Name (in English): Reeducation care of pupils with specific learning difficulties - Feurstein method
      Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Keywords in English: reeducation care; Feurstein method; pupil with specific learning difficulties; counseling;
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 26/3/2010 13:25.
      More: https://is.muni.cz/publication/752739/en
    6. Rodina s dítětem se zdravotním postižením (Family of child with special educational needs)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Jarmila PIPEKOVÁ. Rodina s dítětem se zdravotním postižením (Family of child with special educational needs). In PIPEKOVÁ, Jarmila. Kapitoly ze speciální pedagogiky. 2. rozšířené a přepracované vydání. Brno: Paido, 2006, p. 39- 47, 8 pp. Paido. ISBN 80-7315-120-0.
      Name in Czech: Rodina s dítětem se zdravotním postižením
      Name (in English): Family of child with special educational needs
      RIV/00216224:14410/06:00033093 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Pipeková, Jarmila (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: family education; child with special educational needs; siblings; educational styles
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 28/12/2010 12:37.
      More: https://is.muni.cz/publication/752715/en
    7. Specifické poruchy učení (Specific learning difficulties)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Specifické poruchy učení (Specific learning difficulties). In PIPEKOVÁ, Jarmila. Kapitoly ze speciální pedagogiky. 2. rozšířené a přepracované vydání. Brno: Paido, 2006, p. 143- 167, 24 pp. Paido. ISBN 80-7315-120-0.
      Name in Czech: Specifické poruchy učení
      Name (in English): Specific learning difficulties
      RIV/00216224:14410/06:00033095 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: specific learning difficulties education attention deficit hyperactivity disorder impulsivity
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 4/3/2009 09:53.
      More: https://is.muni.cz/publication/752719/en
    8. Specifika vývoje osob s SPU v dospělosti a strategie pro volbu povolání
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Dana NAVRÁTILOVÁ. Specifika vývoje osob s SPU v dospělosti a strategie pro volbu povolání. In KLENKOVÁ, Jiřina. Komunikace a její místo v RVP pro předškolní a základní vzdělávání. Brno: PdF, 2006, 10 pp.
      Name in Czech: Specifika vývoje osob s SPU v dospělosti a strategie pro volbu povolání
      Pedagogy and education. English. Finland.
      Keywords in English: Professional orientation of adolescents the workplace specific learning difficulties
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 26/3/2010 13:26.
      More: https://is.muni.cz/publication/752736/en
    9. Vliv současných změn v edukaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na přípravu učitelů. (Impact of current changes in the education of pupils with special educational needs to prepare teachers.)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Vliv současných změn v edukaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na přípravu učitelů. (Impact of current changes in the education of pupils with special educational needs to prepare teachers.). In PIPEKOVÁ, Jarmila. Kapitoly ze speciální pedagogiky. 2. rozšířené a přepracované vydání. Druhé. Brno: Paido, Brno, 2006, p. 11-23. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-120-0.
      Name in Czech: Vliv současných změn v edukaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na přípravu učitelů.
      Name (in English): Impact of current changes in the education of pupils with special educational needs to prepare teachers.
      RIV/00216224:14410/06:00033091 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: the education of pupils with special educational needs prepare teachers.
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 12/2/2009 16:44.
      More: https://is.muni.cz/publication/752707/en

    2005

    1. Edukace jako nástroj budoucího upaltnění zdravotně postižených
      ZÁMEČNÍKOVÁ, Dana. Edukace jako nástroj budoucího upaltnění zdravotně postižených. In BARTOŇOVÁ, Miroslava. Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Zaměření na edukaci žáků se specifickými poruchami učení. Brno, 2005, p. 229-237. ISBN 8086633381.
      Changed by: PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D., učo 10593. Changed: 14/12/2005 10:48.
      More: https://is.muni.cz/publication/594391/en
    2. Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (Education pupils with special educational needs)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (Education pupils with special educational needs). Brno. Brno: Paido, 2005, 267 pp. Paido. ISBN 80-86633-38-1.
      Name in Czech: Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
      Name (in English): Education pupils with special educational needs
      RIV/00216224:14410/05:00031143 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: education; pupil; special educational needs; school; educational style
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 19/3/2010 10:46.
      More: https://is.muni.cz/publication/586628/en
    3. Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v základní škole (Education of pupils with special educational needs in primary school)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v základní škole (Education of pupils with special educational needs in primary school). Orientace české základní školy. In MAŇÁK, Josef. Orientace české základní školy. 1st ed. Brno: MU, 2005, p. 95-111, 7 pp. ISBN 80-210-3870-5.
      Name in Czech: Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v základní škole
      Name (in English): Education of pupils with special educational needs in primary school
      RIV/00216224:14410/05:00024542 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: education pupils with special educational needs primary school
      Type of proceedings: post-proceedings
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 12/2/2009 15:52.
      More: https://is.muni.cz/publication/586864/en
    4. Ekologická výchova jako součást školního kurikula pro všechny žáky (Environmental education in Frame educational program for all pupils)
      HORKÁ, Hana. Ekologická výchova jako součást školního kurikula pro všechny žáky (Environmental education in Frame educational program for all pupils). In BARTOŇOVÁ, Miroslava. Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.Zaměření na edukaci žáků se specifickými poruchami učení. Brno: MSD spol. s r.o., 2005, p. 192-200. svazek 1. ISBN 80-86633-38-1.
      Name (in English): Environmental education in Frame educational program for all pupils
      RIV/00216224:14410/05:00014010 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Horká, Hana (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: environmental education;didactical dimension; strategies in the environmental education
      Reviewed: yes
      Changed by: doc. PaedDr. Hana Horká, CSc., učo 2749. Changed: 29/3/2010 14:44.
      More: https://is.muni.cz/publication/582781/en
    5. Integrace handicapovaných na trhu práce v mezinárodní dimenzi (Integration of Handicapped Persons on the Labour Market in an International Context)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ and Jarmila PIPEKOVÁ. Integrace handicapovaných na trhu práce v mezinárodní dimenzi (Integration of Handicapped Persons on the Labour Market in an International Context). 2005th ed. Brno: MSD, spol. s.r.o., 2005, 201 pp. MSD. ISBN 80-86633-31-4.
      Name in Czech: Integrace handicapovaných na trhu práce v mezinárodní dimenzi
      Name (in English): Integration of Handicapped Persons on the Labour Market in an International Context
      RIV/00216224:14410/05:00031141 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic) -- Pipeková, Jarmila (203 Czech Republic)
      Keywords in English: pupils with special educational needs integration handicapped persons
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 1/3/2009 11:51.
      More: https://is.muni.cz/publication/586626/en
    6. Integrace/inkluze integrovaného poradenství do služeb v ČR - projekt EQUAL (Integration/inclusion of intergative counselling to services in the Czech republic - project EQUAL)
      BARTOŃOVÁ, Miroslava and Jarmila PIPEKOVÁ. Integrace/inkluze integrovaného poradenství do služeb v ČR - projekt EQUAL (Integration/inclusion of intergative counselling to services in the Czech republic - project EQUAL). In VÍTKOVÁ, Marie. Integrace/inkluze integrovaného poradenství do systému služeb v České republice. Brno. Brno: MSD, 2005, p. 56-60, 4 pp. MSD. ISBN 80-86633-31-4.
      Name in Czech: Integrace/inkluze integrovaného poradenství do služeb v ČR - projekt EQUAL
      Name (in English): Integration/inclusion of intergative counselling to services in the Czech republic - project EQUAL
      RIV/00216224:14410/05:00031144 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Bartońová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor) -- Pipeková, Jarmila (203 Czech Republic)
      Keywords in English: integration incusion counselling services EQUAL
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 4/3/2009 10:04.
      More: https://is.muni.cz/publication/586629/en
    7. Integrativní/inkluzivní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (Integrative/Inclusive Education of Pupils with Special Needs)
      VÍTKOVÁ, Marie, Miroslava BARTOŇOVÁ and Alena FRANKOVÁ. Integrativní/inkluzivní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (Integrative/Inclusive Education of Pupils with Special Needs). In Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Zaměření na edukaci žáků se specifickými poruchami učení. První. Brno: MSD, spol. s.r.o., 2005, p. 7-25, 18 pp. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-86633-38-1.
      Name in Czech: Integrativní/inkluzivní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
      Name (in English): Integrative/Inclusive Education of Pupils with Special Needs
      RIV/00216224:14410/05:00031352 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Vítková, Marie (203 Czech Republic, guarantor) -- Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic) -- Franková, Alena (703 Slovakia)
      Keywords in English: Integrative Inclusive Education of Pupils with Special Needs
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 4/3/2009 09:20.
      More: https://is.muni.cz/publication/607444/en
    8. Integrované poradenství v Dolním Rakousku (Intergative counselling in Nieder Ostereeich)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Integrované poradenství v Dolním Rakousku (Intergative counselling in Nieder Ostereeich). Speciální pedagogika. Speciální pedagogika. Praha: UK, 2005, vol. 15, No 1, p. 49-53, 4 pp. ISSN 1211-2720.
      Name in Czech: Integrované poradenství v Dolním Rakousku
      Name (in English): Intergative counselling in Nieder Ostereeich
      RIV/00216224:14410/05:00031148 Article in a journal. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: integration research counselling services carrier counselling
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 14/2/2009 13:57.
      More: https://is.muni.cz/publication/586882/en
    9. Kapitoly ze specifických poruch učení II. Reedukace specifických poruch učení (ed)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Kapitoly ze specifických poruch učení II. Reedukace specifických poruch učení (ed). Brno. Brno: MU, 2005, 152 pp. Paido. ISBN 80-210-3613-3.
      Name in Czech: Kapitoly ze specifických poruch učení II. Reedukace specifických poruch učení
      RIV/00216224:14410/05:00031142 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: Reeducation specific learning difficulties attention deficit hyperactivity disorder impulsivity education profession
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 4/3/2009 09:16.
      More: https://is.muni.cz/publication/586627/en
    10. Logoped a komunikační kompetence žáků základní školy
      KLENKOVÁ, Jiřina. Logoped a komunikační kompetence žáků základní školy. In BARTOŇOVÁ, Miroslava. Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Brno: MSD, 2005, 5 pp. ISBN 80-86633-38-1.

      Type of proceedings: post-proceedings
      Changed by: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D., učo 1372. Changed: 8/3/2010 09:22.
      More: https://is.muni.cz/publication/698362/en
    11. Možnosti reedukační péče a podpory u žáků se specifickými poruchami učení (Possibilities of reeducation care and support of students with specific learning difficulties)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Možnosti reedukační péče a podpory u žáků se specifickými poruchami učení (Possibilities of reeducation care and support of students with specific learning difficulties). In Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Brno. Brno: MU, 2005, p. . 62-78, 19 pp. ISBN 80-86633-38-1.
      Name in Czech: Možnosti reedukační péče a podpory u žáků se specifickými poruchami učení
      Name (in English): Possibilities of reeducation care and support of students with specific learning difficulties
      RIV/00216224:14410/05:00031145 Proceedings paper. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: specific learning difficulties; student; reeducation care; support
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 14/2/2009 14:04.
      More: https://is.muni.cz/publication/586630/en
    12. Neverbální složky komunikace žáků ve škole a narušení jejich koverbálního chování
      KLENKOVÁ, Jiřina. Neverbální složky komunikace žáků ve škole a narušení jejich koverbálního chování. In BARTOŇOVÁ, Miroslava. Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. 1st ed. Brno: MSD, 2005, p. 188-191. ISBN 80-86633-38-1.

      Type of proceedings: post-proceedings
      Reviewed: yes
      Changed by: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D., učo 1372. Changed: 8/3/2010 09:41.
      More: https://is.muni.cz/publication/698363/en
    13. Podmínky integrativního inkluzivního vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (Terms integrative inclusive education of pupils with special educational needs)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Marie VÍTKOVÁ. Podmínky integrativního inkluzivního vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (Terms integrative inclusive education of pupils with special educational needs). In BARTOŇOVÁ, Miroslava. Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. První. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2005, 15 pp. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-86633-17-9.
      Name in Czech: Podmínky integrativního inkluzivního vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
      Name (in English): Terms integrative inclusive education of pupils with special educational needs
      RIV/00216224:14410/05:00031146 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic) -- Vítková, Marie (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: integrative inclusive education of pupils with special educational needs
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 1/3/2009 11:54.
      More: https://is.muni.cz/publication/586863/en
    14. Podmínky integrativního/inkluzivního vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základní škole v České republice (Conditions of Integrative/Inclusive Education of Pupils with Special Needs at Basic Schools in the Czech Republik)
      VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. Podmínky integrativního/inkluzivního vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základní škole v České republice (Conditions of Integrative/Inclusive Education of Pupils with Special Needs at Basic Schools in the Czech Republik). In Integrace handicapovaných na trhu práce v mezinárodní dimenzi. 1st ed. Brno: MSD,spol. s.r.o., 2005, p. 26-46, 20 pp. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-86633-38-1.
      Name in Czech: Podmínky integrativního/inkluzivního vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základní škole v České republice
      Name (in English): Conditions of Integrative/Inclusive Education of Pupils with Special Needs at Basic Schools in the Czech Republik
      RIV/00216224:14410/05:00031353 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Vítková, Marie (203 Czech Republic, guarantor) -- Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic)
      Keywords in English: Conditions Integrative Inclusive Education of Pupils with Special Needs
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615. Changed: 12/2/2009 16:16.
      More: https://is.muni.cz/publication/607468/en
    15. Podpora a doprovod lidí s postižením při integraci do zaměstnání v Rakousku
      PROCHÁZKOVÁ, Lucie. Podpora a doprovod lidí s postižením při integraci do zaměstnání v Rakousku. In BARTOŇOVÁ, Miroslava, Jarmila PIPEKOVÁ and Marie VÍTKOVÁ. Integrace handicapovaných na trhu práce v mezinárodní dimenzi. Brno: MSD, 2005, p. 26-31. ISBN 80-86633-31-4.
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097. Changed: 26/11/2008 16:33.
      More: https://is.muni.cz/publication/796035/en
    16. Problematika kvality života: vymezení, dimenze, měření (The Concept of Quality of Life: Description, Dimensions, Measuring)
      VAĎUROVÁ, Helena. Problematika kvality života: vymezení, dimenze, měření (The Concept of Quality of Life: Description, Dimensions, Measuring). In VÍTKOVÁ, Marie and Miroslava BARTOŇOVÁ. Integrace handicapovaných na trhu práce v mezinárodní dimenzi. 1st ed. Brno: MSD, spol. s.r.o., 2005, p. 96-101, 5 pp. ISBN 80-86633-31-4.
      Name in Czech: Problematika kvality života: vymezení, dimenze, měření
      Name (in English): The Concept of Quality of Life: Description, Dimensions, Measuring
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: quality of life; dimensions; measurement
      Type of proceedings: post-proceedings
      Reviewed: yes
      Changed by: PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D., M.Sc., učo 44568. Changed: 27/5/2009 22:29.
      More: https://is.muni.cz/publication/746981/en
    17. Psychoemocionální dimenze postižení. Vlastní já-identita. (Psycho-emotional Dimension of Disability. Self-identity.)
      BAZALOVÁ, Barbora. Psychoemocionální dimenze postižení. Vlastní já-identita. (Psycho-emotional Dimension of Disability. Self-identity.). In BARTOŇOVÁ, Miroslava. Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. 1. vydání. Brno: MSD, spol. s r.o., 2005, p. 225-228. 1. vydání. ISBN 80-86633-38-1.
      Name (in English): Psycho-emotional Dimension of Disability. Self-identity.
      RIV/00216224:14410/05:00031594 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bazalová, Barbora (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: Self-identity; special educational needs.
      Reviewed: yes
      Changed by: doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D., učo 11544. Changed: 14/2/2016 17:03.
      More: https://is.muni.cz/publication/694457/en
    18. Současné trendy v edukaci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR (Up-to-day trends in education children and pupils with specific educational needs in the Czech Republic)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Současné trendy v edukaci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR (Up-to-day trends in education children and pupils with specific educational needs in the Czech Republic). Brno: MSD, 2005, 416 pp. MSD. ISBN 80-86633-37-3.
      Name in Czech: Současné trendy v edukaci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR
      Name (in English): Up-to-day trends in education children and pupils with specific educational needs in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/05:00031140 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: special educational trends new trends children pupils methods
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 4/3/2009 09:14.
      More: https://is.muni.cz/publication/586625/en
    19. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v základní škole se zaměřením na SPU (Education of pupils with special educational needs at basic school with specialization on specific learning difficulties)
      BARTONOVA, Miroslava. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v základní škole se zaměřením na SPU (Education of pupils with special educational needs at basic school with specialization on specific learning difficulties). 2005.
      Name in Czech: Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v základní škole se zaměřením na SPU
      Name (in English): Education of pupils with special educational needs at basic school with specialization on specific learning difficulties

      Keywords in English: special educational needs; basic school; pupils; specific learning difficulties
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 13/2/2009 12:52.
      More: https://is.muni.cz/publication/586642/en
    20. Vztah teorie a praxe v pregraduální přípravě učitelů. (Relation theory and praxis in undergraduate preparation teachers.)
      ŠIMONÍK, Oldřich. Vztah teorie a praxe v pregraduální přípravě učitelů. (Relation theory and praxis in undergraduate preparation teachers.). In BARTOŇOVÁ, Miroslava. Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Sborník z konference. [CD ROM]. Brno: PdF MU, 2005, p. 50-59, 9 pp. ISBN 80-86633-38-1.
      Name in Czech: Vztah teorie a praxe v pregraduální přípravě učitelů.
      Name (in English): Relation theory and praxis in undergraduate preparation teachers.
      RIV/00216224:14410/05:00012670 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Šimoník, Oldřich (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: Relation theory and praxis; undergraduate preparation teachers.
      Type of proceedings: post-proceedings
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Oldřich Šimoník, CSc., učo 106. Changed: 17/3/2010 21:12.
      More: https://is.muni.cz/publication/580402/en
    21. Zajímavé internetové odkazy-postižení a internet (Interesting internet links-handicapped persons and Internet)
      KACHLÍK, Petr. Zajímavé internetové odkazy-postižení a internet (Interesting internet links-handicapped persons and Internet). In BARTOŇOVÁ, Miroslava. Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Zaměření na edukaci žáků se specifickými poruchami učení. 1st ed. Brno: MSD, 2005, p. 251-264, 268 pp. ISBN 80-86633-38-1.
      Name in Czech: Zajímavé internetové odkazy-postižení a internet
      Name (in English): Interesting internet links-handicapped persons and Internet
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: Internet; handicap; education; link
      Type of proceedings: post-proceedings
      Changed by: doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D., učo 2190. Changed: 29/3/2010 18:58.
      More: https://is.muni.cz/publication/636925/en

    2004

    1. Edukace žáků se specifickými poruchami učení
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Edukace žáků se specifickými poruchami učení. In VÍTKOVÁ, Marie. integrativní školní (speciální) pedagogika. 2nd ed. Brno, 2004, p. 114-130, 16 pp. Paido. ISBN 80-8688-22-5.
      Name in Czech: Edukace žáků se specifickými poruchami učení

      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 4/4/2008 10:03.
      More: https://is.muni.cz/publication/586870/en
    2. Evropská dimenze ve vzdělávání a řešení problematiky multikulturní výchovy u nás
      BARTOŃOVÁ, Miroslava. Evropská dimenze ve vzdělávání a řešení problematiky multikulturní výchovy u nás. In VÍTKOVÁ, Marie. Integrativní speciální pedagogika. Integrace školní a sociální. Brno: Paido, 2004, p. 43-52, 9 pp. ISBN 80-7315-071-9.
      Name in Czech: Evropská dimenze ve vzdělávání a řešení problematiky multikulturní výchovy u nás

      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 4/4/2008 10:00.
      More: https://is.muni.cz/publication/586631/en
    3. Kapitoly ze specifických poruch učení I
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Kapitoly ze specifických poruch učení I. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2004, 128 pp. ISBN 80-210-3613-3.
      Name in Czech: Kapitoly se specifických poruch učení I

      Changed by: Mgr. Radka Vyskočilová, učo 2368. Changed: 3/11/2008 09:32.
      More: https://is.muni.cz/publication/566632/en
    4. Možnosti a strategie vždělávání minorit se zaměřením na romské etnikum
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Možnosti a strategie vždělávání minorit se zaměřením na romské etnikum. In VÍTKOVÁ, Marie. ntegrativní speciální pedagogika. Brno: Paido, 2004, p. 52-63, 10 pp. Paido. ISBN 80-7315-071-9.
      Name in Czech: Možnosti a strategie vždělávání minorit se zaměřením na romské etnikum
      RIV/00216224:14410/04:00031147 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: multicultural education special educational education Romany minority education pupil with social disadvantage school law educational programme
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 16/5/2009 20:46.
      More: https://is.muni.cz/publication/586865/en
    5. Potřebují nás
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Potřebují nás. 2004.
      Name in Czech: Porřebují nás

      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 7/11/2005 21:40.
      More: https://is.muni.cz/publication/566637/en
    6. Strategie a přístupy k efektivnějšímu vzdělávání romského etnika
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Strategie a přístupy k efektivnějšímu vzdělávání romského etnika. In VÍTKOVÁ, Marie. Integrativní školní (speciální) pedagogika. 2nd ed. Brno, 2004, p. 204-219. ISBN 80-8633-22-5.
      Name in Czech: Strategie a přístupy k efektivnějšímu vzdělávání romského etnika

      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 8/11/2005 20:23.
      More: https://is.muni.cz/publication/586869/en
    7. Základní problematika specifických poruch učení
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Základní problematika specifických poruch učení. In VÍTKOVÁ, Marie. Integrativní speciální pedagogika. Integrace školní a speciální. Brno: Paido, 2004, p. 153-169. ISBN 80-7315-071-9.
      Name in Czech: Základní problematika specifických poruch učení

      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 8/11/2005 20:10.
      More: https://is.muni.cz/publication/586866/en
    8. Žáci se specifickou poruchou učení v poradenském systému
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Žáci se specifickou poruchou učení v poradenském systému. In VÍTKOVÁ, Marie. Otázky speciálně pedagogického poradenství. 2. vydání. Brno: MSD, 2004, p. 183-191. 2. vydání. ISBN 80-86633-22-5.
      Name in Czech: Žáci se specifickou poruchou učení v poradenském systému

      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 8/11/2005 20:18.
      More: https://is.muni.cz/publication/586868/en

    2003

    1. Edukace žáků se specifickými poruchami učení
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Edukace žáků se specifickými poruchami učení. In VÍTKOVÁ, Marie. Integrativní školní (speciální) pedagogika. Základy teorie, praxe. PdF MU: Paido, 2003, p. 114-130, 16 pp. ISBN 80-8663307-1.
      Name in Czech: Edukace žáků se specifickými poruchami učení

      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 4/4/2008 10:35.
      More: https://is.muni.cz/publication/763190/en
    2. Výuka německého jazyka u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (German Language Teaching for Pupils with Special learning Needs)
      JANÍKOVÁ, Věra. Výuka německého jazyka u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (German Language Teaching for Pupils with Special learning Needs). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita v Brně, pedagogická fakulta, 2003, 120 pp. ISBN 80-210-3135-2.
      Name (in English): German Language Teaching for Pupils with Special learning Needs
      Linguistics. Czech. Czech Republic.
      Changed by: Mgr. Monika Foltánová, učo 55307. Changed: 10/6/2013 07:41.
      Identification numbers: 3201032903, 3201032904, 3201033094, 3201034015, 3201034243
      More: https://is.muni.cz/publication/488253/en
    3. Žáci se specifickými poruchami učení v poradenském systému
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Žáci se specifickými poruchami učení v poradenském systému. Integrativní školní (speciální) pedagogika. Brno: MU, 2003, p. 183-191. ISBN 80-8633-07-1.
      Name in Czech: Žáci se specifickými poruchami učení v poradenském systému

      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 8/11/2005 20:38.
      More: https://is.muni.cz/publication/586871/en

    2000

    1. Konference o terapii ve speciálně pedagogické péči
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Konference o terapii ve speciálně pedagogické péči. Univerzitní noviny. Brno: Nadace MU, 2000, vol. 7, 5/2000, p. 27-28. ISSN 1211-6866.
      Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 13/10/2004 13:02.
      More: https://is.muni.cz/publication/331831/en
    2. Přípravná třída pro děti ze sociokulturně znevýhodněného prostředí
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Přípravná třída pro děti ze sociokulturně znevýhodněného prostředí. Predškolská výchova : celoštátný časopis pre rodičov, jasle a materské školy. Bratislava: Predškolská výchova, 2000, LV, No 2, p. 17-22. ISSN 0032-7220.
      Name in Czech: Přípravná třída pro děti ze sociokulturně znevýhodněného prostředí
      Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Keywords in English: Preparatory class at primary schoo pre-school age child multicultural educationRomany minority education
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 11/2/2009 12:04.
      More: https://is.muni.cz/publication/344132/en

    1999

    1. Speciálně pedagogická příprava na souvislé praxi
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Speciálně pedagogická příprava na souvislé praxi. In Budoucí učitelé na souvislé praxi aneb rukověť fakultního cvičného učitele. Brno: Paido, 1999, p. 75-77. ISBN 80-85931-73-7.
      Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 13/10/2004 13:02.
      More: https://is.muni.cz/publication/218991/en

    1998

    1. Matematika - pracovní sešity 1. a 2. díl
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Jana VAŇKOVÁ. Matematika - pracovní sešity 1. a 2. díl. In Matematika - pracovní sešity 1. a 2. díl. Brno: Compakta, 1998, p. 1 - 60, 120 pp.
      Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 13/10/2004 13:03.
      More: https://is.muni.cz/publication/199268/en
    2. Matematika - učebnice pro 1. ročník zvláštních škol
      BARTOŇOVÁ, Miroslava and Jana VAŇKOVÁ. Matematika - učebnice pro 1. ročník zvláštních škol. In Matematika - učebnice pro 1. ročník zvláštních škol. Brno: Compakta, 1998, p. 32 - 46, 60 pp.
      Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 13/10/2004 13:04.
      More: https://is.muni.cz/publication/199267/en
    3. Přípravná třída pro děti ze sociokulturně znevýhodněného prostředí (Preparatory class at primary school)
      BARTOŇOVÁ, Miroslava. Přípravná třída pro děti ze sociokulturně znevýhodněného prostředí (Preparatory class at primary school). In Integrativní speciální pedagogika. Brno: Paido, 1998, p. 179-186. Paido. ISBN 80-85931-51-6.
      Name in Czech: Přípravná třída pro děti ze sociokulturně znevýhodněného prostředí
      Name (in English): Preparatory class at primary school
      RIV/00216224:14410/98:00030266 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Bartoňová, Miroslava (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: Preparatory class at primary schoo pre-school age child multicultural educationRomany minority education
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643. Changed: 11/2/2009 12:01.
      More: https://is.muni.cz/publication/199272/en
Displayed: 1/9/2024 04:20